电子商务专业英语教程课程设计
电子商务专业英语教程课程设计
一、课程目标
本课程旨在帮助学生掌握电子商务领域中重要的英语词汇和用语，借此提高学生在英语交流方面的能力，加深学生对国际电子商务的了解，并培养学生全球视野和跨文化交流能力。
二、课程内容
1.电子商务概述
–电子商务定义
–电子商务的类型
–电子商务的发展趋势和现状分析
2.电子商务英语词汇学习
–电子商务相关英语词汇集锦
–电子商务中常见词组和用语
3.跨文化交流技巧培养
–跨文化交流的定义和重要性
–跨文化交流中需要注意的文化差异
–跨文化交流的基本技巧和方法
4.电子商务英语沟通实践
–电子商务英语专题演讲
–电子商务英语商务书函写作练习
–电子商务英语商务会话模拟训练
三、课程教学安排
本课程涵盖48学时，按照如下安排进行教学：教学环节学时安
排
详细内容
第1-2周（8学时）2学时电子商务概述课程内容讲解和相关案例介绍
6学时电子商务英语词汇学习和相关练习
第3周（4学时）4学时电子商务跨文化交流技巧培养和案例分析
第4-5周（8学时）2学时电子商务英语专题演讲基本技巧和注意事项
6学时围绕热点话题进行专题演讲练习
第6-7周（8学时）2学时电子商务英语商务书函写作基本规范和范例分析
6学时电子商务英语商务书函写作练习
第8-9周（8学时）2学时电子商务英语商务会话模拟训练基本技巧和注意事项
6学时电子商务英语商务会话模拟练习
第10-11周（8学时）2学时电子商务英语商务会议交流基本技巧和注意事项
6学时电子商务英语商务会议模拟训练
第12周（4学4学时总结本课程的教学成果和评估学生的学习
教学环节学时安
详细内容
排
时）效果
四、教学方法
本课程的教学方式以互动式和实践式为主要特点，旨在将课堂中的
知识理论与实践相结合，提高学生掌握知识的实际应用能力。并在教
学中注重学生的合作学习，主动学习和探究，促进学生学科素养的全
面发展。
五、考核方式
本课程的考核方式以平时成绩和期末成绩为主要参考依据。其中，
平时成绩占总评成绩的50%，主要包括课堂表现（15%）、作业（15%）、小组讨论和活动（20%）；期末考试占总评成绩的50%，主要考核学生
电子商务英语水平和综合应用能力。
六、参考教材
1.《商务英语交流》人民邮电出版社
2.《商业第七版 English for Business》高等教育出版社
3.《商贸专业英语》科学出版社
七、课程备注
本课程的授课对象为电子商务专业的本科生，教学语言为英语。同时，本课程也面向其他相关专业的学生，欢迎感兴趣的同学选修。
《电子商务英语》课程标准.doc
《电子商务英语》课程标准 一、课程概述 （一）课程简介 《电子商务英语》是电子商务专业开设的一门专业拓展课，主要通过专业英语工具学习把握电子商务发展新动态，为学生从事跨境电子商务打下外语基础。 （二）课程的性质及定位 本课程的主要任务是通过本课程的学习，使学生应掌握电子商务的专业英语词汇，能读懂英文的专业资料并能达到一般专业知识的英汉互译水平，将学生培养成为复合型人才，为他们今后走上工作岗位从事实际工作打下必要基础。 （三）适用专业或年级 本课程适用于电子商务专业3年级学生学习。 （四）学时学分 本课程4学分，完成教学的总学时数为64学时，其中讲课40学时，课内实训24学时。 （五）课程归口系部 本课程归口系部为商贸管理系。 （六）先修课程与后续课程 先修课程：大学英语 后续课程：跨境电商 （七）课程教学设计思路 本课程是通过行业企业广泛调研，根据电子商务专业人才需求的调研结果，课程组与行业企业专家共同开发设计。按照电子商务人才培养标准，以高技能型人才为培养目标构建课程学习内容。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生具备一定的专业英语听说读写能力，掌握基本的电子商务专业领域英语词汇，能阅读英文的专业资料，并且具有用英语进行电子商务交流的能力。
具体目标如下： 1.知识目标 ?了解电子商务发展方向和动态; ?掌握基本的电子商务专业领域英语词汇； ?认识和理解本课程在专业学习中的重要性。 2.能力目标 ?能够阅读英文的专业资料； ?有一定的英汉互译水平; ?能进行跨国电子商务交流。 3.素质目标 掌握现代公关理论和技能,涉外电子商务法律、经贸、和工商业务等方面的知识与法规，熟悉电子商务业务及语言交流规范,具备良好的业务素养和综合能力。 三、教学内容和要求 (一)课程学时分配
电子商务专业英语教程课程设计
电子商务专业英语教程课程设计 一、课程目标 本课程旨在帮助学生掌握电子商务领域中重要的英语词汇和用语，借此提高学生在英语交流方面的能力，加深学生对国际电子商务的了解，并培养学生全球视野和跨文化交流能力。 二、课程内容 1.电子商务概述 –电子商务定义 –电子商务的类型 –电子商务的发展趋势和现状分析 2.电子商务英语词汇学习 –电子商务相关英语词汇集锦 –电子商务中常见词组和用语 3.跨文化交流技巧培养 –跨文化交流的定义和重要性 –跨文化交流中需要注意的文化差异 –跨文化交流的基本技巧和方法 4.电子商务英语沟通实践 –电子商务英语专题演讲 –电子商务英语商务书函写作练习 –电子商务英语商务会话模拟训练
三、课程教学安排 本课程涵盖48学时，按照如下安排进行教学：教学环节学时安 排 详细内容 第1-2周（8学时）2学时电子商务概述课程内容讲解和相关案例介绍 6学时电子商务英语词汇学习和相关练习 第3周（4学时）4学时电子商务跨文化交流技巧培养和案例分析 第4-5周（8学时）2学时电子商务英语专题演讲基本技巧和注意事项 6学时围绕热点话题进行专题演讲练习 第6-7周（8学时）2学时电子商务英语商务书函写作基本规范和范例分析 6学时电子商务英语商务书函写作练习 第8-9周（8学时）2学时电子商务英语商务会话模拟训练基本技巧和注意事项 6学时电子商务英语商务会话模拟练习 第10-11周（8学时）2学时电子商务英语商务会议交流基本技巧和注意事项 6学时电子商务英语商务会议模拟训练 第12周（4学4学时总结本课程的教学成果和评估学生的学习
教学环节学时安 详细内容 排 时）效果 四、教学方法 本课程的教学方式以互动式和实践式为主要特点，旨在将课堂中的 知识理论与实践相结合，提高学生掌握知识的实际应用能力。并在教 学中注重学生的合作学习，主动学习和探究，促进学生学科素养的全 面发展。 五、考核方式 本课程的考核方式以平时成绩和期末成绩为主要参考依据。其中， 平时成绩占总评成绩的50%，主要包括课堂表现（15%）、作业（15%）、小组讨论和活动（20%）；期末考试占总评成绩的50%，主要考核学生 电子商务英语水平和综合应用能力。 六、参考教材 1.《商务英语交流》人民邮电出版社 2.《商业第七版 English for Business》高等教育出版社 3.《商贸专业英语》科学出版社 七、课程备注 本课程的授课对象为电子商务专业的本科生，教学语言为英语。同时，本课程也面向其他相关专业的学生，欢迎感兴趣的同学选修。
电子商务英语教学大纲
《电子商务专业英语》教学大纲 一、课程教学目标 《电子商务专业英语》是电子商务专业及方向的一门专业任选课。通过本课程的学习，学生应实现如下目标： 1．知识目标：使学生熟悉掌握电子商务流程中常常见到的英语单词、短语、句子，具备对简单电子商务英语的听、说、读、写的能力，同时也可以帮助同学提升基础英语水平。 2．能力目标：逐步培养和提高学生的英语熟练性应用能力，提高学生电子商务方面的英语交际能力，尤其是口头交际能力。 3．情感目标：使学生认识到英语学习的重要性，提高学生的语言技能，增强学生的自我认知能力，树立正确的人生观和价值观。 二、课程教学基本要求 课前认真预习，上课认真听课，积极参与课堂互动，多听多说，课后能巩固应用相关知识。 三、课程教学内容与学时分配
四、教学方法与策略 课程以课堂讲授和情境表演为主，辅以课堂互动、分组讨论、视频教学等方法和手段。 五、学生学习成效评估方式 本课程是考查课程，最终的期末考查成绩由三项内容组成，其中期末考查成绩占70%，课堂作业占20%，考勤占10%。期末考查形式采用开卷考试，其中填空题20分，词组翻译20分，句子翻译25分，问答题35分。 成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级，评分细则如下： 六、选用教材 张强华.电子商务专业英语教程[M].北京：清华大学出版社，2012. 七、参考资料 [1] 张海波.电子商务英语[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2008 [2] 肖琦.电子商务英语[M]. 北京：清华大学出版社，2008. [3] 吕秀成. 电子商务英语[M]. 北京：清华大学出版社，2008. [4] 王冰.电子商务英语[M].北京：电子工业出版社，2012. [5] 唐启明.电子商务英语教程[M].西安：西安交通大学出版社，2010. 相关网站与主页 [1] 商务英语网https://www.360docs.net/doc/5b19343367.html,/ [2] 国家旅游局https://www.360docs.net/doc/5b19343367.html,/ [3] 中国英语网https://www.360docs.net/doc/5b19343367.html,
电子商务英语教案
Unit 1 E-Business Basics Words and Expressions: 1、Sophisticated:非常复杂精密或尖端的 2、Navigation:航海,航空,导航,领航,航行 3、Non-linear:非线性的 4、Chronologically:按年代顺序排列地 5、Facilitate:使容易,使便利;推动,帮助,促进 6、Indigenous:本土的 7、Instantaneous:瞬间的,即刻的,即时的 8、Assess:估定,评定 9、Promote:促进,发扬,提升,提拨,晋升为 10、Implement :工具,器具;贯彻,实现 11、Leverage :杠杆作用;易债经营 Sentences: 1、You will be able to text your own e-business readiness and learn where to go for more information on getting started with e-business.
据此可以检验自己是否为开展电子商务准备就绪,以及从何处获取更多相关信息。 2、E-Business is about utilizing Internet technologies —such as simple e-mail ,online banking solutions ,websites ,and more sophisticated applications such as wed—based customer relationship management solutions-to provide superior customer service ,streamline business processes,increase sales and reduce costs. 电子商务是利用互联网技术——如简单的电子邮件、在线银行解决方案、网站,以及更为复杂的解决基于网络的客户关系管理等问题的应用软件——来提供优良的客户服务、流线型业务流程,以及降低成本、增加销售。 3、A search engine is a website whose primary purpose is to provide a search function for gathering and reporting information available on the Internet. 搜索引擎是一个网站,它最初的目的是为收集和发布互联网上可用的信息提供一种搜索功能。 4、It gives you the ability to interact with your clients and customers in new ways ,putting power in the hands of the buyer ,giving your clients or customers more choice than they have ever had before. 它还能使你以一种新的方式同顾客和客户互相交流,即将权利转交给买主,给你的顾客和客户前所未有的多重选择。 5、The internet is a valuable research tool and ,as a readily accessible information medium ,its ability to allow you to remain competitive in your industry should not be under-estimated.
电子商务英语教学大纲
电子商务英语教学大纲 电子商务英语教学大纲 一、课程概述 电子商务英语课程是一门专门针对电子商务专业学生设计的专业英语课程，旨在帮助学生掌握电子商务领域的基本英语词汇、表达和写作技巧，熟悉电子商务英语术语，并能够在商务场景中运用英语进行有效沟通。通过本课程的学习，学生将能够阅读和理解电子商务领域的英文资料，用英语进行商务谈判和邮件沟通，提高其在电子商务领域的国际竞争力。 二、课程目标 1、学生能够掌握电子商务领域的基本英语词汇、表达和写作技巧。 2、学生能够熟悉电子商务英语术语及其在商务场景中的运用。 3、学生能够运用英语进行有效沟通，阅读和理解电子商务领域的英文资料。 4、学生能够用英语进行商务谈判和邮件沟通。 三、课程内容 1、电子商务概述：介绍电子商务的基本概念、发展历程和主要模式。
2、电子商务平台：介绍电子商务平台的概念、分类和功能，以及常见的电子商务平台。 3、电子支付：介绍电子支付的概念、分类和技术，以及常见的电子支付方式。 4、网络营销：介绍网络营销的概念、策略和技术，以及常见的网络营销手段。 5、电子物流：介绍电子物流的概念、技术和流程，以及常见的电子物流解决方案。 6、电子商务安全：介绍电子商务安全的威胁、技术和防范措施，以及电子商务法律和合规问题。 四、教学方法 1、课堂讲解：讲解电子商务英语的基本词汇、表达和写作技巧，以及电子商务英语术语及其在商务场景中的运用。 2、案例分析：通过分析真实的电子商务案例，帮助学生理解电子商务的实际应用和英语沟通技巧。 3、角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟真实的电子商务场景，进行英语沟通练习。 4、课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，加深对电子商务英语的理解
公共基础《英语 》教学实施报告 电子商务专业
2 0 2 0 2020年x x省职业院校技能大赛 教学能力比赛 教学实施报告 组别：公共基础课 授课课时：12课时 所属课程：英语 适用专业：电子商务
2020 年xx省职业院校技能大赛教学能力比赛 目录 一、教学分析 (一)课程定位 (1) (二)基础学情分析 (1) (三)教学内容 (3) (四)单元教学目标 (4) 二、教学策略 (一)设计理念与思路 (5) (二)教法和学法 (6) (三)信息化教学手段 (7) (四)教学实施过程 (8) 三、教学实施效果 (一)英语学科核心素养得到提升 (9) (二)学习效率和兴趣显著提高 (9) (三)企业和社会评价认可度高 (9) (四)“三全育人”成绩显著 (10) 三、教学反思 (一)教学特色与创新 (10) 1. “情境、情景、情节”一体式教学 (11) 2. “四式”混合式教学模式 (11) 3.课程思政、专业实践技能、英语语言教学有机融合 (12) (二)教学诊断与改进 (12) 1.进一步加强英语语言学习与专业实践技能相融合 (12) 2.支持“1+X”证书制度 (12)
2 0 2 0 一、教学分析 (一)课程定位 英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体。职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。 本组课程选自中等职业教育国家规划教材《英语》基础模块(2)第九单元，由于该内容枯燥、结构单一乏味，教学中存在诸多难点。基于学生实际情况，围绕英语学科核心素养，融合信息技术手段，结合“一带一路”时代强音，紧扣人才培养方案、专业课程新标准，以英语语言学习为主线，以电子商务专业为场域平台；以岗位技能为核心，以模拟表演运用语言为目的。有机融入课程思政，整合为两大模块：中国新时代的“四大发明”和中国传统特色文化产品，弘扬中华传统文化隗宝之魅力。共12学时。 (二)基础学情分析 基础知识 学习动机 认知特点 个体差异
《国际电子商务英语》课程标准
《国际电子商务英语》课程标准国际电子商务英语课程标准 1. 课程目标 本课程旨在培养学生在国际电子商务领域中的英语沟通和交流能力，使其具备以下能力： - 掌握国际电子商务的基本概念和原理； - 熟悉国际电子商务的法律框架和规则； - 理解国际电子商务中的常见词汇和表达方式； - 能够进行国际电子商务相关的沟通和协商； - 提高国际电子商务相关的写作和口语表达能力。 2. 课程内容 本课程包括以下内容： 2.1 国际电子商务概述 - 国际电子商务的定义和发展趋势 - 国际电子商务与传统商务的比较
- 国际电子商务的优势和挑战 2.2 国际电子商务法律框架 - 电子商务法律原则和规则 - 跨境电子商务的法律问题和解决办法- 电子合同和电子支付的法律规定 2.3 国际电子商务词汇和表达 - 国际电子商务中常用的词汇和短语- 商务英语的口语表达技巧和用语 2.4 国际电子商务沟通和协商 - 电子邮件和商务函电的写作技巧 - 商务会议和谈判的英语表达 - 跨文化交流和国际商务礼仪 3. 课程评估与考核 本课程的评估与考核方式如下：
- 平时表现：包括参与课堂讨论、作业完成情况等，占总成绩的30%； - 期中考试：考查学生对课程内容的理解和掌握程度，占总成绩的30%； - 期末论文：要求学生根据课程内容撰写一篇国际电子商务相关的论文，占总成绩的40%。 4. 参考书目 - Chaffey, D., & Wood, S. (2019). Business information management: improving performance using information systems. Pearson. 5. 课程备注 本课程为学校开设的国际电子商务专业的必修课程，适用于相关专业的学生。在修读本课程之前，学生应具备一定的英语基础。
电子商务英语教案
电子商务英语教案 Objective: 4. To encourage critical thinking and problem-solving through case study analysis. Level: Intermediate Duration: 90 minutes Materials Needed: 1. PowerPoint presentation 2. Whiteboard and markers Procedure: 1. Warm-up (10 minutes): a. Engage students in a discussion about their online shopping habits. b. Ask questions like: Do you prefer shopping online or in physical stores? Why? What are the advantages and disadvantages of online shopping? c. Write any related vocabulary or ideas on the whiteboar d. 2. Vocabulary Introduction (15 minutes): b. Provide clear definitions, examples, and use vocabulary in context.
c. Have students repeat and practice pronouncing the words. c. Discuss answers as a class to ensure understanding. 4. Discussion (15 minutes): a. Divide students into pairs or small groups. c. Each group shares their ideas with the class and discusses further. 5. Writing Task (15 minutes): a. Have students write a short paragraph or essay (100-150 words) about their most memorable online shopping experience. b. Encourage them to include details about the product, website, delivery, and customer service. c. Collect and provide feedback on their writing. 6. Case Study Analysis (15 minutes): d. Students present their ideas and the class discusses the viability and effectiveness of each strategy. 7. Conclusion and Review (5 minutes): a. Recap the key vocabulary and concepts covered in the lesson. b. Provide a brief summary of students' writing and case study discussions.
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲课程名称：商 务英语 英文名称：Bus i ness Engl i sh课程编号：x4061881 学时数：32其中实验（实训）学时数：0课外学时数：0 学分数：2.0适用专业：电子商务专业 一、课程的性质和任务 商务英语在基础英语教学的基础上，巩固、扩大学生的英语语言知识，使学生掌握电子商务英语的专业词汇等，培养学生阅读电子商务英文文献的基础能力，为以后学生开展电子商务活动做好扎实的知识储藏。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）Overv i ew of E-commerce 熟悉课文，翻译理解正确，掌握重点英语词汇及应用。 难点：课文理解重点：重点英语词汇、课文理解 （二）Types of E-commerce熟悉课文，翻译理解正确，掌握重点英语词汇及应用。 难点：课文理解重点：重点英语词汇、课文理解 （三）Network Market i ng熟悉课文，翻译理解正确，掌握重点英语词汇及应用。 难点：课文理解重点：重点英语词汇、课文理解 （四）E-paymen熟悉课文，翻译理解正确，掌握重点英语词汇及应用。 难点：课文理解重点：重点英语词汇、课文理解 （五）E-shopp ing & Logist ics熟悉课文，翻译理解正确，掌握重点英语词汇及应用。 难点：课文理解重点：重点英语词汇、课文理解 三、教学方式及学时分配 四、课程其他教学环节要求 根据教学大纲的要求和授课计划的安排，按进度、保质保量的完成课堂教学工作; 要求学生独立完成教师布置的任务。 五、本课程与其他课程的联系本课程的先修课：大学英语、电子商务概论。 六' 教学参考书目(1)张海波.电子商务英语教程.北京：中国水利水电出版社，2007
跨境电商英语 课程大纲
《跨境电商英语》课程教学大纲 一、课程地位与目标 （一）课程地位 随着互联网技术的极速发展和大数据时代的到来，我国跨境电商行业发展取得了非凡的成就，跨境电商进出口成为我国新的外贸增长点。但是，与跨境电商商家数量的不断增长相比，具有较强英语沟通能力的跨境电商专业人才非常紧缺。 为提高学生的英语沟通能力，为其进入跨境电商行业奠定坚实的基础，保障跨境电商行业人才的不断输入，促进跨境电商行业的迅速发展，我院开设了《跨境电商英语》一课程。 （二）课程目标 《跨境电商英语》一课程可以使学生了解跨境电商实际任务和跨境电商平台的工作流程，采用真实的跨境电商行业英文交流案例，提高学生的英语沟通能力的同时为其进入跨境电商行业奠定坚实的基础。 二、教学内容与要求 （一）Introduction to Platforms 教学内容： 1.了解跨境电商商务平台 2.认识跨境电商商务平台产品的分类 3.了解跨境电商商务平台的功能 4.能够在电商平台上注册账号 5.了解不同电商平台的 教学要求：本章要求学生能够用英语流利地谈论不同电商平台的优点，掌握不同产品分类的方法，学生可以根据不同电商平台的特点选择合适的平台。
教学重点和难点：重点是了解跨境电商商务平台；难点是认识跨境电商商务平台产品的分类。 （二）Product listing 教学内容： 1.掌握产品选择的方法 2.了解产品分类的表达方式 3.熟悉不同分类底下包含的产品 4.掌握写产品标题和产品简介的方法 教学要求：本章要求学生能够运用电商平台的数据分析工具来选择热门产品，了解不同电商平台的产品分类。学生能够掌握写产品标题和产品简介的方式。 教学重点和难点：掌握写产品标题和产品简介的方法 （三）Developing New Customers 教学内容： 1.熟悉各种营销策略的表达方式 2.掌握写营销邮件的方法 3.了解假日折扣的运用方式 教学要求：本章要求学生能够运用不同的营销策略并且写相关的营销策略、折扣文案。学生掌握运用不同的节假日折扣营销策略并且可以流利地给客人介绍。 教学重点和难点：重点是掌握写营销邮件的方法；难点是流利地给客人介绍节假日的折扣。 （四）章Pre-Sales Communication 教学内容： 1.了解解答顾客疑问的方法 2.掌握基本解答疑问的表达方式 3.学会说服顾客确认订单的技巧 4.熟悉议价的步骤和技巧 教学要求：本章要求学生能够解答顾客疑问和通过交流说服顾客确认订单；学生了解议价的步骤和能够使用议价的技巧。 教学重点和难点：重点是掌握基本解答疑问的表达方式；难点是学会说服顾客确
电子商务专业英语教案
电子商务专业英语教案 教案标题：电子商务专业英语教案 教学目标： 1. 通过本课程的学习，学生将能够掌握电子商务领域常用的英语词汇和表达方式。 2. 培养学生在电子商务领域进行交流和沟通的能力。 3. 提高学生的听、说、读、写技能，以便他们能够在电子商务领域进行有效的 英语沟通。 教学内容： 1. 电子商务领域的常用英语词汇和短语，包括但不限于电子商务平台、在线支付、电子商务法律法规等。 2. 电子商务领域的常见对话和交流场景，如客户咨询、订单处理、投诉处理等。 3. 电子商务领域的相关阅读材料，如电子商务案例分析、行业报告等。 教学方法： 1. 任务型教学法：通过模拟真实的电子商务交流场景，让学生进行角色扮演， 提高他们的口语表达能力和应对能力。 2. 合作学习法：组织学生进行小组讨论，分享他们对电子商务领域的理解和经验，促进彼此之间的学习和交流。 3. 多媒体教学法：利用多媒体资源，如电子商务相关的视频、音频和图片，帮 助学生更好地理解和记忆学习内容。 教学步骤： 1. 导入：通过展示一段电子商务交流视频，引发学生对电子商务英语学习的兴
趣。 2. 词汇和短语学习：介绍电子商务领域常用的英语词汇和短语，通过课堂练习 和互动让学生掌握并运用。 3. 对话和交流训练：设计各种电子商务交流场景，让学生进行角色扮演，提高 他们的口语表达和应对能力。 4. 阅读理解：提供电子商务领域的相关阅读材料，让学生进行阅读并回答问题，加深他们对电子商务英语的理解。 5. 写作训练：要求学生根据给定的电子商务主题，撰写相关的商务邮件或报告，提高他们的写作能力和专业素养。 6. 总结和复习：对本节课所学内容进行总结，并布置相关的课后作业，巩固学 生的学习成果。 评估方式： 1. 口语表达能力评估：通过学生的角色扮演和对话练习，评估他们在电子商务 交流中的口语表达能力。 2. 阅读理解能力评估：通过学生对电子商务相关阅读材料的理解和回答问题， 评估他们的阅读理解能力。 3. 写作能力评估：通过学生的商务邮件或报告撰写，评估他们的写作能力和专 业素养。 教学资源： 1. 多媒体设备：投影仪、电脑等。 2. 电子商务相关的视频、音频和图片资源。 3. 电子商务领域的英语教材和参考书籍。
41669跨境电子商务英语-教学大纲[5页]
《跨境电子商务英语》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：跨境电子商务英语 课程性质：专业课课程类别：必修课 学分：2 学时：32 先修课程：跨境电子商务理论与实操 面向专业：商务英语专业、跨境电子商务专业、国际贸易专业 一、课程教学基本设计 （一）教学目标及意义 《跨境电子商务英语》以培养和提高跨境电子商务从业人员的英语语言能力为核心，以具体工作过程为导向，系统讲述了跨境电子商务英语中常用的术语和表达方式，并详细讲解了业务磋商过程中各个环节往来的跨境电子商务的业务实例。通过学习《跨境电子商务英语》,学生可以系统地学习和掌握跨境电子商务的专业术语、沟通方式和技巧，从而提高跨境电子商务业务活动中规范使用英语的能力，具备跨境电子商务人员必备的英语语言技能。（二）教学内容及要求 本课程为商务英语专业、跨境电子商务专业、国际贸易专业必修课，也是一门主干课程，是一门综合性知识与技能课，围绕跨境电子商务业务流程中涉及的各个环节，结合实际沟通交流情景，全面展开听、说、读、写、译等方面的英语技能训练，以提升学生的跨文化交际能力，使其能更好地从事跨境电子商务活动。跨境电子商务英语课不同于一般的基础英语课，其重点应放在用英语去进行跨境电商各个环节操练的训练上，而不是单独提高学生的基础语言能力。 （三）教学重点、难点 教学的重点放在以跨境电子商务业务流程中涉及的各个环节，结合实际沟通交流情景，全面展开听、说、读、写、译等方面的英语技能训练。 （四）教学方法与手段 《跨境电子商务英语》课程着重培养学生在跨境电子商务业务活动中正确使用英语的能力及掌握必备的英语语言技能，综合多种教学方法，采取灵活的教学手段，以学生为中心进行教学。 本课程经常采用的教学方法有:课堂理论讲授法、案例分析法、启发式、探究式、讨论式、任务驱动教学法等。 主要采用的教学手段有:使用多媒体课件，网络信息技术等来开展教学，从常用术语学习，到相关文章阅读，再从表达方式、翻译、写作技巧等学习，最后到扩展阅读，逐渐递进，全方位的提升学生跨境电子商务英语的能力。体现了以学生为主体，强调学生对知识的主动探索、主动建构，以达到培养学生在跨境电子商务业务活动中正确使用英语的能力及掌握必
电子商务专业英语第二版教学设计
电子商务专业英语第二版教学设计 一、教学目标 1. 知识目标 •了解电子商务的基本概念和发展趋势； •掌握电子商务中常用的英语词汇和表达方式； •能够阅读和理解与电子商务相关的英语资料和文献。 2. 能力目标 •能够熟练运用电子商务的英语词汇和表达方式进行交流和沟通； •能够撰写与电子商务相关的英语邮件和文档。 3. 态度目标 •培养学生对电子商务的兴趣和热爱； •提高学生的英语实际运用能力。 二、教学内容 1. 第一章电子商务概述 •电子商务的定义和特点； •电子商务的历史和发展趋势； •电子商务的分类和业务类型； •电子商务的优缺点和影响。 2. 第二章电子商务与网络技术 •网络技术在电子商务中的应用； •网络安全和信任问题； •网络营销和推广；
•电子商务中的支付方式。 3. 第三章电子商务的法律问题 •电子商务法律框架； •电子签名和电子契约； •知识产权保护； •个人隐私保护。 4. 第四章电子商务的国际化和全球化 •全球化的趋势； •电子商务在全球化中的作用； •跨境电商和电子商务合作； •电子商务与国际贸易。 5. 第五章电子商务的实践应用 •企业电子商务应用案例； •电子商务平台的搭建和管理； •电商运营和管理； •电商的未来发展。 三、教学方法 1. 教学手段 •讲授：由教师介绍电子商务的相关知识和英语表达方式； •讨论：通过小组讨论、课堂互动等方式，促进学生之间的交流和合作； •实践：通过模拟实践、案例研究等方式，让学生深入了解电子商务的具体实践应用。
2. 教学媒体 •电子白板：通过电子白板展示电子商务相关的图片、表格等内容，增强学生的学习兴趣； •PPT：通过PPT展示教学内容和英语单词、短语等，让学生更直观地理解电子商务； •互联网资源：通过互联网资源让学生了解电子商务的最新趋势和发展动态。 四、教学评价 1. 考核方式 •平时测试：包括课堂提问、课堂小测、课后作业等； •期中考试：主要考察学生对电子商务的基本概念和英语表达能力； •期末考试：主要考察学生对电子商务实践的理解和应用能力。 2. 评价标准 •学习成绩：包括平时成绩、期中成绩和期末成绩； •学习态度：包括课堂听讲、作业认真、积极参与讨论等； •课堂行为：包括遵守课堂纪律、尊重他人、有礼貌等。 五、参考资料 1.《电子商务导论》（第二版），立信电子出版社； 2.《电子商务英语》（第二版），高等教育出版社； 3.《电子商务》课程笔记，清华大学； 4. 电子商务领域国际知名网站：阿里巴巴、京东、亚马逊等。
《电子商务专业英语》教学大纲
《电子商务专业英语》教学大纲 课程编号： 课程英文名称： An English Course of E-commerce 授课对象：电子商务、电子政务、软件工程、信息管理等专业 前修课程：计算机基础，电子商务导论，大学英语 总学时：48 课程类别：必修课 学分：3 一、课程任务与目的 本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习，掌握电子商务相关的英语词汇，具有阅读电子商务专业资料的能力，具有一定的专业翻译能力，能够用英语表达专业意义并实现业务沟通。 二、教学内容 本课程以Unit 为教学单位，包括以下教学模块： 1、播放课文MP3，培养学生专业英语的听力。 2、Text A及Text B：精讲课文，这些课文既包括基本概念和基础知识，也包括行业应用，同时尽量覆盖行业的主要子领域。通过对Text A译文精心讲解，让学生掌握阅读理解的方法，培养翻译技能。 3、New Words：学习课文中出现的新词，这些单词既有公共英语中不常使用、而在专业英语中经常出现的单词，也有在专业英语中有特殊含义的单词。学生由此可以积累专业词汇。 4、Phrases：学习课文中的常用专业英语词组及部分非专业英语词组。 5、Abbreviations：学习课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语。缩略语在电子商务行业中十分重要，必须给予充分的重视。 6、Notes：讲解课文中出现的难句、长句、语法结构复杂的句子。这有利于学生透彻领会难句的含义，也可以培养学生的阅读理解能力。 7、Exercises：练习巩固部分。其中，【Ex1.】检查学生对Text A课文的掌握情况；【Ex2.】通过英译中巩固本课学习的英语单词；【Ex3.】通过中译英巩固本课学习的英语单词；【Ex4.】通过句子翻译，培养学生的翻译能力；【Ex5.】检查学生对Text B课文的掌握情况。 8、Reading Material：此部分内容为行业相关的材料，供学生课外学习，进一步扩大
电子商务英语课程教学大纲
电子商务英语课程教学大纲 课程编号：04052043 课程名称：电子商务英语E-commerce English 学时：18 学分：1.0 适用专业：商务英语专业开课学期：6 开课部门：外国语学院 先修课程：综合商务英语、商务英语阅读、国际贸易 考核要求：考查 使用教材及主要参考书： 张强华主编，《电子商务专业英语教程》清华大学出版社，2017年 敖静海主编的《电子商务英语》，北京大学出版社 孙建中主编的《电子商务专业英语》，中国水利水电出版社 课程的性质和任务 本课程是一门职业基础课，其主要任务是通过本课程的学习，使学生应掌握电子商务的专业英语词汇，能读懂英文的专业资料并能达到一般专业知识的英汉互译水平，将学生培养成为复合型人才，为他们今后走上工作岗位从事实际工作打下必要基础。 学完本课程后，应达到下列基本要求： 1、掌握基本的电子商务专业领域英语词汇； 2、能阅读英文的专业资料； 3、有一定的英汉互译水平。 教学目的与要求 课程设计是商务英语专业的一项重要实践环节。通过本课程设计，使学 生掌握国内外电子商务的发展动向，了解电子商务的发展趋势和规律。 了解目前我国现代电子商务的发展现状与趋势，较全面的认识电子商 务。掌握电子商务基础、电子商务模式、安全与电子支付、电子商务平 台等。
本三、学时分配 四、教学中应注意的问题 以学生为主体,教师为主导的教学模式。开展形式多样的教学活动，以多媒体课件和网络信息资源提供与课文内容相关的背景知识和与现实电子商务相关的主题，突出学生以商务实践主题研究为主的自主学习，将主题内容、课内课外、教与学有机地融为一体，形成一个师生双向动态互补的课堂教学环境，采用启发式、研究式、合作式和互动式的教学方法，激发学习动力系统，营造宽松的课堂和自主学习环境，课堂启发式、讨论式教学,让学生通过分组讨论、案例教学为主调动学生积极性，课堂理论与课外实践相结合。 教学内容 Unit 1 What is internet 1. 教学目的和要求 1）了解Internet的历史及特点； 2）掌握与INTERNET相关的词汇。 2. 基本内容 1）Internet的历史、特点及其提供的主要服务； 2）与INTERNET相关的词汇； 3）DELL公司的成功案例。
电子商务专业课程方案
电子商务专业课程方案 一、培养目标 本专业培养具备必要的经济学、管理学、网络技术等基础知识，能针对企业、事业单位的实际状况，具有网站开发、网络营销、物流管理等专业技术，并能提出电子商务解决方案和组织实施的复合型专门人才。 二、培养规格 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品质、社会公德和职业道德。 通过四年的系统学习，学生要求掌握电子商务专业必备的基础理论和基本技能，具有从事电子商务实际工作的业务能力，具体包括： 1、掌握电子商务的基本知识，了解当今最先进的企业交易方式； 2、掌握网上信息发布、检索、网页设计等专门技术，培养电子商务实战能力； 3、了解软件系统编制、网站建设，具备一定的网络营销能力，从而能够在实践中不断提 升个人的管理能力和工作效率。 4、熟悉企业电子商务化实施进程。 本专业学生可适应网络经济发展的需要，主要从事证券、金融、贸易、政府机关及其他拥有对外网络平台的公司企业的电子商务的开发与应用工作，也能在一般的机关、企事业单位从事办公自动化工作。 三、计划学制、最低毕业学分、授予学位 本专业计划学制四年。允许提前或推迟毕业。学校鼓励学生修读辅修专业、双专业、双学位，具体按照学校有关规定执行。学生毕业至少应修读158 学分。按照规定要求完成学业并符合学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。 四、课程修读要求 1．全校公共必修课为全体学生必需修读的课程，计32 学分，其中体育、军事理论和计算机基础试行通过性考试； 2．学生必须从学校提供的公共选修课程中按自然科学类、社会科学类、艺术类分别选修4、2、4个学分，共修读10学分； 3．学科基础课为必修课程，共设11 门计 40 学分，其中带☆号的为综合课程； 4．专业必修课程共设7 门计 19 学分，其中带☆号的为综合课程； 5．电子商务学科导论课以讲座形式分散安排在各个学期； 129
跨境电商专业英语课程标准
《跨境电商专业英语》课程标准 1.课程概述 1.1课程定位 跨境电商专业英语是跨境电子商务专业人才培养计划中了解跨境电商专业知识、培养专业文献阅读能力、发展岗位工作中专业英语应用技能的主要支撑课程之一，是相关专业的专业必修课或专业选修课，本课程可以为以后的跨境电商专业实践类课程提供专业知识与语言技能基础。。通过公共（大学）英语、国际贸易基础、跨境电商基础等先导课程的学习，使学生获得一定的词汇基础、语法能力和英语学习能力，了解跨境电商基础知识及跨境电商平台基本操作，是本课程学习的前提和基础。 1.2 课程设计思路 本课程旨在“以专业为背景培养英语应用能力，以英语为载体传授专业知识”。通过本课程的学习，学生应该获得初步的专业英语应用能力，进一步了解跨境电商专业基本知识。学生应当了解一定数量的跨境电商专业英语术语，应当能够在工具书的帮助下进行简单的文献资料阅读和简单的文献翻译，应当获得跨境电商岗位工作必需的基本的英语写作能力。同时，学生应当在专业能力、方法能力和社会能力等方面得到进一步的培养与训练。 2．课程目标 2.1能力目标 2.1.1具备初步的专业文献阅读与翻译能力；
2.2.2具备岗位工作所必需的英语写作能力； 2.3.3初步形成英汉对比意识和英语思维能力。 2.2知识目标 2.2.1掌握一定数量的跨境电商专业英语术语； 2.2.2了解跨境电商专业文献的词汇特点、语言特点、文体特点，为专业文献的阅读与翻译奠定基础； 2.2.3掌握必要的应用文体的写作方法，满足岗位工作中沟通、营销、磋商、客服等相关工作的需要； 2.2.4通过课文的学习，获得进一步的跨境电商专业知识。 2.3素质目标 2.3.1培养学生的职业道德与操守教育培养他们诚实守信； 2.3.2培养具有敬业爱岗精神，具有团队合作精神； 2.3.3培养具有良好的逻辑思维分析判断能力； 2.3.4培养善于沟通、严谨、高效、专业、细心的职业素养。 3．课程内容与要求
职业英语教学设计比赛教案一等奖获奖futurelifetraffic听说课
UNIT 6 Future Life Section B
Unit 6 Future Life Section B 【教材分析】 本课是浙江省中等职业学校课本《英语》第二册第六单元听说课。本课时的重点是通过听关于找工作和职业规划的对话，使学生能使用与职业及职业规划相关的词汇和句型，谈论职业规划。为跟学生未来的就业有进一步的联系，教师设计了规划职业小窍门这一环节，帮助学生用英语讨论并介绍自己能从事的职业和未来10年的职业规划。 【学情分析】 笔者所任教班级为电子商务专业，学生词汇量偏少，在正确使用英语句子会话上也存在较大困难。因此教师用“找一找”、“连一连”分步帮助学生复习和学习词汇，用先短篇后长篇的阶梯式降低对话难度，提高学生的掌握率。教师用学生熟悉、喜爱的著名主持人—汪涵的17年职业奋斗史，增加课堂趣味性。仅中专毕业的汪涵，通过自己的努力和有条理的职业规划攀上了事业高峰，让学生切实感受到：只要努力，有奋斗目标，职校生也能有自己的一片天地。 【教学目标】 知识目标：①学生掌握并运用各类职业及职业规划相关的词汇，如kindergarten, cartoon designer, chef, clerk, auto-mechanic 以及salary, personality, major, certificate, weak point, strong point, career plan等。 ②学生掌握重点句型，如：What are you going to do after graduation? I’d like to be a (an)… How come? Have you made a career plan? Because I love…and I can… May your dream come true! 能力目标：①能用重点句型What are you going to do after graduation? How come? May your dream come true! 等来谈论未来工作和职业规划。 ②了解职业规划的相关知识和步骤，通过小组讨论和合作完成职业选择和10年职业规 划，提高学生的实践应用能力。 情感目标：联系生活实际，以著名主持人汪涵从抬桌子到台柱子的职业奋斗史，让学生感知职校生也能在自己的职业舞台上大放异彩。 【教学重点】学生掌握和运用与职业及职业规划相关的词汇和句型，理解视频、听力材料，用英语谈论职业规划。 【教学难点】学生能通过小组合作完成自己未来职业的选择和10年的职业规划并用英语表达出来。