乘着爱的翅膀飞翔

发表时间：2013-08-20T11:04:13.153Z 来源：《读写算(新课程论坛)》2013年4期（下）供稿作者：◇韩英玉[导读] 一次赏识，将会收获一路快乐的欢笑；一个赞美，可能带来一个意想不到的收获

◇韩英玉(黑龙江省大庆市八百垧第五小学大庆 163412）小时候，我就幻想着自己能拥有一对翅膀，像鸟儿一样飞翔。而今，我依然行走在路上，但我心中早已生出飞翔的翅膀，带着我的追求飞进课改的天堂。驻足回望，身后那一串串向前的足迹演绎着我和孩子们的快乐和哀伤。

小冬……一个脏兮兮的男孩，身上总有一股难闻的味道，旷课、迟到、成绩一团糟。尽管我知道要平等地去关爱每一个孩子，但对于他我真的爱不起来。在一个夏日的午后，他满脸泪痕的从我身边走过，我的心一颤，走过去竟发现他的脸和身上那一道道青紫的淤痕！他用乞怜无助的眼神望着我，我的心跳加快了一拍，隐隐的疼痛，我下意识地抱紧他瘦瘦的肩膀，满眼泪痕的问他怎么了，他告诉我是爸爸酒后打了他。从他哽咽的诉说中我知道：疼爱他的妈妈病故了，再也没有人喜欢他了，他的天空寂寞着，他的世界阴暗着……他的快乐随着妈妈离开了他。抱着他那稚嫩的、抖动的肩膀，我自责，我愧疚，为我漠视一个孩子渴望关爱的心，为我亏欠对一个孩子的仁爱！离开孩子，我带着满脸满心的哀伤走进办公室，无视同事们诧异的目光，小冬那孤苦伶仃的、满是泪痕的小脸总是浮现在我眼前……这以后，我开始用心去关爱他：经常投注给他关切的目光，信任的微笑，真挚的鼓励……答对题目时捏捏他的鼻子，对他竖起大拇指，答错题时摸摸他的头，告诉他你能行，再想想……他在这样的目光与微笑中，渐渐的进步着、快乐着，而我也在他的笑容与快乐里幸福着、甜蜜着……

记得在《拐弯儿处的回头》的课堂上，我引领孩子们在生活的细节中感受父爱，看着他们有那么多想说的话，我让他们把预设的课本剧改成写一张亲情卡送给自己的爸爸。看着孩子们那满纸的爱和沉浸在爱的海洋里的那份激情和幸福，我的心沉浸在幸福中。第二天，好多家长写来字条，也有小冬和他爸爸洒满泪花的亲情交流……

一位诗人说：“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请欣赏它的枝干；如果它的枝干不美，就请欣赏它的根基；如果根基不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！” 其实，任何一个孩子都像小树一样，具有向光性，要朝着光明、美好的方向发展，我们无法苛求每位学生都成为杰出人才，但我们有责任让每位学生尽可能获得最大的发展。教师一个信任的微笑，一个肯定的颔首，一个鼓励的眼神，一句激励的话语，都可以为学生驱散积聚在心底的阴影，都可以唤醒学生早已尘封的潜能。

一次赏识，将会收获一路快乐的欢笑；一个赞美，可能带来一个意想不到的收获；一份真爱，也许能改变孩子一生的命运。差异是一种资源，不同是一种财富，不是每棵幼苗都能长成参天大树，鲜花和绿草也能铺展出绚烂的风景，重要的是让他们在学习中享受成长的快乐。我们只有用爱叩响他们的心门，用赏识抚平挑剔的划痕，用尊重消融冷漠的残忍，才能走进孩子的内心，听到花开的清音。莫让一批骏马在沙漠中迷失方向，莫让一条小鱼在冷漠浅滩中搁浅，莫让一朵小花在遗忘的风中零落，让我们给潮湿的翅膀一抹阳光，让他们乘着爱飞翔！