法语议论文写法、常用套句及范文
Qu'est-ce qu'argumenter ?
L'objectif du discours argumentatif consiste à propos d'un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l'inciter à agir.
Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions :
Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction...
Une problématique est formulée sous forme d'une question à propos du thème : le tabac est-il dangereux ? Pourquoi les jeunes gens fument-ils ? Quels sont les usages du tabac ?...
Une thèse est une réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée : oui, fumer est dangereux... Fumer est dangereux, toutefois la quantité, le type de pratique et
l'attachement au produit nuancent le pronostic...
Argumenter, c'est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour
faire conna?tre sa position, sa thèse,
la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire,
ébranler des contradicteurs, faire douter un adversaire, faire basculer les indécis,
contredire une thèse opposée, critiquer une position contraire ou éloignée,
démontrer avec rigueur, ordre et progression,
se mettre en valeur,
servir une cause, un parti, une foi...
marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires...
1. Première étape:
Il faut d'abord lire l'énoncé et souligner les mots clès. Puis bien lire les consignes pour savoir ce
qu'on vous demande
Repérez. Quel type de texte devez-vous écrire? S'agit-il de convaincre? Qui? faut-il défendre une thèse ? Ou la réfuter ( contre la thèse exposée) ? Ou alors un point de vue métigé(pour et contre) ?
2. Deuxième étape:
Faire un brouillon: selon votreposition, choisissez vos arguments que vous devez illustrer par des exemples
Classez vos arguments du moins convaincant au plus convaincant afin de donner de plus en plus de poids à votre opinion.
3. Troisième étape:
Elaborez un plan. Chaque argument avec son explication (et ou exemple) doit constituer une partie.
Vous devez changerer de paragraphe à chaque argument pour rendre votre devoir plus clair.
4. Quatrième étape:
Au brouillon, vous pouvez travailler les transitions, intégrer des connecteurs logiques (cependant, néanmoins, en effet...) ainsi que des mots de liaison pour marquer les différentes étapes: d'abord, ensuite, enfin.
5. Cinquième étape:
Rédigez l'introduction. Elle doit :
-Amener le sujet (le présenter d'une manière générale)
-Définir les termes du sujet c.a.d présenter la problématique (quelle est la question posée?)
-Annoncer le plan
6. Sixième étape:
Rédiger l'introduction puis le développement recopier en prenant le soin de de sauter des lignes entre chaque partie et d'aller à la ligne à chaque nouvelle idée, c'est-à-dire à chaque nouveau paragraphe.
7. Septième étape
Rédigez la conclusion:
faire un bilan du devoir.
Ouvrir le sujet ou l'orienter vers une autre problèmatique.
8. Huitième étape
Relire et corriger, les incohérences et l'orthographe...
Les connecteurs linguistiques pour bien écrire et argumenter
1. L'origine du problème:
Depuis un certain temps...
D'année en année...
Il est fortement question de...
On parle beaucoup en ce moment de...
2. Pour commencer:
La première remarque portera sur...
Il faut d'abord rappeler que...
On commencera d'abord par...
Abordons rapidement le problème de...
3. Pour insister:
Il ne faut pas oublier que...
Il faut souligner que...
On notera que...
Il faut insister sur le fait que...
Rappelons que...
Non seulement...mais...aussi...
D'autant plus que...
4. Pour annoncer une nouvelle étape:
Passons à présent à la question de...
Venons-en à présent à la question de...
Après avoir souligné l'importance de...
5. Pour marquer une suite d'idées exprimant une conséquence: Par conséquent,...
C'est pourquoi...
Ainsi,...
Aussi (+ inversion du sujet)...
Alors,...
En conséquence,...
Dès lors,...
6. Pour marquer une suite d'idées exprimant une cause:
Car...
En effet,...
Parce que...
Du fait que...
étant donné que...
Puisque...
Sous prétexte que...
Comme...
7. Pour démentir:
Les bruits selon lesquels....sont dénués de tout fondement.
Il n'a jamais été question de...
Il ne saurait être question, un seul instant, de...
Il ne peut être question, en aucun cas de......sous prétexte que...
Les rumeurs selon lesquelles il serait question de...sont sans fondement.
8. Pour énumérer des arguments:
D'abord,...
Ensuite,...
De plus,...
En outre,...
Par ailleurs,...
Enfin,...
En premier lieu,...
En dernier lieu,...
à ce premier avantage s'ajoute...
Si l'on ajoute enfin...
Non seulement....mais aussi...
9. Pour faire des concessions:
Il est exact que...mais...
S'il est certain que...il n'en reste pas moins vrai que...
Il est en effet possible que...cependant...
Tout en reconnaissant le fait que...il faut cependant noter que... Certes...cependant...
Il se peut que...mais
Il n'est pas du tout impossible que...mais...
Sans doute...mais...
Il ne fait pas de doute que...mais...
Bien entendu...mais...
10. Pour donner un exemple:
Considérons par exemple le cas de...
Tel est le cas, par exemple, de...
Son cas ne fait qu'illustrer celui de...
Si l'on prend le cas de....
L'exemple le plus significatif nous est fourni par...
Prenons le cas de...
11. Pour exprimer une opposition ou une réfutation:
Mais,...
Toutefois,...
Néanmoins,...
Pourtant,...
Par contre,...
Au contraire,...
En revanche,...
12. Pour conclure:
Finalement...
En définitive, il semble bien que...
En résumé, on peut considérer que...
On voit par ce qui précède que...
Il résulte de ce qui précède que...
En somme,...
On peut conclure en disant que...
Donc...
Par conséquent,...
Ainsi,...
13. Pour exprimer un point de vue personnel: Selon moi,...
à mon avis,...
En ce qui me concerne,...
D'après moi,...
Il me semble que...
J'assure que...
J'affirme que...
Je déclare que...
14. Pour exprimer ce qui est certain: Il est certain que...
Il est indéniable que...
Il va de soi que...
Il est évident que...
Il est s?r que...
Sans aucun doute,
15. Pour exprimer ce qui n'est pas s?r: Il est probable que...
Il se peut que...
Il est possible que...
16. Pour indiquer ce qui se ressemble: Il va de même...
On retrouve le/la même...
De même...
17. Pour mettre en relief:
C'est...qui...
C'est...que...
Ce qui...c'est...
18. Pour attirer l'attention du lecteur: Notons que...
Précisons que...
Il faut attirer l'attention sur le fait que...
Il faut mentionner que...
19. Pour expliquer un détail:
C'est-à-dire...
Ce qui veut dire...
Ce qui signifie...
20. Pour éviter un malentendu:
Bien loin de...
Non pas pour...mais...
Ce n'est pas par...mais par...
21. Pour montrer son désaccord:
Je condamne...
Je reproche...
Je proteste...
Je critique...
J'accuse...
Je réfute l'argument...
Je suis contre...
22. Pour montrer son accord:
J'admets que... (Admettre)
雅思议论文写作技巧及范文
雅思议论文写作技巧及范文 第一部分：各种不同类型题目的写作模版： 一．同意与否类型题目：There is no denying that the specific issue of sth./ 或接whether 从句has become controversial. However, in spite of those who are against/ for …, I approve wholeheartedly of/ 或I strongly object to the idea that … Those who hold negative/ positive attitude towards …believe that …may exert adverse/ significant effect on us. … is always top of the list of their argument. For example,… (请用举例子的方法解释). Besides, those critics/ advocates also claim that …（此处写第二个原因）for the reason that …. It is often the case that …(此处总结上段反方提出的几个观点)。But when it comes to …, …, and …,(此处先总结写你所支持的几个理由)，an increasing number of people including me are convinced that .. .For one thing, …。The evidence recently presented in research journals available to the public confirms that …此处写调查结果，通过数字来证明自己所列举的理由1。Similarly,…should also deserve our special attention. In other words, …(换种说法解释)。If…not, ..(反过来在说一遍)。Last but not least, … Obviously, it is hard for both sides to come to an agreement on this complicated issue, but I still commit to the notion that …(再重申你的立场)。 二．Agree or disagree 两者皆可 Introduction Recent years have witnessed …………………（背景），which has aroused a heated debate of whether …………….（把要讨论的话题引入进来）Views on this issue vary from person to person. From my point of view, before airing my own opinion, I do think it’s necessary to analyze / explore this thorny issue from different angles / both sides of this thorny issue. Main body Those who ………………（正面观点）tend to present the following reasons. To begin with, …………… In addition, ……………….. What’s more, ……………… ………..(尽量用不同的论证方法) However, other people may examine / explore this issue from another angle. For one thing, ……... For another thing, ……………. Furthermore, …………….. Conclusion In conclusion, although it’s very difficult / hard to draw / come to / reach / arrive at an absolute conclusion to this issue, I would not hesitate to assent to the former / latter viewpoint because I’m fully convinced that ……………………… 三，分析利弊的题型 It is undeniable that the specific issue of sth./ 或接whether 从句has become controversial. However, in spite of those who believe that sth. have more negative/positive effects, I hold opposite attitude. The drawbacks of sth are obvious. Some people are really concerned about …They hold that …(请解释)。Other feel upset at …(另外一个弊端), which will damage …/endager …. It is often the case that …(此处总结上段提出的两个弊端)。But when it comes to …, …, and …,(此处先总结写你认同的几个好处)，an increasing number of people including me are convinced that …...For one thing, …。The evidence recently presented in research journals available to the public confirms that …写调查结果，通过数字来证明自己所列举的好处1. Besides，。。。（另外一个好处）. In other words, …(换种说法解释)。This is another aspect of how sth benefits us.
最新博士英语作文范文 经典35篇
最新博士英语作文范文经典35篇 1. Television Program and Their Effect on children Television programs regularly entertain, educate, effect and even frighten the majority of our children. Most children are allowed to watch whatever program is on, with little thought on the effect that particular show will have on a child. Most programs can be classed as beneficial or harmful, according to what effect the program might have on a child. The beneficial television programs are mainly thouse that educate the young. There a re often specials on animal life. A few regular children’s programs develop the child’s interest in school-type learning by stressing numbers and the alphablt, and that encourages him or her to be creative. The beneficial commercials, such as those on anti-smoking, anti-litter, and health, should be included in this category. On the opposite side are the shows, which are generally harmful to children. Many commercials, especially those sponsoring the children’s programs, are deliberately written to create a desire for an unnecessary product such as sugar coated cereals and candy. All adult programs that include violence or sex scenes can at best fill a child’s mind with confusing or misleading ideas, and could possib ly harden the child to violence. Thoughtful parents will definitely not allow their children to view the bad programs. A child’s viewing time should be limited to watching educationlly benefical programs. 2. How to Solve the Housing Problem in Big Cities With the development of modern industruy, more and more people are flowing into big cities. Accordingly, the housing problem in big cities is becoming more and more serious. People have offered many solutions to this problem. I think building satellite cities in the suburbs is more practical. The fresh air and beautiful secnery in the suburbs will be appealing to the city citizens, who suffer from air pollution, noises, etc. in the overcrowded city. With more people leaving the city, more space will be available for those remaining. The housing problem in big cities will thus be solved. 3. “The younger generation knows best” Old people are always saying that the young are not what they were. The same comments is made from generation to generation and it is always true. It has never been truer than ti is today. The young are better educated. They have a lot more money to spend and enjoy more freedom. They grow up more quickly and are not so dependent on their parents. They think more for themselves and do not blindly accept the ideas of their elders. Events, which the older generation remembers vividly, are nothing more than past history. This is as it should be. Every new generation is different from the one preceded it. Today the difference is very marked indeed. The old always assume that they know best for the simple reason that they have been around a bit longer. They don’t like to feel that their values are being questioned or threatened. And this precisely what the young are doing. They are questioning the
《法语作文范文大全》word版
Si la plupart des habitants aime la campagne, c’est parce que l’air y est pur et frais, l’espace vaste et les gens très simples. Au constraire, la ville est très encombrée et polluée. Nous habitons en ville, mais nous aimons la campagne, nous y allons souvent pour nous mettre au vert. 1.Mes vavances 1）Où est-ce que vous aimez passer vos vacances？ 2）Avec qui passez-vous souvent vos vacances？ 3）Qu’est-ce que vous aimez faire？ 2. A la campagne 1）Pourquoi, aujourd’hui, la plupart des habitants des villes aiment la campagne？ 2）Racontez-nous une de vos journées passées à la campagne. 3）Vous y respireriez le bon air ou prendriez contact avec des paysans ? Les vacances J’aime les longues vacances auxquelles les professeurs ont droit. Quand les vacances s’approchent, je commence à faire des projets. Quelquefois, je fait un voyage dans d’autres parties du pays. Je demande à mon ami de m’accueillir et de m’accompagner voir de splendides vues vacance D’ailleurs, il est bon que je puisse faire des courses sans me presser pendant les vacances. Pourtant, les vacances sont rares où l’on peut s’amuser sans travailler. On doit préparer les le?ons pour le nouveau semestre et lire plus de livres à nos heures de liberté. D’ailleurs, je passe du temps avec mes parents parce que je ne vis plus dans la même ville qu’eux. Ils sont vieux et faibles. Il me faut les aider à faire le ménage, et il faut m’occuper d’eux. J’espère que les vacances seront plus longues.
议论文开头的写法.
议论文开头的写法。 （一）开头的方法： 1．开门见山，话题点穿。 例如：我们要勇于承担自己的责任。《谈责任》 做好自己的事，才能成就完美的人生。 ——《做好自己的事》 2．比喻开头比喻+感悟式：喻意弥深。 真诚是头顶上闪烁的星星，你永远不能否定她的存在。没有了真诚的人生，就如同没有了星星的夜晚一样乏味。 ——《保留真诚》 3．排比点题，铺排文气。 种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰突破风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破缰绳的影响，奔驰原野。——《自由》 4．设问开头，发人深思。 为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中强调创新就是生命？因为时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进。跳出枷锁，创造新颖的风格，这才是充满智慧的选择。——《跳出枷锁创造风格》 5．由故事引入。 故事寓言倍感新鲜，如：
曾看过一幅漫画：两只驴子背向直立，被同一跟绳子拴住。它们面前各有一堆草，它们都想吃到自己面前的那堆草，但拉直 了绳子还是够不着。于是，它们一起坐下来思考，最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草。 这幅漫画给我们带来的不仅仅是幽默和快乐，它启迪我们明白一个道理：合作是达到目的的最有效的手段。 思路是：曾有这样一个故事(新闻）--------这件事让我们明白了一个道理--------观点（切入话题） 即：转述材料——分析材料——引出论点 6．引述名言。 泰戈尔说：如果你为失去皎洁的月光而哭泣，那么你将连星星也错过！——《答案是丰富多彩的》 马克?吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”——《宽容，从这里开始》 在文章的开头，引用与内容密切相关的名言、成语、诗句等，可以起到统领全篇，提纲挈领的作用。引用的内容往往就是文章的中心思想所在。 7．运用“正反对比”入题。 以“生存与生活”为话题 生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。（辩证说理，对比鲜明。）注意： (1 开头要及时亮出你的思想。不可太长。（不可超过150字）
中法作文范文
Quelqu'un m'a dit１ Avec des si,on mettrait Paris dans une bouteille Si Paris etait petit,je voudrais le prendre en photo. Si Paris etait une avenue,il n'y aurait pas beaucoup de personnes. Si je peignais des paysages, Paris serait la peinture. S'il y avait des pigeons partout a Paris , Paris serait la maison des oiseaux. Si la fille etait jolie pour le garcon, Paris serait la mer d'amour. Si je pouvais faire des choses que j'aimais bien,je donnerais le temps a Paris pour voyager. Si on ne voulait pas travailler,on ferait des voyages dans le monde,le monde est Paris. Je placerais ce petit village sur la carte et puis je mettrais cette carte dans une bouteille. Voila,avec des si,on mettrait Paris dans une bouteille. Quelqu'un m'a dit２ Voici pourquoi on dit,
雅思议论文写作
雅思议论文中的“三明治”结构 作者：黄志贤 | 来源：朗阁海外考试研究中心 | 时间：2009-10-05 | 335 次 | 字体 [ 大中小 ] [收藏] [划词已启用] 写雅思大作文就如同在建筑一座大楼一般。首先是进行大楼结构设计，然后再进行实际的建筑工程，最后经过装修而成为耐用而漂亮的大楼。良好的结构对于大楼的实用以及美观有着非常重要的作用。同样道理，良好的作文结构也将提高文章的质量和成绩。从一定意义上来说，优秀的作文结构可以使内容条理清晰易懂，还可以弥补语言表达上的不足。 议论文的整体结构 雅思专家认为，一篇好的议论文一般由三个部分构成，分别是导语段（Introduction），主体段落（Body）与总结段（Conclusion）。这个结构很像三明治，其中导语段与总结段就像最上层和最下层的面包，而主体段落为论证段，相对较为重要，就像三明治中间的肉和菜。其结构如下图所示： 通常情况下按照实际的需要，中间的主体部分（Body）又可以分成二到四个段落，其结构图分别如下： (注：*段落视需要而增加) 由于导语段中最重要部分是中心句（Thesis statement），它是全文的立足点，决定文章的发展方向，覆盖全文；段落主题句（Topic sentence）是每一段的重点，覆盖各自所在的段落。因此，我们可以通过思考后得出议论文的中心句（Thesis statement）以及各主体段落主题句（Topic sentence）。此外，为求达到全文的统一性(Unity)和连贯性(Coherence), 考生们应当合理地安排中心句和各段的主题句的关系，使得中心句覆盖全文，使得各段的主题句很好地支持着中心句。如果中心句没有覆盖主题句，说明正文偏题了。如果中心句超过主题句，刚说明内容有遗漏，或者说内容不够全面。中心句各段的主题句的关系情况可由下面三张图表示：
高考时评类议论文经典范文两篇
高考时评类议论文经典范文两篇 天无绝人之路 作者：芭比 参天古木不仅繁茂昌盛、哺育生灵，更是用智慧告诉我们；天无绝人之路，只要有梦想，只要想办法，梦想就会照进现实。（引：开头不要过长）大树的绿荫浓浓，为生灵送来凉意。大树的梦想是旅行，伟大的它却不能完成自己的梦想，飞禽嫌它没有翅膀，走兽嫌他没有脚和腿，断定它不可能旅行，自身条件的先天不足似乎注定无法旅行。于是大树想出了办法，结出累累硕果，为生灵带去甘甜。天无绝人之路，梦犹在，路就在，当飞鸟曾将它的果实传播到世界每一个角落时，它的旅行之梦实现了。人生旅途亦像大树，追梦途中有坎坷，那就想办法跨越，自身条件不足，那就想办法创造条件，天无绝人之路。拿破仑说过，困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有“难”字。（议，在评议材料基础上细化论点） 梦想的实现在于创造出实现梦想的条件。要实现梦想，就要想出切合实际的办法。尽人皆知的阿里巴巴首席执行官马云，有着宏伟的梦想。他与常人不同的是，他不仅有梦想，更有实现梦想的办法。他的办法就是为他人，为合作者创造财富，正像他自己所说的，我不是赚别人的钱，而是钢珠别人赚钱。正是他想出了互惠互利的办法，所以他的事业迅猛发转起来，2015年双十一，他的天猫购物销售额达到970亿元。如果他不是既有梦想，又有切合实际的解决方案，他就不会在梦想的道路上越走越远。可见，想出办法，创造出条件是梦想之旅的铺路石。（联：五层结构主体段） 古往今来，许多人想出办法，创造出条件，取得了成功。最著名的是三国时期的蜀国军师诸葛亮，当魏国大军从水上进犯吴国的时候，吴国的箭只严重不足，于是就有了诸葛亮"草船借箭”的故事，从魏国船上借来了“十万只箭”；赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，“欲破曹军，须用火攻。万事俱备，只欠东风。”诸葛亮装模作样地上坛作法，要“借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，火烧连营，一举击攻了曹军。（联：论据要切合材料）正像毛泽东所说，我们的任务是过河，但是要先解决桥的问题。想办法，才能够创造出条件，让梦想变为现实。事实正是这样，一事当前，一个梦想当前，自己的力量总有不够的时候，自己的条件总有不足的时候，但是也总会面临着一定的环境和条件。所说的想办法，就是从主观与客观的联系当中找到解决问题的方法，从而达到预定的目标。正像荀子在《劝学篇》中所说的，“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。（深：在前面摆事实的基础上，讲出内在的道理）
法语期末作文7篇
8.L’automne En automne, le paysage est comme ce que des fameux peintres ont présentédans leurs oeuvres: Le ciel est clair et bleu. La plupart des feuilles deviennent jaunes et certaines rouges. La couleur dominante de la saison est l’or. La terre est tapi ssée de jaune. Il est dit que l’automne est la saison des récoltes. C’est vrai. Les fruits m?rissent. Les paysans s’occupent à récolter le riz et d’autres cultures. C’est une saison pleine d’espoir pour eux ainsi que pour les étudiants qui sont admis au ly cée ou à l’université. Ce dur travail porte ses fruits. Je préfère l’automne au printemps dans ma ville, en automne le temps est magnifique. Il fait bon: ni chaud, ni froid. L’air est pur et frais. Le soleil brille. Au printemps, la pluie est abondante. La terre est mouillée. Le ciel est souvent couvert de nuages. On doit s’enfermer à la maison. On se sent triste quand le temps est gris. En un mot, l’automne me pla?t beaucoup. .L’été Ce n’est pas l’été que j’apprécie le plus parmi les quatre saisons. Dans m a ville, il fait extrêment chaud et sec en été. Le soleil est br?lant. Même le matin, la température monte rapidement. On a du mal à s’endormir la nuit. On se sent fatigué et paresseux. En plus, cette saison est longue. On a un printemps court. Puis, on so uffre de la chaleur jusqu’en octobre. Ainsi on perd trop de temps à ne rien faire à cause de la chaleur étouffante. Le seul plaisir de cette saison est la natation. Tout le monde trouve bon de se jeter dans l’eau fa?che. On jouit de quelque chose de froid. 24.Le printemps Parmi les quatre saisons de l’année, je préfère le printemps. Après une longue période de froid, le temps se réchauffe, ce qui fait qu’on se sent à l’aise. Au printemps, dans notre région comme dans beaucoup d’autres régions de Chine, il f ait beau, mais il y a souvent du vent. Les arbres commencent à avoir des feuilles vertes et ils fleurissent. On a envie de sortir, de pique-niquer, de faire une excursion, etc. C’est aussi la saison préférée des paysans parce que c’est la saison des cultur es: on cultive, on sème, on irrigue pour une bonne récolte à venir. On travaille dur aux champs. De plus, c’est aussi le commencement d’un nouveau trimestre. Les élèves reviennent pour leurs études après les vancances. 34.L’hiver L’hiver est la plus froide saison de l’année dans notre région. La température varie entre 10 et-8℃. En général, les mois les plus froids sont janvier et février. A ce moment de l’année, il neige souvent. Comme la plupart, j’aime la neige, car tout est très beau quand tout est couv ert de neige. De plus, c’est l’occasion pour les enfants, et même pour les adultes, de s’amuser dans les rues et les cours d’écoles en se jetant des boules de neige. Ils en profitent aussi pour faire des bonhommes de neige. C’est un moment plein de joies. Une chose plus importante encore, l’hiver est la saison où a lieu la Fête du printemps. C’est le moment le plus agréable pour tous les enfants chinois parce qu’il y a beaucoup de bonnes choses à manger pensant la Fête. C’est aussi l’occasion où toute la fa mille se réunit, s’offre des cadeux et se souhaite une bonne année. J’aime l’hiver et tout ce qui se passe en hiver.
慎小嶷 《十天突破雅思写作》总结2
General Knowledge 注意： 1. 作文要有实质内容。 2. 6分：260~270个词左右；6.5分：280个词以上。 3. 没有必要一定写长难句，但要提高句子的准确度和多样性。必须在对英语造句知识准确理解和把握的基础上流畅地写出复杂的长句子，而不是刻意、机械地拉长句子。（准确、严密、多样、清晰） 4. 对于零星出现的少量拼写错误，只要不引起歧义，是不会导致严重扣分的，但要努力减少作文里出现拼写错误的可能。 5. 考场里没有时间打草稿，但可以在印考题的试题纸上把看到题目后头脑里闪现出的ideas、考前准备的相关加分词汇和句型大致记录一下。 6. 当考官要求停笔时即使还没有写完也一定要停下来，否则会被判为违纪行为。 7. 考前练习一定要尽可能模拟实战：下载标准格式的答题纸；用铅笔写作，每行10~12个单词；严格控制时间，Task 1不应超过25 min，Task 2不应超过45 min。备考初期，可将Task 1和Task 2分开练习，但在考前一周内，必须演练完整的写作考试全程，严格控制时间，写完后再核对或请有经验的老师批改。 8.
如果Task 2准备得较为充分，有信心在40min写出一篇自己满意的议论文，那么就先完成Task 2。反之，就先写Task 1。 9. 齐头式：每段开头顶格写，每两段之间空一行 缩入式：每段开头后退3~4个字母的距离，每个段落之间不空行 10. 可使用I/we、被动语态，但不宜滥用；可将But/So放在句首 11. 7分或以上的作文对于用词的要求是准确，而不是冗长 ?Topics ?学术类写作的特殊要求 1. 不接受缩写形式 2. 不使用非正式口语表达 3. 英美拼写不能混淆 4. 用词要有特色 5. 句式不能过于短促 6. 句式不能过于干瘪 7. 感情色彩不能过于强烈
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帜，信念是一枚火炬。 13. 用理想作纸，用勤奋作笔，抒写壮丽的青春。 14. 骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。 15. 创业艰辛须努力，求知深广要谦虚。 16. 激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 17. 天空的蔚蓝是你对未来的追求，大海的茫茫是你对未来的向往；只要坚持不懈地奋斗，你终将创造美好的明天。 18. 不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。 19. 一朵花儿不可能永远盛开，一颗小草不可能永远翠绿，人的一生不可能永远一帆风顺。但是，我知道，花儿凋谢了花蕾还会开放；小草枯黄了新的萌芽春来还会发芽；人生的不顺不久还会撑起继续前进的风帆。朋友们，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵，不要让绝望阻挡我们前进的步伐。让我们在痛苦时换个角度来看待世界，你会觉得：这个世界原来竟如此绚丽多彩！ 20. 如果你曾歌唱黎明，那么也请你拥抱黑夜。 21. 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮荫的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的脚步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书。 22. 魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔?乔丹的临 空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的
考研二外法语作文常考范文23篇
1.Une journée de ma vie quotidienne Je commence ma journée à six heures tous les matins. Je prépare le petit déjeuner pour toute la famille. Puis, j’habille ma petite fille. Après avoir fini de manger, je l’emmène à la garderie d’enfants. Ensuite, je me dépêche pour ne pas être en retard au travail. J’enseigne l’anglais aux étudiants universitaires. J’aime mon travail. Je suis contente des grands progrès que mes étudiants font. Généralement, J’ai deux cours tous les matins, ensuite, j’ai du travail administratif à faire. Heureusement, mon travail me permet de rentrer chez moi plus t?t. Je vais chercher ma fille à la garderie, aux environs de 18 heures, je prépare le d?ner. Je n’aime pas cuisiner, mais on doit manger pour vivre. Après le d?ner, je suis très fatiguée. Pourtant, je ne peux pas me reposer. Je dois préparer les cours du lendemain. C’est ennuyeux. De plus, on doit lire souvent pour mieux enseigner. Je me couche à 23 heures car ma fille refuse de dormir avant ce moment-là. Une pauvre dame, n’est-ce pas? 2.L’automne En automne, le paysage est comme ce que des fameux peintres ont présenté dans leurs oeuvres: Le ciel est clair et bleu. La plupart des feuilles deviennent jaunes et certaines rouges. La couleur dominante de la saison est l’or. La terre est tapissée de jaune. Il est dit que l’automne est la saison des récoltes. C’est vrai. Les fruits m?rissent. Les paysans s’occupent à récolter le riz et d’autres cultures. C’est une saison pleine d’espoir pour eux ainsi que pour les étudiants qui sont admis au lycée ou à l’université. Ce dur travail porte ses fruits.