《网页设计与制作》课程简介
《网页设计与制作》课程简介
课程名称:网页设计与制作
课程代码:02038
适用专业:初等教育(计算机与信息技术方向)
课程性质:专业核心课程、必修课、专业技能课
学分:3 学分
计划学时:72学时(理论36学时,实训36学时)
一、前言
1. 课程性质
本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程,培养学生网页设计与制作能力,适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求,同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位。
本课程的先修课程是《计算机应用基础》,后续课程是《https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后,学生掌握了计算机基本知识和原理,学会了一些应用软件和工具软件的使用,进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,程序设计》课程,能设计和制作动态网页。
2. 课程基本理念
初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师,今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者,建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合,培养学生动手能力,能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位群。
3. 课程设计思路
根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案,《网页设计与制作》是重要的专业技能课程,是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容,以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深,最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线,要重视HTML
语言和CSS样式的讲解和应用。通过以3—4人为小组完成主题网站的建设,培养沟通能力、合作能力和团队协作能力,为今后的职业生涯打下良好的基础。
二、课程目标
1. 总体目标
本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标,要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。能综合应用Dreamweaver 软件、HTML和CSS技术制作网页,掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。通过小组合作完成主题网站的建设,培养学生团队协作精神、责任感、克服困难的精神、理论应用于实践和解决实际问题的能力,为今后学习进一步动态网页的制作打下良好的基础。
2. 具体目标
(1)知识目标
1)理解网站和网页的本质;
2)理解网站建设工作流程;
3)掌握网页制作工具软件的使用;
4)掌握网页的基本制作方法;
6)掌握HTML语言和CSS的使用;
7)掌握网站的测试、发布和管理。
(2)能力目标
1)能合理规划主题网站;
2)能进行团队合作完成任务;
3)能理论与实践结合,解决实际问题;
4)能克服困难解决问题;
5)能设计与制作网站,并进行测试和发布。
(3)素质目标
1)理论结合实践,培养动手能力;
2)具有团队意识,协作完成任务;
3)具有责任感,主动承担任务;
4)具有分析问题和解决问题的能力。
三、课程内容与学习目标
四、实施建议
1. 教学建议
根据课程标准选定合适的教材,以项目、模块和工作任务组织教学内容,教师在讲解知识点的基础上,要重视学生的操作练习,完成实践项目的工作任务。应当教、学、做三位一体化,理论与实践并重。最后已以3-4人为一组,完成主题网站的建设,深化对课程学习内容的掌握。培养学生团队协作能力、交往与合作能力、沟通能力、抗挫折能力、创新实践能力、获取新知识与新技能的能力。课程总学时72,理论教学和实践教学各占36学时。
2. 教学考核评价建议
网页设计与制作课程是专业核心课程,考核方式有多项内容组成,期初就对学生明确。期末成绩为综合评定,由平时成绩(15%左右)、作品(35%左右)、期末笔试(35%左右)、上机操作测试(15%左右)等项目组成,其中综合实训内容主题网站的建设是重要的评价项目。
3. 教材选用和编写建议
课程教材优先选用高等职业院校规划教材,注重技能的培养,要有实验实训环节。教师要提供相应的教学参考书,弥补教材不足的内容和学生拓展能力所需的知识。
(1)教材
网页设计与制作教程(第2版),赵丰年编,人民邮电出版社2009年10月;
(2)参考书
1)网页设计案例教程,朱艳丽编,清华大学出版社2012年9月;
2)网页设计与制作,董洁编,清华大学出版社2012年8月;
3)网页设计与制作实例教程,孙士保编,电子工业出版社2013年5月
4)网页设计与布局项目化教程(HTML+CSS+DIV),温谦编,人民邮电出版
社2013年9月
(3)编写建议
学院可以组织教师编写《网页设计与制作》教材,以项目和模块形式组织课程内容,每章节有工作任务开展实践教学环节,最后进行综合实训。编写的学习内容应考虑高职院校的学生特点,理论以够用为主,加强实践操作提高学生的职业技能。
4. 课程资源的开发与利用
教师可以利用校内共享课程资源平台,开发《网页设计与制作》课程的共享资源,向学生提供优质学习资源。此外,网络资源也是很好的学习资源,应加强对学生使用网络资源学习的指导。一些网络资源可参考“:
(1)校内共享课程网站:http://192.168.100.99:2080/index.html;
(2)W3Cschool:https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,/html/,因特网上最大的WEB 开发者资源,其中包括全面的教程、完善的参考手册以及庞大的代码库。
(3)DIVCSS5 :https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,/,以通俗易懂知识讲解、案例分析、实例示范让您轻松学习DIV+CSS布局技术、轻松实现xhtml 标准网页重构开发。
(4)优秀设计网:https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,/,提供平面设计、网页设计、编程开发、设计欣赏、酷站欣赏网页特效等。
5. 其他说明
课程学习将提供学校的专用服务器作为学习交流的平台,架设FTP和HTTP 服务,学生制作的网站发布到服务器上。作为远程站点,可以测试网站、调试网页效果、展示制作的网站和学习交流。
五、附录
HTML(Hyper Text Mark-up Language):超文本标记语言;
CSS(Cascading Style Sheets):层叠样式表;
DW:Adobe Dreamweaver网页制作专用软件,建议用CS4版本;
主题网站:学生可以自己确定网站的主题开发网站。
六、学习建议
本课程教材目前使用《网页设计与制作教程(第2版)》,赵丰年主编,人民邮电出版社出版。全书共分15章,分别介绍了网页制作的基本概念和理论、建立站点和编辑网页、文本编辑与格式化、使用超链接、网页中使用图像、使用CSS样式、使用表格、使用CSS布局、使用框架、使用表单、使用多媒体、使用行为、使用模板和库、站点测试和发布等等。内容涵盖面广,并以旅游网站的开发实例贯穿整个学习过程。
学生在学习过程中,要善于利用课程提供的各种学习资源,包括参考书、教学PPT、教学视频、学习参考和教学拓展等内容,完成学习任务要求。使自己的网页设计和制作水平得到有效的提高。
环境资源法复习重点
环境资源法题型:名词5个、简答5个、案例1个、论述2个 一、环境法四分法 1.基本法 2.环境要素法 3.自然资源法 4.防治污染法 二、环境的概念 环境资源法律中的环境包括天然环境和人为环境两个方面。是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 三、环境问题 (一)概念: 环境、资源和生态问题(简称环境问题)是指由于自然环境、自然资源和生态系统的运动变化而给人类造成的一切有害影响和危害(课件:是指由于自然原因或人类活动使环境条件或因素发生不利于人类的变化,以致影响人类的生产和生活,给人类带来灾害的现象。)(二)发展(三阶段):
1.环境问题的萌芽阶段。即从人类诞生至18世纪工业革命以前。 基本特征:人对自然的依赖、盲从、迷信和崇拜。这个时期的环境问题主要是局部性、短期性和个别性的环境问题。 2.环境问题急剧发展、局部恶化的阶段,又称近代环境问题阶段,即从工业革命开始至第二次世界大战结束。 基本特征:极端的人类中心主义,是人对环境的占有、征服、统治和掠夺。 3.环境问题全面发展和局部被抑制的阶段,又称现代环境问题阶段,即从第二次世界大战结束至今。 基本特征是:极端的人类中心主义环境观和不可持续发展的生产方式继续存在,新的人与自然和谐共处的思想和可持续发展的生产方式已经产生。 这个的环境问题又可以细分为两个阶段: (1)从20世纪40年代至70年代,以着名的世界八大公害事件为代表,以1972年召开的联合国人类环境会议为标志; (2)从20世纪80年代至今,以着名的印度博帕尔毒气泄漏、切尔诺贝利核电站核泄漏为代表,以1992年召开的联合国环境与发展会议为标志。 (三)主要表现: 1.全球变暖 2.臭氧层破坏 3.酸雨 4.淡水资源危机 5.资源、能源短缺 6.森林锐减 7.土地荒漠化 8.物种加速灭绝物种
ui用户界面设计课程设计报告
UI用户界面设计 大作业课程设计报告 题目:依依旅行系统前台应用及后台管理院别:信息与控制学院 专业:计算机科学与技术 学生姓名: 7宋依依 指导教师:孙丽云 成绩: 2015年 6 月 12 日 一、系统概述 1.1课程设计题目: 依依旅行系统前台及后台管理 1.2 课程设计运行环境: Java,MyEclipse6.5,Tomcat5.x Microsoft SQL Server 2008 360安全浏览器7.1 1.3 课程设计实现技术: 基于HTML,CSS,JSP等技术的应用 二、依依旅行系统需求分析 2.1系统功能需求:
系统的功能需求包括一下几个方面 (1)游客在不登录的情况下只可以进行相关旅行,车票,酒店信息的查询。(2)游客通过注册登录或者登录后,可以通过网络查询景点的信息概况和预定景点票,酒店,车票(飞机票,火车票,或者租车)。 (3)游客登录后还可以进行各种订单的退订,个人信息的修改。 (4)系统管理员可以查看游客的预定请求和取消预定的请求。 (5)系统管理员可以对系统的数据库进行维护,例如增加、删除和修改景点信息,增加、删除工作人员帐户,增加和删除旅行用户。 三、依依旅行系统概要分析 3.1旅游系统模块介绍 满足以上需求的管理系统主要包括以下几个模块。 (1)旅游数据维护模块 基本数据维护模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。例如对游客及导游及工作人员各项信息的更新和修改。 (2)旅游业务模块 基本业务模块主要用于实现游客查询景点信息和预定的管理,可以登陆系统预定景点游票和导游预定,工作人员可以处理预定信息和取消预定信息等操作。 (3)数据库管理模块 在系统中,所有景点信息以及工作人员和导游的帐户信息都要进行统一管理,景点的使用情况和预定情况也要进行详细的记录,要用统一的数据库平台进行管理。 (4)旅游信息查询模块 信息查询模块主要用于查询景点的信息和游客的预定信息。 下图所示表示了旅游开发管理系统的功能需求: 3.2旅游数据维护模块 数据维护模块包括如下图所示的几个方面: (1)修改更新景点信息:系统管理员可以更新和修改景点信息。 (2)更新和修改信息:系统管理员可以更新和修改旅游景点和酒店出行,删除游客的信息。 (3)添加景点信息:系统管理员可以添加景点及景点信息。 (4)删除景点信息:系统管理员可以删除景点及景点信息。 3.3旅游业务模块 旅游业务模块包括一下几个方面: (1)注册登陆后,更改个人信息 (2)查询信息:游客查询景点使用信息及景点概括信息。 (3)预定取消景点:游客预定景点票。 (4)酒店预订:游客可一根据情况预定酒店。 (5)出行方式:游客可以根据自己的情况选择出行方式。 3.4数据库管理模块 数据库模块包括一下一个方面: (1)游客信息管理:信息包括游客的姓名,电话号码,及联系方式等。(2)景点信息管理:景点信息包括景点的名称,代号,概况等。
网页设计与制作实例教程
网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 二、判断题 1.√2.×3.√4.×5.√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1.D 2.A 3.C 4.A 5.C 二、判断题 1.×2.×3.×4.√5.√ 三、问答题 1.答:网站需求分析一般包括三个阶段的内容:网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。(每个阶段可再详细描述。) 2.答:可从以下几个方面来阐述网站设计的原则:①日期、时间和数字;②欢迎词; ③弹出窗口和引导页面;④新闻和公告信息;⑤网址;⑥控件;⑦链接;⑧主页内容 3.答:打开新浪网首页,分析其布局类型。(答案略) 4.答:网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述:①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色;②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述:①用一种色彩;②用两种色彩;③用一个色系;④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5.答:打开当当网,具体分析其规划过程。(答案略) 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1.C 2.C 3.B
二、填空题 1.代码、拆分、设计2.文件、资源、规则3.超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.D 5.ABD 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 二、判断题 1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1.D 2.D 3.A 4.D 5. C 二、判断题 1.×2.×3.×4.√5.× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10.C 11.A 12.A 13.C 14.D 15.D 16.A 17.A 18.B 19.D 20.D 二、简答题 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.√15.√16.√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 二、简答题
网页设计与制作》网上作业题答案(全)
1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.360docs.net/doc/5d7634948.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。
《环境与资源保护法学》自考知识点总结
《环境与资源保护法学》自考知识点总结 (四)第七章环境与资源保护法的基本原则(重点)考情分析: 本章主要讲述环境与资源保护法的基本原则。学习本章,要求考生了解环境与资源保护法的基本原则的含义和确定依据,掌握各项原则的作用,了解其贯穿实施,尤其重点理解公众参与原则、预防为主、防治结合原则等内容。本章为重点章节,多以选择、简答、论述的形式出现。考生应重点掌握并领会和运用,如: 【03、10单选、论述】 、 【04、10单选、多选】 、 【05、1论述】 、 【06、1单选】 、 【07、10单选】 、 【08、1简答】
。串讲内容:第一节环境与资源保护法基本原则的含义和确定的依据 一、含义环境与资源保护法的基本原则,是指为我国环境与资源保护法所确认的、体现环境保护工作基本方针、政策,并为国家环境管理所遵循的基本准则。 二、确定依据第一,它应该是由法律确认的,在环境与资源保护法中有所体现。第二,不能把环境保护必须遵循的基本原则同一般立法、司法原则或其他法律原则混为一谈。第三,环境与资源保护法的基本原则贯穿于整个环境与资源保护法的,具有普遍意义和指导性。第二节环境保护同经济建设、社会发展相协调的原则 一、环境保护同经济建设、社会发展相协调原则的提出和发展1983年12月召开的第二次全国环境保护会议。其具体内容是经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、同步实施、同步发展,做到经济效益、社会性效益、环境效益的统一(人们简称之为三项建设三同步和三统一)。 二、环境保护与经济建设、社会发展相协调原则的含义和作用1987年,世界环境与发展委员会应联合国大会的要求,提出了一份长达20万字的长篇报告《我们共同的未来》。人类社会的发展由人口激增、加速发展的工业生产、农业生产、资源消耗和环境恶化五种互相制约的因素构成。人类社会这五种增长趋势的起动因素是人口的增长。
用户界面设计实验报告(中南民族大学)
《用户界面设计》实验报告 学号: 姓名: 班级名称: 指导教师:李波 实验日期:
目录 Experiment 1: Evaluation Practices (1) Experiment 2: Design a graphic user interface (3) Experiment 3: Error Messages GUI (12) Experiment 4: Help Document (14)
Experiment 1: Evaluation Practices Use the blank provided to answer the questions. Answer the questions on a scale of 1 to 5, where 1 is a strong no, 5 is a strong yes, and 3 is neutral. If the question does not apply, use a 0.
Experiment 2: Design a graphic user interface Now, you can use the usability measurement to design a graphic user interface .First, you must select a system to finish sessions or tasks for users, so users’ requirements must be analyzed to define all functions you want to realize. Second, you must draw a graphic UI using the software tools, such as Microsoft visual studio, or Visio, or others. All functions must be appeared in this GUI include a main interface and all assistant interfaces. Finally, you must explain why and how you design these GUIs according to the usability measurement and the EIGTH GOLDEN RULES. The document format is described as follow. You can finish this work by PPT or word. 1. The system requirement The system requirement is described here. The main contents include the aims and what the users want to do. 随着信息时代的发展,计算机管理的应用越来越广泛,随着计算机的普及,就连调查问卷也慢慢的脱离了纸质化。对于一个比较大的公司而言,对其客户进行调查问卷是很有必要进行的,而由于客户的分布广,进行纸质的调查问卷不仅浪费财力,还浪费了物力,因此网上调查就避开这一缺点。因此,我设计了一个网上调查问卷系统。这个系统的用户有两类,一类是经销商,一类是经销商的客户,客户通过网上填写问卷,经销商则对客户的问卷进行回收,统计,分析,以做出相应的出售方案。 The aims 1)用户管理
网页设计与制作模板
存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日
课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日
目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作: (1) 三、课程设计的内容要求: (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) (1)选题应反映本专业的培养目标,符合专业综合训练的要求。 (4) (2)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) (3)选题的难易程度和工作量要适当,保证在规定的时间内,在教师的指导下,经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)
第1章课程设计任务书 专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。
环境与资源保护法期末复习重点
人类环境分类:自然环境和人工环境 自然环境:指所有能够对人类产生直接或间接影响的、自然形成的物质、能量和现象的总和,包括阳光、空气、水、土壤、岩石、动植物等自然因素。 人工环境:是指在自然环境的基础上,通过人类长期有意识的社会劳动,对自然物质加工和改造所形成的环境体系。 社会环境:是指人类社会制度等上层建筑条件,包括社会的经济基础、城乡结构以及同各种社会制度相适应的政治、经济、法律、宗教、艺术、哲学的观念和机构等。 环境问题:指由于自然界的变化或人类活动的影响导致环境结构和状态发生了不利于人类生存和发展的变化,由此给人类的生产和生活带来的有害影响。【原生环境问题——由自然力引起的,如地震、洪涝、干旱等;次生环境问题——由人类活动引起的,又可以分为环境污染和生态环境破坏】环境污染:指因为人为的因素,使某些物质或能量进入环境之中,引起环境的物理、化学、生物性质发生改变,导致环境质量恶化,扰乱并破坏了生态系统和人们正常的生产、生活条件的现象。 生态环境污染,又称“环境破坏”,指人类在自然环境的开发利用过程中,过度地向环境索取物质和能量,引起某种或某几种环境要素发生数量减少、形态改变、质量降低,导致这些环境要素固有的环境功能弱化或丧失,从而使环境产生不利于人类和其他生物生存、发展的影响的一种现象。 两者之间的联系:既有区别也有共同点。从差异的角度来看,环境污染主要发生在生产和生活的排放环节,而环境破坏则主要产生于人类对环境要素尤其是自然资源的开发利用过程中;环境污染更多地表现为对环境要素性质上的改变,而环境破坏则主要表现为对环境要素形态的改变。共性:两者最终都表现为对环境要素固有结构或功能的损害,使环境发生不利于人类的变化。【现实中不可能对原生环境问题和次生环境问题、环境污染和环境破坏进行截然的划分。】 环境问题的产生:农业文明时期(农耕火种)——产业革命之后到20世纪80年代(环境污染&环境破坏日趋严重)——20世纪80年代之后(环境问题开始逐渐表现为全球性的影响) 产生根源: 哲学根源:柏拉图、伽利略、培根和笛卡儿。其中,笛卡儿的“主客二分”对于确立人的主体性和科技的发展的确发挥了进步的历史意义,但他忽视了大自然的整体性和价值尊严,导致了人类对自然界盲目的、肆无忌惮的征服和改造。 宗教根源:基督教:只要为了人的利益,征服和掠夺自然是天经地义的。 伦理学根源:自然界只有工具价值,没有自身的内在价值,价值仅是满足人类永无止尽的欲望。 技术根源:技术发展的不足&对技术的滥用 经济根源:1.经济行为的负外部性和共有资源的非排他性(负外部性即人们的行为对他人或社会不利的影响)/2.传统的生产方式和消费方式(高能耗、高物耗、高污染)/3.经济的贫困化(缺乏资金和技术导致一些发展中国家无法解决因过度开采资源所导致的环境问题而这些问题反过来又加剧了经济的贫困化) 环境保护:指综合运用行政的、法律的、经济的、科学技术以及宣传教育等多种措施,合理利用自然资源,防止环境污染和生态破坏,以协调社会经济发展与环境之间的相互关系,保障人类的生存和发展。【1972年联合国人类环境会议上提出的】 环境与资源保护法:指调整因保护和改善环境、防止污染和其他公害、合理开发与利用自然资源而产生的社会关系的法律规范的总称。理解【1.具有法的一般属性——由国家制定和认可,由国家强制力作为后盾保障实施的/ 2.调整的是因环境问题而产生的社会关系/ 3.是有关环境与资源方面的法律规范的总称】
实验三图形用户界面设计(汽院含答案)
实验三图形用户界面设计 实验目的 1.掌握Java语言中GUI编程的基本方法 2.掌握Java语言中AWT组件的基本用法 3.掌握Java语言中Swing组件的基本用法 实验导读 1.通过图形用户界面(GUI:Graphics User Interface),用户和程序之间可以方便地进行 交互。 AWT(Abstract Windowing Toolkit),中文译为抽象窗口工具包,是Java提供的用来建立和设置Java的图形用户界面的基本工具。AWT由Java中的包提供,里面包含了许多可用来建立与平台无关的图形用户界面(GUI)的类,这些类又被称为组件(components)。 Swing是一个用于开发Java应用程序用户界面的开发工具包。它以抽象窗口工具包(AWT)为基础使跨平台应用程序可以使用任何可插拔的外观风格。Swing开发人员只用很少的代码就可以利用Swing丰富、灵活的功能和模块化组件来创建优雅的用户界面。 JDK写程序所有功能都是靠虚拟机去操作本地操作系统。比如window下,就是JDK 用windows API实现功能。而awt包中很多组件是组件自身去调用本地操作系统代码swing包中的组件采用的是调用本地虚拟机方法,由虚拟机再调用本地操作系统代码。意思就是中间多了一层,这样就加强了swing包的移植性,与本地关系不那强了。 图AWT常用组件继承关系图 Container为容器,是一个特殊的组件,该组件中可以通过add方法添加其他组件进来。 2.布局,容器中的组件的排放方式。常见的布局管理器: FlowLayout(流式布局管理器):从左到右的顺序排列。Panel默认的布局管理器。 BorderLayout(边界布局管理器):东,南,西,北,中。Frame默认的布局管理器。 GridLayout(网格布局管理器):规则的矩阵
网页设计与制作试题及答案精选范文
《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、