读《名人传》有感600字_读后感_模板

读《名人传》有感600字_读后感_模板读《名人传》有感

1109班·杨胜民

《名人传》是法国着名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品。又叫《巨人三人转》，这三个“巨人”分别是有“乐圣”尊称的贝多芬、一生追求艺术的完美，坚持自己的艺术思路的米开朗琪罗和被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家” 托尔斯泰。他们都经历了各种磨难，而却都没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着。他们的故事告诉了我一个深刻的道理：困难和挫折是对命运和人生的最好锤炼，没有挫折和困难的人生是空虚的。

在这三位伟人当中，我最欣赏的就是贝多芬。他对音乐有着火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的音乐深邃而辉煌壮观，充满了幻想。在他童年时期，父亲发现了他的音乐天赋，于是就用暴力去逼贝多芬学习音乐。1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且处于逐渐恶化的趋势中。对于像贝多芬这样以音乐为生命的大音乐家来说，这无疑是最大的打击。() 贝多芬有着心酸的一生。然而上帝并没有眷顾他，没有给他公平的待遇。但他却能顽强地和命运抗争，用他坚强的意志去嘲笑命运，创作了那么多不朽的作品。贝多芬一直都在与命运作斗争，与思想斗争，尽管他给人一种傲慢的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份坚强，是不了解他的人所无法挖掘的。是他那伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。贝多芬把艺术奉献给了“可怜的人类”，感受着贝多芬的自尊、自傲与自豪，我被贝多芬深深感染了。当我遇到挫折时，我会勇敢的面对它，只有通过我自己坚持不懈的奋斗，才能获得最后的成功。

今天的我们就像是温室里的花朵，有是为什么要假装造作地在一旁“痛苦呻吟”呢？贝多芬那顽强的毅力、不朽的斗志、宁死不屈的精神值得我们每一个人去学习，去发扬。

读《共产党宣言》有感

余斌老师读原著

在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯指出，”至今所有一切社会的历史都是阶级斗争的历史。……现代资产阶级社会，并没有消灭阶级矛盾。它不过用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的罢了。”接着他们论述了这种新的变化。

在论述中，他们提到，”资产阶级抹去了一切素被尊崇景仰的职业的庄严光彩。它使医生、律师、牧师、诗人和学者变成了受它雇用的仆役。资产阶级撕破了笼罩在家庭关系上面的温情脉脉的纱幕，把这种关系变成了单纯的金钱关系。”耶鲁大学的终身教授陈志武认为，正是由于单纯的金钱关系，使得资本主义国家不再养儿防老，从而那里的父母反而会更爱小孩，并以此来攻击中华文明。而他的这套说辞只不过证明了他自己是受发达国家资产阶级雇用的仆役而已，《经济学的童话》一书已经驳斥了他的观点。

在对资本主义社会的历史和现状进行了充分阐述之后，马恩合乎逻辑地指出，”随着大工业的发展，资产阶级借以生产和占有产品的基础本身，也就从它的脚底下抽掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的。”

在这里，马恩指出，”共产党人的理论原理，决不是以某一个世界改革家所臆想或发现的思想或原则为根据的。这些原理不过是当前进行着的阶级斗争的真实关系的总的表述，不

过是现在我们眼前进行着的历史运动的表现。消灭先前存在的所有制关系，并不是共产主义所独具的特征。……共产主义的特征，并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。……消灭私有制。”

在这里，马恩强调，资本不是个人财产，而是”是集体的产物，它只有通过社会许多成员的共同活动，而且归根到底也只有通过社会的全体成员的共同活动，才能动作起来。……所以，把资本变为属于社会全体成员的集体财产，并不是把个人财产变为社会财产。这里所改变的只不过是所有制的社会性质。它将失掉它的阶级性质。”与此同时，”共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的机会，它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的机会。”

马恩指出，现代的、资产阶级的家庭”是建筑在资本上面的，建筑在私人发财的制度上面的。这种家庭的完全发展的形态，只有在资产阶级中间才存在着，而它的补充现象却是无产者的被迫独居生活和公娼制。”由于当前中国多种经济成份共存，也出现了要求妓女职业正规化即公娼制的鼓吹。而我们不能仅仅是反对这种鼓吹，只有消灭公娼制出现的经济基础，我们才能最终消灭这种丑恶的现象和需求。

在谈到无产阶级成为统治阶级后所采取的措施时，马恩提出了在各个最先进的国家里几乎到处都可以采取的十个方法。值得注意的是，这些方法中没有计划经济，也没有一下子就废除私有制。这与恩格斯在《共产主义原理》中的论述是一致的。实际上，马恩在这里明显是在保留市场的情况下所提出的办法对于正在搞社会主义市场经济的当今中国特别具有借鉴意义。例如，增加国营工厂和生产工具数量，这就是说要发展壮大国有企业，而且不仅是在价格形态上要保值增值，而是要在生产资料实物方面加以增加。再例如，通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。而美国的金融危机也促进了信贷的集中。

关于共产党人，马恩强调，”共产党人为着工人阶级的最近目的和利益而奋斗，但是他们在当前的运动中同时还坚持着运动的未来。”对我们来说，今天的中国共产党人不仅要致力于社会主义初级阶段的社会主义市场经济，同时必须着眼于社会主义的中高级阶段，坚持着社会主义事业的未来。马恩还指出，在所有的运动中，共产党人”最为注重的是所有制问题，把它作为运动的基本问题，不管这个问题当时的发展程度怎样”.当前中国的改革开放中，所有制改革是一个关键，无论中国的所有制问题发展的如何，中国共产党人都必须始终注重所有制问题，直到进入共产主义社会。

五三班的坏小子读后感300字

篇一：五三班的坏小子读后感

张智慧

一个发生在班里的趣事，这些事，有的使我高兴，有的使我担心，有的使我哭笑不得，让人开怀大笑。

有一次，大家带的饮料，自己还没喝，就少了一大半，同学们决定查出个水落石出。他们像往常一样把饮料放到课桌的兜里，他们出去到外面的窗户看教室，看看见肥猫拿出一根长长的吸管，一会儿吸管跑到一个人的饮料瓶，一会跑到另一个，一个瓶子就少了大半的水。

同学们看了，很生气，就就想出了一个主意，把自己的瓶子里加醋，让让肥猫上到偷喝的下场。有一天过去了，肥猫又拿出管子喝水，一个又一个喝过去了，肥猫把管子放到雪儿的饮料时，”哇哇……”的叫起来。大家出来，说了肥猫一番，肥猫羞愧起来，大家哈哈大笑，嘲笑肥猫。

兔巴哥跑步很快，但一会跑反，一会儿跑到别人的赛道，别人问他为什么闭着眼跑？他说”这样跑得快。”可这样看不清赛道呀！可有时兔巴哥还有时夺冠，没有丢脸。兔巴哥跑得快，但闭着眼是不行的。

一个班，发生许许多多的趣事，给我们的童年留下美好的记忆。

篇二：五三班的坏小子读后感

张琳婕

”哈哈哈……”书房里传来了我的笑声。

为什么呢？我到底在看什么书呢？原来，我在看杨红樱的校园小说系列——《五三班的坏小子》。这本书讲述的是五三班的一帮”坏”小子调皮捣蛋的故事。”坏”小子是说肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（小瘦子）、兔八哥（战小欧）、夏雪儿、戴安……

我为什么笑？因为那些”坏”小子太好玩了，一会儿哭，一会儿笑，最可笑的要数”哭笑不得的故事”了。故事讲的是”坏”小子袁小珠的眉毛是标准的一字型，这使她哭起来像笑，笑起来像哭，所以我才这么哈哈大笑。

我认为，那些”坏”小子的故事也与我们的生活有关，比如”永远的三八线”啊，”不见不散”啦，在我们的生活中经常发生，所以我读起来感到很亲切。还有一些与我们的生活没有关系，比如”‘坏’小子军训的故事”、”假小子戴安”、”美女和野兽”……难怪这本书这么厚呢！

读了《五三班的坏小子》，我感觉：现在的小孩子太调皮了，还跟老师搞”猫走了耗子翻堂”的游戏，够令人又气愤又可笑了，连老师都给他们捣的哭笑不得了。可真是一帮调皮捣蛋的”坏”小子。

可是……我们能不能学习”坏”小子呢？

篇三：五三班的坏小子读后感

《五三班的坏小子》写录了孩子少年时代的童真童趣，既搞笑又流泪，故事一波三折……

就拿”立体三八线”这个故事来说吧，”肥猫”与他的同桌夏雪儿在课桌中间立了一把尺子——立体三八线，以表示”肥猫”与夏雪儿”隔开”,没有任何关系。”肥猫”还理直气壮地向夏雪儿立了一张”三八线规定”,那张纸上有三处不通顺，九个错别字，”‘肥猫’脸皮真厚”我感慨到。

有一次，”肥猫”没带语文书，夏雪儿好心办坏事——她把语文书放在立体三八线上借”肥猫”看，只见”肥猫”得意洋洋地说”你把三八线搞倒了……”正巧老师点”肥猫”回答问题，”肥猫”对答如流，原来他把目光瓢到了夏雪儿的书上。

下课了，两人争吵不休，都说对方有错……

瞧，这不就是童真童趣？小学生活的真实画面，喜怒哀乐交融在一起，儿时的童年多么美好。要知道，有着丰富多采的事注入你天真活泼的儿时年代，是多么美好的回忆啊……

篇四：《五三班的坏小子》读后感

《五三班的坏小子》是一本儿童小说，很搞笑，正如书中说”他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！”

好吃懒惰的肥猫鲁云飞、调皮捣蛋的米老鼠米奇、谎话连篇的豆芽儿黄豆豆、飞毛腿兔巴哥战小欧等一系列的男生风云兴起，构成了一个活泼有生气的班级，作者用通俗易懂的语言，写出了小学儿童的生气勃勃、聪明伶俐、调皮捣蛋、天真善良。

我最欣赏的篇章是：永远的三八线、不是冤家不聚头、偷水的管子、绝密消息、老鱼头、特别行动等，其中我披露一点偷水的管子：肥猫的课桌里总是放着一根又长又细的管子，我一直不知是做什么用的，后来才知道这是他偷水的作案工具。

我还喜欢这本书的故事情节，杨红樱阿姨把故事写得风味有趣，幽默搞怪，让人忍不住捧腹大笑，回味无穷。

从这班坏小子的故事中，我懂得了要在合适的时间合适的地点，做合适的事情。

篇五：五三班的坏小子读后感

你看过杨红樱阿姨的《五三班的坏小子》吗？这次，妈给我买的新书中就有这本书，我一看书名就爱上了它。

这本书里的五三班，有肥猫、米老鼠、豆芽和兔巴哥四个铁哥们，表面上他们是淘气鬼，但是通过几个事件，我却发现他们非常热心善良。如肥猪，他平时很调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他会亳不犹豫地伸出援助之手，文中的”男子汉大丈夫”一节里的描写，就很明显地表现他的天真善良，助人这乐。

这本书分成了四个大内容，和五十一个小内容，其中我最喜欢的是军训故事中的《”魔王”教官》。”魔王教官”是五三班的坏小子给莫威教官起的外号，因为他是一个严厉的教官。教官常说：”服从命令是一个军人的天职。”

《五三班的坏小子》是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年儿童爱不释手的畅销之作。我向大家推荐这本文学宝典。

篇六：五三班的坏小子读后感

史润川

今天我读了杨红樱的校园系列小说，其中《五、三班的坏小子》这本书很有趣，我非常喜欢。这本书我是一边读一边笑着把它看完了。

这本书讲的是五、三班的一帮”坏”小子调皮捣蛋的事，他们是爱吃中国汉堡包的肥猫，爱捣蛋的米老鼠，飞毛腿兔八哥和吹牛大王豆芽儿，他们之间发生的故事，让人回味无穷，其中我最喜欢的一个故事是”飞毛腿兔八哥”,讲的是兔八哥参加跑步比赛，他先是跑到别的班的跑道上，接着跑道路又跑反了，最后他还是用尽全力，得了第一名，为他们班争得了荣誉。

虽然他们是一帮”坏”小子，但是他们使他们班充满了团结友爱的气氛，我很喜欢他们班。

篇七：五三班的坏小子读后感

《五三班的坏小子》这本书我终于读完了，书中的几个主人公都各有各的特点：先说”肥猫”吧，之所以这么胖正是因为他好吃懒惰，有一次夏雪儿等几个女生带了自己喜欢的饮料，肥猫竟一口气下去半瓶没了，最后，夏雪儿在她的荔枝水里加进了两个大柠檬榨出的汁，酸的”肥猫”“嗷嗷——的直叫唤！兔八哥是班里的飞毛腿，只要有他在，班级每次都能获胜，为班级争得了荣誉。，他还总是闭着眼睛跑步，因此在运动会上跑错了方向……而米老鼠的胆子非常小，豆芽儿则非常搞笑，把大家逗得眼泪都笑出来了……

正因为班里有了这些坏小子，才能听到同学们的欢声笑语，他们的校园生活才变得多姿多彩！

莫泊桑《项链》读后感800字---虚荣与现实

莫泊桑《项链》的这篇文章，以丰富的故事情节向我们叙述了洛赛尔太太悲惨的生活。在期间，我也感受到了19世纪巴黎的底层平民生活的艰辛和无情的卑微。

文章的开头朴实的向我们引入了文章的主人公。同时也暗暗的透出了洛赛尔太太内心虚荣与现实的不平衡。引入的介绍，隐隐约约向我们阐述着那个时代的社会地位的重要性。然而从中又能依稀感觉到巴黎的劳苦大众的对这种贵族制度的无奈和痛苦。在洛赛尔太太收到贵族邀请函后，一时没有名贵的气派穿着成了这个贫困人家的焦虑。无奈之下，他的丈夫花了几乎所有的积蓄用以购买衣着。洛赛尔这样的奢侈，这样的顾及自我的虚荣，这样的与现实脱离。但这仅是一个小节。她之后又再一次的从别人那借来了名贵项链，在社交圈中想要迅速成名。然而最后却将项链丢失，不忍告诉朋友，却独自走上十年还债之路。我觉得，首先平民进入富贵社交圈这不仅是与本身身份的不符，与洛赛尔的强烈虚荣心有着密不可分的关系。她想要称心的名牌衣着和首饰，渴望在富贵社交圈中出人头地。但仅从文中描写中也可以看出，也许应付生活，洛赛尔也可能已经捉襟见肘。

那又是什么让洛赛尔样的急迫想要进入富贵社交圈呢？我们仔细想一想，在19世纪的巴黎，什么样的人才是最名贵的呢？王室贵族。他们拥有一切的权力和金钱。()将财富笼络于金字塔塔尖，而底层却是一片荒芜。没有人想愿意永远在贫困边缘徘徊。太多人想要攀附上名人社交圈，从而以求得自己的出类拔萃，洛赛尔也是如此。我认为这是影响的一个因素。不肯告诉朋友，而自己默默的完成还债，到最后却发现丢的是假项链，赔的是真项链。或许这很好笑，世界上哪会有这么愚蠢的人，或许这又是作者刻意安排。但无论怎么样，我们都可以感受到洛赛尔对虚荣的高要求，这种高要求已经高出了她现实所能承受的能力。毫不夸张的说贵族的生活可能也许远远超出了洛赛尔的梦想承受能力。这不是幻想，这就是现实，这是残酷的现实。在贵族制度烙印深刻的社会中，像洛赛尔这样，为了社会名利而逐渐放弃自我真正理想的人最终只能苟延残喘。

《项链》写的是悲惨的小角色，而让我看到的却是19世纪社会劳苦人民的缩影。他们忙于奔波，终日没有吃饱饭；他们漫无目的，每日辛勤劳作；他们没有梦想，终究生活在痛苦的社会中。