2级语法详解

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目 录

2006年2级语法真题解析.................................................................................1 《日本语能力测试2级语法详解》勘误 (12)

2006年2级语法真题解析 

 

(22) 懠恖偺廧強傪彑庤偵岞昞偡傞偙偲偼丄朄棩 丄擣傔傜傟偰偄側偄丅 

侾忋 2 忋偵 3 師戞 4 師戞偵 答案及解析:1。乽忋じょう

乿是接尾词,接在名词后表示从某一观点来考虑,意为“在……方面”、

“从……来看”。选项2?うえ

偵乿表示累加、递进,意为“而且”;选项3、4中的乽師戞しだい

乿

可接在动词连用形(僒变动词词干后)后,表示一旦前项发生,就立刻进行后项动作,意为“一……就”、“立即”等,还可以接在名词之后,表示关键的决定因素,意为“全凭”、“要看……(而定)”。

翻译:擅自将别人住址公开的做法在法律上不得不到。 参见:第120页第67项。

(23) 偁傞捁偑擔杮偱尒傜傟傞偺偼丄11寧偐傜俁寧 偱偡丅 侾 偵偐偗偰 

2 傪偐偹偰 

3 偵偦偭偰 

4 傪傔偖偭偰 

答案及解析:1。乽乧偐傜乧偵偐偗偰乿接在表示时间或地点的体言后,表示从一点到另一点、

亦即时间或空间的范围,意为“直到……”。与乽乧偐傜…傑偱乿相比,其起点与终点并不很精确。选项22?意为“兼”、“兼任”;选项3?表示沿着河流

及道路或者按程序及操作流程等,意为“沿着……”、“跟着……”、“按照……”;选项4

意为“围绕……”。

翻译:那种鸟从11月份到3月份能在日本看到。 参见:第74页第26项嘆的用法。

(24) 偁偺擔偺婰壇傪 傕偺側傜徚偟偰偟傑偄偨偄丅 1 徚偦偆

2 徚偡 

 

3 徚偣傞

4 徚偟偨 

答案及解析:3。句中的乽傕偺側傜乿接在表示可能的动词后面表示假定,符合条件的只有选

项3。乽傕偺側傜乿也可以接在表示意志、推量的助动词后面表示假定,但表达的是以前面的动作、状态为契机,出现某种不良结果的意思,那样的话与句子的逻辑不相符合。 翻译:真想把那天的事情给忘了。 参见:第227页177项的嘇的用法。

(25) 廂擖偑尭傞 丄嫵堢旓側偳偺巟弌偼憹偊偰偄偔偺偩偐傜丄愡栺偡傞偟偐側偄丅 

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:2。乽堦曽乿用作接尾词时,接在动词的基本形、形容动词的词干等后面,表示排除其他,意为“一味地”、“越发”、“专……”、“只……”。选项1?表示导致

某种不利的、消极的事态出现的原因,意为“……的缘故”;选项3?表示受

到恩惠、帮助、支持等,意为“托……的福”、“多亏了…”等;选项4接在“体

言+?”之后,意为“关于……”,用于开始陈述理由、讲解情况等场合。

翻译:收入不断减少,而教育费等的开支在增加,只能节约。

参见:第53页第9项嘆的用法。 

 

(26) 偙偺岞墍偱偼丄婫愡傪

旤偟偄壴偑尒傜傟傑偡丅 

 1 彍偒 2 栤傢偢 3 偙傔偰 4 偼偠傔 答案及解析:2。乽栤傢偢乿表示不把某种事情当做问题来考虑,意为“无论……”、“不拘…

…”、“不限……”。选项1?のぞ偒乿是五段动词乽彍偔乿的连用形,意为“除了……”;选线3接在体言后,表示为了做某事而倾注精神或力量,意为“集中……”、“倾注”;选

项4?接在“名词亄乽傪乿”之后,乽傪乿前面的名词要求是具有代表性的,意为“以

……为首”、“以及”。 

翻译:在这个公园,一年四季都可以观赏美丽的鲜花。 

页第128

项。 

参见:第176

 

(27) 偄偭偨傫堷偒庴偗偨

丄擺摼偱偒側偄巇帠傪偟側偄丅

侾 偐傜偲偄偭偰 2 偐傜偵偼 3 偐偲巚偆偲 4 偐偲偄偭偰 

答案及解析:2。乽偐傜偵偼乿接在活用词终止形或“名词亄乽偱偁傞乿或艂爞羵”的后面,表示当然的因果关系,后项多为义务、决心、希望或确信等说法,意为“既然……

就……”。选项1?表示即使存在前项理由也得不出后项的结论,否定两

者之间的因果关系,意为“不能因为……”;选项3¢接在动词简体过去时之

后表示两个动作几乎同时发生,意为“刚一……就”;选项4?用于先举出

某个事例,然后说出与一般推测相反的内容或进行补充说明的场合,意为“虽然……不

过”。

翻译:既然答应了,就会把工作做好。

参见:第85页第36项。 

 

(28) 柺愙帋尡偱偼丄榖偟曽

丄暈憰側偳偵傕婥傪偮偗傞昁梫偑偁傞丅 侾偺斀柺 2 偲偟偰偼 3 偵夁偓側偄 4 偼傕偪傠傫 

答案及解析:4。汉字形式为乽栜榑乿,意为“自不必说”、“不用说”、“当然”。选项1;选项2?接在形容动词、形容词以及动词连体形、名词的后面,意为“与……相反”,

意为“另一方面……”;选项3?す偓側偄乿表示程度较低,意为“只不过乧乧”。

翻译:在面试中,说话方式不消说,对服装等也要加以注意。

参见:第220页第172页。 

 

(29) 帋崌捈慜偺懪偪崌傢偣傪偟傛偆偲丄慖庤偨偪偼僐乕僠偺

偵廤傑偭偨丅 

傕偲偵 

嵺偵 

 3 

 4 

傕偺偵 

侾枛偵 

 2 

答案及解析:3。乽傕偲乿在此题中意为“身边”。选项1?表示“结局”、“最后”;选项2乽傕偺偵乿意思不明;选项4?さい偵乿意为“……之际”、“……时候”。

翻译:选手们在即将比赛之前为了开碰头会而聚集在教练身边。

参见:第220页第173项。 

 

(30) 挷嵏寢壥偵

丄榑暥傪彂偔丅 

1 偲偭偰 2 偔傜傋偰 3 傕偲偯偄偰 4 偲傕側偭偰 

答案及解析:3。乽婎もと偯偄偰乿意为“根据……”、“基于……”。选项1?表示站在某个立场上看待某个事物,意为“对……而言”;选项2?意为“和乧乧相比”;

选项4」一般用来表示随着前项事物的变化而进展,意为“随着”、“跟着”。

翻译:根据调查结果来撰写论文。

参见:第221页第174项。

(31)

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:1。乽偣偄偐乿表示导致消极事态出现的不确切原因,意为“也许是……的缘故吧”。选项2?意为“(比较起来)虽然……但是”、“比起……虽然不……但是”;

选项3?表示逆接,带有指责的口气,意为“明明……却……”;选项4?…偙

偲偐乿表示强调、感叹。

翻译:也许是因为今年气温高的缘故,到了冬天还老不下雪。

参见:第125页第73项。 

 

(32) 偦偺僗億乕僣僋儔僽偼擖夛嬥偑梫傜側偄

丄傢偑壠偐傜嬤偄丅 

侾偨傔偵 2 傕偺偺 3 偆偊偵 4 傎偳偺 

答案及解析:3。乽偆偊偵乿表示累加、递进,意为“而且”。选项1?用来说明原因、理由,意为“由于”、“因为”;选项2?表示转折,其特点是消极地承认前项,

但在后项提出与之相矛盾的内容,意为“虽说……,但是……”;选项4中的乽傎偳乿表

示事物的大致数量、程度、比较基准等。

翻译:那家体育俱乐部不仅不需要入会今,而且离我家近。

参见:第58页第12项。

(33)

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:4。「敳ぬ

偒偵偟偰」表示除去或停止,意为“除去……”、“免去”。选项1是五段

动词乽敳ぬ

偔乿的连用修饰语的否定形式;选项2中的「傕偺偐」表示反问,为强烈的否定;选项3中的乽側偑傜乿接在动词连用形之后表示动作同时进行。 翻译:严肃的致词就免了,快干杯吧。 参见:第194页第147项嘇的用法。

(34)

2 ?

3 ?

4 ‘

答案及解析:2。乽偮傟偰乿表示同步变化,意为“随着”。选项1?可以表示依据、

手段、原因或被动句中动作执行者等,意为“由于……”、“凭借……”等;选项3?意为“向”、“朝”等;选项4¢表示处于相对的位置、与人应对或对抗、动作

或感情所指的对象或目标等,意为“对待”、“对于”、“关于”。 翻译:随着周围变暗,渐渐困起来了。 参见:第147页第98项。 (35) ? 1

2 3

4

答案及解析:3。“动词终止形亄乽偩偗乿亄同一动词”表示在某一可能范围内的最大限度,

意为“能……就……”、“尽可能地”。选项1?接在用言连体形、体言后,前项

提出原因或理由后,后项表示产生相应结果或与前项相对应,意为“正因为”;选项3中的乽偝偊乿表示递进、最起码的必要条件,或通过举出极端的例子来推测其他,意为“就连……都”、 “只要……(就)”等;选项4中的乽偙偦乿表示的强调,意为“正是”、“正因为……才……”。

翻译:按照指示做是做过了,是否有成果则没有自信。 参见:第130页第79项嘆的用法。

(36)

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:4。乽師戞しだい

偱乿接在名词的后面,表示关键的决定因素,意为“全凭”、“要看…

…(而定)”。选项1?接在一些名词或动词连用形后构成复合形容动词,表示某个不好的情况经常发生,或存在某种不好的倾向,意为“往往……”、“动不动就……”、“经常……”等;选项2表示感觉到某种倾向,说话人多带有消极、不满的心情,

意为“觉得有点……”;选项3中的乽尷傝乿可以表示限度、范围等。 翻译:这种产品,根据情况有各种各样的用法。

参见:第116页第63项嘊的用法。

(37)

2 ‘

3 ‘

4 ‘

答案及解析:4。乽偩偗乿是副助词,接在活用形的连体形以及形容词、形容动词的连用形之后表示限定,符合接续条件的只有选项4。选项1是连用形,选项2是意志形,选项3是否定形。

翻译:小孩子一个人被丢在伸手不见五指的洞穴中,光想一想就要流泪。

参见:第130页第79项。

(38)

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:1。句中的乽偼偠傔偰乿接在动词连用形之后,表示经历各种事情之后才出现的某种状态,意为“在……之后才……”,符合接续条件的只有选项1。选项2是乽側傞乿的假定形;选项3中的乽偮偮乿接在动词连用形后,表示两个行为同时进行,或者前项是后项得伴随动作、伴随状态,以及连结前后两项相矛盾的同时性动作或状态,多用于书面语,意为“一边……一边……”丄乬虽然……但是……乭等;选项4是五段动词乽側傞乿的连用修饰语的否定形丅

翻译:一个人生活的时候才知道家庭是多么难得。

参见:第203页第154项。

(39) 200

2 ‰

3 ?

4 ?

答案及解析:4。乽傢偨傞乿表示时间、次数、数量达到一定程度。选项1?表示沿着河流及道路或者按程序及操作流程等,意为“沿着……”、“跟着……”、“按照……”;选项2?おう偠偰乿接在体言后表示与之相应,意为“回应乧乧”、“按照乧乧”;选项3?さい偟偰乿意为“在……之际”。

翻译:一个人生活的时候才知道家庭是多么难得。

参见:第241页第187项嘆的用法。

(40)

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:2。乽偩偭偰乿是提示助词,在此题中表示全面肯定丄乽偩傟偩偭偰乿意为“谁都”。

选项1?可用来表示递进、最起码的必要条件、举出极端的例子以推测其他,意为“此外还”、“而且”、“又”、“就连……都”、“甚至”;选项3?是“不必……”、

“即便”等意思;选项4?表示大概的数量、限定、原因、动作刚刚结束、即将发生等,意为“左右”、“只有”、“只因”、“刚刚”、“几乎要”。

翻译:听说他们俩人结婚,谁都会大吃一惊。

参见:“日语语法基础知识”的“提示助词”部分。

(41)

ò 2 ? 3 ? 4 ?

答案及解析:4。乽偳偙傠偐乿是副助词,接在用言连体形(形容动词可直接加在词干后)、体言之后,否定前项并强调后项,在后项中提出与前项程度相差很远或内容相反的事实,意为“非但”、“不但不……反而”、“别说……甚至连”、“岂止”丅选项1?表示动作正在进行、正打算做某事等,意为“正在”、“刚要……时候”等;选项2?意是不明;选项3?用作接续词时,用来改变话题,意为“可是”、“这个”、“那个”,用作接续助词时,可接在简体句之后表示逆接条件,指出前面的事项没有什么意义,或者将会变为不希望出现的状态,然后引导出否定性的结论,意为“即便”、“即使”、“纵令”。

翻译:医生说2、3天就会好,可不但没好,反而越来越恶化了。

参见:第163页第114项。 

 

(42) 俀夞傕摨偠娫堘偄傪偡傞偲偼丄拲堄偑懌傝側偐偭偨偲

丅 

1 尵偆堦曽偩 2 尵偄偭偙側偄

3 尵傢偞傞傪偊側偄 4 尵偆傢偗偵偼偄偐側偄 

答案及解析:3。乽偞傞傪偊側偄乿接在动词未然形之后(僒变动词为乽偣偞傞傪偊側偄乿,僇变动词为乽偙偞傞傪偊側偄乿),表示因某些外部原因而不可避免地要采取某种行为,常伴有无奈的感觉,意为“不得不……”丅选项1中的乽堦曽乿用作接尾词时,接在动词的基本形、形容动词的词干等后面,表示排除其他,意为“一味地”、“越发”、“专……”、“只……”;选项2中的乽偭偙側偄乿接在动词连用形之后,强调事情不可能发生,意为“根本不……”,“决不……”;选项4中的乽傢偗偵偼偄偐側偄乿意为“不能……”。翻译:两次犯同样错误的时候,不得不说是因为注意不够。

参见:第112页第60项。

(43) ?

2 ?

3 ? 4

答案及解析:3。乽傎偐偼側偄乿表示虽不符合心愿,但是又没有其他方法,不得已而为之,意为“只有”、“只好”、“只得”。选项1?意为“不可能……”;选项2?

可接在乽偵乿的后面表示“不外”、“无非”,还可用于句首,表示不容忽视、

非同小可,意为“既然是”;选项4意思不明,不过其中的乽傕偺偱傕側偄乿可接在动词、

形容词的未然形之后,表示那样的事情并非完全没有,也有存在或成立的可能性,意为

“并非”。

翻译:是否雇用那人,仅仅凭材料还定不下来,最终只能实际与本人见面来判断。

参见:第209页第162项。

(44)

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:4。乽偍偦傟偑偁傞乿接在各种用言的连体形或“名词亄乽偺乿”之后,表示有产生不良后果的可能性,常伴有担心的心情,意为“恐怕……”、“有可能……”。选项1

接在活用词连体形、体言、副词等后,表示状态或动作的程度,意为“……得”;

选项2?接在动词终止形之后表示将要进行某种动作,接在动词持续体之后表

示正在进行某种动作,接在动词简体过去式后表示某动作或行为刚刚完成;选项3?

表示义务等,意为“应该……”。

翻译:那个缺陷如果不整改的话,有可能发生重大事故。

参见:第67页第20页。 

 

(45) 偙傫側偲偙傠偱愭惗偵夛偆側傫偰丄

丅 

1 巚偭偰傕傒側偐偭偨 2 巚偭偰傕偟傚偆偑側偐偭偨 

3 巚傢偢偵偼偄傜傟側偐偭偨 4 巚偭偰偼偄傜傟側偐偭偨 

答案及解析:1。句中有表示前面的事是出乎意料的乽側傫偰乿,因此要选择表示“竟想不到”

意思的选项1。选项2?意为“没法子”、“了不得”;选项3

中的乽偢偵偼偄傜傟側偄乮側偐偭偨乯乿接在动词未然形之后,表示无论如何都想这么做,

或者克制不住想做的愿望,意为“不由得……”、“不禁……”、“忍不住要……”。选项4

中的乽偰偼偄傜傟側偄乮側偐偭偨乯乿接在动词连用形之后,表示因本人的心情等自身内

部主观因素的不允许而使得自己不能做某事,意为“不能……”。

翻译:丝毫没想到会在这里见到老师。

参见:第185页第137项。 

 

(46) 摨偠抣抜側傜丄幙偑偄偄傎偆偑偨偔偝傫攧傟傞

丅 

侾 傢偗偑側偄 2 偵尷傞 3 偵偒傑偭偰偄傞 4 偽偐傝偵側偭偰偄傞答案及解析:3。乽寛き傑偭偰偄傞乿接在动词或形容词的终止形、名词、形容动词词干加乽偵乿之后,表示有根据的判断,确信某一结果必然出现,意为“肯定……”、“注定……”、“一

定……”等。选项1表示从道理上强调或确信完全不可能,意为“不可能”、

“不会”;选项2?かぎ傞乿表示最佳选择,意为“最好”、“惟有”;选项4?

的形式接在动词连体形后,表示某一个动作即将发生,意为“眼看就要……”、

“即将……”、“只等(待)……”。

翻译:如果价格相同,当然是质量好的好卖。

参见:第89页第41项。 

 

(47) 戝恖偺偔偣偵丄偦傫側偮傑傜側偄偙偲偱偗傫偐偡傞偺偼丄

丅 侾 巕偳傕偭傐偄 2 巕偳傕傜偟偄

3 巕偳傕岦偒偩 4 巕偳傕偩傜偗偩 

答案及解析:1。乽偭傐偄乿是接尾词,接在名词、形容动词词干以及动词连用形后构成复合形容词,表示富含某种成分或具有某种倾向。选项2中的乽傜偟偄乿表示以某种根据和理由进行推测等;选项3中的乽岦傓偒乿接在名词的后面,意为“朝……”、“面对……”、“适合……”;选项4中的乽偩傜偗乿是结尾词,接在体言后,表示数量过多或附着的东西过多,用于表达不希望出现的、不好的倾向,意为“满是”、“全是”。

翻译:明明是个大人,却为无聊小事吵嘴,跟小孩似的。

参见:第209页第161项。 

 

(48) 姦偄側偁丅偙傫側偵椻偊傞偺側傜丄僙乕僞乕傪

丅 

帩偭偰偔傟偽傛偐偭偨 侾帩偭偰偒偨偩傠偆偐 2 

3 帩偭偰偒偰偟偐偨偑側偄 4 帩偭偰偔傞偙偲偼帩偭偰偒偨 

答案及解析:2。句中有表示假定的乽側傜乿,因此要选择表示后悔意思的选项2。选项1意为“带来了吧”;选项3意思不明,其中的乽偰偟偐偨偑側偄乿前接表示感情、感觉的词汇的时候,表示无法抑制某种情感或程度高,还可接在表示逆接乽偰傕乿等之后,表示“没用”、“无济于事”。选项4意为“带是带来了”。

翻译:真冷啊。如果知道有这么冷,穿毛衣来就好了。

参见:第181页第134项嘇的用法。

(49)

1 —

2 —

3 —

4 —

答案及解析:4。「偰偽偐傝偄傞」表示该动作反复出现,含责备的语气,意为“总是……”、“老是……”。选项1中的乽偮偮偁傞乿接在持续动词之后,表示某动作持续进行,主要用于书面语,意为“正在”;选项2?表示保持原来的状态,意为“原封不动”、“依旧”、“照旧”;选项3?常接在“名词亄乽偺乿”或动词持续体之后,表示某个活动正在进行之中,或正在最关键、最要紧、最高潮之时,意为“正在……中”、“正在……的时候”。

翻译:入学考试结束后,哥哥每天只管玩。

参见:第197页第152项嘆的用法。 

(50) ?

1 2

3 4

答案及解析:1。乽傛偆偑側偄乿接在动词的连用形之后,意为“没有办法”。选项2乽傎偳偱偼側偄乿表示没有达到某种程度,意为“并不像……”;选项3中的乽偨傑傜側偄乿接在表示心情的词语之后意为“……得不得了”,接在其它词语之后表示“受不了”;选项4中的乽偵偪偑偄側偄乿意为“准会……”、“一定”。

翻译:远古的人建造了那么巨大的建筑物,真是不可思议。

参见:2级往年没有出过题,请参见《日本语能力测试1级语法详解》第228页173项嘆的用法。 

 

(51) 偦偺攐桪偑戝岲偒側偺偱丄偤傂巹偵斵傊偺僀儞僞價儏乕傪

丅 1 偟偰偝偟偁偘傑偣傫偐 2 偟偰偄偨偩偗傑偣傫偐 

3 偝偣偰偔偩偝偄傑偣傫偐 4 偝偣偰偄偨偩偒傑偣傫偐 

答案及解析:4。乽偝偣偰偄偨偩偔乿表示讲话人希望得到听话人的认可,意为“请允许我这样做”,乽偝偣偰偄偨偩偒傑偣傫偐乿语气更加委婉。选项1中的乽偝偟偁偘傞乿表示我方给辈分或社会地位高的他方,对我方不能用表示商量语气的乽傑偣傫偐乿丟选项2意为“能否帮我……”;选项3的乽偔偩偝偄乿是乽偔偩偝傞乿的命令形,不能和表示商量口吻的乽傑偣傫偐乿并用。

翻译:我特别喜欢那位演员,请一定让我采访他。

参见:“日语语法基础知识”的“谦让语的形式”,第34页。

(52) ?

1 2

3 4

答案及解析:1。乽側偄偐側乿表示愿望,意为“能不能……啊”。选项2中乽偐側乿接在动词意志形之后表示自言自语的语气;选项3中的乽偖傜偄乿是副助词,表示概数、比较、程度等;选项4中的乽偟傚偆偑側偄乿接在动词的连用形之后,表示没有方法。

翻译:总经理的致词能不能早一点完啊,每次都那么罗嗦,真头疼。

参见:第40页的“终助词”部分。

(53) ?

2 “

3 ?

4 ?

答案及解析:2。各选项的意思分别是:1“更加凌乱”;2“客人会突然来访”;3“想到要打扫房间”;4“应该招待很多人”。句中有乽偵尷偭偰乿(偏偏……),因此只有选项2符合

逻辑。

翻译:有时候家里会很凌乱,偏偏在那种时候,客人会突然来访。

参见:第71页第25项嘆的用法。

(54) ?

2 ?

3 ?

4 ?

答案及解析:1。各选项的意思分别是:1“每天忙于工作”;2“每个月去两次”;3“画作的人气下降”;4“更加享受每次的生活”。句中有表示强烈的否定的乽偳偙傠偱偼側偔乿乮根

本谈不上、岂止乯,因此只有选项1符合逻辑丅

翻译:以前有时间每个月去一次美术馆看自己喜欢的画作。现在哪有那个闲工夫,每天都忙

于工作。

参见:第165页第116项。 

 

(55) 妛峑偺曌嫮偑彨棃栶偵棫偮偐偳偆偐偵偮偄偰丄彫妛峑傪懳徾偵挷嵏偟偨丅偦偺寢壥丄掅妛擭偱偼峬掕揑偩偑丄崅妛擭

偦偺峫偊偵斲掕揑偩偭偨丅 

侾偵偟傠 2 偵偟偰傕 3 偵側偭偰傕 4 偵側傞傎偳 

答案及解析:4。“动词基本形亄乽傎偳乿”表示一方的程度随着另一方发生变化,意为“越…

…越……”。选项1?表示逆接假定条件,意为“即使”、“无论”;选项2乽偵偟

偰傕乿意为“即使……也”、“就算……也”;选项3中的乽偰傕乿表示表示逆态接续的假

定条件或既定条件。

翻译:就在学校的学习将来能否派上用场,以小学为对象进行了调查。其结果,低年级给予

肯定,而越到高年级就越持否定态度。

参见:第211页第163页嘊的用法。

(56) ?

1

2

3

4

答案及解析:4。各选项的意思分别是:1“大公司有信用”;2“小公司薪水低”;3“那种公司被人信赖”;4“那样的公司不容易进哦”。因为句中有表示承认前项的看法,同时在后

项引出部分修正或限定的内容的乽偦偆偼偄偭偰傕乿(话虽如此),所以只有选项4符合逻辑。

翻译:山口:“就业还是去在社会上有信用的大公司为好。”田中:“话虽如此,但那样的公司可不容易进哦。”

参见:第47页第5项嘓的用法。

《日本语能力测试2级语法详解》勘误:

第243—244页亂真题2005年亃的答案以及翻译有误,请以此处为准。

1 2

3 4

答案及解析:1。乽偩偐傜偙偦乿表示对理由、原因的强调,意为“正是因为乧乧”。选项2中的乽傢傝偵偼」意为“(比较起来)虽然……但是”、“比起……虽然不……但是”;选项3中的偙傠偐接在名词、形容词以及动词终止形的后面,多用于后续的内容与前面所述的事实正相反的情况下,意为“哪里”;选项4中的苽鎮瑁与賯獋^傎偆偑傑偟偩一起使用,意为“与其说……还不如”。

翻译:把爱好作为职业的人很多,而我正因为喜欢电影,所以没有把它作为职业。

参见:第97页第51项嘇的用法。

日语2级语法汇总

日语2级语法汇总 ステップⅠ<もの> 1.ものだ 表性质,真理,回忆,感叹 ①一般的な性質、真理 ?赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。 ②過去の習慣を回想する ?子供のころ、この川でよく泳いだものだ。 ③気持ちの強調 ?合格おめでとう、よくがんばったものだね。 2.ものではない 真不应该 ?うそを言うものではない。 3.ものだから 原因,理由(多用于申辩) ?試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。4.だ+もの/もん 原因,理由(くだけた会話で使う。) ?A:カラオケに行かないの?B:だってまだ仕事があるんだもん。5.ものの 虽然 ?体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。6.ものなら (无法实现的事情)若实现的话,将会...,若...做,将会...(不好的后果)?できるものなら、遊んで暮らしたい。 ?父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。7.ものがある 有...得性质 ?この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。 8.ものか/もんか 表强烈否定 ?こんな店、二度と来るものか。 9.というものでもない 也不是... ?がんばれば成功するというものでもない。 10.ないものでもない 也不是不... ステップⅠ<こと> 1.ことだ 表忠告,劝告 ?試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。

表感叹 ?優勝できて、どんなにうれしかったことか。 ?君に会える日をどんなに待っていたことか。 (注意:惯用どんな...ことか、此时的ことか不能换作ものだ) 3.ことから 表根据,理由,原因(客观的根据) ?この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。 4.ことだから 表理由(多指人或者机关有何性质) ?約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。 5.ことなく 没...就... ?父は、家族のために、休むことなく働き続けた。 6.ことに(は) ...的是... ?驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。 7.ことになる 表(客观的)决定,成为...的事实 Aことになる ①Aに決まる。 ?来月、北海道へ転勤することになった。 ②当然Aだ。 ?こんなに雨が降らないと、今年の夏は水不足で困ることになるだろう。 AことになっているAに決まっている。A:規則、習慣 ?筆記試験に合格した人は、面接試験を受けることになっている。 8.ことはない 没那事,不必 ?悪いのは彼だ。君が謝ることはない。 ?そんなことはない。 9.ということだ 传闻,就是这么回事,也就是说 ①AということだA:伝えること=Aそうだ。Aとのこと(だ)。 ?今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。 ②B。(つまり)AということだつまりAだ。B=A ?一人暮らしをするということは、掃除も洗濯も料理も自分でするということだよ。10.こと 表命令 ?単語を暗記すること ステップⅢ<ところ?わけ> 1.ところに/ところへ 正在...的时候(强调后面的内容,用ところに,强调前面的内容,则用ところへ) ?車が故障して困っているところに、タクシーが来て、助けてくれた。

经典英语语法讲解解析

三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法,即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法,即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示:1、每个词都有词性;2、每句话都有动词(实意动词或系动词);3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说,就是,标出句中每一个单词的词性,找出句中所有动词,并标出其种类和相应的句子成分。理解,掌握,运用好这句话,按照一:词性;二:动词种类;三:动词相对应的句子成分;四:从句;五:非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功能,可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 (red)(one)(a/the)(my)wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one

日语2级惯用语法句型170个 (12)

56…せいか/…せいで/…せいだ 接续:[Naなせいか/せいで/せいだ] [Aせいか/せいで/せいだ] [Vせいか/せいで/せいだ] [Nのせいか/せいで/せいだ] (1)[…せいか] 意思:表示导致某种消极结果的大致估猜到的原因。副助词“か”表示不确定。可译为:或许是因为……;说不定是因为……。 ●この辺は、不便なせいか、家賃が安い。 /这一带或许是因为不方便,所以房租便宜。 ●食べ過ぎのせいか、去年から太ってきた。 /也许是因为吃得过饱,从去年开始胖了起来。 ●年をとったせいか、このごろ疲れやすいと感じた。 /也许是因为岁数大了,最近感到容易疲劳。 ●タべ眠れなかったせいか、今は頭がはっきりしていない。 /或许是因为昨晚没睡好,今天觉得思维不清晰。 (2)中顿形式[…せいで];终止形[…せいだ] 意思:表示导致消极结果的原因、理由,有埋怨、推卸责任或过错的语气。 可译为:因为……;由于……。 ●ゆうべ、寒かったせいで風邪を引いた。 /因为昨晚天气寒冷而患了感冒。 ●私は数学が苦手だったせいで、落第してしまった。 /我因为不擅长数学,结果落榜了。

●昨日あなたのせいで、部長に叱られてしまった。 /昨天都怪你,我受到了部长的批评。 ●食欲がないのは暑さのせいです。 /没有食欲是因为天气炎热。 57 …だけに/…だけあって 其他表现形式:…だけのことはある 接续:[Nだけに/だけあって] [Aだけに/だけあって] [vだけに/だけあって] [Naなだけに/だけあって] 意思:前项摆出客观事实,导出后项与之相应的必然结果。 […だけあって/…だけのことはある]与“だけに”相比,往往带有钦佩赞赏的语气。可译为:正因为……所以……;毕竟……所以……。 ●彼は高校の先生だけに、受験については詳しい。 /他到底是位高中教师,对高考情况很熟悉。 ●さすがに英語科の四年生だけあって、スミスさんと英語でペらペらしやべっている。/不愧是大学英语系四年级学生,能用很流利的英语与史密斯交谈。 ●子供のころけんかが強かっただけあって、彼はプロボクサーになった。 /当他是孩子的时候打架就很厉害,所以后来他成为了一名职业拳击家。 ●娘はアナウンサーをしていただけのニとがあって、人の前で話すのがうまい。 /女儿毕竟当过播音员,所以擅长在众人面前讲话。 类义句型:参见2级句型第133条[…ばかりに] 58たとえ(たとい)…ても 接续:[v -ようとも][ v -ても][Naでも][Nでも][A-くても(とも)]

日语二级语法大全

日语二级文法全集 第一部分(1-20) 1 体言の|た+あげく(に)最后,结果是~~~ 往往用于不好的结果 例:いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学)。 長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。(长期辛劳最后终于死了) 2 体言の|用言連体形+あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果 例:嬉しさのあまり、彼は泣いた(他因过于高兴而流下了眼泪)。 3 である|用言連体形+以上(は)既然~~~就~~~ 例:約束した以上はまもらなければならない(既然约好了就得守约) 学生である以上、よく勉強すべきだ(既然是学生就应该好好学习)。 4 ~~~一方(では)~~~一方面~~~另一方面~~~ 例:情熱も大切である一方、冷静(れいせい)な判断(はんだん)も必要です(热情很重要,另一方面冷静的判断也很需要)。 5 用言連体形+一方だ一直~~~,越来越~~ 例:人口は増える一方だ(人口一直在增加)。 これからは寒くなる一方だ(今后将会越来越冷了)。 6 体言の|用言連体形+うえに而且,又 例:道に迷った上に雨に降られた(他迷了路,而且又被雨淋了)。 彼女は美人で、そのうえやさしい(他即漂亮又温柔)。 7 体言の+うえで(は)在~~~方面 例:健康の上では別に問題はない(在健康方面没有什么问题)。 8 体言の|たうえで~~~之后 例:詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう(详细情况等见了面再商量吧)。 9 たうえは既然~~~就~~~

例:こうなったうえはしかたがない(事情既然到了这种地步就没有办法了)。 10 うちに趁~~~ (趁着现在的状态未变~~~)テレビを見ているうちに(在看电视的时候,看啊看啊)/明るいうちに(性格开朗而且)/暗くならないうちに(趁着,在还没变暗当中之前) 例:熱いうちに、召し上がってください(请趁热吃)。 11 動詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)让我们一起~~~吧(向大家发出呼吁号召) 例:もう一度よく考えてみようではありませんか(让我们一起再好好考虑一下吧)。 お茶でも飲もうか(让我们一起去喝点茶什么的吧)。 12 動詞連用形+得る(うる)|得ない(えない)可能,会|不可能,不会 例:それはあり得ることだ(那是可能有的事)。 そんなことはあり得ない(那种是不可能有)。 13 名詞の|用言連体形+おかげで(おかげだ)托~~的福,多亏(用于好的结果)よい結果の理由 例:傘を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ(多亏借了把伞才没被雨淋着)。 あの人のおかげで、私も合格した(托他的福我也及格了)。 14 ~~~恐れがある(おそれがある)恐怕~~,有~~~的可能|危险 例:努力しなかったら、落第する恐れがある(如果不用功的话,恐怕会考不上)。 15 用言連体形+かぎり只要~~~就~~~ 例:私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません(只要我活着就不让你受苦)。 16 用言連体形+かぎりでは在~~~范围内,据~~~所~~~ 例:われわれの知っているかぎりでは、其の製品は国内でしか生産していない(据我所知,那种产品只在国内生产)。 17 動詞連用形+かける ①刚~~(表示动作刚刚开始); ②还没~~~完(表示动作进行到中途) ③“就要~~~”表示动作即将开始。

全国计算机等级考试-二级MS-Office高级应用Excel函数总结

VLOOKUP函数 【第1套】 =VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)【第5套】 =VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE) 【第9套】 =VLOOKUP(D3,图书编目表!$A$2:$B$9,2,FALSE) 【第10套】 =VLOOKUP(A2,初三学生档案!$A$2:$B$56,2,0)

SUMPRODUCT函数

三、用于多条件求和对于计算符合某一个条件的数据求和,可以用SUM IF函数来解决。如果要计算符合2个以上条件的数据求和,用SUMIF函数就不能够完成了。这就可以用函数SUMPRODUCT。用函数SUMPRODUCT计算符合多条件的数据和,其基本格式是:SUMPRODUCT(条件1*条件2*……,求和数据区域)考试题中,求和公式在原来的计数公式中,在相同判断条件下,增加了一个求和的数据区域。也就是说,用函数SUMPRODUCT 求和,函数需要的参数一个是进行判断的条件,另一个是用来求和的数据区域。 *1的解释 umproduct函数,逗号分割的各个参数必须为数字型数据,如果是判断的结果逻辑值,就要乘1转换为数字。如果不用逗号,直接用*号连接,就相当于乘法运算,就不必添加*1。例如: 【第1套】 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262) 1 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461) =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12 【第5套】 =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401) 【第7套】 =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17) =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如: I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

日语2级功能词句型 二级语法

日语2级功能词句型170 《按日本语能力考试大纲编著》奚欣华1…あげく 接续:「V-たあげく」「N+のあげく」 含义:表示并非出自原先的愿望,但还是很无奈地导致后项消极结果。中文:…之后,结果还是…了 例:●ひどい夫婦喧嘩をしたあげく、二人は離婚してしまった。 ●考えに考えたあげく、会社を辞めることに決めた。 ●さんざん悩んだあげく、相手に手紙で謝ることにした。 其它用 法: …あげくに;…あげくの果てに ●彼はいろいろな人からお金を借りたあげくに、返せなくなって逃げて しまった。 ●息子は六年も大学に行って遊びほうけたあげくの果てに、就職したく ないといってくれて、困ったなあ。 2…あまり 接续:「Vあまり」「N+のあまり」「あまりのNに/で」 含义:前项表示某种过度的原因,后项表示必须引出的结果。中文:由于过于…而…;实在太…而… 例:●最近の子供はテレビゲームに熱中するあまり、外で遊ぶことが尐なく なった。 ●ディズニーランドで遊んでいたら、楽しさのあまりに時間を忘れてし まった。 ●夕方遅くなってもこともが帰ってこないので、心配のあまり学校へ電 話をかけた。 ●あまりの忙しさに、とうとう父は体を壊して入院するはめになってし まった。 3…以上(は) 接续:「V以上(は)」 含义:“以上”前接前提条件,后续主观性的判断、劝告、义务等表现内容。 中文:既然…就… 例:●親である以上、子供の健康に注意するのは当然だ。 ●離婚した以上、二人は何の関係もなくなる。 ●アメリカに留学すると決めた以上、英語をしっかり勉強しなきゃ。

4…一方(で) 接续:「V-る一方」 含义:并列叙述同时进行的两个对照性事物或者两项动作。 中文:一方面…另一方面又…;一边…一边… 例:●困ることがある一方で、逆にありがたいこともある。 ●事故の詳しい様子を知りたいと思う一方で、知ることに不安を感じて いる。 ●まだ子供だから、厳しく叱る一方で、優しい言葉をかけることも忘れ てはいけない。 其它用法:…一方では…;一方では…、(また)一方では…、一方では…、他方では… ●車は便利であるが、一方では交通事故や環境汚染の問題も伴っている。 ●一方ではローンで家を買いたいと思っているが、また一方では借金の 返済のことを心配している。 5…一方だ 接续:「V-る一方だ」 含义:表示事物的状态、情况越来越倾向于朝着一个方向发展。 中文:一直…;越来越… 例:●梅雤が明けて、これからは暑くなる一方だ。 ●石油に対する世界的な需要はいよいよ増大する一方だ。 ●痩せるためにスポーツをしているのに、食欲が湧いてよく食べるから、 太る一方だ。 6…うえ(に) 接续:「Аうえ(に)」「Vうえ(に)」「Naなうえ(に)」「Nであるうえ(に)」「Nであった/だったうえ(に)」 含义:表示事物在原有的基础或条件上更进一层。中文:而且…;再加上… 例:●彼は商売に失敗した上に、付き合っっていた恋人にもふられて、落ち 込んでいた。 ●その男は年をとっている上に、体も弱っており、仕事をするのは無理 だ。 ●今年は冷夏である上に、台風の被害も大きくて、野菜は異常な高値に なっている。 7…うえで ①接续:「Vうえで」「N+のうえで」 含义:表示所关联的某一方面,“で”表示抽象范围。 中文:在…上;在…方面 例:●その国家公園は地図の上では近くてすぐいけそうに見えるが、実は山

日语一级、二级语法汇总(一)

日语一级、二级语法汇总(一) 一、心情的强调、强制 二、时点、场面 三、时间的同时性、时间的先后关系 四、原因、理由 五、经过、结束 六、逆说、假定条件 七、逆接、让步 八、假定条件、确定条件 九、否定、部分否定 十、强调 十一、倾向、状态、样子 十二、判断的立场、评价的视点 十三、基准 十四、起点、终点、界限、范围 十五、不可能、可能、困难、容易 十六、目的、手段、媒介 十七、进行、相关关系 十八、附带、非附带 十九、关联、对应 二十、无关系、无视、例外 二十一、话题 二十二、例示 二十三、动作的对象 二十四、主张、断定 二十五、感叹、愿望 二十六、传闻、推量 二十七、劝诱、注意、禁止 二十八、限定 二十九、非限定、附加 三十、比较、最上级、对比 一、心情的强调、强制 (1)心情的强调 1~てしかたがない(特别,……得不得了) 2~てしようがない(特别,……得不得了) 3~てたまらない(特别,……得不得了) 4~てならない(特别,……得不得了) 5~てやまない(……不已,永远,衷心……) 6~かぎりだ(极其,尤其,很,非常) 7~といったらない(难以形容,……之极,……得不得了)

8~といったらありやしない(难以形容,……之极,……得不得了) (2)强制 1~ないわけにわいかない(不能不,不可以不,必须) 2~ざるをえない(不能不,不可以不,必须) 3~ないでわいられない(不能不,不可以不,必须) 4~ずにわいられない(不能不,不可以不,必须) 5~ないでわすまない(不能不,不可以不,必须) 6~ずにわすまない(不能不,不可以不,必须) 7~ないでわおかない(不会不,必然) 8~ずにわおかない(不会不,必然) 9~をきんじえない(不禁,禁不住) 10~を余儀なくされる(不得已,没办法,只能,被迫) 11~を余儀なくさせる(不得已,没办法,只能,被迫) 二、时点、场面 1~折(に)折の(时值,正赶上) 2~際(に)(时候,时机) 3~に際して(当……之际,在……的时候) 4~に当たって(当……之际,在……的时候) 5~たところだ(刚刚) ~ているところだ(正在) ~ところだ(正要) 6~かけだかけるかけの(做一半,没做完,快……了) 7~うちに(在……之内,趁……时候) ~ないうちに(还没……的时候,趁还没……的时候) 8~間に間は(……之间,趁……时候) 9~最中に(正在) 10~中に中は中だ(在……,正在……) 11~において(在……地点,在……时间,在……方面) 12~にあって(处于……情况下) 三、时间的同时性、时间的先后关系 (1)时间的同时性 1、动词连用形(五段动词第二连用形)たとたんに(刚一……) 2、用言终止形+かと思うと/かと思えば(原以为) 用言终止形+かと思ったら(我还以为……呢) 动词连用形(五段动词词第二连用)+た(か)思ったら/たか思うと(刚一……就……)3、动词连用形(五段动词第二连用形)动词连体形+た(か)~ないかのうちに(刚……,还没……时) 动词连用形(五段动词第二连用形)动词连体形+た(か)~ないかに (刚……,还没……时) 4、动词连用形(第一连用形)+次第(……随即,立刻,马上)

日语二级语法大全

1、~あげく/~あげくに 「あげく」接在动词过去式、名词+の之后,表示结果。「あげく」的前后项均非出自本愿的事项,表示结果消极的情况较多,后项一般用过去时结句,相当于汉语的“最后……终于”“……的结果、最后……” 例:(1)長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。 (2)激しく論争したあげく、幾つかの問題について合意仁達した。 (3)さんざん現がしたあげくに、とうとう離婚してしまった (4)口論のあげく、二人はつかみ合いになった。 (5)考えに考えたあげく、会社を辞めることにした。 2、~あまり 「あまり」接在带有感情、态度、状态等色彩的「名詞+の」或形容动词词干+な、动词基本形之后表示由于前述情感、态度、状态过于激烈而引起某种消极的结果。相当于汉语的“过度……的结果”、“因过于……而”、“因为太……所以……”等的意思。 例:(1)喜びのあまり、声をあげた。 (2)問題解決を急ぐあまり、綿密計画しなっかた。 (3)彼女は間帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスの見逃せない。 (4)驚きのあまり、腰を抜かした。 (5)働きすぎたあまり、とうとう倒れてしなった。 3、~以上/~以上は 「以上」接在动词、形容词的普通体或形容动词词干+である、名詞+である之后,起引出前提的作用,前项为确定事实,后项多为说话人的决心、判断、主张等,相当于汉语的“既然……就……”“当然该……”“必须……” 例:(1)お金がない以上、我慢するしかない。 (2)引き受けたい上、立派にやらなければなりません。 (3)学生である以上、まじめに勉強すべきです。 (4)この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。 (5)生きている以上、会社のためになる仕事をしたい。 4、~上は 接在动词过去式之后,与「~かたには」「~以上(は)」的用法基本相同,但其语气更为郑重,相当于汉语的“既然……就……”等 例:(1)事実がそうであった上は、仕方がない。 (2)大学を受験すると決めた上は、しっかりやろう。 (3)会議で決定された上は、個人的には反対でも決定に従うべきだ。 (4)見られた上は、仕方がない。

日语N2必考语法点总汇

もの 1、動基本形+ものだ「~が一般な常識だ」例:動物を大切にするものだ。 2、普通形た+ものだ「昔のことを思い出した」例:以前、この辺は静かだったものだ。 3、連体形+ものだ「驚いたり感心したりしたことを表す」例:新幹線は速いものだ。 4、たい/ほしい+ものだ「願望を表す」例:今年、海外旅行に行きたいものだ。5、連体形+ものか/もんか「強い否定、反問を表す」例:この料理、たべられるものか。 6、連体形+ものだから/もので/もの「~だから、~」 例:おいしかったものだから、食べすぎてしまった。 7、連体形+ものの/とはいうものの「~と言っても、~」 例:頭では分かっているものの、実際に使い方を言葉で説明するのは難しい。 8、可能動詞の基本形+ものなら「もし~たら、してください/したい」例:できるものなら、鳥になって国へ帰りたい。 9、(う)よう+ものなら「もし~たら、大変なことになる」 例:そんなことを言おうものなら、ひどく怒るだろう。 10、というものは=ということは「個人の感想あるいは感慨などの対象」 例:親というものはありがたいものだ。 11、普通形+というものだ「心から~だと思う;個人的な批判、断定などの気持ち」 例:長い間の研究がようやく認められた。努力のかいがあったというものだ。 12、普通形+というものではない「必ず~とは言えない」 例:まじめな人だから、有能だというものではない。 13、普通形+ものがある「相当だと感じる」 例:友達はみんな都会に出て行ってしまった。ちょっとさびしいものがある。 こと 1、感情を表す形容詞+ことだ「ある事実について、感情を込めて」例:弟が大学に合格できた。本当にうれしいことだ。 2、動詞の基本形/ない形+ことだ「した/しないほうがいい(個人の意見を忠告として言う)」 例:人の悪口を言わないことだ。 3、名詞の+ことだから/ことだ「みんな知っていることから判断して、推量したことを言う」 例:まじめな王さんのことだから、時間どおりに来るに違いない。 4、動詞の連体形+ことにする/なる「決定を表す」 5、動詞た形+ことにする「しなかったことをしたと仮定する」例:あしたは休みたいですが、会議に出席したことにしてください。 6、動詞のた形+ことがある「した経験がある」 動詞の基本形+ことがある「たまに~をする」 7、連体形+ことか/ことだろう=だろう「非常に~だ」例:なんと/どんなに/いかに楽しいことか。 8、連体形+ことはない「~する必要はない」 例:お忙しいですから、わざわざ行くことはありません。 9、ことに(は) 「~と感じる(意志文が来ない)」

一级语法总结

一级语法总结 1.っぱなし 前接1)、表某动作一直持续。2)、表某动作结果(消极,该做的事没有做) eg:台所の水を出しっぱなしにして出かけてしまった。 2.~に即して/に即しては/に即しても/に即した~ 前接N 表“根据”、“按照,结合~”、“适应”1)契约,法律,规则2)经验,实况,事实,体验。 eg:1)今回の試験では新しいルールに即して採点を行う。 2)今までの経験に即したあなたが一番良いと思う方法でやってみなさい。 3.~つ~つ 前接表两者相互作用 eg:家の前を行きつ戻りつする。両者の関係は持ちつ持たれつの関係にある。 常用:抜きつ抜かれつ(你追我赶)、追いつ追われつ(你追我赶)、ためつすがめつ(看来看去)、くんつほぐれつ(打来打去)、差しつ差されつ(互相斟饮)。 4.ひとり~だけでなく/ひとり~のみならず~ “不止~”“不光~” eg:ひとり私だけでなく彼女もそれに興味を示した。 5.~かたわら~ N性接续“一边~一边~”~的同时两个动作交换进行,前主后辅。 eg:彼は小説を書くかたわら作詞もしている。 ⒍~ではあるまいし~ 前接N“又不是~” eg:冬ではあるまいしどうしてあんなに厚い服きるの。 君ではあるまいしそんなことをするものか。 ⒎~極きわまる/極まりない~ 前接adj+こと/adjv构成复合词,表示程度极深达到极限。“极其~”多用于消极的场合。eg:その話は他人には面白くても、わたしには退屈極まるものだった。 ⒏~をおいて~(ない~) 前接N后接否定表前者独一无二,“除了~之外” eg:彼をおいてこの仕事を任せられる人間はいないだろう。 9. ~からある/からの/からする~ 接数词后,表最起码的程度“至少有~”「からする」用于金额,价格。 eg:この湖は深いところは三百メールからあります。 この前の土石流では一万人からの人々が家を失い、五千人からの人が死にました。 この骨董品は買うとなると50万円からするだろう。 10.といい~といい~ 接N “也好~也好~” eg:声といい顔といいお父さんにそっくりですね。 11. ~たる(もの)~ 接N 前一般接身份,职位“~として” eg:教師たるものは学生のことを一番に考えなければならない。 12. ~とは~

经典英语语法100句

1. Education is the door to freedom. 教育是通向自由之门。[一个简单的主系结构] 2. Challenges make life interesting. 挑战使生活变得有趣。[make+…+:形容词作宾语补足语。] 3. Difficulties make life worth living. 困难让生活有价值。[make+…+介词短语:介词短语作宾语补足语。] 4. Nothing in the world can take the place of persistence. 世界上没有什么可以取代坚持。[否定词作主语。Take the place of:代替。] 5. It’s impossible to defeat a person who never gives up! 打败一个永不放弃的人是不可能的。[动词不定式作主语,“it”为形式主语。“who”引导的定语从句修饰先行词”a person”。] 6. The most important thing in life is to have a great aim and the determination to attain it. 生活中最重要的事情就是有一个远大的目标,并有决心实现它。[动词不定式作表语和定语。] 7. If you can dream it, you can do it. 只要你想得到,人就做得到。[“if”引导的条件状语从句。] 8. Actions speak louder than words. 行动比语言更加强大。[副词比较级] 9. Deeds are more powerful than words. 行为比言语更加强大。[形容语比较级] 10. Mistakes show us what we still need to learn. 从错误中我们知道该学什么。[“what”引导的宾语从句作直接宾语。从句中动词不定式作宾语。]

中考英语语法填空知识点(大全)经典

中考英语语法填空知识点(大全)经典 一、初三中考语法填空(含答案详细解析) 1.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。 About ten years ago when I was at university, I worked at my university's museum. One day ________ I was working in the gift shop, I saw two old people come ________ with a little girl in a wheelchair (轮椅). As I looked closer ________ this girl, I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. She was ________ (wear) a little white dress. When the old people pushed her up to me, I was looking down at the desk. I turned my head and gave ________ (she) a smile. As I took the money from her grandparents, I looked back at the girl, who was giving me the cutest, ________ (happy) smile I had ever seen. Just at that ________ , her physical handicap (生理缺陷)was gone. All I saw was this beautiful girl, whose smile just impressed me ________ almost gave me a completely new idea of what life is all about. She took me from a poor, unhappy university student and brought me into her world, a world of smiles and love. That was ten years ago. I'm a ________ (success) business person now and whenever I feel frustrated and think about the trouble of the world, I will think of that little girl and the unusual lesson about life that she ________ (teach) me. 【答案】when/while;in;at;wearing;her;the happiest;time/moment;and;successful;taught 【解析】【分析】文章大意:大学期间遇到的一个坐轮椅的小女孩,她的可爱的乐观的微笑改变了我的人生观。十多年以来,她的微笑始终激励着我。 (1)句意:有一天,我在礼品店工作时,看到两个老人带着一个坐轮椅的小女孩进来。分析句式结构可知,I was working in the gift shop是一个时间状语从句,要用when或while 来引导;第一空格故填when或while;因I was working in the gift shop,因此two old people需要进来,我才能看到。固定短语come in,进来,第二个空格故填in。(2)句意:当我走近这个女孩时,我发现她没有胳膊或腿,只有头、脖子和身体。根据后面语句I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. 可知,我近距离地看到了这个小女孩。固定短语look at,看到,故填at。 (3)句意:她穿着一件白色的小裙子。wear,穿,动词,根据前面的was可知,此句要用过去进行时,故填wearing。 (4)句意:我转过头对她笑了笑。she,人称代词主格,她;固定短语give sb. sth.给某人某物,人称代词作give的宾语要用宾格,故填her。 (5)句意:她给了我一个我所见过的最可爱、最快乐的微笑。happy,开心,快乐。根据语句中的the cutest与I had ever seen可知此空要用最高级,故填the happiest。 (6)句意:就在那时,她的生理缺陷消失了。固定短语at that time,at that moment,在那时,故填time或moment。 (7)句意:我看到的只是一个美丽的女孩,她的微笑给我留下了深刻的印象,几乎让我对生活的意义有了全新的认识。分析句式结构impressed me与almost gave me a,……是小

日语二级语法

1.~間(あいだ)に 接续:动词た型/体言+の 意味:在。。。。。期间 例句:Hの間に静かにしてください。 2.~あげく?~末(すえ)に 接续:动词た型/体言+の 意味:都是表示一种结果,最后终于。。。。不同的是~あげく后面表示消极的结果,~末(すえ)に后面表示积极的结果。 例句:0君は長い病気のあげく、なくなった。 例句:1君は長く考えた末に、0君の告白を受けた。 3.~あまり 接续:用言连体形/体言+の 意味:表示由于过度。。。由于过分。。。,前项常带有感情心理性的词语。 例句:告白が受けられた。0君は喜びのあまり、口も利けなかった。 4.以上?以上は 接续:用言连体形/名词、形容动词+である 意味:既然。。。就。。。 例句:告白を受けた以上、0君の面倒見が良ければならない。 例句:1君である以上、0君の面倒見が良ければならない。 5.~一方?一方で?一方では 接续:用言连体形/名词、形容动词+である 意味:一方面。。。一方面。。。。,表示同时存在两个对照性的事物。 例句:1君は明るい性格だ。一方、0君は無口だ。 6.~一方だ 接续:动词原形 意味:表示某种状态,倾向,情况不断发展,多位带有变化意思的内容,一方だ放在句末。 例句:Hの頻度は上がる一方だ。 7.~上?上に 接续:用言连体形/名词+の 意味:不仅。。。而且。。。,表示累加,递进,好上加好。 例句:0君は顔立ちが綺麗なうえに、性格も優しい。 例句:0君は道に迷った上に雨に降られた。 8.~上で 接续1:动词た型/(表示动作的)体言+の 意味1:表示在。。。之后 接续2:动词-ている/体言+の 意味2:表示在某个方面,关于。。。在。。。方面 例句:1君と相談した上で、ご返事します。 例句:Hの上では、0君はとても1君に及ばない。 9.~上は 接续:动词简体 意味:既然。。。就。。。 例句:Hは事実だったうえは、仕方がない。 10.~うちに?ないうちに?ていつうちに 接续1:用言连体形/名词+の+うちに 意味1:趁着。。。 接续2:动词未然形+ないうちに

ETS2二级语法汇总

ETS2二级语法汇总(1) (一)词类 英语词汇按其在句中的作用大致可分为十类, 分属“实义词”和“虚词”两个范畴。 1.实义词: 有一定意义,可独立充当句子成分。其中包括六类词,见下表 : 2.虚词:不在句中独立充与词,句与句的关系或句子语气等,其中包括四类,见下表: ETS2二级语法汇总(2)(二)名词 1.名词的概念和种类:表示人或事物名称的词叫名词。有以下四种: 2.可数名词:个体名词和集体名词可以用数目来计算称为可数名词;其单数形式前要有a/an/the或数词one或某些限定词来修饰。两个以上的,单词要变成复数。变化规则如下:

3.不可数名词:物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算,没有复数形式,也不直接用数词或a/an,one等来修饰。要表示一定数量的“不可数名词”时,用修饰。如: a piece of bread three pieces of news a drop of water 4.名词的所有格:表示名词的“所有”或“从属”关系的形式,主要有“’s ”和“of”两种形式 。

PETS2二级语法汇总(3) (三)代词 1.代词分类表:英语中代词有九类,用来指代名词或上、下文中的词,词组或句子。 2.人称代词用法表 : 注意: (1)代词并列时,排列顺序为“二,三,一”人称,如:“you,he and I”;“him and me”。(2)人称代词常在名词后,但“you”在名词前,如:“you, Tom and I”。

(3)其他种类代词在“人称代词”后,如:“he and some others”。 (4)口语中,宾格作表语,如:“It’s me.”。 3.物主代词: 注意:名词性物主代词可用于双重所有格中: She is a friend of mine. 4.反身代词: 注意: (1)反身代词不单独作主语。 (2)oneself也是一个反身代词,用法与上面相同。One should not live for oneself alone. 5.指示代词:“this,that,these,those”,可作名词用也可作形容词用。见下表:

二级语法知识总结四

二级语法知识总结四 一~て以来、以来~/自…以来一直,自…以后第一次 「~てからずっと、~てから今まで初めて/自…以来一直,自…以后第一次」 例えば: 1.高校を卒業して以来、音信不通だった彼に、偶然、新宿で会った。 2.ちょっとしたことでけんかして以来、ずっと口をきいていない。 3.学校始まって以来の成績で卒業した彼は、帰国後、国で活躍している。 二~あげく、あげくに/到头来 「悪いことが重なった結果、悪い結果になる/到头来,到最后(常用于不好的结果)」 例えば: 1.彼は友だちからも会社からも借金していたが、期日までにその金が返せず、困ったあげく自殺してしまった。 2.学生Kは大学に行こうか専門学校にしようかと、いろいろ悩んだあげく結局国へ帰って結婚することにした。 3.あの客は店の品物にいろいろケチをつけて、そのあげく、何も買わずにいってしまった。 三きり、きりだ/从…以后一直没… 「~してそれで終わり、そのまま/从…以后一直没…,从…以后就…」 例えば: 1.彼は3年前、一人で?メリカへ行ったり、帰ってこない。 2.卒業してからは忙しくて、仲のよかった彼女とも去年会ったきりだ。 四~もかまわず/不愿…,不管… 「~を気にしないで/不愿…,不管…」 例えば: 1.子どもが泣いているのもかまわず、仕事に一生懸命の母であった。 2.彼は酒を飲み過ぎると、人目もかまわず、泣き出す癖があった。 五ないかぎり/只要不… 「~たらわからないが/只要不…」 例えば: 1.明日は待ちに待った課外授業の日。台風でも来ないかぎり、決行だ。 2.これだけ勉強したんだから、こんどの試験はよほどのことがないかぎり、大丈夫だ。 3.あの学生はまじめだから、病気でないかぎり、学校を休まない。 4.こっちから謝らないかぎり、向こうは納得しないだろうね。 六ないばかりか/不但不…还… 「~ないだけでなく/不但不…还…,不仅没…反而…」 例えば: 1.あの人は信用できない。だって、自分で言ったことをやらないばかりか、うそのいいわけをするんだから。 2.さっきからずっとそっぽを向いている友達に声をかけたが、返事をしないばかりか、「うるさい」と怒鳴られた。 七ものの/虽然…,虽说… 「~けれども/虽然…,虽说…,但是…」 例えば: 1.彼は大学は卒業したものの、30才になった今も職につかず、?ルバ?トを続け、金がたまる

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