教育培训机构-4、佳一数学师训必背30问
佳一数学招生或与家长交流中提问频率较高的问题
1、佳一数学思维训练教材的特色是什么？
答：佳一数学思维训练是我校在本市（县）独家引进的北京佳一教育机构研发的动态数学思维训练教材。佳一数学最大的特色是：“奇趣、高效。”在佳一数学思维训练的教材体系和教案设计中，趣味是最大的特色；佳一教育机构实验学校六年来的跟踪实验表明，学习佳一数学思维训练课堂的学生，98%以上都取得了显著进步，90%以上考取国家级重点中学！
2、佳一数学思维训练教材的教学对象是什么？
答：我们的教学对象是具有中等以上学习能力的小学生。佳一教育机构从创办之初就把“实施超常教育，培养精英人才”作为我们的使命，以“佳一数学思维训练，让中等生变优秀，让优秀生名列前茅”作为我们的责任。因此，佳一数学思维训练的教材体系是高于学校课本的，这样设置的目的是为了给孩子创设一个更高的平台，让精英学生在这平台上，相互交流，启迪智慧，磨砺人生。
3、我的孩子学习成绩一般，能来学习佳一数学思维训练教材吗？
答：那要看孩子的具体能力了，一般说来，以一个普通学校50人一班为例，佳一数学思维训练教材适合前35名的学生。最好的参照依据是让孩子来佳一数学班参加我们统一的入学考试，凡是通过我们入学考试的孩子一般学起来是没有困难的。
4、我的孩子基础特别弱，学习习惯很差，成绩居班级后列，可以来学习佳一数学吗？答：适合的才最好的，因为佳一数学的教材体系是高于学校课本的，所以不适合基础较弱的学生。对于基础较弱的孩子，我们建议可以先在家，或在其他培训机构夯实基础，具备了一定的基础知识和基本能力，学习成绩处于班级中等生水平后，再来佳一数学班参加入学考试，这样的安排也是为孩子着想，因为合适的课程体系才有利用孩
子进步。
5、我的孩子已经很优秀了，还需要学习佳一的数学吗？
答：所有家长肯定都希望自己的孩子更出色，因此我们佳一数学思维训练的培养目标是“让中等生变优秀，让优秀生名列前茅”，来佳一数学班以后，您就会发现，这里集聚了一大批学习成绩优秀、学习习惯良好，有远大理想和目标的孩子。这样的环境，有利于促进孩子迈向更高的人生目标。
可以为您举个小例子。比如有一道数学题，也许您孩子不来佳一数学班学习也能解出来，但可能只会一种方法，来佳一数学班就不一样了，因为这里有着许多精英同学，有可能就会交流出两种、三种方法甚至更多的方法，说不定别人的解法比自己的更好，这样我们就可以取人之长补己之短了。
6、佳一数学思维训练就是人们所说的“奥数”吗？
答：佳一数学思维训练与传统的奥数有着根本的区别。传统奥数是与国家教育部的新课程改革走向是背道而驰的，它最大的弊端在于，无效学习大于有效学习。在传统奥数中充斥着许僵、难、怪、偏、涩的部分，因此被教育专家称为“杂技数学”，学这样的数学，只会让聪明的孩子变糊涂，让糊涂的孩子更糊涂，结果导致孩子对数学索然无味，严重的导致厌学。
佳一数学思维训练从03年实验之初就将“奇趣、高效”作为研究方向，教学中关注学生内心体验，从孩子的心理特点出发，创设奇趣的故事情境，让孩子在快乐中享受学习。此外，佳一数学还特别关注国家新课程改革的走向，为孩子的有效学习和终身发展服务。因此，佳一数学思维训练彻底淘汰了传统奥数中的“僵、难、怪、偏、涩”的部分，全力打造出了国内第一套动态数学思维训练教材。
7、佳一数学思维训练是国内第一套“动态数学思维训练”教材是什么意思？
答：如果孩子对数学不感兴趣，那是因为他在学习中没有找到快乐，所以佳一数学课程中通过创设“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态学习体系，让孩子真正成为学习的主人，教师成为教学活动的组织者和引导者。这样的学习才会给孩子带来乐趣和快乐，孩子才会真正喜欢上数学。
8、我的孩子学习成绩还可以，但对数学的兴趣不太浓厚，佳一数学的老师有办法吗？答：数学学习的最高境界是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，当孩子努力思考以后，豁然开朗（突然眼前一亮，找到了解题的办法）此时孩子一定会感到很快乐，说不定他就会自觉地去攻克下一道难题。在佳一的课堂里，教师一定会想办法创设机会，让孩子找到成功的体验，建立对数学的兴趣。
9、我的孩子平时学习还不错，可是一考试就不行了。常常把答案搬错了家。
答：孩子考试时发挥不好会有多种原因。一般来说，您说的情况会与两种情况有关系。第一种，家长过分地看重孩子的分数，不关注孩子的内心体验，导致考试怯场，干扰了孩子的正常发挥。这种情况的对策是家长要给孩子更多的鼓励和期待，不要因为偶尔一两次的考试失利就大动干戈。让孩子能轻松愉快地心境中走进考场，发挥出自己真实的水平和能力。
您说的第二种情况，其实对于大部份孩子来说，考试中如果能把会做的都做对，一般成绩都不会差。但偏偏大部分孩子，会做的，却做不对，常答非所问。佳一数学班认为与孩子的生活、学习和答题习惯有关系。究其原因，一般这些孩子没有好的生活习惯，比如生活比较散漫，不守时，自己的房间凌乱不堪，学习用具摆放没有条理性，学习时常会走神，作业拖拉，图省事，计算不用草稿纸等。家长要培养孩子独立的生活习惯，收拾房间整理书包学具都让孩子独立完成。平时家庭作业，要控制作业时间，并且规范书写，要求孩子一定要有条理地使用草稿纸，这样慢慢的孩子生活和
学习习惯好了，考试的发挥也会越来越稳定。当然家长，也要避免要求太苛刻，比如一次考试，如果孩子会做的题答错的比例100分试卷在5分以内，都算正常，因为教育专家指出孩子过分的谨小慎微（比如每次都小心翼翼，争取考满分），孩子走上社会后就会缺少变得不果断，常常抓不住机会。
10、佳一数学思维训练班有家庭作业吗？
答：佳一数学强调“奇趣、高效”学习，所以当天的教学内容都会尽可能让孩子在学校就掌握好，一般留的家庭作业都比较少（而且作业大部分以复述和口头表达型的作业为主）。
11、孩子上了佳一数学班的学习内容，家长回家如何辅导？是再出几题给孩子做吗？答：佳一数学强调“数学学习在于理解，而不是模仿与记忆”，所以相同类型的题目孩子真正理解了，就不需要重复练习了。家长要想检查孩子学习效果，帮助孩子复习，最好的办法是请孩子把学过的内容，随机抽几题讲解给家长听，这样如果孩子能讲明白，证明孩子就真得理解了（佳一强调高效学习，社会分工越来越细，如果家长不是专业从事小学数学教学的，很难把握好孩子学习的方向，因此不建议家长随意地出题给孩子做）。
此外佳一数学每天的学习内容需要家长签字，在签字时家长可以督促孩子把当天老师打“？”的或“×”的题目的解题思路复述一遍，然后把题目抄在订正本上，过几天再让孩子重新讲讲解题思路，确定孩子真正理解了就行了。
12、佳一数学教材是如何编排的，一年几本书？定价是多少？一个教学周期有多少次课？
答：佳一数学教材是与我们培训机构的教学周期是吻合的，一个年级分别有：春季版、暑期版和秋季版（北方城市还有寒假版）共三套，每套有一本教材和一本练习册，定
价合计32元。
春季版、暑期版和秋季版每套教材安排15次新课和两次考试（期中、期末考试，每次由北京总部统一命题，统一检测）。每次课两大节课（两个小时）或三小节课（40分钟一节）。寒假版安排10次课和一次考试。
13、佳一数学的研发机构是？出版单位是？
答：《佳一数学思维训练》教程、配套练习册、教学课件、教学法由北京佳一总部依据多年教学积累和几十位全国一线名师共同研发，并且已经在佳一教育机构实验校推广六年。由中国第二大公办学校教材出版单位——凤凰出版传媒集团出版发行。是中国第一套专为培训机构教学需要研发的动态数学思维训练教材。
14、佳一数学班的教师是从哪里来，他们的教学水平如何？
答：我们深知老师的水平、能力和责任心是教学成败的关键。所以佳一数学思维训练班的所有教师，都是由学校严格选拔后推荐，北京总部统一系统培训，严格按比较结业，取得全国统一“佳一数学思维训练教练员证”的优秀教师，并在总部经过一个完整的实习周期。他们专业基础深厚、教学理念新颖、教学方法灵活、年轻有活力，并且对孩子充满爱心和期待。
15、佳一数学班的教师会不会有不会做的数学题？会不会有教错的情况？
答：教学是教师一生没有尽头的追求，因此全国的所有数学教师教学中都一定会遇到暂时解不出来的数学题，这种情况很正常，正因为如此，我们的所有数学老师才会谦虚谨慎，不断向上。但请家长放心，首先我们教师对于现行有效的数学学习内容中99%的数学题都是没有问题的。即使出现教师偶尔不会的题目，我们有自己的教研团队，有北京总部的教学专家，有全国几十家兄弟学校，上千名数学教师，一定会想办法帮助孩子解决问题的。
教学也是一门有遗憾的艺术，因此教学中没有教师敢保证不出错，即使这样我们佳一数学班还是将教师教学中出错，定为教师最高级别的错误——教学事故。我们欢迎家长们对我们教师的教学进行监督，一旦发现教师教学出错，我们会要求教师立即纠正，同时会依据学校内部制度对教师进行严肃处理。
16、如果在佳一数学课上孩子听不懂或者学习没有效果（考试成绩下降或退步了）怎么办？
答：孩子上课听不懂，一般会有两种情况第一，孩子上课走神，没注意听，我们老师会想法吸引孩子的注意力，激发孩子的学习兴趣，提高听课效果；第二、有可能是孩子在全日制学校的新课学习，短期内出现下滑，出现这种情况，我们老师会与家长一同讨论，找到问题根源，有针对性地进行免费个性化辅导，直到孩子跟上队伍为止。此外我们会要求教师，深入研究孩子情况，调整教学方式，优化教学手段，提高教学效率。
关于孩子的进步，需要一个科学的评判标准，要从知识掌握、思维能力、答题习惯三个方面进行评价。要找到准确的原因。
因为孩子成长的过程中，新知识总在不断的补充，孩子在一阶段成绩很优秀，说明他已有的知识掌握的较好，再学习一个新知识点，也许会接受慢一些。
还有每个孩子的进步快慢，表现出来的特征也是有差异的。如果只是一种题型接受较慢（立体图形的表面积和体积），则可以通过加强针对性的练习进行提高。如果下一个知识点还是接受有问题，那就要认真和上课老师一起研究，找出问题并采取措施了。如果需要我们可以安排老师针对孩子的特殊情况进行特殊辅导。（每周一次，免费的，周X晚上）
总之，孩子的进步表现在整个学习过程中，既要看总体趋势、更要看各阶段的学
习表现，原则上来讲只要总体呈上升趋势就行了，如果孩子是短期内偶尔一次成绩波动，一般来说也算正常。我们也建议家长，不要太紧张，以免影响孩子的学习心理。如果一个阶段成绩一直下滑，就要立刻查找原因，与孩子以及老师一起努力，尽快调整好状态。
17、《佳一数学思维训练教程》和学生在校学的教材同步吗？不同教学周期的培养目标是一致的吗？
答：佳一数学的总体方向是一致的，就是让到佳一数学学习的学员：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上获得到不同的发展。使所有学生都能达到：基础牢固、思维灵活、习惯优良、成绩进步，着力打造“奇趣、高效”的数学学习模式。
佳一数学教学内容是与公立课堂基本同步的，但是整体教学内容又高于公立课堂的教材，是对公立课堂教材的补充和提高，
因为：小学阶段，“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四大模块是数学学习的主体。在佳一课程中，重视安排学生的在学习中进行愉快的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力。所有教学内容都是围绕国家教育部《小学数学新课标》展开的。
但不同阶段也会有差异。比如；春、秋的教学，除了关注孩子学习能力之外，我们还注意夯实孩子的“双基”。上课的内容基本与学校上课的内容一致，是在当周公立学校所学的基础上整理复习、举一反三、拓展延伸。
寒暑假的教学着重在于培养孩子的思维条理性和良好的思维习惯，教学内容安排上以拓宽学生的数学视角，培养数学素养，提升能力为主。
18、家长可以通过哪些渠道与老师沟通，家长可以随时听课吗？
答：我们的教学工作欢迎家长的监督。家长了解的渠道有面谈、电话沟通、电子邮件、网站留言、工作时间在线QQ等，此外我们还有校长监督信箱。
沟通是信任的起点，因此我们建议家长多与教师沟通，我们携手并进，共同打造孩子光明的未来。
佳一数学课堂原则上是开放的，我们欢迎家长随时进入课堂听课。但家长听课的作用有正反两个方面。正的方面，有利于家长了解学校的教学内容，了解教师的教学能力、教学风格、教学水平、责任心，了解孩子在课堂上的表现；反的方面，家长进入课堂会分散孩子的注意力，让孩子产生不被信任感。因此，为发挥好家长听课的作用，建议家长在我们的家长开放日进入课堂听课，平时如有需要，请经过校长或教务长同意后再进入课堂听课。
19、孩子在小学学了佳一数学，除了小升初考试之外，对孩子今后的成长有哪些帮助？答：佳一数学课堂着力创设“奇趣、高效”的学习模式，长期训练之后，孩子容易养成良好的学习生活习惯，严谨而有条理的思维，敢于挑战困难的信心，形成解决问题的策略。这些优势，无疑会让孩子受益终身。
20、孩子从哪个年级段学起比较好？
答：佳一的课程体系是从一年级升二年级暑假开始的，因为小朋友经过小学完整的一年学习，已经具备了很好的形象思维，佳一就利用孩子这一优势，用大量奇趣的故事情境，让孩子在自然的状态下，轻松愉快地进入学习氛围，培育知识，养成习惯，提升能力。
21、佳一数学班的教学环境如何？
答：我们有多间现代化的多媒体教室，和小班上课（18人一班）的独立教室。可以保障学生在快乐、有趣的学习环境中进行高效学习。
22、我的孩子以前没在佳一数学班学过，现在已经（五）年级了，来了会不会跟不上班？
答：佳一数学不同年级的培养目标是有差异的，只要是通过佳一数学班入学考试的同学，一般来说是能跟上班的。对于以前没有学习知识，有需要时，教师在课堂上会适当渗透。
23、佳一数学班可不可以随到随学？
答：可以的。因为佳一的教学内容虽然是按教学周期编排的。但是每一讲只讲透夯实一个知识点，所以凡是通过我们入学考试的学生，可以随到随学。
24、佳一数学班能保证教学质量吗？
答：每节课教学内容教师都要求所有学员达到以下的要求：听懂、会做、能说、
会用。比如说：老师在教学植树问题时，教师首要的任务是让学生明白植树问题分为三种情况：
（1）两端栽树（2）一端栽树（3）两端都不栽④在封闭的曲线上植树
在此基础上让学生能独立解决材料中的几种类型的题目，并能说出解题的理由，此外，还能解决生活中的一些实际问题：如：小明从一楼爬到三楼用了10秒，同样的速度，他从一楼爬到5楼要多少时间？再拓展一步：他30秒可以爬到几楼。
我们拥有一整套在教学实践中形成的严格、规范的教学质量保证体系，努力保证每节课都是精品课。每周专门进行集体教研，共同确立教学重难点、教学手段、教学方式、质量检测手段等等，最后形成集体教案。各位老师再根据集体备课决议，结合本班实际情况书写授课教案，授课教案必须经教研组长审核合格签字后才可持案授课。
为监督检查课堂实际授课效果，学校有专门的分管领导对授课情况进行随堂听课或录像课，每次听课后必须及时和授课教师就听课情况进行反馈，发扬优点，弥补不
足。这样就使教师每一节课都不是个人行为，而是集体智慧的结晶，也使得虽然教师风格不同，但授课质量却是相近的。
25、你们学校采用什么样的上课方式？
答：（1）我们采用（课件）情景型教学方法给学生设计一系列愉快的故事或生活情境，让学生在情境中主动的学习。
（2）采用合作学习的方式。成立学习小组，学生协作、分享，体验充满乐趣的学习过程，真正达到以学生为主体，教师为主导。
（3）在课堂上教师运用大量的佳一独创的教学手段（比如趣味游戏），使教授内容更直观、更形象。
26、如果孩子不喜欢老师的课，怎么办？
答：适应老师是孩子成长中的一种能力，孩子喜欢老师需要一个过程，但如果一个班有超过5人都不喜欢一个老师的课，那就是教师的水平问题(学校也可以考虑调整教师)。
如果个别孩子不适应，那可以让老师和他多沟通，通过增进了解和信任来解决问题。
27、孩子很粗心，佳一数学能否保证孩子养成良好的习惯？
答：粗心是孩子的共性问题，但在每个孩子身上表现出来的程度不同。有的孩子一份试卷粗心丢的分数在5分之内，属于正常现象；有的孩子偶尔粗心，家长不必过于紧张，可能是特殊原因所致。
有的孩子一份试卷粗心丢掉的分数超过10分，且经常这样，属于不正常现象，就要引起足够的重视。针对他的问题要做好下面的工作：
（1）做错的题目是否真得理解了？有部分孩子学习时浅尝辄止，考试时就容易将
会做的题目做错了，那是因为孩子没有理解透彻。此时家长和老师要帮孩子分析原因，找到错误的根源，并有针对性地处理好问题，才能降低失误。
（2）粗心的另一个原因就是孩子的计算能力比较差，这就需要加强口算练习。一般情况下每天10分钟，45天左右就会有效果的。此外家长还必须要求孩子学会有条理地使用草稿纸，并注意规范的计算格式。
（3）习惯的培养对于降低孩子的粗心程度有极其重要的作用，好习惯受益终身，习惯培养不是一朝一夕的功夫，要从每天每事做起，长期坚持才能有效果（有教育专家说坚持三个月才能培养出一个好习惯）。
在佳一学校上课的过程中，教师会注重学生良好习惯的培养，但仅仅局限于此，还是远远不够的。需要学校和家庭多方共同配合，一起从细节入手，及时关注，及时纠正才行！
28、《佳一数学思维训练教程》的报名程序是什么？
答：登记——考试——录取——编班——上课
29、佳一数学通过哪些方式考察学生的成绩？
答：①佳一学校期中、期末竞赛
②全国性大赛（希望杯、华杯赛）
③佳一机构实验学校联赛
④公办学校常规赛（期中、期末竞赛）小升初考试。
30、佳一数学暑假授课次数？
答：共计17次课。每次两大节课（两小时）或三小节课（每节课40分钟）。
青年教师培训的心得体会范文(精选5篇)
青年教师培训的心得体会范文（精选5篇） 青年教师培训的心得体会1 不经意间，为期半个月的南京市初中数学青年骨干教师培训班的培训学习也将落下帷幕。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索数学新课堂教学的艰难跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅成长的足迹……整整半个月的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的15天，也是我的数学教学有了长足进步的15天。 本届数学骨干班培训，内容丰富，形式多样，有市教研室教育教学行家的专题报告，有市进修学校领导专家的专题讲座，有学员的各种实践课、观摩课、互动讨论。每聆听一次，就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思，问问自己：有没有把学生放在首位？在一次的专家讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。可以说，聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化。 更令我难忘的是市教研室朱建明老师的报告。他的专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辩的光芒；他的案例课，更是讲的激情横溢，本色自然，给我们学员展示了大师们
创造过的无与伦比的精彩数学课。原来数学课堂是海阔天空、色彩斑斓的，原来数学老师是最富有的，原来教师的生活是充满乐趣的。此次实践活动，时间紧凑，安排有序，尽兴而去，尽兴而归，此行不虚啊！本届培训注重理论联系实际，在夯实学员教学新理念、提升理论水平的基础上，回归本位，回归课堂，半个月的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我耳闻目濡，心灵得以净化，人格得以升华，并成为我今后教学生涯的一笔财富。 此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭数学课堂的能力，为我的数学新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，在数学新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航…… 青年教师培训的心得体会2 短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到8月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，
新教师培训心得总结
新教师培训心得总结 一、让使命感成为教师的一种生命状态 在新教师培训的开学第一课结束之后，我为自己的培训心得，写下了 这样一个标题。 开学第一课，我隐约记得有三个问题： 1.教育应该成为我们的职业，还是我们的终身事业？ 2.作为教师，我们是成为教书匠还是教育家？ 3.教师的专业发展与自我发展 具体的讲座的内容，其实我已经记不清楚了。我只是想简单谈谈我现 在对这三个问题的一点思考。第一，无论你是把教育当做自己的职业，还是当做自己毕生的事业都未尝不可。若你把教育当做自己的职业， 本着“当一天和尚撞一天钟”的态度去工作，那么就请你每天问问自己：作为和尚的我，今天撞钟了吗？撞钟的方法对不对？撞钟的态度 虔诚不虔诚？是不是在正确的时间点，撞出了合适的钟声？如若，你 把教育当做自己毕生的事业，那么就请“志当存高远”一些：永远保 持自己对学生的关爱和对教育事业的执着，让使命感成为你的一种生 命状态。第二，并不是所有的教书匠都能成为教育家，但是所有的教 育家都应该是教书匠。第三，就是让自己成为一名学习型教师，“给 学生一杯水，教师要有一桶水”的时代已经过去了，我们所面临的是“不能只给学生水，而是要教会学生寻找水源”的时代。所以，请让 你自己一直在路上，可以慢一点，但不可以停下来。 二、职业幸福感很重要
在新教师培训过程中有许许多多的教师给我留下了深刻的影响。 由于字数限制，我在这里就介绍一位老师——**学校的郑老师。她为我们解答了：为什么要成为一名“好老师”，什么样的老师才是“好老师”，如何成为一位学生喜欢的教师。她向我们介绍了：班级管理的艺术，融洽师生关系的艺术，打造魅力课堂的艺术，关爱学生的艺术，构建和谐班级的艺术，处理突发事件的艺术等等。 这次培训中还有许许多多的“郑老师”，他们让我体会到作为教师，“守三分苗园，许一世芳华”的职业幸福感。 三、关注学生才是教育的根本 不以学生为基础的教育都是耍流氓，所有的教育设想都必须以学生为基础。很多位老师在给我们培训的时候，都是这么说的。成为班主任的我，也是深有体会，再好的设想脱离了学生，就是假大空。光杆司令是打不好仗的。 最后，我想说的是，新教师培训的结束并不是结束，而是为我们的教学生涯拉开了帷幕。过去种种皆为序章，精彩的教学生涯才刚刚开始……
关于教师培训心得体会4篇
关于教师培训心得体会4篇 关于教师培训心得体会4篇 教师培训心得体会篇1 这次，我能够参加市级历史骨干教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。 一、感受名师风采 通过这次培训学习，我深深体会到聊城大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。 二、聆听精彩讲座 师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。 三、更新教学观念 通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才
新教师培训心得体会
新教师培训心得体会 新教师培训心得体会: 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的
2020新教师培训心得体会范文(精选3篇)
编号： 2020新教师培训心得体会范文（精 选3篇） 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司
2020新教师培训心得体会范文（精选3篇） 当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的2020新教师培训心得体会范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 新教师培训心得体会1 在20XX的9月8日至9月22日连续两个星期的周末，我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过4天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了
规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面
教育培训机构教师聘用合同
盘锦市名师教育咨询有限公司 员工聘用合同 姓名： 部门： 职务： 合同期限：自年月日至年月日 甲方（聘用单位）：盘锦市兴隆台区名师教育咨询有限公司 地址： 乙方（受聘人）：（以下简称乙方） 身份证号码： 住址： 根据《中华人民共和国劳动法》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则签订本合同。 第一条合同期限 一、本合同有效期为壹年，自年月日至年月日止。 二、聘用期满，经双方协商同意，可以续订合同。 第二条聘用职务及职责 一、甲方根据工作需要，担任岗位（工种）工作。 二、甲方可以根据工作、业务需要及乙方的能力和表现。调整乙方的工作和职务。 三、乙方应当尽最大的努力，以主动和积极的态度，按时完成甲方规定的工作职责及质量标准。 第三条工作时间 甲方执行活动工时制，除国家规定法定节假日外，正常情况下不存在停工，由于气候影响和其他特殊原因不能施工经公司领导安排予以调休。 第四条工作条件及劳动保护 一、甲方实行《国务院关于职工工作时间规定》及有关实施办法中规定的工作制度。 二、甲方根据乙方的工作工种、工作岗位的实际情况，向乙方提供必要的符合国家规定的劳动安全条件和劳动防护用品。 三、乙方在劳动过程中，必须严格执行各项劳动安全卫生规程。
第五条劳动报酬 一、甲方有权根据市场工资指数及乙方的工作岗位、职务及技能发生变化时，对乙方工资标准及相关福利待遇作出调整。 二、甲方进行调整不得低于盘锦市兴隆台区公布的最低工资标准。 三、甲方发放工资的日期为每月的10日（节假日可顺延或提前），支付时间不能超过约定的时间的10天，甲方不得克扣或者拖欠员工工资。 第六条福利待遇 一、乙方享有政府规定的法定节假日，享有婚假、产假等有薪假期。 第七条培训规定 一、甲方将为乙方安排入职培训及自身素质培训，甲方可根据实际情况，建立和完善培训制度，制订培训计划，乙方必须接受职业培训，提高职业技能。 二、如乙方接受甲方安排外地培训或高级职业培训，乙方须另行签订协议。培训协议的条款与合同中的相关条款想抵触时，以培训协议为准。 三、从学校毕业直接加入到本公司或原行业与现职不同的，没有相应工作经验的，须接受甲方的上岗培训，在该培训期内乙方工作将可能以其岗位技能和熟悉程度，由双方另行商议确定。 第八条工作纪律及奖惩办法 一、甲方依法制订各项规章制度，乙方应严格遵守执行。 二、甲方对于模范遵守规章制度的员工予以奖励，对于违反规章制度的员工予以惩处。 第九条聘用合同的解除 一、凡有下列情况之一的，甲方可立即解除合同并无须给予任何补偿，乙方如给甲方造成损失的，甲方有权要求乙方赔偿。 1）在聘用期内被证明不符合聘用条件的； 2）严重违反工作纪律、规章制度的； 3）乙方玩忽职守、营私舞弊或有不诚实行为，对甲方利益造成重大损害的； 4）乙方被依法追究刑事责任的； 5）乙方违反本合同第八条，泄露商业机密的； 6）乙方违反本合同各项承诺，并在甲方书面通知其违约行为后三十天内未予纠正的。 7）乙方提供虚假、伪造、冒用的入职资料、证件等的； 8）乙方年累计旷工10天以上者，或连续无故旷工3天以上者，或事假累计超过14天者，病假累计超过30天者。 9)乙方在没提交书面或口头辞职前，旷工2天包括以上则不发当月工资。 二、有下列情形之一的，劳动合同自行解除： 1）甲方依法被宣布破产的； 2）甲方依法解散或依法被撤销的； 3）乙方死亡的；
第7讲 爱动脑筋的云云和亮亮
第7讲爱动脑筋的云云和亮亮 ——万以内数的认识 [教学内容]： 《佳一数学思维训练教程》春季版，2年级第7讲“爱动脑筋的云云和亮亮——万以内数的认识”。 [教学目标]: 知识与技能： 1、使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。 2、让学生体验到数学与日常生话的密切联系。培养学生知识迁移和抽象概括的能力。 3、培养学生的分析、比较能力和估数能力。 过程与方法： 引导学生运用生活中的数学信息巩固对万以内数的认识。学会用数学的眼光去观察身边的事物，提高学生应用数学的技能。 情感、态度与价值观： 1、培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感，养成认真、仔细的习 惯。 2、让学生在主动获取知识的同时，感受到数学知识就在身边；体验到成功地喜悦；并产生热爱数学的情感。 [教学重点和难点]: 教学重点： 掌握比较万以内数的大小的方法。 教学难点： 熟练进行数的大小比较。掌握比较万以内数的大小的方法。 [教学准备]: 多媒体课件、1～9的数卡 教学过程 一、谈话引入，复习旧知。 同学们，今天老师给大家请来一位朋友和我们一起上课，下面就让我们一起来认识一下这位朋友吧！
学生观看课件，认识朋友，聆听小亮的的自我介绍。从朋友小亮的自我介绍中，引导学生主动探索身边的数学问题，激发学生的学习兴趣。 二、共同探究，合作学习。 1、课件出示：例1图。 妈妈让云云把她们家今年买的几种商品的价格按从高到低的顺序排一排。同学们你会排吗？ 2、学生讨论排的方法，并把它们用符号连接起来。 3、反馈交流自己的想法。 三、总结方法。 师：如果不把可以组成的数写下来，你能找出最大的数与最小的数吗？怎么找？生：要想让让这几个数组成的四位数最大，只要把其中最大的8放在最高位千位上，然后依次把较大的数放在百位、十位、个位就可以得到最大的数：8642。生：要想让这几个数组成的数最小，我们只要把这四个数从小到大按从高位到低位的顺序摆出来就可以了。即：2468就是最小的数。 师：这两位同学的方法还真简便，原来组数中还有技巧，其实在我们学习的过程中，只要我们多思考、多动手，就一定能找到解决问题的好办法。 配套练习 例一：妈妈让云云把她们家今年买的几种商品的价格按从高到低的顺序排一排。同学们你会排吗？ 计算机相机电风扇微波炉 4800元 1200元 408元 1840元 从低到高排列的顺序：_____________________________________ 变式练习 把下面的各数从小到大的顺序排列起来。 6608、5985、6860、7650、5923、7659 ___________________________________________________ 例二：商店里今天卖出的电器货款为一个四位数，它是由8、4、2、6这几个数
教师培训心得体会
骨干教师培训心得体会 心得体会(一) 盼望着，盼望着，骨干教师培训活动终于在今天拉开了帷幕。 在今天的培训中，来自广西师范大学的王枬教授、江苏省语文特级教师张一山老师、天津市北辰区普育学校梁峰校长为我们做了精彩的讲座。几位专家前沿的思考、精辟的理论、独到的见解让我受益匪浅。 在讲座中，王枬教授站在科研的高度，紧紧围绕“教师职业的追问”、“教师专业的追问”、“教师发展的追问”三个方面为我们做了细致的讲解，使我们明白，教师不仅仅是代替父母管理孩子的人；不仅仅是起得较早，睡得较晚的一群人；也不仅仅是靠出卖嘴巴与大脑的获得工资与报酬的人。而是一种使人类和自己都变得更美好的职业；是一种使每个从事并愿尽力做好这份工作的人不断去学习、充实和发展自身的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在尊严与欢乐的职业……教师专业化发展，不仅直接关系到学校的教学质量，更关系到国家的希望。我们只有树立专业化发展意识，以专业人员的标准要求自己，不断学习，不断进取，才能跟上教育现代化进程的步伐，才能拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。因此，作为教师，我们必须不断提升自己的文化素养和品位，坚持不懈地在教师专业成长这条道路上勇往直前，最终才能成长为一名具有敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情况新问
题的能力，具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，具有根据教育对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教育行为的魄力，具有使学生积极投入学校生活，热爱学习和创造，愿意与他人进行心灵对话的魅力的智慧型教师。 在梁峰校长题为《真实课堂》的讲座中，他紧扣一个“改”字，就如何做到思想解放、理念先行；制定模式、强化落实；三真三实、抓住核心；长期打假、真实教学进行了详尽讲解。使我们明白：真实课堂是实现课堂高效的基本策略，真实课堂是减负增效的平台，真实课堂是育人的根本，真实课堂是践行教育先贤的具体行动。 正如梁校长所说，随着新课标的颁布，我国掀起了新一轮课程改革，新理念、新课标、新教材、新教法使教师充满激情，使学生充满活力，课堂教学变得异彩纷呈，更给一些专业教师提供了展示课改、展现才华的大舞台。然而，在课改实践中，一些教师刻意“创新”：课堂上掌声一片，气氛活跃，教师探问、追问，学生“胸有成竹”、“畅所欲言”、“自主探索”的跟随、课件频频、书声朗朗、各种各样重主体轻主导，重主导轻主体，甚至把教学弄得支离破碎的活动，使好端端的教学失去了原有的魅力，变得“非驴非马”，偏离了教学的正确方向。更有甚者有教师为了追求公开课课堂教学的顺利、听者感官的享受，出现了虚假风，伤害了和谐的师生关系。因此，在教学时，只有真正做到三真（真思考、真合作、真理解）、三实（设计实、反馈实、
新教师培训心得体会
2010年9月25日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。 我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。 “学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。 教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。 有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培养他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，这是件艰难的事，特别是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面发展。 作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。
培训机构老师管理制度
老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。上课前必须先扫再拖一次。 2、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。 3、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程；不能在教学区域抽烟或打麻将或上网打游戏等从事与教学无关的事。 4、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 5、老师不许体罚或变相体罚学生，更不得以钱代罚；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 6、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 7、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。 8、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 9、老师每学期开始前要（整本）写出月计划、周计划，上交教学主管审阅；
数学秋季全国版教案3年级9巧填数字
第9讲当个数字翻译家 ——巧填数字 [教学内容]： 《佳一数学思维训练教程》秋季版，三年级第9讲——巧填数字。 [教学目标]: 知识技能： 1、经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算； 2、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 数学思考： 1、在运用数的乘法描述生活中的简单现象，以及解答生活中的实际问题中，使学生进一步加深对数的乘法的计算和理解； 2、学生在讨论交流的过程中，能提出一些简单的猜想，并能独立思考问题，表达自己的想法。问题解决： 1、在老师的指导和学生的谈论下，从我们日常生活中发现和提出有关数的乘法的问题，并尝试解决； 2、通过解答数的乘法问题，了解同一个问题可以有不同的解决方法。 情感态度： 1、培养学生运用所学数学知识解决简单实际问题的能力，体验数学就在身边； 2、结合内容渗透思想教育。 [教学重和难点]: 学生经历探索三位数乘一位数的计算过程，掌握计算方法，并能应用所学知识解决生活中的实际问题。 [教学准备]： 动画多媒体语言课件
第一课时 教学过程： 教学路径学生活动方案说明一、激趣导入 师：我们的好朋友欢欢和多多，放学后，在家一起做数学 作业，一不小心，一瓶墨水被欢欢打翻了，把多多做好的数 学题全弄模糊了，这可怎么办呢？让我们一起开动脑筋帮帮 他俩，当一个数字翻译家吧。（课件出示以上情节。） 板书课题。 二、自主探究 探究类型之一 1、课件出示探究类型之一： 在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。 2、学生独立思考，尝试解答。 3、学生汇报思路及答案。 师：说一说，你是怎样想的？ 生：我先看个位，一个数乘3，积的末位是6，这个数 肯定是2，接着十位三三得九，再看百位，积是三百多，那 百位肯定填1。 师：哇！分析的真好。通过他的分析，我们知道了每个 方框各代表的是什么数字，看看我们分析的对不对吧。 4、课件出示答案： 点击答案出示： 2×3=6（接着动画在个位上的方格内用笔写2） 点击下一步出示：
教师培训心得体会1000字(精选3篇)
教师培训心得体会1000字（精选3篇） 教师培训心得体会1000字 当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？下面是精心整理的教师培训心得体会1000字，欢迎阅读与收藏。 教师培训心得体会1000字1 既然选择了某种职业，就要把之当成事业尽力做杰出，做风雅。 20**年8月27日参加了XX市经济技巧开拓区教研中心组织的青年教师培训。几位先生和校长的交流让我感触颇多。 三年前的本身一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去改变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，便是这样一步一步的，在本身身为教师的这条途径上艰巨的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的交流，每一瞬间的碰撞，犹如一缕缕阳光，照射在我蓝本昏暗迷茫的前行之路上。 教导，是人类高贵的事业，这一事业的承担者便是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教导，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深锐意义，用“辛勤的园丁”“人类魂魄的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教导，振兴教导的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义今世化扶植者和接班人的重
任。与我而言，现阶段最必要的，不是多么精妙的教授教化技巧，也不是多么富厚的教授教化经验，反而正是必要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与自豪感。上班的三年之中，无数次的质疑过，无数次的踌躇过头至退缩过，然则这次假期培训中，每一位先生的交流都让我看到了那份最纯正的把教导当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，困难奋斗”而我也笃定的相信，我也会慢慢找到这种感到，找到在教导事业中奋斗的初心。 培训历程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是类似的，他们坚持，他们思考，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个交流的先生都邑说到本身因为工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，然则最后咬紧牙根，坚持、尽力、拼搏。最后博得了满意的造诣。这使我加倍清晰的知道，我应该像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型先生，做一名可以或许赓续适应新知识新问题新情况的先生；第二便是勉励本身要坚持立异，在教授教化中施展本身的聪明和才智，将所学真正的利用到讲堂上。 每颗嫩芽都是彼苍的眷顾，都是这片地皮的希冀；每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵；每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必须清楚本身肩上的责任，赓续尽力晋升专业素养，进步教授教化才能，更要注意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面成长的教师。 见贤思齐焉，见不贤而内自省。希望将来的途径上，本身能在赓
新教师入职培训心得体会(9篇)
新教师入职培训心得体会（9篇） 教师是一个平凡而又伟大的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“绿盛实验学校20XX新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀，感受到绿盛这个大家庭的和谐温馨的氛围。 一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，杨景华校长做了热情洋溢的讲话，对我们加入到绿盛这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们认真学习，踏实工作，努力做一名优秀的教师。杨校长在讲话中提出了八个关键字——听、记、思考、磨课、展示，他叮嘱我们一定要结合学生的年龄特点以及学科特点，上好每一节课。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们绿盛这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教师。 江雪梅主任就“绿色教育”这一主题进行了精彩的讲话，她教给我们四个尽快入格教学的方法，叮嘱我们要遵守规范、严守底线。在她的指导下，我从学习内容和学习形式两大方面知道了如何进行全面学习，快速提升自己，这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，有着很多的知识要学习，很多的规范要遵守，同样要付出艰巨的努力。 李长生主任演讲的主题是“绿色德育”，他提出了五爱、五会、五自，给我们详细介绍了学校的各种活动。他叮嘱我们要做到绿色家庭教育、绿色学科教育、绿色评价、绿色德育论坛以及绿色课题研究五大点，也向我们提出了教师的“十个一”要求，例如完成一本手写教案、每学月写一篇高质量的教学反思、参与一个问题研究等等。这些要求让我对教师的日常教学生活有了更多的了解，终于明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵，也坚定了我从日常教学生活中严格要求自己的决心。 张小容主任随后向我们就“绿色管理”这一主题为我们详细介绍了绿盛实验学校，我了解了学校的办学思想、办学理念、学校的校风、教风、学风等等。在讲话中，张主任要求我们要做到爱岗敬业、廉洁从教、严谨治学的态度，为我
教育机构新教师培训
全职教师培训 一、招生 方法:广告、活动、（成本低，成功率高） 准备工作：1、项目：了解 2、环境：靠近公办学校… 3、同行：收费、特色 4、来源、活动、调查、来访、形态 5、我校：全职老师、学生行为准则，学习习惯、作业保质保量、 1、招生 1、咨询及接待：保持正常心态接听，若通话时间保持8分钟以上，说明招生有效，16分钟以上者，可以邀请上门面谈。 2、步骤：您好！我是蓝色学营xxx老师，请问您是谁？ ——什么样的班型适合自己的孩子 ——帮家长引导适合自己孩子的班型 ——介绍班型特点，小班化、每个班班主任负责学生学习及生活，以学校教学大纲完成作业+家校练习本、第二课堂、寓教于乐的企业文化、学生登记表 =95%
3、留下信息：所在学校、年级、班级（同学）、家长联系方式（后期跟踪）——家长您好！方便留一下地址、吗？ 4、如何发现孩子问题（需要解决问题） 1、家庭、不孤单、老师陪伴 2、自己（心理方面） 3、学校 5、见面时间前1小时发信息沟通——期待能为您服务！ 第一时间给客户打询问，问及原因→另约时间→很高兴您已经选择，还是要来参考，有免费活动。 6、上门后，要完善信息表格 7、流程：容貌——真诚、微笑 询问——需求点（谁接待，争取完成） 述——小班、全职（给客户带来利益，不是自己的夸好） 习惯养成(长期，共同努力，完成习惯) 解疑——教师与学生的自信、档案管理、提前备课（以不变应万变） ——当事人的意见：疑问（不急于报价） 收费——快速成交，每个人都可以 后续——进行安排，注意细节、礼节、名额 2、活动招生 好处——1、增加知名度、口碑 2、提高孩子的兴趣、喜欢
教师培训心得体会范文6篇
教师培训心得体会范文6篇 众所周知，作为一名合格的人民教师，必须有过硬的教 学基本功，丰富的科学文化知识，教师参考培训是为了传授 更多的知识给学生，提高自身的综合素质，从而引领孩子走 向美好的未来！下面是教师培训心得体会范文，欢迎阅读借鉴。 教师培训心得体会范文一 8月21日至23日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家 们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听 不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造 了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动 也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传 统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是 我今后在教学工作中将继续努力和探索的。 本次培训给我印象最深的是特级教师王老师的语文课
《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。 培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。 虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家
新教师培训心得体会
新教师培训心得体会 作为一名走上工作岗位不久的年轻新教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏正确的指导。3天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进 了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的 自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像 朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的 好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教育教学 探索和实践践行好市教育厅大力推行的素质教育。从培训中我也学到了有关 新教师的新知识技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和 探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好 的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重 要的。 在这次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有 了更加明确的认识，使我深刻地认识到： 首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道授业解惑也”，这是从知识 传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉 及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教 育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的，不可估量的。教师 要真正成为学生的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能 使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是 无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师 还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师培训心得体会
教师培训心得体会 这次培训即将给我留下深刻的印象。在这里，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。 一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变教师观 随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践。以教师为本的观念应当转为以学生为本，关注学生的成长，充分相信学生，积极评价学生。教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师要通过自身的言行影响学生，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理。 2、转变学生观念 在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生都应该受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，因此必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。 3、转变教学观 教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。刘良华教授对教学有几个比喻：学习就是玩游戏，学习就是认地图，学习就是学走路。这几个比喻的最终意义就是说教学中必须要引起学生主动学习。 二、大胆尝试，积极实践
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新教师培训心得体会 我是一名刚走出大学校门，踏上工作岗位的新教师，对教师这一职业还缺乏全面深刻地认识，对岗位的角色、任务和具体的工作有许许多多的疑惑。通过这次教育局组织的新教师培训，和有经验的教师交流，对教师有了一些具体的认识，对今后的工作提供了很好的借鉴。 这次培训是我入职以来盼望已久的，作为新教师，在教学、管理上缺乏经验，这次学习培训让我学到了很多东西。人们常说：教师是天底下最光辉的的职业，是人类灵魂的工程师。当然教师也承担了很多责任，孩子的成长也扛在了教师的肩上。秦君临主任向我们做了精彩的开班典礼及师德师风的报告，从一些社会现象及工作经验中探讨如何做一名的好老师，分析了当下我们新教师的优势和不足，并提出了中肯的的意见和建议。秦主任曾提到，身为教师，要不断反思：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？学生能感受到你的爱吗？我觉得这几个看似朴实的问题，却反映了一个好老师必须要尽得职责，给学生关爱，做学生喜欢的老师。首先要爱岗敬业，一个热爱自己的职业的人才会做好着想职业。教师是一份特殊的职业，担负着教书育人的职责，其实更多的是育人，教人做事，教人求真。从自身的一言一行出发，严格要求，为人师表，在平凡的岗位上做好应该做的事。严格遵守，认真学习《中小学生教师职业道德规范》，在爱与责任中把工作做好，实现从学校到社会，从学生到教师的地位、角色转变，尽快的投入到工作中去，多向有经验的老教师学习，不断提升自我，向争做一名合格的，孩子们喜欢的好老师努力。 当不好班主任的老师不是一名合格的老师。刚踏上工作岗位，我也当上了班主任。班主任工作对于我来说真的是一大困难，在很多问题上有些措手不及。这次培训中，实验中学的孟宏伟老师，昌乐二中的李慧卿老师以平时的班级故事向我们讲述了如何当好一名班主任，在她们身上我发现了感动、关爱、责任、幸福，当然这都离不开平日里的付出。想当好班主任，从细处着手，多留心，多用心，多观察。用孟老师的话说就是平时多下毛毛雨，免得到时电闪雷鸣，很形象，也很具体。对待工作一定要保持正确的心态，孩子总会有犯错误的时候，平时多与学生沟通交流，用爱心来感化孩子的心灵，给孩子以尊重和赏识，多评价孩子的优点，帮助孩子找出缺点和不足，正确评价学生。老师一个微不足道的眼神，一句平常的话可能影响一个孩子的一生。用平等的方式对话，给学生以宽容。李老师讲述的启航班的故事使我深深的感动，也让我明白了好的班主任要有方法、有关爱、严慈相济，关注每一个孩子的生活点滴。报告会上，我读出了李老师满满的幸福感，一口一个老妈，对于孩子的表现也是如数家珍，回来后我不禁又从网上搜出了那篇《捧一颗爱心给孩子，孩子们还我爱的海洋》，再次感悟李老师这个老妈和启航班的感人故事。当班主任，不是一件容易的事，需要细心、照顾，宽容、理解，鼓励、赏识，牵挂、体贴；当然，班级也要有班规，无规矩不成方圆，制定相应的班规，建立和培养一支有责任心得班级领导队伍也是当好班主任的关键。多一些民主给孩子，科学有效地管理还需以后慢慢的探索和学习。教师是一个充满幸福感的职业，当然这份幸福需要自己去寻找。育才双语学校的杨老师和我们交流了她的三福目标，句句流露出职业的幸福感，从思想的角度让我们懂得了如何去做一名有尊严和幸福感老师，使我懂得如何去享受教育的快乐。 总之，在这次培训学习中，我学到了很多做教师的方法和经验，也感受到了职业的幸福了责任。作为一名新教师，职业生涯才刚刚开始，需要学习的东西还很多，我会深入体会本次学习的内容，不断学习，请教，提升自我教育教学能力，严格要求自己，争取尽快成为一