人教版七年级思想品德上册教学计划

人教版七年级道德与法治上册教学计划

课教师：王娟一、教学指导思想

科学的发展观和先进的教育理念为指引，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。

二、教学工作目标和任务

根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

教学重点：

引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。教学难点：

教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

三、学情分析

七年级学生因为正处于青春期的开始阶段，思想上开始进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必须很抓这一部分学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还未改变，帮助学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观

念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的综合理解能力较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时，还应特别注重综合能力的训练

1．学生的认真做题的习惯有待提高。

2．学生分析、理解题意的能力较差。

四、教材分析

本册教材主要包括四个单元的内容：分别是第一单元《成长的节拍》、第二单元《友谊的天空》、第三单元《师长情谊》、第四单元《生命的思考》。

第一单元《成长的节拍》，引导学生积极适应中学时代的生活，通过努力把梦想变成现实；了解学习的重要性，树立终身学习的观念，享受学习的快乐；正确认识自己，努力发现自己的潜能，做更好的自己。

第二单元《友谊的天空》，阐述友谊的重要性，明确友谊是有品质；懂得交友要讲原则，学会辩证看待友谊；学会建立真正的友谊，学会用心呵护友谊；懂得理性地结交网友，知道将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。

第三单元《师长情谊》，帮助学生了解教师职业的性质；了解老师不同的风格特点；学会与老师共同成长；与老师建立新型的师生关系；了解家的特点、含义、结构；懂得父母的辛苦，感恩父母；学会与父母沟通交流的技巧；学会为建设和谐家庭而努力。

第四单元《生命的思考》，引领学生学会关心自己的身体状况，养成健康的生活方式；知道面对自然灾害或人为灾难需要我们增强安全意识、自我保护意识；正确认识挫折，掌握直面挫折的办法；懂得通过自己的坚韧和努力，实现自己的价值，获得生命的美好；从我们身边的生命世界感悟生命的价值，善待生命，善待自然。

五、具体工作和措施

（一）全面加强学习，不断提高自身素质

1．本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。积极参与新教材、新课程标准的学习研讨会，及本组教师开设公开课和开展各项教改实验。

．做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。

（二）认真落实教学常规，发挥集体优势

.增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，三课一评，三课一议，统一教学进度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。

.积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更

有说服力。

.开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

.严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生健康成长。

.贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关，精心选择练习题；做好练习题的批改、讲评；做好课后辅导。

.加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。

.灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

（三）努力提高教学效率，提高教学质量

1．抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打

好基础。

2．课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

3．教学中要注重：

（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；

2）增强实践意识、重视探究和应用；

（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力；

．注重教学研究（教材研究、应用研究、推理研究），努力提高教学质量。

六、教学进度表