员工访谈计划书
员工访谈计划书
一、访谈目的
1、了解员工对自己工作的看法，了解员工对公司的真实想法，了解高层对员工的期望，了解高
层对公司业务的理解，寻找到公司与员工在想法与认知上的具体差距，明确缩小差距的方法和路径；
2、把公司高层对于公司的规划、未来发展计划、对各部门的定位等宏观方向性的想法告诉大家，
达成共识，形成整体的行动目标和行动准则；
3、了解公司管理层面临的压力，有没有传递到每一个员工身上；
4、了解部门内部与部门之间的协调性；
5、提醒部分员工自己现在面临的问题，让其提出应该如何解决，引入绩效考核和人力资源部门
工作理念；
6、为一系列人事行政政策的出台和执行寻找依据，把人力资源部的计划告诉大家希望大家达成
共识。
二、访谈准备
1、背景资料搜集（公司基本情况，公司面临的问题，最近一次员工访谈情况，员工档案，岗
位说明书）
（1）公司基本情况（公司简介，组织架构，企业文化，企业愿景规划及公司高层对各部门的定位）（见附件一）；
（2）公司面临的问题如下：
①公司高层在公司的管理过程中感觉没人做事，公司员工执行力不强；
②公司高层认为老员工不使力；
③公司近几年来人员流动率非常小，但自去年年底起有不少员工离职，员工队伍的稳定性引起
公司高层的关注；
④今年公司新入职员工较多，新老员工融合有待改善；
⑤老员工的工作状态、工作饱和度与工作瓶颈有待深入了解与进一步解决；
⑥公司高层希望逐步将绩效考核自上而下的实施，目前正着手管理岗位的绩效考核，访谈也是
为绩效考核收集关键指标数据；
⑦如何调动员工的积极性，特别是老员工的积极性，参加到新项目的建设工作。
（3）最近一次访谈情况调查、员工档案、岗位说明书整理分析，完成后将必要信息整理交第三
方访谈人员，机密信息要保密，最近一次访谈情况主要调查访谈形式、效果和访谈待完善的地方。
2、聘请老师，与访谈老师沟通。聘请2位老师，每位老师自备1名助理，共4人。1名老师需
有资深人资工作经验，1名老师需有资深教育咨询经验。与老师沟通访谈目的、公司现状、员工基本信息及访谈时间、地点安排。
3、部门访谈安排与部门经理沟通，访前与被访谈者沟通（告知访谈目的，合理调整时间）。
4、人力资源部访谈人员访前指导，由老师与组织者共同完成。
三、访谈对象
公司全体员工
四、访谈形式
第三方访谈，中高层人员、技术骨干、关键人员采取一对一访谈，基层人员（工厂基层人员）结构化访谈表与面谈（具代表性员工）结合进行（结构化访谈表见附表一），一对一访谈时记录员尽量隐蔽。按基层到高层访谈的顺序，便于第三方人员掌握尽可能多的信息与高层访谈。
五、访谈时间、地点、人员安排（见附表二）
六、费用预算，工具准备
预算费用，准备录音笔。
七、访谈提纲及要点（见附件二）
八、访谈结果应用
1、访谈结果直接应用
（1）汇总整理，出具访谈报告，针对访谈目的采取措施，分析面临的新问题，制定解决办法；
（2）分析访谈安排过程中出现的问题及改进措施；
（3）年终考评各岗位工作改善程度，确定此次访谈效果。
2、访谈结果整理应用
（1）公开合理化建议邮箱、密码；
（2）出具人力资源现状分析报告；
（3）编制部门职责说明书、岗位说明书；
（4）制定访谈制度；
（5）建立绩效考核体系。
九、关键事件安排
十、注意事项
1、消除被访谈者的防卫心里，营造宽松、平和、愉快的环境，使其畅所欲言；
2、时间安排不能影响工作；
3、避免在公司造成紧张气氛，避免给员工心理压力；
4、严守公司机密。
附表一：基层人员结构化访谈表
员工姓名：部门：入职日期：职位：访谈日期：
附表二：访谈时间、地点、人员安排
附件一：公司基本情况
1、公司简介
2、组织架构
3、企业文化
4、企业愿景规划
5、公司高层对各部门的定位
附件二：访谈提纲及要点
1、公司高层访谈
（1）岗位分析
您目前岗位工作内容是什么？您的工作任务如何产生的？来源？谁？何时？自己如何开展？如何完成？如何向下游传递？
您认为您工作中的最重要的内容是什么？
您认为的最重要的工作占您每天工作时间的多少？
您是否有明确的工作职责和权限？
公司授予您的权力是否与您的职责相匹配？
您认为您的岗位任职资格能力应如何设定？
您认为您在的岗位需要哪些能力可以胜任？
能不能列举一些您岗位的工作规范？这些规范合理吗？如果让您制订本岗位的工作规范，它应包括哪些内容？
您在工作中需要与哪些人进行沟通？一般沟通哪些内容？
在您的工作中，哪类工作可以由下属人员决定，哪类工作必须是您决定，哪类工作必须由一把手决定，哪类工作必须由领导班子共同决定？您认为这样有什么不便之处或不合理之处？
公司高层和部门之间的职能和权责划分清晰吗？存在哪些问题？
（2）绩效考核
公司各岗位价值有科学的评估吗？公司如何为部门设定绩效目标？有目标管理程序吗？
部门和部门负责人考核应该如何结合？
公司各部门是否制定工作计划？
您认为您的关注重点更应当放在哪些方面？
各部门绩效考评中您认为工作态度，工作技能，工作结果它们各占的权重是多少？
您如何看待绩效考核？
公司现在有无管理人员的聘任制度，您认为该如何聘任，聘任标准应该考虑哪些因素？
公司晋升体系是否完善，需要什么样的晋升体系？
您认为考核应该由哪个部门负责推行实施？参与者是哪些部门？考核周期、考核标准如何制定？（3）组织结构
公司各部门组织结构、岗位设置是否合理？
部门设置分工明确吗？有需要改进的地方吗？
公司现有的组织编制情况如何？工作饱和程度怎么样？
公司各部门之间是否建立了有效的制衡机制？
（4）自我认识
为了更好的开展工作，提高绩效，目前最需要哪些方面的支持，比如资源、个人培训等。
最近公司新项目的开展给您工作带来什么影响？您需要什么帮助来面对变化？
（5）沟通协调
您认为公司各部门之间沟通协调顺畅么？出现问题的原因是什么？请问您认为应该如何解决？
部门之间存在怎样的横向关系？合作与交流顺利吗？是否能有效共享资源？
公司的汇报关系清晰吗？
部门间是否存在推诿或扯皮现象？您个人认为是什么原因？
您在同您的上司或下属沟通工作的过程中，您感到有障碍吗？您觉得如何解决这些问题？
（6）人力资源管理
您认为本行业企业，应当有怎样的企业文化？包含哪些内容？
您希望公司组织哪些类型的员工活动？
您认为公司的文化氛围怎么样？您有哪些意见和建议？
您认为公司人力资源管理的现状如何？人力资源部门的职能是否得到了充分的发挥？您对公司人力资源工作有哪些建议和意见？
招聘工作还有哪些需要改进的地方?
您认为用人标准应该由谁来制定，部门在这个过程中要起到什么作用？人力资源部是否根据岗位需求及人员素质要求来招聘人员?
员工行为规范、工作态度方面是否需要规范是否需要改善是否需要加强？
（7）对公司的看法
公司现有的经营状况如何？经营中存在什么不确定因素或者公司面临的主要的风险是什么？
您认为现任公司高层管理人员的优势是什么? 劣势是什么？
您认为公司的整体的管理水平怎么样？您认为在哪些方面需要提升和改善？
在现阶段，您觉得公司拥有哪些优秀的企业精神，又缺乏哪些精神？
现有管理制度有哪些不健全的地方？
您认为公司的执行力如何？存在哪些问题？该如何改进？
（8）对公司经营认知
公司有无经营分析制度？执行情况如何？存在哪些问题？
公司现有的战略目标及发展方向是什么？
公司是否制定了明确的中长期发展战略和实施步骤，是什么？
公司采取了哪些主要措施来保证战略的有效实施？结果如何？
公司的战略向员工宣传没有？通过什么方式进行的？
要保持公司持续发展，下一步将采取什么措施？
公司决策是否有相应记录？决策过程中有过失误的案例或教训？决策失误是否有严格的责任追究制度？
行业的变化对公司影响大吗？有专人（或部门）做行业分析以支持决策吗？
公司有哪些关键业务流程？请具体描述一下？
各部门负责人有定期的工作总结吗？最后到哪里汇总？
部门有明确的培训计划吗？应该以什么方式进行？
公司的中高层人员能够严格执行公司的制度和纪律吗？
公司有进行客户满意度调查吗？客户投诉和监督机制是否建立？公司有专职人员进行售后服务跟踪吗？客户投诉的处理时效如何？
您认为公司现有人员素质如何？公司现在最需要什么类型的人才？
请您谈谈公司内部各个职能（技术研发、财务投资、生产制造、市场营销、管理及后勤支持等）在公司总体运作和发展中的作用是否充分发挥？有哪些阻碍其职能发挥的因素（人员素质、制度健全、企业发展阶段、组织结构、管理风格等）？
您认为公司的执行力如何？存在哪些问题？该如何改进？
（9）薪酬福利
目前公司薪酬制度是否合理？哪些因素影响薪酬高低？您认为应以哪些因素来决定薪酬标准？
您认为目前公司员工的薪酬水平与本地同行业公司相比如何？
（10）激励
公司的激励方面做的如何？您认为公司采取什么样的措施能够更大的发挥员工的主动性、积极性？
2、部门经理、主管访谈
（1）岗位分析
您目前岗位工作内容是什么？
您认为您工作中的最重要的内容是什么？
您认为的最重要的工作占您每天工作时间的多少？
您的工作任务如何产生的？来源？谁？何时？自己如何展开？如何完成？如何向下游传递？
您是否有明确的工作职责和权限？
公司授予您的权力是否与您的职责相匹配？
您认为部门内部的职责划分是否明确？
您认为您的岗位任职资格能力应如何设定？您认为您在的岗位需要哪些能力可以胜任？
能不能列举一些您岗位的工作规范？这些规范合理吗？如果让您制订本岗位的工作规范，它应包裹哪些内容？
您在工作中需要与哪些人进行沟通？一般沟通哪些内容？
本部门由谁直接领导？哪类工作可以由下属人员决定，哪类工作必须是您决定，哪类工作必须由分管领导决定，哪类工作必须由一把手决定，哪类工作必须由领导班子共同决定？您认为这样有什么不便之处或不合理之处？
公司高层和部门之间的职能和权责划分清晰吗？存在哪些问题？
（2）绩效考核
公司如何为部门设定绩效目标？有目标管理程序吗？
部门和部门负责人绩效考核工作如何结合？
部门有明确的绩效评估标准，并定期进行员工进行绩效考核吗？如何保证考核的公平、公正？
您所在的部门是否制定工作计划？
领导是否对您的工作提出明确的要求？
您认为您的关注重点更应当放在哪些方面？
绩效考评中您认为工作态度，工作技能，工作结果它们各占的权重是多少？
您如何看待绩效考核？有自己的建议吗？
公司现在有无管理人员的聘任制度，您认为该如何聘任，聘任标准应该考虑哪些因素？
公司晋升体系是否完善，需要什么样的晋升体系？
您认为绩效考核应该由哪个部门负责推行实施？参与者是哪些部门？考核周期、考核标准如何制定？
（3）人员配置
部门组织结构、岗位设置是否合理？
部门现有的组织编制情况如何？工作饱和程度怎么样？
现有的岗位设置能使部门员工有效的开展工作和发挥能力吗？请描述一下？
（4）自我认识
您最近的工作状态如何？您在工作中遇到哪些问题和困惑？
为了更好的开展工作，提高绩效，目前最需要哪些方面的支持，比如资源、个人培训等。
最近公司新项目的开展给您工作带来什么影响？您需要什么帮助来应对变化？
（5）沟通协调
您认为公司各部门之间沟通协调顺畅么？各部门之间存在怎样的横向关系？合作与交流顺利吗？是否能有效共享资源？
在您工作需要相关部门协助时，相关部门配合情况如何？部门间是否存在推诿或扯皮现象？您个人认为是什么原因？应该如何解决？
公司的汇报关系清晰吗？
您在同您的上司或下属沟通工作的过程中，您感到有障碍吗？您觉得如何解决这些问题？
（6）人力资源管理
公司人员招聘效果如何？有哪些值得改进的地方？
您认为公司应当有怎样的企业文化？目前公司的企业文化应当进一步加强哪些方面的内容？
您希望公司组织哪些类型的员工活动？
您认为公司人力资源管理的现状如何？人力资源部门的职能是否得到了充分的发挥？
公司是否有完善的招聘标准，您认为标准应该由谁来制定，部门在这个过程中要起到什么作用？员工行为规范、工作态度方面？是否需要规范是否需要改善是否需要加强？如果人力资源出台一些强制性措施是否能够支持和宣传？在本部门？
部门面试鉴别应聘者是否有难度？是否需要帮助？
部门是否有必要对新员工做入职引导，如何做？
（7）对公司的看法
公司现有的经营状况如何？经营中存在什么不确定因素或者公司面临的主要的风险是什么？
您认为公司内部工作处理是否有序？
您认为在日常管理中，上下级间的指令和汇报是否存在不合理的越级现象？
您认为公司现有管理制度有哪些不健全的地方？
您认为现任公司高层管理人员的优势是什么? 劣势是什么？
您认为公司的整体的管理水平怎么样？您认为在哪些方面需要提升和改善？
在现阶段，您觉得公司拥有哪些优秀的企业精神，又缺乏哪些精神？
现有人员有没有革新观念？
您认为公司的执行力如何？存在哪些问题？该如何改进？
（8）经营认知
公司有无经营分析制度？执行情况如何？存在哪些问题？
公司现有的战略目标及发展方向是什么？
公司是否制定了明确的中长期发展战略和实施步骤，是什么？
公司采取了哪些主要措施来保证战略的有效实施？结果如何？
公司的战略向员工宣传没有？通过什么方式进行的？
部门有哪些关键业务流程？请具体描述一下？
部门有明确的培训计划吗？应该以什么方式进行？
您认为部门现有人员素质如何？部门内员工最需具备哪些能力？本部门员工还欠缺什么能力？请举例说明能力的行为表现？您认为部门现在最需要什么类型的人才？
公司的中高层人员能够严格执行公司的制度和纪律吗？
部门有例会制度吗？例会多长时间开一次？
员工的工作状态如何？工作中员工的主动性、积极性如何？
部门整体的人力效率如何？
现有您所管辖部门的具体职能是什么？部门人员情况（几个人、人员来源、年龄、专业及职业结构情况），在这方面存在什么问题（人员短缺或富余，人员素质不符合岗位要求等）？
部门内部人员之间协作关系如何？是否需要大量的协调工作？存在什么问题？
您认为公司的执行力如何？存在哪些问题？该如何改进？
（9）薪酬福利
您认为目前公司员工的薪酬水平与本地同行业公司相比如何？
若把绩效和薪酬联系起来，您认为薪酬的多少应为固定工资，多少应为绩效工资？
各级员工对公司目前待遇是否满意？主要谈谈您本人和其他高层、中层管理人员的看法。
（10）激励
您认为有哪些激励措施能够更好地提高员工的工作积极性和创造性？
您认为物质奖励是否能起到对员工充分的激励作用？
目前部门采取的激励政策和方法主要有哪些？
3、技术骨干、关键员工访谈
（1）岗位分析
您目前岗位工作内容是什么？在工作安排上是否认为有不合理的地方？为什么？
您认为哪些方面的工作实际上并不紧急，但却经常性占用您过多的时间？
您认为您工作中的最重要的内容是什么？最重要的工作占您每天工作时间的多少？
工作任务如何产生的？来源？谁？何时？自己如何开展？如何完成？您的上司一般会交代您什么
样的工作？
是否经常出现多个领导向您分派任务的情况？
您认为部门内部的职责划分是否明确？
您是否有明确的工作职责和权限？公司授予您的权力是否与您的职责相匹配？
您认为您的岗位任职资格能力应如何设定？您认为您在的岗位需要哪些能力可以胜任？
能不能列举一些您岗位的工作规范？这些规范合理吗？如果让您制订本岗位的工作规范，它应包裹哪些内容？
您在工作中需要与哪些人进行沟通？一般沟通哪些内容？
本部门由谁直接领导？哪类工作可以由部门内部人员决定，哪类工作必须是您决定，哪类工作必须由分管领导决定，哪类工作必须由一把手决定，哪类工作必须由领导班子共同决定？您认为这样有什么不便之处或不合理之处？
（2）绩效考核
您认为在公司环境内衡量个人工作成功的主要标志是什么？
您认为您的关注重点更应当放在哪些方面？
您认为晋升到中层管理人员级别（晋升一级），需要满足什么样的标准？
您自己评价本职务的工作做到什么程度算好的，什么程度算差的？
公司有明确的绩效评估标准，并定期进行员工进行绩效考核吗？您所在的部门是否制定工作计划？领导是否对您的工作提出明确的要求？
假如对您这个职务进行考评，您认为由谁进行考评、怎样考评比较公正？
考评中您认为工作态度，工作技能，工作结果它们各占的权重是多少？
您如何看待绩效考核？有自己的建议吗？绩效考核周期、考核标准如何制定？
公司晋升体系是否完善，需要什么样的晋升体系？
（3）组织结构
对部门组织结构的评价，岗位设置是否合理？是否需要和其他部门合并或是分开？
部门设置分工明确吗？有需要改进的地方吗？
现有的岗位设置能使自己有效的开展工作和发挥能力吗？
（4）自我认识
您最近的工作状态如何？您的工作饱满吗？您工作中经常加班吗？
您现在的工作能让您有哪些进步？
您在工作中遇到哪些问题和困惑？您是如何解决的？在哪些方面您需要您的上司或其他领导的帮助？
您的职业发展方向是如何考虑的？是否需要个人职业生涯发展指导？
在未来2、3年内的发展目标和想法如何？如何有更好的动力（是否需绩效考核）？
您认为工作总结对能力提升有无作用？
为了更好的开展工作，提高绩效，目前最需要哪些方面的支持，比如资源、个人培训等。
您认为自己的才能在目前岗位是否得以发挥？您是否希望接受对您难度更大、责任更大、压力更大的工作挑战？
您的这份工作能够让您感受到成就感吗？具体体现在哪？
您了解您的工作在整个企业发展中所起到的作用吗？
基于您在工作中的突出表现，您能受到表扬和嘉奖吗？
假设现在让您重新选择工作，您认为有哪几个因素比较重要？
对公司现在的考勤制度满意吗？工作时间如何？
您不喜欢同什么样的人打交道？
在本公司工作对您有正面影响最大的是什么，负面影响最大的是什么？
最近公司新项目的开展给您工作带来什么影响？您需要什么帮助来面对变化？
（5）沟通协调
您认为公司各岗位之间沟通协调顺畅么？是否能有效共享资源？
您同上下级、同级之间有哪些信息沟通方式，以及沟通的最终处理情况？公司能及时传达内部的文件、通告及资料吗？存在哪些问题？
公司的汇报关系清晰吗？
您在同您的上司汇报工作的过程中，您感到有障碍吗？您觉得如何解决这些问题？
您了解公司的发展规划么？您清楚上级下达的指令吗？
部门内是否存在推诿或扯皮现象？您个人认为是什么原因引起的？该如何解决？
（6）人力资源管理
您对公司的招聘工作是否了解？如何评价公司招聘工作
您对公司人力资源工作有哪些建议和意见？
公司近两年员工招聘及离职情况？特别是关键人员离职情况？离职主要原因有哪些？公司要应对？
培训对提高员工业绩的帮助如何？
您认为本行业企业，应当有怎样的企业文化？您希望所在企业有什么样的价值取向？目前公司的企业文化应当进一步加强哪些方面的内容？
您希望公司组织哪些类型的员工活动？
您认为公司的文化氛围怎么样？您有哪些意见和建议？
是否有内部调动、岗位轮换？工作安排和调动决定根据什么做出？
员工行为规范、工作态度方面？是否需要规范是否需要改善是否需要加强？如果人力资源出台一些强制性措施是否能够支持和宣传？
部门内是否有必要对新员工做入职辅导，如何做？
（7）对公司的看法
公司有明确的报告程序吗？个人的意见建议能够有效传递并得到反馈吗？领导能有效的接受您提出的合理化建议吗？上司能为您解决哪些方面的问题？
您认为公司的管理层与基层员工的沟通渠道顺畅吗？您认为您需要向领导层反映哪些问题？
您认为部门内部工作处理是否有序？
您认为公司的管理制度健全、完善吗？是否能得到严格执行？
您认为公司的执行力如何？存在哪些问题？该如何改进？
您能及时了解到公司和本部门相关的经营信息吗？您对公司的发展方向了解吗？您希望公司向哪些方面发展？您对公司2011年的战略目标了解程度和看法
您认为公司的领导风格是怎样？您期待有什么改变？
您认为现任公司高层管理人员的优势是什么? 劣势是什么？
您认为公司的整体的管理水平怎么样？您认为在哪些方面需要提升和改善？
在现阶段，您觉得公司拥有哪些优秀的企业精神，又缺乏哪些精神？
您对于上级领导的管理能力和业务能力的看法如何，觉得他们还应该加强哪些方面的东西？
您认为我司对您最大的吸引力是什么，如果我司对您的吸引力减弱那么问题主要出在哪方面？
如果满分是100分，您给我司打多少分，为什么？作为员工，您给自己打多少分，为什么？（如果没有100分）哪些方面还需要改进呢，您准备怎样改进，需要什么帮助？
现有人员有没有革新观念？
现有管理制度有哪些
公司有什么特点？或者说这个行业有什么特点？
部门有哪些关键业务流程？
公司的中高层人员能够严格执行公司的制度和纪律吗？
您认为公司现有人员素质如何？
（8）薪酬福利
您对公司的薪酬制度了解吗？目前公司的薪酬结构（固定和浮动）比例是多少？浮动部分与业绩挂钩具有激励性吗？需要进行改进吗？
目前公司薪酬标准是如何确定的？哪些因素影响薪酬高低？您认为应以哪些因素来决定薪酬标准？
公司有明确的薪酬晋升标准和程序吗？员工对薪酬晋升标准和程序看法？
与公司其他人相比，您对目前的收入水平满意吗？
与您在外单位的同学、朋友相比，您对目前的收入水平满意吗？
您认为目前公司员工的薪酬水平与本地同行业公司相比如何？
若把绩效和薪酬联系起来，您认为薪酬的多少应为固定工资，多少应为绩效工资？
（9）激励
公司有鼓励业绩、能力优秀的员工的激励机制吗？请描述一下？
对于任职二年以上的员工，公司有相应的激励措施吗？请描述一下？
您认为有哪些方式能够更好地提高您的工作积极性和创造性？
您认为公司运用什么样的激励措施大家的工作可以做的更好？
您认为物质奖励是否能起到对员工充分的激励作用？
您认为在您工作中，您的同事主动性、积极性如何？
目前部门采取的激励政策和方法主要有哪些？自己感受最深的有哪些？
（10）访谈过程
这次访谈您最想解决的是哪些问题?您最为关心的问题是什么？希望这次访谈达到什么效果？
大学生生涯人物访谈记录
大学生生涯人物访谈记录 访谈时间：2010年8月 访谈方式:当面采访 访谈人：数科院09级2班王悦 被采访人：扬州市宝应县柳堡镇中心初中于再红老师 被访谈人简介： 于老师是扬州市宝应县柳堡镇中心初中的数学老师，他于83年9月从事教育工作，至今有18年，虽说是一位比较普通的老师，但是他一如既往的认真工作，带出了一届又一届的优秀学生。并且，做了很长时间的班主任，他从没有厌倦过，都是心平气和的跟学生谈心。他提倡学生多问问题，每次他的班级数学成绩总是很好。 访谈内容： 问题1：目前，要求教师应该具备什么样的学历和培训背景？答：其实现在一些中小学对老师的学历要求不是很高，但是当然是学历越高越好啦，要做一个好老师一定要用心去教导学生。而培训背景嘛，要自己创造机会去获得些经验，提高自己的能力，练好普通话、粉笔字等基本的专业技能。 问题2：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 答：要做好教师这份工作需要你对教师职业的热爱，有这份热爱很重要，是做好的前提。而知识方面，你一定要是个大
学毕业生甚至更高的学历。要具备很好的基本技能，比如说普通话、粉笔字等。而经验需要慢慢积累，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢学习。并且在大学里要多注意抓住机会锻炼锻炼自己。 问题3：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师来讲是重要的？ 答：素质教育就是要求教师以促进学生身心发展为目的、以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为教育宗旨的基础教育。要具有谦虚谨慎、敬业负责的个人品质；具有心态平和、开朗大方的性格；具有出色的口才 以及组织能力。个人认为有高素质的人才可以教好学生。 问题4：教师职业与其他职业有什么不同吗？ 答：就教育事业与公司工作而言，公司以营利为基本的目的，而教育事业以教书育人为基本目的，因此这就决定了这两份职业之间有很多不同。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不同，只有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。 问题5：学校对刚进入学校从事教育工作的老师一般会提供哪些培训？ 答：对于刚进学校的老师，学校会对他们进行专业技能的培
电台广播谈话类节目策划书
电台广播谈话类节目策划书 一、栏目介绍 栏目名称：《音乐会客厅》 栏目简介：音乐电台的人物访谈类节目，每期邀请一位歌手、词曲作者、制作人或者乐评人，与主持人一起，以音乐为主线，谈音乐，谈生活，谈与音乐相关或无关的人生感悟。 二、本期节目 名称：“吴虹飞——再不相爱就老了” 嘉宾：吴虹飞 主持人：高杰 主要内容：邀请嘉宾谈谈幸福大街新专辑及巡演的相关事宜，谈谈对音乐的看法，以及嘉宾自己并不长却跌宕的生命历程及感悟 播出频道：西安音乐广播931 播出时间：2010年10月14日晚上8：00-8:40（可控） 三、选题及价值判断 选题背景：幸福大街乐队创建于1999年9月，很快崛起为北京新晋摇滚乐队中最令人瞩目的新锐力量。连续三年参加国内最大的摇滚音乐节——迷笛音乐节，在摇滚界里有良好口碑。 2003年美国教育台评价幸福大街乐队以其“迷幻、另类的唱法道出了压抑已久的激情，挑战了中国抒情摇滚的极限”。其主唱吴虹飞更是传奇式的清华才女。2010年9月4日周六晚，幸福大街乐队第三张唱片《再不相爱就老了》以及吴虹飞同名新书首发演出在北京“愚公移山”举行。这之后，幸福大街乐队就带着新书和新唱片开赴长沙，广州，武汉等地，举行全国巡回演出。9月，长沙至杭州各站巡演已经结束，10月15日幸福大街西安站即将开唱，随后乐队将奔赴成都、重庆等地，完成今年的巡演。 选题目的：在幸福大街西安站开唱以前，进行这个访谈，可以为本地喜欢摇滚乐的朋友提供一些相关信息，而且幸福大街的新专辑本身很有意思，歌曲风格奇异诡谲，歌词让人充满想象，值得为大家推荐。新专辑的创作发行及后来的巡演想必都有很多故事可谈，主唱吴虹飞本人的传奇经历也是很多人津津乐道的话题。本期节目旨在与大家分享音乐的同时，分享歌手独家的心情故事，让大家听到更多音乐背后的东西。 四、嘉宾介绍 吴虹飞， 1983年11月11日生，广西侗族人，清华大学环境工程、中文系科技编
(完整版)人物访谈专题策划书范例
人物访谈专题策划书范例 一、被采访对象及本次节目观众 被采访者：内蒙古师范大学传媒学院广播电视编导1班席亚荣同学。 节目观众：传媒学院众学生 二、采访主题 我的大学我的梦即：关于她对这次演讲比赛的体会，她在这一年多中参加的各类比赛活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。 三、采访活动的意义 此种访谈类节目有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。 四、采访方式 此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。 五、采访时间，地点 选在一些比较轻松的环境场所，最好是学生大多数没课的时候进行。 六、采访前期工作 1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。 2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。 七、采访过程
最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如对于演讲比赛的，重在问他们是如何让自己在紧张中正常发挥，如何更好的处理学习与其他事情的关系的。她是如何发现自己的这个兴趣所在并坚持自己的理想的，如何一步步走下来的。在遇到困难事实如何克服的，等等。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。 八、采访后期 整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。 九、可行性分析及备注 可行性分析： 1、由于现在是大二生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。 2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。 备注： 采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。
访谈节目商业优秀计划书
访谈节目商业优秀计划书 一．活动主题 通过采访数学学院大四优秀学长，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。 二．活动目的 **学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。 三．活动举办单位： **学院科技与创新协会职业规划兴趣小组 四．活动介绍 活动时间： 10 月 07 日：科协职业规划小组介绍人物访谈活动，招募采访志愿者； 10 月 13 日：对志愿者进行培训，说明采访细节； 10 月 21 日晚：再次核实采访人数、职责； 10 月 22 日：正式采访。 活动地点：待定 活动地点 访谈对象：待定 访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。 五．活动流程 1.前期准备阶段
（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。 （2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+ 宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。 （3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。 2.采访实施阶段 （1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。 （2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵活处理）。 （3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。 3.后期总结阶段 （1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。 （2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。 （3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。 （4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT 电子版，可使用部分访谈照片）。 注意： 1.宣传 （1）大海报 2 张，分别贴于大一男女宿舍楼下。 （2）制作传单，由干事向大一同学分发。 （3）辅导员口头通知.。 （4）由本社成员宣传。 对采访志愿者分组的要求： 2.对采访志愿者分组的要求： （1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。 （2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。 （3）每组成员不超过 4 个。 （4）访谈时做好记录、拍照工作。
职业生涯人物访谈报告59831
职业生涯人物访谈报告 为了今后能够在自身的职业上做的更出色，更好的适应自身工作环境和投入工作，在课余时间进行了一次生涯人物访谈，以下是本次访谈的内容及访谈得到的启示。我们读的是师范类专业，因此我们采访的对象三位教师。 访谈者：XX 访谈对象一：XXX 访谈对象职业：教师 访谈方式：电话 访谈时间：XXXX年XX月XX日 背景资料：XXX中学教师，现任XX部某班班主任，此老师认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。 问题一：老师，您可以分享一下您做班主任时期的一些心得吗？【答】：作为一名班主任，同时我也是一名教师，那么我认为应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。 看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有来自农村的，有来自城镇的；有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，在学习上和生活上给他们关爱、支持和鼓励，让每个同学都能感受到关怀。俗话说“一日为师，终身为父”，如果你是个老师，你就要对你的学生负责。教书，不只是教他们书本上的知识，还要教他们如何为人处事。你们将来不管是做班
主任还是任课教师，应该具有崇高的师德、具有现代教育观念、具有优秀的教学能力、具有健康的心理素质、具有终身学习观念和创新精神，并且不断学习！大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。 问题二：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，您有什么看法？ 答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还得看看自己的家庭状况。 问题三：还有哪些职业也和老师行业相关？什么样的兼职工作经历可以帮助熟悉这个行业呢？ 答：大学期间可以多带带家教，积累积累和学生打交道的经验，也可以帮助自己训练沟通技巧和培养自己的耐心。其实如果你汉语言文学专业学的好的话，又不喜欢做老师也可以去做做秘书或试试考公务员，都是不错的选择。
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 、背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针 对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制（1）、现场人员构成：主持人2 人（室 内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调 查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采 访的学生及家长坐于舞台右边 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
生涯人物访谈报告3篇
生涯人物访谈报告3篇 生涯人物访谈报告3篇职业生涯人物访谈报告篇一因为我是环境科学专业的学生,所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏老师。 刘敏老师是重庆大学环境科学专业的研究生,读研期间,学习努力刻苦,并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作,以此积累经验。研究生毕业后,来到内江师范从事环境科学专业教师职业,在从事教师的几年中,刘敏老师对自己所选择的职业很满意,并对学生尽职尽力。 这次访谈,我们选择的地点在上课的教室里,采取一问一记录的采访方式对刘敏老师进行了访谈。我自己罗列了十二个问题分别对刘敏老师进行提问,刘敏老师清晰地地回答了我所提出的问题。 之后,我分析并总结了这些问题的答案,认真的思考,从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中可以知道刘敏老师对自己现在所从事的职业很满意,对自己当初的选择不后悔。作为一个教师,她深深地热爱自己的职业,从她口中我也了解到,之所以选择教师这个职业,其实在很早以前,刘敏老师也就对自己做过了职业规划,所以按照自己的规划一步一步走,才会走上从事教师这条路,她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划,让自己的未来不至于没有方向。这次访谈之后,让我明白了很多,让我意识到对自己职业规划的必要性,因为只有通过这样,才能让自己更加明晰自己今后该做的东西、该走怎样的路、该 怎样发展。很多东西要从现在做起,才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里,我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟,所以,我想说,趁我们在大学里,一方面要好好的学好专业知识,另一方面,要慢慢的接触社会,为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了: 1、要重视和精通自己的专业知识。 要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手,多多培养我们的动手能力,此外广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,确定自己的研究方向,提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等,不断拓展自己的优势和成功渠道。 2、要学好英语。 面对想在全球化的今天,每天都要面对着日新月异的变化,一波有一波的技术浪潮,英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验,积极与世界接轨,而这一切都无一可以离开语言工具——英语。因此英语是我们将来立足本行业的必需品。 此外,如果想寻求更深的发展,成功的职业人给我们的建议是:“那就学好英语吧。” 3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。 大学不仅是学习的乐园,更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,非常狭窄,对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以,我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。 4、要摆正心态,对工作要严谨、认真、负责,乐观面对未来所从事行业的发展前景。 心态决定成败,细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位,是想施展自己的实力,更是想为所在公司创造利润和价值,而不是“三天打鱼,两天晒网”,成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会,任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所 言:“其实那些从大学出来的毕业生更高傲,说的都很好听,叫他做一点事总是磨磨蹭蹭,而且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求,他们只要对自己有态度,对所在岗位认真负责,那他们做任何行业都是可以的,而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有,我们不应该
采访人物策划书模板
采访人物策划书模板 篇一：采访策划书模版 采访策划书模版 一、采访宗旨：七十二年峥嵘岁月,七十二年绚烂篇章.重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。 二、采访主题：校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动 三、采访地点：办公室 四、采访时间：20XX年10月28日 五、采访对象：各二级学院的领导 六、采访方式：采取预约面谈方式采访 七、采访分工：两人拍照、两人采访、两人执笔 八、采访问题： 1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？ 2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希
望看到一些什么活动？ 3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义？ 4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？ 5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？ 6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？ 7、九、采访需带东西：采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机） 十、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。） 十一、注意事项： 1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。 2、采访时间要注意选择合适的时间。 3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。
访谈节目策划方案[详细]
访谈节目策划方案 访谈节目策划方案(一) 一、活动名称 名称:校广播站访谈节目(314会客厅) 二、活动背景 西安工程大学临潼校区广播站,西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX年,是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织.广播站是校园最具影响力的传媒之一,也是最优秀的校级学生组织之一.校广播站主要以校园文化为主线,贯穿整个丰富多彩的校园生活,充分反映当前校园动态,突出实效性和真实性.现由于广播站节目的不断完善及多样化,也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面,更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁.通过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目. 三、活动目的、意义和目标 “访谈节目”旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁,通过邀请校内知名人士与会坐谈,谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导……让同学们从中受益. 四、资源需要 1、已有资源:普通电台播音设备、主持人(两名)、嘉宾、设备部控制人员(两名)、服务人员(若干)、通讯员一名.
2、需要资源:可移动话筒、两张会议桌. 五、活动开展 Ⅰ、准备阶段 1、嘉宾要求:校内知名人士(包括教职人员及学生) 2、主持人要求:(1)相貌端正,有气质,语言流畅、思维敏捷、吐字清晰 (2)能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法 (3)反应迅速、能迎合嘉宾各种问答 3、播出形式:直播,属于新闻类访谈节目,无现场观众,要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料,更好的为节目服务,使节目更有说服力. 4、播出内容:以嘉宾及具体情况而定,内容轻松逻辑严谨,传递同学们的心声,彰显校园生活. 5、校内宣传:展板、海报、校园广播其他节目宣传 6、物质预备:人员及资源准备(详见四) 7、明确时间:明确节目播出时间 8、公文预备:办公部起草“邀请函”和“访谈协议” 9、资料预备:编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料,并提前整理好,节目中可穿插音乐. 10、节目赞助:外联提前拉赞助. 11、内容预备:在确定嘉宾和主题后,全体广播站成员开会拟定访谈的问题.
人物访谈专题策划书
人物访谈专题策划书范例 一、采访对象 某某大学某某学院优秀本科生：包括保研（外保，内保），考研（考取优秀院校及研究所），在某方面有天赋或突出成绩的学生。 二、采访主题 忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录即：关于他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。 三、采访活动的意义此种访谈类节目有利于增强物理学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。 四、采访方式 此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。 五、采访时间，地点 最好选在小树林或其他一些比较轻松的环境场所。时间在五月份，持续一个月。选在每周末，周六或周日下午的时间，根根据天气情况随机而变。 六、访问类型 具体分为四类，保送到高等院校读研的学生，保送到研究所、研究院的学生，考研成功（清华北大等著名学府）的学生，在某方面有突出成绩火天赋的学生（如取得了一些研究成果，独自进行过研究立项，有发明专利，获得过电子竞赛大奖，在SCI 等发表过文章的学生）。 七、采访前期工作 1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。 2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。 八、采访过程 开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。比如开场可表示对他们的祝贺，并随之引出：他们之所以取得这样成绩最重要的因素是什么呢。 其他预备的问题如下： 1、可以分阶段问一下他们大学四年具体的安排。大一大二大三，都分别取 得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。 2、给他们印象最为深刻的老师。 3、他们大学四年最大的收获是什么？
职业生涯人物访谈表
岗位调查书 A .工作单位概况 所在单位名称：_____________________ 地理位置：_________________________ 单位类型：（事业、企业还是机关单位）___________________________ 组织架构：（单位的部门构成及从属关系）_________________________ 组织文化：_____________________________________________________ 人员结构：（单位员工的性别结构、年龄结构、学历结构等）_________ 人员流动程度：_______________________________________________ 新手现状：___________________________________________________ 单位发展状态（或是处在何种阶段）：___________________________ 发展前景：___________________________________________________ B ?入职条件 所担任职务名称：_________________________________ 入职机会：招聘人数：（该岗位每年招聘人数）___________________ 招聘途径：（网上招聘、学校推荐等方式）____________ 用工制度：（聘后是否签约，签约年限）______________ 入职条件a?基本条件T性别：_______________________ 籍贯：（是否要求户口所在地） ____________________________ 外形：（身高、容貌、视力等方面的要求）___________________ 年龄： __________________________________________________ 婚否： __________________________________________________ 政治面貌： ______________________________________________ b.教育培训条件T毕业院校： ___________________________________________ 专业方向：__________________________________________ 学历程度：__________________________________________ 外语、计算机：______________________________________ 培训经历：__________________________________________ 资格证书：__________________________________________
人物专访策划书
一、活动背景 校园活动日益频繁和多样，校园先进文化也在潜移默化中发展壮大。大学给予学子们自由发挥的空间，为我们在尚未步入社会前搭建属于一个自己的舞台。为了认真学习并更好的贯彻党的十八大精神，进一步宣传和表彰在西京校园内全面落实科学发展观、构建和谐西京的过程中作出卓越贡献和具有创新精神的新闻人物，全面发展、总结和宣传他们的努力拼搏、勇于创新、奋发向上的时代精神，弘扬正气，鼓舞士气，推动西京繁荣发展，西京学院人文科学系团总支推出校园人物专访活动，使同学们能够发现身边的具有优秀品质的同学，并颂扬他们的感人事迹，弘扬他们的崇高精神，鼓励同学学习先进榜样，促进全校范围内时代精神的推广，促进社会主义核心价值体系建设。 此次人物专访系列活动旨在鼓励全校同学积极向上，坚持学习，推动学校科学发展。为更好完善自我，建设美好西京而不断努力拼搏。 二、活动目的 通过举办人物专访系列活动，增加同学们之间的了解以及同学们对社团及组织的了解，促进相互交流，为更多的人指点迷津，找到榜样和动力，感受我们身边平凡的人所诠释的不平凡的精神，使我们突破狭隘的校园生活，放眼社会，注重社会万象。同时，通过了解身边同龄人的经历，坚定坚持不懈、不畏困难、服务社会的信念，让当代大学生的阳光与活力，热情与毅力在这个盛夏挥洒在西京的热土上，为丰富西京校园文化贡献力量。 三、活动意义 此次活动主要采访在西京具有影响力的出色人物及团体，他们身上有值得每一个人学习的优秀品质。如果说每个人的故事都是花朵绽放的过程，那么他们都是一朵朵清香四溢且动人的花。大家相互欣赏，相互学习，一起感悟人生，一起为未来与梦想奋斗。 四、xx介绍 西京学院各大院系中在某方面表现优异的人物
访谈节目的策划方案
访谈节目的策划方案 访谈节目的策划方案 访谈节目的策划方案1 节目名称：《名人面对面—韩寒》 节目类型：人物访谈 节目目的：通过一个全新的视角了解这一80后的青年。 主持人风格：有亲和力，互动性强。 受众人群：重要一年轻人群为主 节目背景：韩寒从今入人们视线以来就备受观众，他被称为一种现象，他是80后的代表人物。最近，由他主编的杂志《独唱团》自面世以来受到年轻人的大力追捧，并且在学术界大受好评。此节目邀请他，通过谈话全面的来了解这个影响力颇广的年轻人有着怎样年轻而丰富的经历与生活。 采访准备： 1、从网上搜寻资料，全面了解受访嘉宾。 2、采访他的父母、朋友，对嘉宾进行详细了解，并将采访画面运用到节目制作中。 3、搜集韩寒的一些签售、赛车、音乐视频等音像资料。 4、采访一些韩寒的书迷，搜集他们对韩寒的看法以及关注的问题。 节目流程：
主持人：他的名字曾经作为一种社会现象被讨论，他曾经是叛逆的代言人。他，一度被《时代周刊》评为“20xx推动中国进步的100人之一”。从叛逆青年到畅销书作家，从职业赛车手到杂志主编，今天就让我们走进这个备受争议的人物，80后代言人，韩寒。 画外音： XX年，以《杯中窥人》一文获得首届新概念大赛一等奖，后因期末考试七科不及格而留级，被报道后引发社会关于素质教育政策及“学校应当培养全才还是专才”等系列教育问题的激烈讨论。他的首部小说《三重门》至今累计发行200万册，中国近20xx年销量最大的文学类作品。在留级后，再次挂科七门并最终在高一退学。 主持人： 1、当时为什么一定要退学呢，你才高一啊? 2、有没想过辍学后干什么? 3、你退学有没有征求父母的同意? 主持人：退学后，陆续发表了散文集《零下一度》、《通稿20xx》、《就这么漂来漂去》一直到《他的国》和《1988——我想和这个世界谈谈》等作品;出于对驾车的热爱，成为了一名职业车手，并减少了出版活动，但仍然通过博客继续发表了一系列的时评文章，其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。 1、你很关注民生百态吗? 2、你觉得你叛逆么? 3、你平时喜欢看什么书?
访谈策划书
访谈策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们范文大全推荐的策划书供您参考： 《相约CEC》 ——校园访谈节目策划书 节目名称：《相约CEC》 节目类型：电视访谈节目 选题背景：当前，随着经济体制改革的深化和经济结构的战略性调整，社会人才供求矛盾深化，高校毕业生就业面临一些困难和问题，就业岗位缺口带来的就业压力十分严峻。因此，针对此种情况，我校电气系举办一次就业指导方面的访谈节目。 节目宗旨：为我校大学生与企业有关领导提供面对面的交流平台，使我们了解更多就业的相关信息，学的更多的面试技巧，并且在互动中更深刻的剖析、认识自身，以便更加从容的面对今后的竞争。 节目单位 主办：成都电子机械高等专科学校电气系 协办：《相约CEC》栏目组 节目对象：本校全体学生 节目时间：4月21号下午1点30 节目地点：报告厅 节目具体安排
(一) 前期准备 具体安排: 部门具体工作负责人 宣传组海报、通知、横幅等文字宣传 校园广播宣传 网络宣传，在校园网刊登相关信息 摄影组提前借好相机，安排专人负责照相 后勤组买好嘉宾及主持人饮用的矿泉水布置会场(花、横幅)，借好话筒，调试音响，摆好访谈嘉宾的椅子，安排专人递话筒给同学互动发言 纪检部维持会场活动秩序 栏目组1 采用以班级为单位进行问题收集，请同学们将希望得到解决的关于就业方面的问题写在发下去的调查单页上，回收后，将问题整理收集，形成问题大纲。 2 和企业领导沟通有关访谈节目的访谈提纲，确定最后的问题提纲和沟通访谈中其它环节的设置。 3 联系学校领导及老师现场观看。 系领导1 联系Intel公司来访嘉宾： 生产部主管人事部经理 Intel工作的我校校友(1~2人) (二) 访谈环节 1 背景音乐 具体：在背景音乐中，主持人进行开场白，介绍活动的大概，并激起同学们对本次活动主题的兴致。 2 观看宣传片
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职业生涯规划书 一、写在前面 狄更斯在双城记的首句即这样写道，“这是最好的时代，也是最坏的时代”。生活在信息化的社会，身为这个日新月异世界的大学生，面对“信息安全”、“人工智能”、“虚拟现实”、“大数据与云计算”等不断如潮水般涌现的新概念与相应的技术，我们有理由相信自己的未来会有无限可能，也有理由对遥不可及的远方感到迷茫和无奈。因此职业生涯的规划无疑会伴随着我们一生，对我们的决策与行为起到各方面的效应。而作为大一的 freshman ，只有在大学的起步阶段对自己做出严谨有条理的职业生涯规划，才能不浪费青春的峥嵘岁月，才能拓展自己生命的长度，诠释生命的意义和实现人的社会价值。 二、自我认知 1.性格剖析：性格偏内向，不擅长与人争论，与他人可以和睦相处， 可以换位思考、理解他人的处境，但有时太过于在意他人的想法。容 易紧张，常因紧张而突然无法正常思考，做出一些不该做的事情。有 时候缺乏想象力，会受到传统的拘束。为人处世较为谨慎，缺乏冒险 精神，会为自己的决策忧心忡忡直到最终的结果出现。有些爱面子， 看重人的尊严，坚守底线，不够圆滑。 2.兴趣爱好：阅览各种类的书籍，喜好各方面的科普知识，不剧烈的 跑步运动，闲暇时间会写写诗词，热爱偏古风的音乐及舞蹈，经常看 一些科幻类的电影。
3.当下学习状态：较多精力投放于高数，对于其他科目（包括英语）有所忽略。不逃课，不迟到早退，但不能保证每一节课的学习质量。晚自习有较多的时间用于电子产品，回到宿舍后易受外界干扰而无法持久学习。 4.理想学习状态：高数、英语及程序设计成为自己的三大擅长学科，在本专业的综合成绩处于前列。每一节课的学习效率得以保证。晚自习可以心无旁骛地学习。同时挤出空闲时间阅览人文方面的读物，提高自己的人文素养，不做别人眼中纯粹的工科男。 5.潜能分析： （1）身为工科男，具备一定的人文素养，并对文学、历史、哲学 具有足够的兴趣。 （2）目前自己的英语瓶颈在于听力，自认为可以通过反复的、多 渠道的练习突破瓶颈，从而提高英语的整体水平。 （3）高中时通过竞赛对于生物、物理、化学有足够的认识，了解相关专业的部分大学知识，可以与本专业的知识融会贯通，解决更多实际问题，为数学建模奠基。 三、专业分析 有关计算机的专业无疑是当今社会的热门专业，就业率和就业薪资都位于前列。绝大部分可以推动社会大规模前进的技术均与计算机有关，且当今社会的每个领域都无法完全离开计算机的应用。因此选择计算机专业，便意味着拥有无限可能。
访谈节目策划方案_范文
访谈节目策划方案 本文是关于范文的访谈节目策划方案，感谢您的阅读！ 访谈节目策划方案（一） 一、活动名称 名称：校广播站访谈节目（314会客厅） 二、活动背景 西安工程大学临潼校区广播站，西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX年，是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。广播站是校园最具影响力的传媒之一，也是最优秀的校级学生组织之一。校广播站主要以校园文化为主线，贯穿整个丰富多彩的校园生活，充分反映当前校园动态，突出实效性和真实性。现由于广播站节目的不断完善及多样化，也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面，更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。通过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目。 三、活动目的、意义和目标 “访谈节目”旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁，通过邀请校内知名人士与会坐谈，谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导……让同学们从中受益。 四、资源需要 1、已有资源：普通电台播音设备、主持人（两名）、嘉宾、设备部控制人员（两名）、服务人员（若干）、通讯员一名。 2、需要资源：可移动话筒、两张会议桌。 五、活动开展 Ⅰ、准备阶段 1、嘉宾要求：校内知名人士（包括教职人员及学生） 2、主持人要求：（1）相貌端正，有气质，语言流畅、思维敏捷、吐字清晰 （2）能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法 （3）反应迅速、能迎合嘉宾各种问答 3、播出形式：直播，属于新闻类访谈节目，无现场观众，要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料，更好的为节目服务，使节目更有说服力。
4、播出内容：以嘉宾及具体情况而定，内容轻松逻辑严谨，传递同学们的心声，彰显校园生活。 5、校内宣传：展板、海报、校园广播其他节目宣传 6、物质预备：人员及资源准备（详见四） 7、明确时间：明确节目播出时间 8、公文预备：办公部起草“邀请函”和“访谈协议” 9、资料预备：编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料，并提前整理好，节目中可穿插音乐。 10、节目赞助：外联提前拉赞助。 11、内容预备：在确定嘉宾和主题后，全体广播站成员开会拟定访谈的问题。 Ⅱ、开展阶段 1、发邀请函：确定节目嘉宾后由编辑部发出邀请函，并签订访谈协议。 2、布置会场：在节目开展前一天办公部布置广播站，整洁、舒心即可。 3、设备调试：设备部在节目开始前一天检查设备，确保工作能正常进行。 4、礼仪服务：做好充分的迎接嘉宾准备，并准备好会议所需求的物资，比如茶水。 5、人员到场：参与节目的人员统一着正装，提前1小时到场。 6、座次安排：（1）嘉宾与主持人面对面而坐，话筒一人一个，统一使用可移动有线话筒。 （2）设备师控制广播仪器。 （3）礼仪站在嘉宾身后，随时等待服务。 （4）记录员坐于嘉宾后，随时记录一些有价值的信息。 （5）通讯员随时关注校外学生动态 Ⅲ、进行阶段： 1、开始前：开始前依次播放节目简介和嘉宾简介，并播送一些与节目相关的资料。 2、进行时：（具体节目而定）施行访谈问答，依次询问所设好的问题，并让嘉宾给出相应的评价。 3、节目互动：可将通讯员即时收到的同学们的疑问反映给嘉宾并寻求解答。
生涯人物访谈记录
生涯人物访谈录 生涯人物一 被访谈人简历： 姓名：何璃璃 性别：女年龄：28岁 工龄：3年多 学历：本科 职务:人力资源部部长 所学专业：国贸和人力资源管理 所在单位：蒙自金方超市人力资源部部长 与被访谈人物的关系：小组人员在金方超市做兼职时所认识的 访谈时间：2016年4月21日 访谈方式：qq访谈 访谈人：蒋国海 访谈内容 问题一：您是如何得到这份工作的？ 答：现场招聘 问题二：您对这份工作有什么看法呢？ 答：我觉得这份工作挺好的，虽然当初刚做这份工作时有时会出现一些小错误，但后来慢慢的也做得得心应手，我很喜欢现在这份工作 问题三：您觉得做这份工作学要具备什么样的工作能力？ 答：在掌握基础知识的前提下，要有良好的人际交往能力和沟通能力，知识面广，心细，具有很强的责任心。掌握人力资源的定性和定量分析，熟悉与人力资源的有关方针政策和法规，掌握人力资源查询的基本方法。 问题四：您认为目前从事这份工作的人需要什么样的教育和培训背景？ 答：其实学历也不是最重要的，一般的大专文凭都可以的，主要靠的是自己的不断学习和积累经验问题五：一般从事这份职业的起薪，平均薪，最高薪会是多少呢？ 答：在不同行业，不同的公司都是不同的，试用期一般就一千多吧 问题六：刚参加这份工作时会有什么样的培训呢？ 答：在这里基本是没有的，但在让你接手一些重要的工作时，会让你先从助理做起，便于学习 问题七：你在做这个工作的日常任务都是些什么呢？ 答:每天给在超市工作的人员办工作证，还有清点超市的人力资源，除了做好自己的本职工作外，老板吩咐的事也要做好 问题八：您认为具有什么样的品质，性格和能力对这个工作室比较重要？ 答：耐心，细心，勤学好问，工作经验，责任心强，人际交往能力强 问题九：进入这份职业需要什么执照或教育程度？ 答：人力资源管理师证书是必须要有的，教育程度的要求不会很高，一般的本科生，专科毕业生都
企业人物专访策划书
现代经济管理学院 --企业人物专访 策 划 书 江西财经大学现代经济管理学院 二0一三年四月二十五日 目录
一：访谈活动主题： (1) 二：背景浅析： (5) 三：活动定位 (6) 1、内容定位： (6) 2、受众定位： (6) 3、风格定位： (6) 四：嘉宾分析： (7) 五：主持人分析 (7) 1、主持人： (7) 2、主持人要求： (7) 六：活动安排 (7) 七：活动流程 (7) 1. 前期准备： (7) 2. 正式开始： (8) 3．后期整理： (8) 八：活动特点 (8) 1、活动优点： (8) 2、预期效果 (8) 九：活动细节 (8) 十: 参考资料 (9) 具体的提问技巧： (9) 附篇：被采访人基本信息 (10)
企业人物访谈策划书 一：访谈活动主题： 恰风华正茂，寻青春榜样 二：背景浅析： 导向：一部名为《致我们终将逝去的青春》的电影异常火爆，以该部电影为切入点。这部略带伤感的影片，描述了70后一代青年的青春和梦想，失落和迷惘。和电影中描述的那一代青年不同，也和“五四”时期的青年不同，当下，许多中国青年人因背负太重的压力而过于“早熟”，以致丧失激情，年纪轻轻即世故老成。浮躁、焦虑、早衰……诸如此类的标签不断加诸中国青年身上。 关注点：在五四青年节过后，一起关注青年，关注他们过早失去的斗志昂扬，关注他们于生活重压下寻求自我实现，关注他们“早熟”表象下依稀残存的梦想。 现状：中国是一个讲求“入世”的国度，也是一个注重资历和年龄的的国度，世人常以“少年老成”来称赞年轻人。与之相对，假如一个年轻人到而立之年还一无所成，几乎就成了家族的耻辱。家庭和社会赋予当代年轻人太多的期望和责任，与以往不一样的是，这个时代的竞争更加激烈。以“80后”为例，如今大致年龄在24至33岁之间，正是步入职场、结婚生子、成家立业的阶段，将要完成结婚、生子、买车、买房等人生中的几件大事，在物价高企、房价飞涨的今天，这些年轻人即便出身小康之家，也会感觉十分吃力。多数年轻人早早意识到这种生存困境的存在。竞争在大学里就已经开始：考研、出国留学、入党、竞选学生干部、争取名额有限的各项荣誉。 典型案例： 1、近日一项调查称，88.6%的学生认为加入中国共产党与个人成才有着密切关系，他们清楚地懂得走上社会，开始职场生涯，获得事业发展的成功，自身要具备政治参与能力，入党在一些学生看来是职场需要，也是政治参与的需要。 2、“刚参加工作时真是意气风发，现在对什么都无所谓了。对领导的批评表扬无所谓，对同事的跳槽升职也不关心，不觉得多么痛苦也不觉得多么开心。”一位年轻女白领如是说。 3、统计显示，巨大的工作压力导致中国每年过劳死亡的人数达60万人，越来越多的都市白领处于“亚健康”状态。
员工访谈计划书 工作计划书
员工访谈计划书 - 工作计划书 - 书业网 员工访谈计划书 一、 访谈目的 1、了解员工对自己工作的看法，了解员工对公司的真实想法，了解高层对员工的期望，了解高层对公司业务的理解，寻找到公司与员工在想法与认知上的具体差距，明确缩小差距的方法和路径； 2、把公司高层对于公司的规划、未来发展计划、对各部门的定位等宏观方向性的想法告诉大家，达成共识，形成整体的行动目标和行动准则； 3、了解公司管理层面临的压力，有没有传递到每一个员工身上； 4、了解部门内部与部门之间的协调性； 5、提醒部分员工自己现在面临的问题，让其提出应该如何解决，引入绩效考核和人力资源部门工作理念； 6、为一系列人事行政政策的出台和执行寻找依据，把人力资源部的计划告诉大家希望大家达成共识。二、
访谈准备 1、背景资料搜集（公司基本情况，公司面临的问题，最近一次员工访谈情况，员工档案，岗位说明书）（1）公司基本情况（公司简介，组织架构，企业文化，企业愿景规划及公司高层对各部门的定位）（见附件一）； （2）公司面临的问题如下： ①公司高层在公司的管理过程中感觉没人做事，公司员工执行力不强；②公司高层认为老员工不使力； ③公司近几年来人员流动率非常小，但自去年年底起有不少员工离职，员工队伍的稳定性引起公司高层的关注； ④今年公司新入职员工较多，新老员工融合有待改善； ⑤老员工的工作状态、工作饱和度与工作瓶颈有待深入了解与进一步解决； ⑥公司高层希望逐步将绩效考核自上而下的实施，目前正着手管理岗位的绩效考核，访谈也是为绩效考核收集关键指标数据； ⑦如何调动员工的积极性，特别是老员工的积极性，参加到新项目的建设工作。 （3）最近一次访谈情况调查、员工档案、岗位说明书整理分析，完成后将必要信息整理交第三 方访谈人员，机密信息要保密，最近一次访谈情况主要调查访谈形式、效果和访谈待完善的地方。