理论课程教学大纲模板及说明《英语词汇学》课程教学大纲

附件2：理论课程教学大纲模板及说明

《英语词汇学》课程教学大纲

一、基本信息

英文课名：English Lexicology

课程代码：

课程类别：（理论课：方向限选）

学时：24

学分：1.5

适用专业：英语/英师二、三年级

二、教学目标与要求：（课程任务和基本要求）

《英语词汇学》是高等学校英语专业高年级英语教学大纲推荐的一门专业选修课，开设这门课的主要目的是让学生了解英语词汇的构词法、词汇意义、词与词的相互关系、词义变化的原因、类型及过程、词汇搭配、英语成语和国别英语等方面的词汇知识，扩大学生的英语词汇量，基本掌握英语词汇搭配的结构和类型，懂得根据语境正确选词和猜测生词词义等。

三、教学内容及学时数分配：

（一）教学内容

限于课时,本课程只能择要讲解以下章节: 英语基本构词法（派生、转化、复合）、其他构词法（截短、首字母缩略、混合、逆生、类比等）、词的意义、语用意义、词义的关系（同义、反义、同形异义、下义等）、词义的变化（原因、类型、修辞格的使用）、词汇搭配、英语成语、主要英语国家的词汇特征等。

（二）学时分配

（三）实验、上机相关内容

本课程实验项目

开放性课程实验：是□否□

(注：1、实验项目编号为：本课程编号+两位序号。

2、实验要求分为：选修、必修、其它

3、实验类型分为：演示、验证、综合、设计研究、其它

4、4学时以下（含4学时）实验不做此表）

(备注填完表后请删除)

本课程上机实习（含其它课内实习）学时分配

备注： 4学时以下（含4学时）上机、其它实习不做此表。

(备注填完表后请删除)

四、相关说明

（一）、考核方式及成绩评定办法：

（考试/考查，成绩评定方式，有实验的要注明实验成绩占课程成绩比例及实验成绩评定方式）：本课程是考查课，平时成绩占课程总分的60%，试卷成绩占40%。

（二）、与其它课程和教学环节的联系：

先修课程和教学环节：综合英语课程

后续课程和教学环节：英语语言学

平行开设课程和教学环节：高级英语课程

五、教材和主要参考书目：

（一）教材：《英语词汇学》、《英语词汇学实践》（汪榕培、王之江主编，上海外语教育出版社）

（二）主要参考书目：

1、《英语词汇学引论》（第三版）（林承璋、刘世平主编，武汉大学出版社）

2、《现代英语词汇学概论》（张韵斐主编，北京师范大学出版社）

3、《现代英语词汇学》（陆国强主编，上海外语教育出版社）

4、《新编英语词汇学引论》(秦建栋编著,山西人民出版社)

制订人：审定人：教学院长（公章）：

课程教学大纲填写格式说明

1、第三点“教学内容”中，填写较为详细的教学内容及重点、难点。

2、请按规定的标题内容要求填写，不得随意变更文本格式和增删标题。若有的课程无实验上机的内容，可将“(三)实验、上机相关内容”项目删除。

3、有课外学时的课程，其课外学时可在“其它”栏填写；。

4、大标题“《（课程名称）》课程教学大纲”为黑体、三号字体；

5、正文中各标题用黑体、5号字体，正文内容用宋体、5号字体；

6、正文内容与下个标题之间空一行。

（此页不打印、不装订）