班级发展三年规划

班级管理发展三年规划

—代月颖光阴荏苒，岁月如梭，站在这三尺讲台已经度过了14个春秋，并且担任了14年的班主任，班主任的工作是琐碎的，就是在这琐碎的工作中我也享受着作为一名教师的快乐，作为班主任，不仅要关心孩子的学习，还要关注他们生活、行为和习惯。让每一个孩子都健康快乐地成长。为了打造一个团结，求真，尚美，创新的班集体，使自己的班主任工作开展的有声有色，我特制定了三年的发展规划。一、现班级情况

本班现有学生37人，其中男生22人，女生25人，其中特优生有4人，优秀生有10人，待优生有15人，后进生有8人，大多数学生学习态度较端正，思想健康积极进步，经过在校三年的锻炼，有较强的独立能。

二、三年发展总目标

1.加强行为习惯的养成教育，培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。

2.加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。

3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

4.培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同管理班级。

第一阶段：（2014.9----2015.7）

重点培养良好的学习习惯：

1、能够自主学习，做到课前预习，课后复习，认真完成每一科的

学习任务。

2、根据课程表规定的课时，提前做好准备，上课不迟到，不搞小

动作，认真听讲，积极参与学习。

3、建立学习小组，前期重点培养小组长，使小组长能组织本组成

员学习。

4、采用“兵教兵、兵练兵”的方式，进行“一对一”结对子，初

步培养学生独立自主的学习的能力。

经过一年的努力，使班级的特优秀生达到5人（90分—95分），优秀生达到12人（80～90），待优生达到14人（65～80），后进生6人，其中姜福明、宋金宝平均分能达到20分，其余四人争取达到60分。

行为习惯：

1、言行举止文明大方，不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长，团结同学。

2、遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。

3、不乱扔垃圾，爱护校园里的设施。

生活习惯：

1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。

2、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。