幼儿园半日开放活动反馈表

半日开放活动反馈表

1、今天孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪）

2、您认为本次半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园半日活动开展些什么内容？

3、您对老师在活动中的组织与教学有何评价？

4、您今天孩子的表现而：满意一般不满意

5、您希望与老师的联系方式

填写人：

1、家长：

2、幼师：

年月日

幼儿园家长半日开放活动方案

幼儿园家长半日开放活动方案一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。二、开放时间：8：0010：4012月25 日（周四）上午8：0010：40 为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点： 1、请您准时来园参加活动； 2、教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力； 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。

4、11：20家长离园并将反馈表交给班主任。家长半日开放活动反馈表 1、今天您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪） 2、您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园的家长半日活动开展些什么内容？ 3、您对老师在活动中组织与教学有何评价？ 4、您今天因孩子的表现而：满意□ 一般□ 不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是： 5、您最想和老师进行哪方面的沟通： 6、您希望与老师的联系方式□电话□面对面交谈□网络（QQ？Email?）□其他________填写人：小朋友家长年月日

幼儿园中班半日开放活动方案

幼儿园中班半日开放活动方案教学目标： 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，提高朗诵诗歌的兴趣。 2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式；学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。教学准备： 1. 情景图片4张 2、各种小动物图片人手一张教学过程：（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。小朋友，你们喜欢小动物吗？今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？（二）基本部份： 1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。 “今天，森林小动物幼儿园开学了，小动物们都高高兴兴地跟着妈妈上学去，瞧！它们来了！”先后出示小鸡和鸡妈妈的图片：“看，谁来了？”幼儿回答：“小鸡。”“ 小鸡跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。追问：你能说说谁是妈妈，谁是宝宝吗？我们可以用完整的话来说“小鸡，跟着妈妈，走走走。” 教师模仿小鸭，“接着谁来了？”出示小鸭和鸭妈妈游水的图片“小鸭跟着谁？它是怎么来的？”学习词：游（辅以动作）。我们用完整的话说说“小鸭，跟着妈妈，游游游。” “跟在小鸭后面的是谁呢？老师先请小朋友猜一个谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦又跳。” 出示小兔和兔妈妈的图片。“我们看看小兔子跟谁怎么来的？”幼儿学习小兔跳“我们用完整的话说说‘小兔，跟着妈妈。跳跳跳’” 最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片。“小袋鼠在哪里呢？它为什么要妈妈抱？”“别的动物都是自己走来的，它却要妈妈抱，你们觉得对吗？”学习词：羞。学说“小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞！” 2.欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。 ①、了解诗歌的名字。“老师把刚才的4句话连起来就成了一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》” ②、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。 ③、学念诗歌。 a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。 b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。 3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？”（也会自己走，不要妈妈抱） “小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗？”（幼儿模仿袋鼠跳）小袋鼠终于学会自己走路了，我们为它鼓鼓掌。（三）学说短句：××，跟着妈妈，×××。

“家长开放日”活动信息反馈表

“家长开放日”活动信息反馈表各位家长：您好！您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。您的孩子所在班级：班请在您赞同的观点的（）里打“√”。 1.您对家庭教育怎样认为？可有可无（）与学校教育同等重要（）不如学校教育重要（） 2.您最关注孩子哪个方面的教育？学习成绩（）行为习惯（）心理品质（） 3.您认为园所教师工作的责任心和工作作风：好（）一般（）较差（） 4.您检查孩子的作业情况：经常检查（）有空就检查（）没时间检查( ） 5.您孩子每天做老师布置的作业所花时间： 30分钟以内（） 40分钟以内（）1小时以内（）1小时以上（） 6.您对教师关爱学生、教育学生的态度：满意（）较满意（）一般（）不满意（） 7.您对教师教育教学的能力和水平：

满意（）较满意（）一般（）不满意（） 8.您对此次“家长开放日”活动的满意度：满意（）较满意（）一般（）不满意（） 9.您希望以后家长开放日活动的内容为：多听课，让家长了解教师的教学水平（）多看一些活动，如班会、队会等（）进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通（）其他：请写明 10.您对园所管理的总体印象：非常满意（）满意（）基本满意( ）不满意（） 11.您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选。传统形式（就如原来开家长会的形式）（）家长开放日（家长进课堂听课）（）幼儿学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等）（）以上都不是，我喜欢这样的形式： 12.您对班级、园所当前的教育、教学及管理工作有何意见或建议？

幼儿园半日开放邀请函

幼儿园半日开放邀请函具体安排如下：时间：10月13 日(周四) 上午为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点： 1、请各位宝妈宝爸们准时来园参加活动并穿平底鞋; 2、在幼儿活动时请您将手机设为振动，上课期间避免进出教室，以免分散孩子的注意力; 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用; 4、家长离园后请您次日将反馈表带到幼儿园; 5、本次开放活动只针对大班、中班、小班的宝贝，由于托班宝贝本学期新入园，还没有完全度过入园焦虑期，所以不参加本次半日开放活动。幼儿园半日开放邀请函 [篇2] 尊敬的家长朋友：您好！为了让您更好地了解孩子在园的学习、生活情况，我们诚挚地邀请您于本周（具体时间请关注本班邀请函内容）参与我们的家长半日开放活动，请家长务必在百忙中抽出时间来参加，您会更全面、客观地了解孩子在园的表现。我们坚信，有您的关注，我们的教育会更成功！有您的

参与，孩子们会倍受鼓舞！关注家长开放日，关注孩子的成长！关南幼儿园 2015年4月23日为了让活动顺利进行，请家长配合做好以下几点： 1、请您到自己孩子所在班级签到，并领取半日开放活动反馈表，同孩子一起进行半日活动。 2、请家长们在指定区域内认真观察幼儿的各项活动，不要随意打断孩子们的活动，将手机设为关闭或振动状态，以免分散孩子的注意力。 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范带头作用。 4、幼儿进餐时，请家长配合教师工作，尽量不要给孩子喂饭。 5、活动结束后，请将半日开放活动反馈表填写好并投入大厅内的意见箱。幼儿园半日开放邀请函 [篇3] 亲爱的爸爸妈妈：开学已经三个多月了，感谢您对幼儿园工作的支持与信任，协助老师帮助孩子度过了开学的适应期，为了让您能更多了解孩子在园的学习与生活，获得与幼儿园交流的机会，我们真诚邀请您于xx月xx日(本周五)上午8:30-11:00来

幼儿园家长半日活动调查问卷

XXX幼儿园家长半日活动意见反馈表幼儿姓名家长姓名所在班级活动时间尊敬的家长：您好！欢迎您来幼儿园参加活动，您的到来是对我们工作的支持。为了更好地开展工作，请您对半日活动中给予综合的评价，并留下宝贵的意见和建议，谢谢您的配合！ 1、教学活动的评价：（请在选择项目后打）（1）教师教学的态度：亲和（）、急躁（）、粗心（）。（2）学习材料的提供：充分（）、一般（）、不足（）。（3）教师教学基本功：扎实（）、一般（）。（4）教学过程：环节分明（），层次不够清楚（）；师幼互动热烈（），师幼一问一答，比较呆板（）；尊重幼儿的个体差异（），师对幼儿的关注度不够（）。 2、对户外活动的评价：（1）活动材料丰富，数量充足（），活动器具数量不足（）；（2）能保证活动时间（），活动时间过短（）；（3）运动量大（）；运动量适中（）；运动量过小（）；（4）教师能引导幼儿创造性地开展游戏活动（）；幼儿只是简单的模仿（）；（5）活动过程安全，教师安全教育到位（）；不够安全，教师的安全意识不强（）。3、对生活环节的评价：（1）生活照料：细致（）、一般（）、没有耐心（）；（2）能用多种方式培养幼儿良好的习惯（），以说教的形式提醒幼儿（）；（3）班级卫生状况：整洁（）、一般（）、较脏乱（）；（4）对幼儿园伙食的评价：好（）、较好（）、一般（）。 4、对幼儿发展的评价：（1）活动中，宝贝是否情绪高，兴趣浓厚，整体发展如何？（2）活动中，宝贝是否体现出良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯？是（）否（）需加强：如（3）活动中，宝贝是否能够仔细观察、大胆创造、积极的思考？是（）否（）需加强：如（4）活动中，宝贝是否能大胆地表述自己观点，体现良好的语言表达能力和社会交往能力？是（）否（）需加强：如 5、您认为幼儿园的管理、环境卫生、设备设施、伙食等其它情况如何？请您留下宝贵的意见和建议。请带走我们的热情，留下你们的真诚！

幼儿园半日开放活动方案、总结、邀请函、反馈表、幼儿园各年级组半日活动方案、(全)

幼儿园半日开放活动方案、总结、邀请函、反馈表、幼儿园各年级组半日活动方案、园长家长会发言稿、各班级半日活动总结反思幼儿园半日开放活动方案一、指导思想为促进学前教育的发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我镇农村学前保教质量，促进镇村学前教育的均衡发展，同时为了发挥镇中心园的示范、辐射作用；更是让家长走进幼儿园，了解我园一日常规工作，熟悉孩子在园的全过程。现我园决定于十二月份对全镇幼儿园开放半日活动。二、活动目标： 1．家长开放日是幼儿园向全镇幼师及家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为村办幼师及家长深度了解我镇中心幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2．让村办幼师及家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活

动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 4.促进我镇学前教育均衡化，使全镇幼师综合素养能达到一致性，均能通过此活动业务上有很大的提升。三、开放时间：上午：7：30—10：30 四、开放内容：半日班级活动五、开放日活动开放日方法和建议： 1．班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向村办教师及家长进行展阅，使他们更好地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3．提高家长的参与性，村办教师及家长人手一张《开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点） 4、具体活动流程 1. 7：40---8：00各园及家长报到 2. 8：00—8：40观看幼儿晨间活动、早操 3. 8：50---10：10 教育活动课观摩 4. 10：10---10：40 各班区域活动展示 5. 10：50---11：30 交流点评 6、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。建议安

幼儿园家长开放日方案

幼儿园半日活动开放日活动方案一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

小学家长开放日方案

小学家长开放日方案 1、小学家长开放日活动方案一、指导思想：为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展三、领导小组：组长：何利

副组长：马凤银佘湘玲张涧欣成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香四、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。五、开放班级及时间：开放班级：一年级—-六年级各班

幼儿园半日开放活动园长发言稿

幼儿园半日开放活动园长发言稿尊敬的各位家长: 大家好！首先非常感谢各位家长在百忙之中前来参加我园的半日开放活动。我们本次的半日开放活动，主要分为两个部分，第一部分为班级教育活动，第二部分为亲子户外活动。在活动之前，我就家园共育方面讲三点，有说的不对的地方请各位家长批评指正。一、感谢自从开园以来，我们各位家长就非常配合我园的各项工作，每日入园自觉的将车辆整齐摆放，自觉排队等候教师为孩子晨检；大部分家长能按时接送孩子，家长们都非常积极参加我园的各项活动，特别是家长委员会、伙食委员会、庆六一文艺演出、趣味运动会、培训会等，这些活动有你们的参与变得更有意义，也增进了家长们对我园的了解，一直以来都很感谢大家，感谢大家能把孩子送到我们幼儿园，感谢大家能一如既往的支持我园的各项工作。二、目标既然我们家长把孩子送到我们幼儿园，相信我们都有一个共同的目标，就是让每个孩子都能平安、健康、快乐的成长。让每个孩子都能在我们的教育下养成良好的行为习惯和生活习惯；让他们学会和伙伴合作，学会礼让，学会帮助；学会遇到困难求助伙伴、家长、教师，学会珍惜粮食，不挑食，讲卫生，勤洗澡；学会发现美，欣赏美，创造美；学会参与集体活动，学会劳动，学会体谅父母等等。为了这样的`一个目标，我们一直在努力，一直在追求。也希望各位家长一定要相信我们的教师，一定可以做到的，关键还要我们家长的全力配合。三、规则我们的目标是一致的，但凡事都讲究规则，我们教师在幼儿园对我们幼儿实施科学的保育和教育。从小培养孩子的规则意识，让他们明白，许多事情都不能随便去做，都有一定的要求，晨检要做到一看二摸三问四查，安全演练消防演练和防震演练逃生的方法不同，科学课要去操作去探索，语言课要学会听说读写等等。户外活动不是随意性，要根据不同年龄段孩子的户外体能训练目标去设计，所有这些都是有科学的依据。我们在要求孩子遵守规则的同时，也希望家长做好孩子的榜样，能遵守幼儿园最基本的规则制度。接送孩子时，请您务必记住拿上接送卡，园内做到不要吸烟，为了我们的公共环境，请您务必给孩子做好榜样。

幼儿园中班家长开放日半日活动方案

幼儿园半日活动计划:家长开放日幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可角色游戏: 重点指导:小医院具体措施: 1、幼儿游戏,教师巡视。 2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。 3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。教学活动:讲讲做做——小黑猫目的: 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。二、欣赏范例——激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。 3、教师示范做法。

五.亲子活动“好吃的热干面” 活动目标： 1.感受亲子活动的兴趣； 2.通过观察、动手操作，感受劳动的快乐； 3.感受共同分享劳动成果的快乐； 4.有讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。活动准备：风味小吃图片若干张、盘子、筷子、抹布、各种调料、热干面、电饭锅；活动流程： l 观看武汉风味名小吃图片，引起兴趣。启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。 l 请一名家长示范调制“热干面”过程。鼓励幼儿大胆操作，不挑食，调料的量要放合适，特别是盐。 l 家长与幼儿一起调制“热干面”。 l 幼儿和家长一起分享劳动成果——吃“热干面”。

六．户外活动：跑步→律动→早操→亲子游戏“鲨鱼和海龟” 七．生活活动：餐前：值日生发筷子，教师介绍菜谱。午餐：提醒吃得慢的幼儿不东张西望，吃完自己的一份饭菜。我们幼儿园一向都非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的主要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园于12月12日组织了家长开放日半日活动。本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30分开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子的晨间活动、早操、趣味英语活动、音乐—打击乐活动《大马告诉我》、户外活动等，幼儿在活动中能够积极参与，活动气氛浓厚。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，使家长们进一步了解了班级开展的活动和工作的辛苦，

幼儿园半日开放活动方案

幼儿园半日开放活动方案一、活动目标： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做好家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 5、教师也可通过开放日活动更好的了解家长,了解家庭教育的方式,从而给予有针对性的指导。 6、本周四正值“九九重阳节”，我园借此节日和我们的家长孩子共渡美好时光，让孩子知道爱家人尊敬老人。二、活动准备：家长邀请函、班级的活动前准备三、活动流程： 1、迎接家长孩子入园进班。 2、以班级为单位的形式展示各班“迎重阳，敬老人”的亲子活动。 3、课间操及体智能课程展示。 4、美味食物分享。（重阳节大家一定要吃一种点心，就是重阳糕。重阳糕又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远健康快乐！）四、活动具体内容：重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。 1、上午9:00各班配班老师门口晨间接待家长幼儿入园进班。 2、各班亲子课程展示： A、小班亲子课程《我的好爷爷奶奶》目标：（1）、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。（2）、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（3）、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。过程：（1）、介绍重阳节：老师和宝宝一起唱歌曲《我的好爷爷奶奶》,老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？（2）、老师妈妈亲亲宝宝。（3）、爷爷奶奶妈亲宝宝。（4）、宝宝亲爷爷奶奶。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。（5）、唱“hello grandpa ,hello grandma.”歌曲。引导宝宝和老师一起边唱边做动作。（6）、放“亲亲我”音乐。请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。（7）、爱爷爷奶奶：为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。 B、中班亲子课程《敬老爱老从我做起》目标：（1）、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。（2）、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。（3）、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

幼儿园半日开放活动方案

南政幼儿园半日开放活动方案一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

亲子半日活动家长反馈

亲子半日活动家长反馈一、我们活动后的反思：为了让家长更好的了解到幼儿的一日生活，以及更好的协助我们家园共同培养幼儿的目标，我们向家长进行了半日活动的观摩活动，由于前期工作的充分准备，在活动中，家长与我们能很好的配合，以一个观察者，指导者，参与者的身份出现在我们的半日活动中，使我们的活动开展的很有秩序。为了更好的让家长了解我们平时活动如何进行，我们以分享阅读以及蒙氏自由活动为主进行展示，让家长深刻的感受到幼儿在幼儿园中有序的活动以及良好的常规的培养。在教育活动我们以分享阅读活动《毛毛虫去散步》引导幼儿学习打招呼的方式，以游戏的形式调度幼儿的兴趣以及参与的积极性，在活动中幼儿都能大胆的表达自己的想法，但也有幼儿由于家长的到来变得不好意思，但活动整体幼儿在参与上与表达上幼儿能根据目标很好的掌握，我们在结束部分，利用家长，让幼儿与来班级做客的爸爸妈妈表达自己的打招呼的方式时，幼儿都能很好的利用，我们在以亲子游戏《你好歌》时我们的活动达到升华。户外游戏我们以亲子小袋鼠开汽车以及爱锻炼的小袋鼠两个户外游戏让幼儿与爸爸妈妈充分参与，充分的体验亲子游戏的快乐，从而向家长充分的展示我们为幼儿制作的大量户外玩具，是家长感受到我们老师一起为了孩子们的良苦用心。蒙氏工作我们是以自由工作时间向家长进行展示，我们巧妙的以集体游戏点名游戏和快乐水吧结合。通过和不同口味的水来刺激幼儿的味觉，从而有序的过渡到自己选择工作的环节，向家长充分的展示了我们孩子在工作中培养的有序性以及对工作的专注性。进餐环节我们以绘本欣赏的形式让幼儿很自然的进入到午餐环节，安静的进餐氛围，让家长感受到幼儿在幼儿园中生活习惯的良好培养以及生活礼仪。通过这次半日展示，让家长更好的了解到我们的工作，从而通过这次活动也让家长了解到我们驾驭的目的性，以下是我们收集整理家长们的反馈

幼儿园家长开放活动方案

幼儿园家长半日观摩开放活动方案一、目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、通过开放日活动更有利于教师研究我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》。另一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。二、开放时间：2:30—4：20 三、开放内容：召开各班级家长会户外游戏观摩四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日问卷调查表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点） 4、第一节教育活动：按照户外游戏观摩要求进行 5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。 6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

中班家长开放日活动反馈小结

为了进一步加强幼儿园与家庭之间的沟通交流，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的管理和发展，了解孩子在园的学习生活情况，X月X日上午我班举行了家长开放半日活动。家长们随着幼儿的一日生活流程，兴致勃勃地观摩并参与了孩子在园的半日活动，目睹了孩子在集体中的表现和进步，了解了在《指南》引领下的学习活动的组织形式，感受到了幼儿园教育的特色。活动后，参与此次家长开放日的家长绝大多数都认真填写了反馈表以及活动后的感受。家长们都十分感谢幼儿园组织的家长开放日活动，让家长对孩子的幼儿园生活有了一个更为感性的认识，同时看到了自己的宝贝在幼儿园取得的点滴进步。多数家长在反馈中写到：“半天的活动中，老师们无微不至的照顾和高度的责任感最让人印象深刻；老师调动课堂气氛的水平之高、课堂的复杂多样程度远远超出我们家长原来的想象；有如此智慧、耐心、负责任的老师，相信宝宝定能健康快乐地成长；和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很有帮助；在看到孩子进步的同时，我们也渴望孩子能得到更进一步的发展…….”仔细阅读后, 我们被好多爸爸妈妈的真情实感和客观评价所打动。有了你们的肯定理解和宽容, 我们的努力付出都是值得。当然，也有个别的家长给我们提了一些小小的建议，我们汇总如下： 1：希望多开展这样的半日活动回复：我们会征求园长的意见，争取多开展这样的活动。 2：希望加强卫生工作，让孩子勤洗手，多喝水。

回复：其实卫生工作我们每天都很重视，每天集体喝水不少于四次，孩子饮水量充足，饭前便后或者是画画之后都及时提醒孩子洗手。3：卫生行为习惯（有咬手指，玩鞋带，挖鼻孔现象）回复：谢谢家长的提醒，这个也是我们最伤脑筋的，在学校我们会加强监督的，希望家长们在家里也多注意，家园配合，大家一起来努力。4，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的孩子也能多邀请他们回答问题，回复：我们会对这些建议认真反思对待，关注发言不够积极的孩子，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话。让每一位孩子都能获得充分的发展。下一步我们班级还会安排每天在固定时间开展才艺表演，多给孩子表现的机会。此次家长开放日活动很有意义，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的情况，近距离地观察孩子在园表现，也更理解了老师的辛苦付出，促进了家长和教师的沟通交流，同时我们也会更主动地加强与家长的沟通，相信在我们今后作中会做得越来越好。

幼儿园半日开放活动讲话稿

幼儿园半日开放活动讲话稿最新发布的《幼儿园半日开放活动讲话稿》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。尊敬的各位家长大家好！首先非常感谢各位家长在百忙之中前来参加我园的半日开放活动。我们本次的半日开放活动，主要分为两个部分，第一部分为班级教育活动，第二部分为亲子户外活动。在活动之前，我就家园共育方面讲三点，有说的不对的地方请各位家长批评指正。一、感谢自从开园以来，我们各位家长就非常配合我园的各项工作，每日入园自觉的将车辆整齐摆放，自觉排队等候教师为孩子晨检；大部分家长能按时接送孩子，家长们都非常积极参加我园的各项活动，特别是家长委员会、伙食委员会、庆六一文艺演出、趣味运动会、培训会等，这些活动有你们的参与变得更有意义，也增进了家长们对我园的了解，一直以来都很感谢大家，感谢大家能把孩子送到我们幼儿园，感谢大家能一如既往的支持我园的各项工作。二、目标既然我们家长把孩子送到我们幼儿园，相信我们都有一个共同的目标，就是让每个孩子都能平安、健康、快乐的成长。让每个孩子都能在我们的教育下养成良好的行为习惯和生活习惯；让他们学会和伙伴合作，学会礼让，学会帮助；学会遇到困难求助伙伴、家长、教师，学会珍惜粮食，不挑食，讲卫生，勤洗澡；学会发现美，欣赏美，创造美；学会参与集体活动，热门思想汇报学会劳动，学会体谅父母等等。为了这样的一个目标，我们一直在努力，一直在追求。也希望各位家长一定要相信我们的教师，一定可以做到的，关键还要我们家长的全力配合。三、规则我们的目标是一致的，但凡事都讲究规则，我们教师在幼儿园对我们幼儿实施科学的保育和教育。从小培养孩子的规则意识，让他们明白，许多事情都不能随

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。现状分析：在新生入园阶段，家长同样不适应，他们时常会有这样的行为表现：在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑，小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑，逐步适应幼儿园生活。活动目的： 1．逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2．感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3．近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4．学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。半日活动流程：一、晨间活动：(8:00-8:20) 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标： 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：(8:30-8:50) 器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：（9:00—9:30）饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》（9:50—10:10）活动目标： 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：

家长开放日反馈表05403

玛纳斯县电厂学校“家长开放日”活动反馈表贵家长：您好！真诚地感谢您百忙之中抽出时间来参加这次“家长开放日活动”！您的参与是对我们学校工作的支持，您的意见和建议对我校的发展尤为重要。请您结合本次“家长开放日”活动如实填写这张反馈表，感谢您的参与和支持！（请在您赞同的观点的（）里打“√”） 1、开放日活动所听的课中，您认为上得最好的课是语文（）数学（）英语（）体育（）音乐（）其他（） 2、听完课后，您对老师的表现满意（）较满意（）一般（）不满意（） 3、听完课后，您对您孩子今天课上的表现满意（）较满意（）一般（）不满意（） 4、您对教师关爱学生、教育学生的态度满意（）较满意（）一般（）不满意（） 5、您对教师教育教学的能力和水平满意（）较满意（）一般（）不满意（） 6、您对此次“家长开放日”活动的满意度：满意（）较满意（）一般（）不满意（） 7、您认为有必要进行家长开放日活动吗？为什么？ 8、您对学校管理的总体印象非常满意（）满意（）基本满意（）不满意（） 9、您想对班主任或任课教师说的是： 10、您对学校、班级目前的教育、教学及管理工作有何意见或建议：

谢谢您对本次活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见，认真反思，总结经验，改进不足，不断促进学校发展。玛纳斯县电厂学校玛电学校家长开放日听课记录表温馨提示：为了让孩子们的课堂活动正常、有序地进行，届时请您配合做好以下事项： 1、听课时，请您准时参加，认真听课，不要交谈，将手机置于调为震动或者关机状态，不接打电话。 2、听课后，我们准备了一份《家长听课记录表》和《反馈意见表》请您填写宝贵意见（请自备笔填写）； 3、当天家长可以带目的地观看孩子在校的学习表现，当然这可能并不是最真实的，因为有您的存在，多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时，请您不用惊讶和担心；当发现孩子有进步时,请给予他（她）及时的鼓

幼儿园半日开放方案

家长半日开放活动方案侯家营镇中心幼儿园 2014年4月侯家营中心幼儿园家长半日开放活动方案一、家长半日开放活动目标： 1．家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，

实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。二、开放时间：14：00—16：00 三、开放内容：半日班级活动家教咨询四、家长开放日活动开放日方法和建议： 1．班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）4、具体活动流程（1）区域活动：2:00-2:30 （2）教学活动一：2:40-3:10（执教者：带班教师）（3）课间操活动及户外游戏活动：3:20-4:00 5、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。 6、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。 7、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

幼儿园半日开放活动方案

幼儿教育：________ 幼儿园半日开放活动方案教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

幼儿园半日开放活动方案活动时间：2年08月31日上午活动地点：大地新雨幼儿园一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家第 2 页共 6 页

庭的合作活动。四、活动准备： 1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 6、通知到位，家长意见反馈表，签到表。五、活动具体流程： 1、7:35—8:15入园、晨检、晨读 2、8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操户外活动?4、9：20—9：30喝水如厕5、?9：30—10：教学活动（一）6、10：—10:10??喝水间餐7、10:10—10:40教学活动（二）8、10:40—10:50喝水如厕9、10：50—11:10户外活动10、?11：10—11：50??午餐及散步11、?12：—12：15睡前故事欣赏附：半日开放具体流程表：时间环节过程及要求备注主班教师配班教师保育员7：30︱8：晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。 8：︱8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等。）做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿8：15︱8：第 3 页共 6 页

中班半日开放活动方案

中班半日开放活动方案【活动方案】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是本站分享的中班半日开放活动方案，希望能帮助到大家! 中班半日开放活动方案活动目标密切家园合作关系，增进亲子间、家园间的情感交流，为促进幼儿身心健康和谐发展营造良好的教育氛围。活动时间 20XX年X月XX日上午活动准备 1.事先告之家长本次活动的时间、目的、内容和注意事

项，请家长准时参加; 2.认真准备教学内容及孩子操作材料; 3.准备反馈单和签到表; 4.各个环节物质方面的准备; 5.全体幼儿穿园服，合脚的运动鞋。 6.安排家委做好拍照留档工作(照片要求1M以上规格) 活动流程一、晨间接待家长与幼儿入园，家长签到。幼儿入园进班后玩简单的玩具，8:05分提醒幼儿如厕、脱掉外套、垫好汗巾，组织幼儿到户外活动场地参加体育活动。二、户外活动

(一)户外体育活动活动场地：综合区(操场2) 活动目标： 1.能利用多种户外材料进行组合、拼搭，自主创建游戏玩法。 2.鼓励孩子积极主动地参与晨间锻炼，体验活动的快乐。活动材料：轮胎船、船桨、竹梯、平衡木、垫子、PP 管制作的山洞(挂铃铛)、油桶活动玩法：幼儿自主，自创。可参考《走过独木桥》《度过云梯》《穿越火线》《跨雷区》等。 (二)早操：能认真地做操，动作有力，精神状态饱满。三、生活活动(盥洗、喝水) 1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如

厕、洗手。 2.吃点心时保持桌面、地面的整洁，安静地、独立地吃完自己的一份点心 3.提醒幼儿餐后主动收拾餐具，并及时漱口、擦嘴。 4.召开短会(PPT) 四、集中活动活动内容：中班语言活动《跑跑镇活动目标： 1.对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。 2.乐于表达自己的想法，体验合作的乐趣。活动准备：故事PPT、图片、游戏音乐、游戏胸卡等。