最新三年级语文学习要求

三年级语文学习要求

三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过度的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。

三年级语文的知识特点

1、学习内容扩展了（1）识字量急剧增大。（2）有阅读、写作和大量的语文技能的训练。

2、学习要求提高了

3、学习的灵活性增加。

减少了机械的字词学习，增加了灵活的文段理解,孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。这一年孩子们要掌握的知识就像越来越多，只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子换说法但不改变句意、把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。

希望家长配合做到以下几点:

1．每天检查孩子作业

2．帮助孩子解决作业中的困难

3、重视背诵作业

4、重视家听写作业

5、重视预习作业，一定让孩子大声读课文

三年级语文预习能力应达到：

a. 独立识字的能力。

b 质疑的能力。

c. 查阅资料的能力

认真预习习惯（本学期预习要求）

a.第一遍读，标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。

b.再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。

c.默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。

关于生字的学习：

生字在课堂上主要讲难字、易错字、多音字，其它的都是原来学过的重新合，所以没有二年级那么细致。要督促学生自我预习和自我学习，预习时强调查字典，而不用字词句篇。

6、经常翻看孩子的语文书，通过语文书就能看出孩子课堂听课的情况。

7、扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。

如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？

1、培养每天阅读的习惯。

2、培养专心阅读的习惯。

3、培养读书动笔的习惯。

4、培养边读书边思考的习惯。

5、培养带工具书阅读的习惯。

三年级上学期如何学习写作？

1、从模仿起步。

2、激发学生习作的兴趣。

3、读万卷书，行万里路，重积累。

语文学得好，离不开丰厚的积累。古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处。公

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