有关条件证明材料的说明

有关条件证明材料的说明
有关条件证明材料的说明

附一:

有关条件证明材料的说明

有关条件证明材料说明如下:

一、有3名以上环境工程专业或者相关专业中级以上职称,并有3年以上固体废物污染治理经历的技术人员。证明材料主要包括:

1.环境工程或者化工、冶金、分析测试等相关专业技术人员的学历和学位证书、职称证书复印件。

2.技术人员具有3年以上固体废物污染治理经历的证明材料。

3.技术人员与申请单位签订的劳动合同等能证明劳动关系的证明材料,如合同聘用文本及聘期、合同期间社保证明等。

4.其他相关证明材料。

二、有符合国务院交通主管部门有关危险货物运输安全要求的运输工具。证明材料主要包括:

1.交通主管部门颁发的允许从事危险货物运输的道路运输经营许可证的复印件。

2.危险废物运输车辆运营证、危险货物运输驾驶员证和押运员证的复印件。

3.无危险货物运输资质的申请单位应提供与拥有相关危险货物运输资质的单位签订的运输协议(或合同)的复印件,并同时提供上述证明材料。

4.其他相关证明材料。

三、有符合国家或者地方环境保护标准和安全要求的包装工具,中转和临时存放设施、设备以及经验收合格的贮存设施、设备。证明材料主要包括:

1.包装工具照片或图样及文字说明。

2.中转和临时存放设施、设备以及贮存设施、设备的照片、设计文件及文字说明、施工报告等。

3.贮存设施、设备经环保、卫生、消防安全等部门验收合格的证明文件的复印件。

4.中转和临时存放设施、设备以及贮存设施的名称、贮存能力、数量、贮存危险废物的种类、其他技术参数。

5.其他相关证明材料。

四、有符合国家或者省、自治区、直辖市危险废物处置设施建设规划,符合国家或者地方环境保护标准和安全要求的处置设施、设备和配套的污染防治设施。证明材料主要包括:

1.《企业法人营业执照》和《组织机构代码证》复印件。

2.关于选址符合《危险废物焚烧污染控制标准》、《危险废物填埋污染控制标准》等相关标准的材料。

3.厂区平面布置图(应绘出:设施法定边界;进货和出货装置的地点;各危险废物处置设施、贮存设施、配套污染防治设施以及事故应急池、雨水收集池的位置、排污口位置、地下水监测井的位置等)。

危险废物经营单位应确保有足够道路空间,以保障在紧急状态下,相关的救援人员、消防、泄漏控制、去污设备通行无阻。

4.处置设施、设备,以及配套污染防治设施的设计文件及文字说明。

对于填埋设施,应当提供有关施工质量保证书、施工和监理情况的报告;以及地下水监测井设计方案的依据(如地下水的流向和速率等)。

5.环境影响评价文件的复印件;环境保护设施竣工验收意见的复印件。

6.现有设施最近一年内的监督性监测报告的复印件。提供企业自行监测报告的,应当提供关于其符合相关监测质量要求的证明材料。

7.现有危险废物焚烧炉,应提供论证其符合《危险废物焚烧污染控制标准》(GB 18484)关于焚烧炉的技术性能指标(包括焚烧炉温度、烟气停留时间、燃烧效率、焚毁去除率、焚烧残渣的热灼减率等)、焚烧炉出口烟气中的氧气含量等的证明材料。

如为证明焚烧炉满足《危险废物焚烧污染控制标准》关于温度大于1100℃要求,应当提供焚烧炉的设计温度、实际运行温度(对已运行设施)、耐火材料的规格(如能够耐受的温度范围);并书面解释焚烧过程如何达到要求的温度。书面解释如何控制氧气浓度使之满足《危险废物焚烧污染控制标准》关于焚烧炉出口烟气中的氧气含量应为6%-10%(干气)的要求。书面解释如何在最大气体流量时达到负压(计算公式),并提供有关抽风机额定流量及压降的数据。

8.新建危险废物焚烧炉,应提供试焚烧方案及期限(一般不得超过一年)以及试焚烧结果的报告。

9.分析实验仪器的名称、照片或图纸、文字说明、用途以及所能分析和监测的项目。

10.有关应急装备、设施和器材的清单,包括种类、名称、数量、存放位置、规格、性能、用途和用法等信息。

11.经营易燃易爆化学品废物的,需提供消防部门的证明材料。

12.经营剧毒化学品废物的,需提供公安部门的证明材料。

13.经营危险化学品废物的,需提供经营安全生产评估报告及备案的证明材料。

14.建设项目工程质量、消防和安全验收的相关证明材料。

15.其他相关证明材料。

五、有与所经营的危险废物类别相适应的处置技术和工艺。证明材料主要包括:

1.详细描述危险废物预处理和处置工艺及操作要求。

2.危险废物预处理和处置主要设备的名称、规格型号、设计能力、数量、其他技术参数。

3.危险废物预处理和处置主要设备所能预处理和处置的废物名称、类别、形态和危险特性。

4.其他相关证明材料。

六、有保证危险废物经营安全的规章制度、污染防治措施和事故应急救援措施。证明材料主要包括:

1.废物分析方案/制度。分析废物的目的是确保持证单位仅接收许可经营的危险废物,从而确保危险废物得到正确的贮存或处置。废物分析方案/制度至少应包含以下内容:(1)持证单位

如何了解所接收的危险废物与危险废物转移联单所列危险废物相一致;(2)对各危险废物拟分析的参数/成分及理由;(3)拟采用的取样方法;(4)拟采用的分析测试方法;(5)重复测试的频率;(6)每批废物的接收标准和拒绝标准。

2.安保措施。危险废物经营单位应当防止无关人员进入厂区,特别是危险废物利用处置区。比如:控制进入危险废物贮存、处置设施的安全措施。如设置24小时监控系统,对进出危险废物贮存、处置设施进行不间断监控;或在危险废物贮存、处置设施周围设置人工或天然的障碍物(如栅栏),控制出入;在设施的入口处设置中英文标示:“危险-非授权人员不得进入”(Danger-Unauthorized Personnel Keep Out)等等。

3.内部监督管理措施和制度。为及时纠正问题防止危害环境和人体健康,危险废物经营单位应当制定检查方案,针对可能导致危险废物组分泄漏到环境中,以及对人体健康造成威胁的设备故障和老化,操作错误,有意或无意的危险废物溢出、泄漏等情况,以及预防、侦测或应对有关环境或人体健康威胁的重要设施和设备(如监测设备、安全及应急设备、保安设施、操作设备(如泵)等)进行检查。检查方案应当包括拟检查的问题类型及检查频率。如:对危险废物装卸区等易发生泄漏的区域是否存在泄漏,焚烧炉及附属设备(如泵、阀门、传送设施、管道)是否存在泄漏和无组织排放(可肉眼观察)等每天至少检查一次。对防火通道是否畅通,去污设备是否充足等每周至少检查一次等等。

4.意外突发事故应急救援措施及相关设备。可参见《危险废物经营单位编制应急预案指南》(原国家环境保护总局公告2007

年第48号)。

5.关于易燃性、反应性和不相容废物的特别防范措施。危险废物经营单位应当采取特别措施,防范易燃性、反应性和不相容废物的安全风险。比如:关于确保这些废物远离火源和反应源的措施。在贮存处理易燃、反应性或不相容废物的场所设置“禁止吸烟(No Smoking)”的标识。设置隔离的吸烟区域。防止将彼此或与贮存设施或设备起剧烈反应(如起火,爆炸、释放有毒粉尘、气体或烟气)的不相容废物混合贮存的措施。

6.有关预防风险的措施(包括相关应对程序和硬件设施)。如:在危险废物装卸操作时预防风险的措施(如特殊的叉车)。防止危险废物处理区域的废水流入其他区域或环境中,以及防止雨水侵入危险废物处理区域的措施(如排水沟或阻水堤)。防止污染水源的措施。降低设备故障或断电影响的措施。防止人体不适当暴露于危险废物的措施(如防护服、呼吸器、防毒面具、防毒口罩、安全帽、防酸碱手套及长统靴等)。

7.人员培训制度。危险废物经营单位应当清晰描述涉及危险废物管理的每个岗位的职责,并依此制定各个岗位从业人员的培训计划,培训计划应当包括针对该岗位的危险废物管理程序和应急预案的实施等。培训可分为课堂培训和现场操作培训。

应急培训应当使得受训人员能够有效地应对紧急状态。这要求受训人员熟悉:1)应急程序、应急设备、应急系统,包括使用、检查、修理和更换设施内应急及监测设备的程序;2)自动进料切断系统的主要参数;3)通讯联络或警报系统;4)火灾或爆炸的应对;5)地表水污染事件的应对等。

8.环境监测制度。危险废物经营单位应当制定环境监测方案,对废水处理、大气污染物排放、噪声、地下水等定期监测。环境监测方案应确定监测指标和频率。危险废物经营单位自行监测的,还应当制定监测仪器的维护和标定方案,定期维护,标定并记录结果。

9.新产生危险废物的管理计划。

10.发生意外突发事件或正常操作下,造成土壤等环境污染时消除污染的保障措施。

七、以填埋方式处置危险废物的,需提交关于依法取得填埋场所的土地使用权。证明材料主要包括:

1.建设用地规划许可证的复印件。

2.建设用地厂区用地界限图的复印件。

3.地方人民政府颁发的土地权利证书的复印件。

4.其他相关证明材料。

文件命名和编号规则

文件命名和编号规则 1、纸质版文件的文件编号 文件编号的编号规则是:产品型号--文件类型--版本号(0X-0Y即为版本VX.Y) 例如,VQAC10II-HM-01-03,高压控制器产品型号VQAC10II,HM代表材料明细表,版本是V1.3的。 EKL4-HG-01-02,故障指示器产品型号EKL4,HG代表工艺文件,版本为V1.2的。 SENS-HY-01-01,传感器产品型号SENS,HY代表原理图,版本为V1.1。 DJGI200-HT-01,故障指示器产品型号DJGI-200,HT代表技术条件文件,版本为V1.0。 一般情况下文件对应的代表字母如下: HS—使用说明书 HF—总体设计方案 HB—包装文件 HD—调试说明 HJ—总装配及零部件图 电子版文件的文件编号和纸质版文件编号相同。 2、纸质版文件的索引编号 索引编号的编号规则是:排序号--产品型号--此文件在此产品的所有文件中的排序号—版本号 其中,排序号按照A故障指示器、B开路保护模块、C控制器、D电流源转换模块、E分界开关保护单、F雷电项目这六大产品类型分别进行整理。产品排序如下表1所示。 例如,EKL4型故障指示器的工艺文件EKL4-HG-01-01 ,索引编号为:1(EKL4A产品在A故障指示器类产品中的排序)-EKL4(产品型号)-1(工艺文件在EKL4A产品所有文件中的排序)-V1.1(版本号)EKL4型故障指示器的技术文件/图纸更改通知单M R-4-3-(06),1-EKL4-3-V1.0 MR-4-3-(06),1-EKL4-3-V1.1 MR-4-3-(27),1-EKL4-3-V1.2 DJGI200型故障指示器的工艺流程文件D JGI200-HG-01,索引编号为16-DJGI200-1-V1.0 调试文件DJGI200-HG-02,索引编号为16-DJGI200-2-V2.0 PSW200B型分界开关控制器的调试说明文件PSW200B-HD-01-01,索引编号为7-PSW200B-1-V1.1 项目/产品设计开发阶段评审表MR-7-3-(04),索引编号为7-PSW200B-8-V1.0 HT-200 型分界开关控制器的检测报告文件没有编号,索引编号为1-HT200-5-V1.0 立项报告文件编号为201203,索引编号为1-HT200-6-V1.0 3、产品分类及编号 A-故障指示器 B-开路保护模块 C-控制器 D-电流源转换模块 E-分界开关保护单元 F-雷电项目 A2 C TEKL 光纤型CT供电故障指示器 A3 EKL3 故障指示器 A4 SFI 短路及接地故障指示器

项目文件编号规则

项目文件编号规则 1、A 表、B 表、E 表中的原材料试验用表、工程决算表、安全报表、计划统计报表、竣交工用表及工程交接表编号规则 ★注意: A 、 目前讨论的A 表中施工放样报验单A-01、工程分部(项)开工申请表A-06、检验申请批复令A-13、中间交工证书A-14建议调整到C 表中,使用第二种编号规则。 B 、 流水号从1开始,不编虚号。 C 、 时间采用国标八位日期表示法。 D 、 表格编号为建设单位提供的标准表格中右上角的唯一指定编号。 2、C 表、D 表及E 表中的工序检验试验用表编号规则 试验资料的编号说明 中心试验室的试验编号:(第一份土工含水率报告 ) AA BB ·CCCC ·YYYYDDMM -XXXX 流水号 时间(20080101) 表格编号 签约合同号 项目代号 AA BB ·CCCC ·DD -XXXX 流水号 子分项工程代号 分项工程代号 子分部工程代号 分部工程代号 EE F F G G H H 单位工程代号 表格编号 签约合同号 项目代号

(E为表TG为土工)理单位试验编号:(第一份土工含水率) (E为表TG为土工) 施工单位的试验编号:(第一份土工含水率) 如:AT1(ETG-01)-- 08—10--001

流水号 月份 年份 表格号(E为表TG为土工) 合同段号 试验资料填写说明 试验资料的填写中: 施工单位为:投标的法人单位的全称 监理单位为:投标的法人单位的全称 合同号为:中标的合同段号 试验单位为中标合同段项目部试验室 用途为分项工程(比如:桥台、桩基、立柱,当用在配合比时,应填写为配合比设计) 工程部位为分部工程 检测依据为:所属表单号为成果报告单的(如EJL-01粗集料试验成果报告,应执行国家标准填写为GB/T14685-2001。如EJL-02粗集料筛分报告一般应填写为:JTG E42-2005行业标准) 签字说明: 试验签字应为有试验检测员证或经过岗前培训的的人员签字 复核签字为一般取有试验检测工程师签字 主管签字为技术负责人和试验室主任签字

教学工作量证明材料

教学工作量证明材料 导读:在生活中,有时候需要教学工作量的证明材料,这时候就要向上级领导请求,那么教学工作量证明这么写呢,下面小编为大家带来关于教学工作量证明范文,希望能帮助到大家。 教学工作量证明材料(一) 兹证明我校陆秀红老师,在2019——2019学年度第一学期中,担任五音、六音、六英、六语、六品、六体、六健等课程教学任务,周课时20节。同时兼任学校教导主任、资料员、农远工程管理员、六年级班主任等职能工作负责人职务。 经调查确定,该教师本学期工作量饱满,工作认真负责,教学与管理业务熟练,成效良好。 六安市裕安区青山乡黄大桥小学 2019年1月26日 教学工作量证明材料(二) 同志2019年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2019年9月至2019年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2019年9月-2019年7月担任一年级班主任,每周一年级语文7节、一年级两班品德与生活共4节共11节。 特此证明 小学

2019年8月 教学工作量证明材料(三) 寻乌县选调教师工作证明 ______同志,女,汉族,______年______月出生,现年______岁,______年毕业于______专业,本科学历,______年______月经人事局招聘至我校工作至今,教龄______年。该同志自参加工作以来,思想用心,热爱党的教育事业;工作踏实,遵守学校各项规章制度;成绩优秀,年度考核名列前茅,近五年来未受过任何处分或处罚。经审查,贴合城区学校选调教师条件。 (附)近三年年度考核成绩: 学校负责人意见:学校(盖章): 2019年7月1日

党员单位鉴定证明材料

党员单位鉴定证明材料Last revision on 21 December 2020

单位鉴定书 ****,*****,汉族,***年***月出生,***年***月进入我单位工作。近一年来,该同事通过自身的努力,不断充实和提高思想政治素质和工作能力,在各方面有了较大的进步。 下面是该同事在思想、工作中的具体表现情况: 在思想上,该同事能以党员的标准来严格要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想信念,拥护党的领导,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神,自觉践行科学发展观。坚持解放思想,实事求是,与时俱进,不断提高自己的思想觉悟与政治理论水平。 在工作上,该同事能注重加强个人能力与作风建设,爱岗敬业,勤奋工作,乐于奉献。在工作中虚心好学,努力钻研业务知识,从不放松对于专业技能的学习,不断充实完善自己。保持积极向上的心态,努力做到乐于助人、关心同事,加强和同事们沟通、交流,尽自己的能力帮助同事排忧解难,体现一名党员的模范带头作用。认真参加单位的各项活动,在集体学习和讨论的过程中,仔细地聆听大家的发言和准备自己的发言,及时解决自己的思想问题,充实提高自己。 在生活上,该同事为人正派,善于团结同事,乐于助人,和同事融洽相处,有良好的群众基础。经常与人交流沟通思想,虚

心接受批评教育,对自己存在的不足,能够认真对待,努力加以克服。 以上是该同事在我单位的基本情况,经本单位各级各部门讨论,一致对该同事的思想、工作表现情况予以赞扬和肯定。 希望该同事在日后继续深入学习政治理论和业务知识,在工作中,充分发挥新青年的先锋模范作用。 *****************公司 **年***月**日

最新文件分类及编码规则汇编

审批及颁发: 部门签名日期起草质量保证部 主审 质量保证部 质量总监 会审生产管理负责人 批准质量管理负责人 颁发质量保证部 分发: Copy-1 Copy-2 Copy-3 Copy-4 Copy-5 质量保证部质量控制部设备部技术部销售部Copy-6 Copy-7 Copy-8 Copy-9 Copy-10 行政人事部财务部安全环保部企管部注册部Copy-11 Copy-12 Copy-13 Copy-14 Copy-15 科技项目部采购部仓储部生产部一车间Copy-16 Copy-17 Copy-18 Copy-19 Copy-20 二车间三车间六车间七车间八车间Copy-21 Copy-22 九车间十车间 文件再审记录: 第几次再审审核情况审核人/日期批准人/日期 第次再审 第次再审 第次再审 一、目的 依照GMP要求,确立文件分类与编码规则,便于文件管理和追溯。

二、范围 适用于文件分类与编码管理。 三、职责 1 质量保证部负责文件体系的分类及编码规则,对各文件进行赋码。 2 各部门负责按照原则对文件进行分类管理;各部门起草文件时必须严格遵循文件编码的规 定。 四、术语 无 五、内容 1 文件分类 1.1 一级文件:阐明公司内某一体系的方针,描述体系的文件。主要包括:质量方针、质量管理手册、质量责任制、质量目标。 1.2 二级文件:主要描述为实施体系要素所涉及到的各职能部门的活动,或为完成某项活动而规定的方法。包括: a)技术标准:包括工艺规程、质量标准、方案、报告等。 b)管理标准:包括计划、管理制度、清单、目录等,描述公司各主要过程的管理活动。 c)工作标准:包括部门职责、职务说明书。 d)工厂主文件。 1.3 三级文件:标准操作规程(SOP),描述各管理环节的操作要素和工作流程、具体的操作方法和步骤。 1.4 四级文件:记录、表格、合格证、图纸、标签、证书等。 2 文件编码 2.1 文件分类编码应遵循以下原则: 2.1.1 系统性:统一分类,统一编码。按照文件分类建立编码系统,由质量保证部建立公司管理文件的分类和编码系统。 2.1.2 准确性:文件与编码一一对应,做到一文一码,一旦某文件终止使用,则该文件编码随即作废,不得再次使用。

文件编号规则86298

QCT/WJ-ZH-GZ-1801-001 文件编号规则 1.目的 确保公司重要文件具有唯一编号,便于文件的识别、追溯和控制,保证公司文件体系有效运转。 2.适用范围 适用于本公司经营管理过程中,所涉及的全部文件的编号、版号以及分发编号的标识管理。 3.总则 1. 凡本公司需进行编号管理的文件、资料,在编号时均应按照本规定的要求接受管理;本规定不适用于党务文件。 2. 由综合部负责制订公司文件分类的编号方法,并指导各部门专职人员执行。 3. 根据文件类型和内容进行编号分类,便于科学管理和开发利用。 4. 文件类别 4.1 文件 1. 管理制度 2. 技术文件 3. 合同(招投标) 4. 外来文件 4.2记录

1.会议记录 2.检查记录 3.工作总结(周报、月报) 4.工作计划 5.文件编号规则 5.1编码元素使用规则 5.1.1公司名称 公司全称:XXXXXX有限公司 简称:QCT 5.1.2部门代号 CW--财务部ZH--综合部XM--项目部GC--工程部YX--营销部 5.1.3日期代号 统一采用“yyxx”的格式,例如“1801”代表该文件是2018年1月制定的。 5.1.4流水号 统一采用三位阿拉伯数字编码,例如:“001”代表第一份文件。 5.1.5文件版本编号vdd 下面是对文件版本进行编号要遵守的标准: 起草版本的编号为0.1, 0.2, 0.3, ..., 1.0。版本编号可以根据项目需要延伸到若干层。例如,0.1, 0.1.1, 0.1.1.1。一旦文件版本得以确认后,版本编号应该始自1.0。版本编号不断变化为:1.0, 1.1, 1.2, ..., 1.10。项目可以根据需要将版本编号晋升为2.0,2.1, 2.2 等。 5.2文件编码结构

业绩证明材料

业绩证明材料业绩证明材料 职称评审工作是一项认真细致的工作,涉及单位与个人两个方面。为了帮助单位及广大专业技术人员准备好高级职称评审材料,使申报材料更加规范、整齐,我们根据评审工作的需要及以往评审时遇到的常见问题,把有关注意事项归纳整理,介绍给大家,供参考。 一、职称评审的程序 按照个人自愿提出申请、单位组织初审评议推荐、评委会评审、行业部门认定的程序,开展职称评审的工作。 二、对申评人员与单位人事部门的要求 (一)对申评人员要求 评审材料要充分反映申报人员业绩、能力、专业技术和学术水平、专业技术工作经历等方面的情况,主要包括几个部分,一是反映本人基本情况、二是反映本人历史情况、三是反映个人突出业绩、四是反映个人专业技术水平及培训情况。申报人员在准备评审材料时要把个人情况全面客观的反映出来,通过职称评审对自己过去所做过的专业技术工作做一次总结。由于评委不能面对面去了解每位申报人员的具体情况,所以应该要站在评委的角度考虑,评审材料反映个人情况一定要详尽,个人经历及提供的有关论文、证书、业绩材料及相关证明、背景介绍等尽可能全面,避免产生异议。 对于个人业绩介绍要实事求是,参加过的工作一定要把握好独立、主持、为主、参与的分寸,对后两种情况要特别注意说明自己在其中发挥的作用,做出的贡献,并辅助证明材料,需要业绩认定,可由有关单位出具证明材料,如获奖证书、单位证明等,切忌笼统概括,让评委一目了然。夸大的业绩会产生异议,过分谦虚会反映不出真实情况。 (二)对单位人事部门要求 各单位人事部门要本着对单位负责、对申报人员负责的态度积极做好单位组织、审核、评议、推荐工作,对申报人员提供的材料要进行认真的审查,对于学历证书、资格证书、获奖证书等证明材料的复印件要认真审核是否与原件相符或提供相关的证明,其他材料中不客观的内容一定要修改,要组织专家进行评议和推荐,单位对申报人员综合材料要由推荐组织撰写,对申报人员工作、业绩、水平做客观评价,对属于破格申报的申报人员还要明确符合破格条件中的条款,因此单位人事部门责任重大。 四、申报材料具体注意事项 申报材料应按照中国有色金属工业协会有关文件中对申报材料的要求准备,各类材料具体注意事项如下: (一)《专业技术职务任职资格评审表》(一份) 1、封面 单位栏处填写申报单位,不要写二级单位; 2、基本情况 注意贴本人近期小二寸正面免冠照片; 现专业技术任职资格、取得时间及审批机关按本人职称证书内容填写;(原为非工程系列高级专业技术职务任职资格,转评高级工程师后申报教授级高级工程师的,应将非工程系列高级专业技术职务任职资格、取得时间及审批机关一并填写) 3、培训学习情况 填写除学历教育以外的全部学习、培训内容,并附相应的证明材料; 4、工作经历 从参加专业技术工作时间填起,包括脱产参加各类教育、培训的时间; 5、取得现资格前主要专业技术工作业绩登记 填写取得现资格前的主要专业技术工作内容,对独立、主持、为主参与的项目要明确在其中

学校单位出具的任现职以来工作情况证明材料

任现职以来工作情况证明 个人基本情况 **** 男1986 年7月出生, 2010年6月毕业于**学院(现湖北文理学院)地理科学专业。 2010年9月参加工作,在浠水县**高中支教两年。 2011年12月经县人社局评审取得中教二级教师资格。 2012年9月参加湖北省农村义务教育阶段教师招聘,而后在浠水县**小学任教至今;从事小学语文教学工作。身体健康,精力充沛,能胜任教师岗位正常工作。 自我剖析: 一、政治思想 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清 楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 & 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加各类各级教学观

单位出具的现实表现证明模板(完整版)

单位出具的现实表现证明模板 单位出具的现实表现证明模板 第一篇: 单位出具的现实表现证明模板 关于冯加昌同志工作表现情况的证明 冯加昌,男,1987年09月01日出生,汉族,201X年06月毕业于福建师范大学,硕士研究生学历。201X年3月至今就职于我单位,其现实表现情况如下: 一、思想政治情况 该同志在思想上积极要求进步,能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。始终立场坚定,旗帜鲜明地与党中央保持高度一致,没有违反四项基本原则的言行。拥护党和国家的方针、路线,坚持三个基本原则,有坚定的目标和信念,用党员标准从高从严要求自己。政治表现好,家庭社会关系政历清楚。家庭成员在主要社会关系中,均无政历问题。 二、个人品行 该同志为人谦虚真诚,处事公道正派;心胸宽容大度,不计较个人得失;待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,较好地处理与领导和同事的关系。 三、遵纪守法

该同志不论是在上班时间,还是八小时以外,均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。 四、工作表现 (一)工作态度 该同志热爱本职工作,态度端正,工作热情高,执行力强,主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务,主动解决工作中的问题,任劳任怨,勤勤恳恳,能按时按质完成领导交办的工作。 (二)工作能力 该同志至201X年3月6号入职公司以来,在工作方面能刻苦专研业务知识,不断的提高自己的业务能力、提高专业技能,能够在较短时间内快速适应本职工作。有较强的工作责任感,不计个人得失,踏实肯干,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,团队意识强,与同事关系融洽,注重合作;十分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通,注意听取各方面意见。具有较强组织协调能力,能出色完成领导交办的任务,得到领导和同事的肯定。 (三)工作业绩 该同志工作中主要负责业务领域包括深圳市宜居城市建设、宜居社区创建领域,深圳市城市更新领域,坪山新区非农建设用地领域。自进入公司以来,在相关业务领域取得了以下几方面的工作业绩:(1)《深圳市宜居城市市民满意度调查研究报告(201X年)》(2)《深圳市宜居城市建设评估研究报告(201X年)》 (3)《坪山新区原农村集体经济组织非农建设用地分类处理策略研究》

实习证明单位意见范文

第一篇:《实习证明材料》 毕业实习申请表 实习证明 1111111学院 经过面试,现录用贵院毕业生1 位同学为我单位实习生。具体名单如下 单位名称(公章) 日期 工业设计系学生企业实习安全保证书 由于本人已自行联系实习单位北京赛佳图工业设计有限公 司,且该单位也同意接收实习,现特向学校申请提前外出实习。 在此,本人保证出外实习期间,承诺做到 1、严格遵守实践单位规章制度,自觉树立安全意识、团结协作意识 和纪律观念。 2、严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得擅自 离开实习地点(单位或宿舍)或中途停止实习,如遇到特殊情况应以书面的形式提出申请,经同意后才能离开。 3、珍惜学院荣誉及自身健康安全,不做任何影响生产安全和生命安全 的事情。从事实习安排以外的活动时必须有为自己负责的态度。 4、实习期间,经常保持与指导老师联系,每周汇报情况,随时注意自 己的人身和财物安全,若出现生病等异常情况及时向单位主管领导或指导老师报告。 5、严格按实习单位规定进行见习和操作,注意防火、防电、防水等, 不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。 6、严格遵守交通规则等法律法规,不做违法乱纪行为,不参加传销等

非法活动。 7、不参与损害学院和实践单位名誉的任何活动。 8、实习期间,自觉遵守学校有关规章制度及教学管理条例,制定个人 学习计划,认真做好相关课程学习,按时返校参加课程考核、职业技能考证、毕业论文、毕业设计等学习任务。 9、如学校通知办理其他相关手续等重要安排,保证及时回校处理。已将提前外出实习之事告知家长并征求家长的同意,特附上家长同意书。恳请学校批准! 申请实习的学生签名 时间2012年月29日 09 级工业设计专业 毕业实习鉴定表 第二篇:《单位实习证明模板》{实习证明单位意见}. 此为本公司在实习结束后关于该学生在实习期间的综合表现的评价,供学校以及就业单位参考。 特此证明。 证明人 _________(实习单位盖章) 年月日 实习证明表 实习证明 学院 我单位现接纳你院{实习证明单位意见}. 时间从年月日至年月日止。 特此证明。

教学工作量证明材料

二、教学工作量 完成情况 关于同志教学工作量完成情况的证明 同志 2000年 12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2006年9月至2007年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2006年9月-2007年7月担任三年级班主任,每周语文7节,,三年级两班思品4节,共11节。 特此证明 小学 2015年8月日

关于-同志教学工作量完成情况的证明 --同志2000年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2007年9月至2008年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2007年9月-2008年7月担任一年级班主任,每周一年级语文8节、一年级两班品德与生活共4节,共12节。 特此证明 小学 2008年8月日

关于--同志教学工作量完成情况的证明 同志2000年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2008年9月至2009年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2008年9月-2009年7月担任二年级班主任,每周二年级语文7节,二年级品德与生活共4节,共11节。 特此证明 2009年8月日

关于同志教学工作量完成情况的证明 同志2000年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2009年9月至2010年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2009年9月-2010年7月担任三年级班主任,每周三年级语文7节、两班品德与社会共4节,共11节。 特此证明 小学 2010年8月

单位出具的现实表现证明模板样本

单位出具的现实表现证明模板 关于冯加昌同志工作表现情况的证明 冯加昌,男,1987年09月01日出生,汉族,2014年06月毕业于福建师范大学,硕士研究生学历。2014年3月至今就职于我单位,其现实表现情况如下: 一、思想政治情况 该同志在思想上积极要求进步,能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。始终立场坚定,旗帜鲜明地与党中央保持高度一致,没有违反四项基本原则的言行。拥护党和国家的方针、路线,坚持三个基本原则,有坚定的目标和信念,用党员标准从高从严要求自己。政治表现好,家庭社会关系政历清楚。家庭成员在主要社会关系中,均无政历问题。 二、个人品行 该同志为人谦虚真诚,处事公道正派;心胸宽容大度,不计较个人得失;待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,较好地处理与领导和同事的关系。 三、遵纪守法

该同志不论是在上班时间,还是八小时以外,均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。 四、工作表现 (一)工作态度 该同志热爱本职工作,态度端正,工作热情高,执行力强,主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务,主动解决工作中的问题,任劳任怨,勤勤恳恳,能按时按质完成领导交办的工作。 (二)工作能力 该同志至2014年3月6号入职公司以来,在工作方面能刻苦专研业务知识,不断的提高自己的业务能力、提高专业技能,能够在较短时间内快速适应本职工作。有较强的工作责任感,不计个人得失,踏实肯干,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,团队意识强,与同事关系融洽,注重合作;十分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通,注意听取各方面意见。具有较强组织协调能力,能出色完成领导交办的任务,得到领导和同事的肯定。 (三)工作业绩 该同志工作中主要负责业务领域包括深圳市宜居城市建设、宜居社区创建领域,深圳市城市更新领域,坪山新区非农建设用地领域。自进入公司以来,在相关业务领域取得了以下几方面的工作业绩:

文件编号规则

云南方策科技有限公司 文件编号标准 一、目的 为确保公司文件具有唯一编号,便于文件的识别、追溯和控制,保证公司文件体系有效运转,特制定本标准。 二、适用范围 本标准适用于本公司经营管理过程中,所涉及的全部文件的编号、版号以及分发编号的标识管理。 三、总则 (一)凡本公司需进行编号管理的文件、资料,在编号时均应按照本标准规定的要求接受管理。 (二)行政部负责制订公司文件分类的编号方法,并指导各部门专职人员执行。(三)根据文件类型进行编号分类,便于科学管理和开发利用。 四、文件编号规则 (一)编码元素使用规则 1、公司名称 公司全称为:云南方策科技有限公司 公司简称为:ACE 2、部门标识代码 部门标识代码统一使用英文简写,如下:

3、日期代号 格式: yyyymmdd yyyy:用四位数字表示公元年份,如2016表示公元2016年。 mm:用两位数字表示月份,不足两位时,第一位用零补齐,如01表示1月。 dd:用两位数字表示日期,不足两位时,第一位用零补齐,如20表示第20号。 例如: 20160120 表示(2016年01月20日) 4、流水号 统一采用两位阿拉伯数字编码,例如:“01”代表第一份文件。 5、版本编号 下面是对版本进行编号要遵守的标准: 起草版本的编号为 0.1, 0.2, 0.3, ..., 0.9,版本编号可以根据项目需要延伸到若干层,例如, 0.1, 0.1.1, 0.1.1.1。 一旦版本得以确认后,版本编号应该始自 1.0,版本编号不断变化为: 1.0, 1.1, 1.2, ..., 1.10。 (二)文件分类编码规则 1、管理类文件 公司管理类文件的编号格式为:XX-DN-TT-dd-nn。 格式说明:公司简称-部门代号-文件类型-文件版本号-流水号。 XX:公司简称。 DN:大写英文字母,部门代号,如该管理文件是公司级文件,适用于公司全体人员,该部分编码省略;如该文件是部门内部管理文件,则应标记部门编号,表示该文件由部门内部使用。 TT:文件类型,用大写中文字母简写表示, 如: ZL:质量手册 XU:程序文件 LC:工作流程 BZ:工作标准

文件编号说明

文件编号说明 一、目的 为规范产品图样编号及图纸标题栏的编制方法,统一编号形式和标题栏的使用,特制订本规定。 二、范围 本规定适用于公司以下产品图样编号的编制和标题栏的使用: 1、产品零部件图纸 2、电气图纸 3、结构图纸 4、安装布置图 三、要求 1、每种产品、部件、零件的图样应遵循“一件一号”的原则,均应有独立的编号; 2、同一产品、部件及零件的图样用数张图纸绘出时,各张图样号应相同。 3、通用件的编号可采用被通用件的图纸编号。 4、本公司出图的外购件、外协件,其图号由本厂给出;外购、外协件由外购、外协单位设计出图要由公司技术质保部给予验证确认,并给出公司内部图号。 5、产品开发中如出现零、部件相互借用时,图样的编号应按最先开发的产品图样编号为准,借用关系应借用最先开发的产品,不准间接借用。 6、产品中通用性高,使用范围较广的零部件应尽快转换为通用件。技术部门应编制通用件目录和通用件图册,供相关部门查阅使用。相关部门负责设计变更的申请与确认, 并依技术部发布的设计变更通知单内容配合相关工作的实施与落实。 四、产品图样编号的编制规则 图纸编号按产品名称分类编号的方法进行编号,分类编号其代号的基本部分由图纸分类编码(电气和结构)、图纸序号、图纸种类以及版本号四部分组成。示例如下:

图纸分类 产品分类名称 图纸年份 企业标识 图纸分类:01表示电气图纸,02表示结构图纸。 图纸种类:电气部分:YL——原理图 MX——明细表(BOM表) JX——接线图 CX——程序 TY——通用件 结构部分:LJ——零件 BJ——部件 MX——明细表 AZ——安装图 TY——通用件 六、标题栏编制规则 1、每张图样右下角必须设有标题栏,标题栏由名称及代号区、签字区组成。各区的内容与尺寸见下图标准格式。 2、标题栏的填写 2.1名称及代号区 a)单位名称:填绘制图样的单位名称及代号; b)图纸名称;填所绘制对象的名称,如原理图、接线图等; c)图纸编号:填所绘制对象的编号,由数字和字母组成。编号按照上述图号规 则进行编写。 2.2签字区按设计、校对、审核、批准、日期、版本号等,按照公司的审批程 序手续签字确认。

学校单位出具的任现职以来工作情况证明材料

任现职以来工作情况证明 一、个人基本情况 **** 男 1986年7月出生, 2010年6月毕业于**学院(现湖北文理学院)地理科学专业。 2010年9月参加工作,在浠水县**高中支教两年。 2011年12月经县人社局评审取得中教二级教师资格。 2012年9月参加湖北省农村义务教育阶段教师招聘,而后在浠水县**小学任教至今;从事小学语文教学工作。身体健康,精力充沛,能胜任教师岗位正常工作。 自我剖析: 一、政治思想 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短。

2019-证明材料单位意见-优秀word范文 (4页)

2019-证明材料单位意见-优秀word范文 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! == 证明材料单位意见 一、“单位证明材料”不属于书证 “单位证明材料”,通常是有关单位出具的用来证明存在某种事实的书面材料。从表面上看,“单位证明材料”可能被认为是书证的形式之一,两者都可以表现为书面材料。但“单位证明材料”往往形成于诉讼的过程之中,通常是因为诉讼而“证明”,而且多数情况下还是取证机关在调查(侦查)取证活动中获得;书证则是在诉讼活动之前或者是在与诉讼没有联系的情况下制作的。比如,检察机关在调查一次玩忽职守案时,为证明案件的社会影响恶劣程度,而向信访局调查并要求信访局出具的书面证明材料,以证明有许多群众为此案上访。再比如,毒品案件的侦查机关为保密而向办理其他案件的法院出具的证明某犯罪嫌疑人参与了走私贩毒事实的证明材料。这些都是在诉讼过程当中形成的。而书证则是形成于诉讼之前,以其独特的内容来证明案件事实的证据。经过鉴定真实的书证是广义物证的一种,如一张借条的原件,可以单独直接用来证明某一案件事实的存在与否,具有极高的证明作用和价值。这里说“单位证明材料”不属于书证,一是指它不具有书证那种形成在先的客观内容;二是指它不具有书证这种较强的证明力,缺乏客观性和真实可靠性。 二、“单位证明材料”不同于证人证言 “单位证明材料”不同于证人证言:前者明显是以单位的名义由单位出具的用来证明存在某种事实的一种文书;后者则是由证人所感知的与案件有关的内容来证明待证事实的。首先,二者的主体不同,一个是自然人,一个是非自然人的法人或非法人实体机关。其次,证人证言往往可以通过严密的质证程序来确认其可靠性,而“单位证明材料”则很难像证人证言那样通过有效的质证来确定其证明力。

体系文件编号规则

体系文件编号规则SUP-GM-R01

1. 目的: 对公司体系文件和记录的编号作出明确规定,规统一体系文件的编号,便于文件及记录的识别和检索。 2. 适用围: 适用于公司与质量管理体系有关的所有文件及实施记录的编号。 3. 参考文件或标准: 无 4. 术语和定义: 无 5. 责任部门及职责: 综合管理部:负责制定统一的文件编号规则并监督执行。 其他相关部门:按照规则执行 6. 流程图 无 7. 控制要求: 7.1 质量管理体系文件的编号 7.1.1质量手册(一级文件)编号; SUP/QM 7.1.2 程序文件(二级文件); 例如:SUP1.1-GM《文件和记录控制程序》 7.1.3 支持性文件(包括操作指导书、检验规、操作规程、部标准、规章制度等,三 级文 件);

SUP - 公司名称代号 例如:SUP-GM-R01 表示综合管理部负责实施和控制的有关制度规定类文件。 7.2文件记录的编号和流水号 7.2.1 文件记录的编号 例如:编号ESPBB1.1-QM的文件产生的第一个记录为“F01/ ESPBB1.1-QM”。 7.2.2文件记录的流水号 一般文件记录的流水号,按年份加3位阿拉伯数字流水号的形式编制。如:No.2014001, 表示2014年第一份记录。如记录表格较多,各部门可按年、月、日及字母缩写等形式编制流水号。 7.3 外来文件的编号 7.3.1 外来文件(国际标准、国家标准、行业标准、法律法规、客户要求等) 外来文件一律使用原文件编号 备注:部门代号采用英文名称的缩写字母表示,具体如下: 综合管理部:GM 采购部:PU 销售部:SD 客服部: CS 市场部:MK

质量体系文件编号规则

质量体系文件编号规则 编写:日期:年月日 审核:日期:年月日 批准:日期:年月日 2004-02-29发布2004-03-1实施 XXXXXXX 发布 1 目的

本编号规则是为本公司质量管理体系文件编号工作而制定,其目的是统一质量管理体系文件的编号,确保公司质量管理体系文件编号的一致性。 2 范围 适用于本公司所有质量管理体系文件的编号。 3 职责 质保部负责组织本规则的实施和控制。 4 编号要求 4.1 质量手册的编号 质量手册编号为:Q/HBDJ SC-2004 GW/Qb-O1 GW/Qc-6.2-O1 GW/Qd–CY-(部门代码:PZ)-VD-O1 GW/Qe-CY-(部门代码:PZ)-VD-O1-01 编制校对审核标准化审定批准A类文件———— B类文件———— C类文件———— D类文件 E类文件 其中:Q—企业标准代号(以下同); HBDJ—“淮北电力检修工程有限公司”的汉语拼音缩写(以下同);

SC—质量手册中“手册”二字的汉语拼音缩写(以下同); 2004—发布年份。 4.2 程序文件的编号 Q/HBDJ CX X.X-YY-2004 其中:CX—程序文件中“程序”二字的汉语拼音缩写(以下同); X.X—该程序文件内容所对应的ISO9001:2000标准中的条款号,如“7.5”指对应ISO9001:2000标准中“7.5 生产和服务提供”条款(以下同); YY—同一条款下建立的所有程序文件顺序号。如“7.5-02”指“7.5 生产和服务提供”条款下建立的第二个程序文件; 2004—发布年份。 示例1: Q/HBDJ CX 4.2-02-2004表示的含义为: 淮北电力检修工程有限公司质量管理体系, 4.2条款(文件要求)下第2个程序文件,发布年份为2004年。 4.3 作业指导书的编号 Q/HBDJ ZDS X.X-YY/ZZNN-2004 其中:ZDS—作业指导书中“指导书“三字的汉语拼音缩写(以下同); X.X-YY—该作业指导书支持的程序文件的编号中条款及顺序号; ZZ—部门代码,各部门代码见下述说明; NN—同一程序文件下、同一部门建立作业指导书的顺序号。 说明:各部门代码 质量保证部-ZB 生产技术部-SJ 市场开发部-SC 安全监察部-AJ 人力资源部-RZ 示例2: Q/HBDJ ZDS 4.2-01/ZB02-2004表示的含义为: 对应4.2条款(文件要求)的第1个程序文件下,质保部建立的第2个作业指导书,发布年份为2004年。 4.4 记录的编号

单位工作人员考察证明材料.doc

单位工作人员考察证明材料 同志情况证明 姓名:,性别:,民族:,出生年月:,身份证号:,现就职于,职务:。同志在单位工作期间政治思想积极上进、道德品质优良、能力突出、学习和工作表现良好、遵纪守法、廉洁自律,没有下例不良情形: (一)曾因犯罪受过刑事处罚; (二)曾被开除公职; (三)现役军人、试用期内公务员、在读的非应届毕业生、公务员被辞退未满五年,以及不符合报考职位规定的资格条件; (四)散布有损国家声誉的言论,组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动的; (五)组织或者参加非法组织,组织或者参加罢工的; (六)玩忽职守,贻误工作的; (七)压制批评,打击报复的; (八)弄虚作假,误导、欺骗领导或公众的; (九)贪污、行贿、受贿,利用职务之便为自己或者他人谋取私利的; (十)违反财经纪律,浪费国家或集体资财的; (十一)滥用职权,侵害公民、法人或者其他组织的合法权益的; (十二)泄露国家秘密或者工作秘密的; (十三)在对外交往中损害国家荣誉和利益的;

(十四)参与或者支持色情、吸毒、赌博、迷信等活动的; (十五)触犯刑律被免于刑事处罚的; (十六)曾受过劳动教养的; (十七)曾被开除公职、党籍和学籍的; (十八)在国家法定考试中有严重舞弊行为的; (十九)近三年内曾受过记大过、降级、撤职、留用(留党、留校)查看等处分的; (二十)被党政机关、事业单位辞退后不满五年的; (二十一)缺乏社会责任感、为人民服务意识较差的; (二十二)政治品德不良的;严重违反职业道德、社会公德、家庭美德的; (二十三)其他违法违纪行为,不宜担任公务员职务的。 证明人: 单位名称:

文件资料记录编号规则_1

文件资料、记录编号规则 1 目的 确保对公司文件、资料及记录进行有效控制,便于识别、记录和查询,为文件资料和记录的保管、查阅创造条件。 2 范围 适用于公司质量管理体系要求的文件、资料识别,以及质量管理体系实施过程中有关质量记录的标识。 3 文件的编号与格式 4 质量体系文件编号格式说明 4.1 质量体系文件编号规则 4.1.1 企业代号标识:用企业名称简写的汉语拼音字母表示: WNO——机动车检测有限公司 4.1.2 文件分类号标识: QM——质量手册QP——程序文件 QR——质量记录QJ——检测作业指导书 QL——管理制度QS——设备操作规程 QZ——仪器设备自校规范QH——仪器设备期间核查规程

QT——其它 4.1.3 顺序标识:此文件在系列文件中的顺序号。 4.1.4 年份号标识:发布此文件的年份编号。 4.1.5 版次编号:对文件进行给修改时需要对修改的次数编号,修改次数的编号以阿拉伯字标识,但需要换版时,以大写英文字母标识,修改和换版的规定见《文件控制程序》。 4.1.6 例如: 质量管理体系质量手册编号:WNO/QM 01—2013 表示该文件是:公司2009年发布的质量管理体系第一层次文件,2013年编制序号为01 的质量手册。 4.2 外来文件编号 4.2.1 外来文件的接收,应先经办公室接收,经办公室识别是否属于受控文件。外来非受控文件以行政文件方式接收,按行政文件编号方式编号,受控文件按4.2.2—4.2.4方式编号。 4.2.2 企业代号标识同4.1.1。 4.2.3 文件分类号标识: FG——法律法规BZ——国际国家标准 JS——技术资料QT——顾客和供方等相关方文件 4.2.4 顺序标识:按收集先后顺序编号 4.2.5 年份号标识:按收集时间的年份编号。 4.3 行政性文件收发编号 行政性文件编号如下:

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