皇帝的新装故事

皇帝的新装故事
皇帝的新装故事

皇帝的新装故事

“皇帝的新装”是安徒生先生非常有名的一个童话故事,这个故事是用来讽刺以皇帝为首的统治阶级是何等虚荣、铺张浪费,而且最重要的是,何等愚蠢。

许多年以前有一位皇帝,他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮,把所有的钱都花到衣服上去了,他一点也不关心他的军队,也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服,他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说:“皇上在会议室里。”但是人们一提到他时,总是说:“皇上在更衣室里。”

在他住的那个大城市里,生活很轻松,很愉快。每天有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工。他们说,他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。

“那正是我最喜欢的衣服!”皇帝心里想。“我穿了这样的衣服,就可以看出我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些人是聪明人,哪些人是傻子。是的,我要叫他们马上织出这样的布来!”他付了许多现款给这两个骗子,叫他们马上开始工作。

他们摆出两架织机来,装做是在工作的样子,可是他们的织机上什么东西也没有。他们接二连三地请求皇帝发一些最好的生丝和金子给他们。他们把这些东西都装进自己的腰包,却假装在那两架空空的织机上忙碌地工作,一直忙到深夜。

“我很想知道他们织布究竟织得怎样了,”皇帝想。不过,他立刻就想起了愚蠢的人或不称职的人是看不见这布的。他心里的确感到有些不大自在。他相信他自己是用不着害怕的。虽然如此,他还是觉得先派一个人去看看比较妥当。全城的人都听说过这种布料有一种奇异的力量,所以大家都很想趁这机会来测验一下,看看他们的邻人究竟有多笨,有多傻。

“我要派诚实的老部长到织工那儿去看看,”皇帝想。“只有他能看

出这布料是个什么样子,因为他这个人很有头脑,而且谁也不像他那样称职。”

因此这位善良的老部长就到那两个骗子的工作地点去。他们正在空空的织机上忙忙碌碌地工作着。

“这是怎么一回事儿?”老部长想,把眼睛睁得有碗口那么大。

“我什么东西也没有看见!”但是他不敢把这句话说出来。

那两个骗子请求他走近一点,同时问他,布的花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。他们指着那两架空空的织机。

这位可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他还是看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。

“我的老天爷!”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗?我从来没有怀疑

过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗?——不成;

我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的织工说。

“啊,美极了!真是美妙极了!”老大臣说。他戴着眼镜仔细地看。“多

么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上说我对于这布感到非常满意。”

“嗯,我们听到您的话真高兴,”两个织工一起说。他们把这些稀有的色彩和花纹描述了一番,还加上些名词儿。这位老大臣注意地听着,以便回到皇帝那里去时,可以照样背得出来。事实上他也就这样办了。

这两个骗子又要了很多的钱,更多的丝和金子,他们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进腰包里,连一根线也没有放到织机上去。不过他们还是继续在空空的机架上工作。

过了不久,皇帝派了另一位诚实的官员去看看,布是不是很快就可以织好。他的运气并不比头一位大臣的好:他看了又看,但是那两架空空的织机上什么也没有,他什么东西也看不出来。

“您看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着一些美丽的花纹,并且作了一些解释。事实上什么花纹也没有。

“我并不愚蠢!”这位官员想,“这大概是因为我不配担当现在这样

好的官职吧?这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!”因此他就把

他完全没有看见的布称赞了一番,同时对他们说,他非常喜欢这些美丽的颜色和巧妙的花纹。“是的,那真是太美了,”他回去对皇帝说。

城里所有的人都在谈论这美丽的布料。

当这布还在织的时候,皇帝就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。这样,他就到那两个狡猾的骗子住的地方去。这两个家伙正以全副精神织布,但是一根线的影子也看不见。“您看这不漂亮吗?”那两位诚实的官员说。“陛下请看,多么美丽的花纹!多么美丽的色彩!”他们指着那架空空的织机,因为他们以为别人一定会看得见布料的。

“这是怎么一回事儿呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这真是

荒唐!难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不配做皇帝吗?这真是我从来

没有碰见过的一件最可怕的事情。”

“啊,它真是美极了!”皇帝说,“我表示十二分地满意!”

于是他点头表示满意。他装做很仔细地看着织机的样子,因为他不愿意说出他什么也没有看见。跟他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有看出更多的东西。不过,他们也照着皇帝的话说:“啊,真是美极了!”他们建议皇帝用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿上这衣服亲自去参加快要举行的游行大典。“真美丽!真精致!真是好极

了!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在纽扣洞上的勋章;并且还封他们为“御聘织师”。

第二天早晨游行大典就要举行了。在头天晚上,这两个骗子整夜不睡,点起16支蜡烛。你可以看到他们是在赶夜工,要完成皇帝的新衣。他们装做把布料从织机上取下来。他们用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时又用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好了!”

皇帝带着他的一群最高贵的骑士们亲自到来了。这两个骗子每人举起一只手,好像他们拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这

是裤子,这是袍子!这是外衣!”等等。“这衣服轻柔得像蜘蛛网一样:穿着它的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这衣服的妙处。”

“一点也不错,”所有的骑士们都说。可是他们什么也没有看见,因为实际上什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。

皇帝把身上的衣服统统都脱光了。这两个骗子装做把他们刚才缝好的新衣服一件一件地交给他。他们在他的腰围那儿弄了一阵子,好像是系上一件什么东西似的:这就是后裾①。皇帝在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。

①后裾(Slaebet)就是拖在礼服后面的很长的一块布;它是封建时代欧洲贵族的一种装束。

“上帝,这衣服多么合身啊!式样裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”

“大家已经在外面把华盖准备好了,只等陛下一出去,就可撑起来去游行!”典礼官说。

“对,我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身么?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要叫大家看出他在认真地欣赏他美丽的服装。那些将要托着后裾的内臣们,都把手在地上东摸西摸,好像他们真的在拾起后裾似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这么着,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖,皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西,因为这样就会暴露自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫出声来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”

“他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的

神气,他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裾。

这篇故事写于1837年,和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。这时安徒生只有32岁,也就是他开始创作童话后的第三年(他30岁时才开始写童话)。但从这篇童话中可以看出,安徒生对社会的观察是多么深刻。他在这里揭露了以皇帝为首的统治阶级是何等虚荣、铺张浪费,而且最重要的是,何等愚蠢。骗子们看出了他们的特点,就提出“凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。”他们当然看不见,因为根本就没有什么衣服。但是他们心虚,都怕人们发现他们既不称职,而又愚蠢,就异口同声地称赞那不存在的衣服是如何美丽,穿在身上是如何漂亮,还要举行一个游行大典,赤身露体,招摇过市,让百姓都来欣赏和诵赞。不幸这个可笑的骗局,

一到老百姓面前就被揭穿了。“皇帝”下不了台,仍然要装腔作势,“必须把这游行大典举行完毕”,而且“因此他还要摆出一副更骄傲的神气”。这种弄虚作假但极愚蠢的统治者,大概在任何时代都会存在。因此这篇童话在任何时候也都具有现实意义。

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作者通过天才的想象,把皇帝、大臣们的愚蠢、卑鄙、虚伪,为了保持权力不惜自欺欺人等等恶行,拿出来示众.同时告诉我们,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话.

《皇帝的新装 》

《皇帝的新装》教学设计 【教材分析】 《皇帝的新装》是一篇童话故事。这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初,西欧资本主义得到迅速发展,而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候,丹麦统治阶级利用英法矛盾,以中立地位大搞海上粮食贸易,引起英国不满,英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船,成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求,英军于1807年炮击哥本哈根,摧毁了丹麦的舰队,丹麦便由中立倒向拿破仑一边,成为交战国。8年后,拿破仑战败,丹麦也成为战败国而失去广大领土,耗尽了钱财,银行倒闭,农村萧条,刚刚兴起的小型工业也全部破产,丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻的解剖了当时社会的病状。作品以用大胆的夸张,丰富的想象,极力写出皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径,揭露封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽。诙谐的语言中,寄寓着严肃的主题。 【学情分析】 就《皇帝的新装》的故事而言,学生是很感兴趣的,但是要让学生从本文出发,培养学生的想象思维能力,则有一定的难度。 【教学目标】 (一)知识能力目标: (1)通过复述让学生在发展语言能力的同时发展思维能力,进一步明确故事的发展脉络。 (2)认识文中人物形象,领会童话的讽喻意义,领会童话中想象、夸张手法的妙用,激发学生的想象力和创造力。 (二)过程和方法目标: 培养学生自主、合作、探究的学习意识,在引导讨论、点拨中提高学生的分析、解决问题的能力。 (三)情感态度、价值观目标:

安徒生童话

《安徒生童话》读后感100字 我读了安徒生童话中的《卖火柴的小女孩》,我的心里酸酸的,有种说不出的滋味。故事讲的是一个漂亮,可怜,无助的小女孩在白雪皑皑的除夕夜里,为了卖掉旧围裙里的火柴,最后,冻死,饿死在冰冷的夜里的故事。 我心里产生了许我假如,如果那天小女孩能碰到一位好心的叔叔给她一件厚厚的棉衣,也许,她就不会冻死;如果那天小女孩能碰到一位好心的阿姨请她吃一只烤鸭,也许,她就不会饿死;如果那天小女孩能碰到一位好心的爷爷一次性买完她的火柴,她就能早早回家,也许就不会被冻死,饿死在那寒冷的夜里………… 一回头在想想现在的我,有爷爷,奶奶的疼爱,爸爸,妈妈的呵护,老师的教导,同学的帮助。吃得好,穿得好,玩得好,跟小女孩相比,简直就是一个在天堂,一个在地狱,我生活在这么幸福的家庭,却还挑三拣四,整天嫌这个不好,那个不好,真是人在福中不知福。从今天起,我要好好学习,长大后回报这可爱的祖国。 我多么希望小女孩还活着,快快乐乐地活着,在世界的某一个角落也和我一样,过着幸福的生活。 《安徒生童话》读后感100字 我特别喜欢读童话。觉得童话可以带你到一个幻想的世界里。这个假期里我把安徒生童话读完了。 我觉得里面的故事很有趣,不通俗。其中令我印象最深刻的是海的女儿,在一个广阔无垠的大海里,住着龙王和5个小美人鱼,其中最漂亮的是最小的美人鱼了。他们都希望能够上去看一看,终于轮到最小的美人鱼了,小美人鱼爱上了一位英俊的王子,便悄悄的上巫婆那喝了药水,变成人,希望王子能娶她,最后没有成功,化成泡沫飞上天空了。这个故事告诉我们不要不听长辈的话。这里的每个故事都诉说着安徒生对社会贫富不均,弱肉强食等现象的感受。 这让我想起了考试前我妈让我好好复习可是我觉得自己都会,不用复习。成绩一出来我就无话可说了。安徒生童话是一篇短篇小说,有寓意,也有诗歌,既适合儿童阅读,也适合成年人欣赏。具有很强的民族传统和现代主义倾向。以非常真挚的笔触热烈歌颂了劳动人民,同情不幸的穷苦人民。我非常喜欢安徒生童话。 《安徒生童话》读后感100字 读《安徒生童话》,让我时而笑得前仰后合,时而又因为故事中主人公悲惨的命运而一次次叹息。 《卖火柴的小女孩》中那个可怜的小女孩在别人欢聚一堂时赤脚卖着火柴,让人感到心酸。她没有快乐,只有痛苦。最终,在火柴微弱的光中见到了慈爱的奶奶,并跟着奶奶飞向那个没有寒冷、没有饥饿、没有忧愁的天堂……和那个小女孩租比我们是多么幸福!续读完这个故事,更让我明白我们现在的美好生活是多么来不易!一定要好好珍惜! 《丑小鸭》主要写了一只“丑小鸭”被所有动物唾弃,但心中怀有梦想,在厉经重重磨难后变成只从里到外都散发出美的光辉的天鹅。这个故事告诉我:无论做什么事情,只要用心去做,就一定能成功。 《海的女儿》中,我很佩服小人鱼,为了寻求自己的爱情,而不惜用声音来交换双腿,去见王子。最后,因为王子和其他女子结婚而化为泡沫。表现了小人鱼对爱情的执著,以及她伟大的牺牲精神,向人我们展示了一个高尚的灵魂,一个虽死犹生的生命! 《安徒生童话》是一本非常好的书,每一个人都应该去读一读它。一个个鲜活的角色,在我的脑海里留下了很深的印象。 《安徒生童话》读后感100字 在寒假里,我读了《安徒生童话》,里面有许多感人的故事。我最喜欢《丑小鸭》这个故事。

安徒生童话试题(答案

《安徒生童话》 一、选择题 1.安徒生是( 1 )著名童话作家,世界文学童话创始人,被世人公认是“童话之王”。 ①丹麦②美国③德国 2.安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们,美丽的并不是真的玫瑰,美的是( 1 )。 ①爱②善良③模样 3.拇指姑娘出生时是坐在( 2 )中间。 ①手指②花蕊③手心 4.拇指姑娘非常有爱心,她救了( C ) A.老田鼠 B.小燕子 C.癞蛤蟆 5.夜莺的歌声把( B )打败了。 A.敌人 B.死神 C.国王 6.《飞箱》这个故事中的箱子最后( B )。 A.被偷走了 B.被烧掉了 C.丢掉了 D.被抢走了 7.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是( D )。 A.《海的女儿》 B.《卖火柴的小女孩》 C.《皇帝的新装》 D.《夜莺》 8.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段,就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕,最后小人鱼变成了( C ) A 人 B 鱼 C 泡沫 D 海水 9. 《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐,最后来到了一个简陋的农家小屋,屋主老太太同意暂时收留它的原因是:( D ) A 同情丑小鸭 B 想给自己做个伴 C想给母鸡找个伙伴 D 想知道丑小鸭是公还是母,能否下蛋。 10.在安徒生的童话中《冰雪皇后》中,有一个很坏的魔鬼,他做了一面镜子,可以把美丽变成(A ) A.丑陋 B.更美丽 C.苗条 D.肥胖 11.在《卖火柴的小女孩》中,小女孩划着最后一根火柴,出现了( D )。 A大铁炉 B烤鹅 C圣诞树 D她的老祖母 12.下面不是《安徒生童话》里的故事是(C ) A《丑小鸭》 B《卖火柴的小女孩》 C《青蛙王子》 13. 《大劳克斯和小劳克斯》中,愚蠢的( B )投到河里死了。

皇帝的新装读后感12篇

皇帝的新装读后感 我读了安徒生写的《皇帝的新装》,它讲了一个这样的故事: 有一个皇帝个性爱穿新衣,两个骗子说他们能织出神奇的衣服,能看出谁聪明,谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自我织新衣服。于是,两个骗子就空着手,装模作样地织起来。直到游行那天,皇帝腆着大肚子,穿着根本就不存在的新衣神气活现地在街上走着,每一个人都称赞他,没有人敢说他光着身子,只有个小孩儿说了实话: 皇帝没有穿衣服!皇帝这才xx受了骗。 读完了这个故事,我觉得很好笑,因为皇帝没穿衣服就上街。我还觉得皇帝和那些大臣们其实才是真正愚蠢的人。这篇故事告诉我们: 要做一个诚实的人。 皇帝的新装读后感 (二): 有些故事任何时候看都会得到不一样的启示,《皇帝的新装》这个童话我又读了一次,他来自同学们耳熟能详的《安徒生童话》。 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服,一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是笨或不称职,为了表示自我聪明,称职大臣都装做看见了,皇帝给了骗子好处,穿上衣服出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自我被骗了。 又一次读完这篇童话,我又一次不禁问自我,作为一国之君怎样会被骗呢?又一次毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人,骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心。 皇帝的新装读后感 (三):

皇帝的新装读后感 这天读了安徒生爷爷写的《皇帝的新装》这个小故事,故事的资料大体上是这样的: 很久以前有个国王他很喜欢新衣服。一天来了两个骗子,他们说能做出最美的衣服,而且最神奇的是: 那些不称职或者最愚蠢的人是看不见它的。于是国王给了骗子很多钱让他们尽快把衣服做好。 开工了,为了表示自我聪明,称职,大臣们都装作能看到那美丽而神奇的衣服。衣服做好了,皇帝穿上他的新衣,举行大典的时候,百姓们也都称赞皇帝的新衣。只有一个孩子说皇帝没有穿衣服,让皇帝明白自我真的被骗了。 故事读完了,我就想;两个骗子为什么能骗过国王,大臣和全国的老百姓呢?骗子的骗术很高明吗?不,一点也不。其实究其原因都是因为他们那颗虚荣的心啊。他们宁肯被骗也不肯说真话所以才会上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。 这天我们作为一名小学生,我们必须要讲真话,自我不会的问题要及时的向老师,向同学请教,从小做起,做一个诚实的好孩子。 皇帝的新装读后感 (四): 皇帝的新装读后感 《皇帝的新装》是一篇十分搞笑的童话故事。讲的是从前有一个皇帝十分喜欢穿新衣服。他把所有的钱都花在买衣服上。一天,城里来了两个骗子,说能给皇帝织一件十分奇特的衣服,只有聪明的人才看得见。其实什么也没有,他们骗走了所有织衣服用的钱。皇帝还以为这真是一件神奇的衣服,就穿着它到大街上游行。最后一个孩子说出了实话。 读了这篇文章,我感受到:

《安徒生童话》测试题

《安徒生童话选》阅读测试题一 一、填空题。 1.安徒生是著名童话作家,世界文学童话创始人,被世人公认是“童话之王”。 2.在《安徒生童话选》中,卖火柴的小女孩最后。 3.《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了。 4.《坚定的锡兵》故事中,那个一只脚的小锡兵最后化成了。 5.《皇帝的新装》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。可笑的皇帝与大臣因为虚荣,竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。从这个故事中我明白了:。 6.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个和之间的动人故事。 7.《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被抓进了皇宫里面。 8.《打火匣》中讲了一位士兵靠着娶到了公主并成为了国王。 9.《安徒生童话选》中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。她在鼹鼠洞里看到,她没有不理不睬,而是每天给它送东西吃,救活了它。她不幸是因为她被抢去做它的儿媳,受尽了折磨。但是拇指姑娘没有屈服,最终在帮助下逃离了魔窟。 10.安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们,美丽的并不是真的玫瑰,美的是。 二、选择题。 1.《飞箱》这个故事中的箱子最后()。 A 被偷走了 B被烧掉了 C 丢掉了 D 被抢走了 2.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:() A 《海的女儿》 B 《卖火柴的小女孩》 C 《皇帝的新装》 D 《夜莺》 3.下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事:() A 《打火匣》 B《皇帝的新装》 C《野天鹅》 D《白雪公主》 4.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐,最后来到了一个简陋的农家小屋,屋主老太太同意暂时收留它的原因是:() A 同情丑小鸭 B 想给自己做个伴C想给母鸡找个伙伴 D 想知道丑小鸭是公还是母,能否下蛋。 5.《演木偶戏的人》,使我深受启发,印象深刻这个故事告诉我们:() A 认真做好自己的事情并且乐在其中,快乐就会伴随着你。 B人都有自己的长处和短处,要正确看待自己对待他人。 C 团结力量大。

皇帝的新装 教学设计(公开课)

《皇帝的新装》教学设计 初一语文陆曼学情分析:大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事,所以,对本文已经具备一定的认知基础,对文章的故事情节有一定的了解。情节曲折的童话故事是学生喜闻乐见的,但对童话的讽刺意义学生是明于心而不明于口。学生初次接触童话,有很必要了解童话的有关知识,同时给学生今后的学习提供规律性等方法方面的启示。 教学目标 知识目标:1.掌握重点字词 2.理清故事情节 3.抓住人物的性格特征 能力目标:1.培养联想和想象能力 2.掌握人物的多种描写方法 情感态度目标:深刻把握作品的思想意义,联系生活,培养敢说真话的良好品质。教学重点: 1.理清故事情节,抓住人物性格特征 2.理解童话的想象和夸张的艺术特点。 3.体会作品的现实意义。 教学难点: 1.结合自己的生活实际,感悟文章的深刻内涵。 2.引导学生发挥想象力,发展自己的创新思维。 教学方法:小组讨论法、朗读法 教学设计 一.导入 大家小时候都爱听故事吧,你们都听什么故事呢?你们知道这些故事属于什么文学体裁吗?(童话)今天我们就共同来学习一篇童话。(板书课题)同学们都经常看电视,电视里的皇帝如果上街游行会穿什么衣服?肯定是黄袍,怎么漂亮怎么穿,怎么威风怎么穿,大家见过光着屁股游行的皇帝吗?今天

的故事里就有这样一位皇帝,我们一起看看怎么回事吧! 二.基础知识 了解童话的文学常识。童话是文学体裁中的一种,是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。主要面向儿童,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征等手段来塑造形象、反映生活。其语言通俗生动,故事情节离奇曲折、引人入胜。 安徒生(1805-1875),丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。他的160余篇童话被译成140多种文字,从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》等。 复习字词赐乖聘炫耀就愚蠢滑稽陛下头衔爵士勋章袍子不可就要交骇人听闻随声附和 三.整体感知 1.试着用自己的话复述课文内容。(要求:故事内容尽可能详细,语言流畅、生动。) 2.如果用一个字来概括这个故事,你会选择哪个字?(骗)(板书) 3.以“骗”为关键词,理清故事脉络:骗子(行)骗——皇帝(受)骗——大臣(助)骗——百姓(传)骗——小孩(揭)骗。 四.课文精读 分析人物:这些人物形象分别有什么特点?作者为了塑造人物运用了哪些人物描写方法?在文中找到依据。 骗子:狡猾,贪婪(语言、动作描写) (注:“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这件衣服,”堵住了皇帝、大臣和百姓的嘴。) 大臣:虚伪(语言、心理、动作描写) (注:几次大臣出现分别有什么表现?说明所有大臣都是愚蠢不诚实不称职的。) 皇帝:虚伪、昏庸(语言、心理、动作、神态描写) (注:为何结尾皇帝仍继续游行?为了维护自己的统治和权威,他不能在公众面前暴露自己的愚蠢和不称职,只好硬撑住,用“更骄傲的神奇”掩饰自己内心的恐慌,这恰恰暴露了他的虚伪和外强中干。明知错误还坚持不改,这是最最

皇帝的新装故事续写

皇帝的新装故事续写 自从皇帝被那两个裁缝骗了以后,皇帝便提高了警惕,皇帝可不想再被骗了,他可不想他的臣民说自已的国君是傻子呢! 过了不久,有一个裁逢带来了一件乞丐的衣服给皇帝,说:“皇上啊,这可是一件绝世好衣呢!所以我特意来献给皇上呢!”皇帝听了,火冒三丈:“这分明是乞丐的衣服,还敢拿来献给我!你是不想活了吗?”裁缝不紧不慢的说:“皇上啊,这可不是一般的衣服哟,这可是绝世好衣呀!有了他,可以十天不吃饭不喝水,即使是大火也烧不着呢!如果您穿上了它,那该多么好呀!”皇帝可不想被骗,说道:“那你先试试看。”裁缝答应了,他先穿好了衣服,然后叫人拿了一个木板,坐在了上面,然后叫人点火,火在哪里烧啊烧,结果根本没有伤到裁缝,皇帝以为裁缝说的是真的,就相信了裁缝。其实,那火是假的,任凭是谁都不会被伤到的火只不过是一种假象而已,裁缝收买了送东西的人,因为他知道,这绝对不是亏本的生意,皇帝给他的赏金不会少于这个的。皇帝对裁缝说:“不错,不错,很好的,我要了你这个衣服了!至于十天不吃饭不喝水也没有必要了,因为我不缺吃的。“皇帝叫人给了裁缝一大笔赏金,裁缝领了赏金,就逃之夭夭了。 但是皇帝在一天带着那两个忠诚的大臣去花园游玩时,皇帝索性问起了“黄袍”的事情。两个忠诚的大臣终于说出了真相。皇帝听后大怒,说什么也要杀死那两个骗子,两个大臣劝皇帝说:“皇上,不

如我们两个想一个办法来侮辱那两个骗子,将功补过!”皇帝想了想便听了大臣的话。 第二天,皇上假装再来弄一个展会,让两个骗子再做两件一模一样的衣服,两个骗子听了皇帝的话,便又做了两件一模一样的衣服。当展会时,皇帝让两个骗子穿上了他们自己做的衣服,他们受不了这样的羞辱最后自杀了。 后来,皇帝勤于政事,赶走了入侵者,把国家治理得繁荣昌盛,文可比尧舜,武可比秦皇汉武。

皇帝的新装读后感800字3篇

皇帝的新装读后感800字3篇 《皇帝的新装》这个故事告诉我们要做一个诚实的人,下面为大家搜集的3篇“皇帝 的新装读后感800字”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 皇帝的新装读后感800字一 今天,我读了一篇童话故事,名字叫《皇帝的新装》,是著名的童话大师安徒生的作品,果然是大师,让我从这篇故事中得到了很多启发。 这个故事是说:从前有一个皇帝,他非常的喜欢炫耀,为了穿漂亮的衣服,不惜花掉 所有的钱,对自己的军队也漠不关心。有一天,他的京城来了两个骗子,自称是纺织工, 还说能织出最漂亮的衣服,皇帝就信了。然后他们假装在工作,又又告诉大臣们说只有聪 明的人才看得见,所以大臣们都不敢说什么,都说没看到,皇帝也假装很满意,还去游行,但最终还是被一个小孩拆穿了。 这个故事告诉我们,不要看别人说怎么样,就跟着别人说怎么样,应当有自己的观点、看法。比如文中的大臣和皇帝,如果他们都实话实说,那么骗子也不会折磨轻易的成功, 所以教育我们做人要诚实,千万不能向文中的那些大臣们,为了名誉而胡编乱造,遇到虚假,应当勇于站起来提出正确的判断,不能就轻易的说服。 由此,我想到了生活中的一些人,他们看到别人说好,自己也说好,应该属实的去反 对那些虚假的话,我们在生活中应该做一名有自己看法的人,不能盲目的同意一个人的观点,应当去现实看看,才能做出正确的决定。 读了这篇文章,我受益匪浅,他告诉了我们很多的道理,比如做人要诚实,要讲实话,我们在生活中一定不能像文中的大臣和皇帝们那样的愚蠢,轻易的相信了骗子,如果没看 到就一定要说没看到,就像学习一样,没有学会一定要再去学,而不能为了面子而装会, 这样迟早有一天被别人发现。做人也不能虚伪,如果做错事被别人指出来了,就应当虚心 改过,而不能向文中的皇帝,已经被拆穿了,却还装作一副很骄傲的样子。 所以,从现在开始,我们应该亲近那些诚实的人,向他们学习,变成一名诚实、虚心 和知错就改的人。 皇帝的新装读后感800字二 在我的映象中,《皇帝的新装》这篇故事给我的启发很大。 故事讲述的是:从前有一个皇帝,他总是喜欢穿一身漂亮的新衣服如醉如痴,几乎每 隔一个小时便要换一次装束,有一天来了两个骗子,他们说他们是织工,能织出谁也想象 不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一 种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。于是他们进宫去 织衣服了,终于,他们把皇帝的“服装”做好了,然后装模作样给兴高采烈的皇帝穿上并

安徒生童话试题(1)

《安徒生童话》阅读竞赛题 一、选择题(把正确的序号填在括号里) 1、丑小鸭冻死在湖面上,()救了她 ① 鸭妈妈②老婆婆③农夫 2、《野天鹅》中,妹妹编织()救了哥哥。 ① 披甲②衣服③帽子 3、《海的女儿》中王子最后娶了() ①邻国公主②小人鱼③宫女 4、故事《飞箱》告诉我们一个道理:() ①光靠嘴巴不能得到长久的幸福 ②光靠美丽不能得到长久的幸福 5、五颗豌豆中,第五颗落到()开花了。 ① 窗台的花盆里②鸽子的嘴里③水沟里 6、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充()。 ① 神②富有的人③王子 7、《海的女儿》的小公主用()换了巫婆的药水 ①眼睛②舌头③脚 8、《海的女儿》中,小人鱼最后杀了小王子了吗? ①杀了小王子②没有杀小王子 9、《海的女儿》中的小公主最后化成了() ① 泡沫②海水③小精灵 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光 中看到了() ① 烤鹅②圣诞树③奶奶 11、“皇上什么也没有穿”是()说 ①一个小孩② 大臣③围观的人 12、《大劳克斯和小劳克斯》中,愚蠢的() 投到河里死了。 ①小劳克斯② 大劳克斯③教士 13、拇指姑娘跟()成了亲 ①小癞蛤蟆②鼹鼠③花王子

14、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣,马上出 现了() ①巫婆②狗③公主 15、《野天鹅》中()变成了野天鹅 ①十一位王子②国王③妹妹 16、《笨汉汉斯》里的汉斯骑()去见公主 ①马②公山羊③车 17、《笨汉汉斯》里()娶了公主 ①第一个兄弟②第二个兄弟③苯汉汉斯 18、丑小鸭变成了美丽的() ① 仙女②天鹅③鸭妈妈 二、是非题 (在正确的括号里打“√”,错误的打“×”) 19、在《海的女儿》中,巫婆说:“人鱼一旦死了,便将化成海水中的泡沫。” () 20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。 ( ) 21、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽,最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。( ) 22、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞,飞过大海,太阳落山了,他们才能够变回人形。 ( ) 23、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。( ) 24、连自己的兄弟姐妹也嘲笑,嫌弃丑小鸭,丑小鸭真可怜。( ) 25、《打火匣》中士兵和公主结了婚,做了国王,狗也成了贵宾。 ( ) 26、安徒生不是丹麦人。( ) 27、丑小鸭最后变成了天鹅。() 三、阅读故事,明道理。 28、《海的女儿》让我们明白了()。 29、《丑小鸭》让我们明白了()。 30、《卖火柴的小女孩》让我们明白了()。 四、我会写童话故事 31、同学们,读了《安徒生童话》里的许多故事,你最喜欢哪个故事呢?为什么?(5分) 32、同学们,把你最喜欢的一个故事的主要内容写下来吧。(20分) 一、选择题(把正确的序号填在括号里) 3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。 (1)她身上沾满了灰,又脏又难看 (2)她皮肤是灰色的

《安徒生童话》阅读题及答案

二年级《安徒生童话》考级试题 一、选择题 1、拇指姑娘非常有爱心,她救了()。①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆 2、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事?() ①、《小灰兔找朋友》②、《猜猜我有多爱你》③、《一个豆荚里的五颗豆》 3、《夜莺的歌声》把()打败了。①敌人②死神③国王 4、丑小鸭变成了美丽的()①仙女②天鹅③鸭妈妈 5、丑小鸭冻死在湖面上,()救了她①鸭妈妈②老婆婆③农夫 6、《卖火柴的小女孩》中,小女孩有没有穿棉鞋?()①有②没有 7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?()①5 ② 4 ③3 8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了() ①烤鹅②圣诞树③奶奶 9、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在()①大年夜②元宵节的前夕 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴()①有②没有 11、《皇帝的新装》中皇帝喜欢()①穿新衣服②看戏③吃美食 12、《皇帝的新装》中有几个骗子?()① 1 ② 2 ③ 3 13、《海的女儿》中小人鱼的样子是()①人身鱼尾②鱼头人腿 二、简答题: 1、你想对卖火柴的小女孩说些什么? 2、《安徒生童话》中你最喜欢谁?为什么? 三、小画家 你心目中的小人鱼是什么样子的?拿出你的画笔画一画。 四、判断题 1、《丑小鸭》一文中,丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。() 2、士兵照着巫婆的话去做,顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。() 3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。() 4、《海的女儿》中,小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。() 5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。() 6、小锡兵有两条腿,很威武。() 7、太阳升起来,小公主变成了美丽的女孩。() 8、王子把小公主当成了救命恩人。()

儿童寓言故事:皇帝的新装

儿童寓言故事:皇帝的新装 有这么一位皇帝,他非常喜欢穿好看的衣服。为了要穿得漂亮, 他把所有的钱都花到衣服上去了。他每个钟头就要换一套新衣服。人 们提到他时总是说:“皇帝在更衣室里。” 一天,皇宫里来了两个骗子。骗子对皇帝说:“我们能用上好的 生丝和金子,织出全世界最美丽的布。这种布不但色彩鲜艳图案美丽,而且它还有一种奇异的功能——凡是不称职或者愚蠢的人,都看不见 这布。” 啊!这正是我喜欢的!皇帝心里想,如果我穿了这布料做成的衣服,不但能够看出我的国家里哪些人不称职;还能够辨别出哪些是聪 明人,哪些是傻子了。于是,皇帝给了骗子很多上好的生丝和金子, 让他们马上开始织布。 骗子摆出两架织布机,装作忙碌工作的样子,其实,织布机上什 么东西也没有。他们接二连三地请求皇帝把的生丝和金子送过来,其 实这些东西都进了他们自己的腰包。 不久,皇帝很想知道布究竟织得怎么样了,不过又担心自己如果 看不见这布会被大家耻笑,于是,他叫来全国最称职的老大臣,对他说:“你去看看那神奇的布到底织得怎么样了!” 老大臣来到骗子工作的地方,看见空空的织布机,吓坏了:天哪!我什么东西都没有看见!难道我是个不称职的人吗?不行,我决不能 让大家知道我看不见这布。于是,老大臣翘起拇指称赞道:“啊,多 么美丽的花纹,多么美丽的颜色啊!” 老大臣回到皇宫,在皇帝面前大肆渲染了一番,皇帝听了,十分 高兴,又赏了两个骗子很多上好的生丝和金子。这些生丝和金子,又 都进了骗子自己的腰包。

不久,皇帝又派了一位诚实的官员去看布。官员看了又看,但是 什么也没有看见。两个骗子问:“您看这布美不美?” 官员想:我决 不能让人看出我是个愚蠢的人!所以他也把这匹完全没有看见的布称 赞了一番。 官员回到皇宫,对皇帝说:“啊,那布真是太美了!”于是,所 有的人都开始讨论这种神奇的布料,连街上的老百姓都不例外,大家 都想看看他到底有多么美丽。 皇帝再也等不及了,带着侍从和大臣,来到骗子工作的地方。老 大臣和官员争先恐后地向皇帝介绍这匹布。皇帝突然害怕起来:啊? 我什么也没有看见啊!难道我是一个愚蠢的人吗?这真是一件最可怕 的事情啊! 于是,皇帝装作仔细观赏的样子说:“啊,它真是美极了!我十 二分的满意!”随从们也照着皇帝的话说:“啊,真是美极了!”皇 帝封两个骗子为“御聘织师”,并宣布:“我要穿上这布料做成的衣服,去参加明天的*大典!” 这天晚上,两个骗子整夜没睡,他们点起了十六支蜡烛,连夜赶 制皇帝的新装。他们把这匹根本不存有的布从织机上取下来,用两把 大剪刀在空中裁了好一阵子,又用没有穿线的针缝了一通。最后齐声说:“啊,皇帝的新装终于缝制好了! 第二天一大早,骗子就来到了皇帝的更衣室,他们双手朝上,好 像托着什么东西似的。骗子对皇帝说:“请看,这是裤子,这是袍子!这是外衣!”周围的人都对新衣服大加赞美,因为,谁也不想让别人 知道自己什么都没有看见。 皇帝把衣服统统脱掉,骗子把新衣服一件件给他穿上,并解释说:“这衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿着它的人会觉得好像身上没有什么 东西似的。”他们又在皇帝的身后弄了好一阵子,然后说:“这是后摆。”

安徒生童话测试题

《安徒生童话》 一、选择题。 1、《海的女儿》中人鱼小公主最后变成了_______。 A、泡沫 B、小精灵 C、人类 2、《海的女儿》中人鱼小公主用_______跟海巫换取把尾巴变成腿的药水。 A、眼睛 B、声音 C、鱼鳞 3、《海的女儿》中人鱼家族规定只有年满_______岁才能浮到海面上,看到人类。 4、 A、五岁 B、十五 C、二十五 4、《海的女儿》中人鱼王国一家有___________个小公主。 A、5个 B、6个 C、8个 5、《海的女儿》中___________救了王子。 A、小人鱼 B、小红帽 C、小姑娘 6、《野天鹅》中国王和王后的公主叫___________。 A、艾丽莎 B、艾莎 C、莎莎 7、《野天鹅》中狠毒的王后把艾丽莎送到___________家寄养。 A、医生 B、工人 C、农民 8、《野天鹅》中11位王子变成了___________。 A、野鸭子 B、野天鹅 C、野兔 9、《野天鹅》中用___________叶织披甲送给哥哥,他们就能得救。 A、荨麻 B、小草 C、树叶 10、《大克劳斯和小克劳斯》中小克劳斯是___________。 A、吝啬鬼 B、聪明的年轻人 C、懒惰的人 11、《大克劳斯和小克劳斯》中小克劳斯有___________。 A、八匹马 B、四匹马 C、一匹马 12、《大克劳斯和小克劳斯》中大克劳斯有___________。 A、八匹马 B、四匹马 C、一匹马 13、《大克劳斯和小克劳斯》中小克劳斯把___________剥下,拿到城里去卖。 A、羊皮 B、马皮 C、狗皮 12、《大克劳斯和小克劳斯》中大克劳斯最后___________。 A跳河了B去教堂了 C、去旅游了 13、《拇指姑娘》中妇人用___________给拇指姑娘当摇篮。

《皇帝的新装》 精品教案(活动版)

皇帝的新装 教学目标 知识目标 1.积累字词,掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。 2.了解有关童话的文学常识,理解文章蕴含的思想内容。 能力目标 1.阅读时要理解文章的写作主旨,把握中心思想。 2.分角色朗读中,揣摩人物心理,分析人物形象,提高语言感受力。 3.理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读和浅析童话的能力。 德育目标 多角度理解童话主题,分析作品的思想意义,在感染和熏陶中培养健康人格。 教学重难点 重点:从语言、心理描写中感知人物形象。 难点:对童话主旨的理解和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课【播放《皇帝的新装》电影资料】 我们电视、电影里,所看到的皇帝举行游行大典,哪一个不是龙袍加身,皇威显赫?但是大家听说过皇帝赤身裸体举行游行大典、招摇过市的事吗?今天老师就带大家一起去看看这新鲜事。下面请同学们欣赏《皇帝的新装》电影资料。 二、整体感知 1.检查预习【课件展示】,了解作家作品(安徒生和童话)。、 ①安徒生(1805—1875),19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。 安徒生童话创造的艺术形象,如没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等,已成为典故。他的童话脍炙人口,到今仍为世界所传诵。

安徒生童话合集

《安徒生童话》 一、判断: 1、《丑小鸭》一文中,丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。(√) 2、士兵照着巫婆的话去做,顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。( X) 3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。(X ) 4、《海的女儿》中,小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。(√) 5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。( X ) 6、小锡兵有两条腿,很威武。(X) 7、太阳升起来,小公主变成了美丽的女孩。( X ) 8、王子把小公主当成了救命恩人。( X ) 9、田鼠爱上了拇指姑娘。(X) 10、因为有很多的被子在床上,所以豌豆公主没有找到豌豆。(X) 11、小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友,所以没有对大克劳斯下毒手。(X) 12、公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。(X) 13、小杜克一边照料小妹妹,一边复习地理功课。(√) 14、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子,巫婆帮她实现了。(√) 15、在《海的女儿》中,巫婆说:“人鱼一旦死了,便将化成海水中的泡沫。” ( X ) 16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。 ( √ ) 17、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽,最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。( X ) 18、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞,飞过大海,太阳落山了,他们才能够变回人形。( √ ) 19、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。 ( X ) 20、安徒生不是丹麦人。( X ) 21、丑小鸭最后变成了天鹅。(√) 22、《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。(√) 23、《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起。(√) 24、《安徒生童话》的作者是安徒生。(√) 25、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。(√) 26、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。( X ) 27、《打火匣》中士兵和公主结了婚,做了国王,狗也成了贵宾。(√) 二、填空 1、《打火匣》一文中,老巫婆说,金币就藏在树洞里,但是有(3只)大狗分别看守。

皇帝的新装故事

皇帝的新装故事 “皇帝的新装”是安徒生先生非常有名的一个童话故事,这个故事是用来讽刺以皇帝为首的统治阶级是何等虚荣、铺张浪费,而且最重要的是,何等愚蠢。 许多年以前有一位皇帝,他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮,把所有的钱都花到衣服上去了,他一点也不关心他的军队,也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服,他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说:“皇上在会议室里。”但是人们一提到他时,总是说:“皇上在更衣室里。” 在他住的那个大城市里,生活很轻松,很愉快。每天有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工。他们说,他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。

“那正是我最喜欢的衣服!”皇帝心里想。“我穿了这样的衣服,就可以看出我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些人是聪明人,哪些人是傻子。是的,我要叫他们马上织出这样的布来!”他付了许多现款给这两个骗子,叫他们马上开始工作。 他们摆出两架织机来,装做是在工作的样子,可是他们的织机上什么东西也没有。他们接二连三地请求皇帝发一些最好的生丝和金子给他们。他们把这些东西都装进自己的腰包,却假装在那两架空空的织机上忙碌地工作,一直忙到深夜。 “我很想知道他们织布究竟织得怎样了,”皇帝想。不过,他立刻就想起了愚蠢的人或不称职的人是看不见这布的。他心里的确感到有些不大自在。他相信他自己是用不着害怕的。虽然如此,他还是觉得先派一个人去看看比较妥当。全城的人都听说过这种布料有一种奇异的力量,所以大家都很想趁这机会来测验一下,看看他们的邻人究竟有多笨,有多傻。 “我要派诚实的老部长到织工那儿去看看,”皇帝想。“只有他能看

安徒生童话

《安徒生童话》练习题 《拇指姑娘》 1.拇指姑娘出生时是坐在 花蕊中间。 2.拇指姑娘的摇篮是用 做的。(胡桃壳) 3. 抢走了拇指姑娘,准备给自己的儿子做新娘,后来 又抢走了拇指姑娘,也想让她做自己的新娘,遭到同伴的嘲笑衙又把它放走了。( 金龟子) 4.老田鼠收留了拇指姑娘,羡慕想让她嫁给自己的朋友 .(鼹鼠) 5.拇指姑娘在 里用草编了条毯子救醒了燕子。春天来到后,在燕子的帮助下来到了一个到处是花的国家。拇指姑娘在玫瑰花上遇到了 ,并爱上他后来又成了亲。(地道、花神王子) 《卖火柴的小女孩》 6.《卖火柴的小女孩》故事发生在 (时间)。(圣诞之夜) 7.卖火柴的小女孩四次点燃火柴,分别看到了 、 、 、 。(火炉、烤鹅、圣诞树、老祖母。) 8.小姑娘死在 ,死时手中捏着一把燃过的火柴。(旧年的除夕之夜) 《豌豆上的公主》 9.老皇后之所以认定小姑娘是公主,是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西,该东西是 。(一粒豌豆)《皇帝的新装》 10.《皇帝的新装》里的皇帝最喜欢 ,因此人们常说“陛下在里。”(穿新衣服、更衣室) 11.两个骗子称他们织出的布匹的特别之处在于 。(任何不称职或愚蠢的人都看不见这种布。) 12.皇帝 次派大臣去看骗子织布。(二) 13.举行游行大典时 说出了实话,说皇帝什么也没穿。(一个小孩) 《海的女儿》 14.小公主共姐妹 个。(7) 15.海巫婆让小公主变成人的报酬是 ,后果是:如果王子不爱小公主,小公主将变成 。(割下小公主的舌头、泡沫) 16.小公主要恢复鱼尾巴,就要把刀子插进 的心窝,结果小公主把刀子扔进了大海,自己却变成了 。(王子、泡沫) 《独腿的锡兵》 17.独腿的锡兵经历了一场旅行:先在主人家的 上,被移到 上并跌到了楼下,过路的小孩把他放进 里沿水沟顺流而下,接着它又掉进了

皇帝的新装故事梗概

皇帝的新装故事梗概 本文是关于读书笔记的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 皇帝的新装故事梗概(一) 故事取材于丹麦童话大师安徒生的童话《皇帝的新装》。 从前有一个皇帝,非常喜欢穿新衣服,他已经有很多很多很多多的新衣服了,但是,他还想要很多很多很多多的新衣服,于是,人们就管他叫很多很多很多多皇帝,至于他的真名字叫什么,已经没有人知道了。 皇帝向全国发出通知,要求在他生日到来之前,所有人都要为他献上新衣服,他要每天换一次。找不到新衣服或者新衣服不能让他满意,他就会用量衣服的尺子打大臣的屁股。 皇帝的四位大臣已经被打过很多次屁股了,他们捂着被打疼的屁股出发到世界各地,分别从阿拉伯、非洲、欧洲和古老的中国为皇帝找来了新衣服,但是,皇帝仍然不喜欢。 事情被两个聪明的裁缝针头儿和线脑儿知道了,他们为皇帝送来许多许多的新衣服,皇帝的眼睛都看花了,没办法,只好请当时在场的观众小朋友组成了一个评选团,帮助皇帝挑选出漂亮的新衣服,皇帝太高兴了,要求针头儿和线脑儿为他制作新衣服,而且,他要每个小时换一次。 面对皇帝的无理要求,大家都束手无策了。就连聪明的针头儿线

脑儿也因为来不及按时给皇帝制作出新衣服而被打了屁股,怎么办呢? 当时在现场的观众小朋友帮助针头儿线脑儿出了一个主意,哈哈,于是,针头儿和线脑儿按照小朋友们的办法,不仅戏弄了这个一不认真学习,二不治理国家,只想着要新衣服的皇帝,还把他手下那四个只会讨好皇帝的大臣也惩治了一下。 可是,到底当时在现场的小朋友出了一个什么主意呢? 皇帝的新装故事梗概(二) 从前有三个流氓来见一位国王,说他们是织布的能工巧匠。他们特别会织一种料子,这料子人人都能看得见,只要他有一个世人公认的父亲,他又真是这个父亲的儿子。但谁要不是他想像中的父亲的儿子,那他就看不见。这使国王大为喜欢,因为他以为借着这种纺织品的帮助,可以知道自己的王国里,哪些人是法定父亲的儿子,哪些人不是。这样,他便能调整王国中的许多事情。因为在摩尔如果他们不是父亲真正的儿子,便不能继承他们父亲的遗产。于是他下令召那三人进宫来工作。三人告诉国王,确保不搞欺骗,可以把他们锁在皇宫里,直到织完那段料子。这使国王非常高兴。国王由于对新布的“图案”和“色彩”什么也看不出,被一种死亡般的恐怖震惊了,因为他相信他不可能是他认作父亲的那位国王的儿子。他穿上了那看不见的衣服,骑着马在城中巡游,亏他运气好,那时正是夏天。 最后是一位照管御骑而自身又不担心损失什么的黑人走到国王跟前,说出了真话。 感谢阅读,希望能帮助您!

安徒生童话练习题

中考名著复习《安徒生童话》练习题(1) 《拇指姑娘》 1.拇指姑娘出生时是坐在中间。(花蕊) 2.拇指姑娘的摇篮是用做的。(胡桃壳) 3. 抢走了拇指姑娘,准备给自己的儿子做新娘,后来又抢走了拇指姑娘,也想让她做自己的新娘,遭到同伴的嘲笑衙又把它放走了。(金龟子) 4.老田鼠收留了拇指姑娘,羡慕想让她嫁给自己的朋友 .(鼹鼠) 5.拇指姑娘在里用草编了条毯子救醒了燕子。春天来到后,在燕子的帮助下来到了一个到处是花的国家。拇指姑娘在玫瑰花上遇到了,并爱上他后来又成了亲。(地道、花神王子) 《卖火柴的小女孩》 6.《卖火柴的小女孩》故事发生在(时间)。(圣诞之夜) 7.卖火柴的小女孩四次点燃火柴,分别看到了、、 、。(火炉、烤鹅、圣诞树、老祖母。) 8.小姑娘死在,死时手中捏着一把燃过的火柴。(旧年的除夕之夜) 《豌豆上的公主》 9.老皇后之所以认定小姑娘是公主,是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西,该东西是。(一粒豌豆) 《皇帝的新装》 10.《皇帝的新装》里的皇帝最喜欢,因此人们常说“陛下在里。”(穿新衣服、更衣室) 11.两个骗子称他们织出的布匹的特别之处在于。(任何不称职或愚蠢的人都看不见这种布。) 12.皇帝次派大臣去看骗子织布。(两) 13.举行游行大典时说出了实话,说皇帝什么也没穿。(一个小孩) 《海的女儿》 14.小公主共姐妹个。(7) 15.海巫婆让小公主变成人的报酬是,后果是:如果王子不爱小公主,小公主将变成。(割下小公主的舌头、泡沫)

16.小公主要恢复鱼尾巴,就要把刀子插进的心窝,结果小公主把刀子扔进了大海,自己却变成了。(王子、泡沫) 《独腿的锡兵》 17.独腿的锡兵经历了一场旅行:先在主人家的上,被移到上并跌到了楼下,过路的小孩把他放进里沿水沟顺流而下,接着它又掉进了,后来又漂进了,最后被吞进了里,最终他又回到了主人家。(桌子、窗台、小纸船、下水道、运河、鱼肚) 《踩着面包走的女孩》 18.《踩着面包走的女孩》的主人公叫。在回家看望自己的父母的路上,她把送给父母的扔进了泥水,想从上面走过去,结果她沉到了那里。(英格儿、面包、沼泽女人) 19.魔鬼的祖母把英格儿带进了地狱,将它变成了。(一座石像) 20.英格儿的故事传开后,她先后被人称作“”、“”、“”。(有罪过的孩子、坏孩子、邪恶的英格儿) 21.地狱中英格儿石像被感动后,变成了,它决心收集来弥补自己的错误,当她收集的东西足以抵得上当初被踩的长条面包时,她变成了漂亮的。(一只小鸟、面包、屑海燕) 《丑小鸭》 22.鸭妈妈检验丑小鸭是不是自己孩子方法是。(让他到水里,看他会不会游泳。) 23.丑小鸭先在受到嘲笑歧视后,逃到了,结果碰到了打猎的;在一家里,他又受到猫和鸡的嘲笑;在里遇到了两只天鹅;在里受到女主人的追打,最后在的水里变成了白天鹅。(养鸭场、沼泽地、农舍、池塘、农夫家、花园) 《笨汉汉斯》 24.汉斯是骑着拿着一只死乌鸦、一只旧木鞋去向公主求婚的。(公山羊) 《打火匣》 25.兵士的打火匣是从那里得到的。(老巫婆) 26.擦一下打火匣来了,擦两下来了,擦三下来了。(有铜钱的狗、有银币的狗、有金币的狗) 27.兵士是如何见到公主的?(狗把公主背来的。) 28.兵士娶了公主,做了国王,成了他们婚礼上的贵宾。(三条狗)

【配套K12】皇帝的新装故事教案

皇帝的新装故事教案 多彩的画面,生动的卡通形象更能吸引孩子的眼球,能充分激发幼儿的学习探知兴趣。活动过程中,引导的部分较多,应该适当减少一些,多给幼儿交流,想象的时间。皇帝的新装故事教案,欢迎阅读。 皇帝的新装故事教案一:一、预习 1.读准下列加点字的音: 滑稽(ji1)陛下(bi4)头衔(xian2)骇人听闻(hai4)钦差大臣(qin1)随声附和(he4)炫耀(xuan4) 勋章(xun1)称职(chen4) 2.解释下面的词语: (l)不惜:本课指不觉得可惜,舍得。 (2)炫耀:本课指夸耀。 (3)称职:能够胜任所担当的职务。称:适合。 (4)愚蠢:头脑迟钝、不灵活。 (5)不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。 (6)妥当:稳妥适当。 (7)华丽:美丽而有光彩。 (8)骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。 (9)随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无望J见、一味盲从。附和:跟着别人说。

(10)勋章:一种较高等级的荣誉证章。 3.自读课文,思考预习提示。 二、导入 1.作家作品简介 作者安徒生,出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共160余篇。在《丑小鸭)、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中,作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。 本文根据西班牙一则民间故事改编,描述“新装”的似有实无,以嘲弄皇帝的愚蠢可笑,贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,深刻的解剖了当时社会的病状。 2.导语 本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜,往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命,注入

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