综合均等化差异计算公式
综合均等化差异计算公式
综合均等化差异计算公式，是一种用于计算不同群体之间差异的统计方法。该公式主要用于研究教育、经济、社会等领域的不同群体之间的差异，以及评估不同政策对这些差异的影响。
综合均等化差异计算公式的基本形式为：
W = (X1 - X2) / S
其中，W为综合均等化差异指数，X1为第一组数据的平均值，X2为第二组数据的平均值，S为标准差。
综合均等化差异指数的取值范围为-1到+1之间，数值越接近1，说明两组数据之间的差异越小，越接近-1则说明两组数据之间的差
异越大。
该公式的优点是可以将不同群体之间的差异进行量化，从而更加客观地评估政策的效果和影响。同时，该公式的应用范围也非常广泛，可用于不同领域的数据分析和研究。
需要注意的是，综合均等化差异计算公式只能作为一种参考指标，不能完全代表不同群体之间的差异。在实际应用中，还需结合其他因素进行分析和判断。
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国民经济中的几点术语
1、国内生产总值(GDP)和国民生产总值(GNP)的定义和主要区别 国内生产总值(GDP)与国民生产总值(GNP)是两个既有联系又有区别的指标。它们都是核算社会生产成果和反映宏观经济的总量指标。但因其计算口径不同,二者又有所区别。 国内生产总值是指一个国家或地区范围内反映所有常住单位生产活动成果的指标。所谓常住单位，是指在一国经济领土内具有经济利益中心的经济单位。所谓生产活动包括三次产业在内的所有行业和部门。在价值形态上它等于国民经济各部门生产的增加值之和。 国民生产总值是指一个国家或地区范围内的所有常住单位,在一定时期内实际收到的原始收入（指劳动者报酬、生产税净额、固定资产折旧和营业盈余等）总和价值。本国常住者通过在国外投资或到国外工作所获得的收入（称之为从国外得到的要素收入），应计入本国国民生产总值。而非本国国民在本国领土范围内的投资或工作所获得的收入（称之为支付给国外的要素收入），则不应计入本国的国民生产总值中去。因此，国民生产总值可以用国内生产总值加上本国常住单位从国外得到的净要素收入（从国外得到的要素收入－支付给国外的要素收入）。更直观地讲，国民生产总值等于国内生产总值加上从国外获得的劳动报酬、投资收益（包括红利、股息和利息等）的净额。即：国民生产总值＝国内生产总值＋国外净要素收入。国民生产总值是“收入”的概念。 国内生产总值与国民生产总值之间的主要区别，前者强调的是创造的增加值，它是“生产”的概念，后者则强调的是获得的原始收入。一般讲，各国的国民生产总值与国内生产总值二者相差数额不大，但如果某国在国外有大量投资和大批劳工的话，则该国的国民生产总值往往会大于国内生产总值。 2、计算国内生产总值(GDP)有哪几种方法？ 国内生产总值(增加值)的计算方法有三种: (1)生产法：是从货物和服务活动在生产过程中形成的总产品入手，剔除生产过程中投入的中间产品价值，得到新增价值的方法。即：增加值=总产出－中间投入 (2)收入法：也称分配法，是从生产过程创造的收入角度对常住单位的生产活动成果进行核算。即：增加值＝劳动者报酬＋固定资产折旧＋生产税净额＋营业盈余 (3)支出法：是从最终使用角度来反映国内生产总值最终去向的一种方法。最终使用包括货物和服务的总消费、总投资和净出口三部分内容。即：增加值＝总消费＋总投资＋出口－进口国内生产总值的三种计算方法，无论是从生产、收入(分配)和支出的哪一个角度核算，理论上结果都应该是一致的。但在实际操作中由于资料来源不同，计算结果会出现某些差异，这种差异称之为统计误差，而一定限度内的统计误差是允许出现的。目前，根据资料的来源情况，在国内生产总值的三种计算方法中多采用收入法，但其三种方法可以同时并用，相互验证。天津市在进行增加值季度考核统计时规定统一使用收入法。主要是考虑到用收入法计算增加值，首先易于全市国内生产总值的数据汇总，避免了由于方法不统一而需做调整的工作量，数据处理比较方便。其次，便于基层单位操作。用收入法计算增加值，基层单位的资料取自财务数据，数据比较真实，指标口径易于统一，数据质量比较好控制。 3、第一、第二、第三产业是怎样划分的？ 国家统计局以国统字[2003]14号文向各省、自治区、直辖市统计局，新疆生产建设兵团统计局，以及国务院各部门印发了《三次产业划分规定》。 根据《国民经济行业分类》（GB/T4754—2002），三次产业划分范围如下：
自考对外经济管理概论
对外经济管理概论知识汇总 第一章国际经济与贸易概述 1、对外贸易量的计算 1）对外贸易量：是以数量、重量、面积等计量单位表示的反映一国在一定时期进出口贸易规模的经济指标，在实际工作中，一般采用进出口贸易指数来计算一国（或地区）贸易量的变化。2）进出口贸易指数：是指以固定年份为基数计算的进口或出口价格指数去除报告期的进口额和出口额的方法。 3）具体方法：设基数进出口贸易额和进出口价格指数分别为V0和P0,报告期进出口贸易额和进出口价格指数为V t和P t，若设基期贸易量指数I0=100，则报告期贸易量指数I t=V t/P t*100% 2、贸易条件的计算 在国际贸易中，贸易条件包括以下几种： 1）净贸易条件 净贸易条件是出口价格指数与进口价格指数之比。其计算公式为: N=(P X/P M）*100 2)收入贸易条件 收入贸易条件是在净贸易条件的基础上，引入贸易量。其计算公式为：I=(P X/P M）*Q X其中Q X为出口数量指标 3）单项因素贸易条件 单项因素贸易条件是在净贸易条件的基础之上，考虑劳动生产率的提高或降低对贸易条件的影响。 其计算公式为S=(P X/P M）*Z X其中Z X为出口商品劳动生产率指数 4)双项因素贸易条件 与单项因素贸易条件相比，双项因素贸易条件不仅考虑到出口商品劳动生产率的变化，而且考虑到出口商品劳动生产率的变化，而且考虑到进口商品劳动生产率的变化。 其计算公式为：D==(P X/P M）*(Z X/Z M) 第二章国际贸易理论 第一节古典贸易理论 1、早期重商主义思想的特点 1）极力主张对外贸易应该根据绝对的“多卖少买”，最好“不买”的原则来积累货币，强调每笔交易都有盈余的微观贸易盈余。 2）认为防止金属货币外流应成为外贸政策的指导原则。为积累货币财富并实现国家富裕，早期重商主义主张国家通过立法和行政手段严禁金银输出，在限制外国商品进口的同时鼓励本国商品出口。 2、晚期重商主义思想的主要特点 1）允许外币输出国外，而不再强调将金银货币禁锢在一国国内 2）强调保持宏观的贸易顺差，目的是为了保证货币的输出能带来更多的货币回流 3、早期重商主义与晚期重商主义的区别 由于早期重商主义是力图通过实现每笔对外贸易交易的顺差，以贮藏货币的形式来积累货币金银，从而达到使国家富裕的目的，因此这种思想被称为货币差额论，马克思称其为货币主义，也称重金主义。而晚期重商主义者已经不再强调将金银货币禁锢在一国国内，而是主张发展对外贸易，扩大商品输出，限制商品输入，通过调节商品的运动，保持宏观的贸易顺差，来达到
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2019下半年事业单位联考C类《综合应用能力》真题及答案 材料一 （一）极区电离层等离子体云块及其影响 等离子体是由分离的离子和电子组成的一种物质。它广泛存在于字宙中，常被视为物质的第四态。等离子 体具有很高的电导率，与电磁场存在极强的耦合作用。 太阳风是从太阳上层大气喷射出的超高速等离子体流，它携带能量巨大带电粒子流，不断撞击着包括地球在内的太阳系所有行星的大气层。而地球等行星具有的全球性磁场可以有效地阻挡和偏转大多数太阳风的带电粒子，防止它们与地球等行星大气层进一步发生直接相互作用。然而，地球磁力线在两极地区高度汇聚并几近垂直向太空开放，太阳风携带的高能粒子能直接“撞”进两极的大气层，形成极光。 较之地球其他地区，极区电离层等离子体的运动和演化过程极为复杂，并伴随着众多不均匀体结构的形成，其中等离子体云块最为常见。 极区电离层等离子体云块的形成和演化常常引起极端空间天气环境，给人类的通信、导航、电力设施和航天系统等造成很大的危害。形成和演化中的等离子体云块与背景等离子体间的密度梯度会对通信和导航信号产生很大的干扰。例如，会使得人类的超视距无线通信和卫星—地面间的通信中断，直接影响近地飞行器（飞机、宇宙飞船等）和低轨卫星等的正常运行及其与地面的通信，甚至威胁航天员的生命安全。因此，相关研究是国际空间天气学领域中最重要的课题之一。 （二） 地球大气中的某些成分会因太阳光的照射而被电离，在向阳侧形成密度较高的电离层等离子体。这些等离子体受到地球自转和电离层对流的影响后，部分被“甩”成一个“舌状”的窄带，即舌状电离区。研究表明，极区电离层等离子体云块可能源自舌状电离区。 目前，极区电离层等离子体云块的形成机制被归纳为以下三种： 1.地球磁力线分为向阳侧磁力线和背阳侧磁力线两部分，而南北半球的这两部分磁力线之间都存在一个漏斗型的区域，被称为极隙区，该区域内磁场几乎为零。来自太阳风的等离子体能通过极隙区直接侵入地球极区大气层中，即：极隙区的对流模式受行星际磁场调制，导致不同密度的等离子体先后进入极隙区而形成等离子体云块。 2.由新开放磁通管中增强的等离子体复合，引起爆发式对流通道中的等离子体耗散而形成等离子体云块。 3.两条反向磁力线无限接近时分别断开并“重新联接”的物理过程称为磁重联，该过程中伴随着物质间能量的转化和运输。日侧磁重联便是太阳风能量、动量和质量向地球磁层输运的主要途径之一。脉冲式日侧磁重联的发生，使得开闭磁力线边界向赤道方向的高密度光致电离区域侵蚀，随后携带高密度等离子体沿极区电离层对流线向极盖区运动而形成等离子体云块。 近年来，欧美科学家通过研究发现，上述三种机制相互关联，彼此依存。然而，由于极区自然环境恶劣和
资料分析-常用指标及计算公式
公务员行测资料分析题常用指标及计算公式 统计图表知识收集与分析 产业 第一、第二、第三产业，是根据社会生产活动历史发展的顺序对产业结构的划分。 它大体反映了人类生活需要、社会分工和经济发展的不同阶段，基本反映了有史以来人类生产活动的历史顺序，以及社会生产结构与需求结构之间相互关系，是研究国民经济的一种重要方法。 产品直接取自自然界的部门称为第一产业，即农业，包括种植业、林业、牧业和渔业；对初级产品进行再加工的部门称为第二产业，即工业（包括采掘工业、制造业、自来水、电力蒸汽、热水、煤气）和建筑业；为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业，即除第一、第二产业以外的其他各业。根据我国的实际情况，第三产业可以分为两大部门：一是流通部门，二是服务部门。 此外，通常说的办“三产”，其内容并不一定都是第三产业，把企事业单位创办的主业之外的营利性的经济实体都称之为“三产”是不确切的。例如：所办的实体如是养牛场则属于第一产业，如果是工厂、施工队则属于第二产业，如果是商店、招待所、咨询机构、游艺厅等才属于第三产业。 三次产业各年度的比重（%） 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 第一产业8.1 6.9 6.2 6.9 5.8 5.2 4.7 4.3 4.0 第二产业52.2 48.7 48.0 46.1 44.1 42.3 40.8 39.1 38.9 第三产业39.7 44.4 45.8 47.0 50.1 52.5 54.5 56.6 57.1 第三产业是由流通部门和服务部门的有关行业组成，它的基本属性决定了第三产业必须为第一产业和第二产业提供各种配套服务 。在我国，由于长期受计划经济的影响，第三产业没有受到足够的重视，以
个人收入差距分析
收入分配概述 收入分配分三个层次，首先是一次收入分配。即按照社会初始的政治经济制度安排，每个人在自己的工作岗位上实际所得。这种初始的收入分配往往取决于个人的能力和背景。能力强的和背景好的往往更容易拿到更高的收入。这其中教育水平又起了很大区分作用，即同一社会背景的人，往往教育水平越高，最终收入也越高。地域差距是另一个原因，收入按照东部中部西部体检，城市向农村递减。这几乎就是网民们很容易感受到的收入格局的现状。 在一次收入分配的前提下，就有了二次收入分配。是指通过国家行政力量，从财政中拿出部分款项进行转移支付，增加某部分人的特定收入。这部人往往是贫困群体和低收入群体。而通过国家拨款给予免费培训，增加他们在劳动力市场上的谈判能力，也可以算在这一类。可以想见的是，二次收入分配本身并不增加总收入，而是通过国家“剪刀”把部分人(也许是高收入人群，也许是中等收入阶层)的蛋糕切下来放到了另外一部分人的碗里。在这个过程中，如何确定向哪部分人“切蛋糕”，而最终又“切给谁”，其实是一个很严肃的分配正义命题。 如果说一次收入分配是先天背景加个人奋斗，二次分配是国家力量转移支付，三次分配则是资源性质的财富转移，其内涵是自愿式的慈善活动。这种活动大多零散地分布在各个社会的各个角落，而大型的慈善活动频率则比较有限。从全球慈善活动的效果来看，全民性的大规模的慈善活动其实是很有利于国家平衡贫富差距的。各种慈善基金会对于教育医疗等公共产品的赞助很大程度上减少了部分民众的相关开支，进而潜在地提高了生活水平。 我国的收入分配制度 以十一届三中全会为标志，中国的收入分配制度改革在农村以“家庭联产承包责任制”为突破口，在城市以“奖励和计件工资制的恢复”拉开了序幕。30年来，劳动、资本、技术、管理等生产要素参与收入分配的制度逐步确立，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度逐步形成。 收入分配制度存在的问题 1. 劳动者作为国有资产的所有者是虚位的因而是残缺的，他既不能通过“用手投票”约束使用者，也不能“用脚投票”转让所有权，因此资产的收益性对劳动者来讲是不具备或不完整的。 2. 在我国目前劳动力总量供给过剩、资本供给短缺的情况下，劳动力在要素市场中自然处于不利的地位。尤其是在低端劳动力市场中，以农村转移劳动力为主的非熟练、非技术劳动力的劳动报酬更是被压低到极限，并且缺乏基本的社会保障，长期处于被资本剥夺的境地。
转移支付的均等化效应分析
转移支付的均等化效应分析 任何国家都不同程度地存在着地区间财政不平衡所导致的基本公共服务不均等问题。在人口完全自由流动的情况下，基本公共服务的均等化可以通过居民在地区间的自由迁徙来实现，但这种均等化的“自动调节机制”在现实生活中很难实现。为了使各地方政府都能提供最低标准的基本公共服务，就要求中央或上级政府通过提供以均等化为目标的转移支付，协调地区间由于客观因素差异造成的居民基本公共服务不平等。研究各种转移支付形式的均等化效果及其实现条件，对于科学决策、提高资金使用效果，意义显著。在财政均衡方式的选择方面，自上而下的纵向转移支付是实现财政均等化的普遍方式。2021年，我国中央政府对下转移支付总额*****亿元。其中，税收返还3757亿元，财力性转移支付3715亿元，专项转移支付3647亿元。不同的转移支付对财政均等化程度的影响是不同的。以下选取我国财政均等化的有关样本数据，运用计量模型，对几种主要转移支付形式的均等化效果进行分析。 一、检验模型 假设各地区财政收入为R、非公共部门支出为P、财政支出为E、转移支付总额为T，其中税收返还为T1、财力性转移支付为T2、专项转移支付为T3，其它转移支付，如原体制补助不作为模型的变量，忽略不计。 从经济角度看，地方政府的目标函数追求财政收入和非公共部门财富最大化以满足其财政支出的需要。地方政府的目标函数可写成(乔宝云等，2006)： 二、实证检验 有关转移支付均等化效果检验的基础数据。1996～2021年GDP 数据以历年《中国统计年鉴》为准，2021年GDP及1996～2021年各地区接受中央各类补助收入以《中国政府间财政关系图解》数据为
云南基础教育公共服务均等化研究精品文档9页
云南基础教育公共服务均等化研究 基础教育公共服务均等化，本不是一个新鲜的概念。作为政府部门的一项重要职能，各国政府在致力于推进基本公共服务均等化的过程中，基础教育服务均等化作为最重要的组成部分之一，既有着长久的历史进程，也有着深刻的理论背景。云南省作为一个多民族聚居、经济发展较为落后的西部省份，基础教育公共服务均等化问题尤其值得关注。 一、基础教育公共服务均等化内涵的界定 基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义是指九年义务教育，广义上还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。本文所写?基础教育主要是狭义的基础教育，此外，鉴于考虑云南学前教育的重要性，而又具有准公共物品特性，在研究过程中一起纳入基础教育范围。[1] 而基于我们课题组的调研以及资料收集，我们认为，基础教育公共服务均等化是指政府（中央政府为主，同时包括地方各级政府）作为公共服务的供给主体，在与经济、社会发展阶段以及各地不同文化背景相适应的情况下，坚持公平公正的原则，最大限度的提供能够满足民众需求的基础教育服务；同时，能够保证民众接受该服务的机会均等。事实上，基础教育公共服务均等化也并不是要求每一个农村的自然村落都设有一个学校，而是要使得所有的农村适龄孩童都能有机会进入学校学习，接受正规的教育，所强调的核心应该是机会和效果的均等，而不是简单的平均化和无差
异化。因为这是他们与生俱来的权利，同时也是我们的国家、民族永久强盛的坚实基础。 二、基础教育公共服务均等化标准的认识 对于基础教育公共服务均等化的标准这一问题，目前学术界尚无一个准确的定论，且关于这一方面的研究也较少。比较有影响力的就是以下几个观点：安体富（2006）认为公共服务的标准主要有三个：一是保底标准，用之于基础教育公共服务上即必须由政府来保证提供最低限度的基础教 育公共服务；二是平均标准，即政府提供的基础教育公共服务应达到中等的平均水平；三是结果均等。这三个标准是一个逐层深入的过程，首先要保证最低的保底标准，而后随着经济和政府控制力的发展逐步提高到平均标准，最终实现结果均等[2]。丁元竹（2008）认为我国目前的公共服务标准制定存在着三个主要的问题，即缺乏实物标准、基础数据不足以及准确测量较难，使得我国的标准制定不能真正反应出问题。建议要确立全国基本公共服务范围，建立全国基本公共服务标准[3]。 本文认为基础教育公共服务均等化并不意味着就要达到全国各地区 间并不符合其经济发展水平的完全一致，也不意味着达到全国人均财政收入的均等水平，它可以根据不同地区社会、经济状况和社会成员的偏好以及不同的文化背景，在最低标准下有一定的浮动范围，允许一定程度上的地区差异。基础教育公共服务均等化是在满足社会成员基本需要的前提下有一定差异的均等化，它体现差异性，并不是绝对意义上的平均化。 三、云南基础教育公共服务均等化的实证分析 由于学前教育特殊的准公共产品的性质，无法直接和义务教育纳入一
最全常用经济指标及解释
最全常用经济指标及解释 经济指标： a、国内生产总值 (1)国内生产总值的含义 国内生产总值(Gross Domestic Product)是指在一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，更可以反映一国的国力与财富。一般来说，国内生产总值共有四个不同的组成部分，其中包括消费、私人投资、政府支出和净出口额。用公式表示为： GDP：C+I+C+X 式中：C为消费、I为私人投资、C为政府支出、X为净出口额。 一个国家或地区的经济究竟处于增长抑或衰退阶段，从这个数字的变化便可以观察到。一般而言，GDP公布的形式不外乎两种，以总额和百分比率为计算单位。当GDP的增长数字处于正数时，即显示该地区经济处于扩张阶段;反之，如果处于负数，即表示该地区的经济进入衰退时期了。由于国内生产总值是指一定时间内所生产的商品与劳务的总量乘以"货币价格"或"市价"而得到的数字，即名义国内生产总值。名义国内生产总值增长率等于实际国内生产总值增长率与通货膨胀率之和。因此，总产量即使没有增加，仅价格水平上升，名义国内生产总值仍然是会上升的，在价格上涨的情况下，国内生产总值的上升只是一种假象。然而，有实质性影响的却是实际国内生产总值变化率，所以使用国内生产总值这个指标时，还必须通过GDP缩减指数，对名义国内生产总值做出调整，从而精确地反映产出的实际变动。因此，一个季度GDP缩减指数的增加，便足以表明当季的通货膨胀状况。如果GDP缩减指数大幅度的增加，便会对经济产生负面影响，同时也是货币供给紧缩、利率上升、进而外汇汇率上升的先兆。 (2)国内生产总值的解读 一国的GDP大幅增长，反映出该国经济发展蓬勃，国民收入增加，
【讲义】国际经济学
国际经济学讲义 国际经济学：国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。其主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支、外汇、生产要素的国际流动、跨国公司、经济发展、经济一体化、开放经济的宏观调节、经济全球化与国际经济秩序等。国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策（贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配）、国际金融理论和国家货币政策（汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系）、国际要素流动（资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论）等。 开放经济:是指一国与其外部世界有着经济往来关系，如存在国际贸易、国际金融往来，也就是对外有进出口和货币或者资本的往来。本国经济与外国经济之间存在着密切的关系，即为开放经济。 国际分工：是指各国之间的劳动分工,生产的国际专业化。它是国际贸易的基础,是社会分工从国内向国外延伸的结果。各国对于分工方式的选择以及分工的变化,反映了彼此之间经济发展水平的差异及各国经济联系的程度。国际分工主要有产业间、产业内、垂直、水平以及不同要素密集度之间的分工等类型。 斯密的绝对利益学说基本内容：在某一种商品上，一个经济在劳动生产率上占有绝对优势，或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经济，若每个经济都从事自己占有绝对优势商品的生产，继而进行交换，那么双方都可以通过交换得到绝对的利益，从而整个世界也可以获得分工的好处。 评价：首先，从国际贸易实际出发，斯密的绝对利益学说存在着一个必要的假设，即一国要参加国际贸易，就必然要有至少一种产品在生产上与交易伙伴相比处于劳动生产率绝对高、或生产所耗费劳动绝对低的地位上，否则该国就不具备实际参加国际分工的条件，或者在国际贸易中没有任何利益而只有伤害。这在理论上过于绝对，在实践中也不符合实际情况。比如，发展中国家劳动生产率在所有产品上可能都不如发达国家，但仍然可以从国际贸易中获利。其次，从劳动价值论出发，该理论无法说明交换两种产品时内在等价的要求是什么。 李嘉图的比较利益学说基本内容：李嘉图的比较优势模型是以古典学派的劳动价值论为基础的，它有以下几个假设（简称2×2×1模型，即两个国家、两种产品、一种要素）：生产要素只有劳动一种；劳动在一国之内是完全同质的；劳动在一国之内可自由流动，但在国际间不能流动；规模收益不变；商品和劳动市场都是完全竞争的；不考虑运输成本和其他交易费用；两国的生产函数不同；两国的消费者偏好相同。 在此基础上，李嘉图的比较利益学说改进了亚当﹒斯密的绝对利益学说，目的在于说明决定国际贸易的基础是比较利益，而不是绝对利益。具体来说，即使一个国家生产每种产品都具有最高生产率，即都具有绝
国际贸易理论名词解释总结 复习资料
一.国际贸易：是指世界各国之间商品和服务的活动，是各国之间分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互依靠.产生条件：经济条件：剩余产品的出现；政治条件：国家的产生产生原因:各国生产要素差异性生产要素国际间缺乏流动性各国科学技术存在差异 基本经济分析工具1。一般均衡分析：生产可能性曲线：一国在充分有效地利用其所有的资源时所能产生的各种商品数量的组合。表示一国的生产能力.表示供给。社会无差异曲线：用来反映消费者对不同商品的偏好的图形。表示消费者需求。一般均衡：社会的最优生产点：产品生产的机会成本（生产可能性曲线）等于产品消费的边际替代率（设为、会无差异曲线)。 2.局部均衡分析：只分析某个具体的商品市场或要素市场的情况。封闭的经济中,市场均衡完全由一国的供给和需求来决定（前提是没有政府干预) 二.对外贸易：一国和地区同别国和地区进行商品和劳务的活动。 1。按货物移动方向：a出口贸易:把本国生产或加工的产品及本国化产品运往他国市场销售。（本国化产品：复出口。外国货物经过结关进入国内后，未经加工改造,又输出国外的现象。)b进口贸易：把外国生产和加工的产品运往本国国内市场销售。(复进口现象) c过境贸易：当A国须经过C国国境把货物运往B国时，这批经过C国运往B国的货物，对于C 国而言，就是过境贸易.直接过境贸易，间接过境贸易 2。按交易商品的形式：a货物贸易:有形（商品）贸易.有具体形状的商品的交换活动。（进出口需经过海关，贸易额反映在海关的贸易统计表上）b服务贸易:无形（商品）贸易。传统上指无形劳务的提供和接受。新定义，指“过境交付；c境外交付：商业存在；自然人流动.”(无需经过海关） 3.按如何划分货物进出口的标准：a总贸易:一国的对外货物贸易包括出口贸易和进口贸易。（以货物越过国境为标准来划分进出口）b专门贸易：以货物经过结关为标准来划分进出口。 4。按交易的方式：a直接贸易（货物生产国与消费国不通过第三国直接进行的货物买卖行为。对生产国而言是直接出口，对消费国而言是直接进口.） b间接贸易 c转口贸易（也称中转贸易。货物生产国与消费国通过第三国所进行的贸易活动，对生产国而言是间接出口，对消费国而言是间接进口，而对第三国而言，便是转口贸易。转口贸易的货物可以从生产国直接运往消费国。) 5。按贸易货物的运送方式：陆路贸易海路贸易空运贸易邮购贸易 6。对外贸易的统计指标：a贸易额:以金额表示的贸易总值。对外贸易额：一国在一定时期内以金额表示的对外贸易总值。反映一国对外贸易发展规模。对外贸易量=进出口贸易额＼进出口价格指数国际贸易额：一定时期内以金额表示的国际贸易总值。反映某一时期世界贸易发展规模.国际贸易量=各国出口贸易额＼出口有价格指数 b贸易量：主要用于货物贸易规模的统计。 c对外贸易差额：一国在一定时期内出口总额和进口总额比较的差额。d净出口净进口 e对外贸易货物结构一定时期内一国进出口贸易中各类货物的构成，以份额表示。 国际贸易货物结构一定时期内各类货物或某种货物在整个国际贸易中的构成,以比重表示。 f对外贸易的地理方向一定时期内各个国家或国家集团在一国对外贸易中所占有的地位，以它们在该国进、出口额或进出口总额中的比重来表示。对外贸易地理方向指明一国出口货物和服务的去向和进口货物和服务的来源，从而反映一国与其它国家或国家集团之间经济贸易联系和程度。国际贸易地理方向：用以表明世界各洲、各国或各个国家集团在国际贸易中所占的地位。计算各国在国际贸易中的比重 g对外贸易依存度：对外贸易系数。以一国对外贸易额同该国GNP或GDP的比率来表示,用以反映一国经济发展对外贸易的依赖程度。 三、古典国际贸易理论 1。亚当.斯密“绝对成本学说”。提出前首先分析了分工的利益.他认为分工可以提高劳动生产率。自由贸易会引起国际分工。国际分工的基础是有利的自然禀赋，或后天有利的生产条件。它们都可以使一国在某种产品的生产上处于比其他国家有利的地位。如果各国都按照各自有利的生产条件进行分工和交换，将会使各国的资源、劳动力和资本得到最有效的利用，将会大大提高劳动生产率。 2。大卫。李嘉图“比较成本理论”。国际分工应按地域、自然条件及绝对的成本差异进行，即一个国家输出的商品一定是生产上具有绝对优势、生产成本绝对低于他国的商品.每个国家不一定生产各种商品,而应集中力量生产优势最大或劣势最小的商品，然后进行国际贸易。在资本和劳动力不变的情况下，生产总量将增加。由此形成的国际分工对贸易各国均有利. 李嘉图认为，在资本与劳动力在国际间不能自由流动的情况下，按照比较成本理论的原则进行国际分工，可使劳动配置更加合理,可增加产品总量,对贸易各国均有利.但其前提必须是完全的自由贸易。 3。评价①比较成本理论在历史上曾起过进步的作用。它促进了当时英国资本积累和生产力的发展，废除了“谷物法”.②这个理论的出发点是认为世界是一个静态均衡的世界，是一个各国间、各经济集团间利益和谐一致的世界。认为资本主义国际分工和国际贸易是自然的永恒的现象。③比
2021年研究生经济学问答题与答案解析43
2021年研究生经济学问答题与答案解析43 一、问答题(共20题) 1.假定小王(A)和小李(B)的效用函数分别为U.4=xAyA，UB=XB+yB。(1)请针对两人分别写出x对y的边际替代率公式。(2)如果交易通过价格体系来实施，请写出均衡时的（可行的）价格比率。(3)假定共 有100单位的x和200单位的y。最初，小王有25单位的x和75单位的y，而小李有75单位的x和125单位的y。请说明经过市场交易后，均衡时两人分别拥有的两种商品的数量。(4)画出这种情形的埃 奇沃斯框图，标出初始禀赋配置和所有的帕累托最优配置。 【答案】： 【解析】： 2.在2012年召开的中央十八大报告中提出：“调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步迈进。”同时报告指出，到2021年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。(1)结合你所学的经济学知识，论述十八大报告中提出的收入分配格局调整对于我国扩大内需及拉动居民消费的意义。(2)结合你所学的经济学知识，论 述在我国今后的发展目标中同时考虑国内生产总值和城乡居民人均 收入增长的原因及意义。(3)结合你所学的经济学知识，论述实现国 民收入分配格局调整和城乡居民收入翻番的有关政策手段。 【答案】：(1)十八大报告中提出的收入分配格局调整对于我国扩大内需及拉动居民消费的意义可以结合凯恩斯的消费理论进行分析。1)
根据凯恩斯的消费理论，边际消费倾向是递减的。按照该理论，由于中低收入者具有更高的边际消费倾向，从而提高中低收入者的收入水平可以促进我国扩大内需、拉动居民消费。2)凯恩斯关于消费函数的三大猜测之一是平均消费倾向随着收入的增加而减少。这意味着穷人的平均消费倾向比富人高，按照该理论，由于中低收入者具有更高的平均消费倾向，从而提高中低收入者的收入水平可以促进我国扩大内需、拉动居民消费。3)社会消费函数不是家庭消费函数的简单加总，国民收入分配情况会影响社会总体的消费情况。富有者边际消费倾向较低，贫穷者边际消费倾向较高。国民收入分配越不均等，社会消费曲线就越是向下移动。提高中低收入者的收入水平，更加注重公平性，这样就会使得消费曲线向上移动，有助于扩大国内需求、拉动居民消费。综上所述，收入分配格局调整对扩大内需、拉动消费起着非常重要的推动作用。(2)我国在今后的发展目标中同时考虑国内生产总值和城乡居民人均收入增长的原因主要有：1)GDP不是一个完美的指标，用GDP衡量国民经济活动存在很多缺陷。CDP指标存在以下几点缺陷：①它不能反映社会成本；②它不能反映经济增长的方式和为此付出的代价；③它不能反映经济增长的效率、效益和质量；④它不能反映人们的生活质量；⑤它不能衡量社会财富分配情况和社会公正程度。另外，GDP的统计有一定的误差。GDP的许多数据是根据抽样调查得出来的，其中包含一定的误差。由于种种原因，人们往往并不反映真实情况，因而统计出来的数字存在一定程度的虚假成分。2)从国民收入核算的角度看，可能会存在“CDP快速增长，而居民可支配收入却增
义务教育校际间均衡状况差异系数
浅析义务教育校际间均衡状况差异系数
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浅析义务教育校际间均衡状况差异系数作者姓名：吴斌 供职单位：武夷山市政府教育督导室 摘要：2006年修订的《义务教育法》规定，促进义务教育均衡发展是各级政府的法定责任。2010年颁布实施的教育规划纲要，明确了义务教育均衡发展的战略地位和目标。2012年国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》。党的十八大报告把“均衡发展九年义务教育”，作为努力办好人民满意的教育、基本实现教育现代化的重要任务。教育部坚持把推进义务教育均衡发展作为重中之重的工作来抓。分别与31个省（区、市）签署了推进义务教育均衡发展的备忘录，制定了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》。本文所讨论的均衡差异系数，即是这个评估办法中的一个评估点。 关键词：义务教育均衡差异系数 一、义务教育均衡状况差异系数产生的背景 “国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见”（以下简称“意见”）指出：“我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，
资料分析常用指标及计算公式1
资料分析常用指标及计算公式按当年价格计算的以货币表现的指标，在不同年份之间进行对比时，因为包含各年间价格变动的因素，不能确切地反映实物量的增减变动，必须消除价格变动的因素后，才能真实地反映经济发展动态。因此，在计算增长速度时，一般都使用可比价格计算。如：我们要计算1994年工业总产值增长速度，因为用当年价格表示的1994年、1993年工业总产值存在着价格变动因素，因此不能直接用来计算增长速度，而应采用消除了价格因素后的可比价格进行计算。1994年工业总产值按当年价格计算为4255.19亿元，按1990年不变价格为3360.97亿元，1993年则分别为3327.04亿元和2849.77亿元，如按当年价格计算，1994年比1993年增长速度为(4255.19÷3327.04-1)×100%＝27.9%，但由于没有剔除价格变动因素的影响，故不能确切地反映工业生产实物量的增长状况，而按可比价格计算的增长速度则为(3360.97÷2849.77-1)×100%＝17.9%，这一速度就较为确切地反映出工业生产实物量的增长。 不变价格，从字面意义上我们不难理解，它是固定不变的价格，因此也叫固定价格，它是用某一时期同类产品的平均价格作为固定价格来计算各个时期的产品价值，目的是为了消除各时期价格变动的影响，保证前后时期之间、地区之间、计划与实际之间指标的可比性。 在计算以不变价格表示的指标时，所用的基期也是不同的。新中国成立以后，随着工农业产品价格水平的变化，国家统计局先后五次制订了全国统一的工业产品不变价格和农产品不变价格，即从1949年到1957年使用1952年工(农)业产品不变价格；从1957年到1971年使用1957年不变价格；从1971年到1981年使用1970年不变价格；从1981年到1991年使用1980年不变价格；从1991年开始使用1990年不变价格。同一年份利用不同的不变价格计算出来的数值是不一样的，如1990年工业总产值按1980年不变价格计算为1159.95亿元，按1990年不变价格计算则为1731.03亿元。 社会消费品零售总额 一季度全国社会消费品零售总额增长13.7% 一季度，社会消费品零售总额15112亿元，比去年同期增长13.7%。其中，3月份4799亿元，增长13.9%。 分地域看，城市社会消费品零售额10090亿元，比去年同期增长14.7%；县及县以下零售额5022亿元，增长11.7%。 分行业看，批发零售业社会消费品零售额12616亿元，比去年同期增长13.6%；餐饮业零售额2063亿元，增长17.2%；其他行业零售额433亿元，增长0.2%。 分商品类别看，限额以上批发零售业吃、穿、用商品类零售额同比分别增长16.8%、18.9%和16.5%。建筑及装潢材料类增长23.3%，家用电器和音像器材类增长16.1%，洗