最新《畅谈理想规划人生》主题班会设计教案内容

最新《畅谈理想规划人生》主题班会设计教案内容
最新《畅谈理想规划人生》主题班会设计教案内容

最新《畅谈理想规划人生》主题班会

设计教案内容

我们像绷紧的弓那样越弯越圆,时间在身边凝固成银色的碎屑。自爆般的“吱咯”声在耳边轻微作响。下面是我为大家整理的关于《畅谈理想规划人生》主题班会设计,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

《畅谈理想规划人生》主题班会设计1

一、活动目标

通过活动,让同学们更加明确自己的理想,以激发更大的学习热情,为学习年的学习注入更大的动力。通过这次活动,还可以培养同学们组织开展各种活动的能力,以更好的面貌展现“文景阁”的风采。

二、活动准备

1、组织大家写“关于理想”的作文,调查了解同学们的理想;

2、组织写作小组,创作诗歌和小品;

3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;

4、定好电脑课件制作人,并把有关“理想”的资料准备好,交予他们,以备制作课件;

5、安排小记者,明确采访问题及采访对象。

三、活动过程

㈠班会流程

1、序曲:课件展示,出示“文景阁”各成员的理想,引出话题;

2、诗歌朗诵;

3、自由畅谈;

4、小记者进行采访,对象为学生;

5、小品表演;

6、小记者进行采访,对象为老师。

㈡具体过程

1、展示“文景阁”成员有关“理想”的电脑课件,最后定格于“世界是我们的!”

2、主持人登台陈辞;

3、诗歌朗诵,分四节,每节一位朗诵者。内容为阐述自己的理想,有音乐贯穿全诗;

4、同学们畅谈理想,10——12人,阐述自己的理想及理想的来由等。自由举手,每位同学为1分钟左右的发言时间;

5、小记者出场,采访同学们,问题大致围绕“理想及理想的来由”,采访3——4位同学,共不超过6分钟;

6、小品表演,老师与学生同台表演;

7、小记者采访3位老师,问题围绕“曾经的理想和现在的工作”,共不超过5分钟;

8、主持人总结,喊出口号,同时课件转换至“我们的口号是——”班会结束!

四、活动建议

1、小品演员于双休日定好台词,须句句明确;

2、朗诵组四位同学于周一前练好朗诵,须有感情;

3、主持人于双休日准备台词,周一串词、演示;

4、课件制作小组周一找电脑老师要课件,于周一下午放学前将课件全部制作好;

5、周二下午全班配合,将整个流程演示一遍。

《畅谈理想规划人生》主题班会设计2

目的:

1、通过“畅谈理想”,以激发同学们更大的学习热情,为学习年的学习注入更大的动力。

2、培养同学们组织开展各种活动的能力。

过程:

1、序曲——精彩的电脑动画:你的理想是什么?

2、亮相——主持人登台陈辞

3、诗朗颂——我们的理想

4、自由谈——你我未来的世界

5、记者问——问同学,问老师

6、小品——二十年后我们相聚在理想中的现代农场

7、结束语——主持人的话……让我们高唱“理想之歌”:《二十年后再相会》

成功之源:

总策划:黄晓薇、陈颖、老蒋;

主持人:陈颖、梁国举;

高三励志主题班会活动方案

高三励志主题班会活动方案(一) 第一部分:放歌曲《年轻的战场》,《相信自己》 1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 歌曲放完之后,班主任小结:我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。 第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一: 经历高三,也是一种幸福 儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗 高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯…… 高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途…… 高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻…… 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂…… 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。 的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽! 所以,经历高三,也是一种幸福。 有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三

梦想主题班会教案

梦想主题班会教案 本文是有关以梦想为主题的班会教案,欢迎阅读,聘才网小编整理。 《梦想在新学期绽放》主题班会教案 一、活动目的:激发同学们追求理想,认清自己的努力方向,找到学习的动力,同时营造积极向上的学习氛围。 二、活动对象:八(3)班所有同学 三、活动形式:心理测试、讨论、歌曲 五、活动地点:教室 六、活动流程: 1、引入:播放《奔跑》,主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 主持人:大家请看《奔跑》的歌词:“全力奔跑梦在彼岸,随风飞翔有梦做翅膀”,这里都说到了梦,就是梦想,下面进入我们今天的主题班会梦想在新学期绽放! 2、提问:大家的梦想是什么?理想是什么? (1)主持人:大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下,待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。 (2)同学讨论(3)叫同学上台交流分享 3、介绍个人理想的内涵 (1)主持人:刚刚大家都相互讨论了个人的梦想,有说

到了对职业的梦想,对生活的梦想等等,那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。 (2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。 4、心理测试《你有美好的前途吗?》,答案解析 (1)主持人:那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔,把答案写下来,待会要统计分数的。 (2)学生答题,统计分数 (3)《你有美好的前途吗?》测试题目 1、对于团体的工作,你抱着:() A、热心参加的态度; B、漠不关心的态度; C、十分厌烦。 2、当别人遇到困难时,你就:() A、首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方; B、不问理由,尽力去助人;

高中优秀主题班会教案设计集锦

高中优秀主题班会教案设计集锦目录主题1:我需要真诚的你――朋友 1 主题2:时时刻刻注意安全 5 主题3:生命在你手中10 主题4:让父母了解孩子,让孩子理解父母13 主题5:架起沟通的桥梁――走进父母 15 主题6:改变一生的五句话19 主题7:爱,让我们更靠近22 主题8:《再做一天好人》27 主题9:《“防松散”主题班会》 35 主题10:“学会感恩”39 主题11:"理想与前途"主题班会 43 主题12:“诚信”主题班会47 安全连着你我他55 跌倒了,爬起来 56 凤凰涅盘---如何解决厌学问题 59 你快乐吗?63 优化情绪释放压力67 网瘾的危害69 责任73 做人当自强81 做一名有教养的中学生 84 诚信考试 86 走进经典,拥有一颗感恩的心 89 增强自信心迈向成功路91 感恩的心95 行规你我知,习惯你我晓97 学会感恩 101 告别陋习,走向文明110 做人当自强 112 走进经典,拥有一颗感恩的心115 生命在你手中117 爱,让我们更靠近 119 诚信 122 学习中苦多、乐多? 125 建立自信,争创美好未来 135 防松散137 诚信在我心中139 架起沟通的桥梁--走进父母144 让父母了解孩子,让孩子理解父母 147 学会感恩149 习惯与人生 151 我需要真诚的你--朋友152 理想与前途 155 时时刻刻注意安全 158 建立自信,争创美好未来162 再做一天好人164 发扬奥运精神,全力拼搏,为班级增光 169 改变一生的五句话 171 母爱173 学会适应 175 我与校园环境176 做人的根本--诚信 178 零用钱,怎么花? 180 珍爱生命拒绝毒品181 懂你183 为了实现绿

高三励志主题班会课教案设计

高三励志主题班会课教案设计 甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图 银占邦 【活动背景】 大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,不知如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法。 【活动目的意义】 1)帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。 2)探讨有效释放压力的方法。 4)让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习,快乐地学习。 【活动内容纲要】 一、课前玩一个小游戏(吹蜡烛),活跃课堂气氛(5分钟)。 二、问卷调查,找出学生的心理问题(10分钟)。 三、分享高考减压、放松身心的方法(15分钟) 四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗(7分钟)。 【活动准备】 五根蜡烛,调查表,用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上,每人用吹塑纸做一个树叶(颜色、种类不限),双面胶 【活动过程设计】 一、导入 同学们,这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏,请同学们积极参加。 过渡,游戏结束了,大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查 二、问卷调查。(调查表附后) 三、班主任讲话,引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。

如何看待这些问题?其实,有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢! 《正确对待外来压力,做好自我减压》 1 态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情! 2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态。考试是自己的事情,别人的意见、正确的就接受,反之就由它去。 3正确地对待家庭和社会等外来的压力。 《充满信心,优化情绪》 1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此,加强复习,提高实力是强化信心的重要措施。 2.高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力,实事求是地确定高考目标。 3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比,会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。 4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量,把微笑视为生活的重要组成部分。 5.昂首挺胸走路,步伐坚强有力,以培养自己的信心。 6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情,不要把苦恼憋在心里。 四、憧憬未来 学生在树叶上写上十年后自己的角色定位,与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上,时刻提醒自己。 五、班主任讲话,结束活动 .人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。 【活动反思】:课前游戏,问卷调查效果很好。如果时间足够,引导学生合作讨论,得出正确对待压力、调节情绪的办法,效果会更好。

梦想主题班会教案

梦想主题班会教案 设计思路: 一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论. 二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想. 活动时间:20XX.9.17班会课 活动地点:教室 活动目的: 1、让学生有很好的心态对待高三 2、使学生认识到集体的力量 活动主持:顾迪 活动过程: 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。 主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱。 活动效果: 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

文明礼仪伴我行主题班会设计教案

文明礼仪伴我行主题班会设计教案 文明是和平鸽,漂洋过海,传递世界和平的信息;文明是纽带,刚柔相济,让中华儿女心与心相连;文明是路灯,散发光明,指明我们前进的方向。下面是小编为大家带来的文明礼仪伴我行主题班会设计教案,欢迎大家阅读,仅供参考! 文明主题班会1 活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 下面请欣赏小品《家里来客了》。 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪

之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) .1、我们在学校内要做到哪些? 某某说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 某某说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 现场采访:中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,特来采访各位同学,欢迎吗? (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗? (场景三)中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢? (场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办? (场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

《坚定信念_励志前行》主题班会策划书

坚定信念励志前行 ——高二(22)班主题班会设计 时间:2012年12月6日 地点:高二(22)班教室 一、班会背景: 11月19-21日学校举行第二次月考,考后许多学生情绪低落焦虑,不能正确看待成绩和暂时的失败,学习没有动力,非常不利于今后学习。特别是一些学习刻苦的学生和一些底子薄、不够刻苦、觉得学习无望的后进生尤其如此。 二、设计理念: 1.立足于每一个学生,立足于学生的健全发展。尽可能提供给学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点。 一、2.以活动形式展开,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。让当代大学生深刻学习马克思主义,明确自身使命, 努力学习为国家和个人发展找到可以的科学发展观念。 三、班会目的: 为避免学生自暴自弃,也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力,摆正思想航向,振奋精神。 四、班会准备: 1.组织班会策划小组,召开小组讨论会,确定班会形式,明确和深化主题。 2.准备班会时所用的文字、音乐材料及道具等。 3.选定主持人,分组排练。 4.布置教室,营造艺术氛围,烘托主题。 五、班会过程: (一)音乐:贝多芬第五交响曲《命运》导入。 主持人:“我要扼住命运的咽喉,他不能使我完全屈服”,这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言,这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌!诚然,人生之途不免多舛,但是,既然上帝赋予了我们生命,我们就不能令其黯然无光;既然生命的路注定坎坷,我们就温暖自己的心,坚定自己的志,高悬自己的旗,把这段路踏平,把这段人生写实,把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅! 高二文3班“树立信念,重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会,现在开

我的理想主题班会教案

我的理想 田林四小实习教师:如可艳木 指导老师:吴珍怡一、设计背景: 没有理想就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们的学生正处在树立理想,明确人生目标的重要时期,有的学生学习漫无目标,存在严重的厌学情绪。通过这次“我的理想”为题目的主题班会使学生成为有理想,有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆,顺利到达成功的彼岸。 二、活动目标: 1、通过活动,让同学们更加明确自己的理想,以激发更大的学习热情。 2、通过这次主题班会课,使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解,使大家懂得树立理想的重要性。 三、活动准备: 1、收集一些典型人物的励志故事; 2、准备一张小卡片,用来写理想; 3、准备一个小黑板,用来贴“理想”卡片; 4、准备有关“理想”的格言或名人名言; 四、活动过程: 师:我们今天上一节题目为“我的理想”的主题班会课。(师板书课题) 活动一:什么是理想 1、理想是个诱人的字眼,理想是什么呢?(师在屏幕上出示理

想的概念,给予讲解,要强调理想不是空想、幻想和妄想。)理想:对未来的事物的想象或希望(多指有根据的合理的)。 理想是人生的奋斗目标,对未来的一种有可能实现的想象,但并不是任何想象都是理想,理想既不同于幻想,也不同于空想和妄想,是一种正确的想象。 2、理想有什么重要的意义呢?(老师在屏幕上出示,抽学生读) 理想是人的心灵世界的核心。有无理想,有什么样的理想,决定了人生是高尚还是充实,还是空虚。追求远大理想,坚定崇高信念,是健康成长,成就事业,开创未来的精神支柱和前进的动力。理想对人生的历程起着导航的作用,是人的思想和行为的定时器。理想一旦确立,就可以使人的方向明确,精神振奋,不论前进的道路多么的曲折,人生的境遇多么的复杂,多可以使人透过乌云和阴霾mái,看到未来的希望和曙光,永不迷失前进的方向。 活动二:我的理想 1、每个人都会自己的理想。同学们的理想是什么呢? 师:指名学生说自己的理想,问学生:你有什么理想?你怎么会有这个理想? 师:要指出哪些理想更贴近生活,通过努力可以实现。 活动三:引入励志人物刘伟。 1、师在屏幕上出示“追随理想的折翼天使------刘伟”的照片、事迹以及相关视频,让学生了解刘伟和困难搏斗、敢于承认、敢于面对、付出努力、实现梦想的精神。 2、老师小结:没错,相对于刘伟来说,生活已经十分艰苦了。我们不该对生活抱怨,而是应该怀揣着梦想,精彩地活着。所以我们要和困难搏斗,跟时间赛跑,我们要不断努力。默默地策划者未来的蓝图,描画那个属于自己的未来! 活动四:讲故事、读名人名言

主题班会课教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 绿色环保 一、同学们,大家好!今天,我们班队课的主题是:绿色环保 二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。) 我们国家是什么时候制定的呢?(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12 日定为中国的植树节。)师:同学人们你们知道森林有什么作用吗? (为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙) 师:对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。 师:同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?(空气污染、水污染、土壤污染……)。 师:那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言) 1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“世界

环境日”。 保护环境,人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起? 学生小组讨论,征集环保金点子。 现代化生活中充斥着许多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机…… 三、小结: 一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。 2009.3 保护环境,爱我家园主题班会 【活动目的】 通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。 【活动重点】 了解环保知识,明确保护环境人人有责。 【活动难点】 懂得保护环境的意义。 【活动准备】 1、搜集、整理有关环境的材料。

心理健康教育主题班会教案设计

让我们的心灵洒满阳光 一、教学目的:通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养其人际交往的能力。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:(二)、情境表演上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(生齐读)同学之间,学会友好,不嘲笑缺点。学会尊重,不欺小凌弱。 学会宽容,不斤斤计较。学会理解,不撒娇任性。 师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)

高三励志主题班会活动方案

1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 歌曲放完之后,班主任小结:我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。 第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一: 经历高三,也是一种幸福 儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗? 高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯…… 高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履?敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途…… 高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻…… 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂…… 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。 的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽! 所以,经历高三,也是一种幸福。 有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三?

优秀主题班会教案设计(共20个)

“诚信”教育主题班会活动设计 主题:诚信教育与做人 目的: 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。 4、如何做人?怎么做人? 召开时间:2005/4/19 主持人:鲍德清(男)、赵倩宇(女)、应捷、周梦浩 参加对象:高一(12)班全体同学、正副班主任:蒲红军、朱静老师 诚信教育主题班会准备过程: 1. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长金子同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。) 3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。 4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。 5. 由班长金子同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。 7. 班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后,由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。 9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告,上交于班主任蒲老师。 主题班会具体过程: 1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事,充满了讽刺意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。 3. 紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小游戏,而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的积极性,而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》,(游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长,告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进行了一次成功的寓教于乐。 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》,(由汪贝同学弹奏),借机一展我班同学的多姿风采,班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。 5. 最后,由班主任蒲老师及副班主任朱老师(特邀嘉宾)发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此,诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育(大家讨论) 作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯,可以不是达官显贵,也

“新学期新起点”主题班会教案设计

一、时间:2008年10月30日 二、地点:高一(2)班 三、班会主题:新的起点 四、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。 五、班会目的: 1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。 2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;六、班会准备: 1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。 2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。 七、班会过程: 1.主持人致词,班会开始 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、经验、教训交流 4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。

励志主题班会方案设计

1.班会主题:肯定自我实现梦想 2.具体内容: (1)背景分析:面对分班,很多学生心理出现了波动,或是不自信,或是不够努力,究其根本,是态度不坚定,没有一个明确的目标,因此本次班会的主题是“肯定自身价值,实现心中梦想”。一个人只有相信自己,肯定自己,确定好心中的目标,才能有动力地朝着目标前进。 (2)设计理念:以竞赛的模式贯穿始终,激起学生的竞争意识。在各个环节中,由主持人来掌握节奏,每个环节老师都随机的加入到一组去,师生互动,共同完成任务,以同学们喜闻乐见的形式来引导学生阐述自己的观点,以竞赛的形式来激起学生的好胜心,以阅读故事的形式培养理解能力和发散思维,以小组讨论的形式培养团队意识,协作意识,以歌曲联唱和广告语比拼的形式来引起兴趣并在每一个环节中都紧扣主题。再加上老师的及时的点拨,主题的凸显就水到渠成了,这样就避免了将观点强加给学生而使其出现逆反心理,顺理成章地明确了主题“肯定自身价值实现心中梦想” (3)教育目标:班级在已有的守纪教育和礼仪教育的基础上,进行励志教育。在考前激发学生学习动力,激起学习积极性,从而做内心和成绩都积极向上的优秀班集体。 (4)活动过程: 活动一:励志小故事。 一个著名教授给学生们做演讲。刚一上台,他就拿出一张百元大钞,问“你们当中有谁想要这张钱?”立刻有很多同学举手。教授接着说“我会把这张钱给你们中的一位,但是首先我会这样做”。然后他把钱团成了一个小球,抛向空中,等它落地后,又用脚使劲踩。此时,这张百元钞票已经又脏又皱了。教授又问“你们当中还有谁想要这张钞票?”此时举手的人仍然很多。 三个问题:①那张钞票象征着什么? ②为什么两次举手的人都很多? ③钱的干净与否与它本身的价值有无影响?

主题班会课教学设计

《学会合作走向成功》主题班会课教学设计 (适用于小学四—六年级) 【活动背景】 21世纪的成功将属于善于与他人合作共处的人。合作是小学生在未来适应社会,立足社会不可缺少的重要因素。当前,我们的学生大多娇生惯养,是家中的“小皇帝”“小公主”,在家以“自我”为中心,形成唯我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往,碰到问题,不肯主动与别人合作,也不会与人合作。当代青少年担任着中华民族伟大复兴的历史使命,为了推进实现美丽“中国梦”的历程,当代青少年必须更懂得团结合作。因此,重视“团队精神”的激励与培养既是时代的要求,也是当前基础教育的重要组成部分。 【活动目标】 (1)知识与能力:通过活动使学生初步理解合作,知道合作的要素有哪些,从而懂得合作的意义。 (2)过程与方法:通过活动,让学生亲身感受到合作带来的成功喜悦,学会如何通过合作取得成功。 (3)情感态度与价值观:通过活动让学生学会担当,学会发扬团结合作的精神,从而形成良好的的心理品质与为人品格。 【活动重难点】让学生学会如何让与他人合作才能取得成功。 【活动准备】课件、奖品、游戏用品、测试表、音乐等。 【活动方式】游戏式、体验式、讨论式。 【活动过程】 一、故事导入,引出“合作” (故事:天堂与地狱) 1.教师讲述故事:天堂与地狱 2.学生畅谈从故事中得到的启示。 3.师小结:看来有些事情光靠个人努力是不行的,只有大家互相合作,才能走向成功,揭题。板书卡纸剪贴的心形“合作”及大门形“成功”。 (设计意图:以学生喜闻乐见的讲故事的形式导入新课,激发学生的活动欲望,调动学生的积极性和主动性。)

二、游戏激趣,感知“合作” (游戏:折筷子) 1.做游戏。 2.提问:为什么1根,2根的时候那么容易就折断了,而一把就折不断了呢? 3.师小结:如果我们把这一根筷子看作一个人,把一捆筷子看作好几个人或我们全班同学,你们会想到哪句话?(人多力量大)(设计意图:愉快的小游戏活跃了课堂气氛,让学生初步感知“合作”,体会“人多力量大”的含义。) 三、提出质疑,探究“合作” (视频故事:三个和尚) 1.观看视频故事《三个和尚》。 2.质疑:和尚一个一个地增加了,怎么反倒没水喝了呢?不是说集体的力量大吗,为什么这个集体的力量不如一个人呢? 3.学生讨论交流。 4.教师小结:看来,在“集体的力量大”这句话前面,还得加上一个条件,集体中的每一个成员团结一心,这样集体的力量才会大。 5.看故事结局,启发深思。学生将关键词写在脚印形的彩色卡纸上贴在黑板上(如团结一心、目标一致、分工合作、智慧创新等) 6.教师小结:在集体中,不仅需要大家团结一心,还需要学会分工合作,只有大家齐心协力才能把事情做好,这样的集体才是有力量的集体。 (设计意图:播放视频,层层深入,对学生提出质疑,让学生在反思中学会释疑,从而使学生对“合作”的意义有了更深的认识。) 四、检查自我,理解“合作” (小测试:你学会了合作吗?) 先以“世界上最宽阔的是什么?”问题引入小测试环节,课件出示心里测试表,学生拿出事先准备的测试表进行自我测试。接着进行测试反馈,引导学生思考怎样改正自己的不足,成为善于合作的人。 (设计意图:这样的设计让学生能更好地认识自己的不足,为下一环节的成功合作做好铺垫。)

班会教案设计

班会教案设计 一、时间:年月日 三、班会主题:新的起点 四、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。 五、班会目的: 2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握; 六、班会准备: 1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。 2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。 4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。 七、班会过程:

1.主持人致词,班会开始 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、经验、教训交流 4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面 的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了 高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松 垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入 集体。 由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现 出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作 业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常 发生。 为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们 都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的 心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对 第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该 怎样走。

致青春致梦想主题班会教案

致青春,致梦想 一、班会课目标 【知识与技能】 通过视频和名人名言,让同学们加深对青春、梦想的理解。 【过程与方法】 本主题班会尽量做到融教育性、知识性和娱乐性于一体,让学生在教育中不乏娱乐,在娱乐中得到教育,提高学生的参与学习的积极性。在整个教学过程中应体现学生的主体性和教师的主导性。 【情感、态度与价值观】 帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力。 二、班会前准备 提前一周动员,公布班会主题,要求学生上交电子版照片,制作PPT,教室移动投影设备,教室黑板报,相关同学反复练习。 三、班会过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放,渲染气氛,PPT展示) (一)主持人开场白 (二)这一年,叫2015(播放歌曲《那些花儿》) PPT展示照片,回顾一年多以来,共同成长的经历 (三)你眼中的青春是什么样子的呢 学生思考并回答,最后总结:青春就是当下 (四)绘制青春蓝图 1.在准备好的便签纸上写下自己的青春梦想 2.学生范读

3.将自己的青春梦想粘贴在黑板的“梦想之树”上 (五)合唱《夜空中最亮的星》 引起同学们的共鸣,意识到的梦想的重要性——没有梦想,何必远方! (六)讨论:你将如何实现自己的梦想呢 使同学们明白任何理想都不能通过白日梦成真,都必须经过自己的努力并坚持,才能达到成功的彼岸。 (七)视频:致未来的你《厦门大学》 (八)结束语: 马思千里,人活梦想,青春的我们正处在这样一个美好的季节,更应该在风雨中挺直脊梁,以梦想为剑,义无反顾的去开辟属于自己的天地。大声的喊出:世界,我来了!(全班一起)

主题班会教案设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 主题班会教案设计 如何正确处理同学之间的矛盾一、时间: 2019 年 2 月 22 日二、地点: 173 班教室三、班会主题: 如何正确处理同学之间的矛盾四、班会背景: 矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。 学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。 五、班会目的: 通过如何正确处理同学之间的矛盾这个主题班会,让学生学会理解至上、理解善待他人,能够更好地相处,从而营造一个和谐的学习环境;让学生学会与人交往的艺术,懂得以宽容来维护自己的友谊,巧妙地避免矛盾冲突,提高自己的性格修养,养成良好品质与习惯,形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重,学会欣赏,提高学生判断是非的能力,增强免疫力,从容化解矛盾,珍惜同学友谊。 六、班会准备: 1.发动学生从各种渠道收集有关宽容的文章。 2.网上收集几则发生在学生中真实的案例。 3.准备好配乐诗朗诵。 1 / 8

4.练习歌曲《朋友》,准备合唱。 如何预防艾滋病健康教育教学目标: 1.使学生了解艾滋病的基本概念及传播途径。 2.使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性。 3.增强学生预防艾滋病的意识,提高学生预防艾滋病的能力。 4.使学生认识到日常生活中哪些方式不会感染艾滋病,学会关爱艾滋病患者,消除歧视。 教学重点: 艾滋病病毒的传播途径及预防。 艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做 HIV(人类免疫缺陷病毒)的病毒所破坏,因此身体丧失了抵抗力,不能与那些对生命威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤,最后致被感染者死亡的一种严重的传染病。 艾滋病病毒存在于感染者的体液和器官组织内,感染者的血、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒,具有很强的传染性。 泪水、唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含此种病毒很少,没有传染性。 艾滋病的传播途径: 1.性接触传播: 性接触传播艾滋病病毒存在于感染者的精液及阴道分泌物中,通过性交的方式传播。

(班级活动策划书)高中励志主题班会

高中励志主题班会 汗水点燃希望,信念成就梦想 活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情. 1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程; 2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》; 3,让同学们准备关于理想的 ; 4,让同学们把自己的 和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志; 甲:尊敬的老师! 乙:亲爱的同学们! 丙:大家好!高二 主题班会王:同学们,我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔,指引着我们前进的方向。 冶:是啊,我记得福尔摩斯说过这么一句话:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 王:(若有所思地)“朝什么方向走”……哦,我知道了,这句话的意思是,我们要想实现自己的理想,就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗,去努力,你们说这样理解,对吗? 冶:是的,再美好的理想也只能在行动中一步步去实现,没有行动的理想只能是一个梦,仅仅一个梦而已。(遗憾地) 王:但我们坚信,汗水能够点燃希望,信念最终会成就梦想,有付出就有回报! 冶:所以,我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目,那就是——王冶:汗水点燃希望,信念成就梦想! 甲:首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏

王:好,下面就让我们一起进入第一个环节 (游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始,约1分钟后,主持人让玩家停,可选两到三个玩家,直到摸到苹果为止) 王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答) 冶:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说,要有自己的理想. 赵:那么,接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:几十年后,这个 (赵,幻灯片) 王:从俞敏洪的这些经历中,我们可以看到,我们每个人都不应该小看自己, 成功的,我们要相信自己: 冶:是的,我们每个人都应该对自己有足够的信心,要相信一定会凭着自己的努力实现自己人生的理想。那么,同学们,你们是怎么理解理想的呢?你们听过哪些关于理想的 吗?下面请同学们来谈谈对理想的理解.(请同学回答) 王:谈到理想,看来是仁者见仁,智者见智,大家都有自己的独到的见解.下面让我们来观看一个精彩的视频,是俞敏洪为他的学生们做得的励志演讲,请大家欣赏。 王:我想大家一定有自己非常喜欢的励志小故事,下面我们三个人为大家讲一个励志的故事好吗? 冶:好啊,这个故事是这样的:几年前,一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时,山体发生了崩裂,十几块巨石从山腰轰然而下…… 王:等一切沉寂下来,7人中有6人丧生,而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家:“您只是侥幸没有被石头砸中吗?” 同学们,你们认为探险家怎么回答? (同学在下面议论纷纷,有说被他人救了的,有说运气好的,还有说及时躲起来了的) 赵:大家都猜错了,探险家说:“只是因为我面对危险抬起了头,从而能够避开巨石的袭击。”王:是啊,大家想想看,面对危险抬起头,不是每一个人都

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