不怕冷的大衣教案

中班语言活动：《不怕冷的大衣》教案设计

钟秀幼儿园中班教师:曾文丽

活动目标：

1、理解儿歌内容，知道运动能使自己的身体暖和起来。

2、初步运用不同的语气表现儿歌内容.

活动准备：

课件、小兔头饰

活动重点：理解儿歌内容

活动难点：有感情的读儿歌

活动过程:

一．导入,设置悬念。

1、师：“请小朋友们看看最近的衣服穿得厚还是穿得薄?”“为什么穿这么厚的衣服？"“这么冷的季节是什么季节？”

2、师：“冬季是一年里最冷的季节,冬风呼呼地吹着，河水结冰了，还会下大雪!那这么冷的天气，你有什么办法让自己不冷呢？”（引导幼儿说出各种取暖方式）

二．提出问题,激发幼儿活动兴趣。

1、老师：“这节课我们来学习一首新的儿歌，儿歌的名字叫《不怕冷的大衣》."“让我们听一听儿歌里是怎么说的，看看儿歌里不怕冷的大衣和你们想得一样吗？”

三．出示图片，观察图片

1．图上画的是什么季节？

2、天气怎样?

3、小兔在干什么？

4、为什么不起床?

教师读第一段儿歌小结图意。

5．继续观察图片

1）谁给小兔打电话？

2）兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？

3）小白兔是怎么去姥姥家的？

4）小兔出门的时候身上有什么变化？

5)到了奶奶家,小兔的身上有什么变化？

6）小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?

教师用第二、三、四段儿歌小结图意。

7）讨论：不怕冷的大衣是什么？

四．出示图片，完整欣赏儿歌

五．游戏演义

1、师:你们知道吗？儿歌里的小兔来到了我们中班了，出示小兔头饰：小朋友们好！我以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可喜欢运动了，每天能早早起床锻炼身体，你们平时都做什么运动呢?（启发幼儿说出各种运动）。

2、小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷。爱运动的好孩子！我现在很想听老师念《不怕冷的大衣》，你们想吗？

3、师：我们再来听儿歌《不怕冷的大衣》，老师想请小朋友认真

的听，听完以后跟老师一边看图与一边和老师一起有感情的读儿歌.（帮助幼儿初步感受用不同的语气念儿歌,才能表达出儿歌的意思和趣味）。

五．结束活动：播放音乐《健康歌》，跟着节奏一起跳起来。六．活动延伸:户外锻炼

幼儿和教师一起运动，请幼儿讲讲身体感觉怎样，体验运动能使身体暖和起来。