节能减排主题班会

节能减排主题班会
节能减排主题班会

补郎苗族乡中心学校二年级(2)班”节能减排”

主题班会

时间:2012年6月12日下午第一节课

地点:二年级(2)教室

主持人:徐英

参加人:本班全体学生

内容:

一、关于节能减排宣传周:

全国节能宣传周活动是在1990年国务院第六次节能办公会议上确定的。从1991年开始,全国节能宣传周活动每年举办。鉴于全国性的缺电状况,2004年全国节能宣传周活动由原来的11月改为6月举行,目的是在夏季用电高峰到来之前,形成强大的宣传声势,唤起人们的节能意识。全国节能宣传周经历十几年的发展与完善,已经发展为由国家发展和改革委员会、教育部、科学技术部、工业和信息化部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、商务部、国资委、国家广播电影电视总局、国务院机关事务管理局、中华全国总工会、共青团中央十四个部门联合主办,在社会上形成强大的影响力。每届全国节能宣传周都会有其特有的宣传主题与宣传口号,并且结合该主题在全国各地开展各项不同的活动,旨在不断地增强全国人民的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。

二、部分节能减排宣传周的主题:

2012年全国节能宣传周的主题是“节能低碳,绿色发展”

2011年全国节能宣传周的主题是"节能我行动,低碳新生活"

2010年全国节能宣传周的主题是"节能攻坚、全民行动"

2009年全国节能宣传周的主题是“推广使用节能产品促进扩大消费需求”

2008年全国节能宣传周的主题是“依法节能全民行动”

2007年全国节能宣传周主题为“节能减排、科学发展”

2006年全国节能宣传周活动的主题“节约能源,从我做起”

2005年全国节能宣传周活动的主题“全民动员,共建节能型社会”

三、节能减排与我们的生活:

一些简单易行的改变,就可以减少能源的消耗。例如,离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车;短途旅行选择火车而不搭乘飞机;在不需要继续充电时,随手从插座上拔掉充电器;如果一个小时之内不使用电脑,顺手关上主机和显示器;每天洗澡时用淋浴代替盆浴,每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放……

我们还可以根据不同的环境、地点,进行适当的调整。

1、居家

(1)照明用电;注意随手关灯。

(2)低碳烹调法;尽量节约厨房里的能源。

(3)节水妙招;淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染。冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗时间。洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

(4).家用电器的节能使用购买洗衣机、电视机或其他电器时,选择可靠的低耗节能产品。电视、电脑不用时及时切断电源,既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。

(5)循环再利用.

(6)垃圾分类处理。

2、购物时

自备购物袋或重复使用塑料袋购物;购买本地的产品;购买季节性的产品;减少肉、蛋、奶等动物性食品的采购;少用一次性制品;不要掉进奢侈品的陷阱;使用再循环材料的好处。

四、节能减排,我们能做什么?

重拎布袋子、菜篮子。虽然少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤,相应减排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量极大,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨。

提倡“绿色客房”。床单、被罩等的洗涤要消耗水、电和洗衣粉,而少换洗一次,可省电0.03度、水13升、洗衣粉22.5克,相应减排二氧化碳50克。如果

全国8880家星级宾馆采纳“绿色客房”标准的建议(3天更换一次床单),每年可综合节能约1.6万吨标准煤,减排二氧化碳4万吨。

及时拔下家用电器插头。电视机、洗衣机、微波炉、空调等家用电器,在待机状态下仍在耗电,加在一起相当于开一只30—50瓦的长明灯。如果全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头,每年可节电约20.3亿度,相应减排二氧化碳197万吨。

每月少开一天车。每月少开一天,每车每年可节油44升,相应减排二氧化碳98千克。如果全国1248万辆私人轿车的车主都能做到,那么总共可以节油5.54亿升,减排二氧化碳122万吨。

这些日常小事,你我都能做得到。只要留心留意,每个人都能成为节能减排的行家里手。绿色生活方式带给我们的不仅是省钱实惠,而且有利于节能减排,何乐而不为呢?

科学节能,大有技巧,全民减排,贡献不小。让我们每一个公民行动起来,从我做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起,积极参与节能减排,为实现国家的节能减排目标作出自己的贡献,共同创造更加节约、更加洁净、更加文明的可持续的美好生活。

节能减排的主题班会

节能减排的主题班会 导读:节能减排的主题班会: 一、班会目的: 地球只有一个,保护自然资源,人人有责。可是,随着人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。开展“节能减排,从我做起”的活动,一方面是为了使学生从小树立环保意识,另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性,从而使环保活动从学校走向家庭,从家庭走向社区,走向社会,形成人人关心地球,爱护地球的良好局面。 二、班会准备: 学生在家中观察统计用水、用电情况,想想怎样才能节约一部分水、电,哪些地方浪费现象比较严重,其它方面可以怎样为环境保护做出贡献,并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 三、班会过程: 师:同学们,大家都知道地球是我们人类唯一的家园,但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存,保护地球资源刻不容缓,让我们也为环保做一份贡献吧! (一)节约水电 师:那同学们讨论一下我们生活中要用水用电的地方。 1.学生讨论: 在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

电:洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器?? 水:做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡?? 师:那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 2.学生举例: 如:①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 ③冲厕所很费水,而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流,日久天长就会浪费很多水了。 ④有时上班忘了关灯,一天没人,会浪费很多电。 ⑤我们家的冰箱很费电。 ⑥洗澡时,我到妈妈单位去洗,不冲的时候,水也哗哗地流着白白的浪费了。⑦我们家的电视一开就是一天,没人看也开着,白费电。 师:同学们总结出这么多浪费水电的'地方,对于一个家庭来说,浪费一些不算什么,可是请大家算一算,我国有13亿人口,每人每天浪费1斤水,每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? 大屏幕出现算式:(0.5×13亿× 365天=2372.5亿度) 3. 师总结:多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了,否则,不久的将来,我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水,1度电,我们全班35个家庭每年就能节约420吨水,420度电,日久天长,我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下,我们怎样从身边的小事做起,

节能减排主题班会总结

节能减排主题班会总结 一、班会主题:节能减排要牢记 二、时间、地点: 时间:2012年 3月 19日 地点:教学楼2504 三、组织人:姜丹 四、参加活动人员: 辅导员张老师及市场营销101班全体同学 五、缺席人员:无 六、活动主要目的: 1.向学生贯彻“节能减排”思想,大力倡导将节能减排思想落实行动。 2.同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为,积极思考利于节能减排的金点子,为学校节能减排活动尽自己的力量。 七、班会流程: 1.主持人:为响应学校号召的“节能减排”活动,我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下,在平时日常生活中,你是否经常离开教室的时候,对明亮的灯光熟视无睹?你是否在离开饮水房的时候,对接连不断滴下的水滴不闻不问?你是

否为了下一次开启电脑方便,而将教室的电脑持续的处于开机状态?你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画,随后揉成一团,随手丢弃?这样等等一系列的行为,在你的身上,是否会经常出现?你可曾一过这些行为? 2.小组讨论,在你平时的日常生活中,你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源,破坏环境的行为? 3.小组讨论,并派代表发言 4.主持人:我想刚才各位同学所说均为肺腑之言,在面对如此紧张的环境局势,可以说,我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力.在此,便不再多做言论,只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真正落到实处. 5.主持人:滴水入海,不见波澜,但如果是百川归海呢?倘若我们携手起来从身边做起,节约身边的每一滴水,每一度电,每个人都时刻做到人走灯灭,关紧水龙头,循环利用水资源等等这一类的细节,那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解,一人节约一滴水,那么十三亿人将节约是十三亿滴水,将得到的是一个碧水蓝天,鸟语花香的世界,那一天,希望离我们不会遥远。让我们行动起来,节能减排,从我做起。 节能减排金点子: 1.学生用试卷印双面,收集学生用的草稿纸。

最新节能减排主题班会课件

活动主题: 从身边小事做起,贯彻“节能减排”的观念 活动目的: 人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。 将课前准备图画材料等放置在班级后面,供其他老师观赏。 教学过程: 一、班长 我们今天的班会是主题,就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解? 二、主持人:“节能减排”这口号,提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。 演示课件——视频 小结:上海世博是本着“城市,让生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板,有利于开发新能源。 如果你认为世博离我们有点遥远。那么,再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中,找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题,我们遇到了,是如何处理的? 请同学指出问题,并向同学宣传更多的“节能减排”知识 三、主持人 我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕 1、图片中工厂烟囱吞云吐雾,污染大气,散发刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。 画外音:我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近,偏南风来时,我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩,现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜,垃圾满地,无人问津。

2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样,值得我们反省,更正! 第一组图:踩草皮,攀爬树木——有没有环保意识? 第二组图:长时间冲洗,没关紧水龙头——有没有节约水的观念? 第三组图:乱丢废弃物——够不够绿色健康? 第四组图:褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们,我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样,保护校园环境,人人有责! 分享节能绿色环保经验,进行知识问答环节…… 四、班长小结: 通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会,我想同学们会更明白,善待环境的必要性,我们每个人都是拯救未来,保护环境的“超人”,请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起,从身边做起!

一年级“节能减排”主题班会教案

“节能减排”主题班会 一、指导思想:地球只有一个,保护自然资源,人人有责。可是,随着人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了"节约能源,从我做起"的活动,一方面是为了使学生从小树立环保意识,另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性,从而使环保活动从学校走向家庭,从家庭走向社区,走向社会,形成人人关心地球,爱护地球的良好局面。 二、活动方式:召开主题班会 三、活动准备:学生在家中观察统计用水、用电情况,想想怎样才能节约一部分水、电,哪些地方浪费现象比较严重,其它方面可以怎样为环境保护做出贡献,并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 四、班会过程: 1.班长宣布:"节约能源,从我做起"主题班会现在开始。 2.主持人:同学们,大家都知道地球是我们人类唯一的家园,但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存,下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧! 3、杨德勇同学:《能源危机迫在眉睫》 能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。能源危机通常会造成经济衰退。从消费者的观点,汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。伴随着世界经济的发展,尤其是新兴经济体的崛起,能源供应压力开始不断增强。自上世纪50年爆发第一次石油危机以来,世界便开始关注“能源危机”问题。当传统的石化能源作为不可再生资源在逐渐的消耗殆尽的时候,未来人类面临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。目前,我国能源消费不断攀升,2010年中国原油对外依存度已经达到62%左右,同时,中国首度成为煤炭净进口国,对外依存度达到3%.近几年天然气的对外依存度不断增加,市场预计未来5年内其对外依存度将会达到50%以上。然而随着能源需求的扩大,供应紧张的局面不断凸显。油荒、气荒、电荒,“慌慌”不断。 4.学生发言 主持人:听完了地球的最后景观,使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓,让我们也为环保做一份贡献吧!

节能减排主题班会

节能减排主题班会 一、指导思想: 地球只有一个,保护自然资源,人人有责。可是,随着人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了"节约能源,从我做起"的活动,一方面是为了使学生从小树立环保意识,另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性,从而使环保活动从学校走向家庭,从家庭走向社区,走向社会,形成人人关心地球,爱护地球的良好局面。 二、活动方式: 召开主题班会 三、活动准备: 学生在家中观察统计用水、用电情况,想想怎样才能节约一部分水、电,哪些地方浪费现象比较严重,其它方面可以怎样为环境保护做出贡献,并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 四、班会过程: 1.班长宣布:"节约能源,从我做起"主题班会现在开始。 2.主持人:同学们,大家都知道地球是我们人类唯一的家园, 但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存,下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧! 3、张傲然同学:《能源危机迫在眉睫》

能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。能源危机通常会造成经济衰退。从消费者的观点,汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。伴随着世界经济的发展,尤其是新兴经济体的崛起,能源供应压力开始不断增强。自上世纪50年爆发第一次石油危机以来,世界便开始关注“能源危机”问题。当传统的石化能源作为不可再生资源在逐渐的消耗殆尽的时候,未来人类面临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。目前,我国能源消 费不断攀升,2010年中国原油对外依存度已经达到62%左右,同时,中国首度成为煤炭净进口国,对外依存度达到3%.近几年天然气的对外依存度不断增加,市场预计未来5年内其对外依存度将会达到50%以上。然而随着能源需求的扩大,供应紧张的局面不断凸显。油荒、气荒、电荒,“慌慌”不断。 4.学生发言 主持人:听完了地球的最后景观,使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓,让我们也为环保做一份贡献吧! (1)谁来说说在我们家中有哪些需要用水、用电的地方 (学生讨论) 电:洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器…… 水:做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡…… 主持人:(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象

节能减排_低碳生活主题班会

节能减排,低碳健康生活主题班会 活动主题:携手节能低碳,共建碧水蓝天 一、活动目的: 1、了解“低碳生活”的含义。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。 3、认识到环境对人类生存的重要性,懂得环境污染造成的危害,低碳健康生活 是我们每个人应尽的职责,以实际行动倡导低碳健康生活,把环境意识落实到行动上,培养学生的环保意识和责任。 4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。 二、活动内容 1、节能减排、低碳生活的含义 节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。这样的生活方式不仅节能减排,更代表着健康和安全。 2、令人担忧的环境、气候 (1)酸雨:对森林的破坏、对石像的腐蚀。 (2)动物锐减:动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。 (3)森林被毁:现在在我国很难找到一片原始森林。 (4)河流污染:我国有90% 的河流受到不同程度的污染。 (5)温室气体让地球发烧。随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,导致全球气温升高、气候发生变化。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。 近年来,由于人们的乱砍滥伐,河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害,环境污染日益严重,我们正面临着巨大的环境挑战,倡导低碳、减少排放、节约能源显得很重要,而低碳健康生活正是我们每个人义不容辞的责任。 3、生活中可以减少碳排放的生活方式 (1)使用太阳能热水器,使用节能灯泡。 (2)少开私家车,多搭乘公共汽车或地铁,短程步行或骑自行车。

(3)出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。(4)多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪费。 (5)养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。 (6)在着装方面,不穿野生动物毛皮制作的服装,购买棉质衣服,少买或不买化纤产品。 (7)尽量做到不购买包装繁杂的食品。 (8)提倡水循环。 (9)巧用废旧品。比如用过的塑料瓶,把它洗干净后可用来盛各种液体物质; 食物废料、残渣,可以用作肥料用。 4、低碳健康生活 “低碳生活,对于我们来讲是一种态度,我们每个人要从身边点滴小事做起,应当在日常生活中注意节电、节油、节气,养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。 5、总结 气候变化与我们每个人息息相关,低碳生活无疑是帮地球降温的一剂良方。低碳生活不仅节能减排,更代表着健康和安全,一个人的低碳生活也许只能改变一个人的生活,而如果所有人都选择低碳生活,将改变我们的生活环境,甚至改变地球的命运。让我们从现在做起,从身边的小事做起,制止破坏环境的行为,低碳健康生活。 独柏小学校

节能减排-低碳生活主题班会

勤俭节约、低碳生活主题班会 地点:二(27)班教室 时间:2016.10.26 班会目标: 1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。 2.学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。 3.感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地 活动过程: 一、了解地球日的由来 大家好!昨天是4月22日,第43个世界地球日。世界地球日,这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大,美国各地约2000万人参加,被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日,140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此,联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,每年这一天,世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。 二、观察导入: 1.辅导员介绍地球污染情况 地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。曾经,她是那样的美丽壮观。然而,不知从何时开始,地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾,她开始哭泣,开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤,使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋,使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气,烟囱散发的乌烟瘴气,使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人,太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:,地震海啸飓风,频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。 2.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。 3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。 三、启发思考: (我们可以为环保做的事) 1、植树净化空气; 2、减少“白色污染”; 3、搞宣传活动; 4、节约水、电等多种资源; 5、保护动植物; 6、抵制大人抽烟 四、创作环保宣传手抄报 同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作,来纪念这个全球性的日子。

节能减排主题班会教案

“节能减排”主题班会教案 一、活动目的: 通过本次主题班会,让学生了解到在我们的日常生活中时刻做到节能减排是很有必要的事情,这关系到我们生活的地球环境和我们的生活质量。提高学生们的环保意识,能为地球的美好明天做出贡献。 二、活动时间:2018年6月2日 三、活动过程: 1、主持人介绍节能减排的形势 当前,实现节能减排目标面临的形势十分严峻。2006年以来,全国上下加强了节能减排工作,国务院发布了做出了节能工作的决定,制定了促进节能减排的一系列政策措施,各地区、各部门相继做出了工作部署,节能减排工作取得了积极进展。但是,2006年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标,加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是,2007年一季度,工业特别是高耗能、高污染行业增长过快,占全国工业能耗和二氧化硫排放近70%的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20.6%,同比加快6.6个百分点。与此同时,各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭

转,不仅2007年节能减排工作难以取得明显进展,“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。 在我国,建筑能耗占总能耗的27%以上,而且还在以每年1个百分点的速度增加。建设部统计数字显示,我国每年城乡建设新建房屋建筑面积近20亿平方米,其中80%以上为高能耗建筑;既有建筑近400亿平方米,95%以上是高能耗建筑。建筑能耗占全国总能耗的比例将从现在的27.6%快速上升到33%以上。我国新建建筑已经基本实现按节能标准设计,比例高达95.7%,而施工阶段执行节能设计标准的比例仅为53.8%。 能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史,人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。 中国是目前世界上第二能源生产国和消费国。能源供应持续增长,为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长,为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国已经成为世界能源市场不可或缺的重要组成部分,对维护全球能源安全,发挥着越来越重要的积极作用。 2、请同学们举例说明生活中那些地方我们可以注意节能减排(同学举例完后主持人补充) a、节能装修 b、农村住宅使用节能砖 c、合理使用空调 d、合

三年级节能减排-低碳生活主题班会

《“低碳生活,从我做起”主题班会》教案 三年级 一、活动目的: 1、了解“低碳生活”的含义。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。 3、认识到环境对人类生存的重要性,懂得环境污染造成的危害,低碳健康生活是我们每个人应尽的职责,以实际行动倡导低碳健康生活,把环境意识落实到行动上,培养学生的环保意识和责任。 4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。 二、活动过程 〈一〉看图导入,对比今昔地球的样子。 1.幻灯出示图片,看看我们昨天的地球是什么样? 2.今天,人们在不断的建设着自己的家园,他们努力的让自己的生活更加的美好。然而,我们还能在这里居住多久?出示今天地球现状的图片,提问:为什么我们的地球会是千疮百孔,满目疮痍呢?(水污染、噪音污染、土壤污染、大气污染时时困扰着我们的生活。) 3.思考:大气污染导致气温升高,它对各地区的生态环境、干湿状况和社会经济会有什么影响呢? 5. 看图猜,企鹅在说什么?(鼓励学生畅所欲言) 6.没有皮的苹果会氧化、腐烂,没有绿色的地球会沙化、消亡,没有生命的地球会……看,你又有何感想呢? 7.介绍“发烧的地球”!那么,谁来…帮助?我们拯救“家园”?明

天,我们该怎么办?(引出“绿色低碳,节能减排。”) 〈二〉理解“低碳生活”的含义 1. 节能减排、低碳生活的含义。 “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 引导学生明白“呵护地球是公民自己的事,低碳生活从你我开始!” 2. 教师介绍: ①生活中“低碳”的9种良好习惯。 ②低碳饮食的方法。 ③办公时节能减排的几种方法。 ④外出交通时低碳出行的几种办法。 3. 低碳健康生活 “低碳生活,对于我们来讲是一种态度,我们每个人要从身边点滴小事做起,应当在日常生活中注意节电、节油、节气,养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。 4.教师总结:气候变化与我们每个人息息相关,“低碳生活”无疑是帮地球降温的一剂良方。“低碳生活”不仅节能减排,更代表着健康和安全,一个人的,“低碳生活”也许只能改变一个人的生活,

节能减排主题班会

“节能减排,从身边做起”主题班会 先期活动准备: 学生在家中观察统计用水、用电情况,想想怎样才能节约一部分水、电,哪些地方浪费现象比较严重,其它方面可以怎样为环境保护做出贡献,并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 班会过程: 1、班长宣布:"节能减排,从身边做起"主题班会现在开始。 2、班干部介绍活动内容及要求: 同学们,你们好,大家都知道地球是我们人类唯一的家园,但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存,下面请大家听一下《节能减排迫在眉睫》吧! 3、同学朗读:《节能减排迫在眉睫》 4、学生发言:听完了地球的最后景观,使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓,让我们也为环保做一份贡献吧! 学生讨论: (1) 在我们家中有哪些需要用水、用电的地方? 电:洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器…… 水:做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡…… (2) 那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 学生举例: 如:①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水,而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流,日久天长就会浪费很多水了。 ④有时上班忘了关灯,一天没人,会浪费很多电。 ⑤我们家的冰箱很费电。 ⑥洗澡时,我到妈妈单位去洗,不冲的时候,水也哗哗地流着白白的浪费了。 ⑦我们家的电视--开就是一天,没人看也开着,白费电。 5、学生发言:同学们总结出这么多浪费水电的地方,对于一个家庭来说,浪费一些不算什么,可是请大家算一算,我国有12亿人口,每人每天浪费1斤水,每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? (学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水,每月浪费360亿斤,每年浪费4320亿斤)再请大家算一算,每人每天浪费半度电,12亿人一年浪费多少? (0.5×12亿× 365天=2190亿度) 班长总结:多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了,否则,不久的将来,我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水,1度电,我们全班35个家庭每年就能节约420吨水,420度电,日久天长,我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下,我们怎样从身边的小事做起,节约每一滴水,每一度电呢?制订措施: ①做到随手关灯。 ②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机,洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所,做到充分利用。 ③买冰箱时买节能型冰箱,即省钱又省电。 ④刷碗时用一个大盆接着,不要让干净水白白流走。 ⑤开空调时把门窗关严。

节能减排教育主题班会

节能减排教育主题班会 活动目标: 一、通过本次主题班会课,增强学生的节能减排意识, 二、学到一些节能减排意识有关方面的知识,了解和掌握节能减排方面的一些知识。 活动准备 有关节能减排方面法规和制度。 (二)有关节能减排、的图片。 (三)学生了解在生活和学习中看到或听到的有关节能减排事故方面情况。 主持人:班主任 活动过程 一、导入 节能减排是个认识问题 伴随着经济社会的迅猛发展过程中,由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应,致使在极大满足自身物欲的同时,也给自身未来的发展埋下了诸多隐患,这些问题随着时间的推移暴露越来越明显,直至威胁到人类自身的生存,如温室效应的出现、水污染等问题。在某种程度上,这些问题都归于人们对发展的片面理解,认为只要经济发展了,一切问题都可以迎忍而解,忽视了环境保护。事实上,只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题。这是其一。

节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人,节能减排的主体也必须是人,节能减排必须从每一个来抓起。由于个体的认识不足或者忽视,致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……。不是没有人注意到环境的恶化,已经所带来的危害,而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远,不是自己的事情,也不是浪费自己的钱财,甚至有一些人认为自己有钱,无所谓浪费。殊不知,水、电、气这些都是人类共同的资源,现在的浪费,就给子孙后代带来无穷隐患。因此,节能减排人人有责,需要人人参与。这是其二。多数人认为不关电脑、不关水龙头,浪费点水、电都不是什么问题,也花费不了多少钱。但是,他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时,电脑所排放的二氧化碳等有害气体,正在残害着自身的身体;他们也没有认识到,发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害;他们更没有意识到,发电厂的机器设备、电脑豪材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害…… 节能减排、环境问题,不是一个人、几个人或一些人所需要的,也不是一个人、几个人或一些人的事情,更不是一个人、几个人或一些人所能解决的。要想解决环境问题,必须从每一个个体抓起,从提高每一个人的认识抓起,从改变每一个人的习惯抓起。

节能减排主题班会

补郎苗族乡中心学校二年级(2)班”节能减排” 主题班会 时间:2012年6月12日下午第一节课 地点:二年级(2)教室 主持人:徐英 参加人:本班全体学生 内容: 一、关于节能减排宣传周: 全国节能宣传周活动是在1990年国务院第六次节能办公会议上确定的。从1991年开始,全国节能宣传周活动每年举办。鉴于全国性的缺电状况,2004年全国节能宣传周活动由原来的11月改为6月举行,目的是在夏季用电高峰到来之前,形成强大的宣传声势,唤起人们的节能意识。全国节能宣传周经历十几年的发展与完善,已经发展为由国家发展和改革委员会、教育部、科学技术部、工业和信息化部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、商务部、国资委、国家广播电影电视总局、国务院机关事务管理局、中华全国总工会、共青团中央十四个部门联合主办,在社会上形成强大的影响力。每届全国节能宣传周都会有其特有的宣传主题与宣传口号,并且结合该主题在全国各地开展各项不同的活动,旨在不断地增强全国人民的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。 二、部分节能减排宣传周的主题: 2012年全国节能宣传周的主题是“节能低碳,绿色发展” 2011年全国节能宣传周的主题是"节能我行动,低碳新生活" 2010年全国节能宣传周的主题是"节能攻坚、全民行动" 2009年全国节能宣传周的主题是“推广使用节能产品促进扩大消费需求” 2008年全国节能宣传周的主题是“依法节能全民行动” 2007年全国节能宣传周主题为“节能减排、科学发展” 2006年全国节能宣传周活动的主题“节约能源,从我做起”

2005年全国节能宣传周活动的主题“全民动员,共建节能型社会” 三、节能减排与我们的生活: 一些简单易行的改变,就可以减少能源的消耗。例如,离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车;短途旅行选择火车而不搭乘飞机;在不需要继续充电时,随手从插座上拔掉充电器;如果一个小时之内不使用电脑,顺手关上主机和显示器;每天洗澡时用淋浴代替盆浴,每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放…… 我们还可以根据不同的环境、地点,进行适当的调整。 1、居家 (1)照明用电;注意随手关灯。 (2)低碳烹调法;尽量节约厨房里的能源。 (3)节水妙招;淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染。冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗时间。洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。 (4).家用电器的节能使用购买洗衣机、电视机或其他电器时,选择可靠的低耗节能产品。电视、电脑不用时及时切断电源,既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。 (5)循环再利用. (6)垃圾分类处理。 2、购物时 自备购物袋或重复使用塑料袋购物;购买本地的产品;购买季节性的产品;减少肉、蛋、奶等动物性食品的采购;少用一次性制品;不要掉进奢侈品的陷阱;使用再循环材料的好处。 四、节能减排,我们能做什么? 重拎布袋子、菜篮子。虽然少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤,相应减排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量极大,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨。 提倡“绿色客房”。床单、被罩等的洗涤要消耗水、电和洗衣粉,而少换洗一次,可省电0.03度、水13升、洗衣粉22.5克,相应减排二氧化碳50克。如果

二班“节能减排绿色生活”主题班会

“节能减排绿色生活”主题班会教学设计活动意图: 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活,而是友善的环境。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为环保问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性,让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点: 让学生真正明确环境保护的重要性,感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法: 把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活,共建生态文明”的意义。活动过程: 一、主持人开场白: 当今社会,经济快速发展前进,人们的生活日新月异,经济水平日益上升。然而,在我们感叹生活越来越美好的同时,一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路,它们已然面目全非。当今的地球,面临着环境恶化,

资源短缺的危机。想想我们的子孙,我们为他们留了些什么?现在,蓝天不再蔚蓝,江河不再明澈,空气不再清新……面对这些危机,您,难道还无动于衷吗? 二、小品表演: 《一张餐巾纸》由随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言,说说发生在自己身边影响环保的事例,讨论我们如何“践行绿色生活,共建生态文明”。以小组为单位进行发言(每组2人),同时发出倡议书。 四、男女同学朗诵: (男):原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉。 (女):原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪有时也在流淌。 (合):地球,我们的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。 五、听歌《好大一棵树》 六、主持人宣读学生倡议书: 平时节约一滴水、一张纸;不用一次性筷子;做到不吃野生动物、不采野生植物;不捕鸟;不抓蛙;不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物,树立绿色观念,讲究文明生活方式,让我们携起手来共同推进全社会生态文

节能减排主题班会教案

初二年级(1)班 主题班会“节能减排” 一、活动目的: 通过本次主题班会,让学生了解到在我们的日常生活中时刻做到节能减排是很有必要的事情,这关系到我们生活的地球环境和我们的生活质量,提高学生们的环保意识和行为,能为地球的美好明天贡献自己的力量。 二、活动时间:2014年6月2日 三、活动过程: 1、支持人介绍节能减排的形势 当前,实现节能减排目标面临的形势十分严峻。2006年以来,全国上下加强了节能减排工作,国务院发布了加强节能工作的决定,制定了促进节能减排的一系列政策措施,各地区、各部门相继做出了工作部署,节能减排工作取得了积极进展。但是,2006年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标,加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是,2007年一季度,工业特别是高耗能、高污染行业增长过快,占全国工业能耗和二氧化硫排放近70%的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20.6%,同比加快6.6个百分点。与此同时,各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如

不及时扭转,不仅2007年节能减排工作难以取得明显进展,“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。 在我国,建筑能耗占总能耗的27%以上,而且还在以每年1个百分点的速度增加。建设部统计数字显示,我国每年城乡建设新建房屋建筑面积近20亿平方米,其中80%以上为高能耗建筑;既有建筑近400亿平方米,95%以上是高能耗建筑。建筑能耗占全国总能耗的比例将从现在的27.6%快速上升到33%以上。我国新建建筑已经基本实现按节能标准设计,比例高达95.7%,而施工阶段执行节能设计标准的比例仅为53.8%。 能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史,人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。 中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长,为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长,为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国已经成为世界能源市场不可或缺的重要组成部分,对维护全球能源安全,正在发挥着越来越重要的积极作用。 2、请同学们举例说明生活中那些地方我们可以注意节能减排(同学举例完后主持人补充) a、节能装修 b、农村住宅使用节能砖 c、合理使用空调 d、合理使用电风扇 e、采用节能的家庭照明方式 f、合理使用电脑,

节能减排_低碳生活主题班会

六(2)班为了美丽的地球----"世界地球日”主题班会 地点:六(2)班教室 时间:2013.4.26 班会目标: 1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。 2.学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。 3.感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地 活动过程: 一、了解地球日的由来 大家好!昨天是4月22日,第43个世界地球日。世界地球日,这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大,美国各地约2000万人参加,被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日,140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此,联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,每年这一天,世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。 二、观察导入: 1.辅导员介绍地球污染情况 地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。曾经,她是那样的美丽壮观。然而,不知从何时开始,地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾,她开始哭泣,开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤,使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋,使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气,烟囱散发的乌烟瘴气,使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人,太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:,地震海啸飓风,频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。 2.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。 3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。 三、启发思考: (我们可以为环保做的事) 1、植树净化空气; 2、减少“白色污染”; 3、搞宣传活动; 4、节约水、电等多种资源; 5、保护动植物; 6、抵制大人抽烟 四、创作环保宣传手抄报 同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作,来纪念这个全球性的日子。 五、活动内容 1、节能减排、低碳生活的含义 节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。这样的生活方式不仅节能减排,更代表着健康和安全。 2、令人担忧的环境、气候

小学节能减排工作方案doc

小学节能减排工作方案 篇一:南皮县第一中学学校节能减排实施方案 南皮县第一中学 节能减排工作实施方案为贯彻落实国务院、省、市政府及市教育局关于加强节能减排工作的文件精神,教育和引导我校师生员工增强节能减排意识,组织和动员各部门积极开展节能减排工作,降低办学成本,提高办学效益,确保我校办学健康、快速、可持续发展,并为引领社会树立科学发展新风尚、建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献,根据上级有关文件精神,结合我校实际,制定本方案。 一、充分认识开展节能减排行动的重要意义 节能减排是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措。节能减排行动,不仅能帮助广大师生员工树立节能环保意识,养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯,而且能对我校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益,对培养能够引领社会发展的文明社会公民和建设人才,促进学校各项工作全面协调可持续发展,意义重大,影响深远。是全校师生员工义不容辞的社会责任。全校师生员工要充分认识节能减排的重要意义,积极行动起来,从本部门的实际出发,积极开展好节能减排的各项工作,为学生的全面发展和

社会全面进步做出应有的贡献。 二、大力开展节能减排宣传教育活动 要结合学习贯彻党的十七大精神,将节能减排教育纳入集体学习计划,促使全体师生员工加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情 的认识,增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识,进一步明确节能减排的必要性和紧迫性,进一步加深对科学发展观的认识和把握,牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。要利用校内媒体,开辟“节能减排学校行动”专题,大力传播节能环保知识,积极策划宣传兄弟校校节能减排行动工作开展比较好的经验与做法,营造节能减排校园文化氛围,常抓不懈,使节能环保成为全体师生员工的自觉行为,成为我校的一项日常工作。 1.学校各科室要率先垂范。要把节能减排作为“作风建设与争 先创优”的重要内容;节能减排行动实践性很强,需要我们身体力行地将其贯穿到具体工作之中;全体管理人员要以身作则,积极参与以节资、节电、节水、节约办公用品为重点的节能降耗活动。 2.有计划地开展卓有成效的教育活动。校党委、团委、

二.2班“节能减排--绿色生活”主题班会

“节能减排绿色生活”主题班会教学设计活动意图:让学生明白“绿色生活”并非绿化生活,而是友善的环境。 通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。 本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为环保问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性,让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点: 让学生真正明确环境保护的重要性,感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法: 把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活,共建生态文明”的意义。 活动过程: 一、主持人开场白: 当今社会,经济快速发展前进,人们的生活日新月异,经济水平日益上升。然而,在我们感叹生活越来越美好的同时,一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路,它们已然面目全非。当今的地球,面临着环境恶化,资源短缺的危机。想想我们的子孙,我们为他们留了些什么?现在,蓝天不再蔚蓝,江河不再明澈,空气不再清新……面对这些危机,您,难道还无动于衷吗? 二、小品表演: 《一张餐巾纸》由随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。

三、由以上小品让学生自由发言,说说发生在自己身边影响环保的事例,讨论我们如何“践行绿色生活,共建生态文明”。 以小组为单位进行发言(每组2人),同时发出倡议书。 四、男女同学朗诵: (男):原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉。 (女):原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪有时也在流淌。 (合):地球,我们的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。 五、听歌《好大xx》 六、主持人宣读学生倡议书: 平时节约一滴水、一张纸;不用一次性筷子;做到不吃野生动物、不采野生植物;不捕鸟;不抓蛙;不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物,树立绿色观念,讲究文明生活方式,让我们携起手来共同推进全社会生态文明建设。七、班主任总结: 通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色学校”和“生态文明”,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为“倡导绿色生活,共建生态文明”而献出自己的一份力,发一份光! 二年级2班2016年3月29日主题班会反思: 通过这次主题班会让学生明白“绿色生活”并非绿化生活,而是友善的环境。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为环保问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性,让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。

节能减排主题班会教案

主题班会教案 主题节能领跑绿色发展 班级人数32 时间 活动目的:1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料等能力。 活动方法:讲解、讨论 活动准备:学生上网搜集有关节能环保的知识,老师准备相关图片。 活动过程: 一、导入:投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等,让学生观看图片,并谈谈自己有怎样的感慨?(地球是可爱的,她太美了。)但是,放眼今天,我们地球不再那么美了,她存在什么问题呢? 随着社会的发展,人类的活动使我们生活的环境在持续恶化。让学生自由讨论引起的全球气候变化的不良现象。 二、了解何谓"节能" "绿色" 及在日常生活中的做法。 学生小组讨论后回答,教师小结。 节能:在能源的利用上节约、不浪费。 绿色:没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活。 三、行动:低碳生活,我倡议。 教师:节能减排是我们每个地球人的责任。"千里之行,始于足下",绿色生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的"低碳人"。学生分组完成绿色生活的倡议书。 四、课堂总结: 师:同学们,今天我们一起了解了什么是绿色生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 资料:走进绿色生活,我们该做些什么?用废旧挂历制作绘画作品,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具,废品都变成了"艺术品"。给喝完的牛奶盒穿上新衣,来个华丽的"大变身" 用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育锻炼玩具。"用环保购物袋、节

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