八年级暑假生活暑假作业答案

八年级暑假生活暑假作业答案

八年级暑假生活暑假作业答案

语文乐园(一)

一、1、(1)①化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。

(2)国内：和(和谐)――创建和谐社会是2006年的主旋律。

医疗――药价高，看病难，引起政府和百姓的共同关注。

(其它如"教育”“收费”“博客”“农民工”等均可)

国际：核――朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。

②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。(2)同音错、形近错、简化字(3)例：①加大宣传力度，普及常用汉字。

②利用报纸、电视等媒体，开设专题讲座。

③让有文化的人来教，没文化的人来学，提高全民整体文化素质。

④加强社区文化建设，大家一起“自查互纠”

二、(一)3、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

4、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

5、(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和

不能奉养的遗憾之情，总结全文。

6、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。

写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选

择的支持”也可)

(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

3.

(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家

过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。。

(答出其中任何4点、意思符合即可)

2.

(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择

的支持”也可)

(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

3.

(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家

过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和

不能奉养的`遗憾之情，总结全文。

4.理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。

感悟：

【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。

(二)7、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆;是母亲辛勤劳动的成果;带着母亲对孩子的温情;是用最新鲜的粽叶和自家种糯

米制成;味道香美。

8、这是衬托(烘托)的写法。以超市粽子虽好，但缺少一份天然

玉温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。

9、在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。

语文乐园(二)

一、

1.(1)具有浓厚乡土风情;历史悠久;面具巨大;表演者显得体型庞大。(2)措施一：举办形式多样的民俗文化活动，让人更多了解傩(nuó)文化。措施二：拍摄有关傩文化的宣传片，加大宣传力度。

示例2:读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

示例3:读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。(2)“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏

的精神。(3)瓯绣在当初温州女子中是普遍的一种技能。

正面描写：冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我。侧面描写：访问民俗专家，揭示百衲衣的含义

5.表现了母亲浓浓的慈爱。

6.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而

已……

7.这是一个开放性的题。示例：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相报”等等(二)

8.“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧面烘托龙舟竞赛的盛况;语言简练明快，留有“空白”，把那“种

种情形”留给读者去生发联想。

9.详写龙舟竞渡，略写赶鸭竞赛，画王字、穿新衣、吃鱼肉等习俗。

10.赶鸭竞赛11.赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古

时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们

争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪

念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

语文乐园(三)

2.(1)青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。(或：对“洋”节日认同度高，对中国传统节日认同度低。)(答案不唯一，

意思对即可)(2)示例：“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜

感强，符合青年人好奇和求新的心理。(或：认同感高的“洋”节日

生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追

求。)(答案不唯一，意思对即可)二。(一)

3.“日益”指程度一天比一天深，突出强调了动物的生存环境越来越恶劣。

4.本意是表彰为人类和平做出重大贡献的人(意思对即可);因为

和平的内涵和外延发生了变化，它不但指消除人与人之间的对抗，

而且还包含着人类与大自然之间的和谐相处;马塔伊发动的“绿带运动”正体现了人与自然和谐相处的和平理念，所以发给了她。

5.物种的纯洁性和生命力受到严峻挑战;动物正在被迫进行着

“当代进化”6.台风频繁登陆;沙尘暴不期光临;干旱和洪涝灾害并存。(二)7、它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中

之最。

8.①雕鹰出生后不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。③

母鹰折断幼鹰翅膀中大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很

多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。9.(1)指母鹰“残忍地折断幼鹰翅膀中

的大部分骨骼(2)指战胜困难的勇气，信心10.(1)写出了母鹰内心

的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打

下坚实的基础。(2)本句充满了哲理。不管外界条件如何，成功最终

靠自己。

语文乐园(四)

(2)[示例一]针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中

态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外，还应

考虑其它形式，如开办兴趣班，举办讲座等。[示例二]针对的要点：不增加学时态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂

也不能落到实处。示例三]针对的要点：不设为考试科目

态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧。这样做不能引起大家的重视，会流于形式的。

(3)[示例一]悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养

着勤劳朴实的陕南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的

美酒，陶醉着三秦父老。示例三]激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地

的雷声，震撼着黄土大地。

二、

(一)

3.说明地球环境已经严重恶化，连找一个可以降落的地方都很难

4、运用对比、排比的写法父亲：伤心绝望，痛苦无奈儿子：厌

恶失望

5、地球是人类生存的家园，可是地球人却不重视环境保护，造

成地球环境恶化，这就是动物的行为。儿子对口中的动物充满了不

解和痛恨，而父亲口中的动物，则表现了儿子对人类称呼的不满

6、主要表现了父亲对地球的热爱

7、滥伐树木排放污水过度开

采白色污染捕杀野生动物

(二)

8.大哥盼还车汉子还车大哥要钱

9、能挣20元钱。能得到老婆的赞许

10、写出大哥对嫂子的不满，着急还钱的心情，对要钱的自责，表现大哥本质上市善良的。

11、烘托大哥焦急(绝望)的心情，为下文汉子还车作铺垫。

语文乐园(五)

一、

1.(1)莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。(2)答案示例：青春的心愿青春的颂歌青春畅想曲(3)一是形象靓丽、青春、健康;二是要

有良好的文化底蕴和综合素质 2.(1)示例：推广海洋生物科普知识，培养海洋生态环保意识(2)示例1:鲨鱼无罪，鱼翅有毒;保护鲨鱼，

远离鱼翅。示例2:鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类

的最后武器

二、

(一)3.d4.论证的严密性事例的典型性(普遍性、真实性)思维(推理)的逻辑性方法的科学性结构的条理性

5.这句话告诉我们应该多阅读，让自己积累底蕴，提振精神，修身明理，使精神变得丰富因读书而精神富足，就会给自己和民族带

来希望

6.读书的兴趣(习惯)从小培养喜欢读书(随性阅读;把读书融入生活之中)把阅读当享受。

7.示例：一些低俗作家为牟利将名著恶意改编，甚至加进色情、暴力等内容，吸引青少年阅读，这对青少年身心发展极为不利，将

读书引入了歧途。

(二)8.友谊的基础是美德9.不能。因为a句对应”不要求他人

做不道德的事”，b句对应“别人求你做不道德的事，你也不要做”。(答“ab两句分别对应上面两句话”也可)10.首先摆出不恰

当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”(或：举例论证“我

们爱朋友犹如爱自己”是不恰当的)，最后得出结论。11.为了自己

过分钟情友谊、依恋友疽而妨碍了朋友的大事。(或：舍不得离开朋

友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务)12.b

语文乐园(六)

一。1.(1)示例：金箍棒(《西游记》)――人称“齐天大圣”的

孙悟空，挥动着这根金箍棒，降服了无数妖怪，护送唐僧取真经。(2)示例：鲁智深是个勇而有谋、粗中有细的人。拳打郑屠户就是一例，先激后打，随机应变。(开放性试题，言之有理且符合题目要求

即可)2.(1)彤云联白雪武汉何须武汉(2)风中绿竹，风翻绿竹竹翻风

二。(一)3.(1)高耸的样子(2)喝完(3)抬(4)这一次4.(1)用茶过后，立即划小船进入湖中(2)山是青黑色的，如同美女的秀眉;桃花

嫣红，好似少女的面颊(3)我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。

5.西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌

吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人

游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆

在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，

山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道

哉!从季节游客花这几方面进行描写;对于西湖的热爱赞美之情

(二)

6.第一段说虎之猛，第二段说虎之无能，第三段以虎喻人

7.(1)老虎的力量同人相比，所差不止一倍。(2)所以力量的功用只有一点，而智慧的功用非常之多(3)所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用

8.虎的方面说，虎只会用力气人的方面说，人会用智慧，所以人打败虎，用虎皮来垫着坐卧9.故力之用一，而智之用百。。以一敌百，虽猛必不胜

10.告诉人们那些不借助智慧和别人之力的人最终而失败的道理

(三)

11.江南的美好风光

12.(1)桃红(2)城郭

13.到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中

14.不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。15.这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。

(四)

16.归去来

17.这两句既是沉重的叹息，也是愤怒的抗议。

18.写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视，而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。

19.世上行路多么艰难，还不如离开呢是一种愤激之词，只是比较具体地指要离开长安，而不等于要消极避世，并且也不排斥在此同时他还抱有它日东山再起“直挂云帆济沧海”的幻想。

练习一

aadac

x<3x>30,1,2k<-1/2p>-6x≥-2x>2数轴就不画了啊

解不等式①得x<1解不等式②得x≤-2∴解集为x≤-2

解不等式①得x≤1解不等式②得x>-2解集为-2

解：(1)设租36座的车x辆.

据题意得：36x<42(x-1)

36x>42(x-2)+30

解得：x>7x<9

∴7

由题意x应取8.

则春游人数为：36×8=288(人).

(2)方案①：租36座车8辆的费用：8×400=3200元;

方案②：租42座车7辆的费用：7×440=3080元;

方案③：因为42×6+36×1=288，

租42座车6辆和36座车1辆的总费用：6×440+1×400=3040元.

所以方案③：租42座车6辆和36座车1辆最省钱.

练习二

cdaad

1k<23,2,1,0m≤210

解不等式①得x<-1解不等式②得x≥3∴无解

解：2x+y=m①x+4y=8②

由②×2-①，得7y=16-m，

∴y=16-m/7

∵y是正数，即y>0，

∴16-m/7>0

解得，m<16;

由①×4-②，得

7x=4m-8，

∵x是正数，即x>0，

∴4m-8>0，

解得，m>2;

综上所述，2

解：(1)设甲、乙两种花木的成本价分别为x元和y元.

由题意得：2x+3y=1700

3x+y=1500

解得：x=400

y=300

(2)设种植甲种花木为a株，则种植乙种花木为(3a+10)株.则有：400a+300(3a+10)≤30000

(760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600

解得：160/9≤a≤270/13

由于a为整数，

∴a可取18或19或20.

所以有三种具体方案：

①种植甲种花木18株，种植乙种花木3a+10=64株;

②种植甲种花木19株，种植乙种花木3a+10=67株;

③种植甲种花木20株，种植乙种花木3a+10=70株.

(1)1.2(300-x)m1.54mx360m+0.34mx

(2)1.2(300-x)m≥4/5×300m

1.54mx>1/2×300m

解得97又31/77(这是假分数)

∵x为正整数，

∴x可取98，99，100.

∴共有三种调配方案：

①202人生产a种产品，98人生产b种产品;

②201人生产a种产品，99人生产b种产品;

③200人生产a种产品，100人生产b种产品;

∵y=0.34mx+360m，

∴x越大，利润y越大，

∴当x取最大值100，即200人生产a种产品，100人生产b种产品时总利润最大.

练习三

cbbcdy/x-22x>37/10-3/5m+n/m-n8/x+2原式=x+2y/x-2y代入=3/7

原式=x+3/x代入=1+根号3

1/a-1/b=3,(b-a)/ab=3

b-a=3ab

a-b=-3ab

2a+3ab-2b)/(a-2ab-b)

=[2(a-b)+3ab]/[(a-b)-2ab]

=(-6ab+3ab)/(-3ab-2ab)

=-3ab/(-5ab)

=3/5

练习四

baaba-1/52/31/a212/3x=4x=2/3原式=1/a代入=根号3-1/2 yˉ1+xˉ1y

即求x/y+y/x

=(x²+y²)/xy

=[(x-y)²+2xy]/xy

=11

x²+y²=3xy

(x²+y²)²=(3xy)²

x四次方+y四次方+2x²y²=9x²y²

x四次方+y四次方=7x²y²

原式=x²/y²+y²/x²

=(x四次方+y四次方)/x²y²

=7x²y²/x²y²

=7

(1)设该种纪念品4月份的销售价格为x元.

根据题意得XX/x=(XX+700/0.9x)-20，

解之得x=50，

经检验x=50所得方程的解，

∴该种纪念品4月份的销售价格是50元;

(2)由(1)知4月份销售件数为XX/50=40件，

∴四月份每件盈利800/40=20元，

5月份销售件数为40+20=60件，且每件售价为50×0.9=45，每件比4月份少盈利5元，为15元，所以5月份销售这种纪念品获利60×15=900元.

练习五

bddbcy=-3/x-3m<1y=90/xc

将点a(-1,2-k²)代入y=k/x得

2-k²=-k

(k+1)(k-2)=0

∵k>0

∴k=2

∴a(-1,-2)

∴y=2/x

将点a(-1，-2)代入y=ax

-2=-a

a=2

∴y=2x

∴k=-3

∴y=-3/x

将点a(m,3)代入y=-3/x

3=-3/m

m=-1

∴a(-1,3)

将点a(-1,3)代入y=ax+2

-a+2=3

-a=1

a=-1

(1)将点a(1，3)代入y2=k/x

3=k/1

k=3

∴y=3/x

将点b(-3，a)代入y=3/x

a=3/-3

a=-1

∴b(-3,-1)

将点a(1,3)和b(-3，-1)代入

m+n=3

-3m+n=-1

解之得m=1n=2

∴y=x+2

(2)-3≤x<0或x≥1

练习六

cbcdb1，y=-12/x+1，y=8/x，16/3，1/3大于等于y大于等于2,4

12.

解：(1)∵将点a(-2，1)代入y=m/x

∴m=(-2)×1=-2.

∴y=-2/x.

∵将点b(1，n)代入y=-2/x

∴n=-2，即b(1，-2).

把点a(-2，1)，点b(1，-2)代入y=kx+b

得-2k+b=1

k+b=-2

解得k=-1

b=-1

∴一次函数的表达式为y=-x-1.

(2)∵在y=-x-1中，当y=0时，得x=-1.

∴直线y=-x-1与x轴的交点为c(-1，0).

∵线段oc将△aob分成△aoc和△boc，

∴s△aob=s△aoc+s△boc=1/2×1×1+1/2×1×2=1/2+1=3/2

13.

解：(1)命题n：点(n，n2)是直线y=nx与双曲线y=n³/x的一个交点(n是正整数);

(2)把x=n

y=n²

代入y=nx，左边=n2，右边=n•n=n2，

∵左边=右边，

∴点(n，n²)在直线上.

同理可证：点(n，n²)在双曲线上，

∴点(n，n²)是直线y=nx与双曲线y=n³/x的一个交点，命题正确.

解：(1)设点b的纵坐标为t，则点b的横坐标为2t.

根据题意，得(2t)²+t²=(根号5)²

∵t<0，

∴t=-1.

∴点b的坐标为(-2，-1).

设反比例函数为y=k1/x，得

k1=(-2)×(-1)=2，

∴反比例函数解析式为y=2/x

(2)设点a的坐标为(m，2/m).

根据直线ab为y=kx+b，可以把点a，b的坐标代入，

得-2k+b=-1

mk+b=2/m

解得k=1/m

b=2-m/m

∴直线ab为y=(1/m)x+2-m/m.

当y=0时，

(1/m)x+2-m/m=0，

∴x=m-2，

∴点d坐标为(m-2，0).

∵s△abo=s△aod+s△bod，

∴s=1/2×|m-2|×|2/m|+1/2×|m-2|×1，

∵m-2<0，2/m>0，

∴s=2-m/m+2-m/2，

∴s=4-m²/2m.

且自变量m的取值范围是0

练习七

bcbab1:2根号3:11:2,2:根号5,27,4,2/3

大题11.∵ad/db=ae/ec

∴ad/db+1=ae/ec+1

∴(ad+db)/db=(ae+ec)/ec

∴ab/db=(a+ec)/ec

∵ab=12,ae=6,ec=4

∴12/db=(6+4)/4

∴db=4.8

∴ad=ab-db=12-4.8=7.2

12.∵四边形abcd是矩形，

∴∠a=∠d=90°;

∵△abe∽△def，

∴ab/ae=de/df，即6/9=2/df，解得df=3;

在rt△def中，de=2，df=3，由勾股定理得：ef=根号下(de平方+df平方)=根号13.

13.证明：(1)∵ac/dc=3/2，bc/ce=6/4=3/2，∴ac/dc=bc/ce.

又∵∠acb=∠dce=90°，

∴△acb∽△dce.

(2)∵△acb∽△dce，∴∠abc=∠dec.

又∵∠abc+∠a=90°，∴∠dec+∠a=90°.

∴∠efa=90度.∴ef⊥ab

14.(1)∵bc=10㎝,s△abc=100

∴1/2*bc*ad=100

1/2*10*ad=100

∴ad=200/10=20

(2)∵eh//bc

∴△aem∽△abd，△amh∽△adc

∴em/bd=am/ad,mh/dc=am/ad

则em=am/ad*bd，mh=am/ad*dc

∴em+mh=am/ad*bd+am/ad*dc=am/ad*(bd+dc)=am/ad*bc=8/20*10 =4

则eh=em+mh=4

又md=ad-am=20-8=12

∴矩形efgh的面积=md*eh=12*4=48(cm^2)

练习八

aadcb18

∵cd=cd

∴

∴180-

即

又∵

∴△ace∽△bad

(1)证明：∵四边形abcd是平行四边形

∴∠a=∠c，ab‖cd

∴∠abf=∠ceb

∴△abf∽△ceb

(2)解：∵四边形abcd是平行四边形

∴ad‖bc，ab平行且等于cd

∴△def∽△ceb，△def∽△abf

∵de=1/2cd

∴s△def/s△ceb=(de/ec)的平方=1/9

s△def/s△abf=(de/ab)的平方=1/4

∵s△def=2

s△ceb=18，s△abf=8，

∴s四边形bcdf=s△bce-s△def=16

∴s四边形abcd=s四边形bcdf+s△abf=16+8=24.注：²代表平方，√代表根号

解：设cm的长为x.

在rt△mnc中

∵mn=1，

∴nc=√1-x²

①当rt△aed∽rt△cmn时，

则ae/cm=ad/cn

即1/x=2/√1-x²

解得x=√5/5或x=-√5/5(不合题意，舍去)

②当rt△aed∽rt△cnm时，

则ae/cn=ad/cm

即1/√1-x²=2/x

解得x=2√5/5或-2√5/5(不合题意，舍去)

综上所述，cm=√5/5或2√5/5时，△aed与以m，n，c为顶点的三角形相似.

故答案为：√5/5或2√5/5

解：(1)∵sⅰ=sⅱ，

∴s△ade/s△abc=1/2

∵de‖bc，∴△ade∽△abc，

∴ad/ab=1/√2

∴ad=ab/√2=2√2

(2)∵sⅰ=sⅱ=sⅲ，

∴s△ade/s△abc=1/3

∵de‖bc，∴△ade∽△abc，

∴ad/ab=1/√3

ad=ab/√3=4/3√3

(3)由(1)(2)知，ad=√16/n

练习九接下去的：

解：过a点作ah⊥ed，交fc于g，交ed于h.