初中七年级上册语文 纪念白求恩同步练习(含答案)

初中七年级上册语文 纪念白求恩同步练习(含答案)
初中七年级上册语文 纪念白求恩同步练习(含答案)

13.纪念白求恩

一、积累与运用

1.选出下列加点字的注音没有错误的一项()

A.静谧.(mì)热忱.(chén)殉.职(xùn)拈.轻怕重(niān)

B.鄙.薄(bì)派遣.(qiǎn)泯.灭(mǐn)见异思迁.(qiān)

C.纯粹.(cuì)休憩.(qì)埋.怨(mái)否.极泰来(pǐ)

D.惬.意(xiè)狭隘.(ài)抨.击(pēng)振聋发聩.(kuì)

2.下列加点的成语使用正确的一项是()

A.这幅漫画对某些政府部门里遇事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。

B.他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担。

C.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃优越的条件,扎根西部建功立业。

D.面对几年的同窗好友,你怎么能那样麻木不仁呢?

3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()

A.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(设问)

B.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(夸张)

C.希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?(反问)

D.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(排比)

4.下面句子的排列顺序正确的一项是()

①出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

⑤一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

A.③⑤①④②

B.③①⑤④②

C.④③⑤①②

D.④②③⑤①

5.下列说法正确的一项是()

A.“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式;“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁,所以议论文中不允许有记叙的成分。

B.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的,文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。

C.议论文的三要素是论点、论证、结论。

D.《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。

6.阅读下面的材料,请模仿感动中国人物颁奖词的方式,为白求恩同志写一段颁奖词。

材料:白求恩(1890—1939),国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。1936年德意法西斯侵犯西班牙时,他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年抗日战争爆发,他率领加拿大美国医疗队,于1938年初来中国,3月底到延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染,1939年11月12日在河北唐县逝世。

二、阅读

阅读课文第2段,回答问题。

7.说说下面句中加点词语的含义。

对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

8.“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”句中的两个“极端”表现出作者怎样的态度?

9.选段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

10.结合选文,说说“纯粹的共产党员”有哪些特点。

大力弘扬奋斗精神

①人类进化、社会进步到现在的程度,靠的是奋斗;人类文明要取得更大的发展,仍然要靠奋斗。20世纪,中国共产党领导人民浴血拼搏,艰苦奋斗,建立了新中国,取得了社会主义现代化事业的伟大胜利。进入新世纪,我们要再创新辉煌,实现中华民族的伟大振兴,更需要大力弘扬奋斗精神。

②奋斗是一种精神状态,是一种精神境界。奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干。人生百年,是为自己的名利而忙碌,还是为国家振兴、民族强盛而奋斗?答案很清楚。为自己着想而苦心经营,其行为卑琐,境界低下;为国家的利益和人民的事业而努力奋斗,其生命绚丽,境界高尚。在生活节奏越来越快、各种竞争越来越激烈的今天,凡事要奋斗已成为大多数人的共识。现在最需要强调的是,要树立正确的奋斗观,把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。只有这样,我们的奋斗才有价值,才会有不竭的动力,才能有勇气和能力克服各种艰难险阻,到达胜利的彼岸。

③我们高兴地看到,有无数同志正以这样的奋斗观,积极投身改革开放和社会主义现代化建设,他们把国家和人民的利益置于个人利益之上,不畏艰辛,工作在祖国最需要的地方。前不久获得全国“十大杰出青年”称号的中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军,就是其中的一个代表。他大学毕业后,走上了为祖国航天事业服务的岗位,一干就是十多年。谁都知道,我国的航天基地几乎都在贫困荒凉、气候恶劣的地区。十多年间,袁家军边工作,边学习,读完了硕士学位,又在攻读博士学位。最重要的是,他为我国宇宙飞船“神舟号”的发射成功做出了杰出的贡献。也许,像袁家军这样的人在物质生活上并不那么富足,但谁能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢?他们人生的意义真实而伟大。

④但我们也应该看到,现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄,他们无所事事,饱食终日;庸庸碌碌,不思进取,荒废了大好年华。更有一些人目光短浅,心胸狭隘,把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内,丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。这样的人是不会受到人民尊敬的,这样的人生也不会是有价值的人生。

⑤21世纪,我们要抓住机遇,加快发展,必须始终保持昂扬的奋斗精神。伟大的事业、伟大的实践要求我们,鄙弃庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

(选文有改动)

11.给下面加点的字注音。

①狭隘.()②恶劣.()

12.文章的中心论点是:。

13.文章第③④段运用的论证方法有:和。

14.文章第③段中加点的“这样的奋斗观”指的是什么?(用文章原句回答)

15.为什么说像袁家军这样的人“人生的意义真实而伟大”?

16.仿照第②段中画线句子“奋斗需要……需要……需要……”的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。(不可照抄原句内容)

三、写作

17.本文叙议结合,叙得简明扼要,议得精辟深刻。请自立观点,选取具体事例,运用叙议结合的方法写一个片段。150字左右。

【参考答案】

1.A

2.D

3.B

4.D

5.B

6.示例:为了中国的解放,他奔波于战火之间;为了挽救中国战士的生命,他徘徊在死亡边缘。他不断挥舞着手术刀,在战火硝烟中传递着共产主义精神,用博大的爱心为中国的解放事业撑起一片蓝天。他是一位真正的共产党人,将自己的后半生完全投入中国解放事业,他的热忱和高明的技术让伤口愈合,让生命继续。他将共产主义及国际主义完美地演绎在手术台前,他的医术让人称赞不已,而他的精神更是拯救中国的良药。白求恩永远定格在每个共产党人的心中,他如火炬,照亮前方。

7.冷冷清清:这里是冷淡的意思。麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉。这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。

8.两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点,表现了作者对白求恩精神的高度赞扬。

9.对比论证。拿“不少的人”与白求恩进行对比,从反面论证了学习白求恩精神的必要性。

10.对工作有责任心,勇挑重担;不自吹自擂;对人民满腔热情。

11.①ài②liè

12.大力弘扬奋斗精神。

13.举例论证(事实论证)对比论证

14.把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。

15.因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上,不畏艰辛,工作在祖国最需要的地方,并在工作中作出了贡献。

16.示例:真诚的友谊需要彼此相互理解,需要彼此包容,需要彼此真诚相待。

17.示例:据说,牛顿小的时候并不聪明,有一次,父亲叫他在门上打个洞,让大猫和小猫

出去时方便些,他却打了一大一小两个洞,说是因为有两只小动物。尽管如此,牛顿在探索科学奥秘的过程中,因刻苦钻研而取得了累累硕果。一个人立了志,就像机器上安了发动机,就有了使不完的劲儿。牛顿正是在这种“使不完的劲儿”的推动下,才取得了巨大的成就,成为著名的科学家。

《纪念白求恩》同步练习1

《纪念白求恩》同步练习 一、积累与运用 1、据音写字或据字注音。 派qiǎn_____ xùn______职狭隘______ 纯cuì_______ 热忱_______ 鄙薄_______ 晋察冀_____ 实践______ 拈轻怕重____ 贪婪________ 2、找出下列错别字并加以改正。 不远万里麻木不人漠不关心撵轻怕重以身殉职 精益求精见异思迁微不足道忍竣不禁争研斗艳 3、填空:本文选自,作者。文章原题为。 二、课内阅读 (一) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。 ⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 3、对上段文字的要点归纳正确的是() A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。 4、对下面这句话理解不恰当的一项是() 这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。 A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。 B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。 C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。 D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。 5、对选文理解错误的一项是() A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。 B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。 C.选文采用了夹叙夹议的写法。 D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。 6、选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?下列分析最恰当的一项是() A.好。这样可以使行文简洁、明了。 B.好。因为称呼只不过是人的代号,只要大家明白就行。 C.不好。同一种称呼会使行文显得呆板。 D.不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩,所以用词自然要讲究变化。 7、“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是,“之”指代的是;

初一语文上册第二单元测试卷及答案

七年级语文(上)第二单元测试卷 一、基础知识及应用(42分) 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) zǔzhoù( ) ( ) 蹂lìn( ) 寂 liáo( ) cù ( )然 倔强 ( ) ( ) 玷污( ) 贪婪( ) 皎洁( ) 2.选出书写有误的一项()(2分) A.洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身 B.稀疏雏形头晕目眩回味无穷 C.嬉戏厄运心旷神怡异国他乡 D.固执懊恼猝然长逝问心无愧 3、下列对作家作品的评述不正确的一项是()(2分) A.《西游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”,最具有反抗性格的人物。 B.丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想,勇敢地战胜挫折,不断拼搏,最终变成了美丽的白天鹅。 C.《三国演义》中的诸葛亮是个博学多才,知恩图报的人。 D.《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 飞雪把冬天的门打开了 4、下面句子中加点词语使用正确的一项是()(2分) A、一阵轻风拂过,枝头的果子津津有味,令人垂涎。 B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。 C、柜台里的点心有二十几种,真是不计其数。 D、全校同学聚精会神,目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 5.按要求(8分,①每空0.5 分,其余每空1分) ①论语是记录的书,共篇, 家经典著作之一。 ②孔子,名 ,字, 时鲁国人,我国古代伟大的家、家。 ③孔子论述“学”与“思”辩证关系的句 子: ④,禅房花木深。 ⑤我寄愁心与明月, ⑥儒家提倡的待人接物的处世之道: 6、修改病句(4分) ①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 ②放学回家后,他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。 7、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。(4分) 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩 绿;,;, 。 8、口语交际,能力运用(3分) 食堂是学校的一个公共场所,这里能很好地反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身,一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。你会这样说:(要求:简洁、得体、有说服力、易接 受)

部编版语文七年级上册《纪念白求恩》知识讲解

《纪念白求恩》知识讲解 梳理运用 作者与背景 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山冲人,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣,一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑,意境开阔,描绘出中国革命的壮丽画面,表现了一位伟大革命家的情怀。作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。 本文选自《毛泽东选集》第二卷(人民出版社1991年版)。1937年“卢沟桥事变”爆发后,为了帮助中国的抗日战争,诺尔曼·白求恩受加拿大共产党派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,不远万里,来到中国,1938年到达延安,后来到五台山工作。在那里,他用自己精湛的医疗技术,挽救了一个又一个战士的生命。 白求恩对工作极端负责,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病毒,医治无效,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。在白求恩逝世一个多月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章以示怀念。 知识积累 1.殉(xùn)职:为公务而牺牲生命。 2.热忱(chén):热情。 3.拈(niān)轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,用两三个手指夹取东西。 4.冷冷清清:这里是冷淡的意思。 5.麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指不关心别人,缺乏感情。 6.精益求精:好了还追求更好。益,更。 7.一班:文中是一些的意思。 8.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。 9.鄙(bǐ)薄:轻视。 10.不足道:不值得一提。 11.派遣(qiǎn):委派,打发。 12.动机:促使人从事某种活动的念头。 13.纯粹(cuì):不搀杂别的成分。本课中指白求恩高尚的人格是纯粹的。 14.漠不关心:态度冷淡,一点也不关心。 15.低级趣味:庸俗的情趣。 考题例析 1.(2015·福建漳州中考)综合性学习。 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】 材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。 材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3:三幅不同字体的书法作品。

《纪念白求恩》同步练习1

《纪念白求恩》同步练习 预习作业 一、给下面加粗字注音 狭隘( ) 殉职( )热忱( ) 拈轻怕重( ) 纯粹( ) 趣味( )鄙薄( ) 漠不关心( ) 二、下列加粗字注音有误的一项是 A.派遣(qiǎn) 拈轻怕重(niān) 热忱(chén) B.担子(dān) 狭隘(yì) 纯粹(cùi) C.殉职(xùn) 教训(xùn) 延安(yán) D.殖民(zhí) 鄙薄(bǐ) 见异思迁(qiān) 三、请选出每组词语中书写有误的一项,将序号填在括号里,并在横线上将其改正过来1.A.殖民B.不足到 C.趣味误:____________ 正:_________ 2.A.晋察冀B.拥护C.姿本误:____________ 正:________ 3.A.精溢求精B.解放 C.悲痛误:____________ 正:__________ 4.A.付责 B.医疗C.佩服误:____________ 正:________ 课堂练习 一、判断下列对各句的分析是否正确 1.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析:这个句子运用了反问的修辞。( ) 2.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 ( ) 3.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。 分析:这是一个转折关系的复句,写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。( ) 4.一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 分析:这句话运用了排比的修辞手法。( ) 二.分析下列句子,回答问题 1.出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成

部编版初一语文上册第一单元测试卷及答案

部编版七年级语文上册第一单元测试卷 第Ⅰ卷选择题部分(50分) 一、基础知识及运用(完成1-10题,每题2分,共20分) 1、下列词语注音完全正确的一组是() A、酝酿.(liánɡ)黄晕.(yùn)发髻.(jì)栀.子(zhī) B、唱和.(hé)肥硕.(shuò)鳊.鱼(biān)乌桕.(jiù) C、寥.阔(liáo) 枯涸.(ɡù) 清洌.(liè) 梦寐.(mèi) D、澹澹.(dàn)耸.峙(sǒnɡ) 栖.息(qī) 禅.心(chán) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞 D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是() A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) B、水何澹澹,山岛竦峙。(高高地挺立) C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美) 4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比)

C、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻、拟人) 5、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:() A、《秋天》选自《预言》,是一首现代诗歌,作者何其芳,现代诗人、评论家。 B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》,文章写了夏天的紧张、热烈和急促,表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。 C、马致远,元大都人,著名诗人,他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 6、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A.小宁在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。 B.班长李华学习好,品德好,在班上德高望重。 C.韩日世界杯上,中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队,大家对此津津乐道。 D.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花枝招展的,可爱极了。 7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是() A.请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B.称别人的父亲叫“令尊”。 C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。

部编版七年级语文上册《纪念白求恩》 经典练习题

《纪念白求恩》经典练习题一、基础知识及运用。 1.根据注音写汉字。 (xùn)_____职派(qiǎn)_____ (niān)_____轻怕重精(yì) 求精 2、选出下列词语书写正确的一项是() A 率领悼念概述佣护 B 鄙薄热枕延安系统 C 佩服纯粹扼要恳切 D 道谦教训极端实践 3、选字填空、将序号填入括号中。 (1)()问()私()子()职 A 殉 B 询 C 荀 D 徇 (2)憔()苍()粉()纯() A 粹 B 翠 C 碎 D 悴 (3)欺()后()教() A 侮 B 诲 C 悔 (4)()责()留派() A 遣 B 谴 C 遗 4、用成语概括下列句意。 1 冷漠不关心。__________

2 比喻对事物反应迟钝,情绪淡漠。__________ 3 微小得不值得一谈。__________ 4 在工作中挑轻的,躲避繁重的。__________ 5 好了还力求做得更好。__________ 5、依据课文选择恰当的词语填空。 1 受加拿大共产党和美国共产党的______(派遣委托委派),不远万里,来到中国。 2 去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸______(壮烈牺牲光荣献身以身殉职)。 3 不少的人对工作不负责任,(挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣)。 4 这对于一班(三心二意见异思迁马马虎虎)的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。二、阅读理解、分析。 (一) 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,(niān)轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯悴的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白

九年级语文上册第二单元5纪念白求恩课时练习鄂教版

纪念白求恩 1.给画线字注音。 殉职()狭隘()晋察冀()鄙薄() 2.解释下列词语。 满腔热忱: 漠不关心: 见异思迁: 3.“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这段话中,“这点精神”指的是。这五个“人”中,“高尚”“纯粹”“有道德”各是从方面议论的。 阅读理解 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 4.对这段文字层次的划分,正确的一项是() A.①/②—⑦/⑧⑨/⑩B.①②/③—⑨/⑩ C.①—⑦/⑧—⑩D.①②/③—⑩ 5.对这段文字的中心意思的概括,最准确的一项是() A.赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。 B.叙述白求恩同志对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱。 C.叙述白求恩同志的必要性。 D.批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度恶劣。 6.对这段文字论述角度的判断,能力最准确的一项是() A.正面论述B.反面论述C.正反两方面论述 7.第③句中“不少的人”所指的是() A.非共产党员 B.共产党员

纪念白求恩同步练习完整练习及答案

<白求恩>专项 一、基础练习 文学常识填空(共4分) 本文作者,(1893-1976)字,中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的阶级革命家、军事家、思想家,中华人民共和国第一任国家主席,中国共产党第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在(共5卷)里。 一.填空(共24分) 1.给加点字注音(9分) 热忱.()鄙薄 ...()()() ..()()晋察冀 派遣.()漠.()不关心拈.轻怕重() 2.根据拼音写汉字,注意形近字的比较(11分) xùn 职狭ài jì实纯cuì八guà阵xùn 私洋yì牢jì憔cuì大guà xún 问 3.解释下列成语的含义(4分) 精益求精: 见异思迁: 三.给文章分层,并概括层意。(6分) 1.概括文章第一部分(1~3)内容。 2.概括文章第二部分(4)内容。 四.分析原文,回答问题(9分) 列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。2.这段文字运用了什么论证方法?作用是? 课文内容分析: 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军军务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 3.这段文字运用了什么手法表现人物?作用是?

对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清的,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。 4.写出这段文字表现人物的手法?并说明其作用。 《白求恩》综合练习 一、下列加粗字注音有误的一项是 A.派遣(qiǎn)拈轻怕重(niān)热忱(chén) B.担子(dān)狭隘(yì)纯粹(cùi) C.殉职(xùn)教训(xùn)延安(yán) D.殖民(zhí)鄙薄(bǐ)见异思迁(qiān) 二、请选出每组词语中书写有误的一项,将序号填在括号里,并在横线上将其改正过来 1.A.殖民B.不足到C.趣味误:____________ 正:____________ 2.A.晋察冀B.拥护C.姿本误:____________ 正:____________ 3.A.精溢求精B.解放C.悲痛误:____________ 正:____________ 4.A.付责B.医疗C.佩服误:____________ 正:____________ 三、判断下列对各句的分析是否正确 1.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析:这个句子运用了反问的修辞。() 2.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。() 3.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。 分析:这是一个转折关系的复句,写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。() 4.一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 分析:这句话运用了排比的修辞手法。() 四、分析下列句子,回答问题 1.出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。 这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”,为什么?

九年级上册语文《纪念白求恩》知识点汇总

九年级上册语文《纪念白求恩》知识点 汇总 1、自读课文后,把文中不认识的字写在黑板的左边,认识的同学就把拼音注上去。 派遣狭隘满腔热忱拈轻怕重以身殉职鄙视冀 2、积累下列词语: ①狭隘②以身殉职③满腔热忱④漠不关心⑤微不足道 ⑥精益求精⑦麻木不仁⑧拈轻怕重⑨见异思迁⑩低级趣味 3、作者作品及相关知识简介:略背景资料:诺尔曼・白求恩,伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年"卢沟桥事变"爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节有发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北唐县逝世。他最后一句话是:"努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!" 4、感知内容: ①找出各段的中心句,并归纳各段要点。 第一段:"一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要

学习这种精神。" 第二段:"白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。" 第三段:"白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。" 第四段:"我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 各段要点如下: 第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二部分:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 ②读第一部分 A、这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么? 分三层。 第一层:高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层:高度概括白求恩的思想和行动,点明本文的中心论点。 第三层:引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 B、开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有什么作用?

人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》教案

《纪念白求恩》 【学习内容】 教材:《纪念白求恩》 【学习目标】 1.圈点勾画,理清作者思路。 2.学习对比手法,理解其作用。 3.学习本文叙议结合、以议为主的写法;掌握对比论证的论证方法及其作用。 4.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 【学习重点】 学习对比手法,理解其作用。 【学习难点】 学习本文叙议结合、以议为主的写法;掌握对比论证的论证方法及其作用。 【学习过程】 白求恩医生1938年3月到达延安,不久转赴晋察冀边区工作,1939年11月12日因细菌感染在河北唐县逝世。1939年12月1日,延安各界举行了追悼大会,悼念国际友人白求恩,毛泽东同志赠送了花圈,并题写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。” 生字词语: 热忱殉职狭隘鄙薄纯粹

派遣晋察冀拈轻怕重 派遣:(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。 殉职:为公务而牺牲生命。 狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。 热忱:热情。忱,情意。 纯粹:不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 满腔热忱:心里充满真诚和热情。忱,情意。 漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。 麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。 精益求精:好了还追求更好。 见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。迁,改变。 一、导入新课 他是国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医师。1938年到中国工作,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献,他曾经说过,手术台就是我的阵地,他就是——白求恩。 一提起偶像,同学们会想到哪些人呢?我们这一代的偶像是“为中华之崛起而读书”的周恩来,是“指点江山,激扬文字”的毛泽东,是“毫不利己,专门利人”的白求恩……今天,就让我们跨越时空,沿着毛泽东同志文字的指引,走进一

初中语文七年级(上)《13 纪念白求恩》同步练习及答案

13纪念白求恩 【课前学习】 1.给加点字注音。 殉.职()热忱.()鄙薄 ..() 狭隘.()纯粹.()拈.轻怕重() 2.根据释义在课文中找出相应的成语。 ⑴态度冷淡,一点也不关心。 ⑵不以万里为远,形容不怕长途跋涉。 ⑶丝毫也不想着怎样对自己有利,一心考虑如何有利于别人。 ⑷接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。 ⑸肢体麻木,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 ⑹好了还要求更好。 ⑺看到不同的事物,就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。 3.根据课文内容填空。 全文号召共产党员学习白求恩的精神,的精神,的精神,以及的精神,其中核心的精神是 的精神。 4.本文运用了对比的方法论述白求恩同志毫不利己、专门利人和对技术精益求精的精神。朗 5.假如白求恩当选为“感动中国年度人物”,请阅读材料,并结合文章有关内容,仿照示例,至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。要求:充满感情,语言流畅,富有文采。 材料:诺尔曼·白求恩(1890-1939),国际主义战士,加拿大共产党员,胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时,他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年初来中国,3月底到达延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染,1939年11月12日在河北唐山县病逝。

示例——2006感动中国人物丁晓兵的颁奖词:“这个用左手敬军礼的人,我们以他为骄傲。战时敢舍身,平时能忘我,从逆境中挣扎启程,在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔,把守国门能说有骨有节。他像一把号角,让理想与激动,在士兵心中蔓延。” 【课堂检测】 阅读《纪念白求恩》(节选),完成文后各题。(15分) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。 ⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 1.选段把白求恩同志的精神概括为两个方面: 第一方面是;第二方面是。(3分)2.简要说说选文作者用了三种称呼写白求恩的原因。(3分) 3.选出下面对选文列举“不少的人”的种种表现的分析正确的一项【】(2分) A.突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,有力地阐述证明了论点。 B.突出了白求恩同志的伟大的国际主义精神,有力地阐述证明了论点。 C.严厉批评了我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。 D.通过对比,突出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神,强调了向白求恩同志学习的必要性。 4.根据选文内容,回答问题。(4分) ⑴“从前线回来的人”“晋察冀边区的军民”说到白求恩都“佩服”、“感动”的具体原因是什么? ⑵文中划线句中的“每一个”“一定”能不能删掉?为什么?

最新部编版七年级语文上册单元测试题及答案全套

最新部编版七年级语文上册单元测试题及答案全套 (含期中期末试题,共8套) 七上语文第一单元检测题 时间:150分钟满分:150分班级:______姓名:______ 卷Ⅰ 一、积累与运用(40分) (一)选择题(每题3分,共30分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A) A.粗犷.(guǎng)高邈.(miǎo)烘.托(hōng) B.黄晕.(yūn) 菜畦.(qí) 凄.冷(qī) C.贮.蓄(chǔ) 抖擞.(sǒu) 伦敦.(dūn) D.澄.清(chéng) 肌.肤(jī)静谧.(nì) 【解析】B项“晕”应读yùn;C项“贮”应读zhù;D项“谧”应读mì。 2.下列词语书写没有错别字的一项是(D) A.鸟巢撩亮莅临人间 B.襄上发髻咄咄逼人 C.屋檐琅润呼朋引伴 D.水藻两鬓花枝招展 【解析】A项“撩”应为“嘹”;B项“襄”应为“镶”;C项“琅”应为“朗”。 3.下列加点词语使用不当的一项是(B) A.春天像小姑娘,花枝招展 ....的,笑着,走着。 B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色 ....。 C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋 ....的枝干就是一幅好画。 D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗 ....的准备。 【解析】“绘声绘色”的意思是:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。用在B项中形容狮子不恰当,可改为“惟妙惟肖”。 4.下列句子中,没有语病的一项是(D) A.通过设立交通安全宣传站,发放安全材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。 B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食,吃零食过多,为追求身材过度节食造成的。 C.很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。 D.除工艺放鱼环节外,本届太白湖放鱼节,还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。 【解析】A项,滥用介词“通过”“使”,去掉一个;B项,句式杂糅,“主要原因是吃零食过多造成的”;C项,搭配不当,“增加”不能和“免疫力”搭配,应改为“提高”。 5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(D) 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________,笔画疏密有致,大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字,个个________。此帖

部编版语文九年级上册《纪念白求恩》教学过程设计

纪念白求恩 教学目标 1.学习梳理议论文论证思路的方法。 2.掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。 3.引导学生提高个人修养,学习白求恩的精神。 教学重难点 1.夹叙夹议、以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。 学情分析 关于白求恩同志的事迹及背景都是离学生生活较远的内容,因此,在学习这篇文章时,必须让学生做好充足的预习准备。要求学生通过各种方式查找有关白求恩大夫的小故事,组织学生观看影片《白求恩大夫》。这样,学生不仅了解写作背景而且在头脑里会对白求恩大夫有一个直观的认识和理解。当学生真正理解了白求恩,再来学习本文,就会达到事半功倍的效果。 课时分配 2课时 教学过程设计 一、新课导入 配乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》:(多媒体出示诗歌) “秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里——河边的石头,/山上的野草,/也在为您流泪。/但是,亲爱的白求恩大夫,/您静静地安息吧!/在您的后面,全世界被压迫的兄弟,/已经起来了,/我们将追随您的光辉,/高举新医学的旗帜,/向白求恩开辟的道路,/勇往直前!”同学们,有一种爱它可以超越国界而成为永恒;有一种情它可以超越生死而惊天地泣鬼神;有一种精神它可以流芳百世,熠熠生辉!今天,让我们师生共同走进白求恩的美丽心灵,感受他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神! 多媒体出示三幅白求恩的图像:一幅白求恩的头像,一幅白求恩纪念馆的塑像,一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。 二、预读课文——整体感知。

1.学生交流课前搜集的关于白求恩的小故事,教师多媒体出示白求恩的生平: 诺尔曼·白求恩(1890—1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。3月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!” 2.检查预习情况。 (1)读写下列词语: 热忱纯粹鄙薄不远万里殉职拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精微不足道见异思迁 (2)学生齐读,并交流以下词语的意思: ①殉职:为公务而牺牲生命。 ②热忱:热情。忱,真实的情意。 ③拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 ④精益求精:好了还要求更好。益,更。 ⑤鄙薄:轻视。 ⑥见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。 3.朗读课文,要求:标出段落序号,了解文体:通过预习,你们知道本文属于哪一种文体吗? 明确:议论——即对人、事物、社会现象或问题等表达自己的立场、意见和观点。 以议论这种表达方式为主的文章,就是议论文。在了解文中作者的观点、立场之前,首先要了解议论的话题。 小结:《纪念白求恩》是一篇议论文。 三、研读课文——小组合作探究以下几个问题 1.白求恩是一个怎样的人?请用“________的白求恩”这一句式作答。 明确:白求恩同志具有国际主义精神。他毫不利己专门利人,具有对技术精益求精的精神,毫无自私自利之心。 2.作者是采用什么写作手法来表现出白求恩的这些精神的?

【精选】部编版七年级上册语文《纪念白求恩》课文重要知识讲解

【精选】部编版七年级上册语文 《纪念白求恩》课文重要知识讲解 一、作者简介 毛泽东(1893-1976),伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之,笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春·长沙》《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。 二、故事背景 白求恩(1889-1939),国际主义战士。加拿大共产党员,胸外科医师。中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国,于1938年春上到达延安,不久转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒,1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 三、理解词义 派遣:以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派。 殉职:为公务而牺牲生命。 动机:促使人从事某种活动的念头。 狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。 极端:事物发展所达顶点。 热忱:热情。 冷清:冷落寂寞;冷静而凄凉。 纯粹:不掺杂其它成分的;无掺合物的;不含添加、替代或异质物质的。 佩服:对某人或某事发自内心的敬仰和崇拜。 高明:见解独到不同凡人,或技艺高超。

鄙薄:鄙视菲薄,轻视。 出路:能够向前发展的途径;摆脱逆境的门路,前途。 拈轻怕重:指接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 漠不关心:态度冷淡,毫不关心。 麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。 精益求精:好了还求更好。 见异思迁:看到别的事物就想改变原来的主意。这指不安心工作,事业心不强。 四、课文分段 第一部分(第①段):简述白求恩来中国的经历,赞扬白求恩的国际主义精神。 第二部分(第②段):赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分(第③段):赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分(第④段):表达对白求恩的悼念之情,再次号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 五、问题归纳 1.文章开头从介绍白求恩的生平事迹有什么作用? 首先,这篇议论文是为纪念白求恩而写,当时白求恩同志在晋察冀敌后根据地和游击区工作,很多人还不知道他,所以有必要先作介绍;其次,用高度概括的语言交代白求恩来华帮助中国抗日的经过,可以使下文的议论有坚实的依据,增强说理的效果;再次,由简介主要事迹引发下文的议论,符合先感性后理性的认识规律,使读者易于理解和接受。 2. 第二段中两个“极端”有什么好处? 两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点,加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识,表明了作者对这种精神的高度赞扬。 3.第二段主要运用什么论证方法?有什么作用? 对比论证,将白求恩同志与“不少的人”相比较。这样一比较,一正一反,

部编人教版语文七年级上册-13 纪念白求恩 同步练习含答案

13 纪念白求恩同步练习 姓名得分 一、基础知识及运用。 1.根据注音写汉字。 (xùn)_____职派(qiǎn)_____ (niān)_____轻怕重精(yì) 求精 2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 ①对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不 能算一个纯悴的共产党员。 ②这对于一班见议思迁的人,对于一班鄙博技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 3.某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。做这样的小事,对初中生的成长意义不大。另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。 如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由要求:先摆出你方观点,再进行反驳。 观点:_____________________________________________________________________ 反驳:_____________________________________________________________________ 4.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么? 请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不少于10个字。 (1)我将对抗日老战士说:_____________________________________________________ (2)我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:_________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、阅读理解、分析。 (一) 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,(niān)轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯悴的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀

新人教版七年级语文上一单元测试(含答案)

七年级上册第一单元测试题 一、基础知识积累与运用。(40分) 1.酒醇也要勤吆喝,字犹如一个人的无声广告,好字让人赏心悦目,请把下面的句子抄写在方格里。(3分) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 2.下面每组词语中均有两个错别字,请先用横线标出来,再将正确的字依次写在括号中。(6分) A .分歧 折散 水波粼粼 暴努无常 ( )( ) B .瘫痪 决别 絮絮叨叨 行影不离 ( )( ) C .憔粹 祷告 遮弊 忍俊不禁 ( )( ) 3.选择下列加点字注音全正确的一项( )(3分) A .嫩(nen )芽 分歧(qi ) 脚踝(luo ) 水波粼粼(ling ) B .涟漪(lianyi ) 粗犷(kuang ) 霎时(sha ) 瘫痪(tan huan ) C.脸颊(jia ) 树杈(cha ) 逮(dai )着玩 犄(ji )角 D.祷(dao )告 匿(li )笑 敷衍(yan ) 荫(yin )蔽 4.下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是( )(3分) A .你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽? B .春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 C .春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 D .小家伙突然教起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。” 5.下列文学常识不正确的一项是( )(3分) A .《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔。《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家冰心,原名谢婉莹。 B .《羚羊木雕》是一篇反映在学生成长过程中内心情感冲突的散文,采用倒叙手法,揭示了现实生活中矛盾问题,发人深省。 C .《秋天的怀念》讲述了生活中几件小事,写母亲忍着病痛的折磨,对我百般抚慰,充分表现了母亲对儿子的理解和关爱,歌颂了母爱的博大深沉、崇高无私。 D .《散步》的作者是莫怀戚,这是一篇清新优美的散文,颂扬了尊老爱幼的传统美德。 6.描写人物的常见方法有:外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等。请判断下列各句分别用了什么描写人物的方法。(4分) A 、她憔悴的脸上现出央求般的神色。( ) B 、我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。( ) C 、“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”( ) D 、当你沐浴后,湿发披在两肩…… ( ) 7、下列句子没有语病的一项是 ( ) (3分) A 、为了提高学习成绩,我无时无刻都在努力学习。 B 、通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。 C 、漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。 D 、新兴香荔远近驰名,是岭南佳果之一。 8.用所给出的词填空,下面正确的一项是( )。(3分) 学习语文,应养成良好的语文学习习惯,字要________地写,话要________地说,课文要________地读,练习要________地做,作文要认认真真地完成。 ①仔仔细细 ②规规矩矩 ③清清楚楚 ④踏踏实实 A ①④②③ B 、④②①③ C 、②③①④ D 、③①②④ 9.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:(3分) 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,运用比喻的修辞方法,写一句话,送给某学科的老师。 _________________________________________________________________________ 10、古诗词默写填空.(9分) (1)烈士暮年, 。 (2)曹操在《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是 , 。 (3)《题破山寺后禅院》中描写环境幽静,意境幽雅的诗句是 , 。 (4)《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是 , 。表达作者对朋友、对小村庄依恋之情的诗句是 , 。 二、课内文言文阅读。(40分)咏 雪 ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:②“撒盐空中差可拟。”兄女曰:③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1、本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。(2分) 2、解释加点的字词。(4分) ⑴因.风起( ) ⑵儿女.. ( ) ⑶俄而..( ) ⑷差可拟... ( ) 3、翻译下列句子:(4分) ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 ②兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 4、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。(5分) 5、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是( )(3分) A 说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B 谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。

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