山西师范大学研究生三助工作管理办法-山西师范大学研究生院
山西师范大学研究生“三助”工作管理办法
第一章 总则
第一条 为了进一步完善我校研究生资助体系，切实提高研究生待遇，结合我校实际情况，特制订本管理办法。
第二条本办法中的 “三助”是指面向全校设置的教学助理（简称“助教”）、管理助理（简称“助管”）和科研助理（简称“助研”），简称“三助”。
第三条“三助”工作由研究生学院具体组织实施。
第四条 研究生“三助”岗位设置遵循“按需设岗、公开招聘、择优聘用、任期考核”原则。
第二章 基本条件和原则
第五条应聘“三助”岗位的研究生，应为政治思想优良、工作责任心强、身体健康、学有余力的全日制一年级及以上在校研究生。考试成绩不合格或违反校规校纪受处分者不得申请。
第六条研究生承担“三助”工作应征得导师同意，并签署意见。
第七条每位申请者每学年只能应聘其中一个岗位。
第八条研究生兼任助教或助管工作，不得影响正常课程学习。
第三章 岗位职责与岗位设置
第九条岗位职责
（一）助教：承担研究生或本科生公共基础课或专业基础课的作
业批改、讲评、辅导、答疑等工作；试卷的批改和讲评工作；实验准备、指导等教辅工作以及实习课程的指导等教学任务。
（二）助管：承担各类教学管理、科研管理、行政事务管理或思想教育管理的辅助工作。
（三）助研：承担导师安排的科研及相关的辅助性科研任务。
第十条岗位设置
（一）助教岗位总体不超过60人，由研究生学院培养办公室根据各院（所）教学工作实际需要设置。各学院（所）需在每学期结束前两周将下学期所需助教岗位设置计划（包括工作岗位、任务、时间、要求）报培养办审核。
（二）助管岗位总体不超过60人，由研究生学院根据各部门工作实际需要设置。各管理部门需在每学期结束前两周将下学期所需助管岗位设置计划（包括工作岗位、任务、时间、要求）报研究生工作部审核。
（三）助研岗位由导师根据科研任务及课题需要设置，报研究生工作部备案。
第四章 岗位申请与聘用
第十一条“三助”岗位的申请和聘用程序
（一）研究生学院在每学期初向全校研究生公布“三助”工作岗位、任务、时间、要求、待遇。
（二）研究生根据岗位要求及其个人情况填写《山西师范大学研究生“三助”岗位申请表》。
（三）助教、助管岗位由各聘用单位对应聘者进行面试，助研岗位由导师自行聘用。
（四）受聘研究生与聘用单位或导师签订聘用协议，并报研究生学院批准备案，聘期一般为1—2学年。
第五章 经费来源与资助标准
第十二条 经费来源
学校划拨专项资金用于“三助”经费，并纳入学校总体预算当中。其中，助研岗位经费由学校和导师的科研项目人头费按1:1配套共同出资，学校出资最高每生每月不超过300元，导师应将经费在每学期末打入研究生学院“三助”专项资金当中。助教、助管岗位经费由学校出资。
第十三条 资助标准
硕士：助教津贴为500元/生/月
助管津贴为500元/生/月
助研津贴为最高300元/生/月
博士：学制范围内非定向博士助研津贴为1000元/生/月。学制范围以外的非定向博士助研津贴为1000元/生/月，资助最多不超过两年。
第六章 岗位考核与津贴发放
第十四条 岗位考核
“三助”工作一般按学期考核。由研究生在每学期结束前第三周向聘用单位递交《山西师范大学研究生“三助”工作任期考核表》,聘用单位在每学期结束前两周内完成对聘用研究生的考核。考核完成报研究生学院备案。
第十五条 考核结果分为合格与不合格两个等级。凡在受聘期间违反校规校纪、不认真履行岗位职责或不能胜任岗位工作的，均视为考核不合格，报研究生学院备案。考核不合格的研究生将不得参与以后的“三助”岗位申请。
第十六条 津贴发放
各聘用单位在每学期末将“三助”岗位考核结果报研究生学院，经研究生学院审核后，由计财处统一发放到研究生银行卡中。所有津贴均按10个月发放。
第七章 附则
第十七条 本办法自发布之日起开始实施。由山西师范大学研究生学院负责解释。
医院研究生管理办法
文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 研究生管理办法 编制科室：知丁 日期：年月日
研究生管理办法 第一章研究生招生工作管理办法 一、复试方案： （一）科学学位：复试包含专业课笔试及面试两部分；科学学位面试可包含专业英语、专业知识内容的考查。 （二）专业学位：复试包含专业课笔试、临床技能考核及面试三部分。面试要更加突出对专业知识的应用和专业能倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查，同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。 二、面试按二级学科进行（内外科可按三级学科进行），复试组由本专业5名（或以上）具有研究生指导教师资格的人员组成，负责对考生综合素质、创新能力进行全面、严格、公平的考核。 三、录取按总成绩排名：按照各专业考生的总成绩从高分到低分决定拟录取名单，计划内名额按照初试成绩从高分到低分决定。 四、复试注意事项 （一）复试严格按复试方案进行，复试必须有详细记录。 （二）录取过程中复试组成员遵守考试纪律，一律不得接听电话（含手机）。 （三）考试必须公正、公平，对所有考生统一标准，一
视同仁。面试成绩要注意正态分布，要有良好区分度。 （四）重视心理测试结果和材料审核（包括政审）。 （五）推免生、保资生（需作为计划内指标）占当年硕士生招生计划，往年保资返还生不占当年招生计划，单考生不占招生计划。 五、校内计划及校外计划单独录取，名额不能交叉使用。校外计划全部为科学学位。 六、各录取类别均可以使用计划内指标。但总额不能超标。 七、上一招生年度未招生的研究生导师优先安排；已招生的按经费排名获得招生名额。 第二章研究生临床工作管理暂行规定 一、认真贯彻执行《执业医师法》和国务院、省、卫生部关于纠正行业不正之风的有关规定，大力弘扬医德医风，自觉遵守执业道德规范，对研究生索要或收受患者“红包”、贵重物品，接收药物回扣者，扣发一年补贴，并根据情节轻重，从严处理。 二、个人工作失误，是医疗事故、医疗差错责任人的，扣发该研究生一年的补贴，并通报批评。 三、服务态度差，刁难病人，对病人“冷、硬、顶、推、拖”，一经发现扣一个月的补贴；与病人发生吵架、打架者扣发三个月的补贴，并全院通报批评。
人口与体育人口
山西师范大学体育学院理论课教案 课程名称: 社会体育学课次:10 班级: 人数: 117 任课教师:冯晓丽 授课内容：第五章人口与体育人口 教学目标： 1、人口与体育运动的发展关系。 2、体育人口的基本状态。 教学重点：体育人口 教学难点：体育人口 教法手段：讲授法、启发式、多媒体 教学内容与设计教法提示(旁 注) 第五章人口与体育人口 第一节人口问题概述 一、人口的数量 （一）近代人口的骤增 （二）人口数量的控制 由于人口的过快增长给经济与社会发展带来了如下问题： （1）资源过度消耗，引起资源争夺，甚至爆发战乱。 （2）生态环境破坏，影响经济的可持续发展。 （3）城市过分拥护，人们生存环境恶化。 （4）社会机会减少，各种社会问题丛生。 （5）人们的劳动报酬递减，造成社会贫困化，犯罪率不断上升。 （6）教育、卫生、体育等公共事业不能满足社会需要，最终造成人口质量下降。教法设计及策略： 回忆相关先行知识 09800301 09800302 09800303
（三）人口数量与体育的关系 体育的本质是对人的关照，因此人口的数量对体育的发展，以及人的体育需求的满足都有至关重要的影响，适度的人口数量是体育提以发展的良好前提。 二、人口的质量 （一）人口质量的评价 人口质量――是人类具有认识和改造世界的条件和能力。从微观讲，人口质量指的是人的素质，包括思想道德素质，科学文化素质和身体素质，而身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。从宏观讲，人口质量是一个国家或一个地区综合的认识和改造自然、社会、人类自身的条件和能力。可用群体的受教育的程度、文盲率、入学率以及各种身体素质的指标来测量。 1、人口质量的直接指标 （1）人口平均预期寿命是一项可以比较全面地反映人的健康水平的综合性指标。 （2）与人口平均预期寿命密切有关的指标就是人口的疾病死亡谱。 （3）残疾人所占的比重。 （4）青少年生长发育指标。 （5）教育水平指标。 （6）体育水平指标。 2、人口质量的间接指标 （1）医疗卫生和保健的程度 （2）人口食物构成和营养状况指标 （3）人均住房面积。 （4）体育运动事业的程度 （5）环境监测状况及污染指数等。 2
江苏省企业研究生工作站管理办法
江苏省企业研究生工作站管理办法（试行） （省教育厅2008年11月） 江苏省企业研究生工作站（以下简称“企业研究生工作站”）是由企业申请设立、出资建设并引入高校研究生导师指导下的研究生团队开展技术研发的机构，是规模企业与高校产学研合作的重要平台，也是我省高校研究生培养的重要创新实践基地。为促进企业研究生工作站规范有效运行，特制订本办法。 一、企业研究生工作站的主要任务 （一）技术研发。企业将技术需求凝炼为相应的研究课题，通过研究生工作站，委托给相关高校的研究生团队，在导师指导下进行技术研发；或组织企业自身研发队伍与高校研究生团队合作研发，帮助企业攻克技术难题，提升集成创新、消化吸收再创新能力，不断开发新技术、推广新工艺、推出新产品，提高产品的性能、质量和效益。研究生团队在完成企业研发任务的同时，可在工作站开展前沿性、创新性、理论性相关科研课题研究。 （二）人才培养培训。研究生工作站所在企业积极为研究生团队提供研究设施和实践指导等条件，营造自由、宽松的学术环境，促进优秀高层次创新人才成长；高校研究生团队可根据需要，为企业提供技术咨询和技术指导，开展技术人员培训等工作。
二、企业研究生工作站的申报与审批 （一）申报条件 设立企业研究生工作站主要侧重电子信息、现代制造、新材料、生物医药、高科技农业、化工、纺织等高新技术产业和优势支柱产业领域，以及新能源、可再生能源与节能环保技术等科学持续发展急需的领域。 1．企业作为企业研究生工作站的建设主体，应具备以下基本条件： （1）具备一定的生产规模，具有技术创新的迫切需求和明确的产品研发方向，已承担县级以上科技项目； （2）建有博士后科研工作站，或县级以上重点实验室、工程技术研究中心、技术中心、工程中心，或具有相关技术研发工程实验条件； （3）具有与高校或科研院所合作的良好基础； （4）具有保证研究生团队进站后必需的生活及文体活动条件、研究生工作站运行管理的具体制度和办法以及保证研究生工作站正常运行的专项经费。 2．进站高校及相关学科应具备以下基本条件： （1）具有硕士以上学位授予权，并有支持本校研究生团队及其导师进站工作的制度、政策、经费； （2）合作学科具有硕士以上学位授予权，为省级以上重点学科，并已形成配套的学科群；
山西师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1、教育制度 2、教育内容 3、教育目的 4、教学监控能力 5、亲社会行为 6、学习动机 7、德育原则 8、班主任工作的基本任务 二、简答 1、简述物理环境心理学的主要内容。 2、简述学习策略的结构。 3、简述赞可夫的教育思想。 4、简述陈鹤琴的“活教育”思想。 三、论述 1、试论述教育与人的发展的关系。 2、结合实际论述教师如何完善自我。
2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1、教育理论 2、学制 3、教育目的 4、学习策略 5、道尔顿制 6、课程方案 二、简答 1、教育的社会流动性功能 2、教育的独立性 3、多元智力理论 4、活教育 三、分析 1、赫尔巴特的阶段教学论 2、根据材料分析教师的职业特点角色以及职业素养 3、马斯洛的需要层次理论
2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、分析 1、孟子教学思想及对现在改革的影响。 2、人本主义和认识派对有意义学习的思想。 3、考察了构建主义及应用。 4、如何提高解决问题的能力 二、简答题 1、修养 2、教学原则 3、精细认知策略。 4、关于评教 5、人本主义
2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1、问题发现学习法 2、德育 3、新教育运动 4、酝酿效应 5、心理发展的年龄特征 二、解答题 1、教师语言表达能力特征 2、课程设计原则 3、新文化运动前后实用主义 4、影响知识理解因素 三、论述题 1、教师主导与学生主动性 2、结合实例说明教师如何培养学生独立思考与逻辑思维能力 3、皮亚杰认知理论 4、教师成长与发展途径
研究生培养环节管理规定与细则
研究生培养环节管理规定与细则 根据《湖南科技大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》及《湖南科技大学研究生培养管理制度汇编》等相关文件精神，结合我院研究生招生与培养实际情况以及2019年研究生培养方案，学院全面梳理了研究生培养环节管理规定与细则，方便导师及导师组完成各培养环节指导工作： 第一条：导师负责制 按照《湖南科技大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》文件精神，研究生培养采用导师和导师组负责制原则，指导教师要求全程参加研究生各培养环节工作。 1）要求导师及导师组平均每两周开展1次研究生学术活动（包括研究进展汇报、项目研讨及学术交流等），各导师或导师组每学期末提交《研究生日常管理工作日志》给学院研究生办（日志本封面注明导师姓名及研究生名单）。 2）导师有责任参加研究生各环节指导，若有特殊情况不能参加培养环节工作，须由本人请符合条件老师代理完成本人的培养环节工作。 第二条：研究生个人培养计划。 我院博士四年制，硕士三年制。研究生个人培养计划要求入学初完成，导师负责；硕士研究生选课不到5人的课程（博士课程3人），要求学生重新选课。 第三条：博士资格考试。 第二学期末完成。由学院组织，专家组不少于3人，由相关教授职称专家组成，导师要求参与专家组，但不能任组长，组长由学院另安排博导担任。提交《博士研究生资格考试记录表》。 1）博士生资格考试考查以下四个方面的内容：审核博士生培养计划的执行情况及课程学习考核成绩；考核博士生对本学科研究领域的了解情况；根据本专业博士生所应该具备的学科知识，考核基础理论和专业知识的掌握程度；考核博士生独立从事科研工作的能力、科研素质和科研作风，并考察其政治思想表现、学习和工作态度等。(学生用PPT汇报) 2）博士生资格考试一般采用笔试、口试或答辩的形式进行（我院采用答辩形式），资格考试专家组根据资格考试和平时学习情况做出综合评定、写出简要评语和给出最终成绩（通过、不通过）。 3）考试结果处理。资格考试通过者，继续攻读博士学位；不通过者，予以退学。如因特殊原因第一次资格考试不通过者，可在半年内申请重考一次，重考仍未通过者，终止论文工作，予以退学。 第四条：学位论文开题。 第三学期末完成。由导师及导师组负责，要求导师组专家不少于3人，研究生向专家组做公开形式的开题报告；提交审定的《开题报告》和《开题记录表》，工程硕士要提交《实验（设计）报告》。开题报告未通过者，可在首次开题后三个月内重新向专家组作开题报告。开题通过一年以后方可进行学位论文答辩。 1）博士生开题前应阅读国内外与课题相关的近5年发表的文献120篇以上，其
体育的野蛮与文明
体育的野蛮与文明 （山西师范大学体育学院，810306班，刘芳廷） 摘要：体育运动体现着一种超乎寻常的东西。首先世界文化是统一于竞技体育，在这个统一过程当中，奥林匹克非常有意思。不是像一个西方的文化，奥林匹克是一个世界上文化的融合体，是一个大的文化体。是包容世界上所有的文化，又在一个共同体制中来执行。本文深层次的剖析了野蛮与文明的共性与不同点，对我国体育的发展提出一些建议。 关键词：奥林匹克野蛮文明竞技体育 毛泽东同志在1923年《体育之研究》中说过这样一段话：“文明其头脑，野蛮其体魄。”如果一个人要成为一个更为健康、强壮的人的话，必须要有野蛮的体魄加上文明的头脑，所以他又说“如果说你要文明的头脑的话，那么你必须首先野蛮你的体魄，只有你野蛮了体魄之后你的头脑才会文明”。正是从这个角度来说，毛泽东后来在题词中就说要“身体好、学习好、工作好”。 从社会的角度说，人们又提到了“越是文明的国家，越需要野蛮”。在文明社会发展过程中，某种野蛮的行为举止，在一定规则下越来越发展。七十年代、八十年代乒乓球是我们的国球，到今天我们的民众更喜欢足球和篮球，其冲撞性和对抗性远远超过了乒乓球和羽毛球，从某种程度上说其“野蛮”的程度更大。野蛮是一种蛮力，自由的放纵，是人与人之间在规则许可下的冲撞和争斗。而文明是社会发展到一定阶段体现出的一种状态。在当今社会我们发现，越是发达的国家越是“野蛮”，NBA篮球、橄榄球、冰球等职业体育都是美国的，那就说明了在进入文明的过程中需要陶冶体魄。奥林匹克竞技运动作为一种规则鲜明的文化活动，今天仍然是被称为Olympic Games，Games就是游戏。从玩游戏到竞技，再到体育文化，从这样的脉络来看，竞技体育仍然是一种文化游戏，但是这种文化游戏已经成为令全世界瞩目的高层次的野蛮游戏。 谈到“野蛮”人们就会看到，奥林匹克竞技运动在某种程度上只是人类原始动力的一种表现形态。讲到原始动力的话，我们通常会想到动物，动物性。从希
硕士研究生“三助”管理办法
安徽大学硕士研究生“三助”管理办法 第一条为贯彻落实学校《关于深化研究生教育改革若干问题的决定》（校政〔2013〕29号），全面实施研究生“研究助理、教学助理和管理助理”（以下简称“三助”）资助计划，制定本办法。 第二条本办法适用于全日制（全脱产学习）研究生。 第三条岗位设置 （一）研究助理岗位（以下简称助研岗），由研究生培养单位、科研机构或者导师根据科研工作需要和师生互选结果提出岗位需求，经研究生院审核并会商科研管理部门同意后设置。 （二）教学助理岗位（以下简称助教岗），由各教学单位根据本科教学（含实验教学和实践教学）工作需要提出岗位需求，经教务处审核并会商研究生院同意后设置。 （三）管理助理岗位（以下简称助管岗），由各单位根据日常管理工作需要提出岗位需求，经人事处审核并会商研究生院同意后设置。 （四）研究生“三助”岗位按“一岗一人”原则设置，岗位数由研究生院总体控制，助研岗优先设置，“三助”岗位设置情况在校内公开。 第四条岗位申请 （一）按规定缴纳学费的研究生均可申请“三助”岗位，研究生申请“三助”岗位时应当填写《安徽大学研究生“三助”岗位申请表》，助研岗的申请由导师受理，助教和助管岗的申请由设岗单位受理。 （二）选择导师的研究生可以申请并获得助研岗。 （三）承担助研岗工作的研究生经导师同意后可以再申请并获得一个助教岗或者助管岗。 第五条岗位聘任 （一）助研岗由导师聘任，聘期自师生互选确定师生关系之日起至基本修业年限结束。 （二）助教岗和助管岗由设岗单位聘任，聘期以学期为单位，可以连续聘任。 （三）导师或者设岗单位应当在《安徽大学研究生“三助”岗位申请表》中载明岗位职责和 —1—
2021年大学体育教师年度工作述职报告
大学体育教师年度工作述职报告 作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。下面就让带你去看看大学体育教师年度工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家! 我叫____，xx年7月毕业于山西师范大学体育学院。xx年9月走上工作岗位，任教于安泽县第二中学。我忠诚党的教育事业，有着强烈的敬业奉献精神和进取意识。在这一年半的教学工作中，我谦虚好学，严谨细致，注重学习初中体育“新课标”中的教学方法和手段，并对体育中考项目进行研究。从事体育教学工作以来我积极投身体育教育教学 ___之中，能够充分发挥个人的专业特长，敢于创新和勇于尝试，在教育教学中善于根据学生的身心特点，合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛，深受学生欢迎。具体述职如下： “德高为师，身正为范”具有良好的思想 ___素质，遵守宪法和法律，拥护中国 ___。一年半的时间里，我一直以此为标准，严格要求自己，为人师表以德为首。工作中表现出很强的事业心、责任感及精神，在工作中任劳任怨，吃苦在先享受在后，服从学校的工作
安排，认真履行教师的职责，为人师表，平时关心爱护学生，廉洁从教，工作中发扬团结协作的精神。 我认真领会“新课标”大纲精神，围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学，起到了良好的效果。在教学工作方面，我能不断地进行经验积累并及时地进行总结。我认为体育教学是要让学生在快乐的氛围下学到更多的 体育知识，并提高学生对社会的适应能力。所以我极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过这样的教学方式，课堂气氛活跃，体育课和我我都深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的兴趣，也提高了教师在学生当中的威信。在中考体育训练工作方面，我十分注重对体育中考的学习和研究，通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式，不断提高自身的能力和业务水平。虽然教学时间才短短一年半，但我在初三体育中考的训练工作中，真正做到训练科学化、管理系统化。在训练期间，不断创新训练方法，不断营造快乐、活跃的训练氛围。大课间“体艺2+1”活动方面，健美操并不是我的特长，可是我经过业余时间的学习，通过制定计划和目标，最终顺利完成学校布置的任务，并取得校“体艺2+1展示活动”二等奖。
山西师范大学群论研究
山西师范大学数学与计算机科学学院群论研究方 向 时间:2013-03-07 11:13来源:未知作者:huawen 点击:310次 （一）群论研究方向的研究内容及成果 1、群构造及群的可解性问题研究。多年来, 我们长期致力于研究具有某种性质的子群以及具有某种形式的阶的子群对群构造的影响问题。比较完整地、系统地研究了与正规性有关的各种子群, 如拟正规子群、次正规子群、半正 （一）群论研究方向的研究内容及成果 1、群构造及群的可解性问题研究。多年来, 我们长期致力于研究具有某种性质的子群以及具有某种形式的阶的子群对群构造的影响问题。比较完整地、系统地研究了与正规性有关的各种子群, 如拟正规子群、次正规子群、半正规子群、反正规子群、半置换子群等对有限群构造的影响。 2、群论方法对图论中问题的研究。我们研究置换群本身的某些性质以及群在图上的作用,并应用群论方法和结果研究图论中的若干问题。我们给出了奇素数幂阶的弧传递循环有向图、二面体上非正规1正则的4度Caley图、4p阶的弧传递的三度对称图、pn(n≤2)个点上度数不超过3的有向对称图的完全分类等结果。 3、有限p-群的正规结构问题研究。我们在p-群研究领域解决了以色列p-群专家Y. Berkovich在他的未出版的p-群巨著《Groups of Prime Power Order 》中提出的几个公开问题，初步建立起p-群的研究队伍, 形成了自己的研究特色。 4、计算群论研究：计算群论是有限单群分类完成之后，越来越活跃的一个研究领域。我们在该领域开始学习和研究，已开展初步工作。 （二）群论研究方向的发展简况 我院的群论研究起步于1979年。1979年暑假，山西大学张宝林教授邀请武汉大学张远达教授在太原举办有限群讲习班，张成业老师带他的学生张勤海前去听讲。自此以后，有限群研究在我院开始起步。根据学校发展的需要，1982年，在当时的院领导和数学系领导的支持下，代数教研室主任张成业老师派张勤海去武汉大学进修，系统学习代数学方面的知识。1982年9月至1984年1月，张勤海跟随张远达教授、熊全淹教授从头开始进修了近世代数、有限群论、环理论、模理论、数论、交换代数等代数学方面的课程。进修期间，参加了樊恽老师主持的有限群讨论班，也得到了他的指导。 1985年张勤海考取了西南师范大学数学系的研究生，师从陈重穆教授学习有限群论。在学期间，开始考虑次正规子群分别是正规子群、拟正规子群、s-拟正规子群的有限群以及子群为正规（拟正规、s-拟正规、半正规、s-半正规）或自正规（反正规）的有限群的构造、内-外-∑-群等问题并在这个研究领域发
山西师范大学毕业论文管理办法
山西师大学 本科生毕业论文（毕业设计）管理办法 毕业论文管理是整个教学管理中的重要环节，是对四年教学成果的检验，也是对学生综合素质和知识运用能力的检验。为了进一步做好本科毕业生毕业论文的管理工作，使毕业论文工作更加规，特制定本规定。 一、指导教师的遴选 1．指导教师应由讲师以上职称、富有责任心的教师担任。每位教师每周至少对每位学生指导两次，每周累加指导时间不得低于1小时。指导教师一经确定，不得随意更换。 2．指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（毕业设计）工作，根据课题性质和要求，参与学生毕业论文（毕业设计）的开题，给学生提供相关的参考书目或文献资料目录，定期答疑（质疑）、检查学生毕业论文（毕业设计）的进度，审阅毕业论文（毕业设计）并写出评价性意见。 （1）在选题、开题阶段，指导教师要帮助学生确定毕业论文（毕业设计）的选题，指导学生拟定调研提纲或形成课题研究方案、确定工作进度、撰写论文（毕业设计）写作提纲。 （2）在写作阶段，指导教师要检查学生毕业论文（毕业设计）课题研究的进展情况，帮助学生解决遇到的困难，督促学生按期完成毕业论文（毕业设计）的写作任务，对学生的毕业论文（毕业设计）初稿，指导教师应与学生进行充分讨论，提出修改意见。 （3）学生完成毕业论文（毕业设计）后，要认真评阅，按规定写出评语，评语要具有学术性，要严格根据毕业论文（毕业设计）评分标准公平公正地进行评定。答辩前，指导教师要指导学生做好毕业论
文（毕业设计）答辩准备工作；并将毕业论文（毕业设计）评审意见和指导记录的书面材料提交所属专业毕业论文（毕业设计）答辩小组。 3．一名指导教师指导学生毕业论文（毕业设计）原则上讲师不超过5篇，副教授不超过8篇，教授不超过10篇。 二、毕业论文（毕业设计）的选题 1．恰当的选题是做好毕业论文（毕业设计）的重要前提。毕业论文（毕业设计）的选题应体现科学性、创新性、应用性、可行性相结合的原则。 2．各院系提供一定数量的、适合本科毕业论文（毕业设计）的课题供学生选择，也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题。 3．在确定课题时，应以选择中、小型课题为主，以保证学生在一定的时间围，经过努力能基本完成所选课题的研究任务。 4．允许几个学生共同选做同一个课题，但每个学生必须各自独立完成属于自己任务围的工作，并独立完成本人毕业论文（毕业设计）的撰写。 三、毕业论文（毕业设计）的开题论证 在开始毕业论文工作之前的分析论证是圆满完成毕业论文工作的必要环节。分析论证是对课题及其研究目标、方案等进行可行性论证。指导教师要对学生选题的理论意义、实践意义、研究方法以及可行性等方面作出判断，提出建议。 开题论证报告的容主要有： ①研究课题的目的、依据和意义； ②与课题相关的前人的工作或知识空白，目前的研究水平、发展动态和趋势； ③研究目标及实现该目标所采取的方案、研究方法和手段； ④预期结果和研究工作所需要的工作条件，可能遇到的问题、困
《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》
根据《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2015年硕士研究生招生考试有关事项公告如下： 一、初试时间 2015年硕士研究生招生考试初试时间为：2014年12月27日至12月28日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。 考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。 二、初试科目 初试方式均为笔试。 12月27日上午思想政治理论、管理类联考综合能力 12月27日下午外国语 12月28日上午业务课一 12月28日下午业务课二 12月29日考试时间超过3小时的考试科目 每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。 详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。 三、报名要求 硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加2015年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。 网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。
【完整升级版】山西师范大学体育学院授课教案精品用(跨栏跑次课+技
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！） 山西师范大学体育学院授课教案（跨栏跑） 课次：1 任课教师：王文武授课内容：讲解跨栏跑的完整技术特点。学习跨栏跑的正确节奏。 课的任务：建立跨栏跑的正确技术概念。体会跨栏跑技术的整体感，高速度动作感和节奏感。
一、一般性准备活动： （11分钟） 『活动内容』 1 慢跑热身：1200m 2 .定位操：（4 X 8拍） 第一节：上肢运动： 第二节：扩胸运动： 第三节：体侧运动： 第四节：体转运动： 第五节：腹背运动： 第六节：全身运动： 二、专门性准备活动： （14分钟） 『练习内容』 1. 直腿前压： 3 .分腿抱头前伸：各 10 - 12次X 2组 『练习形式』 1 ?两路纵队绕田径场匀速慢跑。 2 .两列横队体操队形站立做徒手操： （见下 图） ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ △ 『教法要求』 1?动作整齐、规范、有力。注意力集中。 2 ?协调用力。充分活动身体各关节、肌群。 3 ?教师示范并领做。 4 ?先讲解，后做准备活动 『技术规格』 1 ?坐地，两腿并拢体前伸直，两臂上举，上体 前屈，两手触摸址尖。 2 .坐地，两腿左右大分开，双臂或单臂向左腿 或 右腿前方前伸。 3 .坐地，两腿左右大分开，抱头体前伸转成后 仰。 尽量向前、后（远端）伸。 『练习组次』 1 .各10 — 12次X 3组 2 .各10 — 12次X 3组 3 .各10 — 12次X 3组 『教法要求』 1 .要求立腰，胸前探。 2 . 保证动作质量。 25 分 钟 2 .分腿左右压腿：各 10 - 12次X 2组 三、原地放松休息与调整，安排下部分内容。
山西师范大学该专业现有导师侯晋川
该专业现有导师侯晋川、原存德、史及民、邸继征、赵英。研究方向为应用泛函、生态数学、概率统计、小波分析、代数计算。该专业研究算子代数上的映射理论、算子理论以及其在系统控制理论方面的研究；生物种群与环境之间相互作用之过程及其规律的数学模型；线性统计模型，鞅论和岭估计研究；小波分析在求解积分方程、心电分析和信息处理方面的应用；多项式零点的计算与应用。近年来在国内、国际一流学术期刊发表论文百余篇，其中被SCI、EI收录30余篇；并获一项国家级科技奖，两项省级科技进步奖。 导师简介 姓名：侯晋川 性别：男 出生年月：1954年11月 毕业学校：复旦大学（理学博士学位） 职务和职称：山西师范大学校长、山西师大应用数学研究所所长、全国劳模、山西省科技功臣、教授、博士生导师。 研究方向：研究方向为泛函分析、算子理论和算子代数、矩阵理论及其应用。· 指导研究生情况：已招收2届2名博士生。4届8名硕士研究生，其中一名获得山西省首届优秀硕士论文奖。 主要研究成果：先后主持国家级科研项目4项，省部级项目8项。在国内外重要学术刊物发表论文100余篇，其中多数被SCI，MR等索引杂志摘评。另外，主持国家和省级教育经济与管理方面的研究项目3项。在教育研究、中国高教研究、生产力研究等学术刊物发表论文11篇。作为第一完成人，科研成果多次获得奖励，如，1991年获得第二届中国青年科技奖，1996年和2001年两次获山西省科技进步一等奖，1998年获山西省青年科学家奖。1992年起享受国务院特殊津贴并连续两届被评为山西省优秀专家，2001年获山西省第二届科技功臣称号。 姓名：邸继征 性别：男 出生年月：1955年 毕业学校：大连理工大学（理学博士） 职务和职称：山西计学院院长、应用数学研究所副所长。教授，硕士生导师。 研究方向：函数逼近论。 指导研究生情况：4届8名硕士研究生。 主要研究成果：近年来在《科学通报》、《系统科学与教学》、《Approx，Theory & Its Appli》等国内外学术刊物上发表论文20余篇。并主编《（中学）新教材名师导学丛书》（华东师大出版社，2000年）。两度被山西省教育工会评为优秀党员。曾先后承担《山西省自然科学基金》、《山西省青年科技基金》、《山西省回国留学人员基金》等多项科研任务。 原存德，男，1941年出生，教授。现任山西师大数学应用所副所长。近年来，先后在《应用数学学报》、《应用数学和力学》、《生物数学学报》、《高校应用数学学报》、《工程数学学报》及《山西师大学报》等刊物上发表论文40余篇（其中关于教学研究的论文10篇），并先后主编和参编过四本书，主持过两项山西省自然科学基金项目。 史及民，1941年出生，教授。近年来发表专业学术论文多篇，并出版专著《离散鞅及其应用》（科学出版社，1999）和译著《对策论基础》（山西人民出版社，1989）。 赵英，1946年出生，教授。
高校毕业生管理办法
高校毕业生管理办法（试行） 第一章总则 第一条为做好高校毕业生引进、培养、使用工作，为集团公司裂变发展服务，促进人才快速成长，特制定本办法。 第二条高校毕业生系指通过全日制学历教育取得大 学专科、大学本科、硕士研究生或博士研究生学历或学位的普通高等院校应届毕业生。 第三条高校毕业生管理工作在集团公司人才队伍建 设工作领导小组领导下进行，组织人事部门负责具体事务管理。 第二章招聘 第四条集团公司根据各单位对人才的使用和储备需 求情况，每年七月底前制定次年的高校毕业生需求计划，对拟招收毕业生的专业、层次、待遇制定具体方案，并报冀中能源集团备案。 第五条招收引进高校毕业生，主要通过举办校园专场招聘会、参加双向选择会，以及网上发布招聘信息、毕业生到集团公司进行面试等方式进行。 第六条确定招聘引进的高校毕业生，集团公司与高校、毕业生签订毕业生就业三方协议，协议书应明确违约责任及特别约定事项。 第三章报到与分配
第七条高校毕业生实行统一报到、统一体检、统一分配。 第八条集团公司制定统一报到时间，毕业生持报到证、毕业证、学位证、党（团）员组织关系介绍信等相关手续，按照统一规定的时间到组织人事部门报到。 第九条集团公司安排毕业生统一进行入职体检。毕业生报到后，统一到指定医院进行入职体检。体检合格的即可入职;体检不合格的须按医院要求进行治疗，半年内再次体检合格的可以入职，仍不合格的则解除就业协议。体检费用由用人单位支付。 第十条集团公司实行毕业生统一分配。根据用人单位需要，结合毕业生的专业、生源、学习成绩、综合能力，按照有利于企业发展、有利于个人成才的原则，统筹考虑，统一安排。对不服从分配的毕业生，解除就业协议，并由毕业生承担违约责任。 第十一条集团公司引进的特殊人才和急需人才，分配去向由双方协商。 第四章见习期 第十二条毕业生报到后实行见习期管理，时间为半年。 第十三条毕业生在见习期内应尽快了解集团公司和本单位的生产、经营、规章制度、企业文化情况，熟悉掌握本专业、本岗位的生产工艺流程和业务工作流程，初步培养严谨细致、吃苦耐劳的工作态度和雷厉风行、执行到位的工作作风。
湘潭大学硕士研究生学业奖学金管理办法
湘潭大学硕士研究生学业奖学金管理办法 第一章总则 第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，更好地支持研究生顺利完成学业，根据财政部、教育部《关于印发<研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（财教〔2013〕219号）和湖南省财政厅、教育厅《湖南省研究生学业奖学金管理暂行办法》（湘财教〔2014〕29号）等有关文件精神，为做好我校硕士研究生奖学金管理工作，特制订本办法。 第二条硕士研究生学业奖学金用于奖励我校纳入全国研究生招生计划且人事档案在学校的全日制脱产硕士研究生（有固定工资收入、定向、委培除外）。获得奖励的硕士研究生须具有中华人民共和国国籍。 第二章申请条件、标准及范围 第三条学业奖学金申请条件： 1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2. 遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度； 3. 诚实守信，品学兼优； 4. 积极参与科学研究和社会实践。 第四条学业奖学金资助总比例为招生人数的80%，资助的等级、相应的比例和奖励额度见表1。其中哲学、历史、马克思主义理论、数学、物理学、化学、力学等学科专业的学术学位研究生，以及工程硕士专业学位研究生的学业奖学金各资助等级的人数比例相应增加10%；经济、管理、法律类专业学位研究生的学业奖学金各资助等级的比例为相应等级人数的50%。
表1 硕士研究生学业奖学金等级、资助比例和奖励额度 资助等级资助比例学业奖学金标准（元）特等20%10000 一等20%8000 二等20%5000 三等20%3000 注：特等奖学金比例在接收推免生完成后，再进行分配，全校控制在招生计划人数的20%。 第五条新生学业奖学金： （1）推免硕士研究生给予特等学业奖学金； （2）第一志愿报考我校且达到我校自划线的的全日制本 科毕业生，优先给予二等及以上学业奖学金； （3）各院（系）可根据学校分配的学业奖学金名额和学 校学业奖学金分配原则，制定学院（系）评定细则 并报研究生院备案。 第六条二、三年级硕士研究生学业奖学金： 学院（系）可根据研究生思想品德、学习成绩、科学研究、学术创新、组织管理、社会服务等方面的情况，自行制定评定细则，进行综合评定，根据评定结果，调整和确定学业奖学金等级并报研究生院审核备案。 第七条学业奖学金每学年评定一次。获得学业奖学金的研究生可以同时申请国家奖学金、单项奖学金、专项奖学金及其他助学金。 第八条硕士研究生在读期间如出现以下情况之一的，将取消其学业
体育生考研的学校排名
体育生考研的学校排名 学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 北京体育大学A+ 9 天津体育学院A 17 北京师范大学 A 2 上海体育学院A+ 10 华中师范大学A 18 南京师范大学 A 3 武汉体育学院A+ 11 苏州大学A 19 曲阜师范大学 A 4 成都体育学院A+ 12 西安体育学院A 20 湖南师范大学 A 5 首都体育学院A+ 13 福建师范大学A 21 东北师范大学 A 6 华南师范大学A 14 华东师范大学A 22 河南大学 A 7 沈阳体育学院A 15 云南师范大学A 23 浙江师范大学 A 8 广州体育学院A 16 吉林体育学院A B+ 等(36 个) ：河北师范大学、山西大学、辽宁师范大学、广西师范大学、浙江大学、山东师范大学、安徽师范大学、四川大学、扬州大学、江西师范大学、西北师范大学、宁波大学、新疆师范大学、郑州大学、哈尔滨体育学院、山东体育学院、吉首大学、南京体育学院、陕西师范大学、山东大学、河南师范大学、清华大学、聊城大学、西南大学、华东交通大学、湖北大学、太原理工大学、上海交通大学、深圳大学、山西师范大学、延边大学、四川师范大学、集美大学、广西民族学院、中国矿业大学、哈尔滨师范大学 B 等(35 个) ：沈阳师范大学、徐州师范大学、湖南大学、吉林大学、杭州师范大学、上海师范大学、内蒙古师范大学、厦门大学、武汉理工大学、中北大学、湖南科技大学、兰州理工大学、天津师范大学、鲁东大学、哈尔滨工程大学、东南大学、长江大学、江西科技师范学院、温州师范学院、淮北煤炭师范学院、南昌大学、贵州师范大学、西南交通大学、重庆大学、海南师范大学、云南民族大学延安大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、北华大学、青海师范大学、广州大学、吉林师范大学、东北大学 C 等(24 个) ：安徽工程科技学院、华东理工大学、华中科技大学、南通大学、广西师范学院、赣南师范学院、内蒙古民族大学、中南大学、中山大学、中国地质大学、西北民族大学、大连大学、南京理工大学、西北工业大学、河海大学、中国石油大学、北京大学、同济大学、北京航空航天大学、南京大学、西安交通大学、牡丹江师范学院、哈尔滨工业大学、大连理工大学
2015山西师范大学国家奖学金硕士研究生名单
2015年硕士研究生国家奖学金获奖学生汇总表报送单位：山西师范大学(公章) 序号学生姓名性别民族培养 单位 基层 单位 专业学号入学年月 1丁春江女汉族山西师范大学文学院中国语言文学2131040342013.09 2张超女汉族山西师范大学文学院中国语言文学2131040512013.09 3曲健女汉族山西师范大学文学院中国语言文学2131040522013.09 4黄金龙男汉族山西师范大学文学院中国语言文学2131040692013.09 5田志梅女汉族山西师范大学政法学院马克思主义理论2141050642014.09 6刘博女汉族山西师范大学政法学院马克思主义理论2131050362013.09 7贾碧鑫女汉族山西师范大学政法学院马克思主义理论2131050172013.09 8刘燕女汉族山西师范大学政法学院社会学2131050772013.09
9王玮女汉族山西师范大学政法学院社会学2131050642013.09 10牛娜娜女汉族山西师范大学历史学院中国史2131060392013.09 11刘宏哲男汉族山西师范大学历史学院中国史2131060382013.09 12原可心女汉族山西师范大学历史学院中国史2141060072014.09 13李君女汉族山西师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学2131070352013.09 14王威男汉族山西师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学2131070292013.09 15闫小霞女汉族山西师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学2131070122013.09 16苏婷女汉族山西师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学2141070392014.09 17高洁丽女汉族山西师范大学教师教育学院发展与教育心理学2131080092013.09 18刘东洋女汉族山西师范大学教师教育学院基础心理学2141080312014.09 19余三女汉族山西师范大学教师教育学院高等教育学2131080412013.09 20景睿女汉族山西师范大学经管学院国际贸易2131010222013.09
山西师范大学本科生学籍管理规定
山西师范大学本科生学籍管理规定为全面贯彻国家教育方针，维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号），特制定本规定。本规定适用于我校全日制本科学生的管理。 入学与注册 第一条按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应向所属学院请假，并报学生工作部（处）备案。假期一般不得超过两周，未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生入学后，学校将在 3 个月内按照国家招生规定进行复查，复查工作由学生工作部（处）总体负责，各学院学生工作领导组组织查阅本院新生档案进行政治、思想品德复查；校医院组织健康复查；学生工作部（处）组织高考录取情况复查。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。 第四条新生进行体检复查发现患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，经本人申请，由学校批准，可准许保留入学资格一年，并应在一周内到教务处办理保留学籍手续，回原籍或原单位治疗，逾期不办理手续者，取消保
留入学资格。离校治疗的学生，不享受在籍学生的一切待遇。保留入学资格的学生，需在下一学年开学前向学校申请入学。经医院证明，学校医院或指定医院复查合格后，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第五条每学期开学时，学生需按时到校，办理入学注册手续。因故不能如期注册者，可以履行暂缓注册手续。未经请假逾期两周未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。每学年第一学期开学两周内未缴纳学费或者有其他不符合注册条件的，学校不予注册，按自动退学处理，取消学籍。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者通过其他形式资助，办理有关手续后注册。 第六条学生注册工作由各学院会同教务处共同完成。各学院在每学期开学两周内汇总学生的报到情况、学杂费缴纳情况。对于符合注册条件的学生由各学院向教务处上报学生注册名单。对于不符合注册条件的学生，各学院应认真落实情况，写出书面报告及处理意见，由教务处会同学院研究处理办法，上报学校。 考核与成绩记载 第七条学生需按教学计划修完规定的课程（含各种教育、教学环节和实践活动），并参加考核。考核成绩载入成绩册，并归入本人档案。 第八条考核分为考试和考查两种。考核成绩的评定，采用百分制或等级制计分办法。 考试课程的考核，一般由学院或教务处统一组织，对于进行考试改革的课程，一般由任课教师在开学初两周内提出书面申请和具体方案，由所属院系讨论后申报，经教务处审批同意后可以确定试点，进行实验。考查课程的考核，一般由各学院组织安排。
硕士研究生管理规定实施细则
硕士研究生管理规定实施细则 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 硕士研究生管理规定实施细则如下一、编制硕士研究生招生计划 (一)招生工作开始时，首先由各获得硕士学位授予权学科所在的教研部拟定初步的招生计划，再由校研究生教育工作小组根据上海市高招办的具体安排，结合我校实际编制我校招生计划。 (二)将编制好的招生计划报校委批准后，由研究生部在规定期限内上报相关部门。 (三)我校的招生计划，由教育部会同国家发展和改革委员会等有关部门审定后正式下达。 二、编制印发招生专业目录及招生简章 (一)招生简章由研究生部统一编制，招生专业目录由各学科编制，送交研究生部汇总、审定。 (二)招生专业目录具体要求： 1.应按规定的信息标准和格式位置编制。 2.学科、专业名称和代码与教育部制定的信息标准一致。 3.招生人数按学科、专业公布。 4.必须包括本学科、专业初试设两门专业课的考试科目及参考书目。考试科目应按一级学科或二级学科设置，考试内容应覆盖大学本
科主干课程。 5.招生专业目录的解释说明应符合教育部和上海市教育考试院的有关规定。 (三)我校编制的硕士生招生专业目录，按规定时间由研究生部及时报送上海市高招办。 三、硕士研究生入学考试专业课命题 (一)命题原则 专业课试题应初步测试出考生是否具有研究生入学的基本条件。主要测试考生对本专业基础理论、基本知识和技能的掌握程度，以及运用所学的理论知识解决实际问题的能力。一般应当根据教育部和有关部门组织制定或本校自定的本科教学大纲要求进行命题，应能反映本学科、专业主干课程的主要内容和要求。 (二)组织工作 1.命题工作由研究生部负责组织。各学科由相应负责人组织成立2人命题小组，其中一人为组长。 2.命题小组的成员应具有丰富的教学经验，较高的业务水平，副教授及以上职称，并长期担任专业课教学工作。一人不得同时担任两门课的命题工作。 3.命题工作结束后，应由组长仔细核对各题内容、评分标准，确认无误后，装入信封密封。同时在信封上注明考试专业、科目名称、命题教师姓名、住址、联系电话。由命题组长送交研究生部。 (三)具体要求