你独一无二范文
你独一无二范文
默巴克出生于美国一个贫困家庭，从小饱受歧视。他凭借着不
屈的毅力，19岁时考入美国名校斯坦福大学。但家庭经济的窘迫，
容不得他像富家子弟那样悠闲自在，他不得不利用课余时间四处奔波，赚取微薄的收入，交纳学费，维持简单生活。
默巴克主动向校方提出勤工俭学，包揽学生公寓的卫生打扫。
他非常珍惜这份工作，干活一丝不苟。打扫公寓时，默巴克经常在墙脚和床铺下面清扫出一些硬币来，都会主动问同学们，这是谁丢失的。同学们要么不屑一顾，要么就是懒洋洋地告诉他：“不就是几枚破硬币吗?谁稀罕。你不嫌弃就拿去好了。”
虽然他们语带讥讽，默巴克并不尴尬。在同学们怪异目光的注
视下，他默默捡起了一枚枚带着灰尘的硬币。
第一个月下来，默巴克把捡到的硬币进行清点，连他自己也感
到吃惊：竟有500美元之多!这令他喜出望外。这些白白捡来的硬币，不仅解决了学费的燃眉之急，而且还让自己的生活质量大为改善。
这份额外收入让默巴克突发奇想。他决定把人们不重视硬币的
事情，反映给国家有关部门。他分别给国家银行和财政部写了信，建议上述部门应该关注小额硬币被白白扔掉的情况。财政部的回信很快到达，告诉这位大学的贫困高材生“正如你反映的那样，国家每年有310亿美元的硬币在市场上流通，却有105亿美元被人随手扔在墙脚和别的地方，虽然多次呼吁人们爱惜硬币，但收效甚微，我们对此也无能为力。”
这样的答复不免让默巴克沮丧，但同时他从中看到了潜在的巨大商机。从此，他便用心收集关于硬币方面的资料，从资料中得知，一般硬币的寿命可达50年左右，而这些硬币常散落于各家各户的墙脚、沙发缝、床底下和抽屉等角落。
默巴克决心从中打开缺口，开创事业。1991年。默巴克大学毕业，不像其他同学那样奔波求职，而是针对人们日益增长的换取硬币的需求，成立了一个“硬币之星”公司，并购买了自动换币机，安装在附近的各大超市。顾客每兑换100美元硬币，他会收取9%的手续费，所得利润与超市按比例分成。
开业伊始，默巴克“硬币之星”公司的生意便异常火爆，他不仅赚取了丰厚利润，也大大方便了超市和顾客，赢得了人们的普遍欢迎。
默巴克继续扩大公司的业务，把“硬币之星”燃遍了全美，并获得巨大成功。1996年，开张仅5年时间，“硬币之星”公司便在全美8900家大型超市设立了11800个自动换币机连锁店，又过了两年，当年那个被人们讥讽为穷小子的默巴克，摇身一变成了亿万富翁，“硬币之星”成为纳斯达克的上市公司。
谈到自己的成功秘诀，默巴克显得从容平静：“每个人在这个世界上都是独一无二的，也许你的出身很卑微，也许你在某个方面不如别人，但你要永远记住，没有任何人能够取代你独有的位置。只要坚守自我，自信昂扬地经营生活，你的人生就一定会如你所愿。”
献给世上独一无二的你
献给世上独一无二的你 这篇文章是要献给正在读这些文字的你的。我要对你说，你是世上独一无二的。回忆一下，先前是否有人对你说过这句话？是你的父母？你的恋人？是不是都有吧！你在听到这句话时，是否会十分欣喜？我猜是的，因为如果有人对我说这句话，我会高兴地忘乎所以。可能有人在看到这个题目的时候，误以为我所说的你是特指“她”，误以为我会写在我心中独一无二的她。最开始想到这个题目的时候，确实是因为她，但是我还是希望这篇文章不仅仅是叙述两个人之间的感情，可以引申一下，题目中的“你”可以是写这篇文章的我、正在看这篇文章的你、我心中的那个她（或者他们，可以指很多了甚至是我的学生们）。如果我说，你对我而言是独一无二的，那的确是承认了你的重要性，但同时也贬损了你的价值，你的独一无二不仅仅是相对某一个人而言的，而是作为这世上有独立思想独特个性可以自由追求自己的梦想的，不知这个道理以前有没有人曾经告诉过你？我猜看这篇文字的人，肯定有许多比我早得多懂得这个道理。我曾经希望能够得到老师的注意，可后来一无所获，反弄得自己伤心，现在懂得自己活给自己看，自己的优秀与善良只要自己知道就好，有时不需要别人知道，也不需要别人认可。 记得小孩子会有一种游戏——角色扮演，每个小孩都会说自己是谁？我从来不说自己是谁，因为我知道自己就是自己。起外号也是一种，我们大人可能能接受别人给我起的外号，因为我们会想：随便叫叫而已，又不是真的是。孩子不会，因为你的外号就代表着你，可能就意味着你具有和外号的人同样的品质。女孩会过家家，玩伴与我的交往中就处于劣势，我太逞强了，记得有一次她考得比我好，我就受不了，发奋图强。对付给你起外号的人的最好方法就是：心里坚信，我就是自己。不去搭理给你起外号的人，或者像我这样自信地对着给你起外号的人笑一笑，对方想要的结果就得不到，也就没有下文了。别人说你喜欢我，别在意，更别争执，把自己的心留给自己，没必要让他们知道。学着对他们微笑，这是自信的代表。对说咱班不好的人也要这样，一定别诉诸与武力，那是你心里脆弱的表示，这是心理战术。我们一心一意学习，不用说话，成绩会代表一切的。 你们每个人都是独一无二的，就像谈恋爱一样，你们想要老师能够顾忌到你们中的每一个人，老师知道你的名字就是你的快乐。知道吗？你们每个人都是独一无二的，纵然老师没有注意到你，一时没认出你。你们自己心里要明白，你们是独一无二的。你们要过你们独一无二的独立的生活。哪怕我没有认出你，你完全可以自作多情地给我打招呼呀！老师就常常这样“自作多情”，也可能有时让别人对我“自作多情”。我还曾经理直气壮地跟一个挺帅气的老师说：“老师，我想让你认识我！” 世上只有一个你，纵然别人跟你穿同样的衣服，纵然别人看比你多的书。做一个聆听者，同样需要勇气，对着她微笑，那是你自信满满的标志。别放弃自己，一定要记得坚持。把握好自己的优势，在最紧要的时候露出自己的真知。一定不要心烦意乱，一定要按部就班，按自己的规划来做，这样你才是自己。献给世上独一无二的你，你要相信在人世上，你是独一无二的。 难道你没有发觉吗？你的每一个想法都值得珍惜，你的每一个奇思妙想或许都孕育着新的发现，只要你坚持下去，努力地探索，终究会有结果。千万别妄自菲薄，自甘堕落！
XX高考满分作文：独一无二
XX高考满分作文：独一无二 从我牙牙学语起，你便开始拿我和别的小孩比较，从中你得到了快乐和满足。从我上小学以来，你便习惯拿我的成绩与别人论成败，为此你收获了自豪和荣光。我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作品，是你最大的骄傲。我曾反感你的比，因为我也有我的“短板”和自惭形愧，可你乐此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。望子成龙，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎会不懂，只是—— 你可知道，再优秀的成绩也经不起比。从来没有比出来的天才，只有比出来的笨蛋。因为，这个世界没有“最”，只有“更”。“最”是极限，是尽头，是止境；“更”是无穷，是进取，是新的希望。人类之所以不断地挑战自己的潜能与极限，刷新一次次的成绩，打破一项项的记录，不就是因为信奉“没有最好，只有更好”吗？记得奥林匹克运动会“更快、更高、更强”的格言吗？记得被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说的“只要能学到知识，有无学位并不重要”的真言吗？我们实在无需时时与人比成绩较高低，做好自己便是王道。看看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、钱穆等一大批自学成才的低学历的大师便知，强者从来只用实力说话，无须靠一纸分数或学历来证明。
你可知道，再美好的人生也经不起比。毕淑敏说：“没有人能替代我，就像我不能替代别人。”因此，无须拿连小板凳也做不好的爱因斯坦跟“发明大王”爱迪生比，不必拿考清华时数学只得了15分的钱钟书跟“数学天才”华罗庚比。正如每一片叶子都是独一无二的，每一种人生也都是无以伦比的。你要做的是尊重和欣赏，而不是比较和责难。因为人生不是宫廷剧，更不是角斗场，非得要比得筋疲力尽，斗得你死我活。人生曼妙的风景就在高低起伏、峰回路转之间，生命的精彩就在山穷水尽、柳暗花明之际。成就非凡人生的是一次次的脱胎换骨，是一次次的破茧成蝶，而非一个个分数，一张张试卷。 没必要热衷于一次次与别人较真，那会迷失了自我。也没必要把最好的我和一般的我比较，那会陷入自卑。 正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种生命都自有其美好，你只需要笑着去尊重和欣赏，而不是在简单粗暴的比较中抡起你的巴掌。
关于独一无二的简单个性说说_形容独一无二的句子
关于独一无二的简单个性说说_形容独一 无二的句子 喜欢张扬自己独一无二的个性吗?喜欢就表现出来吧!你知道要怎么形容独一无二的自己吗？为大家收集整理了关于独一无二的简单个性说说，供大家欣赏借鉴! 独一无二的简单个性说说【热门篇】1. “你能想出一句爱护小草的标语吗”“今天你踩在我头上，明天我长在你坟上” 2. 男人的一生就像神庙逃亡，不管前面的路有多坎坷，为了金币，为了让自己的女人幸福，男人除了奔跑，别无选择。 3. 期中考考完之后，学霸们都说：“我考完了”而我们都说：“我靠!完了!” 4. 等我高端霸气上档次，我就骑你脖子上尿尿。 5. 喜欢你才对你幼稚，不喜欢你分分钟成熟过你爹。 6. 不要轻易许下什么诺言，我害怕到最后什么都实现不了，最终都变成了可笑的谎言…… 7. 有些歌太触景生情却还是舍不得暂停。 8. 歹毒的生活把我们变成了这样，受过高等教育的流氓。 9. 你都好意思和我分手，我有什么不好意思在你背后给你一刀呢?
10. 你能找到理由难过，也一定能找到理由快乐。 11. 当你真正喜欢一样东西但它又给你带来伤害的时候，其实这是老天在考验你是否足够坚持。 12. 缺乏信任的感情，好比一部没有信号的手机只能玩游戏。 13. 如果有一天我变成了色狼，请别忘记我也纯真过。 14. 女人分结婚与不结婚两种，男人分自愿结婚与被迫结婚两种。 15. 有朝一日。我说的话都会被人拿去做名言的。 独一无二的简单个性说说【励志篇】1. 你那么平凡的名字却影响我那么多的情绪。 2. 最愚蠢莫过于手贱去看影响情绪的东西。 3. 总在担心会失去谁，有时我在想，会不会有一个人在担心失去我。 4. 耐心点，坚强点;总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。 5. 我要让全世界的人都知道，我很低调。 6. 我连做梦都想看到你吃我醋的样子，我想象着有多可爱，有多值得我爱。 7. 你光着身子追我两公里，我回一次头都算我是流氓。 8. 不要对我忽冷忽热，我不是开水凉了可以从烧。 9. 上天不给我的，无论我十指怎样紧扣，仍然走漏;给我的，无论过去我怎么失手，都会拥有。 10. 只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美丽。
你就是你,独一无二的你_做自己作文800字
你就是你，独一无二的你_做自己作文800 字 曾经很多次地抱怨过：“为什么我长得又不漂亮，有没有什么特长？这样对我太不公平了！”可是，当你抱怨的时候，你有没有想过，你有没有全面地看待自己呢？有没有看到自己的优点呢？ 我就是一个很好的例子，虽说我出生在一个幸福的家庭，爸爸是公务员，妈妈是老师，但是我一点也不满足。我长得一般般，性格大大咧咧，一点也不像是个女孩子的样，也没有什么兴趣爱好、特长什么的。动画片是我唯一能想象的空间，因为里面的人物都很完美：长得很漂亮，性格很讨人喜欢，也很可爱，很有魅力。 或许这就是我所向往的女孩子吧。刚开始我很自卑，认为自己事事不如人，努力了好久也总是做得不够别人好。动画片里面的人物让我找回了自信，释放了我长年以来被自卑吞噬的心灵。于是我开始刻意地去模仿动画片里的人物，整天花很多时间去打扮，做那些漂亮人物的经典动作。虽然很辛苦，但为了我的将来，我觉得这样做值得。 再后来，我发现同学在背后议论我，说我“盲目追星症”实在太严重了，真正的我会很可爱、很单纯，这样做不必要。我听了后像在黑暗里挣扎了好久，终于看到了一丝光亮，死死地抓住这根救命稻草。回想起来，我才发现我自己其实有很多优点：乐于助人、善于交际等等。我彻底地把原先的忧虑统统抛开了，在镜子里观察自己。真心地笑起来的时候，两个小酒窝在嘴的两边，看起来真的很卡哇伊。 这才是真实的我！我顿时明白了。我是独一无二的，在世界上没
有跟我一模一样的人，就像世界上没有完全相同的两片树叶一样。其实我不需要去刻意模仿别人，只要把自身的优点展现给别人看就行了，只不过之前我被自卑蒙蔽了心灵，什么都受它控制，就连思想也是。而现在，我自信又快乐，同时我也发现我的思想也会是独一无二的：我认为，真正的心灵上的快乐比什么都重要，所以我每次做事都会快乐地去做，致使我所做的每一件事都很完美;如果要我做我不想做的事，比如说我即使在父母的威逼下考上了清华、北大，我并不快乐的话，始终有一天，我也会自杀。 做你自己更重要。你就是你，独一无二的你！
每个人都是独一无二的自己
做独一无二的自己 正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有完全相同的两个人。在这个世界上，我们每个人都是独一无二的自己。 可惜很多人不明白这个道理，盲目地追逐着他人的脚步，盲目地模仿他人，到最后迷失了自己。一直模仿他人的人，最后会忘了自己本来的样子。这是一件很可悲的事，可惜很多人不知道。 我曾经也是这么一个傻的小女孩。小时候性格害羞内向，好像但凡性格内向的小孩都会有点自卑。因为他们的不开朗，导致他们往往会在心里想很多，把嘴巴不敢说出来的话在肚子里都转了一遍。所以内向的小孩会比活泼外向的小孩心思缜密些，也就是敏感些和想多些。这也是内向小孩不好的地方之一，本来很正常的一件小事，他们就是不敢说出来，而是在肚里转啊转啊、脑里想啊想啊。这使他们丧失了很多属于小孩的童年欢乐。 这件事现在想来好好笑，可对当时的自己却是天大的一件事。那时大概五六岁，一天下午妈妈买了一瓶橙汁给我和弟弟分。妈妈把一半橙汁倒在杯里给我，剩下的连瓶子给弟弟。这本来是很公平的分法，但那时我不知道为什么觉得妈妈给弟弟的那杯瓶子里的一定比较多。但又不敢直接开口跟妈妈说，话在肚子里一直转啊转。到最后满肚子委屈，就觉得妈妈偏心。当夜还因为这件事睡不着，落泪了。 现在想来，这真是一件小到不能小的事情。但对于五六岁小小的我却想到“未来十几年妈妈都偏心弟弟怎么办”，开始为自己未来感到担忧。如果我能回到那一夜，我想抱抱默默哭泣的自己，告诉她：“傻姑娘，不必害怕弟弟抢走了你的宠爱，每个人都是独一无二的自己，你的弟弟夺不去属于你的爱。爸爸妈妈有疼爱男孩子的方式，也有宠爱女孩子的方式，这并不矛盾。你的父母未来都会对你很好很好。” 这样的小事还有很多很多，在成长的过程中我因为心智的不成熟，羡慕过很多人，也模仿过很多人。比如我会羡慕邻居小伙伴的红裙子，我会去求妈妈也买一条红裙子；我会羡慕同桌的自动文具盒，会自己攒钱买一个；班花扎辫子好看，我也偷偷学着扎。 但这些盲目羡慕他人拥有的东西的习惯，长大后我就不会再有了。因为我知道每个人都是独一无人的自己，每个人都有自己的闪光点。并不是别人的东西都是好的，只有适合自己的才是最好的。盲目模仿他人只会落个东施效颦的笑话。无论你扮得再怎么相像，也没有原来的自然美丽。 当我明白这些后，我不再盲目模仿他人，而是树立自己的风格，在平凡中活出不平凡。有意思的是当你活出自己的风格的时候，不再是你模仿别人，而是别人模仿你了。 写这篇文章不是为了说哲学大道理，而是告诉真正迷失自我的姑娘们，也许你会羡慕别人的双眼皮，可是别人也会羡慕你笑起来的小酒窝。勇敢做自己吧，记住，你是独一无二的自己。
《独一无二的我》主题班会
《独一无二的我》主题班会 1、让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。 2、了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过高的评价。 3、明确自我认识的重要意义在于自我完善。 4、培养学生自信心，增强自我发展的能力。 1、重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己 2、难点：使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，提高自信心。 活动一： 问一问：同学们，听说过上帝造人的吗？相传，上帝在造每一个人的时候，就把模子打碎了，每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此，我们每一个人由于生长的环境，所受的教育程度等诸多因素的不同，致使每一个人也不尽相同，那么“我是谁？”“我到底有什么与众不同之处呢？”
展示： 出示一张照片，来猜猜我是谁？（猜后请该同学介绍“我的成长经历”） 活动二： 展示：“我的成长经历卡片” 请学生介绍自己从出生到现在的照片及相关经历，并就此展开想像。 想一想：未来的`我会是什么样子。 小组内展示照片，互相交流。 师生归结：从这些照片中，我们看到了每一个人不同的成长经历及各自的性 格特点。
想一想：那么我的所作所为给别人留下了什么印象，别人是怎样看我的呢？ 说一说：我是谁（别人眼中的我） 先请一名同学模仿班级内另一名同学的语言，行为动作，姿态等，其他 同学猜一猜他模仿的是谁？（如果需要配合，也可以小组内的同学共同来演一演）生猜中后，让表演的同学说一说“为什么要这样模仿×××？你眼中的×××是一个什么样的人？”（提示生在回答的时候可以举一些生活中的小例子，来说明×××同学的优缺点，性格，气质等） 问一问：×××同学，你认为他说的有道理吗？谈谈你的看法。（此处2-4名同学为宜） 师生小结：看来，正确看待自己是一件很不容易的事，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”要想正确看清自己就需要大家的帮助。 说一说：我的与众不同之处
英语阅读短文带翻译：你是独一无二的
英语阅读短文带翻译：你是独一无二的 Enjoy that uniquenesss1. You do not have to pretend in order to seem more like someone else. You do not have to lie to hide the parts of you that are not like what you see in anyone else. You were meant to be different. Nowhere, in all of history, will the same things be going on in anyone’s mind, soul and spirit as are going on in yours right now. If you did not exist, there would be a hole in creation, a gap2 in history, and something missing from the plan for humankind. Treasure your uniqueness. It is a gift given only to you. Enjoy it and share it! No one can reach out to others in the same way that you can. No one can speak your words. No one can convey your meanings. No one can comfort others with your kind of comfort. No one can bring your kind of understanding to another person. No one can be cheerful and light-hearted3 and joyous4 in your way. No one can smile your smile. No one else can bring the whole unique impact of you to another human being. Share your uniqueness. Let it flow out freely among your family and friends, and the people you meet in the rush and clutter of living, wherever you are. That gift of yourself was given to you to enjoy and share. Give yourself away! See it! Receive it! Let it inform you, move you and inspire you! You are unique!
独一无二的唯美句子
独一无二的唯美句子 1、每棵树都站着独一无二的姿势，成了我眼里独一无二的风景。每个人都可以活出自己独一无二的风采，成为他人眼中的与众不同。 2、每个人都是独一无二的，你不需要别人改变自己，做真实的自己好了。 3、感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。 4、我们都是独一无二的女孩。小小的自尊心，弱弱的爱美心，都是我们最珍贵最美丽的拥有，所以，女孩们，我们一定要好好爱自己。 5、我没有备份的习惯，给你的，都是独一无二的。 6、在艺术的世界里面，没有所谓一定的标准。只要那个作品对你来说是有价值的，那它就是独一无二的。 7、也许我们没有活成自己曾经想要成为的样子，但更要好好爱自己，因为那份独一无二！ 8、爱被验证为当一方遇见另一方时，生命出现了不可抵抗乃至摧毁性的变化……它必须以生命的形式独一无二地奉献给一个特定
的人。爱是各自一生的独白。 9、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。 10、如果真的爱了，无论分手与否，它都将伴你一生。哪怕后来有人来补空缺，之前的和后来的都是独一无二，因为没有两个人是一样的，两个人碰撞后也不会一样。 11、人啊，明明一点儿也不了解对方，错看对方，却视彼此为独一无二的挚友，一生不解对方的真性情，待一方撒手西去，还要为其哭泣，念诵悼词。 12、她的爱情，太过纯粹，太具有排他性，这是不是给自己压力，也给了他压力？独一无二的公主，独一无二的玫瑰，也许这才是真正的童话。 13、你不是什么特别的人物，你不是美丽的、独一无二的雪花，你跟其他生物是同样的有机物。我们只是来这世界走一遭罢了，跟其他生物没什么两样。 14、只有他对你的好，才是他对你的情意。是这份情意让你在他的人生中有了一席之地；是他对你的好，使你变得独一无二，也使他变得独一无二。
独一无二的我演讲稿
独一无二的我演讲稿 大家好： 我是这个世界上面独一无二的邓紫棋，我昨天晚上写这个我要讲的东西，我写到早上六点半，我不要我每次出来讲话都一样，我觉得独一无二是我们每一个人都拥有的一个自身的价值。 我小时候是非常的正面、积极、健康、可是呢这个只是小时候的我。初中的时候吧，有了一个错误的价值观，我觉得叛逆代表有性格，不受父母的控制代表成长了，代表有主见。那时候我们非常流行写博客，有一些人关注了，然后你就觉得在上面写东西很多人看，可是他们又不太知道我，所以我在网络上讲什么话都不用负责任。 所以呢经常在上面聊八卦啊，骂明星啊，你们知道我骂过谁吗?(胡杏儿)。对!胡杏儿，真是不好意思，可是你们看到只是冰山一角，因为我在我自己的博客上面，我骂过的人多不胜数，我骂过我不认识的明星，我骂过我认识的老师，我还骂过我最亲的家人。 可是我觉得你没有迷失过，你就不会有觉醒，我反而很庆幸就是我自己有叛逆过，所以我现在更珍惜当我找到我自己一条健康正确的路的时候的这份感动。 其实，小时候我为什么会叛逆呢?就是因为我否定了我自己的价值，我忘记了自己的独一无二，我忘记了自己是一个珍贵的被爱的人。我是开始在工作之后，我忙到一个连想要回家让家人唠叨我的机会都没有的时候，我才开始想念以前常常跟家人吵架的那些时光，我跟我爸爸唯一一个拥抱是在我13岁的时候。我为什么会有那个拥抱呢?不是我给爸爸的一个拥抱，是爸爸给我一个拥抱。发生什么事情呢?是13岁第一次来月经，不敢告诉人家来月经。 然后第一次来月经，早上起来看到那个床单全都是红的，吓死我了，然后刚好那时候有个婶婶在我家，她就帮我换床单，然后我爸爸就问婶婶说，她怎么要换床单，搞什么?我就说，噢，我打翻了那个番茄汁，他说，神经病啊你，谁叫你拿番茄汁到床上喝。结果我就哭，因为那时候我觉得来月经很羞愧，然后我觉得受委屈了，爸爸又不知道什么事，又在那边骂我什么的。然后就这样
独一无二的我(1)认识自我
自信与抗挫折 自信开启成功的钥匙 年级七设计人授课时间90分钟 主题独一无二的我课型体验式活动课 活动目的1、认识事物的独特性 2、认识自己是独一无二的 活动材料 活动形式现场演练、组间竞赛、全班交流分享 活动过程具体操作活动行为提示 课题导入一、老鼠的故事： 有一天，一只小老鼠从地洞里爬出来，它看到太阳高悬在空中， 照耀着大地，光茫四射，它禁不住说：“太阳公公，你真是太了不起 了，你把大地照耀得这么美丽”。 太阳说，等下乌云姐姐出来了，你就知道它的厉害了，一会儿， 乌云姐姐真的出来了，把太阳遮得严严实实，天空一下暗淡下来了。 小老鼠对乌云说：“乌云姐姐，你真是太了不起了，连太阳都被遮住 了。 乌云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最了不起了。一阵狂风吹 过，云消雾散，一片晴空，小老鼠情不自禁道：“风姑娘，看来你是 世界上最了不起的，连乌云都被你吹散了！ 风姑娘不动声色地说：“才不是呢，你看到前面那堵墙了吗？我 连他都吹不过呀！” 小老鼠爬到墙边，充满景仰的说：“墙大哥，你真是太伟大了， 大风都吹不过你。墙皱着眉头，不无失落的说：“老鼠小弟，你自己 才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我的 下面钻了好多洞！”小老鼠一看，果真！墙摇摇欲坠，墙角边一只只 小老鼠在不停的忙碌着。 二、名人名言 老子说：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。 印度谚语：认识你自己，就能认识整个世界。 谁的最强大的 老鼠→太阳→乌云 →狂风→城墙
活动一： 找树叶 同学们，当你在羡慕别人，看不到自己优点的时候，你是否想到过，我们每个人都是世界上独一无二的，都是大自然最伟大的造化。正是因为人人与众不同，才令我们的世界多姿多彩，充满魅力。接下来，为了让同学们体验和认识人和事物的独特性，并且，接纳这种独特性，老师要带给同学们的是一个非常有趣的活动，活动名称叫作“我的树叶”。 1、用3分钟时间，认真观察自己的树叶，调动一切感觉通道，视觉，听觉，感觉，嗅觉等，记住叶子的特征。 2、3分钟后，把小组的树叶放到一块，找到属于自己的那一片树叶。 讨论：自己的树叶有哪些特点？你是怎样找到的?找到后感觉如何？ 找树叶的活动给你怎样的启发？ 总结： 通过我的树叶这个活动，同学们体验到了，每个人的生命都是独一无二的，在这个世界上，我们是唯一的个体，没有人能替代得了我们，当然，我们也不能替代别人。无论我们是一个什么样的自我，相貌好或坏，身材胖或瘦，高或矮，天资聪颖或是资质平淡、、、、、、我们都是独特的，唯一的，都是这个世界上弥足珍贵的一个。 作为这个世界上独特的一员，当我们用欣赏与开放的眼光看不同的生命个体时，会惊喜的发现，每个人都有自己丰富的优势资源，有的拥有姣美的面容，有的拥有魔鬼的身材，有的拥有灵活的思维，有的拥有艺术的气质，有的善于思辩，有的擅于舞蹈，有的专于歌唱，有的长于运动、、、、、、所以，我们每个人的生命都是丰富的，灵动的。 当然，金无足赤，人无完人，每个人也都有自己的不足，我们应该不断的充实和完善自我，不断的成长和发展。 活动二：名字的来历 每个人的出生都标志着他是最初的成功者，概率为2亿分之一的最大成功。你的出生，给了他们最大的欣慰，于是帮你取了一个响亮的名字，你愿意和我们分享一下你名字的来历吗？ 教师总结：名字是你最爱你的人，给你寄托的一种希望，而你就是他们太阳。 心理测验游戏 2、在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？
你独一无二范文
你独一无二范文 默巴克出生于美国一个贫困家庭，从小饱受歧视。他凭借着不 屈的毅力，19岁时考入美国名校斯坦福大学。但家庭经济的窘迫， 容不得他像富家子弟那样悠闲自在，他不得不利用课余时间四处奔波，赚取微薄的收入，交纳学费，维持简单生活。 默巴克主动向校方提出勤工俭学，包揽学生公寓的卫生打扫。 他非常珍惜这份工作，干活一丝不苟。打扫公寓时，默巴克经常在墙脚和床铺下面清扫出一些硬币来，都会主动问同学们，这是谁丢失的。同学们要么不屑一顾，要么就是懒洋洋地告诉他：“不就是几枚破硬币吗?谁稀罕。你不嫌弃就拿去好了。” 虽然他们语带讥讽，默巴克并不尴尬。在同学们怪异目光的注 视下，他默默捡起了一枚枚带着灰尘的硬币。 第一个月下来，默巴克把捡到的硬币进行清点，连他自己也感 到吃惊：竟有500美元之多!这令他喜出望外。这些白白捡来的硬币，不仅解决了学费的燃眉之急，而且还让自己的生活质量大为改善。 这份额外收入让默巴克突发奇想。他决定把人们不重视硬币的 事情，反映给国家有关部门。他分别给国家银行和财政部写了信，建议上述部门应该关注小额硬币被白白扔掉的情况。财政部的回信很快到达，告诉这位大学的贫困高材生“正如你反映的那样，国家每年有310亿美元的硬币在市场上流通，却有105亿美元被人随手扔在墙脚和别的地方，虽然多次呼吁人们爱惜硬币，但收效甚微，我们对此也无能为力。”
这样的答复不免让默巴克沮丧，但同时他从中看到了潜在的巨大商机。从此，他便用心收集关于硬币方面的资料，从资料中得知，一般硬币的寿命可达50年左右，而这些硬币常散落于各家各户的墙脚、沙发缝、床底下和抽屉等角落。 默巴克决心从中打开缺口，开创事业。1991年。默巴克大学毕业，不像其他同学那样奔波求职，而是针对人们日益增长的换取硬币的需求，成立了一个“硬币之星”公司，并购买了自动换币机，安装在附近的各大超市。顾客每兑换100美元硬币，他会收取9%的手续费，所得利润与超市按比例分成。 开业伊始，默巴克“硬币之星”公司的生意便异常火爆，他不仅赚取了丰厚利润，也大大方便了超市和顾客，赢得了人们的普遍欢迎。 默巴克继续扩大公司的业务，把“硬币之星”燃遍了全美，并获得巨大成功。1996年，开张仅5年时间，“硬币之星”公司便在全美8900家大型超市设立了11800个自动换币机连锁店，又过了两年，当年那个被人们讥讽为穷小子的默巴克，摇身一变成了亿万富翁，“硬币之星”成为纳斯达克的上市公司。 谈到自己的成功秘诀，默巴克显得从容平静：“每个人在这个世界上都是独一无二的，也许你的出身很卑微，也许你在某个方面不如别人，但你要永远记住，没有任何人能够取代你独有的位置。只要坚守自我，自信昂扬地经营生活，你的人生就一定会如你所愿。”
中学生心理健康教育《发现自我——独一无二的你》教学设计、教案
教学设计 教材分析 《独一无二的你》是初中一年级《中学生心理健康教育》第八课《真诚的我悦纳自我》的第一课时。主要向学生展示了认识自我的重要性、我们应该全面客观的认识自我的态度和方法。并能在学会培养自信心，更好的展现自我。这堂课是初一新生学习学会认识自我、悦纳自我，也为后面情绪管理、生命教育等课题奠定基础。 教学目的 1.让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。 2.了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价，冷静面对过高的评价。 3.明确自我认识的重要意义在于自我完善。 4.培养学生自信心，增强自我发展的能力。 5、培养感恩意识 重点、难点 1.重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己 2.难点：学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，提高自信心。 教学准备： 图画纸、印泥、学生照片、生命账单纸 教学课时： 一课时 教学过程 活动一：假设情景导入（猜猜他是谁？） 同学们在听到上课铃声后，在教室里坐好准备上课，可班里有四位同学迟到了，他们要“报告老师”请求进入教室。就四位同学报告声里，来听听他们是谁的声音？ 同学们依次通过声音猜出了是谁。由此得出，每个人的声音都是世界上独一无二的。导出本课主题。 出示心理导向（即教学目标） 活动二：温馨的六五班 问：实际上除了声音是独一无二的的，我们每个人还是哪些地方是独一无二的呢？ 生：性格、习惯、外貌.....
师：我有是个手指头，有时候闲下来的时候就会看看它们，我发现自己的两个无名指的指纹是圈圈样的图案，和其它指头的非常不同。两个圈圈也不是一样的纹路的。总之我的十个指纹是不一样。那你们的一样吗？你和同桌的一样吗？ 生：当然不一样。 师：指纹是胎儿出生前一个月左右时形成的，后来指纹一直不会变，即使因烫伤而新长在 皮肤上仍是原来的指纹。所以指纹是独一无二的。 问：指纹有哪些用途呢？ 答：开指纹锁、办理身份证、通关等...... （适当补充） 师：老师给大家准备了印泥和画纸，我们每个小组为单位，每个组员都按下印泥，用各自 的指纹组成一幅画。 展示：找几个小组展示指纹作品，并给予适当评价 总结：虽然我们每个同学的指纹都不一样，但是却能组成一朵朵美丽的鲜花。就像我们般 的51 位同学，你们都是世界上独一无二的的，可我们却在今天组成了六五班这个温馨的大家庭，让我们感受到了集体的温暖和友爱。 谢谢独一无二的的你们来到我的身边。 活动三：别人眼睛里的我 班里有些同学很擅长模仿或者表演，哪位同学能来模仿班级内另一名同学的语言，行为动作，姿态等，其他同学猜一猜他模仿的是谁？ （如果需要配合，也可以小组内的同学共同来演一演）生猜中后，让表演的同学说一说“为什么要这样模仿×××？你眼中的×××是一个什么样的人？”（提示生在回答的时候可以举一些生活中的小例子，来说明×××同学的优缺点，性格，气质等。问一问：×××同学，你认为他说的有道理吗？谈谈你的看法。（此处2-3 名同学为宜） 师生小结：看来，正确看待自己是一件很不容易的事，正所谓“不识庐山真面目，只缘身 在此山中。”要想正确看清自己就需要大家的帮助。 可是，在评价别人或者自己时，往往会出现这样一种现象？ 演示：《白纸黑点与黑纸白点》的故事情节。 教师拿一张白纸一张黑纸走上讲台，先拿出了一张画有一个黑点的白纸，想一想：“同学们，你们看到了什么？”学生回答：“一个黑点”教师：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！” 展示：老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。想一想：“同学们，你们又看到了什
孩子,你是独一无二的宝贝
孩子，你是我独一无二的宝贝 每个孩子都有其独特的价值 小伟刚来慧腾的时候，总是一副没精打采的样子。训练时焉焉地跑在队伍的最后，吃饭时，总是象征性地挑几筷子，更让人费神的是，他不愿洗澡，不爱洗衣服，这些本应自己独立完成的事情在他身上总是不能离开别人的监督。回到宿舍无事的时候，还会莫名发呆、躲在被子里大哭…… 据小伟妈妈介绍，孩子在家的时候经常把自己关在房里不出门，也没什么朋友，更是几个月没和父母说话了。妈妈不知道，这样一个原本聪明乖巧的孩子突然对学习、对生活都提不起兴趣了究竟是怎么回事？ 多年的青少年心理教育经验，我认定小伟是假性自闭。父母一个劲的催促我打开孩子心扉，问问孩子到底是怎么了？一个月过去了，我迟迟未动。从父母频繁而又焦急的电话中，我嗅到了一丝责备，但我确定，和小伟“摊牌”的时机还不成熟。 在小伟入学的最初两个月，我基本上鲜有和他正面接触，只是远远的看着这个孩子慢吞吞的跑步、优哉游哉的整理内务；只是一再交代带班教官，不管小伟做得好不好，都要表扬他的进步之处，就算没做好，批评也要注意委婉。同时，我安排班里一个比较开朗、善良的学生照顾小伟的生活起居，并和他交朋友。至于我，只是每次在看到小伟的时候给他一个鼓励的微笑要他加油，只是时不时用点小零食去表示我对他的善意，总是想方设法在班里表扬一下小伟。 慢慢的，小伟偷偷哭的次数减少了，笑容越来越多了，衣服洗得越来越干净了，整理内务越来越勤快了，甚至有一次小伟叠的被子在全校师生面前还得到了表扬。一晃3个月过去了，这些变化都是由于小伟的自省而发生的改变，我想，是时候我和小伟谈谈解开这个症结来个对症下药了。 3月的湘阴，难得的好周末。我在和教官部协商后将小伟带出了慧腾的校园，并开始了和小伟第一次意义上的真正对话。也许是第一次走出慧腾那张铁门吧，小伟说，在家的时候，他只喜欢宅在家里看书，此外没有其他爱好。有时，妈妈刻意带他出去玩，他也觉得没什么意思懒得出去，就更不用说学校组织的一些活动。小伟说，他总觉得自己是受歧视的，经常被别人忽视，好像在这世界上有他没他都没什么关系。既然自己在别人眼中不重要，那么干脆不理别人算了。久而久之，小伟开始自闭，不说话，开始怀疑这个世界和自己…… 我想，这就是小伟选择性自闭的主要原因了吧。成长道路上，缺乏正面的鼓励和认可，然后开始怀疑自己怀疑人生，然后自我保护自我封闭！我对小伟说，你知道为什么老师只带你出来玩而不带别人的原因吗？因为在老师心中你是我独一无二的宝贝！你单纯、善良、乐于助人而且长得非常可爱！是的，太久没有得到别人的认可和鼓励了。在外面读书时，成绩一般的他得不到老师的关注，不爱多说的他交不到很多朋友……对于孩子，尤其是内向自卑的孩子，我们还有什么理由吝惜自己的表扬和赞美呢！
《独一无二的你》教案分析
《独一无二的你》教案分析 《独一无二的你》教案分析 绘本简介 在成长过程中，让孩子接受自身特点的同时也能学 会看到和欣赏别人的特别之处，懂得与人分享的快乐和 意义。 活动目标 1、引导幼儿理解每个人都是不同的,感受自我的独 一无二,激发幼儿的自信。 2、鼓励幼儿多种表达表现。 活动准备 1、绘本《独一无二的你》 2、电子绘本 3、音频《独一无二的你》 4、班级里孩子的照片 活动过程 1、一起游戏，点出主题。 看看、听听，感受不同。 ——猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是他/她的？从哪里猜出来的？ ——引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？
游戏：听声音猜同伴。师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。今天就 让我们一起认识一下世界上独一无二的小鱼丹尼。 2.完整欣赏音频故事《独一无二的你》出示绘本，引导观察，感知主题。 出示绘本故事《独一无二的你》。 引起思考与讨论。 ——世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？ 引起幼儿讨论 ——总结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的 很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。 继续播放，教师边播放边讲述。 感知“独一无二”的意思。 ——原来，世界上的每个人都是不同的，都是独一 无二的。你知道独一无二是什么意思吗？ ——就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一 无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。拓展迁移，深化主题。 拓展深入。 ——你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用
励志演讲稿：每个人都是独一无二的
励志演讲稿：每个人都是独一无二的 同学们： 大家好！我演讲的题目是“每个人都是独一无二的”。 一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长，像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思？院长笑而不答，却交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。 第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于小男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。 一块不起眼的石头，由于特殊的珍惜而提升了它的价值，竟被视为“稀世珍宝”。有时候，我们也就是这块石头。 也许，在我们中间，你因为天灾人祸或父母离异而身处单亲家庭；也许你的父母长年在外，没有时间照顾自己；也许你是家徒四壁，无所依靠，孤苦伶仃；也许你也曾经因为自己是一个农村来的孩子而感到自卑和不安……但是，这一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否树立百倍的信心，付出千倍的努力来改变这一切。 亲爱的同学们，不论个人的情况如何，你都应当庆幸：
你是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟你一模一样了！你有自己的同学，有自己的老师，还有自己的朋友，许多人在关心着你，注视着你，爱护着你，珍惜自己吧，他们都是你前进的力量。 是的，生活当中，也许我们每个人就是一块石头，但只要看重自己，学会珍惜自己，生命就有了意义、有了价值。 珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜，你会发现，生活中有很多美好的东西真是让人留恋。 也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自己，勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！ 也许人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去。 谢谢大家！
关于独一无二的句子
关于独一无二的句子 1、我们来到世间，都是独一无二的，没有翻版，没有雷同，我就是我，你就是你。 2、如果真的爱了，无论分手与否，它都将伴你一生。哪怕后来有人来补空缺，之前的和后来的都是独一无二，因为没有两个人是一样的，两个人碰撞后也不会一样。 3、我们何须追求独一无二，我们本来就是独一无二。 4、每个人都是独一无二的，你们也是，你们的真诚深深的感动着我，在孤单的岁月里，我不在惧怕，因为我知道，你们都在。 5、我们都以为自己的经历是独一无二的，殊不知大多数发生的事，每个人或早或晚都会以不同的形式经历，只有少数事，使我们成为了独一无二的自己。 6、不论身居何处，请坚持那个独一无二的自己！ 7、每张脸都那样与众不同，却一样独一无二。 8、每个人都是一都完整而独特的风景，不能只用眼睛去领略。 9、玫瑰是有很多朵，她并不是独一无二的，但是就是因为你的灌溉，让她变得与众不同，让她变得独一无二。
10、当你模仿他的时候，或许他也在模仿你。尽管他有多么的美丽，最美丽的还是自己。所以，要好好做自己，自己至少是独一无二的。 11、只有他对你的好，才是他对你的情意。是这份情意让你在他的人生中有了一席之地；是他对你的好，使你变得独一无二，也使他变得独一无二。 12、孤独，孤是王者，独是独一无二，独一无二的王者要接受永远的孤独，不需要任何人的认同和理解。 13、独一无二的我，独一无二的心，独一无二的爱，只可惜，我不是你独一无二的唯一。 14、也许世界上也有五千朵和你一模一样的花，但只有你是我独一无二的玫瑰。 15、若我告诉你，其实我爱的只是你，独一无二的你。 16、比起死心塌地，我更在乎你是否只在乎我，只对我情有独钟。 17、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。 18、有人说我们的人生由自身不断的选择所决定。但真正让我们独一无二的不是那些选择，而是我们为选择所付出的努力。
《独一无二的你》教案分析
《独一无二的你》教案分析 绘本简介 在成长过程中，让孩子接受自身特点的同时也能学会看到和欣赏别人的特别之处，懂得与人分享的快乐和意义。 活动目标 引导幼儿理解每个人都是不同的,感受自我的独一无二,激发幼儿的自信。 鼓励幼儿多种表达表现。 活动准备 绘本《独一无二的你》 电子绘本 音频《独一无二的你》 班级里孩子的照片 活动过程 一起游戏，点出主题。 看看、听听，感受不同。 ——猜猜这是谁？播放照片你怎么知道是他/她的？从哪里猜出来的？ ——引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？ 游戏：听声音猜同伴。师："咦？这是谁在说话呀？""
我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。今天就让我们一起认识一下世界上独一无二的小鱼丹尼。 完整欣赏音频故事《独一无二的你》 出示绘本，引导观察，感知主题。 出示绘本故事《独一无二的你》。 引起思考与讨论。 ——世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？引起幼儿讨论 ——总结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。 继续播放，教师边播放边讲述。 感知“独一无二”的意思。 ——原来，世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。你知道独一无二是什么意思吗？ ——就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。 拓展迁移，深化主题。 拓展深入。 ——你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一
英语阅读短文带翻译：你是独一无二的
英语阅读短文带翻译：你是独一无二的You are Absolutely Unique Enjoy that uniquenesss1. You do not have to pretend in order to seem more like someone else. You do not have to lie to hide the parts of you that are not like what you see in anyone else. You were meant to be different. Nowhere, in all of history, will the same things be going on in anyone’s mind, soul and spirit as are going on in yours right now. If you did not exist, there would be a hole in creation, a gap2 in history, and something missing from the plan for humankind. Treasure your uniqueness. It is a gift given only to you. Enjoy it and share it! No one can reach out to others in the same way that you can. No one can speak your words. No one can convey your meanings. No one can comfort others with your kind of comfort. No one can bring your kind of understanding to another person. No one can be cheerful and light-hearted3 and joyous4 in your way. No one can smile your smile. No one else can bring the whole unique impact of you to another human being. Share your uniqueness. Let it flow out freely among your family and friends, and the people you meet in the rush and clutter of living, wherever you are. That gift of yourself was given to you to enjoy