动作描写例文_二年级作文
动作描写例文
导读:本文是关于二年级作文动作描写例文,感谢您的阅读.
刚走出楼道，我就看见街口有一位放鞭炮的小男孩。小家伙大约五六岁的模样，上身穿一件崭新的黑色皮夹克，足蹬一双又黑又亮的军钩鞋，头戴一顶蓝白相间的滑冰帽。一张白皙的小脸蛋，浓眉大眼。他手里捏着一根香烟，慢慢地向一根大爆竹跟前走去，轻轻地蹲下身子，缓缓地将烟凑了过去。“哧——”的一声，导火索迅速燃烧着，小男孩猛地跳起身来，将烟随手一丢，向楼口处跑去，瞪着星眸闪亮的双眼张望着。轰的一声爆竹炸响冲向天空，“啪”的一声炸裂，散落的纸花多像天女洒下的花瓣在为人间祝福。
小男孩脸上露出了春天般迷人的笑容！
来源与互联网，仅供个人阅读参考
小学三年级写事作文范文(300字)
小学三年级写事作文xx（300 字） 【篇一】 放学路上，我看小明玩弹弓，还打小鸟，把鸟儿吓得尖叫着飞走了！我气得鼻孔冒烟，立即跑过去，狠狠地教训了他这个没心没肺的家伙。 他被我说得羞红了脸，惭愧的低下了头。看他这样，我都有点不好意思了，我眼珠一转，说：“我们一起做个鸟笼，给小鸟一个家，将功赎罪，怎么样？”他愉快地答应了。说干就干，我去找木板，枯草，他去找工具。 我们把木板拼成小房子，准备用钉子钉起来。可是从来没做过，笨手笨脚的，老弄不好，差点把手弄破了。过了好长时间，我们才把小房子固定好。然后我小心地铺上干草，小明机灵地爬上树，把它挂在树枝上。看着并不漂亮的劳动成果，我们高兴地笑了，围着树唱呀跳呀，我仿佛看到被小明吓跑的小鸟又飞回来了，它拖儿带，住在我们亲手做的小房子里，它们是多么快乐，多么幸福…… 小鸟，快回来吧，我们给你准备了一个温暖的家！ 【篇二】 国庆期间，我们一家人兴高采烈地来到杭州。我们参观完西湖，随后就去了鲁迅的故乡——绍兴。 先参观了鲁迅故居，然后就去乌篷船码头。一听说可以体验乌篷 船，我非常激动。接着妈妈就去买票了。我趁妈妈买票的时间，向乌篷船望去。乌篷船两头尖尖的，在两端有两个乌黑的小篷，船的正中间就是供游客坐的地方了。妈妈刚买好票，我便快速穿上救生衣。迫不及待的上了船，好奇地东张西望。那时天刚下着蒙蒙细雨，东湖好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。在水面上的乌篷船摇摇晃晃，我们干什么都小心翼翼的。生怕动作太大船就会翻。 我们坐在乌篷船里可以观赏到两岸的风景。一边是垂柳花堤，一边是陡峭的岩壁。这里的岩壁跟其他地方的不一样。这里的岩壁就像七彩石，五颜六色的，很美很美。站在这里，仿佛进入了神仙居住的地方。 湖上有几座古老的拱桥，人从桥上走，船从桥下过。
最新小学三年级写事作文范文六篇
【篇一】小学三年级写事作文范文 我在暑假遇到许多有趣的事，可令我最难忘的还是在我奶奶的邻居阿姨家摘草莓的一件事。 我的奶奶住在深圳，暑假时，我的弟弟、姐姐、爸爸、妈妈，还有表弟和表姐一起到奶奶家玩。奶奶家的后面就是一片草莓地，里面有许多鲜红的草莓，这一片草莓地是邻居阿姨的，调皮的弟弟就向奶奶家的邻居阿姨走去，说：“阿姨，我可以摘你的草莓地上的草莓吗？”阿姨说：“当然可以啦！”只见弟弟追不及待地走进草莓地。 园子里有果实挂满的草莓地。一会儿，我们开始摘草莓了，弟弟摘了一个还没成熟的小草莓，连洗都不洗，就往嘴里送，直酸得他呲牙咧嘴，惹得大家捧腹大笑。 看见弟弟和表弟认认真真地摘草莓，我也摘了起来。红红的草莓就像几百颗红珍珠在草莓地上一样。 我们很快就摘满了一筐筐的草莓，但是时间已经不早了，我们依依不舍地离开了。今天我们玩得真开心！ 【篇二】小学三年级写事作文范文 我的生活里有许多成长的故事，使我最难忘的一件事就是那次游泳，真叫我惊心动魄。 这件事在我的脑海深处，留下了深刻的印象，我就来跟你说说吧： 那是一个晴朗的星期天，爸爸带我去游泳馆游泳。刚一到，我便换好泳衣，“扑通”一下跳进游泳池里，游的像条鱼儿一样。游着游着，不知是谁这么调皮，把水倒到我的脸上，弄得我眼睛都睁不开了，顿时，我的手脚变成乱划了（因为我的眼睛睁不开了，心里一慌张，手脚不听使唤了），眼看快要沉下去了，我大声呼喊救命，谁知变得更加糟糕了，连连呛了几口水。爸爸终于听见了，游过来抱住我，游到岸边，对我说：“你没事吧，以后可要小心点哦”。我用力地点了点头。 这就是我所说的惊心动魄的事，这件事一直在我的脑海里记着，一直记着。 【篇三】小学三年级写事作文范文 星期天，我和妈妈去西部书城买书。书城里有很多人在专心的看书，我也不甘示弱赶紧奔向适合我的课外阅读区域。在茫茫的书海中，我一眼就看上了《二年级的小豆豆》这本书。
二年级写人优秀作文范文6篇
二年级写人优秀作文范文6篇 我是一个粗心而调皮的小朋友。下面就是小编给大家整理的二年级写人优秀作文范文6篇，希望大家喜欢! 我是一个粗心而调皮的小朋友。 有一天，妈妈给了我十块钱，叫我买白菜、萝卜和豆荚，我拿过钱，拿着小篮子，去买东西了，我在路上一边走一边说着：“白菜、萝卜、豆荚。”一直说到小店门口，才停住了嘴，我跟阿姨说：“阿姨，我要买白菜、萝卜和豆荚。”我接过蔬菜给完了钱，就唱着歌回家了。 在路上，突然一阵大风吹来，把我的帽子吹走了，我就放下篮子去找我的帽子，我找到了帽子，回到我放篮子的地方，看见地上有一个篮子就大声问：“谁的篮子呀?快来领啊!”结果喊了很久，都没人来领，我再看了看这篮子里的东西，白菜、萝卜和豆荚，这不就是我的吗? 哈哈，我真是一个粗心的小朋友啊! 我的妈妈很漂亮，她的脸庞又圆又白，她的眉毛又黑又浓，她的眼睛又大又亮，她的头发又黑又长。妈妈虽然有点儿胖，但她是我心中最美丽的妈妈! 我的妈妈很可爱，有时候像大人，有时候又像小孩。春天，妈妈会带我赏花草放风筝;夏天，妈妈会陪我看蚂蚁搬家，会陪我一边淋雨一边踩水玩;秋天，妈妈会带我去果园感受收获的喜悦，还会带我去观察秋天的红叶;冬天，下大雪的时候，妈妈会带我去打雪仗、堆雪人、滑雪。当然，妈妈也会有暴跳如雷的时候。我的作业写得乱七八糟时，我淘气惹事生非时，妈妈的脸立刻“晴转多云”，会严厉地批评我、教育我。 妈妈的爱每天陪伴我成长，我爱您，妈妈! 我叫戴煜涵，今年九岁，我是一个勇敢的小女孩。 去年夏天，妈妈给我买了一辆自行车，我高兴极了，吃完饭后，我拉着爸爸去广场上学骑车。开始爸爸扶着我，但我骑得摇摇晃晃，接着，爸爸悄悄地把手松了，我骑了一会儿，由于还没有掌握好平衡，摔了个四脚朝天，但是我想不能就这样放弃啊!于是，我赶紧站了起来。这次，我目不转睛地看着前方，手紧紧地握着把手，身体保持平衡，脚小心翼翼地骑着。最后，终于学会了骑车。
三年级小学生写事作文范文
三年级小学生写事作文范文 【篇一】三年级小学生写事作文范文 今天，中午我提着热水瓶去提水。因为妈妈做饭用的水多，所以我提了两回水。第一回，提了两瓶水。第二回，我只提了一瓶。可是，我摔了热水瓶。 回想起来，根本就不敢想。当时，我提着水刚走上二楼，脚下一滑就摔倒了，热水瓶撞到了地上，但水瓶紧紧握在我的手里，我急忙爬起来，热气腾腾的水从热水瓶底流出，水瓶已经摔坏了，水流到楼梯上。 我十分的难过，回到家我忍不住就哭了，手里提着还滴着水的瓶子。妈妈一看便明白了，一边接过坏水瓶，一边安慰我说：“不要紧，只要没烫伤了就好，以后可不许毛毛草草的了。” 我还怕爸爸回来骂我，可是出乎我的意料之外，爸爸不但没有骂我，而且庆幸没有烫伤我。 事后，我想摔瓶的原因主要是心不在焉、马虎大意造成的。这件事让我懂得了一个道理：无论干什么都要一心一意，不能毛毛草草，让父母放心。同时，我感受到了父母对我的关心和爱护。“吃一堑，长一智”，我要以这件事为教训，干好每一件事。【篇二】三年级小学生写事作文范文 星期五，妈妈带我去剪头发。来到理发店门前，我惊讶地发现一只棕黄色的小狗在理发店的门前用劲推门，可是怎么也推不开，直到里面的服务员为我们开门进去时，小狗马上冲入理发店，可却被服务员一脚踢出了理发店。我心想：
小狗又不是理发店的狗，为什么它要进发店呢？ 在我剪头发的过程中，小狗固执地推门，但是在门口看守的男员工却不给可怜的小狗开门，小狗见了“呜呜”地叫着，好像在恳求男员工开门，可男员工仍然不理会它，继续看他的电视。此时，我的心软了，并且想帮它开门。可惜当时我正在剪头发不能轻举妄动。我不禁同情起这只小狗。 就在这时候，一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前，狼狗嚎叫起来好像是向小狗*。小狗呈不下这口气，就跟狼狗来了一场“搏斗”，此时小狗忘记了对手是多么强大。经过将近两分钟的搏斗，小狗已经伤痕累累，狼狗却毫无损伤。哦！我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀！就在这万分紧急的时刻，另一位女员工见了马上打开门让可怜的小进来，小狗一进来就跳到女员工的腿上叫着，好像表示感激。我看见小狗有救了，不禁为它高兴，而且我还对那位员工的爱心所敬佩。 这件事一直铭刻在我的心中。【篇三】三年级小学生写事作文范文 今天是劳动节，我一起床就看见妈妈在走廊上扫地，我看见了妈妈头上的汗水，就跑到房间里拿了一块毛巾，走到妈妈身边说：“妈妈，您辛苦了，让我帮您擦擦汗吧！”我帮妈妈擦好汗后，她还微笑着对我说：“你真是个孝顺的’好孩子。” 到了中午我看见爸爸了也在劳动了，我很好奇：爸爸平常很少劳动，为什么今天也在打扫了呢？想完后，我就跑过
初中作文之动作描写 (精选范文)
第四讲让动作传神—动作描写 教学目的： 1、指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作。 2、使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。 3、尝试通过人物的动作描写表现人物个性 一、前言 动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处 境、状态。老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要作相面式的全写在一起；我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚地有力地表现出他一点来，他须越来越活泼，越实在。??这样，人物的感诉力才能深厚广大。”这告诉我们成功的动作描写可以有力地塑造鲜活的人物形象，可以表现人物的性格特征，充分地展示人物的精神世界。有些时候动作描写还能推动情节的发展，这一点可不要忽略。 二、历史典故：
相传，相传，苏东坡有一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相试题。小妹说出：“轻风细柳”淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字作为诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失花。”苏东坡、黄山谷吟诵着、玩味着，不禁拍掌称妙。玩味着，不禁拍掌称妙。 你能说出苏小妹这一改妙在何处吗？ “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“配得上“摇”、“舞”这类动作幅 度较大的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中填“映”、“隐也欠贴切。试想，，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了诗歌的感染力。 三、进入新课。 （一）动作描写的一些方法解析 1、学会分解动作
二年级写人作文200字【六篇】
二年级写人作文200字【六篇】 我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要数我的妈妈了。我 的妈妈长长的头发，大大的眼睛，白白的皮肤，像白雪公主一样。高 高的鼻子，我的妈妈还有两个小酒窝，笑起来真好看。杨柳腰杏核眼。她还非常善良非常善解人意。 记得有一次，我和妈妈都生病了，看得出来，他很不舒服，但她 还坚持每天天不亮就给我起床做早饭，辅导我做功课，练琴……我看 到妈妈那难受的样子，我忍不住把我的小嘴，贴到妈妈那发烫的脸庞，我想大声的对妈妈说;‘妈妈我爱您’。 我有一个好朋友，叫卜姝然，头上戴着一个发卡，扎着漂亮的麻 花辫。我们在同一所学校的同一年级。我在六班，她在四班。 她很可爱，也很温柔。她有时候像小鸟一样叽叽喳喳说个不停， 有时候像小溪一样安安静静，有时候又像小兔子一样蹦蹦跳跳地陪我 玩耍。 我们有共同的爱好，我们都喜欢看书、画画、写字。 她经常到我家来玩，我也经常去她家。我们一起踢足球、溜旱冰，还有拔草、盖草房子等各种有趣的事情。 我们一起加油，一起努力，做二年级优秀的小学生！ 我的妹妹她有一对水灵灵的小眼睛，两个脸蛋特别软，让人忍不 住想要捏她一下。 记得有一次我都她家去吃饭，我去上厕所，结果啪的一声，小水 滴好像活了似的，哗啦啦地落了下来。我感觉身上湿漉漉的，“哈哈哈！”不远外传来一阵笑声，“可恶你今天倒了三次蛋了！”一般说 不清的愤怒涌上心头，我顿时恼羞成怒，不过还是形象要紧，我急忙 去房间换衣服，之后又把她骂了一顿。她脸上的笑容立刻僵住了，用
小拳头往我身上狠狠地打了一顿，又掉出了几颗金豆豆，我急忙向她 道歉，她却把我推开说：“不理你！”之后便跑到奶奶那告状去了。 真是个又调皮又可爱的妹妹。 我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉 毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。 孙卓经常和我一起玩。有一次，同学们都在玩游戏，只有我站在 一旁。孙卓看见了，就跑过来，问：“你怎么不和大家一起玩啊？” 我说：“他们不加我。”孙卓说：“没关系，我们一起去玩健身器吧。”我高兴地答应了。从那以后哦，只要一下课，她就和我一起玩。 怎么样？我的小伙伴不错吧！ 我的同桌叫李增广,个儿瘦小,又矮又瘦.留着一个小平头,在他的 塌鼻子下长着一双老鼠的小眼睛,一笑眯成一条逢. 他不爱学习,上课还不听讲,非常好动.做起作业来什么也不会,老 抄我的,我又不好说.他特别好动,又没什么爱好,就喜欢打架.他整天张 牙舞爪的,瞄准谁,就该这人到霉了.这人身上青一快紫一块的.他可不 敢打我了.刚开学时老师安排他和我坐,他逗了我一下,我没理他,他又 试了一下,我用力的回击了他一下,他哭了一两个钟头.受伤的我都没哭.唉,这个调皮.讨厌的"同桌"也有没用的时候! 我有一个小弟弟，只有三个月大，他的名字叫天天。 我非常喜欢他，有时候我会逗他玩，逗他他会很开心，所以一见 到我就笑;有时候我也会抱抱弟弟，虽然我抱的不算很好，但是妈妈也 说我很棒，可以帮她带弟弟了，是个很不错的哥哥。有时候我也喜欢 亲亲他，因为他的小脸蛋胖乎乎的，软软的，他很喜欢趴在妈妈身上 呼呼睡觉。
三年级写事作文范文
三年级写事作文范文 叮铃铃，紧张的语文课开始了，在走廊上我感到寒风阵阵，冷风吹来衣服此时成了摆设，我打了一个寒颤，起了一身鸡皮疙瘩，抖落了一地。 “扑通、扑通”的声音由远及近，而后进了教室。只见老师抱着一摞堆积如山的试卷 放在了课桌上。教室里安静极了，连掉根针都能听见。整个教室充满了发试卷的“沙沙” 声和心脏的跳动声。一张张试卷如纷飞的蝴蝶在班中各就各位，我的心也随之冰成了石头，像装了个小鼓似得“咚咚”直响。生怕自己考砸了，跌进无尽的深渊中。 说什么就来什么，死神听完了我的心里话好像故意使坏地和我作对。老师在讲台上严 肃地开始拿起卷子读分“某某40分”“某某某68分”读到后期就只发卷子了。当读到我 的名字，我的心就像霜打的茄子--蔫了。上讲台脚步像灌了铅一样沉重，似乎每一秒都凝 固成一个小时那样漫长。 拿到座位上，我把卷子小心翼翼地翻开一角，看到了1字，1分?10分?100分?我迫不及待地翻开卷子，一个100分映入眼帘。我揉了揉自己的眼睛，不是在做梦。啊!我的心 激烈地澎湃起来，似乎看到了大海的宽广。 走出校门，小鸟欢快地唱起了歌，我用脚把那些小石头踢飞，吹着传入天边的口哨， 心早已飞回了家! 又到晚餐时分。 饭还没好，爸爸就大声喊着：“我饿了，饭怎么还没好?”吃饭时，他一看见满桌的 好酒好菜，眼中有一些光亮。我先端起碗，看见他的手快速地拿起筷子，当伸出去夹菜的 时候，他犹豫了一下，好像在考虑吃什么菜，又好像是满桌的好酒好菜都没来得及看。最 终他夹住了最爱的红烧肉。爸爸把红烧肉夹，还没嚼完又夹了一块。接着，一大口饭塞入 了口，把嘴塞满了。脸上多了两个大鼓包，还发出“吧唧吧唧”的声音，他咬了几下后 就一口吞了下去。然后喝了一整杯酒，最后才开始吃饭，不到一分钟，一大碗饭就被他吃 完了。他打了一个饱嗝，脸上有几粒米饭，他一舔，就没了。 妈妈吃饭可不像爸爸那样狼吞虎咽，她细嚼慢咽，先不紧不慢地端起碗，拿起筷，夹 起些青菜，慢慢地送，嚼了几下，咽下去，又夹了几粒饭，重复着刚刚的动作。很多次后 终于把饭吃完了，然后用纸擦了擦嘴角的油。妈妈吃饭一点声音也没有，一碗饭用了近半 个小时。 晚餐桌上，爸爸妈妈真是截然不同啊! 上课铃响过了，老师正在为我们讲数学题，这时，小明推开门，喘着粗气进来了。 只见他灰头土脸、衣衫不整，慌慌张张地闯进来，不料，正撞在了老师身上，这时全 班同学都很肃静，每个人都想看看这出好戏。只见小明低头耷拉脑袋地站到老师身边，看
描写人物动作的作文精选4篇优秀范文_描写作文
描写人物动作的作文精选4篇优秀范文 描写人物动作细节的作文怎么写?人物的动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的文章里,怎样写人物的动作呢?选择人物在事件中关键时刻的动作来写。下面为您分享几篇描写人物动作的作文，一起来看看吧。 描写人物动作的作文一：传动作猜成语我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧!好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦!我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。 终于轮到我啦!我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀?“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还1 / 5
是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀!到底是什么成语?怎么难倒我啦!最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”…… 同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。 玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难!尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。 描写人物动作的作文二：我的同学我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。斯杰“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。 我真的佩服他有那么丰富的知识。周斯杰的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。比如：“忍，乃少林最高境2 / 5
小学二年级写人的作文范文8篇
小学二年级写人的作文范文8篇 【导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。以下是本店铺整理的《小学二年级写人的作文范文8篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级写人的作文范文 我的弟弟已经五个月大了。他有一双胖乎乎的小手，一双胖乎乎的小脚，还有一张胖乎乎的小脸。小脸上圆圆的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，看起来很可爱，我们家的人都叫他“胖嘟嘟”。 有一天，我想让弟弟学坐，就把弟弟放在床上，用手夹着他的胳膊，让他坐下来。可我刚松开弟弟的胳膊，他就趴了下去，双手抱着他的小脚丫，还在那里哇哇直叫。我又把弟弟扶起来，让他坐起来玩玩具。我慢慢地松开弟弟，弟弟摇摇晃晃坐了一会儿又趴了下去。我第三次扶起弟弟。这一次，我扶着弟弟玩，足足玩了半小时，再次慢慢地松开他。天呀，弟弟可以坐了，不再那么摇摇晃晃的。弟弟终于可以坐了而且坚持了几分钟。 弟弟真的好可爱，这就是我的弟弟。 【篇二】小学二年级写人的作文范文 我有一位聪明勤劳的妈妈。妈妈留着长长的头发，有一张圆圆的脸，脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一张不大不小的嘴巴，一笑起来就成了一个弯弯的月牙，可惜妈妈的一颗牙掉了，所以变成了“豁牙巴”，把我逗得开怀大笑！ 妈妈的性格既开朗又胆小，又一次我们一家到常州嬉戏谷玩，妈妈连海盗船都不敢坐，我说：“妈妈，你那么胆小，只能坐旋转木马，说不定连旋转木马都会害怕！”妈妈虽然胆小，但很勤劳，一天，都晚上11点了，妈妈还在洗衣服。 妈妈对我很好，基本从来都不会打我或骂我，我做了错事，妈妈总会耐心地教育我。我写作文时，妈妈会帮我修改。 妈妈最喜欢看书，简直是个“大书迷”，一有时间，她都会去看书。 她还有许多特长，跳舞、弹钢琴、唱歌……样样都会。 我爱我的妈妈！ 【篇三】小学二年级写人的作文范文
场景描写片段作文训练
精心整理 场景描写片段作文训练 【题型示例】 根据下面的提示，选择一个你熟悉的场面具体写下来，注意合理运用修辞手法，150字左右。 (1)刚考完试后的场景(2)春节前夕市场的情景(3)一场体育比赛的场景 答案示例： 在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。 比赛的枪响了，同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄，后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：解析： 第一， 氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。 三、场面描写的常用技巧 1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。 2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述再分述的方法。 3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。 【示例】 西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条
精心整理 路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通去三边的阳光大道。合唱开始,大概是夜里11点了。 就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念地方,我第一次听见唱： 二月里来,好风光， 家家户户种田。 …… 冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏,有感情。随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛到位的,上万人,都一齐歌唱。歌声悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,一直唱到人们的心里，又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响；声浪越过延河,河水演出伴奏；几番回荡往返,一直辐射到遥远的地方。 【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒,群山环抱中的露天大会场；然后写大合唱的场面。写大合唱时,先引出歌声,然后重点写冼星海同志的指挥,然后再写到面上,写上千人、上万人,随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时,又先是细写情韵“悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,”然后再放笔写它“弥漫整个广场……一直辐射大场面,
小学三年级写人作文范文 (800字)
小学三年级写人作文范文 (800字) 人物作文 范文1 漂亮妈妈 我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。 妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！ 妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。
别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。 妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。 尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！ 我爱我的妈妈！ 范文2 我的班长 我的班长—刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。 她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她
看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。” 她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。 这就是我的班长，她是个值得我学习的人。 范文3 献花给老师 我们的班主任语文老师，
三年级作文之三年级写事作文范文
三年级作文之三年级写事作文范文
三年级写事作文范文 【篇一：三年级写事范文】 第一次自己回家 夕阳西下，打扫完教室，我匆匆来到校门口，等待家人来接。左等右等，就是不见家人的影子。 时间一分一秒过去，校门外的人越来越少了。我孤零零地站在校门外，心里不由得紧张起来。想到要独自回家，我的心里直打鼓：天色已晚，路上遇到坏人怎么办？路上车水马龙，被车子撞了怎么办？……进退两难时，我突然想起东东曾经带病冒雨自己跑着回家。“我既没病，天又不下雨， 为什么不行呢？”我不断给自己鼓劲儿，决定独自回家。一路上，我提心吊胆地迈着步子，小心翼翼地四处张望，生怕一不留神与家人擦肩而过。不知不觉，我已站在一条大道上，看着眼前一辆辆疾驰而过的汽车，我紧张极了，心怦怦直跳。 我先左右观察，等车都别走远了，才鼓起勇气，跟在一个我自认为比较可靠的大姐姐身后，安全地穿过了马路。 我顺利地回到了家。当我站在妈妈面前时，她大吃一惊。妈妈连忙为我倒上一杯水，高兴地说，“睿睿长大了！”我听了心里美滋滋的。 每一个人都会有第一次，只要你有勇气尝试，敢于接受挑战，相信你一定会收获不小。 第一次买菜 让我买菜？这可是“大姑娘上轿——头一回”，我怎能会买菜？我怀着忐忑不安的心情来到菜市场。（点题，引出下文。）
大扫除的时候，她会把手举得高高的，主动留下来加入到值日的行列中。有的同学说：“杨凌薇，别傻了，老是留下来大扫除，我们早点回去玩吧。”她 却说：“教室就像我们的家，我们都要爱护她。”说着就热火朝天地干了起来。平常做值日的时候，她先把桌面收拾干净，有的同学丢三落四，不是忘了学习用品就是丢下了雨伞。她都会仔细地分好类放到讲台上，便于同学寻找。接下来，她把椅子架到桌面上，然后开始认真地打扫起来。她每一个角落都不放过，有的桌缝里扫不到，他便用手捡出来。她像清理战场的将军一样，不一会纸片、塑料袋都乖乖地向她投降了。 每次我都会问她：“累吗？”她说：“累，但很快乐。”我就会向她竖起大拇指说：“杨凌薇，你真棒！” 爱吃肉的表弟 我有一个胖胖的，爱吃肉的表弟。他，圆圆的脑袋，胖乎乎的脸，一双炯炯 有神的眼睛，大大的嘴巴，脖子胖得“淹”在下巴里，看不见。 说他算得上是吃肉的专家，可一点都不夸张！不信，我就拿上一次去饭店吃 饭的事来讲吧。 1 那天，我们一进饭店，一阵阵香气扑鼻而来，啊！太香了，我的肚子一下子“咕咕”地叫起来，真想吃呀！我情不自禁地流下了口水。而表弟呢？早已迫不及待对服务员大喊：“把红烧羊肉串送上来。”羊肉串来了，只见表弟左手一串，右手一串，正在卖力地嚼着。不一会儿，羊肉串被表弟吃得一干二净，还不停地舔着竹签说：“真好吃，真好吃！”我们看得目瞪口呆。
作文：五年级人物动作描写全解
第五讲：作文 ——人物动作描写 【教学目标】 1. 通过例文体会动作和语言描写的作用，并学会观察，学会写生动的人物片断描写。 2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作，能写出人物的具体动作， 表达自己真情实感。 3. 明确本次习作的重点，既要会对人物进行描写，又要把人物的动作、表情和语言具体 地写出来，表现人物的性格。 4. 选择熟悉的人或陌生人，把他们的动作写具体，内容写生动，让学生知道怎样才能很 好的对人物的动作进行描写。 【教学重点】 围绕“人物动作”这一话题进行习作训练，把事情的经过写清楚。 【教学难点】 通过人物外貌、语言、神态，特别是对动作的描写，让学生写好关于人物的作文。 【教学内容及过程】 一．课前准备 下列语句个反映了人物的什么性格。 1、超市里，一位阿姨站在辣椒筐前，转着头向四下看了看，然后迅速的掰下一个辣椒的柄，把 辣椒装进塑料袋里，然后长长舒了一口气，又向四下看了看，又把一个辣椒的柄掰下…… （爱贪图便宜，自私自利） 2、“你这个人怎么回事？走路不长眼睛吗？没看见我从后面骑着车过来了，还不躲着点，告诉 你，撞出毛病可不找我。”（自私，急躁） 3、“老爷爷，让我扶着您过马路吧，你看来往的车这么多，这里又没有红绿灯，您自己走多危 险呀，慢点走。”（善良，有爱心） 4、他看着弯弯的跑道，拖着沉甸甸的步子，豆大的汗珠一滴一滴的往下滴，还有最后一圈，他 用牙齿使劲咬了一下嘴唇，眉头轻轻地皱了皱，使劲迈着步子冲向终点。（有勇气，有毅力） 提问：你是从哪些地方看出来的？ 二．感知动作的魅力 【例文一】
炒菜 妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。 开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。 妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！【点评】 妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？（动作） 作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。 【例文二】 擦玻璃 别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！【点评】 这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。 从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。 牛刀小试： 练习：１．选择恰当的词，在下面划横线。
二年级写人作文我的爷爷范文10篇整合
二年级写人作文我的爷爷范文10篇整合 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我的爷爷作文1 我有一位勤劳的爷爷，有一次，奶奶说：“哎哟，这地真乱呀，还得扫一上午，这怎么办?爷爷说：”这我来办，爷爷就赶快拿起扫帚，在扫了，到中午了，爷爷就叹了口气说：“这地真难扫，爷爷扫完了，我就对爷爷说：”爷爷你真勤劳。 这就是我的爷爷，总之，我爱我的爷爷。 我的爷爷作文2 我的爷爷70多岁了，满头的银发，长长的眉毛，眼睛总是笑盈盈的，显得那样慈祥、幸福。 爷爷爱看书、写诗，看起书来废寝忘食。 记得有一次早晨，爷爷正在看书，奶奶说：“看书干嘛儿，你明天又不考试。”爷爷说：“梦里天天考试。” 爷爷经常教育我，多看书学到更多的知识，特别是对写作有帮助。这就是我的爷爷----书迷。 我的爷爷作文3 我的爷爷是位慈祥的老人，爷爷今年八十八岁了，身体还特别硬朗。爷爷原来上班是干质检工作的，他工作踏实又负责任老被评为先进模范;爷爷最大的爱好就是每天早上早早起床，然后拿扫帚把门口的大路打扫的干干净净，不求回报几十年如一日从不间断，为此还上过报刊呢，市长还夸我的爷爷是位爱环保的老人呢，真为爷爷骄傲。
爷爷饮食清淡，喜欢吃素菜，不喜欢吃肉又爱活动所以身体特别好，这就是我的爷爷一位慈祥，善良，简朴，硬朗的老人。 我的爷爷作文4 我的爷爷五十多岁了，他很幽默风趣。 有一次，妹妹想喝水，她就对爷爷说：“爷爷，喝水。”爷爷笑着说：“乖，爷爷不渴，我不喝水。”一直等到妹妹改口说她想喝水，爷爷才给妹妹倒了一杯水。类似的事情可多了。 一次，我妈妈给爷爷买了一件毛衣。爷爷看到了问：“这哪是前哪是后?”妈妈说：“这毛衣不分前后!”可爷爷想，不分前后怎么行呢?于是爷爷就用布剪了一朵花缝在上面 你看我爷爷就是这们一位幽默有趣的老人。 我的爷爷作文5 我的爷爷今年六十多岁了，可他仍然很勤奋。他爱读书，只要没事，他就会捧起一本书或者拿张报纸看起来，他还爱下象棋，每天下午三点多，他就会和家属院的爷爷们进行象棋大赛。每天早上，爷爷都会去白河边锻炼身体。 爷爷是我的好朋友。春天，爷爷带着我去解放广场放风筝;夏天，爷爷和我去捉知了;秋天，爷爷和我在大树下面下棋;冬天，爷爷陪我一起堆雪人。 由于爸爸妈妈工作忙，爷爷就担负起接送我上学。路上，我拉着爷爷的手，他给我讲好多常识;我也告诉爷爷学校发生的事情。 我爱我的爷爷，爷爷也很爱我!
三年级写事作文范文
三年级写事作文范文 坐上叔叔的车，不一会，我们就到鲁山了。 山脚下的水池里，一大群小蝌蚪在游来游去，可真意思！我想抓几只带回家养在鱼缸里。 我向四周张望，找来一个空矿泉水瓶子，就去抓小蝌蚪了。可是它们太机灵了，我的手不等靠近它们，它们就从我手边溜走了。虽然很难抓，可是我没放弃。一个，两个，三个……我终于抓了满满的一瓶。 我把蝌蚪带回家中的路上，妈妈说：“它们又没用，长大就变成青蛙了。还是扔掉吧。”不等我回答，妈妈就把他们全倒进了河里。我很生气，也很难过，一晚上没有再和妈妈说话。 有一次，我在池塘里看见了几只小的青蛙。我想：是不是我放走的那些小蝌蚪变的呢？我自言自语地说：“如果妈妈不放走那些小蝌蚪，现在就不会有这些幸福的小青蛙了。” 我和我的小鸟 快乐作文培训学校王昱宸
在一个风和日丽的星期天，我和爸爸兴高采烈地去鲁山玩。 到了鲁山，我听见有叽叽喳喳的叫声，抬头一看，原来是一只美丽的小鸟在天空中高声鸣唱。它一会儿飞得高，一会儿飞得低，好像故意引诱我似的。 我让爸爸看这只鸟。突然，它停在了绿油油的草地上。爸爸看着这只美丽的小鸟，也渐渐地喜欢上了它。爸爸悄悄地告诉我：“我把这只小鸟抓住，当作一件小礼物送给你吧！”刚说完，爸爸就去抓小鸟了。他悄悄地挪到离小鸟很近的地方，看准时机，猛地一扑，就抓住了这只小鸟。我们把小鸟带回家，开始的时候，我天天给它喂上等的鸟食，给它喝纯净水。我尽心尽力侍奉着小鸟，如果说小鸟是一位高贵的公主，那我就是一个忠实的奴仆。随着我对小鸟的爱渐渐淡漠，我渐渐的不想理它了，甚至忘了给它喂食。 有一天，我起床很晚，急忙去上学，早把小鸟忘掉了。晚上我放学回家，才发现小鸟已经饿死了。看着小鸟，我心里非常难过，也很后悔。 直到现在，我还经常想起那只美丽的小鸟。如果我和爸爸捉它回家，现在它该在树林中自由自在地玩耍吧！
经典作文(动作描写)
【经典作文】 关于动作描写的好词、好句、好段 01好词 戳、转、滑、喂、摸、削、剥、捞、刮 切、掏、架、整理、收拾、晾晒、缝补 清洗、擦抹、揉搓、翻炒、洗涤、浇灌 臭骂、抵挡、着魔、凝视、翻腾、浸湿 欣慰、大显身手、洗洗涮涮、挑挑拣拣 干净利落、心灵手巧、笨手笨脚、手忙脚乱 手足无措、健步如飞、步履矫健、步履轻盈 大步流星、飞檐走壁、大摇大摆、步履艰难 一瘸一拐、匍匐前进、蹑手蹑脚、喜出望外 不亦乐乎、情不自禁、井井有条、九牛二虎之力 02好句 1.我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。 2.分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。 3.我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。 4.我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。 5.我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 6.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 8.施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。 9.轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 10.我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。 11.我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。 12.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。 13.她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 14.我把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 03好段 1.她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
小学二年级写人作文范文
【篇一】 我的妈妈很漂亮。她不高不矮的个子，留着一头乌黑亮丽的短发，白皙的皮肤，一双水汪汪的大眼睛特别有神，还拥有一张樱桃般的小嘴巴。我妈妈今年四十岁、她是属狮子座的、她喜欢的颜色是粉白色。 妈妈有着一双温暖而强大的手。从我呱呱坠地的那一刻，那双手就和我形影不离。一直呵护我、保护我。在我刚刚学走路的时候，妈妈的手就像是我的拐杖一样，只有牵着那双有力的大手我才敢勇敢的向前迈步。那时候感觉妈妈的手就是我的全部，握住了那双手就像握住了整个世界。 可是随着我渐渐长大，不再让妈妈牵着我走路了，也渐渐的离开了她那双手。有一次、在过红绿灯的时候、妈妈再次牵着我的手。我也又一次握住了妈妈那双温暖的手，突然间我发现妈妈的手变粗了，不在像以前那样柔软了、光滑了、手掌上还出长了老茧因为我知道，她那双手为我操劳了很多很多。就是那双手为我烹饪过美味佳肴；就是那双手为我洗干净书包；就是那双手在雨天为我撑起一把大伞。 妈妈，您辛苦了！等您老了，我就是您的眼睛、您的拐杖、您的大伞。我会牵着您的手，走遍祖国的每一个角落。 【篇二】 爸爸是一个既严肃又关心我的人。他一头乌黑的头发，不大的眼睛上戴着一副厚厚的眼镜好像知识渊博的人。眼睛下一个大大的鼻子，红润的嘴唇总是紧闭着。 爸爸非常关心我。有一天晚上大约一点左右，我全身烧的列害，在床上直打滚。爸爸赶忙叫醒我，一边用冷手帕放在我的额头上给我敷一敷，一边端来一杯开水让我喝，渐渐地我的烧退了，我晕晕沉沉地睡了过去，他却夜未合眼。第二天爸爸带我去输水，因为我从小就怕打针，就对爸爸说：“爸爸可不可以吃药，吃药也能治病呀！”爸爸鼓舞我说：“彦来，不要害怕，要像周恩来那样与病魔作斗争。”听了爸爸的话我鼓足勇气把手伸给护士阿姨。护士阿姨夸奖说：“这个小朋友真勇敢。”听了这话我更不害怕了，在爸爸的精心照料下，我的病渐渐地好了起来，我真感谢爸爸呀！ 爸爸像个变脸鬼，说变脸就变脸，上午还是和颜悦色的，下午就像一头凶猛的狮子。今天中午他叫我背书。自己就像躺在床上睡午觉，我偷偷地打开门溜出去和小朋友玩耍。一玩就玩到吃晚饭。我一回家爸爸就怒气冲天，叫我爬下，不听我的辩解就抽出皮带狠狠地打我。之后我被爸爸驯服了，老老实实听他的话。 爸爸也特别重视我的学习。每个星期都要抽出时间到学校了解我的学校情况。一天，我匆匆忙忙赶完作业就想玩，爸爸检查到有很多错误，就叫我过来耐心地给我讲题，还告诉我做事情不能三心二意。我牢记爸爸的话。 我像小鱼，爸爸向溪水。我不能离开他。 【篇三】 我的英语老师她有乌黑的长头发，一双亮晶晶的大眼睛，红红的樱桃小嘴经常带着甜甜的笑。平时我们看见老师了，就走上前去对老师说：“老师您好！”老师也会弯下腰，带着笑，甜甜地对我们说：“同学们好！” 可是，有一次小美在卫生间里忽然看见了老师在整理假发，咦？老师的长发怎么变成了短发，像男生一样。小美突然间明白了，原来老师的长发是假发呀，小美为自己的重大发现而沾沾自喜。但是她即使知道了老师的秘密，她也会为老
三年级写事范文
第一次自己回家 夕阳西下，打扫完教室，我匆匆来到校门口，等待家人来接。左等右等，就是不见家人的影子。 时间一分一秒过去，校门外的人越来越少了。我孤零零地站在校门外，心里不由得紧张起来。想到要独自回家，我的心里直打鼓：天色已晚，路上遇到坏人怎么办？路上车水马龙，被车子撞了怎么办？……进退两难时，我突然想起东东曾经带病冒雨自己跑着回家。“我既没病，天又不下雨，为什么不行呢？”我不断给自己鼓劲儿，决定独自回家。 一路上，我提心吊胆地迈着步子，小心翼翼地四处张望，生怕一不留神与家人擦肩而过。不知不觉，我已站在一条大道上，看着眼前一辆辆疾驰而过的汽车，我紧张极了，心怦怦直跳。 我先左右观察，等车都别走远了，才鼓起勇气，跟在一个我自认为比较可靠的大姐姐身后，安全地穿过了马路。 我顺利地回到了家。当我站在妈妈面前时，她大吃一惊。妈妈连忙为我倒上一杯水，高兴地说，“睿睿长大了！”我听了心里美滋滋的。 每一个人都会有第一次，只要你有勇气尝试，敢于接受挑战，相信你一定会收获不小。
第一次买菜 让我买菜？这可是“大姑娘上轿——头一回”，我怎能会买菜？我怀着忐忑不安的心情来到菜市场。（点题，引出下文。） 菜市场上人山人海，各种叫卖声此起彼伏。我心想：买什么好呢？那就买圆葱和牛肉吧，我最喜欢吃妈妈做的“圆葱炒牛肉”了。于是，我来到卖圆葱的老奶奶的摊床前，说：“老奶奶，圆葱多少钱一斤啊？”老奶奶和蔼可亲地说：“现在就剩下两个了，就卖你1元钱吧！”我把两个又打又圆又新鲜的圆葱装好，便来到卖牛肉的摊床前。卖牛肉的是个叔叔，见我来买牛肉，便眉开眼笑，对我说：“小朋友，买牛肉吗？又鲜又嫩啊！”我说：“叔叔，那就给我称半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、称量，三下五除二装进食品袋，放在我手里。我付了钱，高高兴兴地来开了。（此段写得较精彩。人物的心理描写，对话描写，动作描写相结合，真实可信。） 晚上，爸爸妈妈回来了，看到我买的圆葱和牛肉，在厨房里悄悄议论：没想到孩子长大了，买回来的菜质量好、斤数足，难得啊！我听后，心里美滋滋的。这可是我有生以来第一次买菜啊！（结尾）