物理教科版八年级上第六章《质量与密度》单元检测

物理教科版八年级上《质量与密度》单元检测

[测试范围：第六章时间：90分钟分值：100分]

一、填空题(共20分，每空1分)

1．一头大象的质量可达6 t，合____________ kg；水银的密度大于许多金属的密度，高达13.6×103kg/m3，合________g/cm3。

2．打乒乓球时，小明不小心踩瘪了乒乓球，但球没有破裂，此时球内气体的质量________，密度________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

3．一瓶矿泉水喝去一半，瓶中水的质量________，密度________。(均选填“变小”“变大”或“不变”) 4．有甲、乙两个实心物体，若它们的质量之比为2∶3，体积之比为1∶2，则它们的密度之比为________。将甲、乙两物体同时切去一半后，它们的密度之比为________。

5．一个容积为250 mL的容器，装满水后的总质量为300 g，则容器的质量为________g；若该容器装满另一种液体后的总质量为250 g，则这种液体的密度为________g/cm3。(ρ水＝1.0×103kg/m3)

6．小鸥用热水冲了一杯200 mL的牛奶，称得牛奶的质量为220 g，那么该牛奶的密度是____________kg/m3，小鸥喝掉了四分之一后，又向杯中加热水到200 mL，则此时牛奶的密度________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

7．如图所示是水的密度－温度图像，从图像中可知水在______ ℃时密度最大，相同质量的冰的体积________(选填“大于”或“小于”或“等于”)水的体积。

8．台秤的使用和读数与托盘天平相同。如图所示，台秤使用前需放在水平桌面上，将游码置于零刻度线处，调节____________使秤杆水平平衡；由图可知被称物品的质量是________kg。

9．某医院，病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，其体积比原先水的体积改变了________cm3；一瓶氧气的密度为5 kg/m3，为病人供氧用去了一半，瓶内剩余的氧气密度是________kg/m3。(ρ冰＝0.9 g/cm3，ρ水＝

1.0 g/cm3)

10．现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中一个是实心的，一个是空心的。它们的质量分别为128 g、

64 g，体积分别为16 cm3、12 cm3。实心球是________(选填“A”或“B”)球，空心球空心部分的体积是________cm3。

二、选择题(共26分，把你认为正确选项的代号填在括号内。第11～16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分。全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)

11．下列对生活中一些物理量的估测合理的是()

A．人体的密度接近2 g/cm3

B．一名中学生正常的质量为100 kg

B．一个苹果的质量约为4 kg

D．一只公鸡的质量约为2 kg

12．下列物体质量没有发生变化的是()

A．一块橡皮被用掉了一半B．土豆去皮

C．铝块拉制成铝线D．秤砣生锈

13．一金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出20 g的水，若把此金属块放入盛满酒精的杯中，从杯中溢出酒精的质量(ρ酒精＝0.8 g/cm3)()

A．大于20 g B．等于20 g

C．小于20 g D．不能确定

14．上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气(变圆后的微小形变忽略不计)，则篮球变圆后内部气体的质量、体积、密度的变化情况是() A．质量增大，体积增大，密度增大

B．质量增大，体积不变，密度增大

C．质量增大，体积增大，密度不变

D．质量不变，体积不变，密度不变

15．关于质量与密度，下列说法正确的是()

A．把铁块压成铁片，它的密度变小了

B．密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同

C．空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变

D．同种物质，它的密度跟它的质量成正比，跟体积成反比

16．如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像，下列说法正确的是()

A．乙物质的密度比水大

B．体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g

C．质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3

D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大

17．学习质量和密度的知识后，小鸥同学想用天平、烧杯、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是() A．测量牛奶的密度B．鉴别金戒指的真伪

C．测定一捆铜导线的长度D．测定一大堆大头针的数目

18．在测量盐水密度的实验中，小敏先用调好的天平测出如图甲所示烧杯和烧杯内盐水的总质量为80 g，然后她将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示。根据实验过程及现象，下列选项中判断正确的是()

A．倒出盐水的体积为30 cm3B．剩余盐水的质量为47 g

C．倒出盐水的质量为33 g D．盐水的密度为1.1×103kg/m3

三、简答与计算题(共26分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分)

19．小鸥在严热的夏天打算做瓶冰块，她把一只玻璃可乐瓶灌满凉水，封好后放入冰箱的冷冻室内，可是，当她第二天拿出玻璃瓶时，发现水虽然已经完全结成了冰，但玻璃瓶已裂成很多块，请问玻璃瓶为什么会裂？

20．脱蜡铸造是加工饰物或复杂零件的一种方法。例如：要加工一个黄铜材质的小狗挂饰，其具体做法如图所示，先用蜡制作一个小狗挂饰的模型，再以耐火泥浆浇注，待泥浆干燥后，加热使蜡模熔化流出，制成小狗形状的模穴，最后将熔成液体的黄铜倒入模穴内，待黄铜冷却凝固后取出。已知：小狗蜡模的质量是3.6 g，制作出的小狗挂饰的质量是34.4 g。求：此种黄铜的密度。(ρ蜡＝0.9×103kg/m3)

21．小鸥在湘江地质公园郊游时，捡到一块外形不规则的漂亮的紫金石。为了测定它的密度，小鸥称出紫金石的质量为0.81 kg，一个盛满水的容器的质量为4 kg，然后用细绳将紫金石拴好轻轻放入容器中浸没，溢出水后取出紫金石，测出容器和剩余水的总质量为3.7 kg。求：

(1)紫金石的体积。

(2)紫金石的密度。

22．一个空烧杯的质量是100 g，装满水后称出烧杯和水的总质量是300 g。将烧杯里的水倒出，先在烧杯内装入一些金属颗粒，称出烧杯和金属颗粒的总质量为420 g，然后向烧杯中倒水，装满后，称出烧杯、水和金属颗粒的总质量为580 g，如图所示。求：

(1)烧杯内金属颗粒的质量。

(2)烧杯内金属颗粒的体积。

(3)烧杯内金属颗粒的密度。

四、实验与探究题(共28分，每小题7分)

23．托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图所示。

(1)图甲是将天平放在水平桌面时的情景，此时指针静止在________(填天平的结构名称)的中线右侧，接下来的操作是________________________________，使天平水平平衡。

(2)小鸥测量物体质量时将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为113 g，则物体的实际质量是________g。

(3)小鸥发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体的质量，测量结果将________。

(4)小鸥观察铭牌时，发现该天平的最大称量为200 g，但他认为应为210 g。你认为小鸥产生这种错误想法的原因是_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)小刚认为铭牌上最大称量没有标错，但砝码盒中10 g的砝码是多余的，而小红认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为________的观点是正确的，理由是________________________________________________________________________。

24．小鸥想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ水，他利用天平(含砝码)、一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验。以下是小鸥的实验步骤：

(1)在测量前调节天平平衡时，小鸥的操作如图甲所示，其错误是__________________________________。纠正错误后，发现指针对准分度盘的情况如图乙所示，此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节。

(2)用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则空玻璃杯的质量m0＝________g。

(3)在玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出________________的总质量m1。

(4)将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出____________的总质量m2。

(5)写出石英粉密度的表达式：ρ石＝________________。(用相应的物理量符号表示)

(6)用这种测量方法所测得的石英粉的密度比实际值偏________(选填“大”或“小”)。

25．为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。

(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各一套，形状如图所示。

①将托盘天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端的零刻度线上，再调节____________，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。

②用直尺分别测算出每个金属块的体积。 (2)上表为部分小组收集的质量和体积的数据。

①已根据表中数据在图中画出了铜组件的m －V 图像，请在图中画出铝组件的m －V 图像。

②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________(选填“相同”或“不同”)；体积相同的不同物质，质量________；质量与体积的比值反映了物质的一种特性，称为________。

③若测得另一铝质实心物体的质量为135 g ，则该物体的体积应为________cm 3。 26．“620”创新实验小组像科学家一样进行科学研究：

他们进入一个环境温度可以保持在0 ℃的实验室，尝试测量冰的密度。

[实验器材]天平(砝码)、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块。 [实验步骤]

(1)选择合适的器材，测出小冰块的质量m 。

(2)选择器材________、________和水，测出小冰块的体积V 。

(3)根据ρ＝________，代入所测得的实验数据，并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3。

小华同学做完实验，意犹未尽，还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致，经王老师同意，他将实验桌上的所有器材带回了家。请你仅利用所带回家的器材，为小华设计一个最简便的实验方案，测出该冰块的密度。

[实验步骤]

(4)选择器材________、烧杯，测得冰块的质量。

(5)选择器材________，测出该冰块的________。

(6)通过计算得出冰的密度。

[实验分析]

(7)小华同学发现在家中所测得冰的密度比实验室中所测得冰的密度要大，原因可能是

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参考答案与部分提示

1．6×103 13.6 2.不变 变大 3．变小 不变 4.4∶3 4∶3 5．50 0.8 6.1.1×103 变小 7．4 大于 8.调零螺丝 2.2 9．50 2.5 10.A 4 11．D 12.C 13.C 14.B 15．B 16.D 17.ABD 18.ACD

19．水完全结成冰后，质量不变，密度变小，由V ＝m

ρ可知，会导致体积变大，所以将瓶子胀裂。

20．蜡模的体积：V 蜡＝m 蜡ρ蜡＝ 3.6 g

0.9 g/cm 3

＝4 cm 3；

由题意可知，黄铜的体积等于蜡的体积，即V 黄铜＝V 蜡＝4 cm 3，且m 黄铜＝34.4 g ， 则黄铜的密度：ρ黄铜＝m 黄铜V 黄铜＝34.4 g 4 cm 3＝8.6 g/cm 3

。 21．(1)溢出水的质量为m 溢＝4 kg －3.7 kg ＝0.3 kg ，

紫金石浸没在水中，溢出水的体积等于紫金石的体积，V 石＝V 排＝m 溢ρ水＝0.3 kg 1.0×103 kg/m 3

＝3×10－4 m 3。 (2)紫金石的密度：ρ石＝m 石V 石＝0.81 kg 3×10－4m

3＝2.7×103 kg/m 3

。

22．(1)由题意可知，空烧杯的质量是100 g ，烧杯和金属颗粒的总质量为420 g ，所以烧杯内金属颗粒的质量：m 金＝420 g －100 g ＝320 g 。

(2)烧杯中装了金属颗粒后再装满水，由ρ＝m

V 得，水的体积为V 水＝m 水ρ水＝580 g －420 g 1.0 g/cm 3

＝160 cm 3， 烧杯装满水时，所装水的质量为m 水′＝300 g －100 g ＝200 g ， 由ρ＝m V 可得，烧杯的容积：V ＝V 水′＝m 水′ρ水＝200 g 1.0 g/cm 3＝200 cm 3

， 金属颗粒的体积：V 金＝V 水′－V 水＝200 cm 3－160 cm 3＝40 cm 3。 (3)金属颗粒的密度为ρ金＝m 金V 金＝320 g 40 cm 3

＝8 g/cm 3。 23．(1)分度盘 将平衡螺母向左调节 (2)107 (3)偏大

(4)小鸥认为砝码的总质量是205 g ，标尺的最大刻度是5 g ，二者之和为210 g

(5)小红 因为少了10 g 砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200 g 以内的质量值的称量 24．(1)游码没有移到零刻度线处 右 (2)27.4

(3)玻璃杯和石英粉 (4)玻璃杯和水 (5)m 1－m 0

m 2－m 0ρ水 (6)小

25．(1)①游码 平衡螺母 (2)①如图所示

②相同 不同 密度 ③50 26．(2)量筒 细木棒 (3)m

V

(4)天平(砝码) (5)刻度尺 边长(体积)

(7)实验过程中冰块熔化，导致测得的边长变小，算出的体积偏小，密度偏大