广西版小学三年级美术下册.全册教案doc

广西版小学三年级美术下册

第1课《富于幻想的卡通形象》

教学目标

1.知识目标：认识卡通形象造型艺术特性以及卡通作品中表现的内容特征与感情。

2.技能目标：用口头语言或书面语言描述评价卡通形象，锻炼学生初步的处理信息和运用资料解决问题的能力。

3.情感目标：初步树立真善美的价值观，形成健康的审美情趣，提高审美能力

教学重、难点

引导学生欣赏卡通形象，认识卡通形象的艺术特点，提高学生对卡通形象的欣赏能力。

引导学生用口头或书面语言对卡通形象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

教具准备

1、收集一些可爱的卡通形象。

2、铅笔颜料等绘画工具

教学过程

1、引导阶段

讨论：假期发身了什么愉快的事？看了那些书和好看的电影电视，哪本书给你留下了深刻印象，为什么？

2、发展阶段

A、欣赏与交流。

教师出示课前准备的卡通图书、图片、或者通过多媒体教具播放卡通录象。

B、渗透德育教育。

你喜欢什么样的卡通形象？为什么喜欢？

卡通形象很手欢迎，那我们如何才能在生活中做到受别人欢迎。

C、扩撒思维。

设问：出了课本中的卡通形象你还知道那些卡通形象？他们有什么令你印象深刻的地方。

D、展示具有民族特色的卡通形象。引导学生欣赏

3、欣赏评述

引导学生从造型、特色方面认识卡通的艺术特色：抓住原型的特点，运用夸张、变形的造型手法，形象概括简练、鲜明。

作业

评价自己喜欢的作品，并画自己喜欢的卡通画。

第二课钥匙圈上的挂饰

教学目标

1.知识目标：了解、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程。

2.技能目标：学习工艺品设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，学习设计制作挂在钥匙圈上的挂饰，培养学生的动手能力、想象能力和创造力。

3.情感目标：感受艺术与生活的紧密联系，让学生更为关注生活、热爱艺术。

教学重、难点

利用身边材料设计制作一个钥匙挂饰。

挂饰形式的构思创意

教具准备

1、卡纸小石头、小木块，花布头、彩色笔，铅笔、剪刀等。

教学过程

1、引导阶段

设问：人们都喜欢在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰，能说说原因吗？

2、发展阶段

A、出示挂饰图片资料或播放有关挂饰的视频资料。

B、讨论：钥匙挂饰的意义，钥匙挂饰为什么不能做得太大。

C、让学生分组代表汇报讨论结果，教师评价个小组讨论的结论。

D、讲授技法

讲解钥匙挂饰的特点及材料的选择

演示讲解钥匙的制作方法

设计构思粘贴彩泥美化装饰

3、构思创作、大胆表现，教师巡回辅导。

4、表达感受，审美评价。

5、课堂小结

作业

评价自己喜欢的作品。并使用彩色胶泥制作。

第三课可爱的玩具

教学目标

1.知识目标：通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方法和创意。

2.技能目标：用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。

3.情感目标：培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作能力。

教学重、难点

画一个自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。

玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。

教具准备

各种传统或者现代的玩具和图片资料

教学过程

1、引导阶段

讲述与玩具有关的故事。

出示搜集到的新奇的玩具给学生看。

设问：你们都有那些玩具？这些玩具都有什么功能？

2、发展阶段

A、教师分别体温男孩和女还喜欢的玩具，根据男女孩的不同回答归类玩具。

B、探索玩具的功能

分组讨论：人为什么要制造玩具？

C、请各小组代表发言，讲述讨论结果

D、设计与制作

教师讲述课本要求，布置学生进行造型表现。

教师巡堂辅导。

E、总结：

分组展示，并评价作业。

3、课后拓展

用胶泥或者其他材料制作一个玩具

作业

8开白纸绘画自己喜欢的玩具。

第四课不同花样的鞋

教学目标

1.知识目标：了解鞋的结构，知道鞋子外型与功能的统一。

2.技能目标：大胆想象和联想，设计新颖的鞋样。

3.情感目标：感受生活和美术的联系，增强自信心。

教学重、难点

了解鞋的结构，知道鞋的外型美与使用功能的统一，学会设计鞋样。

鞋子式样的创意设计及美化。

教具准备

1、各种鞋子的图片，鞋子实物。

2、铅笔，彩色笔，油画棒。

教学过程

1、引导阶段

检查学生用具情况

引导学生欣赏搜集到的图片资料。

2、发展阶段

A、教师提问：除了老师出示的鞋子之外，你们家里还有什么样的鞋子？

B、与同桌之间相互欣赏鞋子，道出对方鞋子的特点。

C、学生说说对鞋子的见解（功能，发展历程）

3、教师讲解。

讲述鞋子生产流程。

重点讲解草鞋和广西绣花鞋的制作工艺和艺术特点。

4、认真观察，大胆表现。

教师巡堂辅导。

5、作业展示、欣赏评述

6、课堂小结

作业

1、剪刀纸张剪贴制作铅笔、彩色笔装饰画

2、制作自己喜欢的鞋子造型特点，颜色搭配要好。

第五课巧制图样

教学目标

1.知识目标：学习多种折纸的方法，并初步掌握在折好的纸上设计、针刺有装饰效果的图案。

2.技能目标：大胆想象和联想，设计新颖的图案。

3.情感目标：培养学生独立思考、耐心细致的良好行为习惯。

教学重、难点

学习多种折纸的方法并在纸上设计纹样。

教具准备

色纸、大号缝衣针、图钉、锥子、铅笔。

教学过程

1. 引导阶段

引导学生观察课本上的引导图。

提问：这些工艺品是用什么方法和什么材料制裁成的？

再引导学生观察课本上的学生作业引导图。

提问：这些工艺品是用什么方法和什么材料制裁成的？

（1）学生分组讨论。

（2）找代表作讨论发言。

（3）师总结性发言。

2.新课讲授

（1）用针刺孔的方法。

师边讲边演示用色纸、大号缝衣针、图钉、锥子、铅笔等刺孔的方法。

（2）学生创作、设计制作。

师讲制作要求

学生做作业，师巡视指导。

作业展示，讲述评价。

学生讲述自己的作品的创意和设计设想。

3.课堂小结。

4.作业

设计设想自己的作品。

第六课师生情

教学目标

1.知识目标：学会观察学习生活中感人的事，学习观察人物特征，提高记忆、概括、表现能力，了解多种绘画表现形式。

2.技能目标：学习用绘画、剪贴等方法来表现师生之间有趣的事。

3.情感目标：通过绘画创作，培养学生对老师的敬爱之情，使师生关系更为融洽。

教学重、难点