关于创业培训课程

创业培训课程

一、四大培训特色：

1、全实战专家授课：授课老师全部都是具有资深企业管理、运营经验的企业家、企业高管、投资人等，通过传授自身的企业运营经验，给创业培训班学员带来务实的指导和帮助！课堂之外，我们根据创业业者不同层次、不同阶段的不同需求，邀请资深专家给学员提供个性化服务，伴随创业者一路成长。

2、案例教学。我们以案例教学、头脑风暴、企业参访、角色互动等方式，让学员分组讨论学习商业计划书的写作，以帮助学员更系统地分析创业计划，在实践中更容易获得投资人的赏识。学员通过系统的学习创业知识，不仅能够提升创业能力，降低创业风险，还能结交到良师益友。

3、模拟商战。引入全球模拟公司联合体中国中心的“金马兰创业实训平台”，组织学员模拟现实市场环境，进行实战演练。通过创业实训平台的学习，学员对企业经营管理有更深入的理解。

4、增值服务。我们以创业培训为基础，整合各类创业资源，为学员提供融资、法律、财务、营销、媒体、孵化器等各类资源，充分满足学员的个性化需求，以最大程度地帮助学员创业成功。学员结业后均可加入第一创业俱乐部，参加我们举办的各类主题的创业讲座、沙龙、论坛、项目路演、聚会等，我们将为学员提供持续、有效、完善的增值服务。

二、培训目标：

·掌握创业的基本要素、实施步骤、开业流程及经营技能，提升创业能力，降低创业风险；

. 掌握商业模式、品牌管理、项目评估、市场营销、财务管理、商务沟通、股权架构、团队领导力等系统的创业知识；

·了解现阶段的创业环境及政府的相关创业补贴和扶持政策；

·规划创业生涯，掌握撰写切实可行的创业计划书的方法；

三、内容：

品牌命名与商标注册

市场开发与营销推广

股权分配与公司治理

公司财务规划与管理

团队领导力培养与提升

商业计划书写作

投资收益风险评估

环境分析

项目确定公司注册

创业计划开业准备

公司经营与管理

公司交易

创业能力测评

风险管理

项目路演

商务沟通

模拟商战

政策法规

综合训练

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电子商务创业培训(SYB)合作协议

电子商务创业培训（SYB）合作协议甲方：乙方：地址：地址：联系人：联系人：电话：电话：经甲、乙双方友好协商，就“电子商务创业培训”项目（创业培训全程四个阶段，即：创业意识计划培训、创业实训、后续支持服务、创业成功四个阶段）合作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项：甲、乙双方就“电子商务创业培训”项目进行合作。甲方为培训项目全程提供当地人社局认可资质、培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训教材、创业培训合格证书、人社局审核相关材料等；乙方为培训项目全程提供培训前期的宣传、咨询、招生以及培训场地和相关设施设备，提供甲方所需的相关材料。第二条合作期限：双方的合作自甲方和当地人社局签订相关培训协议之日（即：2016年月日）起至年月日至，期限为一年。如双方有意愿继续合作，可在协议到期前一个月协商合作事宜。如双方没有继续签订合作协议，则双方合作关系在协议到期后自动解除。第三条利益分成：一、甲、乙双方合作共同争取国家对创业培训的扶持资金，扶持

资金金额以人社局核定后最终到达甲方账户金额为准，扶持资金按1:1由甲、乙双方共同分配。二、如果有不符合扶持政策的学员参加培训，参加创业培训各阶段的费用由甲、乙双方协商确定，所收取得培训费原则上按1:1由甲、乙双方共同分配。三、甲、乙双方因各自分工开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。第四条甲方责任与义务：一、培训开班前期： 1、负责培训教师队伍的优化整合，组建一支最优的教师队伍。 2、制定教学大纲及教学计划。 3、制定培训教材等相关资料。 4、将师资证明材料、教学大纲、教学计划以及培训教材等相关材料提供给乙方备案。 5、每期开班前3日内将教学大纲、教学计划以及培训教材等相关材料交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。二、培训开班期间： 1、甲方需指定一名负责人在培训班开班期间全程跟踪。 2、甲方负责人需提前通知相关培训教师，并负责相关培训教师在培训上课期间的吃住行，确保培训班按时按质开展。 3、甲方负责人需协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。

参加创新创业教育培训体会

参加创新创业教育培训体会西宁城市职业技术学院甘河校区宁萍 2015年11月5日至13日，我有幸参加了西宁城市职业技术学院组织中国专家学者协会学术交流中心举办的?高职院校辅导员创新创业教育和指导能力提升专题培训?，学习《当前高校创新创业教育背景下辅导员工作的体会与思考》、《高校创新创业教育体系建设及教法探讨——以成都创业学院创新创业工作为例》、《新常态下高校创业教育新发展》，分别赴成都创业学院创业园、成都职业技术学院、四川城市职业学院和成都工业职业技术学院参观考察、交流学习。一、高校创新创业教育的内涵 ?创业教育?是由英语中?enterprise education?翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的?第三本教育护照?。首届世界高等教育会议上就曾强调?高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者?。创业教育应包含最基本的两个重要元素，即创业精神教育和创业能力教育。所谓创业精神是指开拓事业的实践活动中体现的冒险精神、进取精神、创新精神等。而创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、

新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。二、高校创新创业教育成功的原因分析中南大学、成都职业技术学院下的成都创业学院和山东青年政治学院下的山东青年创业学院创新创业教育的成功，是多个因素综合作用的结果，归纳起来包括以下几个方面：（一）政府的鼎力支持、企业的深度参与国家的政策导向，地方政府、行业协会、企业、学校等共同参与主导，整合社会资源，合力打造的集创业教育、实践、服务、孵化等功能于一体的青年创业综合服务体。为大学生创新创业教育提供了有力的政策导向、资金支持和技能培养条件，搭建了广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。（二）具有完善的创新创业教育体系通过三所高等教育学校创新创业教育的培训学习，不难看出他们都具有完善的创新创业教育体系：健全的体制机构、细致的实施方案、完善的创新人才培养质量标准和培养机制、全面的创新创业教育课程体系、配套的督导落实机制。（三）高素质、高水平的创业师资队伍在高职院校创新创业教育的任课教师由理论课教师和实践

创新创业教育培训报告

《创新创业教育》培训报告 ——室内装饰材料比选与装饰工艺方案设计班级： 16造价9班姓名：陈东琼指导教师：任汉恩 2018年1月目录一、室内装饰材料比选 1、地面装饰材料比选 2、墙面装饰材料比选 3、门窗材料 4、吊顶材料二、各类装饰材料用量 1、地面装饰材料用量 2、墙面装饰材料用量 3、门窗材料用量 4、吊顶材料用量三、装饰施工工艺方案 1、实木地铺设工艺

2、地面砖粘贴工艺 3、墙面施工工艺 4、门窗安装工艺 5、顶部施工工艺四、培训总结室内装饰材料比选与装饰工艺方案设计一、室内装饰材料比选 1．地面装饰材料比选地面装饰材料常用的有瓷砖、实木地板、强化复合木地板、实木复合木地板、竹木地板等。各种地面装饰材料的优缺点及使用场所如表1所示。表1 各种地面装饰材料的优缺点及使用场对比

主卧、客房、次卧、书房、贮物间：实木地板。（原因：美观自然、耐用性、对人体无害、冬暖夏凉。）饭厅、活动厅、客厅：地砖。（原因：种类多，选择多，图案多。）厕所、阳台、厨房：防滑地砖。（原因：注重防滑。）所选材料的品牌、规格、单价见附件（装饰材料及预算清单）。 2．墙面装饰材料比选墙面装饰材料通常用的有腻子粉、乳胶漆、瓷砖、壁纸等。各种墙面的装饰材料的优缺点及使用场所如表2所示：表2 各种墙面装饰材料的优缺点及使用场所对比

除厕所和厨房，其它地方全部用：腻子粉。（原因：透气性好，附着力强.）主卧、次卧、客房、贮物间、书房：壁纸。（原因：个人喜好。）客厅、饭厅：乳胶漆。(原因：良好的耐候性和耐污染性，光泽性好。) 厨房、厕所：墙砖。（原因：抗潮性能好，耐磨。）所选材料的品牌、规格、单价见附件（装饰材料及预算清单）。 3．门窗材料比选门的通常用的有免漆门、平推门、防盗门等，窗户的材料通常用的有玻璃窗等。各种门窗材料的优缺点及使用场所如表3所示：表3 各种门窗材料的优缺点及使用场所对比主卧、客房、次卧：免漆门（原因：个人喜好）贮物间、书房、阳台：平推门（原因：与房屋的格局相互适应）

创业培训合作协议(通用版)

创业培训（实训）合作协议甲方：内蒙古民族大学乙方：为进一步促进创业培训工作，推动高校毕业生创业就业，经甲、乙双方友好协商，就合作开展创业培训（实训）工作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项甲、乙双方就创业培训（实训）项目进行合作。甲方为创业培训班的主办机构，负责培训前期的宣传、招生、开班申报、上报培训信息、培训教材、创业培训合格证书及教学用品用具的准备等；乙方为培训提供国家人社部认可的培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训场地和相关设施设备，收集整理创业培训相关的纸质材料，为参训学员做好创业指导、咨询工作。第二条合作期限双方的合作自协议签订之日起长期有效。第三条费用承担一、甲方争取创业培训的补贴资金。二、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付创业培训讲师的课酬。甲、乙双方因各自单位开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。第四条甲方责任与义务一、培训开班前 1、甲方需通过宣传页、广播、电视等媒体做好创业培训的宣传工作，尽最大努力提高创业培训的影响力。 2、甲方负责做好学员的组织报名工作，负责审核学员资质条件，将学员报名相关材料收集齐全并整理好。 3、甲方接到开班通知后，应及时告知乙方，以便让乙方提前做好培训准备工作。 4、准备培训教材、创业培训合格证书及教学用品等。 5、每期开班前3日内将教学计划、培训教材及教学用品等交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 6、甲方负责向学员下达开课通知，确保每位学员按时上课。二、培训开班期间

1、甲方指定一名人员负责培训班开班期间全程跟踪管理。 2、甲方管理人员协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。三、培训开班后期 1、甲方负责培训班结束后创业培训合格证书的发放工作。 2、根据相关文件精神及时向市人社部门和财政部门提供完整的档案资料以供审核。 4、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付课酬。第五条乙方责任与义务一、培训开班前 1、负责培训讲师队伍的优化整合，组建最优的讲师团队。 2、乙方负责通知相关培训讲师，确保培训班按时按质开展。若同时开设多个班，乙方及时调配讲师资源，确保顺利开班。 3、乙方提前准备好培训场地，调试相关培训设施设备，确保培训班的正常开展。二、培训开班期间 1、乙方对培训教学过程中出现的不足进行修改完善。 2、乙方协助甲方及人社部门对学员进行考勤考核。 3、乙方负责日常培训资料的收集整理。三、培训开班后期 1、乙方将每期培训学员的相关资料整理好后及时交给甲方。 2、乙方协助甲方做好人社部门后期审核的相关工作。第六条其他事项 1、甲乙双方签订合作协议前需提供有效证件相互交换各自备案，双方提供的证件只能用于备案，如果有用来从事其他事项可以追究对方的法律责任。 2、甲乙双方合作开班规定以实际开班日期为准。 3、甲乙双方共同对参训学员提供后续支持服务。 4、为更好地开展创业培训合作，达到资源共享，互惠互利之目的，甲方认定乙方为甲方的创业培训基地，并挂“内蒙古民族大学创业培训基地”牌匾。 5、为切实做好创业培训工作，乙方协助甲方承担高校毕业生创业讲座工作。第七条违约责任甲乙双方协议期内因任何一方未能履行自己的责任和义务而影响

培训外包合同范本

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载培训外包合同范本甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

篇一：创业培训外包协议（标准版）协议编号：QS20XX0326 关于创业培训（SY0外包服务合作协议（20XX）本协议由以下双方于20XX年3月26日签署：关于创业培训（SY0外包服务合作协议甲方：成都**学校地址：成都电话：手机联络人：乙方：成都有限公司地址：成都高新西区电话：手机联络人：经甲、乙双方友好协商，就甲方“创业培训SYB项目”培训服务业务签订如下协议，以资共同遵守：第_条外包服务范围（一）服务内容：乙方根据甲方关于创业培训项目提供相应的培训服务，具体服务内容如下： 1、为甲方免费申请成都市SYB创业培训定点培训机构。 2、为甲方安装创业培训课程所需要的硕件设备，含：摄像头、指纹打卡器、身份证识别器、创业培训四维系统。 3、为甲方学员提供教材。 4、为甲方申请开班。 5、为甲方提供SYB授课师资。 6、为甲方申请结业，并顺利让甲方学员拿到创业培训合格证书7、为甲方提出创业培训补贴申请。（二）服务

区域：****学院（三）服务时间：即申请开班后，按照成都市就业管理局规定时间授课，每天不超过7小时授课。（具体时间以开班申请时间为准。）第二条合作费用与支付（一）培训费用标准 1、就业局关于校园内创业培训发布补贴为900元每人。（详细见就业局20XX 年关于创业培训补贴的通知） 2、乙方收取费用为670元每人，以就业局颁发的创业培训合格证数H计算合计费用。 3、每一位参加创业培训的学员必须是为未享受国家SYB 创业培训补贴的学员。 4、在协议结束后，乙方就培训设备可按照市场价格转让与甲方。（二）服务费用结算1、甲乙双方之间发生的本合同的一切款项、费用、金额均以人民币计算及支付。2、结算兑账的时间为创业培训结业后，培训补贴已转入甲方账户之日起，5个工作日内必须结算完成。 3、甲乙双方针对项目费用无疑义后，乙方开具合法的有效收据及结算清单发送至甲方相关人员。（三）价格变更

教育培训机构创业计划书(全)

目录一、执行总结 (3) 二、公司概述 (5) 2.1、企业的文化 2.2、公司的组织结构 2.3、管理人员及职责三、产品与服务 (9) 3.1、服务产品 3.2、与旧“国学教育”的对比 3.3、服务特色 3.4、服务优势 3.5、品牌的服务四、市场分析 (14) 4.1、市场现状分析 4.2、市场定位 1、目标市场定位 2、目标消费群定位 4.3、市场需求趋势与学府招生规划 4.4、市场优势 4.5、竞争者分析五、市场营销 (18)

5.1、营销策略 5.2、营销手段 5.3、目标人群 5.4、价格定位六、人力资源管理 (20) 6.1、教师的招聘 6.2、对内部工作人员的管理 6.3、对学生的管理 6.4、上课安排七、采购管理 (29) 7.1、选址及构建 7.2、采购八、财务分析 (35) 8.1、资金分析 8.2、财务预算 8.3、财务比率分析 8.4、综合财务分析 8.5、长期财务分析附录 (47) 附件一：团队介绍附件二：社会调查问卷附件三：调查报告

第一部分执行总结 “国学”，顾名思义，中国之学，中华之学，在中国已有五千多年的悠久历史，是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝。在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈进，国学越来越受到国内外各界人士的广泛关注，渐成一股国学流行风。借着这股国学风，以国学为主题创办一所国学教育班（又名现代私塾），既是一个很好的商机，也是一个参与国学建设的好机会。我们经过系统的调查发现，很多人想进行国学的学习，但社会上为其提供的场所门槛太高，学费昂贵。因此，我们在针对富有人群开设国学课的同时，还兼顾了那些处于小康水平并且喜爱国学的人群。企业简介 1．公司名称：北辰文化传播有限责任公司 2. 学校名称：知行学府 3．公司地址：雨花区湖南省林业科学院内 4．经营业务：国学类培训机构 5．注册资金：100万元 6. 公司目标：创建明星企业，打造国学品牌 7. 企业的消费人群为：中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年，高薪白领工作者和企业CEO以及喜爱国学的其他人群。企业发展规划在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于湖南同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以长沙为母公司，对株洲、湘潭等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射全国乃至全世界。市场进入优势 1、迎合消费者的市场需求

人才培训交流中心交流人员自主创业协议书(协议样本)

YOUR LOGO 人才培训交流中心交流人员自主创业协议书(协议样本) The agreement concluded by both parties after friendly negotiation, which stipulates the obligations and rights that must be performed between each other.

专业协议书系列，下载即可用人才培训交流中心交流人员自主创业协议书(协议样本) 说明：本协议内容的主要作用是甲乙双方经友好协商后订立的协议,规定了相互之间的必须履行的义务和应当享有的权利，如果您有需要可以下载修改或直接打印。人才培训交流中心交流人员自主创业协议书经本人申请，_________（甲方）根据《_________》规定，同意交流人员_________（乙方）自主创业，期限自_________年 _________月_________日止。在此期间，甲乙双方均应遵守本协议所列各项约定。协议有关约定事项如下：一、甲方同意乙方在本协议规定期限内自主创业。二、自主创业期间，甲方保留乙方人事关系，停止所有薪酬待遇，保留职工基础福利并限定为：_________。三、乙方不得以甲方名义或以甲方在职人员身份从事赢利活动。四、乙方在自主创业期间必须遵守国家和地方各项法令，并对自己的行为负完全责任。五、乙方须按甲方要求参加学习和年度考核，其履行协议的情况作为考核的主要指标。六、乙方在自主创业期间应就其享受的各项基础福利、保险和公积金、管理服务等支付相应补偿金，补偿金标准按以每年度70％工资为计算基数再乘以计算参数计算。经协商，计算参数为2.5。

2018年创新创业教师培训总结(8.27)

2018年创新创业教师培训总结 2018.8.27 2018年8月27日，今天是培训的第五天。今天培训的内容是非常丰富的，上午听取周晓曼老师讲授的《中小企业创业与经营专业建设探索》的报告。周老师在讲课中重点讲授了创新业教育现状分析、提高对创新创业教育的理解和认识、济职创业专业建设探索及存在的主要问题及改进思路等四方面的内容。理解和把握创新创业教育的含义首先要弄懂国家对于创新创业的政策、然后从学生和高校的角度分别了来看创新创业教育。从学生与高校自身两个角度来看，对于当前创新业教育存在的问题认知基本一致，均课程体系、实践教学方法社会支持等环节认为存在不足，缺乏可示范推广的创新业教育模式。因此，高校创新创业教育继续进一步的深化改革。对此，作为双创教师的我应该提高对创新创业的认识和理解。首先要高度重视深化创新业教育改革的必性和紧迫性，其次要研究和把握创新业教育的相关理念及内涵，要改进观念切实把双创教育作为人才培养的重组成部分。通过对济南职业学院创业专业建设探索的了解，对于创业专业申报和创业课程体系有了更深的认识，同时获得很多启发。对于在今后的创新创业工作中，我将不断提升自己的能力和素质，不断研究创新创业的教学内容和教学方法，并运用到实际的教学工作中。目前，各大高校的创新业教育将会全面铺开，创新业的生态环境会进一步融合，特别是“教育实践”的融合；创新业教育将进一步融入素质教育中，让创新的精神根植到学生的头脑中，创业的种子播种到学生的心田里。配合软件、硬，营造更好实现创新创业业的氛围，更好实现创新创业落地。下午听取了刘雍老师《大学生双创教育的探索——创业哲学》的报告，刘老师的报告特别有意思，观点新颖而独特。通过对量子物理学的探究，结合企业运营规律，给“创业和企业运营”下了一个新的物理定义：创业和企业运营就是企业领导者通过能量输出，运用能量传输振动频率的调整，让客体产生共振，实现能量回馈与聚集的过程。据此，总结出了企业运营成功的四个关键要素：有梦想、懂因果、守信念和知始终，并利用量子物理学重新解析了企业目标、商业模式、企业文化、团队管理与计划实施的物理本质。企业领导者通过对周围环境振动频率（市场需求、宏观政策和发展趋势等等）的判断，以“愿景和正确的价值观”

新创业培训合作协议(通用版)

创业培训（实训）合作协议甲方：__________________________________________ 乙方：__________________________________________ 为进一步促进创业培训工作，推动高校毕业生创业就业，经甲、乙双方友好协商，就合作开展创业培训（实训）工作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项甲、乙双方就创业培训（实训）项目进行合作。甲方为创业培训班的主办机构，负责培训前期的宣传、招生、开班申报、上报培训信息、培训教材、创业培训合格证书及教学用品用具的准备等；乙方为培训提供国家人社部认可的培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训场地和相关设施设备，收集整理创业培训相关的纸质材料，为参训学员做好创业指导、咨询工作。第二条合作期限双方的合作自协议签订之日起长期有效。第三条费用承担一、甲方争取创业培训的补贴资金。二、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付创业培训讲师的课酬。甲、乙双方因各自单位开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。第四条甲方责任与义务一、培训开班前 1、甲方需通过宣传页、广播、电视等媒体做好创业培训的宣传工作，尽最

大努力提高创业培训的影响力。 2、甲方负责做好学员的组织报名工作，负责审核学员资质条件，将学员报名相关材料收集齐全并整理好。 3、甲方接到开班通知后，应及时告知乙方，以便让乙方提前做好培训准备工作。 4、准备培训教材、创业培训合格证书及教学用品等。 5、每期开班前3日内将教学计划、培训教材及教学用品等交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 6、甲方负责向学员下达开课通知，确保每位学员按时上课。二、培训开班期间 1、甲方指定一名人员负责培训班开班期间全程跟踪管理。 2、甲方管理人员协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。三、培训开班后期 1、甲方负责培训班结束后创业培训合格证书的发放工作。 2、根据相关文件精神及时向市人社部门和财政部门提供完整的档案资料以供审核。 4、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付课酬。第五条乙方责任与义务一、培训开班前 1、负责培训讲师队伍的优化整合，组建最优的讲师团队。 2、乙方负责通知相关培训讲师，确保培训班按时按质开展。若同时开设多个班，乙方及时调配讲师资源，确保顺利开班。

就业创业孵化项目校企合作合同协议书范本

甲方：_________大学_________学院乙方：_________培训中心/有限公司/ 一、合作宗旨秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚高校与社会的力量，促进教育教学改革、充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大学生实现创业（就业）的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就新一代社会经济发展急需的国际化、应用型的建设者和接班人。同时聚集XX大学的优质学生资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。二、合作模式校企合作可以选择以下合作模式：（一）“订单式”人才培养模式；（二）“3+1”实习（实训）模式；（三）产学研合作模式；（四）就业推荐、优先录用优秀毕业生；（五）企业提供培训服务，学生加盟连锁创业；（六）企业利用项目外包，提供学生创业实战项目；（七）建立大学生创业（就业）实训基地；（八）创建校企合作基金；（具体合作模式详见补充说明）本次合作拟采取上述合作模式进行。三、合作内容甲方的权利和义务： 1、甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等提供校内落地服务。

2、甲方作为乙方的人力资源输出方，应优先按企业要求进行人才培养（联合培养）。 3、甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，在合适时期开展“订单式”人才实训，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。 4、甲方聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授（教师）。 5、甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作科研，为乙方提供市场调研、营销策划、管理咨询、技术攻关等多方面的科研服务。 6、甲方负责协助乙方管理“东莞市琪丰体育用品有限公司华南师范大学南海校区（学院）创业实训基地”（所在地：甲方），并对乙方设立的基金或奖学金进行科学管理、及时通报等业务。 7、甲方将与乙方合作举办多样化的活动（校企合作交流会、企业文化活动、企业调研活动、创业大赛、创业成果展示等），为在校大学生推介校企合作项目。这些活动将邀请政府官员、媒体、企业家、专家教授等前来参加，希望得到乙方的积极配合。乙方的权利和义务： 1、乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方大学生创业综合素质和实践能力的活动。 2、乙方作为甲方的顶岗实习基地，及时为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。 3、在不影响企业正常生产活动情况下，甲方为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。 4、乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。 5、乙方优先为甲方创业团队提供运营项目，支持甲方大学生创业（就业）实践。 6、乙方积极与甲方联合开展产学研合作。 7、乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，可设立冠名奖学金、助学金等。 8、乙方定期投入专项资金_________万元为校企合作设立支持创业（就业）项目，双方依协议管理此基金，盈利按照一定比例捐赠给合作基金，实现校企合作基金的滚动发展。（基金的具体运作方式双方另立协议）四、安全保密

创业教育培训心得体会

创业教育培训心得体会我是山东大学的交流生,因为在这边交流课程比较少闲来无事,所以参加了创业培训.下面是我在培训过程中的心得体会: 刚开始参加培训时,我有一点失望.因为我感觉到大家什么都不懂,邱老师就让他们组队.当时对老师培训的程序有了一些不满.比如说,老师让第一个团队介绍一下自己的公司,他们的公司名称不符合规范（行政区划、名称、公司的性质）他们的只不过是个名称.老师做了纠正并进行了讲解,但是第二个团队也犯了同样的错误,如果说情有可原的话,那第三个团队就无法原谅了,他们竟然也犯了同样的错误！作为一名场外观战的,真的很气恼！当天下午结束后,我在博客上写到: 今天去听了一个关于创业的培训,一整天啊,累煞我了!还有两天才完呢!有一些想法,权且记下: 通过这个培训,我懂了创业需要智勇双全!但是,现实......哎! 那些哥们啊,他们连企业的名称由什么构成都不懂啊,还在大谈创业,可谓勇气可嘉,但智慧不足啊(不过我连勇气都没有)!大学生创业为什么成功率极低,可以看出点端倪来吧!由此我懂了,理论不能说不重要啊,大家虽然反对纸上谈兵,但是没有这一段时间的纸上谈兵,想真打仗是万万不行的,当然不乏天才!所以我建议大家创业慎重啊! 纯属个人观点,或有偏激,望见谅!!! 但是随着后面两天的培训,我的想法慢慢有了转变,我不再认为老师的程序有什么不对的地方了,因为参战的团队的创业知识再慢慢积累,最后大家都了解了创业的过程,包括我们场外的.他们的创业构想也日臻完美！在这个过程中,我不但了解了创业的过程,更为重要的是,我决心改变自己内向的性格,看到大家都那么踊跃,而我连站起来回答问题都不敢,相形见绌啊！今后一定要加强锻炼.参加了这次培训,我受益匪浅,

共建大学生创业(就业)实训基地合作协议范本

编号：共建大学生创业（就业）实训基地合作协议甲方： _________________________ 乙方： _________________________ 签订日期： ____ 年____ 月______ 日甲方：乙方：为积极探索校企联合培养创新型、实践型人才的模式，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，培养高素质、应用型、创业和创新型人才，甲乙双方本着互相协作、互相支持的原则，经友好协商，就双方合作共建事宜，达成如下协议：

一、自签字之日起，甲方在乙方建立大学生创业（就业）实训基地，共同实施人才培养工程，并择时举行挂牌仪式。二、甲方的责任与义务 1．甲方负责组织以学生为主体的创业（就业）实训小组，利用课余时间到乙方参加实训活动。2．甲方负责对学生配备指导教师，做好学生的组织教育工作，加强对学生团队合作意识、文明礼仪素质的培养，注重对学生进行职业道德、安全等方面的教育，并在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流及相关宣传工作。 3．发挥学校的智力优势，为乙方提供技术支持和服务，为乙方培训员工，讲授相关专业知识，向乙方推荐优秀毕业生。三、乙方的责任与义务 1．乙方作为大学生创业（就业）实训基地，为甲方提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、实习等相关实训活动，为顺利进行创业（就业）实训提供必要的条件和帮助。 2．乙方为甲方学生开放各类学习创业空间，并投资引进硅谷式的联合办公空间为大学生提供良好的实训环境。 3．乙方优先为甲方创业团队提供运营项目，支持甲方大学生创业实践，并为甲方优质创业团队提供项目孵化。 4．甲方在实训基地所发生的经费，双方本着互谅互利的原则，按照有关文件精神，协商解决。甲方为乙方提供相关服务性内容，乙方需按合理薪酬进行结算支付。四、其它1．甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。2．实训基地运作过程中遇到其它本协议未提及的事宜或在实践过程中有争议的问题，由双方协商解决。 3．其它未尽事宜，经双方协商解决。 4．本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执一份。5．本协议书有效期限从___________ 年__________ 月_________ 日至_________ 年_________ 月 _________ 日以下无正文甲方（盖章）：代表签字：年月日

电子商务创业培训(SYB)合作协议

电子商务创业培训（SYB合作协议经甲、乙双方友好协商，就“电子商务创业培训”项目（创业培训全程四个阶段，即：创业意识计划培训、创业实训、后续支持服务、创业成功四个阶段）合作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项：甲、乙双方就“电子商务创业培训”项目进行合作。甲方为培训项目全程提供当地人社局认可资质、培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训教材、创业培训合格证书、人社局审核相关材料等；乙方为培训项目全程提供培训前期的宣传、咨询、招生以及培训场地和相关设施设备，提供甲方所需的相关材料。第二条合作期限：双方的合作自甲方和当地人社局签订相关培训协议之日（即：2016年—月—日）起至 _________________ 年—月—日至, 期限为一年。如双方有意愿继续合作，可在协议到期前一个月协商合作事宜。如双方没有继续签订合作协议，则双方合作关系在协议到期后自动解除。第三条利益分成：一、甲、乙双方合作共同争取国家对创业培训的扶持资金，扶持

人才培训交流中心交流人员自主创业协议书(标准版).docx

LOGO 人才培训交流中心交流人员自主创业协议书 WORD模板文档中文字均可以自行修改 ××××有限公司

编号：_____________ 人才培训交流中心交流人员自主创业协议书甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日

人才培训交流中心交流人员自主创业协议书经本人申请，_________（甲方）根据《_________》规定，同意交流人员_________（乙方）自主创业，期限自_________年_________月_________日止。在此期间，甲乙双方均应遵守本协议所列各项约定。协议有关约定事项如下：一、甲方同意乙方在本协议规定期限内自主创业。二、自主创业期间，甲方保留乙方人事关系，停止所有薪酬待遇，保留职工基础福利并限定为：_________。三、乙方不得以甲方名义或以甲方在职人员身份从事赢利活动。四、乙方在自主创业期间必须遵守国家和地方各项法令，并对自己的行为负完全责任。五、乙方须按甲方要求参加学习和年度考核，其履行协议的情况作为考核的主要指标。

六、乙方在自主创业期间应就其享受的各项基础福利、保险和公积金、管理服务等支付相应补偿金，补偿金标准按以每年度70％工资为计算基数再乘以计算参数计算。经协商，计算参数为2.5。补偿金按年度计算和缴纳。七、乙方应与_________年_________月_________日前将首期补偿金人民币_________元缴入甲方指定账户。以后按时于期前缴款。八、自主创业期满，乙方可选择办理向校外流动手续，或回学校正常交流。九、乙方若不能履行本协议条款或逾期不办理任何手续，甲方将予以除名并保留追诉违约责任的权利。十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，乙方签字、甲方代表签章后生效，在本协议各项条款完全履行结束前，本协议持续有效。十一、其他约定：_________。

创业培训合作协议-标准版

金家律师修订本协议或合同的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本文为Word格式，可直接使用、编辑或修改创业培训（实训）合作协议甲方：_________________________ 乙方：_________________________ 为进一步促进创业培训工作，推动高校毕业生创业就业，经甲、乙双方友好协商，就合作开展创业培训（实训）工作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项甲、乙双方就创业培训（实训）项目进行合作。甲方为创业培训班的主办机构，负责培训前期的宣传、招生、开班申报、上报培训信息、培训教材、创业培训合格证书及教学用品用具的准备等；乙方为培训提供国家人社部认可的培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训场地和相关设施设备，收集整理创业培训相关的纸质材料，为参训学员做好创业指导、咨询工作。第二条合作期限双方的合作自协议签订之日起长期有效。第三条费用承担一、甲方争取创业培训的补贴资金。二、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付创业培训讲师的课酬。甲、乙双方因各自单位开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。第四条甲方责任与义务一、培训开班前 1、甲方需通过宣传页、广播、电视等媒体做好创业培训的宣传工作，尽最大努力提高创业培训的影响力。 2、甲方负责做好学员的组织报名工作，负责审核学员资质条件，将学员报名相关材料收集齐全并整理好。 3、甲方接到开班通知后，应及时告知乙方，以便让乙方提前做好培训准备工作。

4、准备培训教材、创业培训合格证书及教学用品等。 5、每期开班前日内将教学计划、培训教材及教学用品等交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 6、甲方负责向学员下达开课通知，确保每位学员按时上课。二、培训开班期间 1、甲方指定名人员负责培训班开班期间全程跟踪管理。 2、甲方管理人员协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。三、培训开班后期 1、甲方负责培训班结束后创业培训合格证书的发放工作。 2、根据相关文件精神及时向市人社部门和财政部门提供完整的档案资料以供审核。 4、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付课酬。第五条乙方责任与义务一、培训开班前 1、负责培训讲师队伍的优化整合，组建最优的讲师团队。 2、乙方负责通知相关培训讲师，确保培训班按时按质开展。若同时开设多个班，乙方及时调配讲师资源，确保顺利开班。 3、乙方提前准备好培训场地，调试相关培训设施设备，确保培训班的正常开展。二、培训开班期间 1、乙方对培训教学过程中出现的不足进行修改完善。 2、乙方协助甲方及人社部门对学员进行考勤考核。 3、乙方负责日常培训资料的收集整理。三、培训开班后期 1、乙方将每期培训学员的相关资料整理好后及时交给甲方。 2、乙方协助甲方做好人社部门后期审核的相关工作。第六条其他事项 1、甲乙双方签订合作协议前需提供有效证件相互交换各自备案，双方提供的证件只能用于备案，如果有用来从事其他事项可以追究对方的法律责任。

教育培训学校创业计划书

培训学校创业计划书目录一、执行总结 ............................ (4) 二、公司概述 (7) 2.1、企业的文化 2.2、公司的组织结构 2.3、管理人员及职责三、产品与服务................... . (9) 3.1、服务产品 3.2、服务特色 3.3、服务优势 3.4、品牌的服务四、市场分析....................... (12) 4.1、市场现状分析 4.2、市场定位 1、目标市场定位 2、目标消费群定位 4.3、市场需求趋势与公司招生规划 4.4、市场优势 4.5、竞争者分析五、市场营销.......................... .. (15) 5.1、营销策略 5.2、营销手段 5.3、目标人群 5.4、价格定位六、人力资源管理.................... . (18) 6.1、教师的招聘 6.2、对内部工作人员的管理 6.3、对学生的管理七、财务分析........................ . (23) 8.1、资金分析

8.2、财务预算 8.3、财务比率分析 8.4、综合财务分析 8.5、长期财务分析第一部分执行总结人才，将是二十一世纪世界竞争中的核心力量，随着两会的召开和在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈进，教育越来越受到国内外各界人士的广泛关注。借着这股培训风，以补习为主题创办一家培训机构，既是一个很好的商机，也是一个参与国家现代化建设的好机会。我们经过系统的调查发现，很多人想进行课程之外的学习，但社会上为其提供的场所门槛太高，学费昂贵。因此，我们在针对富有人群开设补习课程的同时，还兼顾了那些处于小康水平并且需要再次进行知识储备的人群。企业简介 1．公司名称：*英才培训学校 2．公司地址： 3．经营业务：补习类培训机构 4．注册资金：100万元 5. 公司目标：创建明星企业，打造教育品牌 6. 企业的消费人群为：中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年，以及有需要的大学生和成年人。企业发展规划在创办这个培训机构三到五年，我公司将处于*同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以合肥为母公司，对南京、杭州等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，然后辐射全国乃至全世界。市场进入优势 1、迎合消费者的市场需求，质量、价格之比高 2、在校大学生教学 3、*有足够的消费群 4、本地还没有一个在校大学生教学为主体的培训机构 5、优秀的营销策划方案和企业管理制度 6、十八大的召开，再次引起国家和政府对教育和大学生就业问题的重视，可以得到当地政府和社会广大人士的支持和帮助

创业培训外包协议(标准版)

协议编号：QS20150326 关于创业培训（SYB）外包服务合作协议（2015）

本协议由以下双方于2015年3月26日签署：关于创业培训（SYB）外包服务合作协议甲方：成都**学校地址：成都电话：手机联络人：乙方：成都有限公司地址：成都高新西区电话：手机联络人：经甲、乙双方友好协商，就甲方“创业培训SYB项目”培训服务业务签订如下协议，以资共同遵守：第一条外包服务范围（一）服务内容：乙方根据甲方关于创业培训项目提供相应的培训服务，具体服务内容如下： 1、为甲方免费申请成都市SYB创业培训定点培训机构。 2、为甲方安装创业培训课程所需要的硬件设备，含：摄像头、指纹打卡器、身份证识别器、创业培训四维系统。 3、为甲方学员提供教材。

4、为甲方申请开班。 5、为甲方提供SYB授课师资。 6、为甲方申请结业，并顺利让甲方学员拿到创业培训合格证书 7、为甲方提出创业培训补贴申请。（二）服务区域：****学院（三）服务时间：即申请开班后，按照成都市就业管理局规定时间授课，每天不超过7小时授课。（具体时间以开班申请时间为准。）第二条合作费用与支付（一）培训费用标准 1、就业局关于校园内创业培训发布补贴为900元每人。（详细见就业局 2009年关于创业培训补贴的通知） 2、乙方收取费用为670元每人，以就业局颁发的创业培训合格证数量计算合计费用。 3、每一位参加创业培训的学员必须是为未享受国家SYB创业培训补贴的学员。 4、在协议结束后，乙方就培训设备可按照市场价格转让与甲方。（二）服务费用结算 1、甲乙双方之间发生的本合同的一切款项、费用、金额均以人民币计算及支付。 2、结算兑账的时间为创业培训结业后，培训补贴已转入甲方账户之日起，5个工作日内必须结算完成。 3、甲乙双方针对项目费用无疑义后，乙方开具合法的有效收据及结算清单发送

人才培训交流中心交流人员自主创业协议书实用版

YF-ED-J1848 可按资料类型定义编号人才培训交流中心交流人员自主创业协议书实用版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿）二零XX年XX月XX日

人才培训交流中心交流人员自主创业协议书实用版提示：该协议文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。人才培训交流中心交流人员自主创业协议书经本人申请，_________（甲方）根据《_________》规定，同意交流人员_________ （乙方）自主创业，期限自_________年 _________月_________日止。在此期间，甲乙双方均应遵守本协议所列各项约定。协议有关约定事项如下：一、甲方同意乙方在本协议规定期限内自主创业。

二、自主创业期间，甲方保留乙方人事关系，停止所有薪酬待遇，保留职工基础福利并限定为：_________。三、乙方不得以甲方名义或以甲方在职人员身份从事赢利活动。四、乙方在自主创业期间必须遵守国家和地方各项法令，并对自己的行为负完全责任。五、乙方须按甲方要求参加学习和年度考核，其履行协议的情况作为考核的主要指标。六、乙方在自主创业期间应就其享受的各项基础福利、保险和公积金、管理服务等支付相应补偿金，补偿金标准按以每年度70％工资为计算基数再乘以计算参数计算。经协商，计算参数为2.5。补偿金按年度计算和缴纳。七、乙方应与_________年_________月

参加创新创业教育培训体会

参加创新创业教育培训体会 2017年07月19日至24日，我有幸参加了在大连参加了创新创业教育培训。通过培训提高了我对创新创业教育的理解，加深了对大学生创业的认识。一、高校创新创业教育的内涵创业教育?是由英语中?enterprise education?翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的?第三本教育护照?。首届世界高等教育会议上就曾强调?高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者?。创业教育应包含最基本的两个重要元素，即创业精神教育和创业能力教育。所谓创业精神是指开拓事业的实践活动中体现的冒险精神、进取精神、创新精神等。而创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。二、高校创新创业教育成功的原因分析中南大学、成都职业技术学院下的成都创业学院和山东青年政治学院下的山东青年创业学院创新创业教育的成功，是多个因素综合作用的结果，归纳起来包括以下几个方面：

（一）政府的鼎力支持、企业的深度参与国家的政策导向，地方政府、行业协会、企业、学校等共同参与主导，整合社会资源，合力打造的集创业教育、实践、服务、孵化等功能于一体的青年创业综合服务体。为大学生创新创业教育提供了有力的政策导向、资金支持和技能培养条件，搭建了广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。（二）具有完善的创新创业教育体系通过三所高等教育学校创新创业教育的培训学习，不难看出他们都具有完善的创新创业教育体系：健全的体制机构、细致的实施方案、完善的创新人才培养质量标准和培养机制、全面的创新创业教育课程体系、配套的督导落实机制。（三）高素质、高水平的创业师资队伍在高职院校创新创业教育的任课教师由理论课教师和实践课辅导员组成。讲授理论课的教师都应接受过创新创业教育培训（KAB、SIYB、、DMC、YBC、CVCC等），而且，还要参加考试并取得相应证书才能上岗。实践课辅导员既是教师也是行业专家，拥有丰富的社会工作经历，为学生的发展可以提供良好的咨询、指导。另外，还聘请创业名师（企业家）进行创新创业专题讲座，分享他们创业的经历和经验。（四）灵活运用多种教学方法开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面。改革考试考核内容和方式，注重考查学生分析、解决问题的能力。