高考备考资料精编_命题作文《在路上》写作指导及精彩例文

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命题作文《在路上》写作指导及精彩例文

作文专题

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命题作文《在路上》写作指导及精彩例文

【作文题目】:

请以“在路上”为题,写一篇作文,文体不限(诗歌除外),800字以上。

【写作指导】:

这是一个在审题难度较小、写作范围非常宽广的话题。在人生行进的路上,有成功,有失败,有经验,有教训,有喜悦,有忧伤。我们遇到的或是经历的事,有的一闪而过,如过眼云烟;有的却难以磨灭,刻骨铭心。我们的成功,给了我们怎样的喜悦;我们的失败,又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时,生活回报给我们累累的硕果;当我们把真诚有微笑一路洒下,我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况,想想在路上怎样才能坚实前行,望望你明天将要走的路,你一定会思绪万千,感受颇深。

需要提醒同学们的是,选材时就不要自己束缚自己的手脚,把思路仅仅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,选材的天地就广阔的多了。

思路打开之后,我们会发现有无数个选题,有无数的材料可以写。这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹,我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上。这么多信息是不是都选呢?只能取其一条。我们应该思考这么多的素材,哪一个最能打动你的,让你最有话可说而最不落俗套的,你就选哪一个。

怎样才能富有新意?怎样才能打动读者或是阅卷老师?给人什么样的启迪或是思考?带着这些问题来追问,来撞击自己的生活,联想到人性人情中美好的事物和美好的情感,反思如何走好自己的“路”;既写出“在路上”的表层,还从怎样“走”“在路上”,为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘,这样写来,文章定会不俗。

从具体的写法上讲,这个题目最好写成记叙文或者散文,容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文,又容易写成“记流水帐”的形式,所以在写作时我们应采用点技巧。同学们应该明白一点:为了更好地反映生活本质,更好地表现主题,在经得起推敲的前提下,记叙经历过程是可以进行合理虚构的。

可以写在路上的所见所闻,但内容不要太庸俗,要和别人不一样,写别人不会想到的!

【精彩例文】:

在路上

我一直在求学的路上旅行。

在诗词歌赋间自由穿梭;在加减乘除中纵横驰骋;在政治历史上畅谈天下。

学习是快乐的,学到新的知识后,幸福的满足感溢满心间;或是为一篇奇文妙章留恋忘返;或为一道难题的茅塞顿开而欣喜无限;亦或是自己对国家的远大抱负心生豪迈。

在求学的路上,我是一个幸福的获取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的风掀再大的浪,我也会用青春的激情握住命运的咽喉;即使成功制造再高的障碍造成再多的失败,我也会带着青春的活力去经历一次次失败翻越一个个障碍;即使我有一天走出了青春,我也会带着青春的心继续旅行。

在青春的路上,我是一个快乐的少年郎。

我一直在人生的路上旅行。

不管这条路有多长,我都会一如既往地走下去;不管这条路多么坎坷曲折,我都要留一点时间去观赏旅途德望风景;不管这条路走着有多累,我依然保持一颗乐观的心。

不会因前方的荆棘而望而却步;不会因路旁的幻想而迷失方向。

在人生的路上,我是一个坚强的旅行者。

我一直在路上,一直在各种各样的路上旅行。在求学的路上,我背囊满载,硕果累累;在青春的路上,我奔跑跳跃,勇往直前;在人生的路上,我披荆斩棘,傲然前行。

一个人,千百种心情,在千百条路上旅行。

在路上

匆匆的一路风景,驻成了永远的回忆,唯有这脚步从未为谁停留。我知道,我一直在路上。——题记总是会做一个奇怪的梦,梦中的自己总是在不停地奔跑,一圈圈的道路就像是一个迷宫,跑,却总是没有个尽头。绕来绕去,没有出口,只能不停地跑,就一直在那条周围垒着青砖的小路上。直到被惊醒,才发现自己早已汗水涟涟……或许,我一直都在路上,从未停止过奔跑。来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间。匆匆,错过了风景,那个童年,那个笑脸。曾听说,童年只是个停靠,总归要被遗忘在路的远方,总归要被岁月所沉淀,过了就过了。可是,那个充满欢欣的小站,停靠的太短啊,一旦错过又怎容我回头?!不止一次的后悔,为何就不肯停下执着的脚步,哪怕就只是一瞥也就满足。可是现实中没有童话,残酷地融化了我的梦,那般的天真都被加上了“过去式”,没有烦恼的日子也只是过眼烟云,要散去,也要离开。路在延伸,脚步也仍在继续。我不再喜欢气球,也不再贪恋糖果,更不再相信童话。只是静静地仰望天空,思考着未来,描画着梦想。我不再称自己为小孩子,因为留不住的童年。喃喃地:“长大了,我知道……”岁月模糊了那一季的风景,一切都尘埃落定,被尘封在了那段曾经的往事里。泪水蒙住了双眼,却也只有用力地擦干,向前看,只因自己一直在路上,因为坚强,所以固执地不回头。前方未知的路我无法猜测它有多长,只能用我的理性一点点地去描去写,将它原本的黑白填满色彩。不知道会有怎样的艰辛,但至少我不会让自己懦弱地回到原点。那激昂的青春散发着她独特的芳香,这风风雨雨的十五年,送走了一些过往,却也迎来了希望。就像那棵古树,岁月的年轮抒写着的辉煌。那脚印深深浅浅,记录着点滴。一个人的脚步,一个人走,在那泥泞中的蜿蜒,只是一种见证,一种印迹。一条路,只交给一个人,不管是初始还是末终,只要心在路上,一路上掠过的风景最终都只是永恒。又是那个梦,无尽的路在不断地延伸,我在不断地跑,不断地跑……

在路上

眼前的风景不断的发生变化,既熟悉而又陌生。只有那些树那些草那些花不管迁移到哪里,还是那样的清新那样的充满了生机,只是那些路那些房子那些有了变化,让总有一种莫名的感概。

路的风景很美,但我们还是想要停下来,有个完全属于自己的地方,可以让自己在疲累的时候能够休整一下,继续的坚持下去。走在路时因为心里有个想要去的地方,那个地方是自己熟悉的温暖的,心再冷也会变暖起来。

回到家里时,回到幼时长的地方时,总会感觉到时间都似乎变慢了。风慢慢的吹着,小麻雀蹦跳着在空地找食吃,而猫儿狗儿也懒懒的呆在门前,如果有经过,的毛竖了起来,里发出威吓的声,与那些宠物狗全然不同,那才是真正的狗的。

走过来一些少年,只是笑笑过去。当一点大的孩子如今都已经长大了。也穿着很洋,如今随着城市的大发展,都已经没有了地域和城乡差别,可是那种浮躁感还是存在的。理智深刻的认识生命,还是需要岁月的打磨。

总是不时地想起你,我和你其实一直在路上。忽远忽近,忽实忽虚的。我从看不见你的时候,变得理智而淡然,漠然的在路看着那对待孩子捧在手里怕掉了,含在里怕化了的年轻的父们,这正如如说的,父待子女是真正的实心实意的着,而子女对待父却是淡多了。也看见了那些面目端正,而心里可憎的小,给造怎样的不便和伤害的。

路很短,总是很快就到了目的地,可是在路的感触总会很长。每个的外貌比起以往漂亮了许多,可是也都冷漠了许多,每个的心里都是那种各自扫门前雪,休管他瓦霜的心态,是对当前社会的不良风的影响,害怕祸及自。每当这时,我总想自己真的如武侠小说中的那些侠女一样有着一深不可测的武功,可以有能力救助弱小,而不是象现在这样,只能这样眼巴巴的看着,限于自的手无缚之力的柔弱而不敢做那种与事无补的事来。

总喜欢在耳边戴MP3,让音乐在风中缓缓的流淌,将自己融入音乐中。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶在眼前一晃而过,对生命有很多的盼和期待,总希望能够在健康的时候感受到更多。能够给自己的和自己的带来欢乐,而不快乐郁闷的感觉自己慢慢的消解,却不想和任何说,内心的感受也只能自己明白,路在自己的脚下,该怎么迈也只有自己慢慢的走过去的。

流动的车子不停的向前,我的眼前总会出现古代的车马,那时候的条件比起现在来要差得许多,但我们发展到现在还是在那么多过去积累起来的。可是我们满天飘浮的望却似乎总没有满足和实现的时候,看去那么的清晰,却又那么远那么飘渺,那种无形的压力让自己总觉得很累,累在心里。

于是只有在路上,整理一下思绪,整理一下心。生活该怎么样还是会怎么样的。只要努力了,用心了,那么既使还在路行走,也会感受到一种别样的心。天还是那么高,地还是那么宽,心也会变宽的。涌动的流中,有你有我有我们在。

在路上

人,行走在路上;时间的脚步,行走在路上;历史的车轮,行走在路上;世间的一切,都行走在路上。起点与终点之间的路,或平坦或曲折或阳光细雨或荆棘丛生,有的路似乎永远也望不到终点。在路上的一切,有的是为了那路的终点,有的则在乎路的过程。终点的征服感与成功感,过程的丰富感与惬意感,究竟哪一种更为重要呢?

之一、驼铃悠悠

丝绸之路的驼铃声,曾几个世纪地来往于中国内地与西域之间,那驼铃声所带来的,不仅是丝绸之路的繁盛与辉煌,还将不同地域、不同民族、不同国家的文化相互交融,形成西域今天浓厚的文化底蕴。古时的丝绸之路,作为连通内地与西域的重要枢纽,其繁华是可想而知,各地商人的驼队带来异地的各种商品,品种繁多,花色多样。而西域与内地之间的交流也便在这悠悠的驼铃声中展开。内地的蚕桑丝织通过丝绸之路流入西域,西域的高昌乐也通过丝绸之路流入内地。各种经济和文化的相互碰撞,成就了丝绸之路的辉煌。

随着新的交通工具的使用,新的道路的开通,辉煌的丝绸之路开始走向衰败,终于走到了路的尽头,虽然丝绸之路现在早已不复存在,这就是它的结果,但是在它的发展过程中,对融合内地与西域所起

到的作用,却是永远无法消失的,就如同那驼铃声,虽然早已耳闻不见,几百年来却依然在人们的心中悠悠地响起。

之二、反弹琵琶

如果说丝绸之路的发展如清茶一般韵味深远,那么当今的科学技术就似烈酒一般猛烈迅速。报纸上、电视上,无处不在报道新的科技成果:“克隆羊”的诞生、基因组密码的破译、新型全球卫星定位系统……。然而,科技的发展速度太快,在前几年十分重要的成果,过几年便被新的成果所取代而被大多数人遗忘,它的结果的确有些悲惨。但是我们不能否认,它也曾经为我们带来了诸多的便利,也是历史的功臣。如果把它的产生、发展、灭亡看作一条路的话,产生是起点,灭亡是终点,那么它的最美在路上。

科学的发展永无止境,我们无法预测它的尽头亦或是终点是什么,但我们只知道,在它的发展之路上,它展现出了最迷人的风采。

之三、我的思考

俗话说:条条大路通罗马。起点在脚下,终点在罗马,最短的路只有一条,精彩的路却不只一条。结果都相同,过程却各有不同。有的人在和风细雨中走过,有的人在狂风暴雨中走过,当他们到达终点,最令他们难以忘怀的恐怕还要属路上或精彩或浪漫或孤独或危险的种种体验,因为这对他们来说是一种亲身的感受、亲自的领悟,而这种路上的感受和领悟,往往比结果和终点更美丽更刻骨铭心。

所以我说,最美在路上!

在路上

我们走的,是一条漫长迂回的路。

在路上,我们要勇敢。亦舒说;“乘客可以上,也可以下;司机历尽沧桑,唯有向前。在这个世界上,有人是司机,有人是乘客。”我们要有做司机的勇气,哪怕是“黑云压城城欲摧”,哪怕是“行路难,难于上青天”,哪怕是“欲渡黄河冰塞川”,“将登太行雪满山”。只要双目澄清,勇往直前,我们终能驱散黑夜,与太阳的孩子相认。

在路上,我们要平淡。许巍唱:“面对这世界,每当我想要索取,每当我想炫耀,它就消失不见;幸运的是我,第一次感到渺小,我学会了祈祷,向这广阔世界。”“采菊东篱下,悠然见南山”,陶渊明人淡如菊,复得返自然;“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,李白宠辱不惊,终是清风明月,我们亦是如此。在诱惑前多一份平淡,可换得云淡风清;在苦难前多一分平淡,可看见柳暗花明。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。当我们有了这样圣洁的情怀,前方将更为清晰,而身后将更加干净。

在路上,我们要宽容。儒曰:“仁者不忧。”《易》曰:“地势坤,君子以厚德载物。”道曰:“至人无己。”齐恒公不计前嫌,重用管仲创得千秋伟业;而毛泽东过于舍我其谁,一世英明憾于草草收尾。天地不仁,以万物为刍狗,只有和谐相处,我们才能为世界创造青山绿水,为自己留下海阔天空。人生天地之间,忽然而已,只有不拘小节,我们的路才可布满阳光,暖意融融,我们才可且行且吟,乐在其中。

在路上,我们要坚韧。有句话是:“既然选择了远方,就注定要风雨兼程。” “文王拘而演《周易》,仲尼厄而著《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,”前人以他们百折不挠的毅然决然,为我们开启了一道光明之门。相信吧,“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

一路向前吧!这条路是平淡的,也是抒情的,是漫长迂回的,也是流光溢彩的。让我们紧握着火把,把芬芳留给年华。

伙伴,你准备好了吗?我们,上路吧

在路上

一条路,弯弯延延地在面前铺展开,时而迤逦曲折,时而平坦如砥,有秋风萧瑟,也有艳阳高照。

人生正如这样一条路,自从获得生命,每个人便都踏上了这条路。在路上,这生命的常态,让我们用坚定的步伐走出自己的精彩。

在路上,我们孤独,但更充实。

尽管在北岛的诗中,路的尽头是一片生命的湖,但“路漫漫其修远兮”,越向前走,陪伴的人就会越少,钱钟书青年时曾狂妄地喊出,“清华的教授也不配教我”,可见其才气非凡。但也因这才气,他注定缺少知音,但他没有放弃自我。孤独地居于书斋,他潜心写作,对文学的坚定与执著成就了他备受赞誉的《围城》。他也许孤独,但因坚定,他也将更加充实,精神上的充实可以驱走孤独。

在路上,我们栉风沐雨,但充满希望。

“走吧,落叶吹进山谷,歌声却没有归宿,我们的生活也常常被落叶的萧瑟填满。如今我们面临着经济上的“寒冬”。是的,我们前行的速度在放慢,但只要不失去希望,我们仍将加速向前。“信心比黄金更重要”这是温总理掷地有声的话语,因为有信心的坚定,我们出台计划,拨款四万亿控制局面;因为有信心的坚定,各国积极寻求合作,共应危机。坚定,让我们满怀希望,拨开迷雾,寻找那一轮火红的太阳。

在路上,我们面对诱惑,但永不止步。

“走吧,路啊路,飘满红罂栗”走在路上,踏过荆棘,见到的,却不一定是“生命的湖泊”。因此,当我们找到的一眼泉水时,千万不能自得自满。高考,是人生关键的一步,但绝不是最后一步。高考之后,并不意味着奋斗的终止。高考之后暂时的空闲,是诱惑的果实,,吃下它,便会丧失再次前行的动力。不论结果是否满意,我们都应当重整行装,踏上下一站的征程。坚定,让我们克服诱惑,继续前行。

在路上,只为生命的歌唱”,这句《赢在中国》的歌词,不知曾感动过多少人。在路上,有泥泞有坑洼有陷阱,但只要我们拥有坚定的精神,我们便会走得充实,充满着希望,更会继续向前,永不止步。

在路上,让我们用坚定的声音,唱出我们自己的辉煌!

在路上

我奔跑在高三的路上,痛苦并快乐着。——题记

高三的忙碌,令我倍感忧伤。我开始留恋身边的一棵草,一朵花。我愿意摘一朵带露水的花,偷偷地,放在口袋里烘干。如果这样,我就能无时无刻都记住这十八岁的味道,以及这一路走来的点点滴滴。

都说高三是人生路上最重要的转折,都说高三就预示着要与千军万马争挤独木桥。于是我知道,高三写满了惆怅,成绩的起起落落让我找不到前行的路;高三写满了失落,现实与梦想的泓沟让我迈不开勇敢的步……这路上,一切是那样的迷茫,而我却在这样的迷茫中迷失了自己。

望着校友们忙碌的身影,是那样的坚毅,那样的从容。相比之下,我又是如此的懦弱,如此的不堪一击。这场战役才刚开始,我竟做了逃兵。我渐渐觉醒,放弃是没有用的,中途退场是可耻的,只有勇敢拼博才能成功。于是,一切关于放弃的念头全部被打翻在高三这场洪荒中。我懂了,在这场战役中,时间终将会把你推向高三的终点,推向决战的关口。纵使你有千般不愿,万般无奈,时间是不会吝惜你的感受的。这便是一条不归路,一旦你踏上了,就没有回头的余地,所以你只能一直向前。

奋斗拼搏的日子里,我就像踏上了一座七彩虹桥,一切都是那样丰富多彩。高三就像太阳,火红火红的,代表热情与奔放,代表拼博与进取,代表着希望与成功。高三便是展示自我的舞台,是获得成功的

中考半命题作文审题指导及 训练(精)

中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵

大学英语四六级考试写作范文精选(七)

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初一作文:感谢一路有你作文600字

感谢一路有你 “秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊”老班含泪诵读了这首词。我们即将离别,过去三年与老班相处的点点滴滴在脑海中不断浮现。 曾记否,那绿肥红瘦。 窗外修竹身影婆娑,您是比太阳还早的人,在我们还没到达学校之前,您早已在办公室里忙碌。看见我们来了,淡淡一笑,微微点头,我们一个星期的好心情便由此开始。老师,是我们顽劣劳累了您的身心,您双鬓的白发就是证明。在您劳累了一天之后,回到家又要伴着星光上路,是太阳,是星光染白了您的头发。当我们即将向您说再见的时候,校园里正好芳草凄凄,但我们不会忘记那化作春泥的落红。 曾记否,那灯火阑珊。 教室里明亮的灯光彻照着四壁,给人以温暖,教室的门悄悄地打开了,传来了您那春风般的话语:“现在都这么晚了,还不赶快去睡觉,明天还要上课呢。”在您关好灯之后,我们依依不舍的离开,走廊里回荡的您快疾的脚步声提醒着我们,您今夜定又无眠,您催我们早点休息,可我们知道您书桌上工作才刚刚开始。第二天精彩的课堂就是你昨夜辛苦耕耘的成果。在您那明亮的灯光下,凝聚着太阳的事业。 曾记否,那雨急风骤。 中午还是艳阳高照,到了下午刮起了大风,好像是大风把太阳刮没了。不一会儿,暴风雨如期而至,豆大的雨滴拍打在窗户上。此时,

我们在心里祈祷老师您千万别来,这是我们最大的心愿。但老师还是推开教室的门说着:“对不起,同学们,老师今天下午出去办事迟到了。”当时我们很想哭,您的头发不再如平时一样顺畅,衣服也沾满了泥泞,您当时的样子别提多狼狈,您却像没事人一样,坚定地说着:“上课!” “长相思兮长相忆,短相思兮无穷极,早知如此绊人心,何莫当初不相识。”老班我们对您充满了不舍,您的敬业,您对我们的爱,深深地感动着我们,触动着我们的心房。我们愿把天下所有的祝福都送给你。 老班,感谢一路有你!

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补充完整,然后按照命题作文的要求作文。 1.命前半题,补后半题。如: (1)我关心 (2)爱使我 2.命后半题,补前半题。如: (1)的喜悦 (2)牵动我的情思 3.命首尾,补中间。如: (1)在充满的日子里 (2)一份的答卷 4.命中间,补首尾。如: (1),别再让我 (2)变 【解题导引】 例1.(2003·重庆) [题目]:责任 提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?” 要求:①可以写自己的经历,也可以写别人的事可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以

感谢一路有你作文12篇

感谢一路有你作文12篇 感谢一路有你作文: 《一路上有你们》作文一――400字 父母亲是我们的第一任老师,教我们说话,走路,吃饭,学做人。这都是父母的事。父母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起,我们要是有了什么委屈难过,悲哀的事,都会向父母诉说,等待着他们的安慰。 在当我们遇到失败时候,父母亲鼓励我们,安慰我们:“别灰心,这是第一次,咱们下一次必须把它做好!”之类的话传入我们的耳朵,让我们有足够的信心去应对它,尝试它,一次又一次,一遍又一遍,我们最后成功了。正正因我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴,才会使我们茁壮成长,父亲,母亲,正正因一路有你,我才会战胜种种困难,走向成功。 当小时候,受人欺负之后,是谁不让我们再受欺负? 当我们从学校疲倦的回到家时,谁给我们做了一碗热腾腾,香喷喷的饭? 爸爸,妈妈,谢谢你们,正正因有你们这艰辛的一路上的照顾,呵护,关爱,才会使我们取得这天的成绩。正正因一路上有你,我才会不怕失败,不怕困难,一次又一次的战胜种种困难。

感谢一路有你作文: 《感谢一路上有你》作文――700字 我是个出身在大山里的孩子,童年时每次都喜爱在大路旁边,观看路人在行走,看着他们匆匆的背影,常沉入思考。小时候,家离学校很远,我很害怕踏上回家的路,但似乎错了! 真想不到,一路有你! 在一个凉爽的秋天里,黄叶满地,如金灿灿的阳光满铺大地,但在古人的眼里,更多的是带有悲伤落寞之意。 放学了,个个孩子都像被囚笼久困后又放出的小鸟,但我没有为此而高兴。有几位好朋友问我:“发生了什么事?”“其实没事”。在他们的追问下,我不好意思地说出了原因。他们商量过后,决定陪我一同回去。我为此十分感动,正因个个孩子放学后都去玩耍,几乎没有人愿意陪别人走一条很长的路…… 走了很远的路。我们离开了城市的喧嚣,慢慢地走到了一座山面前,对于那时候的我们,这几乎不可攀登的,然而我们就在互相鼓励和帮忙下登上了山顶,当时候真有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,大雁在天空鸣叫,似乎在为我们欢呼。望着西下的太阳,有百般味道,似乎重来没有过,但却有一种亲近的感觉。 走山路下山,蜿蜒回旋,悬泉瀑布飞漱其间,枝头山的

中考半命题作文的补题指导

课堂教学展示 中考半命题作文的补题指导 一.题型特点 ①半命题作文只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充。②半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对考生来说既有所限制又不失开放性。在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。 二.结构 1.命前半题如《——是一把双刃剑》 2,命后半题《走进-----》 3.命中间部分如:《生活因而精彩》 4.命首尾部分如:《是》 另外,还有命正标题的,命副标题的。 三.补题 1.要充分吸取题中的隐含信。 a.有很多同学写作文时为了抢时间,赶速度,对题目提示语匆匆一瞥,粗略一想,马上下笔,结果往往出错。 b.要仔细审题,看清题目要求,注意题目所提供的选择范围和提示的情景,抓住关键信息,充分吸取其中的有用信息。 首先,根据语言性标志准确定位作文的文体。 其次,注重题目中隐含的中心提示。

再次,要注意选词补题的要求,半命题作文一般要提供词语,审题和写作时要注意。比如《生活需要--------》一题,要求横线上填入适当的词语(如欢乐,掌声,阳光,理智,成功......)有省略号或‘等’字样,我们能够超出其指定的范围,如果他的要求是‘从中选择恰当的词语填入横线’,我们就不能超出其指定的范围。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息,力求填的题目稳妥而恰当。 2.填题要与命题要求暗合神契 命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个角度去测试学生的理解水平、表达水平、应变水平。面对半命题作文,我们必须整体揣摩命题者的意图,以利准确定向下笔。知己知彼(命题者),方能百写不殆。 3.填题,要切中题旨文意 ①《 --------也斑斓》审题要害点在于‘也’字,有的同学不去理解‘也’包含着的一种逆向思维,那么有可能浮现出这样的题目——‘春天也斑斓’‘勤奋也斑斓’——这都属于错误题目了。同时这种反弹式的题目,还容易令人产生另一种误解,以为反面的事物反面的精神都能够拿来写,这种想法是错误的。例‘自卑也斑斓’‘醉酒也斑斓’,这样的题目也属于错误的题目,不可‘乱弹一气’。拟题举例;‘小草也斑斓’‘落叶也斑斓’‘平凡也斑斓’‘简略也斑斓’。 4题要切中自己的生活储存。 巧妇难为无米之炊。下笔能否成功,有感人感己的素材,需要选择熟悉而真实的生活材料,越熟越好,写出来的情感才可能真实感人。

2015、2016、2017年大学英语六级考试作文真题及范文

201506 For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying"Knowledge is a treasure, but practice is the key to it. " You can give an example or two to illustrate your point of view. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 命题分析 本题要求评论英国教士Thomas Fuller的一句名言:“知识是一种财富,但实践是打开财富的钥匙。” 并要求可以给出一个或两个例子来阐述你的观点。显而易见,本题考查理论知识与实践技能之间的关系, 这是雅思[微博]写作反复考察过的话题。 写作思路解析 1、本题首段应该通过理论知识与实践技能之间的关系引出主题; 2、第二段可以进行举例论证,列举自己参加兼职打工、志愿者活动等亲身经验证明实践技能的重要 性; 3、尾段可以进行归纳结论或提出建议措施:一方面我们应该努力积累理论知识,另一方面我们应该 积极培养自己的实践技能。 参考范文: Would you want a doctor to operate on you who has only learned about operations from a textbook? The answer to this is obviously a resounding “No!”Knowledge gained from books must always be complemented by knowledge gained from actual experience, to be of real value。 For me actually practicing a particular action or experiment myself and experiencing the result, leaves a much deeper and lasting impression than what I get from simply reading or listening. If I read about how to write an essay or listened to someone ta lk about writing an essay, I still wouldn’t feel that I knew how to write an essay until I wrote one for myself. It is the case, however, that writing the essay would be based on the methods I learned intellectually. The same can be said for other skills, like sports, for example. A person can know all the rules of a game, associated skills and strategies, but until that person gets on a court with a ball in motion, the theory remains flat, useless。 To sum up, as to theoretical knowledge and practical skills, the latter is certainly more important. Just as British churchman Thomas Fuller put it, “Knowledge is a treasure, but practice is the key to it。” 参考译文 一个大夫只学过课本上的手术知识,叫他给你主刀你是否愿意?显然,这个问题的答案是一声响亮 的“不”。书本知识要有实际价值,就必须同实践经验相结合。 对我来说,实践某件事,或者说亲自去尝试某项活动并感受最后的结果,要比读书听课给我留下的 印象更深刻,更持久。如果只是读到如何写作,或是听别人讲解写作方法,我觉得自己还是不会写,非 得亲自写一篇才行。当然,实际写作中也会用到以前学过的写作方法。掌握其他技能也是一个道理。以 体育为例,一个人可以通晓所有的比赛规则和相关战术技巧,但除非这个人上场打球,否则那堆理论就 是呆板无用的。 总之,对于理论知识和实践技能,相比之下,实践经验当然更重要。正如英国教士托马斯富勒所说: “知识是一种财富,但实践是打开财富的钥匙。” For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on Alert Einstein'sremark "I have no special talents. I am only passionately curious. " You can give an example or two to illustrate your point of view. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 命题解析 本题要求评论美国作家Napoleon Hill的一句名言:“如果你不能做伟大的事情,那就以伟大的方式做小事。” 并要求举出一到两个例子支持你的观点。显而易见,本题考查做小事的重要性。 写作思路指导:

高中作文一路有你600字左右

高中作文一路有你600字左右 一路有你,是你在寒冷的黑夜照亮我,让我在黎明前最黑暗的时刻看见曙光。下面为大家搜集整理有关一路有你的命题作文,希望可以帮助到大家! 高中命题作文一路有你鸟儿能在天空中自由地翱翔,是因为它有一双有力的翅膀;鱼儿能在水中快乐地游泳,是因为它有一双美丽的鱼鳍;我能在生活中幸福地成长,是因为一路有你。 上学前,你是我心中的守护神。暑假第一天的傍晚,你牵着我的手来到乡间的田野。放眼望去,一片生机勃勃的景象。我们放起了风筝,一头牵着你,一头牵着浓浓的父爱!在田野里追逐,倾听蜂的声音。扑鼻而来的花香沁人心脾。一路有你,我感受到了童真童趣。 上学时,你是我人生的第一位老师。什么事该做,什么事不该做,你总是耐心地跟我说。记得一次我在路上捡了5元钱,我心花怒放地带回家,却迎来了你的教导:儿子呀,你不应该把捡到的钱自己收藏啊!我不是教过你要拾金不昧的吗。我脸红了,羞愧万分。对父亲肃然起敬。一路有你,我学会做人真诚。 后来啊,你是我强有力的后盾。在我遇到挫折时,你总会告诉我不要放弃,要想一个男子汉一样,坚强、勇敢。每每期中期末考试后,你总是第一个询问我成绩的人。考好

了,你会陪我一同开心,一起去郊外玩耍;考差了,你就会收起平时爱笑的嘴角,对我大发雷霆。但我知道,你是严格要求我,想让我更加完美。一路有你,我感到父亲的义正严辞。 因为有你,我有了丰富的童年;因为有你,我领悟了做人的道理;因为有你,我的人生异常光彩! 春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。一路有你,真好! 优秀命题作文一路有你不知大家有没有听过这么一首歌:一路上有你,苦一点也可以是啊!在人生这条漫长的路上,有多感人的片刻,有多少让你感动的人,这些人在背后默默的支持我们,在人生的路上正因为有了这些人,我们才能一步一步前进,一点一点成熟坚强。 母亲,一路有你。你给我爱的温暖,家的港湾,就如冰心的诗句一样:母亲啊!当风雨来了,我只愿躲到你的怀里。在我身心疲倦时给我爱的鼓励,您总是无私的奉献着自己,成就我的明天。 父亲,一路有你。你的爱是无声的,你的爱是沉重的,也许你和我待在一起的时间是最少的,但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒,时间越长,酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖,竟是缕缕浓香。 老师,一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙,

全国大学英语六级作文范文(一)

全国大学英语六级作文范文(一) 热点作文1 1)目前社会上有许多人喜欢购买彩票 2)分析产生这种现象的原因 3)提出你的建议 【参考范文】 Why Do People Like to Buy Lotteries? Nowadays, there exist all kinds of lotteries in our society, such as welfare lottery, sports lottery, computer lottery, and so forth. Anyone, whether men or women, the young or the old, may buy lottery tickets. But why do so many people like buying them? The following reasons can account for the popularity of lotteries. First of all, most people are trying their luck on lottery tickets. They have a long-cherished dream of making big money overnight. In addition, there are some people who want to make donation to public welfare by buying lottery tickets. Besides, some people buy them just for fun. As far as I am concerned, there are some risks in buying lotteries. People never should count on making big money by buying lotteries. Furthermore, lotteries to some extent are similar to gambling, so people should not spend too much money and energy on them. In a word, people should keep a clear head when buying lotteries. 热点作文2

命题作文与非命题作文写作技巧

命题作文与非命题作文 命题作文:命题作文指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作的一种作文方式,可以是老师命题,也可以是同学之间相互命题。它有利于直接体现作文学习的意图,避免写作偏向某一方面,也有利于写作者在短时间内朝着一个目标思考,同时有利于作文批改和讲评。 半命题作文:半命题作文是将一个完整的命题省去一部分,变为一个不完整的命题,省去的部分由作者补充。这种题目从本质上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材立意的自由留给了作者。 命题作文的特点 命题作文是我国传统的作文方式,至今仍有特殊的价值,有利于直接体现作文学习和配合阅读意图,有利于巩固和发展阅读收获,但同时命题作文也有局限性,容易使人产生对作文的畏难情绪。 1.从命题内容上来看,近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向,或贴近考生生活,关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点。 2.从形式上来看,一般有两种形式,一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。 半命题作文的特点 1.从命题内容上来看,近年来半命题作文也越来越贴近生活和社会热点话题。 2.从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求。有的命前半题,如:“现代科技带来的 --- ”,“我不再 --- ”等;有的命后半题,如“--- 的滋味”,“ ---之间”等;有的命首尾部分,如“当我面对---的时候”。 命题作文、半命题作文构成要素 1.事件:故事应用一个具体事件构成。 2.人物:主要角色和次要角色。 3.场面:构成故事发展的环境:(1)时间;(2)地点;(3)环境特征;(4)人物与环境的关系。 4.主题:中心思想。 5.故事风格:故事被处理的效果。 命题作文写作技巧 1.抓题眼,把握表意重心。只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。 2.明限制,确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。 3.展联想,深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。 4.巧构思,化抽象为具体。 选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉,要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言,注重个性化表达。 语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。 半命题作文写作技巧 1.从自己熟悉的生活下手。

感谢这一路上有你们的陪伴-作文

感谢这一路上有你们的陪伴 今天是我们第一次踏入初中与同学们一起出游。 我们去的是番禺汇德体验教育文化产业园。 当我们到达那儿时,看到了那儿的环境,我们不由得抱怨了起来:这算什么秋游吗?明明就跟军训没啥两样嘛~我们抱着一种埋怨的心情开始了这一天的奇妙之旅。 我们这一天玩了个游戏。 七中我感悟最深的是攀岩和人桥。 一开始,我看到攀岩时,我心里挣扎了许久。 我看到那么高,我心里有些恐惧,害怕那高度,可是我又按不住心里的好奇,想一试。 开始,一个女生一直与我说,我不想爬了,我好怕啊。 我心里有所动摇,可是我看见其他人都是带着一脸意犹未尽和兴奋的表情下来了。 我心又开始动摇,我不知道自己是否要上去,当我前面的人越来越少时,也就意味着即将到我了。 我心一横,决定了,我才不让那些男生瞧不起我。 时间一分一秒的过去,我前面的人也全部上去了。 终于,轮到我了。 我带着一颗惶恐,好奇的心开始了攀岩。 我爬到了一处,那儿的石头实在是太小了,我打算放弃。

可是下面的女生在齐喊加油加油。 我顿时觉得自己浑身的力气都涌了上来。 最让我感受极其深刻的是人桥。 人桥,顾名思义,就是用人搭起的桥。 人桥,一共有三种角色,分别是:伤人,桥墩以及救护者。 我在当桥墩的时候,我好累,我感觉手不是自己的了。 当轮到我当伤者的时候,那些男生都在那里说,你好重啊,该减减肥了,可是那些男生都没有嫌弃我。 一直支撑着我的重量,虽然自己只有多斤,可是那些男生们的手已经搭过许许多多的人,已经疲惫不堪了,可他们还坚持着,初一四班最棒这个信念一直支撑着他们!当我到了女生的那块区域时,我耳边里是满满的加油声,在上面爬很累,可在下面更累!!我看到了同学们的脸上汗珠一颗颗掉落下来,我心中很不是滋味。 一想到同学们因为我的重量而皱起的眉头,我心里很难受,不由得加快速度。 当我下来时,发现自己出了一身冷汗,再看看他人,他们汗水流满了整个脸面。 当活动结束后,我们原地坐下休息。 教官说了一段很感人的话:这游戏玩起来很困难,可是在以后还会有比这困难百倍,千倍,万倍的困难,这些困难都是由老师,同学们陪你一起度过。

中考语文作文复习半命题作文指导

半命题作文指导 中考作文公开课教案:《怎样写好半命题作文》 授课过程: 一、什么是半命题作文 半命题作文,就是出题限定"一半"的内容,留出"一半"的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点 这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、考生补写文题易错点 1.失误之一:不审要求,不合情理。 如写半命题作文《______,也美丽》,选用"失败""放弃""挫折""绿叶""小草"等是符合语境的;如选用"奋斗""追求""成熟""鲜花""掌声",明显与"也"语境意义不符。也有考生一味求新求异,导致观点偏激、荒谬,如写《______,我的快乐之源》,选择"读书""运动""助人""乐观",则立意健康;有考生一意求新,选择"烦恼""睡觉"等,与题意完全相悖;更有考生居然选择"让人痛苦",新则新矣,立意却出现重大问题。在写《享受______》时,有考生一味求新求异,竟将文题补成"享受地震",如此观点荒谬的作文,怎能赢得阅卷老师青睐呢? 对策:要搭配得当,合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外,所选词语与已给出的词语既要搭配得当,也要合乎情理。 2.失误之二:拟题俗套,重复雷同 如,《当我面对______的时候》,大多数考生选择的是"挫折""成功";以《人生路上多______》为题,大家不约而同选择的是"朋友""坎坷"。如《我生活在______之中》,填"家庭""学校""社会"--浅薄直露,而且"学校""社会"范围太大,不易入题;填"集体""亲人""友谊"--词语平常,容易雷同;填"麻将声""追星族"--选材新颖,切中时弊,发人警醒;填"题海""夹缝"--选词新奇,比喻形象,容易出彩。 对策:发散思维,创新求异。半命题作文补题,应大胆舍去试题提示语中的词语,舍去大家耳熟能详的词语,打破思维定势,全方位、多角度地发散思维,文章方能独树一帜,内容新颖鲜活。

四六级考试英语作文范文汇编

四六级考试英语作文范文 一、商业类 食品安全话题、物价上升话题、产品质量下滑话题、山寨产品问题 范文及论据 范文精选: 1、近几年食品安全问题频发,引起人们关注 2、食品安全问题产生的原因 3、你的看法 Over the past couple of years, several cases of the food scandal have been disclosed on various media. The problem of food security has become a hot button across society. The prevalence of food insecurity has greatly impacted public health, which the government could not afford to ignore. There are a couple of driving forces, I would argue, behind this undesirable tides. For one thing, food manufactures are mostly lack of the sense of responsibility and social morality. They focus more on the economic benefits and then manufacture food with low cost and inferior quality materials but disregard consumers ’safety or even life. What ’s more, this is a s ls u o e b ce a n attributed to the absence of strict supervision from relevant administration department. If they had been punished because of their malpractice, they would not have produced unsafe food.

命题作文写作技巧

命题作文写作技巧 一.创设情境,导入教学 针对学生目前的作文水平和对作文的态度,及中考作文在中考中的地位,为了提高学生的写作能力和作文成绩,今天就让我们来共同交流探究有关中考命题作文的写作方法和技巧,请同学们与我一起走进命题作文天地。 二、认识命题作文 命题作文一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 内容要点 1.事件:故事应用一个具体事件构成. 2.人物:主要角色和次要角色 3.场面:构成故事发展的环境: (1)时间 (2)地点 (3)环境特征 (4)人物与环境的关系 4.主题:中心思想 5.故事风格:故事被处理的效果 三、了解命题作文特点 1、从命题内容上来看 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2、从形式上来看 一般有两种形式:一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。如2004年中考作文命题“我的视线”,一切人、事、物,只要是目之所及,均可纳入写作范围,让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”,在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 四、掌握命题作文的写作方法 1.抓题眼,把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如:《充满活力的岁月》,其表意的重心在“充满活力”四个字,考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制,确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作

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