“交通安全伴我行”主题班会活动内容

“交通安全伴我行”主题班会活动内容
“交通安全伴我行”主题班会活动内容

“交通安全伴我行”主题班会活动内容

活动对象:三年(2)中队少先队员

主持人:叶安

活动目的:

通过本次班队会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,引起同学们对交通安全的重视,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动准备:

1、交通安全的规则,小学生交通安全儿歌。

2、交通标志。

活动过程:

一、主持人导入。

在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这科技腾飞的时代,我们是多么幸福!然而,在这个幸福的时代,“交通安全”这几个字,却时常被我们遗忘。

生活中,由于我们的“一时疏忽”,违反了交通规则,就会造成无法挽回的后果,也就是因为这样,含苞待放的花蕾枯萎了;展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中,交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵

守交通规则的好习惯。

下面请杨莹、郭雷、邱淼为我们介绍一些交通安全知识。

二、介绍交通安全知识。

1、杨莹:

安全横过道路:上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全,这里面的学问可多着呢!横过道路时,要选择有人行横道的地方。在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆。横过道路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动。

2、郭雷:

乘车:乘坐公共车辆,应该遵守公共秩序,讲究社会公德,注意交通安全。候车时,应依次排队,站在道路边或站台上等候,不应拥挤在车行道上,更不准站在道路中间拦车。要拉住扶手,头、手不能伸出车窗外,以免被来往车辆碰擦。下车时,要依次而行,不要硬推硬挤。下车后,应尽快走上人行道。需要横过车行道的,应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿,这样很不安全。

3、邱淼:

骑自行车常识:学骑自行车时,应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。另外还要

最新安全伴我行详细教案

安全伴我行 刘立峰 一、导言引入。 二、交通安全。 导入:自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的第一个话题题:交通安全 1、(1)同学们,让我们看一看一组图片,看他们违反了 哪些交通规则。看了这组图片后,你想说些什么?(2)下面的这组图片会令我们更加的触目惊心,看了这些图片后,你认为是谁的过错?说说自己的看法。 2、合作交流,列举实例。 在你生活周围你看到过哪些违反交通的行为?你是否亲身经历或见证过交通事故。这些事例给了你什么启示? 为什会违反?(有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意) 3、下面让我们共同认识一下交通标志,自觉遵守交通法。 观察和识记各种交通标志、交通信号、和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做。

4、下面用一个知识小问答来考考你,你们准备好了吗? 说说自己的想法。 5、小结:观察和识记各种交通标志、交通信号、和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做。只有这样,才能做到车辆行人各行其道、各守其责,我们的生命才能得到保证,交通才会有秩序。 文明交通,从我做起,我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生命诚可贵,安全价更高。 三、校园安全。 引言:自觉遵守交通规则,爸爸妈妈的大手拉我们的小手安全送入学校后,我们又应该怎样注意校园内的安全呢?接下来我们要探讨一下第二个话题;校园安全。 1首先让我们把视角转移到一起校园踩踏事件,看一看发生在我们校园的惨例。 看后请你说说自己的感受。 2、校园内发生的一幕幕惨剧让我们触目惊心,那么校园内意外瘦 的原因有哪些呢? 3、交流: 1、谈谈你生活的校园哪些能造成意外伤害? 2、你是否亲身经历或见证过校园安全事件。 3、这些事例给了你什么启示? 4、讲授校园安全中应注意的几点。

高中主题班会设计方案

高中主题班会设计方案 >方案一:扬起理想风帆,到达成功彼岸——高中励志主题班会设计方案 一、班会背景: 高中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。 二、班会目的: 1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情; 2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上; 3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。 三、班会准备: 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课

后排练; 3、演讲选手的挑选和排练; 4、小品演员的挑选和排练; 5、组织学生收集有关理想的名言警句; 6、"我的理想"卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流; 7、音乐、多媒体的准备。 四、班会流程: (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片); 同学演讲,谈理想(背景音乐:纯音乐)

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演 4、名言警句畅谈环节 5、"我的理想"交流分享环节 6、主持人>总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好) 方案二:"我爱我的班级"主题班会设计方案 一、活动目的: 通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识,规范学生的行为;使学生树立班荣我荣,班衰我耻的观念;能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 二、活动过程: 主持人甲:我代表高一、1班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个"缘"字让我们聚集进了高一、1班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。下面我宣布高一、1班《我爱我的班级》主题班会现在开始。 下面请听给大家带来的诗朗诵:《我们的高一、1班》

初一主题班会活动方案

千里之行,始于足下 ——七(2)班主题班会 教学目的: 1、使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好中学的第一步的关键性。 2、使学生形成良好的学习、行为习惯,迈好中学的第一步。 3、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。 教学重点: 如何形成良好的学习、行为习惯 教学难点: 如何让学生明白好习惯的重要,并且能真正地养成好习惯。 教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法 课时:1课时 教学过程: 一、利用故事展开引出班会主题:杂技团的大象已经被习惯捆绑了。 二、老师朗读关于好习惯的名人名言:美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯 的经典注释:“种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯; 种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种命运。” 三、名人的好习惯:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始 一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工 作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,几十年 如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上 五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 四、小游戏:1、看幻灯片上的学习习惯,好习惯举左手,坏习惯举右手。 2、学习习惯的测试:符合自己习惯的打上勾,之后计算自己打勾的 数量,对照结果—— 5个以下√,要引起注意,立即改正 5—10个√,要赶快制定计划,自己改正 10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正 五、告别坏习惯,挑战自我——来自班级优秀学生的分享。 六、请学生主持朗读具体应该养成哪些良好的学习习惯。 七、结合实际,请同学们展示个别同学的作业订正情况,好榜样大家学习,坏习惯 一起纠正。 八、与学生们达成一个约定:批改完的作业下发后,小组长第一时间订正作业并且 让老师检查后,签署日期为证,其余同学订正后将作业交予小组长检查,并让 其签署日期。老师将不定期抽查作业订正情况,不及时订正者,严惩不贷。

我爱读书主题班会活动方案

我爱读书主题班会活动方案 我爱读书主题班会 二年级三班学生 活动目的 1. 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2. 指导学生如何选择合适的课外读物。 活动准备 图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、导入活动,揭示主题: 主持人:书本,它有一张方方的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来,书本就是人类的好朋友。通过读书,不仅能使我们了解昨天,把握今天,更能展望明天。 二、活动过程: 1、出示有关书的名言:书是全世界的营养品。书是知识的源泉。读了一本好书,像交了一个益友。…… 2、主持人:读书能让我们明白好多道理,我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流:哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢 3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。(毛泽东、张海迪、孔子……)主持人:听了这么多名人的读书故事,真是让我们感动不已,他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神,那么,我们怎样读书才能有更大的收获呢 5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。 6、推荐读书小明星,向班中爱读书的同学学习。主持人:每当我们捧起书本,心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游,让我们在好书的陪伴下茁壮成长! 三、辅导员讲话。 为了使大家读好书,会读书,我们班组织了班级图书角,从同学们参与读书的热情来看,比较积极,但是目前还存在几点问题: 1、有的同学读书太快,不注意思考。 2、有的同学光借漫画书,脑筋急转弯 ,益处不多。 3、还有的同学至今还没有读一本书。 衷心地希望同学们和好书交朋友,爱读书,会读书。 四、结束活动。 活动总结 通过活动,使学生养成读书的习惯,是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。 活动延伸

五年级综合实践活动交通安全伴我行优质课公开课教案

《交通安全伴我行》 一、活动目标 1.知道常见的交通信号、交通标志的意义,看懂交警的简单指挥手势,了解一些基本的交通规则以及懂得遵守交通法规的重要性。 2.通过本次活动,使学生逐步形成自觉遵守交通法规的良好行为习惯。 3.引导学生发展自我约束和良好的行为规范,懂得上学、放学回家时应该注意安全,树立自觉遵守交通法规的意识,激发学生自觉遵守交通法规的情感。 4.通过观看交通事故视频和新闻案例、做游戏、合作表演等形式引起学生对交通安全的重视,使学生学会珍爱生命,学会与他人交流感受。 二、活动重难点 活动重点是:引导学生认识常见的交通标志,学习交警手势,初步形成规则意识。 活动难点是:使学生知道怎样遵守交通法规,为什么要遵守交通法规,培养学生养成良好的交通安全行为习惯。 三、活动过程 活动一:情境导入 师:孩子们,时代的进步,社会的发展,我们的生活需要文明的交通环境,然而在生活中是不是每一个人都能自觉地遵守交通规则呢?我们先看一段录像(节选的交通事故现场片段)。 师:刚才看了惊心动魄的一幕幕,你有何感受? 生自由谈感受。 师:通过这一幕幕悲剧,我们清楚的认识到道路交通安全事故依然是威胁人们安全的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识——交通安全伴我行。学生齐读主题。 活动二:读新闻,了解交通事故的危害 课件出示新闻资料:某市曾发生一起重大的交通事故:两名小学生在马路上追逐打闹,将一名骑车人撞倒。此时,一辆正在行驶的公交车从这里经过,骑车人恰巧倒在车前。公交车因来不及刹车,将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡,车上多人因急刹车受伤,并造成交通堵塞近40分钟。

(完整)初中主题班会设计方案

主题班会:我们携手走向明天 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

初中主题班会活动方案

初中主题班会活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。下面是小编收集整理的初中主题班会活动方案,如果你觉得不错的话,欢迎分享! 初中主题班会活动方案(一) 活动背景: “安全”话题使我们经常讨论的话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关,对于各方面都还不成熟的学生来讲,如何保障自己的安全显得更为艰巨,结合开学以来学生出现的安全问题,开展这次主题班会。 活动目的: 1.通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 2.通过表演让学生了解安全常识,提高安全意识,并逐步养成良好的行为习惯。 组织理念: 安全无价,责任重于泰山。作为教师,我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的,为了让学生能够健康成长,真正做到“高高兴兴上学来,平平安安回家去”,所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育,引导学生树立“生命第一思想,服从安全第一原则”,形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生注意安全,学会自我保护的意识。

活动过程: 师:同学们生活在幸福、温暖的环境里,倍受父母、家人、老师的关心、爱护,所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中,我们的身边隐藏着许多的不安全因素,有许多事情需要我们备加注意、小心应对,否则就很容易发生危险,酿成事故。今天,我们一起来举行《安全伴我行》主题班会,通过班会,我们要为我们生命买一份保险,为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。 结合学生特点,联系学生实际,今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。 (一)师:校园安全之:突遇火灾 (二)真实再现 观看视频,展示现场图片 (三)小组讨论并表演 火灾无情,人要自救,我们应该如何自救 场景一 火灾发生时,我们应该如何报警 温馨提示: 发现火灾迅速拨打电话119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小,报警人姓名电话,并尽量找人到路口迎接消防车。其他小组总结补充前两个小组的

读书主题班会设计方案

《做党的好孩子为中华崛起而读书》主题班会设计方案 【背景分析】 读书是人一生中最重要的学习方式,更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等,使学生的头脑越来越简单,思想越来越肤浅,知识越来越贫乏,导致学生的综合素质下降。 通过这个主题班会使学生认识到开卷有益,读书就是知识的积累和储蓄,是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,提高自身综合素质。 【设计理念】 社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念,注重学生的自主、合作、探究,激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。 【教育目标】 1.通过本次活动,鼓励学生以书会友,激发学生读书的兴趣,营造班级良好的读书氛围。 2.引导学生正确的选择好书,形成良好的读书习惯。多读书,读好书,充实文化底蕴,陶 冶情操。 3.使学生开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质。【前期准备】 1.教师:课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。 2.布置学生查阅相关书籍,收集资料。 3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。 4.排练节目,使每位同学参与到活动中来。 【活动形式】讲故事、合唱、朗诵、课本剧、全体倡议 【活动过程】 一、情景导入,班会开始。 课件播放一段flash动画——《韦编三绝》,著名教育家孔子酷爱读书的故事。 生动形象的短片使学生感知到读书的重要性,学生主持人宣布“读书•求知•成长•成才”主题班会开始。 二、介绍关于读书的名言警句。 请同学把自己收集到的,关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。 三、听名人读书的故事。 从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事,下面一起来听听同学带来的名人读书故事。(学生读《司马光与“警枕”》和《毛泽东读书故事》) 四、配乐诗歌朗诵。 背景音乐响起,4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。 五、课本剧。 7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演,生动形象) 六、合唱《读书郎》 七、宣读倡议书。 书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分,为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,请班长带领全体同学宣读《倡议书》。 八、班主任寄语,活动结束。 老师希望同学们能够爱上读书,并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束! 【活动延伸】 本次活动,注重让学生体验读书的快乐,激发学生读书的愿望,强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后,同学们基本上能够充分利用教室里的图书角,促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯,营造了一个师生共同发展,关系和谐的班级环境,为学生走向成功打下坚实的人文基础。

中班上学期安全教案《交通安全伴我行》

幼儿教育:________ 中班上学期安全教案《交通安全伴我行》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

中班上学期安全教案《交通安全伴我行》设计意图: 中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 活动目标: 1、认识信号等标识了解基本的交通规则。 2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 活动准备: 1、儿歌《小小孩学常识》动画。 2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。 3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。 4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。 活动过程: 一、导入 1、观看画面,引起幼儿思考。 师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几 第 2 页共 5 页

个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。) 2、师:”小朋友刚才你们看到了什么?”“是什么原因造成危险事情的发生?”小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。 二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。 1、认识信号灯,说说信号灯的作用。 师:今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。 师:我们来做一个小游戏,”遵守规则的小朋友”。请小朋友们看信号灯过马路。 小结:小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。 3、认识几种常见的交通标志。 师:在车辆穿梭的大马路上,除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志,今天老师就带来了几种,你们想看吗? 播放标志图片,问:这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做? 4、请小朋友指认标志,答对的奖一颗智慧星。 三、观看交通安全宣传片《上学路上》 师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我 第 3 页共 5 页

七年级各班会活动方案

七年级各班会活动方案 “我爱我的班”主题班会活动方案 课题:我爱我的班 时间: 七年级开学之后,第二堂班会课。 参加人数:48人 教学目的: 1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。 2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过初一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 教学步骤: 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次

主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。 二、引入新课 上周的各项工作情况 (1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗朗诵《我的豪言》 2、互相认识的游戏 (1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。 两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4,最想对同座说的一句话。 (2)、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

《读书分享会》主题班会活动设计方案

《读书分享会》主题班会活动设计方案班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。以下是小编收集的相关内容,欢迎查看! 1、主持人:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要! 2、主持人:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始! 古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧! 3、 4、 5、主持人:名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下。 6、XX展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。

7、主持人:同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人:同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧! 9、 :感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! :哦,哪4个? :“开卷有益”!所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解。 :那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? :我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法。 :你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。 :好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流。

《交通安全伴我行》主题班会教案

《交通安全伴我行》主题班会教案 高二(8)班冯运坚 一、教学目标: 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全 三、教学过程: 1.导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动 2.事例:列举交通安全事故交通安全: 交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲) 同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。 3.学习:交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、认识交通标志 你能说出下列交通图标的含义吗? 2、我来选 (1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) A. 120 B. 122 C. 110 D. 119 (2).我国的道路通行原则是( ) A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则 (3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119 (4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( ) A.直接从铁路上穿过去 B.看看左右没有火车就快速走过去

中学主题班会活动方案精选方案合集

中学主题班会活动方案精选方案合 集 班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。以下是小编精心收集整理的中学主题班会活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 中学主题班会活动方案1 一、班会目的: 1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。 2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。 二、参会人员:学生、老师、校领导、家长。 三、活动过程: (背景音乐:《奉献》) 甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。 乙:他们是我们今生的恩人,是值得我们永远去爱的人。

甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。 乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 甲:敬爱的老师。 乙:亲爱的同学们。 合:七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。 甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗? 乙:不知道啊,你想说什么呢? 甲:还是让小博士来给大家讲吧 小博士:大家好,下面就由我——小博士来为大家做讲解:据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?

甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我…… 乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么? 小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。 请听朗诵《话感恩》 甲:一个只有懂得感恩父母的人,在能算是一个完整的人。 乙:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。 甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》 乙:感恩父母,是他们让你体验生命,是他们使你不断长大,感恩父母是他们让你度过难关

读书节班会教案

读书节班会教案 【篇一:读书主题班会教案】 《我读书,我快乐》主题班会 北展希望小学刘海超 活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动过程: 一、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!合:三(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。” 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。甲:请你—— 乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___ 例:1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师 和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书 甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有 的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我 倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢? 乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗? 学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以给人美得 享受,陶冶我的情操。 学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰 富我的语言,提高我的写作能力 学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国 灿烂的文化 学生4、我喜欢读古诗 学生5、我喜欢看成语故事 甲:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定 文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来 一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王” (学生 自由上台讲故事) 乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那 个同学们平常多积累这方面的知识。 四、班级特色展示 甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏 我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。 (表演) 乙:感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说 过说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。” 甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》

交通安全伴我行教学设计

《交通安全伴我行》教学设计 教学目标: 1、提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。 3、自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯。提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 教学重点: 以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台,着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通习惯。 教学难点: 增强学生的道路交通安全意识,,让学生养成良好的道路交通行为习惯。教具准备: 课件多媒体搜集有关《道路交通法》条例 教学过程: 一、创设情景,揭示课题. 1、(课件展示)一位行人在横穿马路,没有遵守信号灯,而抢红灯通过的情景。请同学们想一想,将会出现什么样的结果? 学生讨论、合作交流 指名回答:(可能出现车祸或不可能出现两种情况)。 师提出:出现两种情况的原因是什么? 学生讨论交流: 师总结:横穿马路不能存在侥幸心理,要懂得“道路安全,防患未然”的道理。 2、今天我们所学的就是与交通有关的知识。 板书课题:自觉遵守交通法 二、事故再现撞击情感 1、(课件展示)几起交通事故案例。看了以后你有什么感受? 学生讨论,说说自己的感受。

面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬间消失的鲜活生命,你是否还要尝试。 2、请同学们想一想在你周围是不是也有不遵守交通法或交通安全 事故的事例。(多找几位学生回答) 如果你了解了《道路交通法》的一些条例,也许不会发生这么多事故。 3、师讲解《道路交通法》有关条例,如:《道路交通法》中 第三十八条:车辆、行人应当按照交通信号通行,遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上,应当确保安全畅通的原则下通行。 第六十一条:行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。 第六十二条:行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯人行横道的路口,或者在没有过街设施的路段横过道路,应当在确认安全后通过。 4、同学们听了有关条例,你觉得自己平时是否遵守了?(大家展开讨论) 5、俗话说:“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙呢?交通事故为什么层出不穷? 分组讨论 指名回答 6、师总结;就是因为每一个人的安全意识淡薄,不自觉遵守交通法,所以交通事故才会不断出现,如果每一个人时刻把交通安全放在第一,我想事故也就不会发生。 三、联系实际拓展深化 再次回放上课前的画面(放课件) 1、面对这样的情景,你会对这位行人说些什么呢?如果是你,你该怎样做? 分组讨论交流 2、假如真的出现了车祸,你该怎么办呢? 学生回答:报警 3、怎样报警、救助呢? 学生回答;打122 、 120

二年级读书主题班会教学方案

二年级读书主题班会教学方案 活动目标: 1、通过此次主题班会,激发读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 2、通过活动,意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐! 活动过程: 同学们,11月是全国读书月,11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书,我快乐”,现在我宣布本次主题班会现在开始! (一)追寻足迹 书是我们最知心的朋友,书是我们的老师,书让我们增长知识,书让我们真正快乐。从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢? 《凿壁借光》 (二)忆苦思甜 读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——(观看PPT) 同学们,听了刚才的故事,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受? (三)读书快乐快乐读书 1、我最喜爱的一本书 同学们,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角,相信你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

2、好书推荐 一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》《绿野仙踪》 3、古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。 4、设立读书勋章 设立了一个阅读章,宣布获章标准。 (1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。 (2)能背诵不少于15首古诗。 (3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。 (4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。 (5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。 希望大家按照标准上的要求,不断努力,争章成功! (五)尾声 书,能让我们充满智慧;书,能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中,让我们和好书交朋友!最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼) 书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

中班安全教案公开课《交通安全伴我行》

一、活动名称安全《交通安全伴我行》 设计意图: 中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 二、活动目标 1、认识信号等标识了解基本的交通规则。 2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 三、活动准备 1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。 3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。 4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。 四、活动过程 一、导入1、观看画面,引起幼儿思考。 师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。 二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。 1、认识信号灯,说说信号灯的作用。 师:今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

初中主题班会活动方案

初中主题班会活动方案 方案一:初中主题班会活动方案——为自己喝彩 一、活动内容: 调整心态,为自己喝彩 二、活动目的: 珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。此次活动,就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有积极健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。 通过这次主题班会,希望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。 三、过程与方法: 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生,敢于表达自己的想法。 四、课前准备: 1、确立主题,根据该班的实际情况,确立要准备的方向和主题思想。 2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况,进行分析,并找出端正的方法。 五:活动过程: (一)、播放音乐。 播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频,背景音乐为《我的未来不是梦》。 (二)、打开心窗,说说心里话。 同学们,看完我们放假前班集体的精彩一幕,大家有什么感想么?我们经过一番努力,无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢?同学们来龙家店镇中学学习知识,追求梦想已经是第三年。初三了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。新的学期又开始了,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。 (同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。但是,有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有: 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降。她痛苦地说:"15年来我第一次感到自己的无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。"还有一位

读书主题班会活动方案

读书主题班会活动 方案

读书主题班会活动方案 方案一:"我爱阅读"读书主题班会活动方案 活动背景: 书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体,努力营造"书香班级"。 活动目标: 1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做"读书小状元"。 2.促进"向善向上"校园文化建设,为创立学习型学校而努力。3.开阔学生眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小"向善向上"的学生形象。 活动主题: 我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长 活动准备: 1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料; 2.选拔小主持; 3.三级报告训练; 4. 制作媒体。

活动过程: (一)班队仪式 1.三级报告 2.出旗 3.唱《中国共产主义儿童团团歌》 (二)活动内容 主持人:林梓豪(男)曾禕云(女) 男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天,我们在这里举行"我爱阅读"的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。 女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不但展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。 男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出众的一些同学代表颁奖。(PPT 出示) (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖) 女:让我们给她们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出众的表现,其它同学也要向她们学习,争取人人成为读书节活动中的"读书之星"。

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