语文S版六年级下期(重点初中入学测试附答案)

语文S版六年级下期入重点中学测试(总分：100分) 基础积累（55分）

一、拼一拼，写一写。（8分）

huā bàn zhī chēnɡ

（）（）

chǔ jīɡěnɡ yè

（）（）

二、我会辨字组词。（8分）

唾（）筝（）

睡（）挣（）

砌（）恬（）

彻（）括（）

三、补充词语。（6分）

饥肠（）（）（）（）玉立

书声（）（）（）（）累累

雷（）电（）（）丽多（）

四、选择括号里恰当的字词，画“√”。（6分）

1.柳枝（染披）上了嫩绿，在春风里尽情（摇曳摇摆），（舒张舒展）

着自己的腰身。

2.当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记（哺育养育）我们的树根，

是它默默地（汲取吸取吸收）大地的营养（传送传递）给我们。

五、按要求写句子。（6分）

1.连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。（仿写拟人句）

2.我急忙打开书，像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写比喻句）

六、给下面句子加上恰当的标点符号。（5分）

1.

2.你们不要

七、判断下列说法的对（√）错（×）。（8分）

1.破折号和省略号在书写时要连占两格，在转行时不能断开，既可以写在一

行的开头，也可以写在一行的末尾。（）

2.书名号和引号，前后可以断开，前一部分可以在一行的末尾，后一部分可

以在一行的开头。（）

3.《理想的风筝》一文，表现了刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执著的

精神。（）

4.《校园交响诗》运用比喻，将多彩的校园生活写得充满诗情画意。（）

八、我会填。（8分）

1.他用那双写了无数个粉笔字的，放起一只又一只。那些风筝将，永远在祖

国的蓝天上。

2.王老师常用英国作家萧伯纳的“，”来告诫我们珍惜青春年华。

3.《窃读记》这篇课文以“”为线索写了“我”窃读的经过与感受，表现了

“我”。

九、补充中国诗词大会（30分）

（1），千朵万朵压枝低。（2）萧萧梧叶送寒声，。（3），北风吹雁雪纷纷。（4）常恐秋节至，。（5），绿蓑衣，。（6），飞在青云端。

（7）《鸟鸣涧》中以动写静的句子：.

（8）教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中

。虽是写雨，现在用于说教育方法也合适。

（9）王铭答应别人的事，总是做不到。我会用。这句话善意提醒他。

（10）课外阅读面要宽广，不能只看一本书，而其他书置之不理。鲁迅先生曾经这样说过：只看一个人著作，

（11）江南好，风景旧曾谙。

(12)，早有蜻蜓立上头。

(13)人们常用杜甫《春夜喜雨》中的＂”形容老师对学生潜移默化的影响。

(14)读了朱自清的《匆匆》，我不禁想到一句名言＂黑发不知勤学早，.南宋名将岳飞在《满江红》中也劝解人们莫等闲，。

(15)我们背诵了许多描写祖国大好河山的诗篇，如描写黄河的诗句：

白日依山尽，。描写西湖的诗句：山外青山楼外楼，.

描写洞庭湖的诗句：，白银盘里一青螺。

(16)当你身处困境时，千万不要退缩，不要失望，你要想到诗人陆游在《游山西

(18)六年的小学生涯即将结束了，面对为我们付出辛勤汗水的父母，你可以借用孟郊在《游子吟》中＂＂表达对父母的感激.

阅读理解（15分）

十、快乐阅读。（15分）

再见了，亲爱的母校

①岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

②忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得了第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

③忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？

④忘不了，美丽的校园！您是一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的

琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是

真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再

见了，哺育我们成长的母校！

1.“我”在即将离开母校的时候，心中充满了留恋，其留恋之情具体体现在三个方面：（6分）

（1）忘不了;

（2）忘不了;

（3）忘不了。

2.将文中画线句子改成陈述句。（3分）

3.文章的②③④自然段之间的关系是（）（3分）

A.总——分

B.分——总

C.并列

4.这篇文章表达了“我”怎样的感情？（3分）

综合检测答案

四、1.染摇摆舒展

2.哺育汲取传递

五、1.示例：柳树以湖为镜，在春风里优雅地梳理着自己飘逸柔美的长发。

2.示例：晌午的太阳似火球一般炙烤着大地。

六、1.，——！

2.，，，，：“，。”

七、1.√ 2.× 3.√ 4.√

九 1黄四娘家花满蹊2江上秋风动客情3千里黄云白日曛4焜黄华叶衰5.青箬笠斜,风细雨不须归6.又疑瑶台镜7.月出惊山鸟,时鸣春涧中8.随风潜入夜，润物细无声9.君子一言，驷马难追10.结果不大好的.你就得不到多方面的优点,必须如蜜蜂一样,采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。11.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

12.小荷才露尖尖角13.随风潜入夜，润物细无声14.白首方悔读书迟,白了少年头，空悲切15.黄河入海流,西湖歌舞几时休？,遥望洞庭山水色16山重水复疑无路柳暗花明又一村。17.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.

18.慈母手中线,游子身上衣.

十、1.（1）老师的谆谆教诲和鼓励

（2）同学之间的深情厚谊

（3）母校的严格教育

2.这种亲如手足的同窗情谊我不能忘记。

3.C

4.对老师、同学、母校的感激和留恋之情。