关于针对学生英语能力自评资互评表(一般要求)

关于针对学生英语能力自评资互评表(一般要求)
关于针对学生英语能力自评资互评表(一般要求)

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

学生英语听力能力自评表(一般要求)

学生在自评/互评表右面的“评价”栏中对自己或同学的英语能力做出评估,能够做到的打钩( )。根据自评或互评的结果,参考下表中的提示,对下一阶段的学习作出相应安排。

英语听力调查

学生自我评价表

学生自我评价表 通过自我评价,学生要不断努力地追求人格的升华,注重自己的品行,坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。下面是小编整理学生自我评价表的范文,欢迎阅读! 学生自我评价表篇一在我人生的历程中,大专的三年时光有着抹不去的印记,有美好,有难忘,也有失落,兼并着困惑,但却都是纯粹的自我,在这里学到的知识,对生活的认知,还有那些最可爱、最最难忘的同学和朋友,将会在我的心中驻扎,永久永久…… 在思想品德上 我有着良好道德修养,在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,做一个文明市民。 学习方面 严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。同时在三年的学习过程中我也掌握

了较为有效的学习方法,提高了自身的学习能力,也为以后的继续学习打下了良好的基础。 身体、心理素质方面 在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。 在大学校园这个大家庭里,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急躁。不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。 在即将迈向社会之初,大专三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处,如有时学习时间抓不紧,各科学习时间安排不尽合理。因此,我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。 学生自我评价表篇二日月如梭,光阴似箭,五年美好的大学生活即将划下圆满的句号。回首这条自我成长的重要阶段,有渴望、有追求、有成功、也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,

自我评价英语

自我评价英语 在职场中,很多时候都用到英语介绍自己,那英文自我评价怎么写呢?下面由小编为大家整理的自我评价,欢迎大家阅读与借鉴。希望能帮助到大家! 1.Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit. 为人谦和友善,做事态度认真,有强烈的责任感和良好的团队精神。 2. Completed all the courses in the specialized field, obtaining good command of theoretic knowledge and experimental and DIY skill; Very adaptable and Good at leaning. 顺利完成专业课程学习,熟练掌握专业理论知识和实验技能,具有很强的动手能力,善于学习新知识和适应新环境。 3.Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability. 曾担任学校社团职务,培养了良好的人际交往技巧与组织能力。 4.Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature . 兴趣广泛,喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。 .Fluent in oral English , with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese. 英语口语流利,具有良好的英语阅读、写作能力;普通话标准。

浅谈英语作文的有效批改与讲评

浅谈英语作文的有效批改与讲评 【摘要】英语写作教学是高中英语教学中的重要环节之一,有效的批改和讲评对提高学生的写作能力至关重要。本文就作文批改和讲评中存在的现状和弊病提出了有效的 批改技巧和讲评策略,旨在改进英语写作教学、提高学生写作技能。 【关键词】英语作文,批改,讲评,有效性 《英语课程标准》明确提出:英语课程评价的目的是促进每位学生综合语言应用能力的发展,促进教师水平的提高和学生的发展,使评价过程成为促进发展和提高的过程。教师通过评价,帮助学生发现个人的学习成就和意义,指导学生检查和反思学习过程,激励学生更有效地开展学习。这种评价不仅关注学生的学习结果,更要关注学生学习的整个过程。就写作教学而言,教师不应只关注写作的结果,应该更重视写作的过程。因为有效的批改和讲评既能调动学生写作的积极性,又能使教师的讲评更具针对性。 一:作文批改与讲评的现状和弊病 英语写作教学是高中英语教学中的一个重要环节,作文的批改和讲评对促进学生写作水平起着举足轻重的作用。但一直以来,很多教师忽视作文批改和讲评的有效性。有些教师花了大量的时间批改学生的习作,但学生的写作能力却没有多大的提高。长此以往,不仅教师怕上写作课、怕批改学生的作文,学生也对提高自身的写作能力失去了信心。 观察部分教师的作文批改与讲评的方法,我们不难发现这么几大误区:第一:批改面面俱到。教师往往采用“包办”法,不辞辛苦地标出学生作文中每个错误,包括单词、词组、标点、句子结构等,有些教师还帮学生把这些错误一一改正过来。第二:轻作文讲评。很多教师为了节约讲评时间,不去分析学生错词、错句的成因,也不去督促学生修改作文,而是在改完学生习作后给学生提供一下范文了事,因此作文讲评课就成了范文听写课或抄写课。这样一来,多数学生拿到作文本时的第一反应不是细看老师或圈或改的错误、不细究自己的错误,而是等着听写或抄写范文。也有一些教师专门把学生作文中出现的错误拎出来讲评,把一堂作文讲评课上成了改错课。但学生还会不断再犯老师指出并改正了的错误。周而复始,学生写作技能提高缓慢,甚至停滞不前。 那么究竟怎样才能减轻教师批改作文的负担、减少师生无效劳动,又能及时进行作文讲评、反馈信息,提高学生的书面表达能力呢?为此,笔者根据自己多年的教学经验及新课改教学实践,就如何采用合理、有效的作文批改和讲评方法谈几点认识与体会。 二:批改方式多样化 1. 全批、抽样批改和面批相结合 在批改作文时,教师可以采用形式多样的批改方式,如全批、抽样批改和面批等,切忌“一刀切”。为了找到学生所犯的典型性错误,教师可抽取具有代表性的作文作为本次批改的重点。在批改作文时归纳出这些典型错误, 抓住学生的通病, 找到问题的症结, 从而做到对症下药。教师可把这些作文作为集体讲评时的材料,使没有得到重点批改的同学也能从中比较出自己作文的优缺点, 从而得到有益的启迪。另外,教师可将批改过的作文作为样板,引导学生自评和互评。当然,学生的能力各有差异,批改作文时,教师不能以一个标准去衡量所有学生,应注意因材施教的原则,对差生应多鼓励多指导。对于写作能力薄弱的学生,教师可采用面批法对这些学生进行最直接的单方面的指导。在面批时,教师不可一味地强调拼写、标点、语法等方面的问题而忽略了文章内容、结构、语言、衔接等整体布局上的问题。教师还应对学生作文字迹是否工整、卷面是否整洁等作相应的要求,培养学生良好的书写习惯。以上方面对学生作文是否能得高分也有一定影响。 2. 学生互相评改

个人英文自我评价报告

个人英文自我评价报告 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 个人英文自我评价报告篇一One is not good at performance but also have a want to be recognized by everyone very hot heart; a no social experience, work experience, no experience, Only a fear of hard not afraid of tired not afraid of failure to play stubborn Xiaoqiang. In short I am a responsible, motivated, hard-working and diligent study, hard-working 21st century young people. For the career planning, I would like to say during the in-service I will do a good job in every job, determined not to muddle through, pass, will be a good summary of work experience, access to intermediate cost, , To obtain a registered cost of certification. Although I am a college student who has no work experience, the four years of study and practice in the university have also given me the ability to work and solve problems, and to solve the problem more comprehensively. In the future work to "highlight the quality of character, character to create quality" for the quality of ideas, "from beginning to end customer-centric is our consistent aim, put ourselves in the customer think is our eternal pursuit of" service concept, in the Work in a proactive, enthusiastic, always customer-centric, for the sake of customers, strictly abide by the company system, learning corporate culture, conscientiously study the professional knowledge, do not miss any opportunity to practice. I have a strong ability to adapt, learning and self-management ability, have a certain degree of innovation, has a strong sense of teamwork and good organizational communication skills. 个人英文自我评价报告篇二Thank you very much for your busy schedule out of a little precious time to review my work report.

初中学生自我评价表

初中学生自我评价表

初中学生自我评价表 【篇一:初中生自我鉴定】 初中生自我鉴定 我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。 在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。希望今后努力学习的同时,能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。 在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事,关心体谅父母,使得家庭关系更加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。 在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座,得到了不少街坊邻居的好评,我以后会继续努力。 面对未来,我充满希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回报,我会在下个学期里继续努力,为不久的中考作好充足准备。 自我鉴定 我在学校的学习生活中,思想上积极要求上进,靠近党组织组织,严格要求自己,积极努力。对待学习,态度端正,目标明确、虚心好学,成绩优良。劳动方面,不怕吃苦,任劳任怨,努力锻炼自己的品格。体育方面,积极参加学校的体育活动,锻炼身体,强壮体魄。平时关心集体、帮助别人,有团队精神和集体荣誉感等等。多次受到学校的表扬。 今后我要继续努力,要高标准、严要求,再接再厉。

我是一名遵守学校各项规章制度、主动参加学校、社区集体活动、积极维护班级荣誉、待人诚实、不弄虚作假、尊敬师长、团结同学、积极参加体育活动,体育成绩优秀,活泼开朗积极上进的初中毕业生,我学习态度端正,兴趣爱好广泛,具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“优秀学生”。今后我要继续努力,要高标准、严要求,再接再厉。 初中生自我评价标准 一、遵纪守法 1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。a 2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。b 4、能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。d 5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。e 二、关心集体 1、主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。a 2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。b 3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。c 4、能够参与活动,服从小组分工安排。d 5、很少参加集体活动,团队精神差。e 三、诚实守信 1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。a 2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。b

英语课堂学生自我评价

英语课堂学生自我评价

英语课堂学生自我评价 【篇一:英语课堂学生自评表】 英语课堂学生自评表 班别______ 姓名:________得分:___________ 【篇二:英语课堂活动评价表】 英语课前小组活动展示同伴评价表 (每周一次)英语教学调查问卷 _____年级_____班学习内容________日期_______ 附表5: 课外阅读评价反馈表 简便易操作的阅读成长记录和自我评价表,利于促进学生自我督促、提高阅读能力,便于教师加强课外阅读的有效指导:(每周一次) 单元测试学生自我评定表 进行单元测试的终结性评价以及填写考试体会及感受(以纸条形式),了解学生对单元知识的掌握情况:(通过考试后对方法问题、态度问题、逻辑思维的反思,淡化终结性评价,)考试前后的体会或感想: 1、你觉得自己这一次的复习成功吗?成功(或失败)点在哪里? 2、对于这次考试你有什么感受? 3、对于自己的复习工作,你最满意的一点是什么?最不满意的一点是什么?

4、针对自己在考试中暴露出来的问题,你准备怎么做?考试前后的体会或感想: 【篇三:2014英语教师自我鉴定】 2014英语教师自我鉴定 鉴定一:英语教师自我鉴定 这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。按照学校的规定,我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。 在具体的教学工作中我坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法,坚持写教后感和教学杂记,不断积累经验,不懂时立即向前辈请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作,热心帮助同事,能团结同事,协调工作。关心爱护学生,关心集体,以身作则,做好为人师表,礼貌待人。 我不断学习教育方面的知识同时坚持继续函授专业知识,且不断的探索两者更好的结合应用。并积极参加再教育学习,并赋予实践相结合,取得了初步的成效和发现了很多不足,遇到了很多困难。我坚持看书学习思考,认真总结,不断地攻破一个个的难题。在思想我坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,积极参加政治学习和集体活动,做到为人师表,遵纪守法,语言文明,热爱职业、热爱学生、教育思想端正,关心学生的全面发展。当然金无赤金,人无完人。我也有我的缺点。总之,我会继续努力争取做到最好! 鉴定二:英语教师自我鉴定 我xx年xx月毕业于师范专科学校。毕业后分配到二十中学参加工作,一直从事英语教学工作,1995年12月晋升为中学一级教师。在平凡的工作岗位上,为油田二十中的发展,我一直默默奉献着自己的青春和智慧。 一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

学生自我评价表格

学生自我评价表格 学生自我评价表格 发布时间:2020-05-01 通过自我评价,学生要积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,以提高自己的身体素质。下面是宝岛优品小编整理学生自我评价表格的范文,欢迎阅读! 学生自我评价表格篇一我叫黄龙飞,是十堰职业技术学校中专的应届毕业生。时光流转,转眼间,已经到达了毕业的尾声,刚进校时的场景还历历在目,在目睹了二次毕业生离校的场景后,现在终于也轮到我们自己了。两年以来经历了无数的事情,虽然也有很多不如意的地方,但是我也有了很多的长进,以下总结中专两年的生活和学习等方面做一个自我鉴定。 学习方面,中专年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉强通过。中专主要学的是计算机专业,在专业课上也学了繁多的科目,如《数据结构》、《操作系统》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目,其中不乏艰涩难懂的知识,有些到现在也没有搞得很明白,现在回忆起高一刚开始学习c语言基础时的情景,还是如此的生动鲜明。 除了一些文化课,体育也是薄弱的地方,现在想起去练习排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味,直到后来身体些许不适,也坚持锻炼了一段时间,现在想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的很多基本动作都学会了,虽然现在水平很一般,能自娱自乐足矣。 在思想政治方面,在中专里顺利的成为了一名预备党员,期间学习了很多的党的知识,而自己的思想觉悟也比以前得到了很大的进步,端正了入党的动机,坚定了成为一名合格的共产党员的信念。 整个中专期间去图书馆阅读较少,我也不想把图书馆离得远作为理由,可能是由于个人性格所致,不能平下心来阅读,大一时对摄影技术也有所涉猎,也算是懂得了很多摄影方面的知识,而网上传阅的中专必做的几件事也有很多尚未涉及,说不上遗憾,应该只是个人对中专的理解不同。 时光飞逝,中专给我留下了太多美好的回忆,结识了很多各地的同学,很多事情不能一一道来,四年的时间总觉得转瞬即逝,中专即将结束,而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下

高中英语教师自我评价(共7篇)

篇一:高中教师自我鉴定 高中教师自我鉴定 不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。 在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。.我任职五年来,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的 政治立常遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。热点栏目:述职报告 2.我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好。 3.任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云: 篇二:中学教师自我鉴定范文 中学教师自我鉴定范文 不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在校领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中

学生自我评价表格

( 自我评价) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-007095 学生自我评价表格Student self evaluation form

学生自我评价表格 我叫黄龙飞,是十堰职业技术学校中专的应届毕业生。时光流转,转眼间,已经到达了毕业的尾声,刚进校时的场景还历历在目,在目睹了二次毕业生离校的场景后,现在终于也轮到我们自己了。两年以来经历了无数的事情,虽然也有很多不如意的地方,但是我也有了很多的长进,以下总结中专两年的生活和学习等方面做一个自我鉴定。 学习方面,中专年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉强通过。中专主要学的是计算机专业,在专业课上也学了繁多的科目,如《数据结构》、《操作系统》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目,其中不乏艰涩难懂的知识,有些到现在也没有搞得很明白,现在回忆起高一刚开始学习c语言基础时的情景,还是如此的生动鲜明。 除了一些文化课,体育也是薄弱的地方,现在想起去练习排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味,直到后来身体些许不适,也坚持锻炼了一段时间,现在想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的很多基本动作都学会了,虽然现在水平很一般,能自娱自乐足矣。 在思想政治方面,在中专里顺利的成为了一名预备党员,期间学习了很多的党的知识,而自己的思想觉悟也比以前得到了很大的进步,端正了入党的动机,

坚定了成为一名合格的共产党员的信念。 整个中专期间去图书馆阅读较少,我也不想把图书馆离得远作为理由,可能是由于个人性格所致,不能平下心来阅读,大一时对摄影技术也有所涉猎,也算是懂得了很多摄影方面的知识,而网上传阅的中专必做的几件事也有很多尚未涉及,说不上遗憾,应该只是个人对中专的理解不同。 时光飞逝,中专给我留下了太多美好的回忆,结识了很多各地的同学,很多事情不能一一道来,四年的时间总觉得转瞬即逝,中专即将结束,而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课,毕业标志着我进入了人生的一个新阶段,谨以此文,总结我的中专生活,勉励以后的工作生活。 步入社会,将是我人生的一个新的启程,我将会更加努力,开创一片属于我自己的天空。 学生自我评价表格 在大学里,我一直使自己保持着积极向上的心态,这使我能在快乐中学习,我相信付出总有回报,对新环境的适应能力较强,大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风, 回顾已经过去的的三年多,在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐,也很充实,除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外,我还积极参加各种社会实践、文体活动,在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高, 在刚进入大学的时候,我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒,很快地克服了种种不适应,成功地完成一个由高中生到大学生的转型期的过渡, 在学习上,我一贯保持着高中时代的良好学习作风,并不断的改进自己的学

英语课堂学生自我评价

英语课堂学生自我评价 【篇一:英语课堂学生自评表】 英语课堂学生自评表 班别______ 姓名:________得分:___________ 【篇二:英语课堂活动评价表】 英语课前小组活动展示同伴评价表 (每周一次)英语教学调查问卷 _____年级_____班学习内容________日期 _______ 附表5: 课外阅读评价反馈表 简便易操作的阅读成长记录和自我评价表,利于促进学生自我督促、提高阅读能力,便于教师加强课外阅读的有效指导:(每周一次) 单元测试学生自我评定表 进行单元测试的终结性评价以及填写考试体会及感受(以纸条形式),了解学生对单元知识的掌握情况:(通过考试后对方法问题、态度问题、逻辑思维的反思,淡化终结性评价,)考试前后的体会 或感想: 1、你觉得自己这一次的复习成功吗?成功(或失败)点在哪里? 2、对于这次考试你有什么感受? 3、对于自己的复习工作,你最满意的一点是什么?最不满意的一点是什么?

4、针对自己在考试中暴露出来的问题,你准备怎么做?考试前后的体会或感想: 【篇三:2014英语教师自我鉴定】 2014英语教师自我鉴定 鉴定一:英语教师自我鉴定 这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。按照学校的规定,我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。 在具体的教学工作中我坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法,坚持写教后感和教学杂记,不断积累经验,不懂时立即向前辈请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作,热心帮助同事,能团结同事,协调工作。关心爱护学生,关心集体,以身作则,做好为人师表,礼貌待人。 我不断学习教育方面的知识同时坚持继续函授专业知识,且不断的探索两者更好的结合应用。并积极参加再教育学习,并赋予实践相结合,取得了初步的成效和发现了很多不足,遇到了很多困难。我坚持看书学习思考,认真总结,不断地攻破一个个的难题。在思想我坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,积极参加政治学习和集体活动,做到为人师表,遵纪守法,语言文明,热爱职业、热爱学生、教育思想端正,关心学生的全面发展。当然金无赤金,人无完人。我也有我的缺点。总之,我会继续努力争取做到最好! 鉴定二:英语教师自我鉴定 我xx年xx月毕业于师范专科学校。毕业后分配到二十中学参加工作,一直从事英语教学工作,1995年12月晋升为中学一级教师。在平凡的工作岗位上,为油田二十中的发展,我一直默默奉献着自己的青春和智慧。 一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

学生自我评价量表

学生的自我评价 新课程要求把评价的权利还给学生,让学生做评价的主人,这就要求学生学会自我评价, 通过反思“自己和自己比”,让学生更全面的认识自我,使学生更明智更理性的学习。 测试评价 测试时要重视个性的发展和差异性,突出测试评价的诊断功能、调节功能、激励功能。 在测试后让学生做好自我评价和小组互评,能够促进学生对自己的学习进行反思,有助于培 养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力,对学生的情感、态度、价值观产生了 一定的影响,对转变学生不良的学习方式,培养学生终身学习的能力起到一定的推动作用。 1 教师评价 家长评价 (说明:表中涂星部分由同桌操作,“自我整体评价”由学生自己填写,家长观察部分由 家长操作并签名。) 学生互评 3颗,良好2颗,一般1颗;老师评价时可分优秀,良好,还需努力;家长评价书写是 否认真工整,是否经过认真思考,是否满意等等。 对学生活动中表现的评价 实验的成效 篇二:课堂学习学生自我评价表 篇三:学生课堂学习自我评价表 学生课堂学习自我评价表 课题:《_________》授课教师:_____ 班级:_____ 学生姓名:_____ 项目评价要点 权重得分 1、课前准备充分,物品放置齐整。 2、精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。精 神 3、发言响亮、清晰。状态 4、富有浓厚的学习兴趣,高涨的学习热情。 25 1、主动参与的时间长(>70%),投身在自主探究、合作学习之中。 2、通过认真观察,能够主动发现和提出问题,有条理的表达 思考过程。参与3、善于倾听,在倾听中思考,在倾听后评价他人发言、及时25 程度补 充自己的想法。 4 5并且能够确实解决问题或产生新的认识。 1、普遍具备良好的学习意志品质和道德品质。 参与2、养成自主学习的习惯,有竞争意识和合作意识。 效果 3、普遍具有问题意识,敢于质疑问难,发表不同的见解。 4、不同程度的学生均得到发展,从整体上达到教学目标。 合作听到老师开始的口令后再动手、动口,小组交流时要小声、有交流序、完成后用坐 姿告诉老师。 25 25 5 自主能自主学习,勇于挑战难题。积极创新探索。创新 (附加分)篇四:学生课堂自我评价表 篇五:课堂学习学生自我评价表 课堂学习学生自我评价表 南充市南部县大桥小学勾余波 小学高年级语文课堂学习学生自我评价量表的设计与说明

学生自我评价表

学生自我评价表 一、德()为自我评价,[ ]为教师评价姓名: 1.尊敬老师方面()[ ] A.很尊敬,从不顶撞老师或辱骂老师,听老师的合理安排,不合理的会与老师商量 B.较尊敬,很多情况下都会听老师的 C.不尊敬,老师教我那是他的责任,与我无关 D.恨老师,作业不交或考试不合格,老师总是留我的堂或请家长,我很烦他。 2.团结同学方面()[ ] A.与所有同学和谐相处,他们就像是我的兄弟姐妹,我珍惜与他们同窗的日子 B.与自己谈的来的同学关系密切,其他的有交往,但不多 C.仅与极少部分同学交往甚密,与整个班集体似乎有脱节,存在小团体的意识 D.在班里我感到非常孤独,几乎找不到可以说话的人。 3.热爱劳动方面()[ ] A.我热爱劳动,因为我觉得劳动光荣,不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时,我认真完成,不是我值日,我也可以无怨无悔地替他人值日。 B.该我值日时,我会认真完成,并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日,我不想去做。安排我的话,老师应该给加分(或奖励)最好。 C.我不喜欢做值日,只是没办法,不做,肯定会被老师批评,同学也看不起,马马虎虎应付完算了。 D.能逃就逃,从未认真地对待过值日。 4.集体荣誉感()[ ] A.班级就是我在学校的家,我珍惜它,并维护它,尽自己的力量为他添光彩,而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献很多。 B.班级是大家的,我只是其中一分子,我只管好我自己不为班集体抹黑就行了,其他人怎么做,随他便。 C.对于班集体,我有时想为它增光添彩,有时却又管不住自己,违反了纪律,给它抹了黑。 D.我不在乎这个班集体,所以,我想怎么做就怎么做,管它荣誉不荣誉。 二、能

英语的自我评价

英语的自我评价 篇一:英文自我评价范文 自我评价范文(英文版) 1、Good mand of puter skills: familiar with different versions of Windows OS and Office application software, able to program with C and Fortran languages, obtained some experience and understanding about other widely-used software like Autocad, Photoshop, Coreldraw and Dreamweaver. 具有良好的计算机技能,熟悉各类Windows操作系统以及Office系列办公软件,可使用C语言和FORTRAN语言进行编程,对于AUTOCAD、PHOTOSHOP、 CORELDRAW 、DREAMWAVER也有一定的了解和使用经验。2.Strong perception & intellect; with widen and swift thinking; able to be quickly adapted to different environmenet.Diligent; with sureness; responsible; everytime fulfil my duties to my own work.Conscientiously, absorbedly work in a planned and order way; pursue the perfection.Good image; temperate, calm and steady personality; strong

英语自我评价范文复习课程

英语自我评价范文

able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。 be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。 with good managerial skills and organizational capabilities.有良好的治理艺术和组织能力。 the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。 mature,self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。 energetic,fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。 with a pleasant mature attitude.开朗成熟。 strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。 strong leadership skills.有极强的领导艺术。 ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。 highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者,并且身体健康、性格开朗。 the ability to initiate and operate independently.有创业能力,并能独立地从业。strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。 be highly organized and effecient.工作很有条理,办事效率高。 willing to learn and progress.肯学习进取。 good presentation skills.有良好的表达能力。 positive active mind essential.有积极、灵活的头脑。 ability to deal with personnel at all levels effectively.善于同各种人员打交道。 have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。 young,bright,energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。 having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。 being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。 with good analytical capability.有较强的分析能力。篇二:英文自我评价范文 自我评价范文(英文版)

学生英语能力自评╱互评表

附2: 学生英语能力自评/互评表 使用说明 1.《学生英语能力自评/互评表》细化和列举了一般要求、较高要求和更高要求中的各项语言技能,可以帮助教师更好地理解不同层次的教学要求,在教学中增强针对性。教师还可以根据本校的大学英语教学大纲,补充或调整有关的微技能。 2.在教学开始时,教师向学生介绍自评/互评表中各项微技能,帮助学生了解教学要求。3.教师定期要求学生进行自评和互评,通过评估,帮助学生了解自己对语言微技能的掌握情况,及时调整学习行为。 4.学生在自评/互评表右面的“评价”栏中对自己或同学的英语能力做出评估,能够做到的打钩()。根据自评或互评的结果,参考下表中的提示,对下一阶段的学习作出相应安排。 优良中差 能掌握各项语言技能中所有的微技能;完全达到本层次的教学要求。能掌握各项语言技 能中3/4左右的微 技能;较好地达到 本层次的教学要 求,稍加努力,可 望实现学习目标。 能掌握各项语言技 能中2/3左右的微 技能;基本达到本 层次的教学要求, 但仍应继续努力。 未能掌握各项语言 技能中1/2的微技 能;未达到本层次 的教学要求,应寻 求指导,调整学习 方法和计划。 自评和互评结果记录可以参考下表: 日期(年/月/日) 评估方式 () 评估结果(优、良、中、差) 自评互评听说读写译 3

表1:一般要求评 价听力/Listening 我能听懂英语授课,并能根据要求进行讨论、发言。 我能听懂与所学内容相关、语速稍慢(每分钟130-150词)的对话、短文、报告等音 像材料,并能理解其要点。 我能听懂慢速英语节目,如新闻、科学报导、历史故事等。 我能听懂指示语,如指路、如何做某事、操作指南等,能听懂数字(基数与序数)、 时间等。 我能听懂讨论的主题,能掌握其中心大意,抓住要点。 我能在听的过程中使用基本的听力技巧。 口语/Speaking 我能回答课上的提问,能用常用词汇和句型与同学进行讨论,能就所熟悉的话题经 准备后作简短发言。 我能介绍自己、同学、朋友等,并能对他人的介绍做出回应。 我能用简单的语言为人指路、购物、留言、提出请求等。 我能运用英语数字报告时间、询问商品价格、回答电话号码、电子邮件地址等。 我能与英语国家人士就日常话题进行简单交谈。 我掌握了基本会话策略,如开始、继续或结束会话,让人重复所说内容等。 阅读/Reading 我能以中等速度(每分钟70词)基本读懂语言难度中等、一般性题材的文章,理解 其大意及主要细节。 我能以较快速度(每分钟100词)阅读篇幅较长、语言难度略低的文章。 我能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊的文章,掌握中心大意, 理解主要事实和有关细节。 我能读懂生活中常见表格如注册表、申请表、问卷调查表等。 我能读懂指示语、产品说明书、广告、海报、邀请函等。 我能读懂涉及日常生活的个人信件或内容一般的商业信函。 我能浏览互联网上的一般信息,基本读懂国内英文报刊,理解大意及主要事实。 我掌握了基本的阅读技能,如根据上下文猜测生词或习语的意思、寻读、略读等。 4

小学生自我评价表

时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了。,在小五学年的学 期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现。 这一年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。 在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才, 将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。 2. 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

小学几年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一转载自经济生活网https://www.360docs.net/doc/5114845450.html,,请保留此标记个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 短暂小学就要离去,我对自己的这六年的学习和生活做个总结.首先,小学让我懂得了学习的作用,不在于死记硬背,而是寓教于乐,关爱生活,虽然我学习进步的不是很快,但我知道学习是终生要奋斗的事,我爱小学的学习生活.其次,我培养了独立思维的好习惯.我知道以后的路很长,我要独立思考人生的苦与乐,我从许多老师身上学到了这些人生哲理,不是夸大其词,仅仅是发自内心的感受,要敢于面对错误,毕竟我很小,但我要独立思考自己的将来,把握自己的命运,走自己的路,让别人去说吧.最后,我要感谢我父母,是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬,我知道上完小学,以后的学海更需要我的耐力和毅力,是长辈们给了我这份信念,相信自己,我会大声说出我能行,万岁我的小学生活.

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