大学英语教学大纲(音体美本科)

一、课程说明

1. 课程代码: 107001012-107001042

2. 课程中文名称: 大学英语

3. 课程英文名称: College English

4. 课程总学时数:__280_____

5. 课程学分数: 16

6. 授课对象: 音体美本科生

7.本课程的性质、地位和作用

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，是大学生的一门必修的公共基础课程。本课程是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程重在培养学生的英语综合应用能力，并对增强他们的自主学习能力、提高综合文化素养以及为他们以后的学术深造打好基础等方面都起着重要作用。

二、教学基本要求

1.本课程的目的、任务

通过本课程的教学，要求学生掌握必须的、实用的英语知识和应用能力，具有阅读和翻译有关专业英语资料的初步能力以及简单的英语听说和写作能力，并为进一步提高英语应用能力打下一定的基础。

2.本课程的教学要求

本课程是全校非英语专业音体美本科学生的通识性课程，由综合课和听说课两大部分组成，要求学生按一到三级修读。为达到课程教学的目的，采用讲练结合的方式，布置相当数量的课后作业，要求学生按时按量完成，并积极参与课堂讨论。

教学计划允许授课教师在具体操作中有一定的灵活度，但至少应包含以下5部分的主题内容并达到相应目标和要求:

1)词汇

要求掌握3500-3700个单词(包括中学掌握的700个单词)以及由这些词构成的常用词组。对其中1900左右的常用词要求能正确拼写，并掌握其主要词义

和用法。

2)语法

巩固和加深基本语法知识，侧重其在阅读和翻译中的应用。

3)阅读

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度。阅读速度达到每分钟50个单词。

4)翻译能力

掌握英译汉的基本方法和技巧，能借助词典将与本专业有关的英文资料译成汉语，译文达意，笔译速度达到每小时250词。

5)听、说、写的能力

能听懂简单的对话;能进行简单的会话;能写简单的信函和应用文。

三、学时分配

安排在第1至第4学期。每周课堂授课4学时，课外学习时数每周应不少于4学时。总共280学时，其中综合英语为192学时，听说为48学时，其余为阅读、复习、考试等。四个学期上完配套教材3册，每个学期上6个单元，适当增加浙江省英语三级练习及扩展阅读、口语练习。具体实施可参照教学进度表。

1(《大学体验英语》综合、听说1

学时数章节内容 (序号) 综合教程听说教程总学时 Unit 1 College

Life 8 2 10 Unit 2 Study Online 8 2 10 Unit 3 Leisure Activity 8 2 10 Unit 4 Living on Your Own 8 2 10 Unit 5 Sources of Information 8 2 10 Unit 6 Olympic Volunteers 8 2 10 Unit 7 Learning Strategies 8 2 10 Unit 8 Love and Friendship 8 2 10

合计 64 16 80

2(《大学体验英语》综合、听说2

学时数章节内容 (序号) 综合教程听说教程总学时 Unit 1 Famous Universities 8 2 10 Unit 2 Jobs and Careers 8 2 10 Unit 3 Advertising 8 2 10 Unit 4 Calamities and Rescues 8 2 10 Unit 5 Ways to Success 8 2 10 Unit 6 Sports and Health 8 2 10 Unit 7 Family Ties 8 2 10 Unit 8 Computers and Security 8 2 10

合计 64 16 80

3(《大学体验英语》综合、听说3

章节学时数

内容 (序号) 综合教程听说教程总学时 Unit 1 Caring for Our Earth 8 2 10 Unit 2 Nobel Prize Winners 8 2 10 Unit 3 Famous Brand Names 8 2 10 Unit 4 Cloning and Ethics 8 2 10 Unit 5 Lifelong Education 8 2 10 Unit 6 Travel Around the World 8 2 10 Unit 7 Drug Abuse 8 2 10 Unit 8 Conflicts in the World 8 2 10

合计 64 16 80

四、大纲内容

1(《大学体验英语》综合教程1

Unit 1 College Life

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about college life

2. read about how much there is to learn in college

3. write about the most memorable examination

4. practice reading skills: reading with a purpose

5. practice forming compound and complex sentences

6. learn to fill in registration forms and design name cards

7. visit the culture salon about college life in the United States

【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题College Life, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻译和实用

英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧reading with a purpose，并加强简单句与复合句的练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Meeting on Campus

2 At the Registration Desk Part ? Read and Explore

Passage A So Much to Learn

B Wish for the Freshman Year

Reading Skill Practice: Reading with a Purpose Part ? Write and Produce

General Writing: Forming compound and complex sentences

Practical Writing: Registration forms and Name Cards Part ? Culture Salon

College Life in the United States

【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P11

2. Part ?: Passage A: P13-17

Passage B: P19-21

Reading Skills Practice: P21-22 3. Part ?: Write and Produce: P22-23; P25-26 4. 大学英语自主学习平台

Unit 2 Study Online

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about studying online

2. read the two passages about study online

3. write about online education

4. practice reading skills: prediction

5. learn to write correct numbers of nouns and articles

6. learn to write notes of apology

7. visit the culture salon about qualities required to study online

【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Study Online, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻译和实用

英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧making prediction，并加强语法点

的讲授和练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 First Time in a Chatroom

2 Seeking Overseas Help

Part ? Read and Explore

Passage A Internet and Education

B Kelley McKee

Reading Skill Practice: Making Predictions Part ? Write and Produce General Writing: Number of Nouns and Articles

Practical Writing: Notes of Apology Part ? Culture Salon

Are You an Online Learner?

【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P31

2. Part ?: Passage A: P33-37

Passage B: P38-40

Reading Skills Practice: P41

3. Part ?: Write and Produce: P42; P43

4. 大学英语自主学习平台

Unit 3 Leisure Activities

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about leisure activities

2. read about leisure activities on campus

3. write about the favorite leisure-time hobby

4. practice reading skills: improving the concentration

5. practice the use of verb tenses

6. learn to create a poster for a music concert and an invitation

card to a party

7. visit the culture salon about long weekends

【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Leisure Activities, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻译

和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧，并加强学生关于动词时态的

练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 At a Party

2 At a Concert Part ? Read and Explore

Passage A Clubs and Societies

B A Well-Balanced Life

Reading Skill Practice: Improving Concentration

Part ? Write and Produce

General Writing: Verb Tenses

Practical Writing: Posters and Invitation Cards

Part ? Culture Salon

Long Weekends

【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版. 吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年. 【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P49

2. Part ?: Passage A: P52-55

Passage B: P57-58

Reading Skills Practice: P59 3. Part ?: Write and Produce: P60-61; P63

4. 大学英语自主学习平台

Unit 4 Living on Your Own

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about living on your own

2. read about students’ self-dependent experiences

3. write about the first job interview

4. practice reading skills: review and recall

5. practice for consistency in the use of verb tenses

6. learn how to fill in a bank account form

7. visit the culture salon about career services 【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Living on Your Own, 开展听说训练，培养学生基本的听说

能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻

译和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧review and recall，并加

强对动词时态一致性的讲授与练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Working as a Salesperson

2 Working as a Tutor Part ? Read and Explore

Passage A Marcela’s Work Experience

B Living on My Own

Reading Skill Practice: Review and Recall Part ? Write and Produce General Writing: Consistency of Verb Tenses

Practical Writing: Bank Account Form

Part ? Culture Salon

Wayne State College Career Services 【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P69

2. Part ?: Passage A: P72-75

Passage B: P77-79

Reading Skills Practice: P80

3. Part ?: Write and Produce: P81-82; P83

4. 大学英语自主学习平台

Unit 5 Sources of Information

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about sources of information

2. read about various sources of information

3. write about your own experience of getting information from

different sources

4. practice reading skills: identifying the topic

5. practice on subject and predicate agreement

6. learn to write ads about subscriptions to magazines

7. visit the culture salon about newspapers 【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Sources of Information, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子

翻译和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧,学会如何确定文章主题，

并加强语法点主谓一致的练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Sharing Information

2 Revisiting the Net Bar Part ? Read and Explore

Passage A Information, Please

B The Web---- My Main Source of Information

Reading Skill Practice: Identifying the Topic Part ? Write and Produce

General Writing: Subject and Predicate Agreement

Practical Writing: Order Form Part ? Culture Salon

Newspapers in the US

【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P89

2. Part ?: Passage A: P92-95

Passage B: P97-99

Reading Skills Practice: P100

3. Part ?: Write and Produce: P101-102; P103

4. 大学英语自主学习平台

Unit 6 Olympic Volunteers

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about volunteering for the Olympics

2. read about the voluntary work for the Olympics

3. write about your own experiences of being a volunteer

4. practice reading skills: finding the main idea

5. practice the use of active voice and passive voice

6. learn to design a schedule for a special event

7. visit the culture salon about Olympic history 【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Olympic Volunteers, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻译

和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧finding the main idea，并

加强对被动语态的练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Voluntary Work

2 Being a Volunteer

Part ? Read and Explore

Passage A Be a Volunteer---- Experience of a Volunteer at the

Sydney Olympics

B Job Volunteers

Reading Skill Practice: Find the Main Idea Part ? Write and Produce General Writing: Passive Voice

Practical Writing: Schedules for Sports Events Part ? Culture Salon Olympic History

【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P109

2. Part ?: Passage A: P111-115

Passage B: P116-118

Reading Skills Practice: P118

3. Part ?: Write and Produce: P119-120; P121

4. 大学英语自主学习平台

Unit 7 Learning Strategies

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about learning strategies

2. read about how to learn effectively

3. write about how I learn...

4. practice reading skills: major supporting details

5. practice the use of the subjunctive mood

6. learn to write a notice (for a lecture)

7. visit the culture salon about quotations on learning strategies 【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Learning Strategies, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻

译和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧,学会如何确定文章的主要

论据，并加强对虚拟语气的练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Consulting a Foreign Teacher on Learning

Strategies

2 Consulting a Foreign Friend on Learning English Part ? Read and Explore

Passage A Not Just a Job, an Adventure: Undergraduate Research

B The Best Way to Learn: Creative Emulation

Reading Skill Practice: Major Supporting Details

Part ? Write and Produce

General Writing: Subjunctive Mood

Practical Writing: Notice Part ? Culture Salon

Quotations on Learning Strategies 【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程1.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练1:高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P127

2. Part ?: Passage A: P130-133

Passage B: P135-137

Reading Skills Practice: P138 3. Part ?: Write and Produce: P139-140; P141 4. 大学英语自主学习平台

Unit 8 Love and Friendship

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about love and friendship

2. read about other people’s experiences and opinions on l ove and

friendship

3. write about personal relationships

4. practice reading skills: minor supporting details

5. practice the use of punctuation

6. learn to write invitations

7. visit the culture salon about Valentine’s Day

【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Love and Friendship, 开展听说训练，培养学生基本的听说

能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子

翻

译和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧，并加强英语中标点符号的

运用练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Making Friends

2 At a Wedding Part ? Read and Explore

Passage A Freshman Friendship

B Love Beyond the Grave

Reading Skill Practice: Minor Supporting Details

Part ? Write and Produce

General Writing: Punctuation

Practical Writing: Invitations Part ? Culture Salon

The Story of Valentine’s Day

【本章节阅读书目】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P147

2. Part ?: Passage A: P149-453

Passage B: P155-157

Reading Skills Practice: P158 3. Part ?: Write and Produce: P159;

P161 4. 大学英语自主学习平台

(二)听说教程教学大纲内容

《大学体验英语》听力教程第一册，教学对象为非英语专业音体美本科学

生第一学期使用。共16个单元，每单元一个主题。这16个主题覆盖了与当代青年学生日常生活相关的大部分内容。教材中的听力材料大都取自真实的交际场景，使听者如同身临其境。

每单元的第一部分为:Warm up，第二部分为单项听力技能训练，第三部

分为真实世界听力技能训练，第四部分为口头练习。本书着重听力的基础技能训练。开始阶段以生活题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。在培养学生听懂基本语言单位(如语音、字母、数字、单词、句型等)的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。

2(《大学体验英语》综合教程2

Unit 1 Famous Universities

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about famous universities

2. read about world famous universities, their staff and students

3. write about Oxford University and its colleges

4. practice the

use of the subjunctive mood 5. fill in an application form for admission 6. visit culture salon for the mission and tradition of famous

universities

【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Famous Universities, 开展听说训练，培养学生基本的听说

能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻

译和实用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧 Skimming,通过略读，了解

文章主题思想，获取主要信息。为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Going to the School Library

2 Talking about the Exam Part ? Read and Explore

Passage A Oxford University

B “Students, You Represent Our Hope”

Reading Skill Practice: Skimming Part ? Write and Produce

General Writing: The Subjunctive Mood

Practical Writing: Application for Admission Part ? Culture Salon The Mission and Tradition of Famous Universities

【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程2.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练2.高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P11

2. Part ?: Passage A: P14-18

Passage B: P21-23

Reading Skills Practice: P24

3. Part ?: Write and Produce: P25-26; P27

4. 大学英语自主学习平台

Unit 2 Jobs and Careers

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then learn to ask about job opportunities and

go for job interviews

2. read about online job applications and first job experiences

3. learn new words and expressions

4. write about how to find a potential job

5. Practice the use of unreal conditions

6. write your own resume

7. visit the culture salon for some new terms in careers

【本章教学重点、难点】:

围绕本章主题Jobs and Careers, 开展听说训练，培养学生基本的听说能力。

扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本的句子翻译和实

用英语写作，培养学生掌握本单元的阅读技巧Scanning，进行快速阅读训练，并加强语法点的讲授和练习，为全面提高学生英语综合能力打下坚实基础。

【本章节主要教学要点】:

Part ? Listen and Talk

Dialogue 1 Asking About a Job Opening

2 Interviewing for a Job Part ? Read and Explore

Passage A Your Dream Job: A Click Away

B My First Job

Reading Skill Practice: Scanning Part ? Write and Produce

General Writing: Unreal Conditions

Practical Writing: Resume Part ? Culture Salon

Blue, White, Pink and Gold-collar Workers 【本章节阅读书目】:

孔庆炎.大学体验英语扩展教程2.高等教育出版社,2008年第2版.

吴树敬，张敬源.大学体验英语一课一练2.高等教育出版社,2005年.

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:

1. Part ?: Communicative Tasks: P33

2. Part ?: Passage A: P36-39

Passage B: P42-44

Reading Skills Practice: P44

3. Part ?: Write and Produce: P46-47; P49

4. 大学英语自主学习平台

Unit 3 Advertising

【本章教学目的、要求】:

In this unit, students will:

1. first listen and then talk about the advantages and disadvantages

of advertising

2. read about the influence of advertising on people and the Ad

council in the U.S.

3. learn new words and expressions

4. write about why people fall victim to advertising

5. learn about conjunctions and connective words

6. write a personal ad

7. visit the culture salon for the advertising photography 【本章教

学重点、难点】:

音体美教研组课堂教学评优活动总结

音体美教研组课堂教学评优活动总结课堂教学是我们教学工作的主阵地，提高课堂教学效率是提高教学质量的有效保证。我们学校大力推进课堂教学改革，积极组织教研活动，通过教研组公开课、全校评优课强化教学骨干和教学能手的培树工作，打造本校名师推进课堂教学改革，提高课堂教学质量。在活动中，我们音体美教研组的教师端正态度，认真学习理论，深入钻研教材，精心设计教学，努力展示各学科教师的风采，。在教学培养上着重对学生能力的培养，关注学生的学习过程，强调方法的多样化，引导学生之间开展相互合作学习。公开课开始之前，我们组针对公开课怎样上大家都谈了自己的想法。音体美学科都有自己的特点，努力上出学科特色，有一定的示范性，是我们不同的地方。但我们也有共同的地方，那就是培养学生的审美能力，提高学生的生活技能。公开课最突出的特点是课例的研究功能。它是我们常态课基本的体现，而不是一次表演。我们要通过对公开课的研究指导我们今后的教学理念及方式、方法。基于这些，我们的课还要上得真实，避免作秀，自然平实，让人有亲切感并注重实效，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。以积极的心态对待公开课。教研组每一位老师在此次公开

课活动中都进行了精心的准备，大家坐在一起说课，把自己讲课要达成的目标、思路及方法都对其他老师讲解说明，其他老师对他的课程安排出谋划策，提出自己的建议。三个学科的共同点使我们能够提出一些建设性的意见，对于自己学科所特有的地方，大家也尽力讨论研究。讲课中，每位老师在上课时采用的方式都有自己的特点，展示出自己的专业优势与人格魅力。王老师的课上得平和自然，老师在复习巩固旧知识、传授新知识、新歌曲的学唱等环节调控自如，体现出了一个老教师对课堂良好的把握能力；许老师的课堂设计紧凑，环节明晰，语言表达流畅自然，教态落落大方，师生互动有条不紊、热情高涨；富老师的美术课课程安排合理，环节清楚，重难点突出。通过精心设问、合作探讨、动手研究，引导学生进行再创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好。一句话：只要教师敢于转变观念，大胆地放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点要求，教学效果一定会事半功倍。课后的评课环节，评课并不仅仅是评一评其他老师的课如何，还有更深层的价值是通过评别人的课，从他人的课程中得到收获，提高自己的教学水平。评课是研究，这就要求我们在评课时做到说清自己的观点，不能为了老师的面子就只提优点而不指

音体美教学实施方案

沙沟中学音体美教学实施方案我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，，重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施，积极推进素质教育，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断提高课程实施水平和教师素质，全面提高音体美教育教学质量，培养全面发展的合格人才。（一）认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位臵 1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时，音乐、美术课每周各1课时；要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美课时。 2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。 3、积极开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。（二）狠抓师资落实，加强教师培训工作 1、努力配齐音体美教师。进一步增加音体美专职教师的配备数量。按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配强体育、音乐、美术教师。 2、狠抓音体美教师业务提高。一抓教师培训。努力开展音体美教师业务培训工作，通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。二抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时，大力开展课题研究，在研究中提高教师的专业素养，着力打造一支专业型加研究型的师资队伍。

音体美课堂教学质量自查报告

太原市晋源区金胜镇中学校音体美课堂教学质量自查报告金胜镇中学校 2014年4月14日

太原市晋源区金胜镇中学校音体美课堂教学质量自查报告为深入贯彻市教育局、晋源教通[2014]31号文件的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。在上级各级领导的支持和全校师生的共同努力下，学校各方面特别是音体美教育教学工作获得了长足的发展，现将学校音体美工作总结如下：一、领导重视，保障有力在大力实施素质教育的今天，学校音体美工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，把学校音体美工作放在重要的位置。 1、为进一步提高我校音体美教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的音体美教学领导小组，健全了工作机构，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供必要的物质条件。积极参加市、区、镇级竞赛活动，按实际需要购买资料、器材、道具等，支持教师外出学习交流，鼓励教师参加各种技能比赛等活动。 2、进一步完善各功能室，通过了标准话学校验收，配齐了音乐室、美术室、体育器材室。并新建了标准篮球场两个，更换篮球架两副，标准羽毛球和排球场各1个，音乐教师、合唱室、美术室等。各功能室及器材场地根据薄弱校改造进一步得到完善，为教师进行教学和学生进行各项活动提供了充足的条件。

3、为更好的落实学生每天一小时活动时间，学校制定了“保证学生每天锻炼一小时制度”以及相关的阳光大课间，实施方案、计划、安排表，以确保此项工作真正落到实处。二、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时（体育3课时/周，音乐、美术各1课时/周）落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程。教导处对此进行不定期抽查，及时通报。一直以来，我们都坚决执行音体美课程设置规定，学生的音体美素质也不断得到提高。三、加强常规工作管理，促音体美质量提高 1、强调按教材备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。 2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。 3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。 4、加强检查监督，定期检查计划、总结，定期和不定期地检查教案，促使教师精心备课，设计教案，并加强查课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美课不被轻易占用。

小学音体美改革实施方案

小学音体美改革实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学音体美改革实施方案参加音体美教学工作会议后，感触颇深。通过对《更新观念理清思路努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推动素质教育全面实施》及《关于进一步加强全区音体美教学工作的意见》认真学习，充分认识到音体美教学在素质教育中的地位及重要作用，进一步增强紧迫感及使命感。在局领导部署下，我们总结近年来我区音体美教学成绩，分析目前我校音体美教学情况，研究部署下一步我校教学总体思路和工作措施，进一步推动我校音体美教学工作的开展，为小学生全面健康成长打下坚实的基础。工作思路以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，积极推进课程建设，深化教学改革，丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展，促进学生德智体美全面发展。主要措施一、以落实《课程标准》为中心，摆正音体美教学的位置

开足开齐音体美课程，是保证音体美教学质量的前提。在局领导的统一部署下，成立领导小组对各校进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家《义务教育课程设置实验方案》、《普通小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》的规定，依法开齐、开足、开好音体美课程。对不积极、不合格的学校提出限期整改意见，坚决纠正违背教育规律的做法，树立正确教育观，着力营造素质教育的氛围，不折不扣完成课时计划和课程目标。二、以落实师资为重点，狠抓教师培训工作 1. 抓好师资配备工作。抓好音体美教学，师资是关键。切实加强音体美教师队伍建设，努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。我校根据国家课程方案要求，按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要，采取培、分、调、聘、招等多种形式，配齐配强音体美教师。专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科，兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。 2. 抓好教师的培训工作。首先是教师的师德培训，通过系统化、经常化的教育活动，切实加强师德建设。教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表。其次是抓好音体美教师的专业培训，音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。组织开展

音体美教研活动计划

望海寺小学2014年—2015学年第二学期音体美组工作计划一、指导思想：以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，以“探究式”的教学模式，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守党和国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。二、具体措施： 1、认真开展教研组制定的各种教研活动。 2、学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。 3、加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。 4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去，在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。 5、在教育教学中做到抓两头，带中间，保证班级的整体进步和提高。增加班级的凝聚力，使整个班级有一个积极向上的氛围。 6、加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能

力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。 7、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。 8、建立集体备课制度。上课做到“三认真”认真备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。 9、每一位教师，争取做到每一节课都要进行写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。 10、加强提高教师的教研能力，我们组的研究课题是：“探究式教学在艺术教学中的应用”。 11、挖掘教学过程中的生动案例，总结教育教学经验。认真写好教育教学后记，教学心得，博客做到坚持每周写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新颖，形成自己独特的教学风格。 12、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。 13、积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。 14、组织开展学校冬季越野赛。 15、每周一，进行教研组集体备课和集体研课，每位教师必须参加，

音体美课程基本要求

郴州养正小学关于音乐、美术、体育课的要求为了提高学生综合素养，促进学生健康、快乐成长，促进学校规范发展、提升教育教学质量，根据学校实际情况，现将音乐、美术、体育课作如下要求：总要求： 1.专科专用，不得挪用为语文、数学等其他课程，根据国家课程标准，灵活运用，内容丰富，形式多样，富有特色。 2.安全是科任老师直接责任人。一、音乐课要求： 1.学生必须会唱《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》、《三大纪律八项注意》。科任老师下载。 2.教会有关符合国学教育特色的古诗歌曲，如《静夜思》等等少儿歌曲科任老师下载，。 3.通过音乐课对学生进行爱国主义教育、少先队知识教育、纪律教育、国学教育。 4.为六一活动大合唱比赛规定曲目作准备。二、美术课要求： 1.学生必须学会制作《手抄报》，和板报的设计基础知识。 2.简单的手工制作。 3.提高学生审美能力和基本素养。 4. 为六一学生“五个一工程”作品展作准备。三、体育课要求： 1.严禁“放羊式”体育课。 2.按照以下体育课基本程序上课：一、带学生到操场（2分钟）根据学校的要求，体育课上课老师要在预备铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。二、开始部分（1—3分钟）开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、安排学生领取体育器材等。二、准备部分（10—15分钟）

准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转向练习。小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。此外还可以选择绕操场走或者慢跑1—2圈，进行徒手操和素质练习。徒手操也可以用广播操代替。素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类。 3.跳绳活动、第七套广播体操强化训练（科任老师下载第七套广播体操）。 4.学生自由活动不得超过15分钟。 5.如遇下雨天气，室内体育课必须讲解基本体育知识、安全防范知识，可以播放体育知识视频和国内外体育赛事视频。 6.为学校小型趣味运动会作准备。其他： 1.本要求从2019年3月25日（星期一）实施执行。 2.本要求由校长实施抽查，对抽查不合格的予以处理。 3.本学期三大校园活动预告（大型活动将邀请家长作评委）：（1）“五个一”工程成果展示：美术项目：学生手抄报、手工制作比赛，教师硬笔书法、毛笔字、粉笔字板书比赛。（2）六一班级大合唱暨国学诵读表演比赛。（3）小型趣味运动会：项目：第七套广播体操和队列队形比赛；跳绳比赛。 4.请各班主任认真配合音乐、美术、体育老师积极准备。 5.请全体教师遵照执行。郴州养正小学 2019年3月19日

2020音体美老师教研组工作计划

2020音体美老师教研组工作计划一、指导思想、新学期已经开始，依据学校教务处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励科内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。二、工作目标。（一）立足课堂，以教学为中心。课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通

过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。再次，课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教学反思。（二）重视教研教改，探索艺体学科教学新手段。教学是教师的神圣职责，艺体学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。规范教研组活动，安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。鼓励科内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。课外活动、兴趣小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵

如何调动音体美教师积极性使课堂从有效走向高效

如何调动音体美教师积极性使课堂从有效走向高效音体美作为“小三门”，如何调动音体美教师积极性使课堂从有效走向高效，结合音体美各科的特点以及教学中的实践与总结，简要阐述一下构建音体美高效课堂的实施建议。一、注重课堂练习的方式音乐的跟唱练习、美术的描摹、设计、制作、创作等等的练习，都是为了获得艺术知识，形成能力、体验审美，所以，要根据学生的实际情况为基础，设计多层次的作业练习的要求，立足学生的自主学习，从学生作业的内容、形式等提高练习创作的质量。二、课内对学生学习的正确评价目前中学艺术教育是以培养人的审美情感、审美体验为主要目标，而不是以技能及知识为目标，所以我们应该以发展的眼光看待学生，评价指标体现在：更多关注学生对艺术的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度、发展特点。课堂主要针对学生的学习态度，学习能力做出正确的评价，做到以鼓励为主，让学生了解教师有怎样的评价方式，通过评价让学生了解自己现阶段达到了怎样的能力和水平，了解自己在学习艺术中的状态，为下一阶段学习明确新的目标。让学生知道，你可以不喜欢艺术，但你不能不了解艺术，而一旦你了解了，你就会喜欢它们。如：作为造型中的雕塑、绘画比其他门类的艺术更能愉悦我们的眼睛，愉悦我们的身心，它像一面镜子，能映出我们的心灵。三、提高体育课堂教学的有效性（一）、有效体育教学的理解：在有限的授课时间内，让学生获得更多的发展。有效体育教学的三个要素： 1.练习时间（学习学习特定内容所投入的实际练习时间）； 2.练习结果是指学生经过身体练习产生的变化，他所掌握动作技能的熟练程度、获得的运动水平成绩，这是教学有效性的关键指标； 3.获得的练习体验。（二）、提高教师专业化能力是进行有效教学的关键根据体育教师室外作业的特点，从以下五个教学行为进行落实： 1、授课清晰授课语言清晰、简练、重点突出、逻辑性强。体现在对动作的重点、难点说准确，示范到位准确。如：在新广播操舞动青春的教学中，要求每位教师首先在熟练掌握动作的基础上，必须做到示范到位准确，姿态优美；其次，教师分析每节操的构成，明确各节操的重点与难点，必须用清晰、简练的专业术语进行授课，引导学生在感知动作的基础上，反复练习，揣摩动作方法的构成。如协调性很强的跳跃运动，重点让学生掌握4种健美操的基本步伐：弓步跳、并步跳、开并跳、后踢腿跳。难点解决手脚的协调性，因此，必须采用手脚分开的方法进行教学，因此，要求教师把握重点与难点的基础上加以说清楚，使学生能按照逻辑性的顺序逐步理解，那么教学效率就回提高。 2、观察全面教师要不间断的巡视学生的练习情况，要提高善于发现问题与解决问题的能力。当学生练习产生错误动作时，及时分析纠错：对共性的问题，教师可以集体指导；对个性化的问题，教师要进行针对性个别指导。当学生学习动作快或掌握动作技能熟练或获得运动水平成绩有进步时，教师应及时给以鼓励或表扬，使学生体验成功感。 3. “调动”有效

音体美教研活动

音体美教研活动艺体教研组活动（一）活动时间：2011年9月15日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室活动内容：新学期教研组工作讣划商定及常规教学细化丄作活动LI的：制定新学期艺体教研组工作计划 1、参会教师签到； 2、各学科代表汇报开学以来教学常规及综合活活动过程：动开展总结 3、研讨新学期艺体教研组总工作计划，细化出个学科工作计划； 4、下一循环工作安排，细化到人，各负其责。艺体教研组工作讣划制定顺利，便于在指导各活动总结：科各位教师的教研工作。艺体教研组活动记录（二）活动时间：2011年9月29日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室校园文化建设活动评比方案；活动内容： “青蓝工程”结对子活动LI的：制定初中部校园文化建设评比方案 ,参会教师签到；，各学科代表汇报近期教学常规及综合活动开展总结活动过程：，研讨制定初中部校园文化建设活动方案，强调

“爱心”主题;郭海峰与董翔新老结对子，在教学上要及时指导帮助； ,下一循环大事提要:运动会报名及秩序册、裁判工作校园文化假设评比活动LI标清晰，条理，各班活动总结：文化建设内容丰富, 装饰风格鲜明别致，蕴含班级特色理念。艺体教研组活动记录（四）活动时间：2011年10月27日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室活动内容：针对如何做好各班导师问题进行研讨（二）活动LI的：落实初中部全员导师制这一学部亮点 1、参会教师签到； 2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活动开展总结活动过程：3、导师制如何细化:检查谈话记录、追踪学生成绩、与家长及时沟通等 4、郭海峰试讲点评； 5、下一循环工作重点:充分重视青年教师讲课比赛，力创佳绩;男女教师活动安排活动总结：各项任务细化到位，便于各学科教师操作落实。艺体教研组活动记录（三）活动时间：2011年10月13日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室活动内容：针对如何做好各班导师问题进行研讨（一）活动LI的：落实初中部全员导师制这一学部亮点

提升音体美学科教学质量实施方案

临翔区南屏小学提升音体美学科教学质量实施方案一、指导思想：全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。二、重点工作： 1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。 2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。 3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。 4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色学科的建设。 5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。 7、认真组织学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。 8、认真组织学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍组织等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。 9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。 10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。三、具体工作：（一）、美术教师工作 1．配合学校加强艺术环境建设。 2．开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。

3．在教学中，注意收集学生优秀作品。不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。 4. 每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。（含美术、手工制作、书法、摄影） 5. 学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。（二）、音乐教师工作 1．每个教师利用音乐课堂，不断加强国歌、校歌及队歌的演唱，不仅要演唱洪亮整齐，而且要有感情地演唱。 2．配合学校开展好每年一次的“小学生校园文化艺术节”及“六一”庆祝活动；并协助学校团委、工会搞好国庆、元旦等庆祝活动。 3．认真开展好师生艺术团的培训活动，每个教师一个小组，每学期一个创新节目，做到随时可以表演。 4．认真保管和维护所用教学器材，因人为保管不当造成损坏的，自行赔偿。

音体美优质课活动方案

音体美优质课活动方案为认真贯彻落实中小学《课程方案》精神，推进新课程改革向纵深发展，全面实施素质教育,促进学生全面发展,现就进一步加强和改进我校音体美、实践活动的教学工作提出如下意见。一、优化教育教学资源，提高教师专业水平 1、进一步加强硬件建设。学校将尽快完善艺术、体育与健康、教学内容相配套的设备设施配置，扩充活动场所，整合利用教学资源，以满足教学尤其是信息技术和综合实践活动教学的需要，消除只讲授不实践的现象，增强教学的实效性。 2、加强教师队伍建设。我组将要大力加强艺术、体育与健康、教师队伍建设力度。 3、加强教师学科教研活动，培养教学骨干,通过骨干示范、研讨交流等形式，提高教师的专业水平。二、严格执行课程标准,强化教学常规管理 1、严格执行课程标准，用好教科书。要强化课程设置的指令性意识，严格按照要求设置课程，保证艺术、体育与健康、教学时数达到《课程方案》规定的标准。要全面执行课程标准的要求，认真落实课程标准在基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度的要求，切实提高教学质量。要用好教科书，以教科书为依托进行教学，使学生掌握必备的基础知识和基本技能，并形成较强的实践能力。 2、进一步强化教学常规管理。要不断规范和优化教学过程，全面落实制定教学计划、备课、上课、辅导、课外实践、教研加强艺术、体育与健康开展教研活动等形式进行督查、指导、服务。 3、认真落实校本教研，立足本校查找问题，解决上述学科教学中存在的问题；加强集体备课，通过制定集体备课计划、钻研教材、收集材料、精心设计教案、中心发言、集体讨论、教学反思等环节，让教师相互学习、取长补短，提高教师把握教材、独立备课能力；积极开展并参加各级各类公开课、优质课等活动，通过观摩评比、现场评课、组织研讨等方式，促进教师课堂教学水平的提高。三、加强教学研究，切实提高教研实效 1、加强常规教学的研究。组织相关学科教师积极艺术、体育与健康、切实解决如何选择好教学内容、科学地进行课时分配、创造性地组织课程实施、有效地开发课程资源等问题，努力促进常规教学科学、规范、合理、有效。 2、加强考试考查方面的研究。提高教学质量的评价与监控效果。

音体美工作计划4篇

本文目录音体美工作计划音体美组工作计划中学音体美教研组工作计划高中音体美教研组工作计划随着课程改革的不断深入，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作计划：一、围绕课程标准，深入教学研究 1．继续学习新课程标准，重点是教学评价部分，计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。 2．加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个研究主题。 3．计划用一、两个教研活动时间，以提高教学研究能力。二、体现教学改革，严格课堂常规 1．抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革办法，争取本学期有一、两项可行的办法。 2．严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于20节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。 3．规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要及时通报教务处和班主任。 4．备课组重点研究新课程标准教师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。三、活跃文体气氛，丰富课余生活 1．没修好操场前借用小学场地坚持抓好各运动队的训练，保证训练时间和学生运动水平。 2．协助学校工会、办公室搞好教师健康系列活动。 3．争取申请采购一批适合我校现有场地能很好开展的运动器材，保证这学期体育课能正常开展。四、开展多种文体活动丰富师生课余生活学生在校期间，除正常学习外，还有许多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校园活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。五、各备课组每学期初根据具体情况拿出本学期具体活动计划，教研组再进行统一安排，

音体美课程考核作业

1.结合本地实际谈谈怎样上好音体美课? 为满足素质教育关于促进学生全面发展的要求结合我校的实际我觉得如何上好音体美课应该从以下几点入手：首先，音体美的老师要自己先会玩。增强自身的音体美专业及教学的能力；其次，根据学生具体的情况促进其兴趣的引导和提升。教育不能忽视学生的兴趣，但是，如果不对学生的学习兴趣加以正确引导，他的学习就不能深入，更不会形成对事物正确的判断，这将影响他将来的发展。“现在的孩子们与以前不同。他们更注重个性的张扬。但一味的迎合学生兴趣，过度放开音体美课程绝对是不行的。”天长小学校长曹晓红说，老师必须从中进行引领，某些强制性的要求、某些知识要点该说的还是要说。最后，学以致用、学会总结，让学生在乐中学。 2.当地音体美课程开设状况如何？之所以这样背后的真正原因是什么？有哪些好的对策和策略？状况：我县目前的音体美课程的开课率是很低的，特别是农村开课率更低。原因：首先是思想观念的问题。过去长期以来由于受到应试教育的影响。从社会到学校、从家长到老师、从上级主管部门到学校都只注重文化课程的教育忽略了音体美课程的开设；

其次是物质条件上也就是我们常说的硬件。由于长期受到应试教育的影响导致在教育投入上关于音体美教具的投入没有甚至很少。接着就是专业教师的短缺成为制约音体美课程开展的又一制约因素（软件）。长期以来教师的补充绝大多数的补充以语数外等应试教育需要的课程教师为主。最后是有关促进和保护音体美课程开设的制度保障不完善。 3.怎样上课才能算的上：有效的音体美“教学模式”？课堂氛围活跃、师生能够以一种和谐的氛围上课，教师教轻、学生学得快、记得牢。在课堂中学生愿意学。这就是我所理解的有效的音体美教学模式。 4.对音体美高效课堂和有效学习指导，您有哪些建议和思考·根据学生年龄、性格等客观条件促进学生兴趣的发展；·教师应强化自己的专业知识，增强教书育人的能力技巧。·借助现代化的教学媒介给学生呈现多样化的教学。 5.根据你的调研写一篇关于任教学科怎样开课才能受到学生的欢迎，音体美课程与素质教育和应试教育有什么必然的联系吗？问题一 ·迎合学生兴趣的发展，尊重学生的客观事实。 ·采用多样化的教学，激发学生学习的热情。

音体美特色班实施方案

校办字（2011） 013号签发人：孙永红关于合肥高升学校增设音、体、美艺术特色可行性方案的报告合肥市教育局：合肥高升学校自2006年创办以来，始终秉承“依法治校、诚信办学、质量为先、以人为本”的办学理念；以创办优质的民办教育事业为己任。学校在立足新课改、彰显教学特色的同时，又大踏步地开创特色教学的新路子。为此，学校从2006年起在本校高中部挖掘具有体育、艺术天赋的特长生，进行重点培养。当年主要对美术和体育特长生单独开班，其中艺术生60人，体育生26人，通过三年的专业课和文化课的学习和学生的努力，2009年第一届毕业生就获得了良好的成绩，尤其是美术生本科升学率达到28%。体育本科录取率达16%，2010年艺术本科录取率达35%。其中播音主持本科达线率50%（播音主持专业主要由合肥京奇艺术教育培训机构派专业教师培训），体育专业本科达线率也达到了18%。根据我校的实际情况以及艺术特色在我校取得的骄人成绩，我校计划在2011年大力发展音体美特长教育，计划招体育一个

班，美术一个班，播音主持一个班，具体操作如下：一、学校成立特色办学工作领导小组。邹成和校长亲自任组长、黄岳华副校长、教务处主任钟宜贵任副组长，由音体美教师为组员的领导小组具体实施音体美特色教育和教学工作。二、高升学校新校的建成为音体美特色教育提供了有力的物质保障，400米标准的塑胶跑道，音乐教室两个，舞蹈房一个，钢琴房四个，播音主持演播室一个，完全可以满足音、体、美学生学习的需要。我校进行高考训练的体育教师有5个，音乐教师3个，美术教师4个，这些本科毕业的教师都具有丰富的专业教学经验。四、在学生管理方面坚持人性化和严格管理相结合的方式。不仅对音体美学生在专业方面量化管理，还在文化课方面设置一定的质量标准。同时加强音体美学生的道德思想教育，不但让他们成人，而且还要让他们成才。我校始终坚持“实施素质教育，音体美特色发展”的核心理念，并通过教育和实践，使我校在特色发展的基础上达到可持续发展的目标。我校已具备开设音体美特色班的硬件和软件条件，恳请市局领导批准我校今年增设音体美特色班。合肥高升学校 2011年2月27日

音体美教研组集体备课教案

音体美教研组集体备课教案教研计划一、指导思想：以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每个人的特色。完善教研工作机制，教师要转变观念，加强自身的学习，以“三疑三探”新的教学模式，进行优效、高效地教育教学。促进每一位教师的合作交流意识。加强教师对班级的管理能力。遵守教育局和学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学质量和水平。打造成一个有特色的教研组。二、具体措施： 1、认真开展教研组制定的各种教研活动。 2、学习和研究新的教育教学方法，不断沟通教学中的信心。加强教育教学研究和交流，积极开展各种教育教学研究活动，追求教育教学的实效性，实践是重点，以学生为重点，以学生学习为主中心，形成每一个教师的独特教育教学风格。 3、加强教师之间的团结，形成和谐共进学习的工作氛围。形成相互，协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风。 4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去，在教学中做到，学生是主体，充分发挥和调动每一位学生主动学习的积极性，是学生养成爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥和调动学生发散思维和创造学习的能力。 5、教学中做到抓两头，带中间，促进班级的整体进步和提高。 6、加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。 7、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。 8、建立长效地集体备课制度，把校本培训的内容落实到实处，上课做到 “三认真”认真备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力。 9、每一位教师，争取每一节课都要写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。 10、积极开展读书活动，做到多读书，读好书，读经典书。坚持自学，养成每天读书的好习惯，形成浓厚的教育教学读书的好氛围，提高教师的自身素质，写出读书体会，随笔。组织本组教师进行讨论，交流，学习，自己读书的经验和体会。 11、加强提高教师的教研能力，我们组的研究课题是：“如何培养选拔音体美特长生”。 12、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验。认真写好教学后记，教学心得，博客，读书随笔和心得，坚持每天写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新颖，形成独特的教学风格。 13、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。

音体美优质课活动方案

界市中心校音体美优质课活动方案现代音体美教学必须突破以下几点：一、如何优化教育教学资源，提高教师专业水平 1、学校将尽快完善艺术、体育教学内容，整合利用教学资源，以满足教学尤其是信息技术和综合实践活动教学的需要，消除只讲授不实践的现象，增强教学的实效性。 2、加强教师队伍建设。我组将要大力加强艺术、体育教师队伍建设力度。 3、加强教师学科教研活动，培养教学骨干,通过骨干示范、研讨交流等形式，提高教师的专业水平。二、如何严格执行课程标准,强化教学常规管理 1、严格执行课程标准，用好教科书。要强化课程设置的指令性意识，严格按照要求设置课程，保证艺术、体育与健康、教学时数达到《课程方案》规定的标准。要全面执行课程标准的要求，认真落实课程标准在基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度的要求，切实提高教学质量。要用好教科书，以教科书为依托进行教学，使学生掌握必备的基础知识和基本技能，并形成较强的实践能力。 2、进一步强化教学常规管理。要不断规范和优化教学过程，全面落实制定教学计划、备课、上课、辅导、课外实践、教研加强艺术、体育与健康开展教研活动等形式进行督查、指导、服务。

3、认真落实校本教研，立足本校查找问题，解决上述学科教学中存在的问题；加强集体备课，通过制定集体备课计划、钻研教材、收集材料、精心设计教案、中心发言、集体讨论、教学反思等环节，让教师相互学习、取长补短，提高教师把握教材、独立备课能力；积极开展并参加各级各类公开课、优质课等活动，通过观摩评比、现场评课、组织研讨等方式，促进教师课堂教学水平的提高。三、如何加强教学研究，切实提高教研实效 1、加强常规教学的研究。组织相关学科教师积极参与艺术、体育等教研活动。切实解决如何选择好教学内容、科学地进行课时分配、创造性地组织课程实施、有效地开发课程资源等问题，努力促进常规教学科学、规范、合理、有效。 2、加强考试考查方面的研究。提高教学质量的评价与监控效果。为认真贯彻落实中小学《课程方案》精神，推进新课程改革向纵深发展，全面实施素质教育,促进学生全面发展为了进一步加强和改进我校音体美、教学工作，特举行本次音体美公开课活动，现议定本次公开课流程如下：第一节：美术课古红梅第二节：音乐课郑熙平第三节：体育课石勇界市中心校教导处 2015年4月1日

音体美兴趣小组活动实施方案

音体美兴趣小组活动实施方案 Ting Bao was revised on January 6, 20021

西郭小学音、体、美兴趣小组工作开展实施方案一、指导思想为了进一步推动新课程改革，深化素质教育。以学校工作思路及办学特色精神为指导，树立让学生学有兴趣，学有所长，丰富学生的课余文化生活，让学生在学校留得住，学得会，有专长，快快乐乐成长，从而建立更加和谐的校园环境。二、组织机构：学校成立音体美兴趣培养工作领导小组，负责组织，实施特长生培养工作。具体如下；组?长：王健组员：卫丽霞、孙秀、周雅玲、王希平、闫盼盼、马斌斌、秦巧燕及各班主任三、兴趣课程开设计划 1、美术：（负责人：孙秀、周雅玲。） 2、体育 A组：投沙包：（负责人：马斌斌、周雅玲、孙秀） B组：踢毽子：（负责人：王希平、闫盼盼） C组：跳绳：（负责人：秦巧燕、王健） 3、音乐 A组：舞蹈（负责人：孙秀） B组：合唱（负责人：周雅玲） C组：才艺指导（负责人：孙秀、周雅玲）四、指导教师职责： 1、指导教师主要任务是对本兴趣小组进行组织、管理、指导。 2、指导教师在学期初制定好一学期的工作计划和目标。 3、指导教师在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。 4、指导教师要根据课程开设对学生进行练习指导，促进技能的提高。 5、指导教师要做好活动器材的安排，同时做好活动资料的整理。五、活动时间安排：每周一到周四下午16：00---17：00 六、保障措施：（一）班主任一定要支持音体美教师的选拔工作，支持学校的特长生培养工作。音体美教师也要注意协调同班主任的关系。将特长生培养情况及学生表现及时向班主任反映沟通。（二）为了提高学生的兴趣，学校每学期要举行形式多样的竞赛活动，音体美教师要在学校的安排下组织好，实施好。

挤占音体美等课程

有关音、体、美、综合、地方、校本等课程的管理办法为了全面提高素质教育，强化办学行为意识和质量意识，乌拉斯台九年制学校多措并举，加强音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等课程的教学工作。一是摆正音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等课程的教学位置，成立音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等教学领导小组，具体指导学校的音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等教学工作，积极开展有效的教学活动。二是要严格认真执行三级课程计划，开齐开足课程计划规定的所有课程，不随意增减课时，不随意增加难度，不随意改变教学进度，更不能随意挤占音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等课时进行其他学科教学。三是把好教师关，让有经验、专业强的年轻同志担任音体美教师。配齐配足音乐、体育、美术、综合实践、地方、校本等学科教师，专职教师不够，增加兼职教师数量，不能空挂或上其它课。认真做好音乐、体育、美术、综合实践、地方、校本等的备课。每月常规进行检查。做好音乐、体育、美术、综合实践、地方、校本等设施设备配置

清查、登记和采购工作，提高使用效率。平整运动场地，做好室外体育器材翻修，保证器械安全。四是开展校本教研，通过专家引领、听课评课、专题研究等活动，促进教学水平不断提升。五是广泛开展体育艺术教育和训练，合理安排大课间活动时间和活动项目，加强监管。并制定符合校情、切实可行的实施方案，促进学生全面发展。六是改革音体美课程教学评价体系，对挤占音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等课程者实施警告，严重者给予停课处理，对卓有成效的教师大张旗鼓地给予表彰。七是坚持课表公开，即将学生在校作息时间表、学校课程安排表、任课教师课程表、班级课程表、大型活动安排表通过校园网向家长公开、向社会公开，广泛接受监督。

音体美教研组活动记录

教研组活动记录时间： 10月16日参加人员：全体教师活动内容：对教师优质课赛讲进行评课活动过程：（1）?吴秀丽课的评价张玉会的评价：教师在上课时基本功很好，教学中声音宏亮，在做示范是动作标准到位，课堂效果较好。缺点：导入时应加强语言的组织，报数成团时，学生出现问题未及时纠正。付新涛对课的评价：教师在上课的过程中教态自然，组织有序，教学中安排了与课的内容相附的相应的游戏和比赛，很好的调动了课堂，提高了课堂的教学效果。缺点：在组织学生加速跑时，未交代清规则，造成学生跑进时秩序有点乱，今后应注意这方面的问题。何泽亮对课的评价; 吴老师的素质非常好，自信的声音有特点，而且这节课从课的设计，课堂的组织都有不错的创新，教学中组织有序，教学效果非常好。缺点：如果教学中能更有序的调动学生的积极性会是更好的一节课。刘乐红：教师的素质非常好，这在教学的示范中可以看得出来，而且教师上课的体态仪态都非常好，课堂组织有层次，安排内容合理。缺点：教学中有的地方组织的严密性欠缺。汪家典发言：教师自身素质好，组织课堂时声音洪亮，语言不急不徐，教学内容的设计合理，较附合新课改的教学要求。缺点：课堂的高潮部分没有清晰的体现出来。张玉林：教师基本功好，展示部分给学生以学习和练习的动力，课上很好的调动了学生的积极性，课堂取得了很好的效果。缺点：教师在组织学生游戏时，没有考虑到学生在顶风状态下跑步，以及听课人员在顶风状态下听课的因素。校长总结：吴秀丽这节课上得很好，得到了听课教师们的表扬和认可，我希望吴秀丽能更加认真努力的研究自己的课，我们大家可以做你的参谋，时刻帮助你，同时我也希望其他教师认真研究自己的课，让我们组内成员的课都是学校要求的高效课堂，优质课堂。