总结:学校管理提升年总结

总结:学校管理提升年总结
总结:学校管理提升年总结

一、坚持科学发展,致力改革创新,现代学校制度建设深入推进,市属院校办学活力进一步激发

1、深入学习实践科学发展观活动取得阶段性成效

学校管理中心机关和市属院校党组织分4个批次先后组织开展学习实践活动,牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则,紧密结合实际,注重取得实效,切实把学习实践活动办成群众满意工程。一是在深化思想认识上有新提高。中心机关支部集中学习38个学时,市属院校集中学习平均在20学时以上,组织市属院校领导干部学习实践科学发展观专题学习班,组队参加全市学习实践活动“电视知识竞赛”和征文活动。通过学习调研和分析检查,大家拓宽了视野,认清了形势,看到了差距,统一了思想,切实增强了忧患意识、创新意识、大局意识和发展意识,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。二是在解决突出问题上有新进展。各校围绕树立科学教育理念、规范办学行为、强化办学特色、服务经济社会发展等主题,着力排查和解决办学中存在的主要问题,全面推进素质教育,提升教育教学质量,提高学生综合素质,进一步增强满足人民群众需求和服务经济社会发展的能力。三是在推进科学发展上有新成效。通过开展学习实践活动,各校寻找标杆、学习先进、力求超越的意识得到增强,在学校管理、课程改革、教学质量、专业建设、校园文化等方面采取了切实有效的举措,取得了良好成效。

2、学校理事会工作制度化水平进一步提高

制订了《学校理事会制度建设实施意见》,将理事会制度建设作为年度重点工作目标列入年度办学绩效考核内容,出台相关考评细则。以理事会工作的制度化、规范化为重点,召开了理事会工作经验交流会,开展专题调研,编发交流文集,加强指导,促进提高。结合年度办学绩效考核,对各校理事会工作进行年度考评,发挥激励、导向作用。

3、社会公共服务绩效考核工作规范实施

研究制定了《无锡市属院校办学绩效考核实施细则》和《市属院校社会公共服务绩效考评实施方案》,组织社会公共服务绩效考评工作专题培训,促进各校办学工作与考核评估办法及指标体系有效对接。xx年末,校管中心组成考核工作领导小组,从公共服务效能和年度重点目标达成度两个方面,对市属院校进行了新的年度办学绩效考核。

4、岗位设置管理和义务教育学校实施绩效工资工作顺利推进

成立岗位设置管理工作领导小组,上半年顺利开展了市北高中岗位设置管理试点工作,制定了《市属院校岗位设置管理实施意见》和《市属义务教育学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配指导意见》(试行),指导学校科学合理地进行岗位设置,规范学校内设机构,明确岗位职数。切实做好义务教育学校实施绩效工资过程中相关政策的宣传、解释工作。

5、后勤服务社会化工作取得实效

召开市属院校后勤社会化工作推进会,制定了《全面推进学校后勤服务社会化指导意见》,明确各阶段工作重点。规范学校后勤服务外包操作程序,逐步建立和完善相关操作规则和保障机制。目前,多数市属学校已由专业保安公司承担学校保安工作,

部分学校的绿化养护、校园保洁、专业设备维护等已实现服务外包,“市场提供服务、学校自主选择、职能部门监管”的后勤服务保障体系正在形成。 #p#副标题#e# 二、注重内涵发展,打造品牌特色,市属各类教育办学质量和发展水平稳步提升,优质教育资源进一步放大

1、基础教育继续呈现优质均衡发展态势

积极推进义务教育课改新一轮深化实验行动,深入开展“五严”背景下教学管理策略和高中新课程、新高考研究。以提升教学管理水平为突破点,以提高课堂教学质量为着力点,加强专项视导和调研,推行精细化管理,注重教学过程管理和质量监控;加强教学团队建设,实施有效教学,重视培养学生自主学习能力,进一步规范学校办学行为,切实减轻学生过重学业负担,推广“轻负担、高质量”的经验和成果。组织教学管理干部赴省内、上海、深圳、成都等地考察学习,拓宽教育视野,学习先进经验。xx 年市属学校中考、高考各项指标继续位居全市、全省前列。成立了以锡师附小、实验幼儿园为龙头的名校、名园联盟,充分发挥市属窗口学校的示范辐射功能。青山高中、六高中顺利接受了江苏省四星级高中现场评估验收,xx年市属普通高中招收的高一新生在三星级以上高中就读比例达92.2%。

2、职业教育继续保持快速、优化发展势头

密切跟踪无锡产业升级与发展趋势,积极推进专业布局调整,引导学校办强骨干专业,建成特色专业群,打造双师型教学团队;无锡电大创建了“无锡市民学习中心”,机电高职、旅商高职通过了省五年制高职专业建设水平评估,并被评为江苏省首批课程改革实验学校,无锡高等师范在专业建设与课程改革上有了新突破;无锡汽车工程学校成功承办了中国汽车工程学会xx年全国年会,并顺利通过省级四星级中等职业学校现场评估;组织系部主任和骨干教师开展境内外培训;1个专业课改实验点、2个五年制高职专业和2个中职专业通过了省级专业课改实验点和示范专业评估,新增市专业课改实验点4个,6个专业、13门课程被评为市级示范专业或优秀(精品)课程;积极推进学校内部管理体制改革,实施院系二级管理,着力提高学校常规管理水平;深化校企合作,加强校外实训基地建设,学生技能水平不断提升,xx 年,市属职业院校获省技能大赛一等奖28个、二等奖37个,全国技能大赛一等奖6个、二等奖3个,为江苏省获得全国团体冠军作出了贡献。获第六届全国文明风采大赛一等奖33个,省首届文明风采大赛一等奖92个。完成各类社会培训7万多人次。

3、认真开展对口支援活动和支教工作

梅村、市北、江南、附小、实幼等校认真开展支援新疆霍城和江苏徐州对口学校工作,接受对口学校干部、教师来锡挂职培训,向对口学校提供办学资金、教育设备和教学科研等方面的支持。汽车工程学校等面向苏北对口合作招生1450人。梅村、三高中、一女中、一中各选派1名老师赴四川和延安支教。中心机关继续资助延安枣园中学32名贫困学生每人学费500元。

三、加强德育工作,全面启动学校文化建设,加快推进布局调整与资源整合,市属院校育人环境和办学条件进一步优化

1、丰富德育内容和抓手,学校育人环境不断优化

一是围绕爱国主义教育主题,进一步提高德育实效性。以庆祝新中国成立60周年为

主题,深入开展弘扬和培育民族精神、时代精神的教育活动;加强德育常规管理,推行校园文明礼仪规范,提高学生文明素养,开展职业院校学生素质养成教育研究。加强高中寄宿生管理,学习推广科学有效的管理模式和经验。注重学校德育特色、品牌培育,提高学校德育创新能力和建设水平。开展了首批市属院校德育工作带头人评选、组织优秀德育论文评选,加强班主任和德育队伍建设。开展心理健康教育优质课评比活动和课题研究,提高市属院校心理健康教育水平。 #p#副标题#e#

二是以创建和谐校园为目标,认真做好学校安全和体卫艺工作。积极开展省市“平安校园”、“健康促进学校”创建活动,落实学校安全责任制和责任追究制,高度重视并全力做好甲流防控等学校公共卫生工作,市北高中等8所学校被推荐为省平安校园,三高中等4所学校获“省健康促进学校”称号。广泛开展阳光体育运动,采取有效措施提升学生身体素质,成功举办江苏省高中体育优质课竞赛,2人获全省第一名佳绩。出色完成了市十运会开幕式背景翻版工作,获得高中组金牌及总分第一的好成绩。开展环保创新竞赛,5名学生作为中国唯一学生代表团参加了丹麦世界儿童创意气候营活动。认真开展国防、法制、禁毒等专题教育,校管中心获“禁毒文艺演出”优秀组织奖。加强综合实践、信息和艺术课程建设,参加省、市信息学奥林匹克联赛有29人获奖,省、市中小学电脑制作比赛12人获奖。

2、学校文化建设全面展开,优美校园创建彰显成效

xx年是“校园环境建设推进年”,围绕建设生态校园、文化校园、文明校园和特色校园目标,制定了《市属院校优美校园创建评估指标》;学习借鉴北京、上海、深圳等地先进经验,拓宽创建思路;组织专题调研、现场会和工作推进会,指导学校不断提高创建水平。辅仁高中、青山高中在新校建设中重视文化环境建设,梅村高中、一女中、实验幼儿园、汽车工程学校、市北高中等学校的创建工作各有特色,成效明显。

3、加强协调管理,布局调整和重点项目建设顺利推进

市属教育资源进一步整合优化。国际学校顺利并入三高中,聋哑学校与蠡湖中学合并组建无锡市特殊教育学校,梅园中学划归滨湖区管理。布局调整和重点项目建设顺利推进。大力加强建设项目管理,实行基建工作例会制度,严格管理,强化责任,确保工程质量和进度。积极争取市政府支持和有关部门的配合,如期建成辅仁高中和青山高中新校区;城职院、高等师范新校区建设进展顺利,力争xx年暑期两校完成整体搬迁;完成了六高中搬迁改造工作;实施了特殊教育学校、江南中学搬迁改造项目;在市委市政府的关心支持下,一中二期改扩建项目全面启动;机电高职校园整体改造工程和三高中搬迁改造工程已完成立项;新区国际学校体育馆于年内建成,具备了一流的国际教育办学条件。

四、加强教师队伍建设,突出教育科研和人才培养,狠抓师德行风建设,教育人才高地建设成效进一步显现

1、名、优教师队伍建设有效加强

继续加强名优教师培养,开展了第五批无锡市学科带头人、第四批市属院校学科带头人评选推荐工作。市属学校年内新增无锡市名教师10名,6名教师推荐为江苏省教授级高级教师,4名教师分别荣获全国“五一”劳动奖章、江苏省“五一”劳动奖章和无锡市劳动模范称号。抓好骨干教师考核与培训,对市属院校173名具有市教学能

一步贯彻执行党风廉政建设责任制的实施意见》,做好领导干部勤政廉政公示,抓好惩防体系建设各项工作任务的落实;深入开展廉洁文化进校园活动,全面完成三年达标创建任务;积极推动“阳光工程”,开展党政组织执行力监督检查;制定《关于组织开展工程建设领域突出问题排查工作的意见》,加强基建工程中的廉政教育和招师工作的纪律监督,认真做好工程建设领域中的招投标监督;高度重视信访工作,有效化解各种矛盾,切实维护人民群众合法权益。

学校常规管理工作总结

学校常规管理工作总结 第一部分教育常规管理工作 一、治理环境 1、高度重视校园文化建设工作,治理好校园环境,维护好校园安全。既优化校园内部环境,又治理校园外部环境。既做好师生员工的安全教育,又搞好社会治安综合治理,既制定和完善应急处理机制,又提高处置突发事件的能力。既正面教育引导学生,又防止社会不法分子对青年学生的拉拢。 2、在学校的大力支持下,主动到周边村屯走访,争取周边群众支持我们的工作;同时加强了与派出所、武警中队的联系,让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。 二、加强师德师风的建设 1、加强班主任队伍建设。目标:建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。重视对班主任的培养。班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”,要有“爱心、耐心、信心”。每年召开一次班主任经验交流会,总结班主任工作经验。三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作经验。 2、让每位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念,始终把德育放在

首位,德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。 3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用,培养一支优秀的学生干部队伍,在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教育,自我约束,自我管理,自我发展的目标。 三、制定详细的计划 开展师德教育系列活动,提高了德育队伍的职业道德建设。并根据学校实际,对照《规程》要求,制订了切实可行的德育工作计划,从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。 四、制定相应的规章制度,确保各种计划的有序进行 五、做周详的总结,更好的发扬长处,避免不足之处。 六、正常开展班级、团队、学生会等各项工作 1、本学期狠抓班集体组织和制度建设,开展了营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会,特别是中房班和初一实验班代表我校在开放日上主题班会课,取得较好的成效,得到了全县听课教师的好评。 2、指导并督促班主任做好家访工作。因为新成立一个学校,家长不了解学校的情况,因此我们要求班主任在本学期内对所有的学生进行了家访;通过这次家访,使学生家长了解了学校,进一步加强了家校联系,使我们的工作更加主

中职生期末总结3000字

中职生期末总结3000字 中职生期末总结3000字 我自认为无愧于中专3年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 这3年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 通过这3年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,2中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 中专三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

中专三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。精品推荐:XX年个人工作总结 中专三年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求 珍贵的三年中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下中专两年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路,我整装待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 三年的中专生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 工欲善其事,必先利其器"。中专几年,我努力学习专业

学校管理工作年终工作总结

学校管理工作年终工作总结 时间过得飞快,不经意间又是崭新的一年了。在近两年来,我校共有7位教师在瑞安 市窗口学校的公开招聘中被录用,有3位语文教师、1位数学教师获得学区首届教坛新秀 的称号,1位教师获得瑞安市第九届综合学科教坛新秀称号。这些成绩和荣誉与兄弟学校 相比是微不足道的,但对于我们学校实属空前。究其原因,归结起来主要有个人努力层面的、领导支持层面的、学校管理层面的原因。下面我们仅就学校管理层面的工作做一下总结。 一、我们对教师培训工作的认识 1、培养、培训教师是一本万利的大好事。 教育学生是学校的主要工作,但培训教师是学校的首要工作。一个教师一生要教育数 以千计的学生,如果这位教师得不到很好的培养和培训,他的教育教学工作可能只维持在 低效的水准,这不仅使教师对职业产生了疲倦感,还影响了他的数以千计的学生的发展;。 以上是我这一学期的工作和学习情况的总结,虽然完成了任务,但还存在许多不足, 我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,不断完善自身,谨言慎行,了解、关 爱每一位学生,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立榜样,加强自身修养,注意总结经验教训,用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责,使工作有所创新,不断进取,把工作做得更好。 除此之外,尽管我们预计到培养的好教师可能会调离我们学校,从局部来看,学校有 损失,但他对教育事业乃至社会的贡献决不会因此而减少。所以,我们培养教师的力度、 热情始终不因教师可能会调离而而有所降低。 2、在业务上老教师并不一定比年轻教师强。 对学生的思想教育要求教育者不但要有耐心、爱心、恒心,还要不断学习新的教育管 理理念和教育管理方法,才能实现教育管理目标。 曾经有很多人提倡新教师要向老教师学习,建议学校实行以老带新的帮带制度。我们 不以为然。我们不怀疑老教师在教育教学上有好多经验,可是老教师并不一定什么都好。 就拿经验来说吧,有些可能与素质教育相悖,有些可能不符合新的教育教学理念的要求。 在工作中,我们提倡新老互补,以新促老,互帮互学,共同提高。 3、并不是有学科带头人就好。 学科带头人在学校里是学术权威。凡是权威都有霸气,权威往往喜欢把自己的主观意 志强加给他人。学校里有学科带头人,可能会使该学科教学模式单调划一,很多年轻人得 不到更多的展示自我的机会和更好发展机遇。学校内没有“权威”,年轻人对自己的发展 前景充满着期待,工作上就会出现百舸争流的局面,年轻教师很容易茁壮成长。

中职学校毕业班班主任工作总结

中职学校毕业班班主任工作总结 中职学校毕业班班主任工作总结 2级学生毕业了,我作为毕业班班主任的一员,迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴,就仿佛仍在昨天。三年的师生共处。应该说有成功的地方,也有不少缺憾,现在总结一下自己在三年班级管理工作中的得失,希望在未来的班主任生涯中能扬长避短,取得更好的成绩。 一、目前中职学生存在的问题 中职三年,学生大多年龄处在青春期的16-19岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,加上各种娱乐媒体的宣传,不断冲击着中职学生的思想,于是追求时髦、爱打扮,染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业,上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子,让他们在特殊的环境中不断地成长、进步。 二、以考证、升学为动力推动学习 我们学校实行学分制已久,学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格,就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时,我就对他们说清这个问题,并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走,唯有多考证,通过参加各种职业资格证的考试,获取这些证书就可以加学分,从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报

名参加各种考证,包括会计电算化、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试等,进入三年级后,全班大部分学生的共同目标都是多考证。 另外,我校与广东商学院合办业余大专班。对此,我积极在本班学生中做宣传,同时在家长会上大力宣传,由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析,得到了大部分家长的认同,因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班201X年春季就有33人实现升大专梦,201X年春季又有10人升上大专,升学率接近80%。 考证和升学两大指挥棒把学生引到学习的轨道上,学生自发地把主要精力转移到学习中去了。 三、让学生健康地成长 学生中有几个是染发、电发的钉子户,学校三令五申不准学生染发、电发,可她们依然我行我素。对此,我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作,另一方面,通过班会课等形式,在班级大力宣传健康与美的关系,利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害,让学生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。同时,我自己也从不染发或电发,做好楷模表率作用。 有段时间,学生在课间打扑克的现象比较严重,有时甚至影响上课,屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布,只要一见到就没收。我说到做到,在巡视课室时,不管是下课的课间还是中午午休时间,只要一发现,我便没收,学生也知道规矩,自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩,见到就没收。有一次,在技能节当天的教室里,见到几个学生在玩,我就没收了他们的游戏机,其中有2

2020-2020年学校管理工作总结

2020-2020年学校管理工作总结 经过一个学年的努力,在上级领导的大力支持下,在全体教职工的共同努力下,我们圆满完成了各项任务,现将工作情况汇报如下: 一、强化队伍建设,不断提升教师专业素养及发展潜能。 1、强化管理人员的服务意识: 2、强化师德建设。 3、强化业务研修。 4、注重青年教师成长: 二、有效深化课堂教学改革,稳抓落实学校教研工作 1、抓教学常规工作。 2、抓教学教研。 本学期还隆重召开了教科研会,修订了学校的教研制度,制定了详细的教研计划,要求各教研组隔周进行集体教研一次,并做好教 研记录,跟组领导认真参加,营造全体教师教学研究氛围,青年教 师通过大教研组的教研活动,在教学的综合能力方面都有了很大的 提高。学校于1月4日——5日两天,利用下了第二节课的时间, 全校展开了“教研活动让我们挑战自己”为主题的徒弟汇报空讲竞赛,该活动旨在加强教师对教材的研究、教师间的学习与交流以及 加强年轻教师的教学水平,全校教师做评委,无论是说课还是空讲,在此次活动中,每个老师都可谓各有千秋。通过这些活动,在全校 教师中逐渐形成“比、学、赶、帮”的良好学风、教风,以榜样的 示范作用,带动全体教职工,促进学校教育质量、管理水平的整体 提高。 1.构建社会、家庭、学校同步教育网络。

4.学校注重校园文化建设,在教育局的大力支持下我校今年暑假期间把围墙重新整修,准备明年开春做文化墻使用。装饰教学楼道 内走廊,真正起到文化育人的功效。 四、存在的问题及今后工作工作设想: 1.下大力气抓好学生行为习惯的养成教育。虽然我们已经下了很大的力气,收到一定的成效,但是距离,学生规范内容还有一定的 差距。 3.继续加强班主任工作培训力度,有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设,通过积极开展 各项评比活动,发挥榜样的典型示范性,有效推进校园“三风”建设,促进学生综合素质的发展。 4.进一步加强校园环境建设,充分发挥环境育人功能,营造浓郁的校园文化氛围,使学校真正成为学生学习、生活的乐园。 5.进一步促使学校特色更明显,亮点更亮。 特色与创新: 亮点工作——“博客”领路,促进教师素质提高,促进学生全面发展。 1、利用博客开展网络(博客)教研 客作为我校的一个亮点工作,从2016年五月份开始至今,我们 走过了三个阶段,一是普通博客,二是教育博客,三是博客教研。 在每学期的全员讲课活动中,讲课教师先把自己的教案发到博客中,供听课教师参阅,讲完课,全体教师都能积极参与针对教学设 计或课堂教学的网上评课议课,对教学的某个环节进行点评,找出 不足,指出优点,总结经验并把自己的听课感想作为回复发到讲课 教师的教案后,同时讲课教师参与到评课过程中,并与其它教师进 行交流、碰撞,从而产生智慧的火花。大家都怀着真诚和热情而来,在这里我们共同提高,在这里真正体验到了参与博客的喜悦,参与 博客教研的喜悦。在刚刚过去的期中质量测试中,我们又以“成长

关于中职年终工作总结3篇

关于中职年终工作总结3篇 中职年终工作总结篇1 在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的工作计划,以班工作计划为依据,开展班级管理工信,中职学校工作总结。推行素质教育,严格落实学校制定的“减负”措施,深入开展教学研究,向课堂教学要质量。努力使20xx数控学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。 一.对学生进行思想品德教育 充分利用班会,早会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,结合时事分析台海关系,对学生装进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。 二.班集体建设 接手20xx数控班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,与学生一起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措

施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。 第三,利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性,如利用班会开展一分钟记忆比赛,对学生进行心理教育,教育学生做事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的矛盾,工作总结《中职学校工作总结》。坚持每周要学生写周记,鼓励学生通过周记与老师谈心,内容不限。 很快,老师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx数控的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。 三.指导学生学习,提高学习效率和学习成绩 中职学生从上学期开始学英语,对英语都有很大的兴趣,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮助,想办法共同管理。 平时不断抓学生的朗读和听写,经过师生的共同努力,20xx数控班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中,以平均分95.8,合格率100%,优秀率93.4%的好成绩取得综合

中职学校教导主任教学工作总结

中职学校教导主任教学工作总结第1篇:竞职演说学校教导主任我校实行中层干部竞争上岗,我作为XX学校的教师,本着锻炼、提高的目的,参与了这次活动,走上了竞聘的舞台,因为参与的过程本身也是一种锻炼,参与的经历本身也是一种财富的积累。不管怎样,我都会珍惜这份经历。本人竞争的职位是教导处主任和副主任。如果我成功的应聘,我会努力;如果我没有成功,我仍旧会努力,我在乎的只是和各位资深老师同台的机会,清楚地了解自己。 本人出生于XX年X月,现任职称是小学一级教师。 XX年X月毕业于XX学校,X月踏上教学岗位。XX年X月至XX年X月在XX小学任教,XX年X月调入XX小学任教至今。 从教XX年来,我基本上担任中、高年段的XX教学兼班主任。在工作中,本人坚持参加教育部门组织的各类培训和学习,不断学习新的教育教学理念,学习他人的先进经验,努力提高政治思想和业务水平。XXX年X月取得福建教育学院小学教育自考大专学历;XX年到XX年期间获得了普通话水平二级甲等证书、全国计算机应用技术中级证书。并参加了为期一年的XXXX培训、学习。 在各位领导和同事面前,我是一个才疏学浅的教师。我到XX小学工作的时间最短,参加竞争,是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试。我不敢奢求什么,只想让大家了解我、帮助我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在以后的工作当中,励精图治,努力学习,勤奋工作。 我没有辉煌的过去,只求把握好现在和将来。我是这么想,也

是这么做的。因此,我申报了教导处主任、副主任的职位。假如本人有幸能得到领导的信任,我将努力做好四个方面的工作: 一、虚心请教,加强学习,进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。 二、加大师资队伍建设,塑造教师新形象。 近一二年来,我校老教师逐年退休,新补充教师越来越多。所以要加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。我主要从以下几点着手: 1、充分发挥骨干教师的传帮带作用,落实“师徒结对”制度。 2、强化中青年教师的基本功训练。 3、把学校1~~6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。故意给他们压担子、加重工作量,让他们在实践风浪中锻炼成长。 4、加大青年教师制作课件培训的力度,组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面,辐射全体教师。 三、认真执行新课程标准,全面推进素质教育。 1、树立教育新理念,实现新课程与学生学习方式的根本改变。 2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的 同时,关注学生情感、态度、行为方式的发展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来,实现评价主体的多元化。 3、是重视和加强综合实践活动,全面提高学生素质。 四、进行教改探索,积极开展教学研究活动。

学校管理工作总结不足之处

学校管理工作总结不足之处 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 学校管理工作总结不足之处范文一2016年是深入学习贯彻落实党的精神的开局之年,也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。学校进一步规范办学行为,以“创名校、出名师、育新人”为目标,以“树立名校意识(责任意识、竞争意识、创新意识),建设名师团队”为工作主题,以抓好规范办学和校园文化建设为重点,教育教学管理工作取得了较好的成绩。 一、加强规范教学行为管理,推进学校可持续发展。 规范管理是我校的管理特色,目前已渗透到学校管理的方方面面。学校修订了各项职责、制度、办法,使管理更加精细化,有章可循。如修定了《xx中课堂教学规范十条》、《班主任工作量化考核办法》、《绩效考核实施方案》等管理和考核办法,特别是借今年全市开展的行评工作,在全校深入扎实地开展了治理“乱办班、乱提成、乱订教辅资料、乱收费”的“四乱”工作,成效显著。具体为: (一)以抓好“五评五改”为核心,多角度全方位对学校各项工作进行查找整顿,练好内功,提升办学质量。 一是由社区群众评学校,改进校风建设。学校在校内外广泛宣传行风评议的内容和意义,树立“评议结果群众说了算”的观点;二是由家长评教师,改进师德建设。请部分家长以座谈、咨询、问卷等方式征询对教师师德师风的意见,将家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力量;三是由学生评课堂,改进教学模式。按照《课程标准》要求审定课堂教学的效率,一看学生是否喜欢,二看形式是否新颖,三看是否学有所得,教有所得;四是由教师评干部,改进管理方法。评价的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放在首位,能否严格要求自己,做好教师的表率,在实际工作中以身作则,模范带头;五是由党员评领导,改进党风廉政建设。通过党员民主生活会、党小组学习等形式加强廉洁从教、廉政治校等工作,突出校领导以身示范作用,把构建廉洁校园、和谐校园作为最终目标。 (二)强化长效机制建设,认真做好四步强化工作,促进学校行风评议工作深

中职班主任工作总结10篇

《中职班主任工作总结》中职班主任工作总结(一): 中职班主任工作总结 班主任的工作是一件十分繁琐,但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅仅是教书,还要育人;不仅仅是老师,还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作,作如下小结: 一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。 谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。 桃李不语,下自成蹊,在我的教育工作中,我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。 二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育. 1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰不因为成绩好而放下对其严格要求。 2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一齐坐,互相帮忙,共同进步. 3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务,培养自管潜力.学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久,我就开始家访,主要是电话家访。家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时带给帮忙,向良性发展. 5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作. 6、努力培养班干部管理潜力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立潜力和管理潜力.

中心学校管理水平提升年活动第二阶段总结(终审稿)

中心学校管理水平提升年活动第二阶段总结 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

灞源镇中心学校 “管理水平提升年”第二阶段活动总结按照蓝田县教育局“管理水平提升年活动”的安排部署,我校带领广大教职工,进一步落实县教育局文件精神,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,不断提高管理水平,各项工作均取得了新突破、新进展、新成绩,圆满完成了“管理水平提升年活动”第二阶段的各项目标、任务。现将本阶段活动工作总结如下: 一、4月初召开了各校负责人大会,在大会上认真总结了第一阶段的工作,并组织学习了《灞源镇中心学校关于开展“管理水平提升年”工作实施意见》第二阶段的主要目标和任务,为了顺利推进第二阶段工作的贯彻落实,杨校长再次重申了第二阶段工作的目标和要求。 二、紧紧围绕学校制定的管理水平提升工作的目标任务,建立和完善各项保障措施,从措施上有力地保障了学校“管理水平提升年”工作的开展和实施。 三、进一步完善了学校的各项制度,全校教职工上下一心,同县教育局以及学校的重要决策和安排保持高度一致,安排专人接收上级文件和通知,并及时根据文件精神和通知要求,落实到人,进一步通过强化领导干部问责制,保证了上级布置的各项工作任务在时间节点内顺利完成。

四、围绕学校管理水平提升工作实施方案,根据上级安排积极做好了第二阶段的相关工作:如4月份要求全体教师尤其是学校班子成员对照目标开展自查自纠工作,并于5月底进行梳理形成自查自纠个人总结材料,为下一步整改提升阶段工作做准备。 五、当前学校正按照《灞源镇中心学校关于开展“管理水平提升年”工作的实施方案》积极筹备整改提升阶段工作,通过自查自纠本阶段重点解决以下几个方面的问题:一是解决管理松懈,要求不严,失之于宽,失之于软的问题。二是解决推诿扯皮,推卸责任,效率低下的问题。三是解决不履职尽责,责任意识不强,说了不算,定了不干的问题。四是解决墨守成规,缺乏担当的问题。五是解决对工作缺乏深入研究,作风不实的问题。六是解决执行力度不大,简单应付,推动工作不力的问题。 通过此阶段的工作,建立健全长效机制,不断地提升学校的执行力,为实现教育工作“内涵突破”工作目标,提供强有力的组织保证和作风保证 六、突出工作主题,不断提升教育教学质量。大力开展管理水平提升年活动。我校根据实际制定了《灞源镇中心学校管理水平提升年活动实施方案》,成立了组织、明确了目标,制定了措施,落实了责任。随后,召开了全体教师大会,进行动员部署,同时,发放《管理水平提升征求意见表》,集思广益,广泛听取广大教师的意见和建议,并对收缴的意见表进行梳理,查找问题,研究解决措施。

中职学校教务处工作总结

中职学校教务处工作总结 教务处工作总结 近三年来,我校发展的速度在社会上引起强烈反响,受到社会各界的认可,有很多兄弟 学校纷纷来校取经学习,成绩的背后蕴藏着上级领导的支持和广大职中人的辛勤劳动和无私 奉献,现把教务处近几来的工作做如下总结: 一、主要成绩 (一)、牢牢把握学校发展的生命线,狠抓教学管理,使各项工作在教学中落实到位,教 师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展,培训学生良好的学习习惯,转变学习方式,提 高课堂学习效率。 1、教学常规检查规范化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手,有效加强教 学监控和管理。 2、加大学生评教力度,推动教师教育教学工作的开展。 3、突出重点,加强对口班及毕业班工作。对口班尤其是高三对口班的教学质量,直接关 系到学校的声誉和社会地位,也是学校的一项标志性工程,为此,学校强调的是升学与就业 并重的教学管理思想,在对口班大张旗鼓的讲升学,踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行 月考,采用教考分离,认真组织制题、严肃考记、及时总结分析,查漏补缺。月考的实施, 营造了学习气氛,检查出教学方面的缺陷,激发了教师和学生们的竞争意识。近三年来我校 对口高考成绩逐年攀升,不断创历史新高。 4、学生技能竞赛,常抓不懈。

(二)、加强专业建设,稳步推进专业课程改革专业建设是中等职业学校的核心建设内 容之一,在学校的教学工作中占有非常重要的地 位,是提高学校教学质量和办学效益的根本保证。教务处在现有条件抓专业实习的同时,协 同科研处积极做好专业建设工作。 1、充分发挥专业教研组长的作用,加强专业组建设。 2、各专业组认真分析本组的专业优势和特色,通过推进重点专业建设为突破口,加强专 业群建设。 3、对就业班的课程设置进行调整。减少文化课课时,增加专业实习操作课课时,文化课 主要加强学生岗前培训教学内容为主,为学生上岗实习打好基础。 (三)、实施“青蓝工程”、“师徒结对子”活动,提高教师素质。 1、抓好教师培训,提高教师素质。为了适应现代教学的需求,适应我校办学思想的转变, 教务处、科研处认真组织教研,并分别组织了校本培训和教研组教研。多次组织学校骨干教 师参加上级教育部门组织的培训活动,带动了我校整体教学水平的提高。 2、开展丰富的教学活动,来提高教师素质。 3、抓好教学观摩活动,提高教师素质 二、存在的问题 1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够,特别是对就业班的课程设置、教学计划、 教学进度的指导不够具体。 2、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够,不能有效地 保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛有待进一步提高。 3、教学改革的步子不够大,致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学

学校管理员工作总结

编号:学校管理员工作总结 甲方: 乙方: 签订日期:年月日 X X公司

学校管理员工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是整理的学校管理员工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。学校管理员工作总结1 学生资助方面: 上学年的工作我主要以室外环境卫生整治与管理为重点。按周次、月份,扎实的开展好学生习性养成方面的工作。经历上学期的努力及有效的管理。学生的卫生保洁行为、校园卫生的洁净程度都已经收到良好效果!也得到了校领导的好评,老师们的认可。本学期的环境卫生我主要以保持为主,扎实推进每月份的工作。将其工作的重点转向以“打造规范、公平、实效的学生资助管理体制”为主要工作。 首先,由于“学生资助”工作是新的工作,自己前段也没有干过。于是暗下决心要认真、耐心、细心的去开展与落实工作。一定要得到校领导的好评。 工作当中,我记得主席给我讲过,学生资助工作很细很繁杂,但是这是一份“爱心”、“积善行德”工作,只要想着这关乎贫困学生的切身利益,哪怕再繁杂再琐碎,我们也要认真耐心细致的完成。 由于,本学期自己刚接手这个工作,对于有些工作的流程还不是很熟悉。自己私下、下班的晚上多次多花功夫学习有关资助制度的手册、文件,也多次向主席取经,不明白的就多问,自己也不断总结工

作经验,慢慢提高工作效率。 在今年的新办资助卡的的资助环节当中,市局资助中心根据当前的形式、市邮政总行的要求,前前后后传达多次贫困生资料上交的要求且次次时间紧、任务重。在此环节中我校全力配合市局资助中心,所上交的所有材料时限均居全市,且次次装订成册规范有序。其中光办学生资助学前卡就在市邮政总行耗时1天,下午仅剩5分钟回校汇总、整理在校贫困生受资助信息及下达次日的资助金发放事宜。学生资助是一项量大,而且各种手续又非常细的工作,如果头脑不清晰,不耐心细心,我认为是做不好这项工作的。本学期在学生资助的每个环节、每个流程我都仔细再仔细。以保证没有错误再汇总上报给资助中心。 学生资助工作十分重要,功在当代,利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨,越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中,我会全力以赴,开拓创新,扎实工作。 负责学生的资助工作的同时,11月份承担了本校的教师“爱心捐款”事宜。从会议前的准备、会场的录音、会议后的整理、与校长的对接、本校教职工的传达解释等环节都做到了“不走样”、“原汁原味”为原则。并且自己也与其他6为领导一样站在学校的立场上、为校着想,本着吃亏的原则让本次爱心任务圆满。工作的付出也得到了校领导对我工作的认可。 11.7号下午,我校69名在校教职工(除2名大病的老师、1名家属)积极响应上级的号召、踊跃捐款,全部在规定的时间内上交。

最新中职学生管理工作总结

最新中职学生管理工作总结总结一:记得在一本书上看过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。 下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一、开学三步曲 在我见同学们的第一天,我设计了三个活动: 1.自我介绍,就是首先像大家介绍我自己,让大家认识我,和大家进行亲切的互动。 2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天,了解班级具体情况,进行归纳总结,一次进行具体班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗,不断朝着既定目标发展营造家的氛围 1.开班会。进行每周一次的班会,进行班级互动,不仅是班级安排,更重要的是和大家培养感情,了解大家的心理动态。 2、安排值日生和值日组长,按时进行班级卫生检查,为大家创造一个良好的学习环境。

3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会,了解他们心中所想,以及他们对班级的意见和建议,尊重鼓励他们学习上进,争取做一名优秀的学生。 争当文明班级 在这一个学期,两个班在我的带领下先后做了以下工作,不断争做优秀班集体。 0931班:依据系部开展创先争优活动的指示,先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。 二.创特色班级 特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。 我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。 所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事,引导大家树立正确的人生观、价值观。 特色之二:有较强的组织纪律性 1.规范课堂、自习纪律 课堂:上课认真听讲,尊重各科老师,不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗 自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,

学校管理提升总结

学校管理提升年总结 一、坚持科学发展,致力改革创新,现代学校制度建设深入推进,市属院校办学活力进一步激发 1、深入学习实践科学发展观活动取得阶段性成效 学校管理中心机关和市属院校党组织分4个批次先后组织开展学习实践活动,牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则,紧密结合实际,注重取得实效,切实把学习实践活动办成群众满意工程。一是在深化思想认识上有新提高。中心机关支部集中学习38个学时,市属院校集中学习平均在20学时以上,组织市属院校领导干部学习实践科学发展观专题学习班,组队参加全市学习实践活动“电视知识竞赛”和征文活动。通过学习调研和分析检查,大家拓宽了视野,认清了形势,看到了差距,统一了思想,切实增强了忧患意识、创新意识、大局意识和发展意识,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。二是在解决突出问题上有新进展。各校围绕树立科学教育理念、规范办学行为、强化办学特色、服务经济社会发展等主题,着力排查和解决办学中存在的主要问题,全面推进素质教育,提升教育教学质量,提高学生综合素质,进一步增强满足人民群众需求和服务经济社会发展的能力。三是在推进科学发展上有新成效。通过开展学习实践活动,各校寻找标杆、学习先进、力求超越的意识得到增强,在学校管理、课程改革、教学质量、专业建设、校园文化等方面采取了切实有效的举措,取得了良好成效。 2、学校理事会工作制度化水平进一步提高 制订了《学校理事会制度建设实施意见》,将理事会制度建设作为年度重点工作目标列入年度办学绩效考核内容,出台相关考评细则。以理事会工作的制度化、规范化为重点,召开了理事会工作经验交流会,开展专题调研,编发交流文集,加强指导,促进提高。结合年度办学绩效考核,对各校理事会工作进行年度考评,发挥激励、导向作用。 3、社会公共服务绩效考核工作规范实施 研究制定了《无锡市属院校办学绩效考核实施细则》和《市属院校社会公共服务绩效考评实施方案》,组织社会公共服务绩效考评工作专题培训,促进各校办学工作与考

中职学校的教学管理

谈我校教学管理中的改革创新策略 百年大计教育为本,学校教育是提高国民整体素质的重要途径,也是提高社会生产力的主阵地。职业教育撑起了教育体系的半边天也愈显重要,在国家“十二五”改革发展纲要中着重提出“大力发展职业教育,构建现代化的职教体系”。国家在2009年就开始实施的职业学校贫困学生的助学金发放,从这些可以看出国家无论从政策上、还是资金上都给予职业教育前所未有的关注,借这股春风,我校紧跟党中央改革发展的步伐,把教育教学改革作为头等大事来抓,积极筹备,加紧创建国家级中等职业改革发展示范校,全面贯彻王国生校长“一切为了学生、一切为了学校”指导思想,大搞改革创新,作为学校中心任务的教学管理改革也初见成效。 一、全面提高教师素质,打造一流师资队伍 国之兴衰,系与学校,校之兴衰,系与教师,教师在整个教育职能中担当着至关重要的角色,教师的品德抄手,知识涵养,行为习惯都直接关系到教学质量的高低,所以我们利用各种途径和方法全面提高教师素质,努力为创建示范校培养主力军。 1、科学管理,强化工作责任心。 破除以前因为没有统考,没有升学压力,教师队伍中懒、散、松的不良思想,提倡树立四种意识“上岗竞争意识”、“拼搏赶超意识”、争做名师意识”、“下岗危机意识”。首先对中层以上管理者实行聘任制,同时中层再对每位教师实行聘任,极大的提高了教师的忧患意识,形成一种人人有事做,事事有人做,人人抢事做的良好的工作氛围。 2、打造博学师资,增强教师队伍战斗力。 俗话说“要给学生一碗水,教师就必须有一桶水”可我要说,一桶水是远远不够的,当今世界信息发达,经济高速发展,科学知识与技能更新日新月异,作为科学技术的前沿指导者,教师必须是一股涓涓溪流,取之不竭,我们必须紧跟时代步伐,不断充电,倡导终身学习的理念,才能使自己知识常新,技能长盛。我校利用邯郸市一年一度的教师专业知识考试来衡量教师的专业理论知识水平,对不及格教师责令其停职培训或者调离教师岗位;每年开展“五个一”学教活动-----优质教案、优质课、教学论文、教研活动、精美教具制作等一系列关于教育教学方面的比赛活动,大大的激发教师的进取心和教学热情;开设“教学大讲堂”,扩大师生知识面,增进师生感情,教师以博学精神赢得学生的尊重与爱戴;加大教师培训力度,除完成县进修校组织的教师继续教育任务之外,全力支持教师参加国家、省、市组织的教师专业培训,使教师有机会与兄弟学校共同切磋技艺;鼓励教师利用节假日时间,参加定点实习企业的技术研讨与机械改造,与市场上的一线技术零距离接触,让教师带着“案例”进课堂,提高了学生兴趣,提高了课堂效率。 二、加强教学常规管理提高课程改革质量 为了抓实教学常规管理工作,明确规定每个副校长分管一个专业学部,建立了以教导处、教研室为核心,以各部为主体的教学常规管理网络,具体参与并负责各学科的常规管理的落实与研究工作。同时我校在教研组的建设上,配备了骨干教师具体负责教研组的教研管理工作,起到引领作用。 1、课程设置与管理改革。实行学生全面发展的课程改革模式,开足学科,开全课节,全面落实新课程标准。并开设第二课堂,学生除学习本专业课程之外,可以选修一门专业课程,实现“一专多能”的人才培养目标。

学校财产管理员工作总结

学校财产管理员工作总结 篇一:资产管理员工作总结 资产管理员工作总结 一、工作态度:本年度本人担任固定资产管理、库房物资管理、日常办公用品采购、完成后勤事务性任务等项工作。在工作中本人认真履行小学高级教师职责,在工作中注重培养学生爱护学校财产,勤俭节约的好品质。 二、政治思想:认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观理论;积极参加学校组织的政治、业务学习,自觉贯彻党的路线、方针、政策,遵守《教师法》,认真履行小学高级教师职责,认真执行《中小学教师职业道德规范》中的各项条例 三、业务水平:作为学校固定资产管理员,本人积极参加区财政局和区教委对中小学固定资产管理员的各项培训;认真学习学校固定资产管理业务知识;认真学习《*市行政事业单位固定资产管理暂行办法》和《区中小学、幼儿园及教育系统其它事业单位固定资产管理办法》等文件,并在工作中认真落实文件精神。XX年*市率先实现教育现代化和中小学标准化建设中的小学规范化工程对学校固定资产管理员提出了新要求,新形势要求管理员既要熟悉各学科教学仪器、业务。固定资产管理员岗位职责要求管理员通过管理软件对学校固定资产实施管理,要求管理员通过软件为各级政

府对教育投入,为学校领导改善办学条件提供数据支持。本年度本人一如既往刻苦钻研《*市中小学办学条件管理系统》、《*市行政事业单位资产清查系统》、《*市行政事业单位资产动态管理系统》等三套资产管理软件业务,为科学、规范管理校产奠定基础办公设备、图书等资产的配置标准,又要熟悉固定资产的日常实物管理。 四、工作业绩:做好学校固定资产管理工作要求负责学校固定资产管理的固定资产管理员要在学校固定资产领导小组统一领导下与财务部门、技术部门及固定资产使用部门团结协作,共同完成对学校固定资产的监督、管理、维修和使用维护。在教委装备站领导、学校领导的关心支持和同事们的团结协作帮助下,本人本年度完成了以下几方面工作: 1、本年度20*年9月,根据区教委20*年48号文件和20*年6月区教委中小学固定资产管理员培训精神,我校实现了对学校固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制落实。明确了在学校固定 资产领导小组统一领导下的学校固定资产管理员和实验室设备管理员、图书室管理员、后勤资产管理员等归口管理员的岗位职责分工。落实了区教委装备站《关于规范教育系统固定资产手工帐目管理工作意见》和《关于规范教育系统固定资产出入库手续管理工作意见》。建立了规范的教学资产、图书资产、办公资产三大类十二小类手工明细帐,完

职业中学中职学生资助工作总结

中职学生资助工作总结 本学期以来,我校学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下,我们严格执行文件精神及相关工作要求,求真求实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使289名一、二年级在校中职生实实在在的资助而安心学习健康成长,党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下: 一、高度重视,健全组织 当前,随着社会发展不均衡,单亲家庭、留守儿童的增多,学生的生活条件相差很大,贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习状况牵动了各级政府、家庭学校和社会的心。为贯彻落实党中央国务院关于保障贫困学生入学学习、健康成长的精神,各级政府部门视贫困学生资助工作是搞好教育工作的重要一环。我们思想上高度重视,一致认为,贫困学生资助工作,是帮助贫困家庭学生解决实际困难,使其健康快乐成长的重要惠民之举;是学习落实党的十七大思想及科学发展观的一项重要举措;是科教兴国的战略要求;还是资助贫困学生工作走向成熟,迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。作为教育工作者,义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展,随即成立了我校中职学生资助工作领导小组,由校长任组长;副校长为副组长;全行政成员及班主任部分教师为成员。领导小组下设贫困学生资助评审领导小组和贫困学生资助办公室,全面具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。为整过资助工作的务实真实、有序有效开展提供了强有力的组织保证。 二、广泛宣传,全面摸排 为使资助贫困生家喻户晓,我们通过镇广播电视、学校通过标语,校务公示栏及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策,熟悉贫困生资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、校内公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料,学校要求班主任老师在接任新的班级后,要在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭生活经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报学校生产实习处,校长办公会具体研究确定学生的资助意见,将基本情况上报县教育局资助中心 三、公开、公正,阳光、透明

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