公需课——特殊教育测验答案

◆关键是多选题。。。要看答案。。。

一、判断题（比较简单，正常判断都会答对）

1、一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（5 分）

□是

□否

2、去学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩、行为特征。

□是

□否

3、若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍。还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。□是

□否

4、频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。

□是

□否

5、积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。□是

□否

6、智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征

□是

□否

7、因发育迟缓、神经系统的病变，或是骨关节系统的异常或残缺，而丧失其部份或全部的功能，导致在日常生活上，无论衣、食、住、行、教育与职业适应各方面发生困难者。就称为肢体障碍

□是

□否

8、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。

□是

□否

9、听随学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。□是

□否

10、家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用

□是

□否

11、患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的

□是

□否

12、生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握□是

□否

13、运动障碍是肢体障碍者最主要的障碍表现，所有肢体障碍者都存在不同程度的运动功能障碍。（）(5分) ?

□是

□否

二、单选题（每题5 分。共1 题）

1 、自闭症最早是（）学者发现的。（5 分）

□Lenner

□Rutter

□Ltter

□Green

2、肢体障碍的特征包括( 5 分）

□心理障碍

□运动障碍

□大小便控制受限

□运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍

3、学校无障碍物理环填的建设不包括：

□校园的物理环境

□课室的物理环境

□教学的物理环境

□学伴团队合作环境

4、学习障碍者都存在

□特殊面容

□品德行为问题

□智力结构不平衡

□用药需要

5、学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到（）干预

□多项

□综合

□针对性

□早期

6、情绪与行为障碍的成因包括有

□生理因素

□心理因素

□社会因素

□认知能力

7、某学校一年级新生李某，进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准，侧得两眼裸眼视力分别为：0.05 与0. 1 （5 分）

□视力正常

□一级低视力

□二级低视力

□二级盲