2018--2019学年第二学期期中成绩分析

尊敬的各位老师好：

首先我代表幸福中学八年级全体数学老师欢迎大家来到幸福中学。说实话我们非常期待在座的每一位老师能就这次期中考试成绩进行有针对性的进行点评。下面咱按照顺序进行发言，首先让我们先听听四中备课组长的发言

听了四中备课组长的发言，让我们受益匪浅，给人耳目一新的感觉。下面由20中的备课组长发言

20中备课组长从几方面进行了阐述，讲得非常好，接下来由曙光中学的备课组长发言。

曙光中学的备课组长讲得切合实际，接下来由我代表幸福中学发言。

下面是我对这次期中考试成绩的分析。

亲爱的同行们，我站在这里，讲我们的成绩，我感到脸红，因为我们的成绩是在是太差了，跟第一名的均分相差10几分，跟第三名也差6分左右。我们真的是很努力，很辛苦，每一个老师都很下功夫，可是为什么我们的成绩还是越来越差呢？下面我重点说说我们差在什么地方？

第一：优生不忧，特优率只有12%，优秀率也才达到28.3%，全年级741人参加考试，满分的只有1人；110分以上的也只有66个人。看来培优工作是一项势在必行的工作，也是一项非常艰巨的工作。我相信我们在座的幸福中学的初二年级的数学老师一定能做好培优工作。第二，中等生太少；中等生分数段是72—95，这个分数段的人数只

有156人，也就是仅占全年级的20%。按说中间的人数应该站到33%左右才是合理的。

第三，差生太多，我们学校的均分是66分，低于均分的人数有342人，占年级的总人数的46%，将近一半人数。并且成绩在个位数的人数太多，全年级有40个个位数的，并且0分也有一到两个。这些差生，不仅影响他自己的成绩，而且还影响班级和年级的成绩，想提高他们的成绩就需要我们多动脑筋，多思考，多想法激发他们的学习兴趣，调动他们的学习主动性和积极性，让他们喜欢数学也不是不可能的，希望这一天能早点到来。

差距已经存在，下面我说说我们今后的努力方向；

首先我们要找到差距，承认学生的差异，根据学生情况与教学内容，认真研究教育教学方法，思考如何教学，学生才能学会？对于每一道题目，怎样讲，学生才能真正掌握？争取把简单的问题让学生都掌握住，复杂的问题给以规律化，让学生看到问题有规律或者有模式可循，疑难问题步骤化，按步骤逐条分析，能得几分就得几分，让学生重视成绩的重要性。

然后咱走近学生，走进学生心里，经常和不同层次的学生谈心，了解他们的学习习惯与对数学的学习态度，多鼓励优生多做练习，勤学好问，让他们在每次的考试中有满分的意识。激励中等生要有上进心，要敢于向优等生挑战。对于后进生要多一点耐心，少一点指责和批评，多一些口头鼓励与认可，让个位数的学生摆脱个位数，20分的学生能提高到30分甚至40分。

最后我们要多向兄弟学校的老师学习，抓住所有机会向他们求经，今天我们四所学校八年级的数学老师相聚在一起就是一个很好的学习机会。四中，20中，曙光中学的弟弟妹妹们不辞辛苦远程而来就是给我们传经送宝的，到下周二我们还能相聚一起，开展同课异构活动，希望通过一次次的活动，我们每一个人都学到很多宝贵的经验。

总之为了中国的教育大发展，为了培养祖国的下一代，我们一起努力，一起奋斗，一起想法，希望我们能尽快缩小与兄弟学校的差距。我相信，只要我们多反思，多努力，用辛勤的汗水一定会浇灌出美丽的花朵。努力，奋斗，拼搏就是人生的主旋律，也是幸福的源泉。

奋斗目标

目前的优秀率只有28.3%，特优率12%，及格率49.4.希望在期末考试时优秀率能达到33%；特优率能达到28%,及格率能达到55%以上。希望每个班的三率一分都有极大的提高。目标很明确，任务很艰巨，我们一起努力，也希望兄弟学校的弟弟妹妹多给我们提出宝贵的建议。

全年级741人，100分以上的只有175人，

从分数段来看，30分以下的人数太多，造成我们的均分太低。要想提高平均分不仅要抓好优生的，而且要减少30分以下的人数，如果30分以下的学生成绩不容易提高，先把30分到59分的这个分数段的人数往前一个分数段提一提也可以。所以在以后的教学过程中，做好培优工作，提高特优率和及格率，