第3课 灵活的变量教案

第三课灵活的变量

学习目标：

1、能够掌握创建变量的方法；初步掌握使用以一定数值为幅度更改变量的方法；

2、认识光敏传感器；初步感知模拟量输出在电子元器件上的应用；掌握将传感器的值嵌入指令块的方法；

掌握使用数字运算的方法以及嵌入方法。

活动一：数数游戏：

还记得第1课中我们制作的倒计器吗？从9倒数到0的程序一共有18行么从1000倒数到0的程序要有多少行呢？有没有一种简便的方法来实现这种倒计时操作呢？

加油站：

变量名称的命名规则：

1、因为Makecode编辑器支持UTF—8字符集编码，所以可以使

用中文作为变量的名称。如果使用英文命名，一般用小写字母开头。

2、数字不能作为变量名称的开头。

3、系统会保留一些英文单词作为关键字。

4、4、变量名称应具有较强的描述性，以便提示它的基本用途。小技巧：

指令块中圆形的空位都可以用其他圆形的指令块取代。把“变量”工

具箱中的“倒数”直接拖放到“显示数字”指令块的“0”的位置，程序就会像磁铁一样把它吸住，完成替换工作。

合作探究：

1、在程序第1行为什么要将变量“倒数”设为9？

2、以“—1”为幅度更改“倒数”是什么意思？

3、能不能把这个幅度值改成其他数字，如“3”？

注：

将“倒数”设为“9”的过程称为“赋值”，就是把“9”这个数据装进“倒数”这个数据个数据容器里。

活动二：

会呼吸的灯

用显示指令控制LED灯时，它有“亮”和“灭”两种状态。这两种状态叫作“数字姿态”。灯的亮度还有256种选择，我们把数值叫作“模拟值”。

活动三：

光影音乐会

传感器指令本身就是一个变量，传感器每次读取周围环境值的时候数值都会自动更新。我们可以直接将传感器指令块嵌入其他指令块，也可以新建一个变量，将传感器的值赋给自定义变量再使用。

小结：

1、能使用变量进行数学运算。

2、能获取传感器的值。