大班绘本：《搬过来搬过去》

大班绘本：《搬过来搬过去》

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大班绘本《搬过来搬过去》

设计思路：

（一）教材分析：

这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调……这是一个系列的绘本分别是《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来，搬过去》、《天生一对》，讲述的是鳄鱼和长颈鹿两个看似完全不同的朋友，相识、相知、相爱的故

事。《搬过来搬过去》是绘本的第二部，讲述的是矮小的鳄鱼和高大的长颈鹿想要生活在一起，可是生活在一起之后发生了很多的问题，之后他们共同制定了伟大的计划，美好的生活在一起。

该故事线索非常清晰，分为三个部分：搬到鳄鱼家——搬到长颈鹿家——创建新家。该绘本在幽默浪漫的情节中展现了生活场景，不仅传递了美好的情感，更阐述了爱的学习过程，爱就是为对方着想，一起克服困难。这一系列绘本故事正可

以帮助我们，在孩子的幼小心灵中播种下爱的种子。

（二）幼儿经验分析：

5-6岁是幼儿语言表达能力明显提高的时期，能生动有表情地描述事物。对图书有浓厚的阅读兴趣，而且对内容的理解能力较强。在班级里总有些孩子比较胆小，遇到困难容易退缩，通过对这个绘本的观察理解和讨论讲述中，我想给孩子一些潜移默化的影响，提高孩子们不怕困难，解决问题的能力。因此，我认为设计这个集体教学活动是非常有价值的。

（三）环节设计：

根据以上分析，并结合主题《动物大世界》，我设计了本次绘本教学活动。

第一环节：介绍穿着礼服的主人公，使幼儿观察人物，了解他们的关系，并引出话题。

第二环节：观察画面，理解绘本故事内容。观察鳄鱼和长颈鹿的不同特点，了解故事中它

们因为身高问题，住进不同高度的房子带来的种种困难，猜测故事情节发展，引导幼儿尝试用生活中的办法帮助它们解决问题。

第三环节：完美结局。鼓励幼儿向故事中的鳄鱼

先生和长颈鹿小姐学习，遇到困难能够勇

敢面对。

活动目标：

1、尝试运用生活经验，解决故事中的问题。

2、在观察图片和猜测故事情节中，体会故事中相互关心、相互理解的情感。

活动重点：体会故事中相互关心、相互理解的情感。

活动难点：尝试运用生活中的经验解决故事中的问题。

活动准备：

1、材料准备：绘本《搬过来，搬过去》、、图片材料10份

2、经验准备：观看爸爸妈妈的结婚照或观看结婚典礼视频，通过与爸爸妈妈的聊天，知道爸爸妈妈是怎么相爱的以及相爱的表现，初步感受爱的存在，知道爱就是为对方着想，一起克服困难。

活动过程：

一、主角登场

1、介绍穿着礼服的主人公，了解他们的关系。

今天，徐老师给小朋友们带来了一个特别有趣的

故事。（音乐响起）快看，故事的主人公登

场了！（出现穿着礼服的鳄鱼和长颈鹿）他们是谁呀？原来是鳄鱼先生和长颈鹿小姐，从相识到相爱，他们终于成为了一对亲密的爱人。他俩结婚了！

二、搬过来搬过去

1、鳄鱼先生和长颈鹿小姐，他们决定生活在一起。你们知道什么叫生活在一起吗？

小结：生活在一起就是每天每时每刻都想在一起，住在一起，一起吃饭，一起玩耍，一起快乐，一起伤心。

师：你们觉得他们能生活在一起吗？为什么？（幼儿：不能。因为鳄鱼个子太矮了，而长颈鹿个子太高了，所以他们不合适。）

小结：有些小朋友认为他们生活在一起会出现很多的问题，比如说身高不合适、又比如说生活习惯不一样。有些小朋友又认为可以生活在一起，只要他们相亲相爱，就能真正解决这些问题。

2、教师讲述故事，我们一起来看看发生了什么？

小结：看来长颈鹿因为太高了，搬到鳄鱼家出现了很多的困难。

3、小朋友们，你们认为现在他们还想继续生活在

一起吗？

4、鳄鱼搬到长颈鹿家后到底遇到了哪些问题？（出示四幅画面让幼儿观察）我们一起来看一看。（引导幼儿观察四幅画面）

小结：两个好朋友搬过来，搬过去的，遇到了这么多的麻烦，如果就这样分开了多可惜呀！

5、小朋友们请你们帮忙一起想一想，怎样才能让鳄鱼先生和长颈鹿小姐能更好地生活在一起，请你们动脑筋帮他们解决这些问题好吗？现在两人一组，一起来给他们想想办法。

教师收图片资料后提问：

（1）关于吃饭的问题，你们有什么好办法？

（2）门把手的问题和楼梯的问题，你们有办法吗？

（3）马桶太大了，怎么办？

（4）鳄鱼先生这样晾衣服太危险了，能解决吗？

教师小结：原来有这么多的办法可以解决这对好朋友遇到的问题，看来遇到困难并不可怕。他们是那么好的一对好朋友，他们一定会想到好办法的。

6、教师分段讲述故事。

7、出示PPT，瞧，这是他们自己的办法，找找看你的哪个设计被他们采纳了？

鳄鱼先生和长颈鹿小姐制定的“伟大的计划”中有没有新的创意？

小结：现在，鳄鱼先生和长颈鹿小姐住在游泳池里。在水中，他们的高度相同。他们终于可以一直互相望着对方，并且给对方一个最甜蜜的微笑。所有的问题，都被洗掉啦！

三、完美结局

1、当困难出现在我们面前的时候，孩子们不用怕，要想办法去解决，就像鳄鱼先生和长颈鹿小

姐一样。

2、（音乐响起）现在鳄鱼先生和长颈鹿小姐终于可以幸福的生活在一起！让我们一起为他们祝福吧。“鳄鱼先生、长颈鹿小姐，祝你们永远幸福！”

3、鳄鱼先生和长颈鹿小姐真是天生的一对。在家里你的爸爸和妈妈也是天生的一对，天生的一对越多，生活就过得美满。在幼儿园里，天生的一对越多，我们就过得快乐。他们以后的故事会怎样呢？就在故事书《天生一对》里。你们可以和你们班的老师一起来阅读。孩子们，跟客人老师说再见。

附故事内容：

这是长颈鹿。她非常高大。这是鳄鱼。她非常矮