描写钓鱼的作文500字：钓鱼4篇
描写钓鱼的作文500字：钓鱼4篇
描写钓鱼的作文500字篇1：钓鱼作者：大旺旺
星期六上午，我和爸爸、妈妈一起去月牙湖钓鱼。到了那里，看到钓客非常多。我坐在小凳子上刚要开始钓鱼时，妈妈对我说：“钓鱼是一件很需要耐心的事，如果你轻轻地动一下，鱼有可能会跑掉。”
我小心翼翼地握着鱼竿，等了几分钟还没有任何动静。当我刚要产生放弃的念头时，突然，湖面上冒出了一个个小泡泡，感觉手里的钓线很重，我急忙提起鱼竿，一条大草鱼从水中露出了出来：足足有10多厘米长，活崩乱跳，可爱极了。我赶快把鱼从钩子上取下来，放进身边的大红桶里。钓到第一条大鱼后，我的信心倍增，又拿了一个鱼饵放在鱼钩上，再次把钓线抛向湖心，然后静静地等待，可是过了很长时间都没有动静，有点灰心。这时，我想起妈妈对我说的话。于是，第三次把钓线放入水中，又等了一会儿，突然感觉手中的鱼竿有点重，就猛地提了起来，结果钓到了一条大鲫鱼，比第一条还要大些，我欣喜万分，赶忙把鲫鱼也放回了桶里。
到了中午，我们三人提着桶回家了。走在路上，我看着桶里的大草鱼和鲫鱼摆动着身体，游来游去的真可爱，心里高兴极了。今天的收获可真大，可以钓到两条这么大的鱼，我可真厉害呀!
事后，我总结出一个道理：“不管做什么事都要有极大的耐心，
否则将是一事无成。”
描写钓鱼的作文500字篇2：钓鱼记作者：银色的梦幻今天，爸爸的朋友来我家玩，爸爸提议去钓鱼，我听了非常高兴，在我的再三请求下，爸爸终于同意弟弟和我们一起去。
我们兴高采烈的上了车，过了一会儿，我们来到了一条小河，只见小河边种着一棵棵的小树苗，河旁还有许多的鲜花，花里还有蜻蜓，蝴蝶在翩翩起舞。
他们各自摆弄着自己的“武器”。爸爸刚把鱼杆扔出去，不到一分钟，爸爸就钓到一条小鲤鱼。一会儿一条，一会儿一条。不一会儿水桶就装满，不过里面全都是小鱼，看着他们的战利品，我羡慕极了
我向爸爸要了鱼杆，怀着期待的心情钓了起来，五分钟，十分钟，十五分钟，一分一秒的过去了，可鱼杆丝毫没有动静，我生气的扔掉鱼杆。爸爸见了，对我说：“钓鱼是要有耐心的。不能着急，否则将一事无成。”我听了，红着脸，有重新那起鱼杆，钓起了鱼，虽然天很热，但我还是坚持了下来。果然功夫不负有心人，不久我钓到了一条昂刺鱼，听爸爸说，昂刺鱼很贵，很好吃，听了这话，我开心地跳了起来。
这次钓鱼，让我明白了这样一个道理，无论做什么事都要有耐心，不能心急，不能遇到一些困难就随便放弃，只有持之以恒，才有成功的可能。
描写钓鱼的作文500字篇3：我和爸爸钓鱼作者：彭金祥下午，爸爸带我去钓鱼。
我们在柳树荫下洒下鱼饵。爸爸说：“等十到二十分钟，鱼就
会游来。”然后他教我把蚯蚓钩到鱼钩上。等了一会儿，我和爸爸挥起鱼竿，把钓竿甩进河里。过了几分钟，爸爸的鱼竿动了起来，他先等了等，然后用力一拉。钓上来一条大鲤鱼。爸爸把鱼拿下来，又把鱼竿甩进河里。我见爸爸钓了一条大鱼，自己很着急，突然我的鱼竿动了起来，我立即一拉，居然什么都没有。我发怒了，大吼：“这是什么鬼东西，我不钓了。”说着，便把鱼竿扔在地上，生着闷气。一旁的爸爸，见我发着牢骚，便意味深长地说：“儿子，钓鱼要有耐心，像你这样，是绝对钓不到鱼的。”
我听了，就按着爸爸所说的去做，重把蚯蚓钩到钓钩上，挥起鱼竿甩进河里，耐心的等，心里一直在说：“鱼儿、鱼儿、快上钩。”大约过了十分钟，我的鱼竿动了，我正准备拉，爸说：“再等一等。”这次，我的鱼竿强烈震动。“可以了!”只听爸爸话音刚落，我用力一拉，“太棒了，终于钓到了一条大鲤鱼!”我兴奋喊道。
通过这个事后，我明白了做事要有耐心，不能急躁，否则将一事无成。我要铭记这个道理。
描写钓鱼的作文500字篇4：钓鱼记今天老爸提出去小芝鱼塘钓鱼。听老爸说那里的鱼是养的，可那里的鱼不是你想买几条就有几条的，而是让消费者钓上来的想钓几条就钓几条，然后买下来，而且渔具可以免费借。于是我跟老妈自信满满地说：“妈妈，晚上我们可要吃鱼肉大餐!”说着，我、老爸、老姐就出发了。
我们来到了到鱼塘，那里的钓鱼的人还真多啊!他们一个个坐在小叉凳上，竖起鱼竿，鱼鳔在水上浮着，等待着鱼儿上钩。有的人边钓边抽烟，有的人边钓边看报，还有的人在吃零食、聊
天……丰富多彩。老爸和店主要了三根鱼竿和一小桶虫子。我兴冲冲的拿着鱼竿找了一块好地方。抓起一条小虫勾在鱼钩上，把鱼绳往下方放，把鱼竿尽量往外放。鱼鳔竖在水面上，接下来我便静静等待。只听见旁边的一位伯伯笑呵呵的说：“小朋友，力气不大可要变成落汤鸡的呦。”我不屑的说：“区区小鱼那有那么大的力气。”
正在这时，鱼竿抖了抖，我先是一愣，便兴奋的大叫：“鱼，鱼，我钓到鱼了。’’鱼竿的那一头，有一股强大的力量，与我斗争。伯伯忙说：“别慌别慌，用力往后拉。”爸爸在一旁鼓励我。我一蹬脚，站稳后，使劲的向后拉。打了一个持久战，终于，我将它拖到了浅滩。它露出了真面目，原来是一条25厘米长的，青色大鱼。爸爸上前用渔网，将它捞到岸边，放在桶里。旁边的人围了上来，惊叹道：好大的鱼呀!我不由的自豪了起来。继续钓……
最后我们满载而归，晚上美滋滋的吃着“丰收的果实”。钓鱼真好玩!
描写钓鱼的作文500字篇5：钓鱼记作者：keng
放暑假了，爸爸和他的朋友们相邀去乡下钓鱼。我一听到钓鱼，眼前仿佛浮现出一大片白花花的鱼在池塘里欢快地乱蹦乱跳，我吵着要去，爸爸没办法，只好带我去。
到了目的地，那门牌上写着“董二哥饭庄”真好笑!进了里面，远处有几座山，山下有几排整齐的小平房，近处一座白色的石拱桥矗立在我们面前，桥下是一湾清澈的池水，池塘里放养了许多鱼，一群一群的鱼儿不停地来回游动，我迫不及待地去拿鱼竿，细心地串上鱼饵坐在池边开始钓鱼了。
不一会儿，我的鱼漂开始动起来，我以为鱼儿上钩了，慌忙地提起鱼竿，一看，什么也没有。唉!我立刻成了一只泄气的皮球。眼看着旁边的人一条一条的钓上来，我开始不耐烦了，便觉得钓鱼实在没有意思，起身想去玩点别的。爸爸看出了我的心思，对我说：“你不是学过《小猫钓鱼》吗?小猫三心二意，结果一条鱼也没钓着。”听了爸爸的话，我有些惭愧了。于是决定静下心来好好钓鱼，我注视着鱼漂，一会儿，鱼漂微微地动了一下，我没理，突然鱼漂开始剧烈地上下晃动起来，我赶紧轻轻一提，鱼竿弯成了弓形，啊!一条半尺长的鳊鱼在太阳的照耀下银光闪闪……
“真香啊!”我吃着自己钓的鱼，体验到做什么事情只有专心致志，才能做好!
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我的拿手好戏是钓鱼最新小学生作文600字精选5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我的拿手好戏作文 我有一个拿手好戏----钓鱼。 我很小的时候看见别人钓鱼，就忍不住手痒痒，可大人觉得很危险，不让我靠近池塘。终于有一天，我缠着爸爸一起上山钓鱼，可谓是让我过了一把瘾。不过，我就像《小花猫钓鱼》中调皮的小花猫一样，一会儿瞅瞅这儿，一会儿摸摸那儿，要么就是耐不住性子，没事儿就把鱼竿举起来看看鱼有没有上钩。一旁的老人看不下去了，对我说：“钓鱼要沉得住气，还要看准时机，不然鱼儿吃了鱼饵就跑掉咯!” 经过这次教训，我钓鱼的技术就好多了，还经常向我的好朋友炫耀呢! 在一个难忘的暑假里，我们一家外出旅游，经过一个鱼塘，周围还有一些人在钓鱼呢。我迫不及待的借了一把鱼竿，找到了鱼饵，钓起鱼来。 鱼竿上我挂了一个空塑料瓶，这样鱼吃鱼饵的时候，就很容易发现了。 我紧紧地盯着塑料瓶。瓶子轻微地晃动了一下。我想：鱼儿是不是上钩了?不行不行，我得再仔细观察一下，要是惊动了鱼可就完蛋了。 瓶子突然往下一沉，我赶紧拉起鱼线一看：嘿!一条活泼乱蹦的
小鱼!我取下了它嘴里的鱼钩，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功钓上一条，我真厉害! 我在地里翻到了一条红蚯蚓，我把它挂上，放下鱼线，喜滋滋地想着：待会儿我一定还能钓到更大更肥的鱼! 过了好久，我都没发现鱼线有什么动静，心里沮丧极了。 瓶子又晃了几下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。这是怎么一回事?爸爸在一旁指导我：“小心点，别让鱼给跑了，你就拿着竿遛它几圈再提上来!” 原来这鱼吃了我的东西就想开溜啊，没门!我照着爸爸说的遛了几圈消耗它的体力。 “提上来!”爸爸喊。 我马上利索地提起鱼竿，甩了过来。我一看，果然是个大块头! 我得意极了，继续钓起了鱼。 得意洋洋的我光顾着看其他人钓，都忘了查看自己的鱼竿是什么情况了。结果后来一看，鱼饵没了，鱼儿也给跑了。唉，都怪我一时得意，忘了鱼。 我懊恼地放下鱼竿。爸爸笑眯眯地拍了拍我的肩膀，和气地说：“‘虚心使人进步’只要你虚心做事，没有什么是完成不了的。”我点了点头。 我的拿手好戏范文 在我五六岁左右时，爸爸就带我去钓鱼了。那时，我不会钓鱼，经常等到鱼把渔竿拽到水里，才发觉已经有鱼上钩。但谁知当我抬起
《钓鱼的启示》优秀说课稿
《钓鱼的启示》说课稿 各位评委老师上午好，我是语文1号，我今天说课的题目是《钓鱼的启示》，作者是詹姆斯（是美国的一位著名的建筑师）（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四单元的一篇精读课文。。 它是一篇论理型的文章，主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。本文分为钓鱼、放鱼、启示三部分。 语言简炼、层次清晰；描写生动细致、人物心理活动的描写细腻是本文最大的写作特色。 结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、情感与态度、过程与方法”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1.能正确读写本课要求掌握的生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。 3、从钓鱼的启示中受到教育，懂得每个人都应严格按道德标准来约束自己，做一个有道德的人。 由于本课人物心理活动的描写比较多，所以我将教学重点确定为：理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 教学难点确定为：抓住重点句，体会詹姆斯钓到鲈鱼和放鱼的心情变化，体会从钓鱼中受到的启示。 二、说教法和学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。针对本文的特点，我准备采用的教法是讲授法，朗读感悟法。讲授法可以让教师系统地传授知识，充分发挥教师的主导作用。朗读感悟法，教师应运用语言渲染，引导想象，鼓励学生多读多想，读思结合，以此来引导学生理解文中重点语句。 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 根据新课程标准和新课程理念并结合学生的实际情况，本节课采用 1、目标导学法 让学生在上课之初就充分明确本节课的学习目标，使学生学有方向，有的放矢 2、情境激学法 创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习 3、讨论-比较法
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十几分钟过去了，怎么还是没有啊。我实在是忍无可忍了，正准备提上来看看的时候，突然发现鱼漂一动，我连忙把鱼杆往上一提，怎么没鱼呢？妈妈说：“唉！提早了，刚才鱼在试探我们呢，一定要等鱼漂下沉两三秒才可以提上来。”只好重来了，终于鱼漂又动了下，一会上一会下，突然鱼漂直往下沉，我赶快提起来，哇！一条大鲶鱼。当然！我说的大鲶鱼，是对于我这种从来没钓过鱼的来说的，实际上只有五六厘米长。 有了一次经验，就很顺利了，我又钓上来三条鲶鱼才结束今天的活动。 通过这次钓鱼我懂得了，看起来简单的一件事，真正做起来并不像想象中的那么容易。不但要有耐心还要有技巧，才能钓到鱼。钓鱼虽然要付出很大的精力，不过钓到鱼时那种兴奋的心情是那些没钓过鱼的人没法体会的！ 我非常爱吃鱼，更爱钓鱼。在我八岁的时候，爸爸特意带我和他同事高伯伯一起去钓鱼。 在车上，我的心“怦怦”跳个不停。我是多么激动呀！这次终于能亲自钓鱼，终于能吃到自己的劳动成果了！一路上有说有笑，总
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按照爷爷讲的方法，我把带有鱼饵的浮标用力扔进水里去，开始钓鱼了。这毕竟是我第一次钓鱼呀！心里难免有一点兴奋与紧张，握在手里的鱼竿就好像一根滚烫的棍子一样，害得我手掌心里都是汗。我目不转睛地盯着水面，心想：我能钓到鱼吗？那些鱼愿意上钩吗？这回可能是"姜太公钓鱼—愿者上钩了"。一刹那，我看见浮标沉了下去，心里一阵高兴，猛地一提竿，什么也没有。唉！真扫兴！ 可我转念一想：也许是这条鱼太狡猾了，吃完了鱼饵，就byebye了。 我重新又把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上，小心翼翼地把鱼竿扔进水里。又过了很长时间，我感觉我手中的鱼竿沉重了许多，我连忙往回拉，哈！一条蹦蹦跳跳的大鲤鱼。我高兴极了！连在一旁"观战"的爷爷奶奶、爸爸妈妈也高兴的鼓励我。紧接着，我又钓了好些鱼，望着这些"战利品"，我的心里乐滋滋的。 这次钓鱼的活动，我的收获可不少！因为我知道了，只要有恒心，有毅力，成功就会离你越来越近。
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【篇一：珍贵的礼物】 我想，每一个人在成长的岁月里，都应该收到过珍贵的礼物吧!我也不例外。令我爱不释手的一本《儿童文学》，就是爸爸妈妈给我的最珍贵的礼物。想知道它是怎样来的吗?下面就让我来告诉你吧! 我是一个非常爱看书的女孩儿，每次捧起一本书，就像饥饿的人扑在面包上一般。有一次，我偶然间看到了《儿童文学》这本书的简介，便对它产生了浓厚的兴趣，特别想买一本，于是我便央求爸爸：爸，你给我买一册《儿童文学》呗?爸爸抬起头，对着我笑了一下，却什么也没说，又继续工作了。我知道不能再继续打扰他，只好垂头丧气地离开了。 之后，我又跟爸爸说了几次，可是，每次爸爸都只是嗯了一声就没了下文，我渐渐地失望了。然而，几天后的一个傍晚，爸爸下班回到家，我上去迎接他时，惊喜地看到他手里拿着一本崭新的《儿童文学》。我高兴地把书接过来，情不自禁地对爸爸说：爸爸，谢谢您!我把这本期盼已久的礼物紧紧地抱在胸前，就像抱着稀世珍宝一样。从此，它便成了我形影不离的好朋友。 每天晚上睡觉前，我都要看几页《儿童文学》，否则我就会睡不着觉。我发现，这本书的内容十分丰富，里面有许多精彩的故事，有些故事很让人感动，而有些却令人感到愤怒。 举个例子吧!有个故事的名字叫《给爸爸买苹果》，它讲的是：有一位叔叔坐火车去某个地方出差，快到中间站时，坐在他旁边的一个孩子说：我爸爸睡着了，他的手表在衣兜里，这样多危险呀!万一有人偷走了该怎么办呢?我看还是我帮他装着吧。说着，这个小孩儿就把表从爸爸衣兜里掏出来了。火车很快就到站了，这个孩子又说：我下去给我爸爸买苹果，因为他坐车爱吃苹果。说完就下去了。那孩子走后不久，爸爸睡醒了，这位叔叔便对他说：您儿子刚刚下去买苹果了。他没听清，叔叔又重复一遍，结果爸爸很惊讶地说：我压根儿没儿子呀! 这篇故事告诉我们，有些人看似好人，可他却不好，真是人不可貌相。就像咱们中国的一句古话：害人之心不可有，防人之心不可无呀! 就是这样，这本书让我学到了许多知识，明白了许多道理。我还积累了许多成语和谚语呢! 我爱我这珍贵的礼物——《儿童文学》，它永远是我必不可少的人生伙伴! 【篇二：珍贵的礼物】 在我的记忆中，我收到过许多礼物，但是最为珍贵的就是爸爸送我的从《百草园到三味书屋》的手稿影印本。 每逢我过生日时，爸爸都会送我一件礼物，随着年龄的增长，我的小礼物有飞机模型、玩具、生日蛋糕等是越来越多。10岁那天，我早早的醒来，我躺在床上心情很激动，琢磨着
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读《钓鱼的启示》有感 读完《钓鱼的启示》这篇课文之后心里久久不能平静。 课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼，他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，豪无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财富。 这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗？不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。 现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量。 读《钓鱼的启示》有感 今天，我把《钓鱼的启示》一文一睹为快了。虽然讲述的只是一个普普通通的故事，而且没有过多的好词好句，但我仍是对它深有感触。 这篇课文讲诉了父亲与孩子的故事：在一个月光如水的夜晚，父亲带着孩子去钓鱼。经过孩子的不懈努力，终于钓到了一条大鲈鱼。正在孩子欢呼雀跃的时候，父亲提出了一个令孩子难以做到的要求，“把鱼放了”！就在孩子放与不放的抉择面前，父亲对自己的决定更加坚定了。孩子恋恋不舍地把鱼放了，沮丧、伤心、难过，顿时让孩子的眼里湿润了。 我心里默默地想：这个父亲真是的，孩子好不容易钓到一条大鱼，居然让孩子给放了。我一开始也疑惑不解，当读到最后，读到孩子长大成人了，读到孩子成功时，我才知道，父亲做的一切一切都一心为了孩子。 在孩子成长的道路上，遇到过许许多多的道德难题，遇到许许多多类似的“大鲈鱼”的诱惑。它可能是金钱、名利、地位、如果接受了这些诱惑，道德就可能往后退一步，如果合理解决了，道德就可以向前迈一大步。 我们在生活中事事也要如此。在各种诱惑下，面对抉择要态度坚决，清醒地去判断，去实践。只要慢慢体会道德，用心去感受道德，再加上道德的实践，就会获得道德实践的勇气和力量。 让我们一起勇于实践，迈出道德实践的一小步，虽然这只是一小步，但在道德这条大路上，你就会发现迈出了一大步。这一步将是你终生的启示和永久的回忆！ 读《钓鱼的启示》有感 这周，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文。 这篇课文主要讲了作者在十一岁时在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时时钓到了一条罕见的大鲈鱼。而他的父亲却因为未到捕鱼时间让“我”放掉大鱼。最终作者明白了一个道理，那就是：从小受到严格的教育是十分重要的，每个人都应有道德实践的勇气和力量，从而抵制“鱼”的诱惑。 在学习时，有这样两句话让我印象深刻：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，虽然作者是多么不舍得，但是最益终生，还让我得到了很深的启示。终还是明白了道理把鱼放回去，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。这两句话不仅让作者受到了很深的启示。 联系这两句话，我还想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。用这三句话来审视我自己和我们班，我就发现了许多问题。比如，我有时就会
关于钓鱼的作文600字
关于钓鱼的作文600字 好久都没有钓过鱼了，几天前伯父就说要带我和哥哥去钓鱼，我非常的期待，等啊、盼啊……终于到了这一天。 今天一大早我就起床等伯父，伯父来了以后我们就出发了。他今天带我们钓鱼的地方是位于西待王村的一个鱼塘，因为伯父经常来这里给鱼塘老板送货，所以来这里钓鱼鱼塘老板不收伯父的钱。很快我们就找了一个空位，这次我们只带了一根鱼竿，伯父麻利的在鱼竿头上绑好了带钩的鱼线，这根线上一共有两个鱼钩，这种鱼钩叫做串钩，伯父说鱼钩多了可以增大钓到鱼的几率。绑好后，伯父将鱼钩下到了水里，然后根据水的深浅进行了几次鱼漂的调整，直到能把鱼钩下到合适的水深为止。接着伯父抓了一把调好的鱼饲料洒在了刚才试漂的地方，又从鱼饵盒中选了两颗鱼饵挂在了鱼钩上，将挂好鱼饵的鱼钩下在了那个水位上。最后就是慢慢的等待了，不管鱼吃不吃钩，差不多每半个小时伯父都要把钩提出来检查一次，要是发现鱼饵化掉，就要重新挂上新的鱼饵。就这样我们等了一个多小时，发现鱼漂一点头一点头的要往水里跑，伯父在等到一个好时机的时候，猛地一提钩，只见鱼竿的梢头猛地一弯，伯父说：“终于钓到了。”可是当伯父继续往上提钩的时候，却感觉到鱼竿猛地一轻，伯父叹了口气说：“哎~脱钩了，让鱼给跑了。”伯父将鱼钩提出来一看，果然一个鱼钩上的鱼饵没有了，于是伯父就又给鱼钩上挂上了新的鱼饵下到了水里。补过在之后的时间里，我们一直没有再等到鱼吃钩。 今天，我们虽然没有钓到鱼，但是我并没有不开心，用伯父的说法就是：钓鱼本来就是一个过程的享受，钓没钓到鱼不是重点，开心就好。就像是学习一样，学到知识才是重点，考试只是从一个方面检测我们对知识的掌握程度。 第二篇：钓鱼作文600字 今天下午，我和叔叔一起去荷花池钓鱼。 我们提着鱼竿，拿着装有小青蛙的渔网来到池边。只见这里风景如画，粉红色的荷花，像一位位美丽的姑娘在水上玩耍；翠绿的荷叶，像一把把绿伞为鱼儿撑起；嬉戏的小鱼在“大伞”下捉迷藏；还有五颜六色的蜻蜓，像一架架小飞机飞来飞去，漂亮极了！ 准备工作开始了，我们首先打开鱼竿，再把没有带钩的线绑在鱼竿最细那端的红布条上，然后把鱼漂插在鱼线上面，最后拿来诱惑鱼的小青蛙挂在鱼钩上。这样准备工作就做好了！ 开始钓鱼了，我一手持着鱼竿，另一只手把鱼线往后拉一下，再将鱼线猛地朝水里一扔，尽量把鱼钩弹到池里的水草边。我蹲在地上静静地等着，目不转睛地盯着鱼漂。一分、两分、三分……半个小时过去了，还是没有动静，我有点儿着急了。就在这时，只见鱼漂猛地往下一沉，我迅速的把鱼竿往上一提，“哇，一尺长的黑鱼被我钓到了！”我赶紧伸手抓住那条黑鱼，小心翼翼的把鱼钩从它的嘴里取出来，“哎哟！我的食指被鱼咬到了，疼死我了！”我赶紧把指头缩回来，仔细一看，手指被鱼咬了几个牙印，但我还是很高兴。 黑鱼的外表十分奇特，身上整齐的排着五六行黑斑，它的背上有一条长长的黑黑的鳍。我小心地把它的嘴掰开，里面还有几颗锋利的牙齿，看起来挺厉害的！ 没想到这个急脾气的我，也可以钓到这么大的鱼！看来只要有了耐心，做什么事情都可以成功！ 第三篇：关于钓鱼的日记 钓鱼是一种舒适，高雅的运动。它看似无聊，但能培养我们的耐心，毅力，静心，观察力。星期日，一个火球刚升上天空，一家人出发——钓鱼！ 迈着劳累的步伐，终于到了河边。拿着自家做的简陋的鱼竿，突然猛地发现鱼饵没有啊！一拍脑子，瞧我这记性！先挖几条蚯蚓再说。不用说，蚯蚓自然是恶心，但我可不想耍那种娇生惯养的死脾气。咽口吐沫，坚持挖下去了。 穿好鱼饵，将鱼钩往水中一抛。鱼钩一到水中，鱼线就颤抖了一下。心想着：哈哈，我运气
那一天,我很开心作文800字(高分作文)
那一天，我很开心作文800字 上周末，我和爸爸妈妈回老家，奶奶和妈妈在准备美味可口的饭菜，我和老爸闲得无聊。要去玩一玩，转一转。 爸爸是个"钓鱼狂人，"他的车子里总是随时准备鱼饵和钓具．可是我不喜欢钓鱼，觉得那个游戏实在是无聊极了，但爸爸一见到水塘就两眼放光，这不，一出门，就被两个大大的池塘给吸引住了。 他拿着钓具，带上香香的鱼饵，兴致勃勃地出发了，我正被一群绒团儿似的小鸡吸引，没注意老爸已经钓鱼去了，许久，我才急忙追上。 只见他先不急不慢地撑开一张折叠凳子，把鱼饵钩上，我奇怪地问：“咦？这硬得像石头似的东西，鱼儿会喜欢吃吗？”“当然，鱼最爱吃这种口味的食物了”。爸爸甩出长长的鱼线，只看见鱼饵入水时溅起的水花，然后就悠闲地坐在小凳子上，看着那鱼标在水里时上时下地飘动。好一会儿过去了，我实在是按赖不住了，问爸爸说：爸爸，你看对面的那几个伯伯都钓了好几条了，我们这里可一点动静都没有啊，”爸爸笑着说“因为他们用得饵料和我们不同。他们用的蚯蚓，我们用的是饲料，不同的鱼爱不同的食物，钓鱼是要用耐心的，做什么事都不能急于回报的！” 突然，爸爸大声说：“快来看，鱼上钩啦！”我顺着爸爸指的方向一看，只见鱼标动得很历害，像是被什么扯住了一样往水下去，看来这鱼个头不小啊！爸爸扯着钓杆使劲拽着，哇，鱼儿露出水面了，这条鱼可真肥啊！鱼儿气坏了，扯着线企图逃跑，爸爸玩起了“溜鱼”－－－就是把鱼儿托着，把它溜累了，再用网来捞。 爸爸先假装松下劲来，让鱼产生一种可以逃走的错觉。再使劲拉，把鱼往塘边上拽，我把这技术叫做“拽鱼”。然后领着鱼儿左摆右拐，我叫这个技术为“领鱼”……哈，鱼终于精疲力尽，乖乖地进入了网捞子里了。这可是一条漂亮的大青鱼，劲头十足，活蹦乱跳的。黑青色的背，白白色的肚皮，看上去十分的肥壮。我开心极了，第一次觉得原来钓鱼是一件这么有趣的事，我飞快地跑回去告诉妈妈说今天晚上我们有新鲜的鱼吃啦！ 虽然事情已经过去了好久啦，但我还是记忆犹新，那一天，我特别开心。因为在那一天，我爱上了钓鱼，也懂得了只要有耐心有付出，就一定会有回报的！
钓鱼高手爸爸精选作文600字
钓鱼高手爸爸精选作文600字 钓鱼高手爸爸 我的爸爸是个钓鱼迷。他的钓鱼装备可齐全了，有鱼竿、钓箱、鱼网、鱼笼，还有一把很大的雨伞。爸爸出门时，都是身上背一个，左手拎一个，右手提一个。刮风下雨时，他还会穿上雨衣和雨鞋，真是全副武装啊！爸爸钓鱼的足迹遍及温州的大小水库，每个周末，他总是早上六点出发，有时深夜才回来。 爸爸钓鱼的事迹声名远播，引得琪琪姐姐想拜爸爸为师，爸爸爽快地答应了。上周末，爸爸带着我们我们大家去金河水库钓鱼。一到那里，爸爸就开始把各种设备摆开，钓起鱼来。琪琪说：“叔叔，给我钓一下嘛。”爸爸自信地说：“你等一会儿，我先把鱼引过来。”可是，我们大家就只看到爸爸把鱼食放下去，空竿提上来。大约过了半个小时，我们都有些不耐烦了，可爸爸仍然淡定地反复着钓鱼的动作。妈妈看我们都坐不住了，就带我们去旁边的游览步道走会儿，刚走到一半，爸爸就来电话说钓到鱼了。我和琪琪一听到有鱼钓上来，就飞也似的往回跑，跑到一看，不得了啊！鱼笼里竟然有五条鱼，两条还是一斤重的大鱼呢！我一看到妈妈从远处过来的身影，就激动地问她：“妈妈你猜，钓了多少条鱼，有多大？”妈妈想了想，伸出两个手指说：“两条，手指这么大吧。”我伸出手掌，大声的辩驳道：“错错错，有五条，有两条比我巴掌还要宽。”妈妈们加快脚步跑下来，将信将疑地说：“不可能吧？”我打开鱼笼让她们看，她们个个脸上都露出了
惊讶的表情，齐声说：“哇，太厉害了！”在我们惊叹的时候，又有鱼儿上钩了。爸爸提起鱼竿，你猜怎么样？竟然一下子钓上了两条鱼。两个鱼钩上的鱼儿活蹦乱跳，我们一群大人小孩在旁边欢呼赞赏，场面热闹极了。 看来我爸爸真是一位名不虚传的钓鱼高手。 【每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】 ⑴拟人法 【特点】 把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出部分相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。假如只抓住部分进行比拟，容易显得不三不四，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。 ⑵动物自述法 【特点】 动物自述法是采用第一人称来描写动物，因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹用拟人的方法来描写动物，因此在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特点，又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性，又显得生动活泼。 ⑶议论抒情法
钓鱼的启示测试题
13 钓鱼的启示 一、看拼音写词语。 qǐshìy?u ěr lián yījǔsànɡ （）（）（）（） niǔyuēyúěr shíjiàn ɡàojia （）( ) ( ) （） 二、组词。 剧（）距（）挣（）沃（） 据（）拒（）睁（）跃（） 抉（）涟（）践（）扭（） 决（）莲（）浅（）钮（） 三、关联词语填空。 与其……不如……宁可……也不……即使……也…… 如果……就……虽然……但是…… l．（）你不注意饮食卫生，身体（）会生病。 2．李老师（）50多岁了，（）仍然保持着旺盛的活力。 3．赵小东（）自己辛苦些，（）愿父亲过于劳累。 4．你（）一个人在家，（）和我们一起去图书馆。 四、原文填空。 当我一次次地面临（）的时候，我就会想起父亲曾经（）我的话：（）只是个简单的（）的问题，但是（）起来却（）。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得（）的（）和（）。 五、读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。 1、“过了好长时间，……溅起了不少水花。”（） 2、“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”（）
3、“到处是静静静的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”（） 参考答案： 一、启示诱饵涟漪沮丧纽约鱼饵实践告诫 二、剧烈、根据；距离、拒绝；挣钱、睁眼；肥沃、飞跃；抉择、决定；涟漪、莲花；实践、深浅；扭动、钮扣。 三、1．如果……就…… 2．虽然……但是…… 3．宁可……也不…… 4．与其……不如 四、道德抉择、告诫、道德、是与非、实践、很难、严格、道德实践、勇气、力量。 五、1、这条鱼是“我”好不轻易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、四周没有人，不会受到限制和批评。
二年级关于钓鱼的作文【五篇】
二年级关于钓鱼的作文【五篇】 【篇一】 今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。 平常爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很快乐。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩渐渐的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，突然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩渐渐的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我渐渐的提了起来，果然钓了一条鱼。 这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心。 【篇二】 星期天，骄阳似火，小帆兴致勃勃地来到了清澈见底的小河边钓鱼。这里绿草如茵，垂柳鸣蝉。 他一甩杆，穿上鱼饵的钩子进了河，但鱼儿们仿佛才吃过饭似的，自由自在地游着，根本不吃鱼饵。沈帆急了，心想：鱼怎么不上钩呀？
算了，还是回去吧。但他刚要走，突然想起小猫钓鱼的故事，他想，我可不能像小猫那样三心二意。于是，他又把杆甩进河，目不转睛地盯着水面，耐心等待。突然间，鱼线被拉紧了，他喜出望外，鱼儿上钩了！他猛地收起鱼杆，一条又大又肥的鱼儿钓上来了，他畅怀大笑。接着又把鱼杆甩进了河，不一会儿，钓了一条又一条，一条又一条……忙得不亦乐乎。 今天收获真不小呀！沈帆开开心心地满载而归了。 【篇三】 今天，我和爸爸还有小叔叔去钓鱼，看到爸爸和小叔叔钓到了鱼，我也想试试。 刚好小叔叔有二个鱼杆，就给我了一个，然后爸爸给我讲了一下，怎样钓鱼，让我把鱼竿往后轻轻一扬，然后再把鱼竿甩到鱼塘里，让我静静地坐在鱼塘旁边等，一会，我就看到水里的鱼漂在动，我猜应该是鱼上钩了，我赶紧把鱼竿提起来，果然，有一条小鱼被我钓上了，我他特别开心，我还钓到了一条狗鱼，就是泥鳅。 最后，我钓的鱼比小叔叔和爸爸还多。 【篇四】 今天，爸爸说要带我们到河边钓鱼，我一听，快乐极了。
钓鱼 高中作文700字三篇
钓鱼高中作文700字三篇 钓鱼能让人忘掉一切烦恼和不快，对身体大有益处，下面是小编整理的钓鱼高中作文700字三篇，供大家参考! 钓鱼高中作文700 字三篇钓鱼高中作文700字一 星期六我们全家决定去麦岛钓鱼。只用了半个多小时我们便抵达了目的地——麦岛。海边的风好舒服啊!到处弥漫着新鲜的大海的味道。 爸爸给我们找了一块礁石来做钓鱼的根据地。这块礁石又大又平，既安全又可以欣赏海景。接着爸爸又拿出鱼竿，教我如何拼插。我按照爸爸教我的方法，很快就穿插完成了一根又长又细的鱼竿。爸爸满意地点了点头，说：“接下来，就该装鱼线了。”我自告奋勇帮爸爸把线轮拿出来，装在鱼竿上，再把细细的鱼线从第一个线孔穿到了最后一个线孔。对了，还要在鱼线的最末端拴上鱼钩，完成!爸爸小心翼 翼地从盒子里拿出一条活的鱼饵，帮我挂到鱼钩上。 爸爸说：“我来教你甩竿。你们平时体育课上学过扔铅球吧，钓 鱼时甩竿的动作跟扔铅球差不多。”爸爸做出往前甩的动作，我认真 地模仿着，双手一上一下紧握住鱼竿举过头顶，身体偏向后倾，再快速转回，使劲向前甩出鱼竿，只见线轮飞快的旋转，长长的鱼线果然被甩了出去，离我们有好几十米远呢。架好鱼竿后，我着急地问：“鱼儿什么时候才能上钩呢?”爸爸笑着说：“鱼儿咬钩的时候，鱼竿会有轻微的颤动，如果没注意，时间久了，鱼儿会挣脱鱼钩溜走。”我马
上紧盯鱼竿，好一会儿，鱼竿还是没有动静，我急得跺起脚来。嘘!爸爸把食指放在嘴上：“儿子，你想把鱼儿吓跑吗?”我再次静下心来盯着鱼竿耐心等待。不一会儿，我的鱼竿轻轻地抖了一下。爸爸高兴地提醒我：“鱼咬钩了!赶快收竿!”我一只手紧握住鱼竿，一只手快速地摇线轮收线，慢慢地水面上泛起浪花，哇!一条鱼儿闪着银花在水面上跳跃!手里的鱼竿越来越沉，爸爸帮我把鱼竿使劲往上一提，我和妈妈用小鱼网兜住鱼儿，然后快速地放进预先备好的鱼箱里。太棒了!是一条大黑头鱼!我高兴得手舞足蹈。 我懂了，只要认真仔细，耐心坚持，就一定会有收获的。“涨潮啦!儿子，我们收网回家了!”噢!回家炖鱼汤去喽! 钓鱼高中作文700字二 在丰富多彩的童年生活里，我经历的事就象天上的星星一样数也数不清。下面我就给你挑一颗最大最亮的星星给你讲讲吧。 那是一个炎热的星期天，我做完作业，爸爸说：“赵壮，我们去钓鱼好吗?”听说去钓鱼，我可高兴啦，这可是我第一次去钓鱼啊!我眼前仿佛出现了一条条白花花的大鱼，便大声答道：“好!” 爸爸和我一人扛着一根头尖尾粗的鱼竿，来到一条小河边。清亮透明的河水缓缓地流着我们沿着那长满茂密碧绿青草的河堤，寻找钓鱼的好地方。清清的河水倒映着我们的身影。经过再三挑选，爸爸终于找到了一个水深鱼多的地方停下来说：“一般鱼喜欢在水深的地方生活，就在这里吧!”我们坐在软绵绵的草地上，开始做准备。我的心怦怦直跳，手早就痒痒了，恨不得马上钓一条大鱼起来。
生活的中的启示作文
生活的中的启示作文 导读：半命题--的启示作文【一】 如浩瀚的大海中众多的鱼儿，如大气层繁多的氧气，如广阔的土地上众多的人群。语文，她无处不在。生活中任何一个角落都有语文的足迹。不必大费周折的去寻找，在任何地方都有他的足迹。 漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘，这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请先给心灵装上玻璃吧!的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出;“车到山前必有路，有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时，还有利于我们学习语文，宠，从大体上看这些广告流畅、押韵。 生活离不开语文，在学习了六年的语文后，我可以揣摩诗句并且融入其中的情景。我思索，置身于广阔的沙漠，在夕阳的金黄色中，感受“长河落日圆的情怀;我思索，在我登上乞力马扎罗山，在云雾中感受“一览众山小”的情怀;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛声中领略“夜笼寒水月笼沙”的.美景;我思索，我坐在明月下，体会稻花香里说丰年，似乎还听到了“蛙声一片。” 生活里离不开语文。是的!语文像空气无处不在，小至人们平常的交谈，大至史书记载。“生活处处有语文”。 生活离不开语文，但语文就是汉字的“石块”吗?不是，当然不是，还有标点，标点可使文字有另一般意思。我这就有这么一个故事。
唐朝时，有一位书生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，这雨看起来好像要下一阵子，书生家离这很远，他想留下，可是又碍于面子，便写了一张便条“下雨天留客天天留我不留”让下人交给好友，可下人回来时字条上多了一个标点“下雨天留客，天留我不留”书生碍于面子只好走啦。结果，书生感染风寒死啦。其实他想说的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是这几个标点却让一个人付出了一条生命。 啊!语文，你的用处比山大，你的情意比海深，你的文体让人醉。 生活处处离不开语文啊! 半命题--的启示作文【二】 今天，我学习了一篇新的课文-----《钓鱼的启示》，文章讲述了一个孩子在鲈鱼捕捞开放日前两个小时钓到了一条鲈鱼，父亲却要他把鱼放回去的故事。这篇课文对我的启示很大。 如果大堂里贴着一张告示说不能拍球，那么肯定会有人拍着球和保安吵架(就在我们楼下);如果在博物馆中贴着一张警告说不能触摸博物，那么肯定会有人摸文物，还在保安发现的时候和保安争吵。。。这就是世界人眼中的中国。规则，对中国人来说根本不值一提。 有一次，我发现有人动了我拿去教室的花草，便大声对他说不能这样做。谁知他一仰头，开始大声争辩起这个问题来。于是，我转身走开，准备不理睬他。他则继续摆弄那盆可怜的花草。 生活中有很多这样的例子。在我们身边，随便找一处地方都能发
关于钓鱼的作文四篇
关于钓鱼的作文四篇 1钓鱼 最近我学习了一门新的本领，就是钓鱼，钓鱼能使人放松心情，我觉得它是一件美好的事。 暑假里，朋友的爸爸要带我们去钓鱼，这让我很高兴。我买了一根业余钓竿，准备和朋友一起去钓鱼。 第二天，我们早早的就出发了，来到一个湖边。一下车，就看见很多人在湖边钓鱼，我也迫不急待的把鱼竿拿出来开始钓鱼。过了一会，我的朋友钓到了大鱼，他爸爸也钓到了大鱼，我的浮标还没动，怎么回事呀？我将钓竿抬起来一看，原来忘了放鱼饵了，我马上将鱼饵勾上，再次将钓线抛向湖中，耐心的等待。 过了一会，浮标轻轻的动了一下，我知道鱼开始咬食了，便更加警惕注视着。又过了一会，浮标动弹的厉害了，我知道提线的时候到了，我迅速的提起了竿，哇！我钓到了一条足足有20厘米长的大鱼，我将鱼放在桶里，并加了少许的水，看着这条活蹦乱跳的大鱼，我异常兴奋。 我把鱼饵挂好后，又将钓线投入水中。刚下钩，还不到一分钟，浮标便开始左右摇摆了。不会吧？运气这么好，又有鱼上钩啦？我激动的心都要跳出来了，按耐着内心的激动，我将鱼竿一提——没提动，我想一定是一条大鱼，便站起身使劲拔。啪！线被弹出水面，顺线望去，原来是一块破抹布。唉，人类的垃圾要遍及全球了。我将抹布扔
进了垃圾桶。 挂好鱼饵，将线又甩进水里…… 今天我学会了钓鱼。钓鱼真是一件美好的事。有机会，我还会来钓鱼。 2钓鱼 暑假的一天，我和爸爸到汉城公园的湖上去钓鱼。我们在家里准备好了鱼篓、鱼竿、鱼钩、蚯蚓，然后就出发了。 到了湖边，我和爸爸拿出小凳子坐下来，把鱼钩拴在鱼线上，把蚯蚓放在鱼钩上，一切准备工作做好后，我们就开始钩鱼了。 我拿起鱼竿用力一甩，把鱼线甩到了远处，又把鱼竿插在沙子里。过了一会儿，鱼漂动了动。又过了一会儿，只见那鱼漂被拽得直打转，我用力一拉，只见一条小鱼垂在鱼竿下。我把它从鱼钩上取下来，别提多高兴了。我又把鱼线甩到水里去，希望钓出更大的鱼来。可是，过了好久，好久，也没有鱼上钩，急得我满脸通红，心想：钓鱼多没意思，半天只钓出一条小鱼，还不如去转转看看风景呢。我刚要走，爸爸说话了：“怎么，不想钓鱼了？”我说：“这么长的时间不见一条鱼上钩，多没意思。”爸爸听了，生气地说：“你没听过《小猫钓鱼》这个故事吗？那只小猫因为捉蜻蜓和蝴蝶，一条鱼也没钓着。这说明了什么？”听了爸爸的这番话，我低下了头，又一屁股坐到上凳子上。我目不转睛地盯着鱼漂，过了一段时间，鱼漂突然一下子沉到水里去了，我万分高兴，用力一拽，拽上来了一条又肥、又大的鱼，我高兴地喊；“爸爸，爸爸，我钓着一条大鱼了！”我小心翼翼地把
钓鱼作文800字高分作文
钓鱼作文800字 暑假的一天，阳光灿烂。我和爸爸在新西兰的怀卡托湖钓鱼。 我们选择了一个比较平坦，又有树荫的地方，我使劲把鱼杆一甩，可这调皮的鱼线就是不听我的指挥，竟然甩不出去。回头一看，原来鱼钩钩住了后面的草丛。用力一扯，“啪”！鱼线断了，我一屁股跌倒在草坪上，正好戳在小树墩上，疼得我差点哭了出来。 老爸帮我换了一条线，装上鱼饵，耐心指导我怎么甩线，经过几次练习，终于将鱼线合格地甩到了湖里，静等鱼儿上钩。 湖面平静得像一面镜子，一点动静也没有，难道鱼儿也午休了吗？我看着稍远处的爸爸，爸爸正在起钓，我飞奔过去一看，哇！鱼桶里已经有4条鱼在“聚会”了，这鱼怎么这么坑人，专吃爸爸的鱼饵，对我却不理不踩，这不明摆着欺负小孩吗？我一气之下，把所有的鱼饵全丢进湖里，看你理不理我--结果鱼饵一下子就被鱼抢光了。 我不服气，重新拌好鱼饵，准备下钓，爸爸耐心地对我说：“钓鱼选择位置最重要，冬天要选择水深、背风、有阳光晒到的地方，只要位置选对了，就不会空手而归；其次要专心，有耐心，要掌握好时机，浮镖动的时候，就说明鱼儿吃钓了，提早了，鱼儿没上钩，提晚了，鱼儿早已把鱼饵吃完，然后逃走了。”哇塞，钓鱼的学问比我学数学还难呢！ 我重新选择地盘，装饵、甩钓，一气呵成，继续等待鱼儿上钩。 嘿！浮标动了，有情况！我屏住呼吸，紧张地判断应该什么时候收杆？不一会儿，只见浮标沉下水了，我屏住呼吸，慢慢地把线收起来。“太沉了，一定是条大鱼。”我默记老爸教我的起杆决窍：“反复收放了几次，等鱼没有力气时再起钓。”鱼在水面上窜来窜去，我也被水中的鱼带得左右摇晃。急忙向爸爸求救：“爸，快来，是条大鱼，过来帮帮我！”爸爸连忙跑过来帮我起钓，鱼在空中不停地挣扎，好像在说：“放我回去！放我回去！”“我可舍不得放你回去呢！”我赶紧上前摁住鱼，“是红鱼，应该有五、六斤重。”爸爸说。我刚拔掉鱼钩，“啪”鱼尾巴重重地打在了我的脸上，抽了我一记响亮的耳光，红鱼挣脱了我的手，逃回了湖里，我本能地伸手一抓，一脚踩空，扑嗵掉进了湖里…… 哎呀，钓鱼不成反惹了一身湿……。
钓鱼七年级作文600字五篇
钓鱼七年级作文600字五篇 钓鱼很多时候钓的是清心寡欲，心境象水─样恬静的高尚情趣，下面是小编为大家整理的钓鱼七年级作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 钓鱼七年级作文600字五篇(一) 在普光的时候，老爸非常忙，根本没有时间带我们出去玩，这里人生地不熟的，我和妈妈只能在附近熟悉的山上转转。那天爸爸的好朋友下夜班，第二天休息，爸爸便让我们去找他玩，正好他钓鱼去了，我们听到这个消息很兴奋，决定去看叔叔钓鱼。 他在杨候山的半山腰的池塘钓鱼。山路修得不错，比较平坦，但妈妈身体不舒服，没有劲，所以走不快。我们只能慢慢地往上走。路很平，是在山谷的平地上修的，两边都是山和树，偶尔有小溪流淌，风景很美，但我们无心欣赏。平时只需要半个小时的路，我们走了一个多小时。 我们从一个小路口拐弯进了一条小土路，继续走，来到来时那座山后面的山谷。看到了用土围起来的两个湖。我们找到了爸爸的朋友，他正在用心钓鱼，他用的是一个长的鱼杆，旁边还有一个短一些的。我正好用那个试着钓鱼。 我从来没有钓上来过鱼呢，曾经钓过一次鱼，但把线拉断了。所以，我这次很希望有零的突破。诱饵自然还是可怜的蚯蚓，我把鱼杆放好，坐在旁边的石头上等，时间一分一秒地过去，叔叔和他的朋友都相继钓上来鱼了，唯独我这个"无鱼问津";，难道我又要以失败告终?我认为是杆的问题。所以当叔叔去吃饭的时候(他们早就来了，没有吃午饭，是另一朋友给他们买了饭送上山来)，我就用他的长杆钓鱼，没想到还真被我钓到一只，虽然小得可怜，但，这是我钓上来的第一条鱼啊。 叔叔吃完饭后，我只好又用短杆钓鱼，我站在那里看着鱼杆动来动去，就恨不得它变成鱼网，捞上来很多鱼。过了一会儿，我不耐烦了，就把鱼杆甩到另一个湖里，放了一会儿，感觉那个湖里鱼不多，我又把它甩了回来。过了才十几秒钟，我感觉鱼儿咬钩了，下意识地把鱼杆一提，竟然奇迹般地又钓上来一条小鱼。这让我信心大增，我又开始钓鱼。我总爱动鱼杆，妈妈不让我乱动，说会把鱼儿吓跑。我不管，就按照自己的感觉钓鱼，真是天助我也，过了不长时间，我竟然又钓上来一条小鱼，这让妈妈吃惊又开心。我说：没办法，运气好了挡也挡不住。 天晚了，叔叔还要开会，于是我们收拾东西回去了。我因为钓到了三条小鱼而非常开心，虽然我的手被鱼钩划破了。 钓鱼七年级作文600字五篇(二) 这一天，天气晴朗，阳光明媚，是一个多么美好的星期天。爸爸说："这么好的天气，怎么能不去钓鱼呢?";光有想法可不行，当然还需要有行动。爸爸带着我一起背上鱼杆，带上鱼护，装上饲料和蚯蚓，开着车子出发去钓鱼。 我们很快地来到了小河边，占领了一个自认为是一个好位置的地方，摆好凳子，爸