教育教学先进个人事迹材料精选5篇

教育教学先进个人事迹材料精选5篇篇一:脚踏实地履行岗位职责，积极探索农村小岗学课堂教学改革学

一、绑架自我与课改荣辱与共自

春种、夏铲、秋收、冬藏是一个、农民的天职，科学执行上级农决策、决合理分解工作任务、深入挖掘岗位潜能、创新工深作方法则是一名优秀作教育工作管理者必须努力践行的职作责。责

学校教学质量高低，直接关系到学生的成长。课直堂教学是否成功堂

有效，直接影响学校教学质量。也正因影为此，当下才花这么大力气为进进提升教育质量责任第一人，提如何对待课改直如行课堂教学改革。校长是

接制约着课堂教学改革的前途、命运。堂“必须得改，不改不行，非“改不改可”是我时任农村中心小学校长后对课改作出的最小初初表态。并以述职报告的形式向全体教师公开承诺:一式年学形，二年学神，三年找年到农到村小学高效课堂之路。允许百花齐放，百家争鸣，允但课堂教学评价的但

尺子只有一个――那就是所有课改尝一试，必须以减轻学生课业负试担为担前提，以提高课堂教学实效为目的。求真务实，向实课堂课40分钟要质量，绝不允许搞课外课。允

二、以人为本，一步一个脚印，全力为创建农村中心小学研训平台创

我是2010年8月24日任农村中心小学总校长的日。之前，我曾做。过多年初中校长，对管理应算不陌生，校对校长岗位职责也算熟知。对但但真正走向农村中心小学总校长岗位后，却让我对这一校岗位感到十分全岗

新:中学人员充沛，岗位建全，校长的员重点工作是谋划、协调、决重策。策而小学人员紧，很多岗无编无人，教师课节多不算无，还要兼教几科。，校长不但

要谋划、决策，更要指挥、要参与、冲锋。没有总务后勤参服务，服没有教导处分解日常教学，事无俱细都要直接参教与，带头。班主任与与

学生一靠一天，体能与精神十分疲靠惫。课改搞不搞,怎么搞,惫目睹教目师手捧冰冷的饭盒和神态呆滞的目光，我的心象神刀绞一样。刀

我们弘扬奶牛精神，但在实际管理中绝不精能要求教师吃草产奶。能

教师是学校教育的资本，必须要是像爱护自己眼珠一样爱自己像的老师。的为此，我做的第一件事就是集资自办伙食，一让教师中午吃上一口让

热乎饭。第二件事，以工会名议，。让教师在一起过一个简朴、让快乐、快热闹的新年。第三件事，以党支部的名议，为全事体党员过一次“亮党体员身份，守党员承诺，做师生楷模，，当课改先锋”为主题的生，日。让日教师在一件件小事中感悟到学校就是家，感受到感集体的温馨，组织的集温暖，校长的亲和。从教师角度，校履行岗位职责，时刻把教师履冷暖放冷在心上。教师大事小情我必去，生病长灾我必到情。做到工作是工作，。

感情是感情。评先考核重绩不寻私感，关心教师疾苦就事不分人，。就此。得到:要想当好当家人，首先要让人当家，实行人人性化管理。只有这人样才能带领一支团队，一支在困难带面前不屈服的团队。面

二学年来，我们靠这种人性化管年理，聚焦课堂，围绕提升教理师专师业素质这一主线。短效抓典型，长效抓机制。宏观抓抓策略，微观抓活抓动。外学与内练并举，计划与实施共与重。计划重调研，看周期;重实施实重过程，查操作。言必行，行必果。一事一发起，行一事一总结。取信一于人，绝不失信于人。要求教师做到不的，我必做到做好。二年来的，学，校最早到校的是我，研训活动中表现最主动的也是训我。二年来，我与我教研员累加摸底听课，跟踪听课，调加研听课，检防听课近研400节，组节织举行全镇规模课堂教学大赛教5次，启动演讨交流会、阶段成果展示流

会5次，集中研讨交流，3次，汇集记实研训记录记18册，收藏有价值有心得体会、教学反思1851篇，优秀教案80篇。教学、科研、培训做。

到了目标、计划、内容、时间、目人员五落实。在不断改进和人完善中，完逐步形成了以学期为周期，以“现状调研，理为论诊脉;蹲点研磨，推论举典型;观摩反馈，大赛提升;型回访查询，拓展跟踪”为框回架的“四架段八步”研训模式。基本达到了事事有人做，。人人有事做，时时有事人做。时间无空白，层面无死角。时此模式似一张诱人的网，联此动运转的动链条，为全镇教师搭建一座自由、有效展示自搭我的课堂教学改革平台。我积极高效地促进了我镇课堂教极学改革向纵深发展。学

三、以设计有效自学提示为切入以点，深入挖掘课堂教学实效点性性

课堂教学改革理论浩如烟海，高效课堂解读汗牛充烟栋，专家讲座栋风声水起，名校经验耳熟能详，可是，当校视如珍宝的理论、经验一经视种种植本地本校本班，就不能结出一个像样的瓜。表现为结:自主学习身:心分离，不知该学什么，想什么，做什么该，大部分同学自学草草了事，，，东张西望，等待交流;合作变交流，小组合作要么人作人说，人人不听;人

要么少数人人

说，大家只听;人人心中只有自己，说了了事，根中本没有倾听，本没有疑问，更谈不上共识;好一点的组长谈还一个一个组织，不好的就还是是你争我抢说自己的观点;展示成了小组交流的再次重展复，汇报三言复两语，只代表个人意见，即使形式上说我个们组怎么怎么，但仔细一听们就就会发现仍是个人意见，根本与刚才的合作学习毫无瓜本葛;点拨时教葛师另辟蹊径;当学生开始汇报时，只要找当到相关句子，理解的主动权到就就又变为了教师，教师重新设置问题，问得学生云里雾设里，与刚才的里自学完全没有了关系，教师课后垂头

丧气了，没有丝毫成就感和幸福感，;;回到办公室，坐到一起欲言又止，唉声叹气。言

难道将“排排坐”将改为“团团坐”就是课改吗,难道没有坐城里城学校或富足学校印得起的导学案就无法改革课堂教的学学了吗,

当我一次次看到学生自学时无从下手，没有学浓厚的兴趣，学习结浓

果诸多分歧，甚至与教师的预期相分距甚远的时候，我开始越来距越强烈越地觉察到，是我们的教学观出了问题。是我们的教操作出了问题。我们操不是在课改，是在给猪鼻子插大葱课――装相。―

为此，围绕“有效教学”我们加强了对课有改本质再次认识分析，改

从“教学理念，教学设计、教学教过过程、教学效果、教师素质”五个维”度，对我镇课堂教学评价表进行了第二次修订学。大胆尝试了“学”、。

“思”、“改”年级组研训模式”。加强教研组、村小学校际。间自我演练。间分步推进了“学”、“展”、“点”、“学练”课堂结构框架。学生课练堂学习堂氛围日渐好转。

为了巩固这一来之不易的所谓了的课改成果，我们于的2012.92在充分调研的基础上，对如何设计自学提示进行，蹲点研磨。通过研磨，课蹲

题组成员达成共识:越来越觉组得课堂上教师为学生设计的得导学提示是导整堂课能否成功的关键。而一份好的自学提的示，不是自学提示原则的示

粗略遵循，不是教学流程中时略机的简单把握、位置的切入机，更不是学，习内容、任务要求的生涩独白。导学提示应求是教师精心备课、反复修是改的结晶，它要将学习任务变的成问题与方法科学合理地呈成现给学生，现成为学生课堂上“自主”学习的导航、“合“作”学习的剧本、“探究”作学学习的思路。它起到引导学生自学、启迪学生思维、培生养学生能力的作养用。

那怎样才能为学生设计一份好的样自学提示呢,我们进行了如自下下尝试: 首先，要求每位教师必须树立以生为本的教教学理念，从学生主体学

出发、从学情实际出发，不要站在从自己的教学立场，应怎么有自利于学利生的学习，就怎么设计，一定要针对学生的实际计情况。一节课的时间情里，学生能学会多少内容，就设计生多少内容，不要过多，过滥多。。

其次，自学提示应紧密围绕课堂教学目标制定、设围计，目标中定计什么，我们就提示学生学什么。做到不偏提不倚，主题突出。不

第三，自学提示必须清晰明了。用自什么方式来学，学什么内容什，，学到什么程度，表述一定要简明扼要，要让学生一看要就明白，一看就就知道怎么学。指导性语言要贴切。指令。性语言要规范。性

第四，把握好提示问题的数量和难度握，内容要张弛有度，过多学，生生会感到疲劳，自学就不能产生积极的效果;过少学生产的积极性又很的难调动。

第五，在设计导学提示的时候五就要关照不同层次学生的不就同需同

求。合理地安排自学步骤，由易到难、由简到繁、骤由浅入深、层层递由进，使学生的思维能力由低级趋向高生级。级

为了做实这五点，我们第三次修订了课堂教学评们价表，专门印发价了“台吉镇中心小学高效课堂学习材料中

二(关于自学提示)”和自编“自学提示实战案例详自解”二份学解习材料。从学生角度，履行岗位职责，时刻角把学生成长放在心上。用把

心血和汗水践行专家型校长这血一光荣称谓。一

四、以初中并校为契机，从资金使用角并度，履行岗位职责，时刻度

铭记有限的办学经费是人民的记血汗，必须用在刀刃上血

钱是命脉，如何用好有限的经是费，保证教育教学正常运转费，是每，天悬在我嗓子眼的问题。该花的的钱在多心不跳题，脸不红;不该花的，

钱，打死也不花，也不批。为了把死钱用在刀刃上，取消了北票钱境内出境差补助，停批村小公务招待费。学年内还清了务6所村小近十万陈欠，所修建了东台吉小学厕所，维修了西东台吉小学教学楼护基及台

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400延长米围墙，为郑家小学新做了楼顶墙防水，粉刷了室内。新防

购电脑脑2台，打印机四台，维修了了郑校坤校锅炉，确保了正常教学秩常序。

2012年，以初中并校为契机，通过，接管资产，为接6 所小学配齐齐了桌凳。为哈校新打机电井井一口，彻底解决师生长期缺水困扰。另又缺更换了大门、门窗，重做了楼顶防水，、彻底改观了偏远学校落伍兄彻弟弟

校面貌。同时为三所学校购置了多媒体。新增电脑购3台。激发了台3所学校课堂教学改革和大型研训活动积极学开展。开6所学校全部实现了互互联网资源共享。

截止目前，我在这个岗位上已两年前二个多月，在主管局的领导二关关怀和呵护下，我践行了我为家乡教育做点实事的心愿为。说句心里话，。我很累，但我很欣慰。因为我在实现自我我的同时，换来了家乡教育我的的发展。师风严谨，充满活力;学风蓬勃，充满快乐。力教育教学综合评教

估走在市农村小学教育前排。村2010-2011-年度被台吉镇党委评为先进委党支部。推荐xxx市优秀教师一人，北票优秀教师一人。省级优秀课秀二节，节xx优秀课一节。xx市教学新秀二人，教学能手市一人。一

如果想让我说点什么么的话，我最想说的话就是，我愿用我的全部，

心血浇筑家乡中心小学校长这一神圣家岗位，永无休止探索农村小岗学课学改之路。

篇二:师德先进个人事迹材料:深水德静流，润物无声静

海滨四校刘文慧

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜尔的，果的事业是珍贵的

的，让我干叶的事业吧，因为叶总我是谦逊地垂着她的绿荫的。是””

从教28年，我担任过161年的班主任、12年的年级组长、年12年的学科组长、教研组长，其间没有惊长天动地的壮举，没有激情豪天迈迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育光这片热土上用爱心这

和奉献演绎着的一个个动人的故事。绎

一、以爱为桥倾心教育

多年来我曾不止一次的获得过各级优秀班主任的称号、过优秀班集优体的荣誉，甚至还参加了天津市德育年会的经参验交流，但自验2006年由于学校教学的需要我到初中于部任教以后，却再也与班主部任无缘。然任而这丝毫没有减少我对学生的热爱，丝毫没少有降低我对教育的责任。有

作为一名普通的语文老师，自为22006年至今我曾四次带学生到团泊洼、学小南河等实践基地参加社会实践活动。践不仅如此我用教师特有的爱不默默默地关注着每一位学生的成长。为此我成了学生最喜成欢、家长最信任欢的编外班主任。任2010届有个叫徐某的女生，是外来务工子女某，三岁时母亲去世，，父亲为生活奔波，对孩子暴力管教生，导致了该生性格暴躁，脏，话连篇，话同学嫌弃，教师反感。毕业在即，上网、聊天感、早恋，无心学习，家、

长一度让她退学，我看在眼里急度在心里，通过观察我发现她在平时的厉平害完全是为了掩盖强烈的自卑。于是我慢慢的强接近她，关心她，赞美接她。她生理期我给她热水瓶焐肚她子;天凉了，我叮嘱她加衣子服;口腔服溃疡，我给她上药;渐渐地她开始教语文作业;了，还时不时地夹张写了着“老老师谢谢您”的纸条。

尽管这样，她还是很敏感，除管了谢谢，其它什么都不说。了真正让真我们无话不谈的是那一次……一

那是一个星期五的下午最后一节课，徐也因的和一位男同学吵架，和

被班主任请了家长。班主任刚把情任况说完，其父就抬手给了她况一个耳一光，他不但没哭反而边用手捂住发红的脸，边用边眼睛瞪着他的父亲。眼我一把把徐也搂在怀里对她的父亲把吼道:“她是你的女儿，你吼怎么能怎这样,你只知道挣钱，你关心过她吗,”就像一，个母亲护住自己受委个屈的孩子一样。这时徐也在我怀里子哇的一声大哭起来，边哭边哇说:“老说师，他从来都是这样，不管冲着多少人他张手样就打抬脚就踢，我都不就想活了～”他的父亲见状，激动了地说:“老师，不是我不关地心她，为了心她不受委屈，这么多年我都没再娶，我拼命么挣钱就是想让她过得好一挣点，有出息啊～”我意识到自，己的失态，说道:“徐师傅己，对不起，我，不该那样和您说话。”“没关系，刘老师说，我知道您是疼徐也，在家，她她也说过您最疼她。”我知道这父女俩都很不容易，问道题的关键是徐也题不能理解父亲的爱，而她的父亲，迫于亲生活的压力，教育方法简单生粗粗暴。于是我把徐也的父亲劝回家，把徐也留下来进行劝了一次长谈。谈了话中我告诉她父亲的不容易，要她试着她去体谅父亲，关心父亲，我去还还知道了她早恋的对象是网友，是为了寻求一份关爱。友我对他表示理解我

的同时，用实例讲了网恋的危险，早恋实的危害的

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，我没有让她承诺立刻停止，而没是教她学会辨识对方的意图是，别，受骗上当。

渐渐地徐也变了，变得不说脏话了，也不与人吵架了，安静了，变不得得愿意接近我了，甚至故意找理由接近我，不舒服了，找问我吃什么药，问扣子掉了找我

要针线，我说什么他都高我兴兴地接受。一次她还悄悄的告告诉我，不见网友了也不聊天了。中考她语文得了天96分，遥遥领先其分

他科的成绩。报志愿的那天，他父亲对。我说:“刘老师，我家徐也我虽虽然不够高中分数线，但她懂事了，知道关心我了，有懂一次还给我打洗一

脚水，说我开车辛苦，泡泡脚解乏……开刘老师我该怎么谢您啊～”刘他他哽咽了。俗话说男儿有泪不轻弹，是什么让这样一位不四十多岁的大男四人泪流满面,,是爱～是我们教师对学生真诚的爱～真

教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、于大于友爱、胜于情爱。大

这是因为母爱容易出现溺爱，友因爱需要回报，情爱属于自私爱和唯一。和而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，结是积极主动的爱。是包是涵了崇高的使命感和责任感的大崇爱。我用这种爱使沉迷网游爱的李庆晨的放下了举向母亲的菜刀;使因厌学离家出走的菜张敏，以语文张104、总分505.875的成绩考进了一中;使考试严重焦虑、两一次模拟考试都失次

利的高雅以语文语108、总分529.868的从未有过的优异成绩考上了实验考中学。庄子在《逍遥游》中曾这样写道:“逍大音希声大,大爱无痕”，教师师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不、求回报的“大爱”。求

二、潜心钻研创新实践潜

语文素养的高低影响着学生的终生养素质，作为一名语文教师，素我我深知自己的责任，由于工作需要，我连带三届毕业班作，所以，在教学，中潜心钻研，创新实践，不仅要提高学，生的语文素养，还要提高他生们们的中考成绩。于是我摸索出了名著点评法、古诗文抽出签背诵法、阅读签教学归类法、作文训练互动法的九年级、语文教学法。功夫不负有心语人，人连续三届中考语文成绩名利油田前茅，尤其今年我名的的38名学生中有22名得了了100分或以上，有11人人102分以上，语文平均分分96.5，由刚接班时的油田第五名，跃居到油田榜油首。首

在上好每节课的同时，我还积极参与《初中作文，“失语”现象的“成因与对策研究》的区级课题，撰写的研论文《让作文教学落到实处论》》荣获天津市基础教育科研优秀成果三等奖，作文课《优让你的语言靓起让来》不仅在校内公开示范，而且还到手校拉手学校沙井子学校交流。拉

教育家沃得说过:“平庸的教师传达知识;水平一般的教教师解释教知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学示生去学习知识”。我将生

为此不懈追求，不断的修炼自我不，完善自我:，

修炼自己的语言，让它妙趣横生;修炼语自己的声音，让它引人入自

胜; ;

修炼自己的学识，让它犹如泉涌;修炼自己的个性犹，让它鲜明唯，美;

修炼自己的气质，让它超凡脱俗;己修炼自己的行为，让它专业修规规范;

修炼自己的眼睛，让它传神丰富;修炼自己的让表情，让它神采飞表扬;

修炼自己的脾气，让它逗人喜炼爱;修炼自己的心灵，让它爱平和美平丽;

修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁;修炼自魂己的人生，让它阳光幸己

福。

三、无私奉献愧对老父亲

“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初羡她的芽儿，她浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。泉

由于连年带毕业班，任务重压力大，连晚上还要接听重学生背课文学的电话，没有时间顾及家庭，甚至是病重的间老父亲。老

2009年，我848岁的父亲病情恶化失去自理能力，我多想回去照自

顾他啊～然而为了工作我总是他来去匆匆。好不容易盼到放来暑假，我在暑第一时间赶回老家，奔到父亲病床前，望着家神志不清、形容枯槁的老神

父亲我差点哭出了声。姐姐喊亲着父亲大声说:“您不是想着慧吗,她来慧啦～”只见父亲一下睁开紧闭的眼睛搜寻着一，吃力地说:“上课……忙，啊啊……”这时我再也控制不住泪水，拉着父亲的手哭着住说:“放假了～说不忙了～一个假期我都陪着您～”就这个样一个暑假我都陪在父亲身样边，边为父亲擦脸、洗澡、喂饭，连睡觉我都在父亲身边饭。很快假期结束了，。又该上班了。可是父班上一页 [1] [2] [3] [[4] [5] [6] [[7] [8] [下一页

亲已经到了弥留之际，我该怎么办,然而我还是选择了怎不孝，含不着泪水回到了学生身边。不知是老天的惩罚还身是父亲的不满，就在人是

们对我的赞美声中，我的老父亲我～我最疼爱的人～就在九月～十号教师十节这天撒手人寰～

在父亲灵前，我默默流泪，长跪不起，我要赎罪，我对长不起生我不养我疼我的老父亲，如果有来生，您一定还做，我的父亲，到那时我一我

定好好孝敬您～好

然而父亲的尸骨未寒，我就擦干眼泪回到骨了三尺讲台之前。每当了想起父亲，心里就会隐隐作痛，父唯一疗伤的方式就是翻看学唯生的留言生或短信: ——您的思想，您的语言，充溢着的诗意，蕴含着哲理，显得那诗么么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过无数美妙的涟漪们～～

——您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺耳潺的小溪，激潺越如奔泻的江流。流

——您讲的课，是那样丰富多彩，每一篇课文都样仿佛在我面前打仿开了一扇窗户，让我看到了斑斓的新世户界。界

——我不是您最出色的学生，而您却是我最好的的老师，在您的节老日里，我要把把一份崇高的敬意献给您。

——一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的的祝福:亲的爱的老师，您辛苦了～苦

……

读着短信心情得到了平复。我知道，那情间教室里放飞的是希望，间

守巢的是自己;那块黑板上写巢下的是真理，擦去的是功利下;那根粉笔;画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自流己。己

小溪水浅但是叮咚作响，江河气势磅礴却安然无响声。我要做后者，声深水静流是我的性格，润物无声是我是的追求。的

篇三:

本年度我任教六年级语文、综合实我践，兼任班主任。同时担任践省省

级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致实力于教育教学改力

革，发挥自己的模范带头作用，取得了己一定的成绩。一

潜心于语文教学的实践研究，着里提高教教育教学质量。抓实诵读、教写写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级一40多名同学取得书法同等级考试四级以上，以5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香大班班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍读新书，导读佳新作;利用晨会、周会每人口头推荐一本好、书、一份好报、一篇好文章书。。办好班级图书角，班级图书达书2000本。开展“古诗文诵读”、“讲成诗

语故事”、“读书手抄报比赛”、”“最佳读书笔记展”等丰富“多彩的读书多活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化获市小学生整体读书笔记一市等奖”。给学生更多自主读书奖练笔时间，让他们的语文素练养全面提升。养所教班级20名同学在各类征文比赛中获名奖。本人获省双语阅读“优奖秀秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老报师称号。教学中师

关注“问题生”“学困生”。课堂教学生中将“学困生”和优等生配中搭在搭一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置上分层作业满足不同分层次学生发展需求。还多次为学校上发毕业班语文公开课。一学年毕下来，下班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由一期初的均分期72分，提升至期末期92分，两学期成绩均获名列年级组第一。获

点亮综合实践活动课程研究，培综养学生的创新能力。关注学养情，情有效生成，对综合实践活活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作。

业”》《我的新家我做主》等活动取我得了一定的研究成果。为市得关工委、关陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的践2篇活动案例发表于发表于活《师资建设》《班主任之友》，资11篇活动案例获全国一等奖。课程开发。的总结刊发于教育部网站。着力探讨学科课育程与综合实践活动课程的程整合。《自主实践和谐发展》合等案例获泰州市二等奖。这等方面的论文方发表于《当代校园》《阅读(教学研究)》园等刊物，所带班级获得兴化等市市“优秀中队”，今年8月获得兴化市“教学能手“称获号。号

严谨治学，锐意进取，不断提升自己的教科研水，平。作为一名普平通的乡村教师，我严谨治学，成果颇丰师。我有自己的教育教学博客。，，点击率超六万。本年度发表文章表15篇，著有教育图书书6多本。我主持的、10名青年教师参与的省“十二名五”规划立项课题《小学生五写写字(硬软笔)入门指导策略的实践研究》已中期评估略，获得好评。我，积极参与各类研修活动，研修心得在业类内收到好评。内

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以上是本人近年来在教研方面取得的一些成绩，尚不够面成熟，还成需努力。

篇四:教育科研先进个人事迹材料教

在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中，姚几xx同志始终终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作师为学校的教导主任，为了为

提高自己的教科研工作水平，高为了积极带领我校教师向科为研型转化，研进而提升全校教师的业务素质，她积极主持师、、指导和参与了“十一五”多多项课题的研究工作，并取得了一定的成绩。得

首先，她积极参加“十一五”课题她培训和业务学习。培2006年她年

自己争取参加了省“十一五”课题培训，相继又参一加了市、县课题的加

相关培训。她珍惜每次培训的机会，。虚心学习。在教育教学研究虚和管和理工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育用刊物从中汲取营养，刊融汇贯通随时作好摘抄笔记，特别通是认真解读了“十一五”规是划课题划研究指南。

第二，在学校积极做好科研工作的在相关培训。科研需要一支素相质质精良的科研队伍。每次外出培训后，她都对全校教师出做好二次培训，做包括课题研究的选题、申请报告的编写究、研究方案的制定、研究过、程程的材料统计和检验，研究报告的编写等，并提供案例报进行分析。每次进县组织的教科研活动，都争取带领教师科参加。参

第三，积极主持、指导和参与课题研究工作。指她和全体教师认真她

解读了“十一五”规划课题研究指南十，组织教师针对本校的教育，教学教现状，针对本校的特色，精心筛选研究内容，确立，研究主题，制定研研究计划，组织教师开展课题研究工作组。“十一五”期间，我校把。信息信技术教育和集体备课作为科研的重要主题，她一方为面组织教师提高信面息技术应用能力，一方面大胆尝试和用推行集体备课，使课题研究推日常日化。

第四，教育科研取得的成绩。取

1、课题研究成果。她主持的市“十一究五”《集体备课管理评价策五略略研究》，取得阶段性研究成果，《小单元集体备课的成几点做法》和《加几强集体备课，提高课堂效益》在县教课育教学现场会了作了交流。育主持主的《改变农村初中“四不像”作文教学现状的方法不研究》通过结题。研

指导研究的《初中数学与信息技术的的整合研究》获河北省电教馆整“十“一五”规划课题科研成果二等奖;指导研究的《农果村初中高效课堂教村学研究》获获xx市“十一五”规划课题科研成果二等奖。参加研题究的究《课堂教学中个性化教学研究》通过教育部基础教学育一司“中小学心育理健康教育工作发展状况调查”总课育题组结题，《学生学习困难题的心的理分析及对策研究》通过过xx市“十一五”规划课题结题。题

2、积极撰写研究论文。她积极总结和推广究研究成果，发表和获研

奖论文多篇。《改变“四不像”作多文教学策略探讨》发表在《文教学交教流》第9期，评为全国教研成果一等奖。《如何国实现信息技术与学科实教学的整合》被《学习方法报》的整“教研周刊”版第“49期(总总1178期)刊用。《诵读读赏析想象迁移——我教白雪歌送武判官归京》入教选选《中华教改教学论坛》，被被评为优秀论文一等奖。《语文教学中自主学语习型课件的设计》获第一届创新教育的成果大赛一等奖。《信息时成代提代高语文课堂教学效率的思考》在全国语文教学论文思大赛中获一等奖。大《在语文教学中培养学生的情感和审教美观》获第二届河北省基础美教教育课程优秀论文大赛一等奖。在“十一五”课题研究奖中，我校教师共发中表和获奖论文论150余篇。

3、指导教师的专业成长。“十一导五”教育科研的引领，使我五校教校师的专业素质得到明显提升。我校教师在国家、省提、市、县举行的课、

堂教学大赛中，先后有赛20人次获奖。在教研室和进修学校组织。的各的种教师培训活动中，我校多名教师起到了骨干引领校作用。我校有作1人被评为xxx 市名师，3人被评为xx市学科带头人，市3人被评为xxx市教

学能手，3人被评为为xx市教学标兵。教师专业素质的提升，是我校业

教学质量提高的关键因素。质

篇五:迎省教学评估先进个人五事迹材料事

姚xx同志，女，，39岁，现任xx中学教导主任。在迎接导xx省督导评估过程中，她负责学校教评学学评估的全面组织和指导工作，成绩突作出。工作受到县相关主管部门的好评，我校相也因此代表平泉县初中组也

唯一一所指定学校接受省教学一评估小组的督导评估，并且评得到了领导得和专家的充分肯定。定

姚xx同志任教导主任几年来，一直兼课，始终任是同学科的带头是兵。她主管

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的三届毕业班，中考成绩一直名列前茅班。。2011年中考，我校历史史性的取得了全县第二的好成绩。成

作为学校的教导主任任，她负责学校的教学全面工作。工作中，她工

有热情、有韧性、能坚持，并且善于有创造性的开展各项教学管理创和研和究工作，她的管理水平和科研水平得到我校领导、和师生认可，受到县师教学管理部门的好评。部

在迎接20121年省督导评估工作中，她分担了学校的教学评估工她作作。她说:“这是一个有利契机，借此机会可以更好规契范我校的教学范工作，使我校教学工作获得更为长足的发教展。”展

她总是充满活力，自自2011年9月份以来，她几乎没有休过一个她

完整的双休日。既要兼课，又要主双管学校的全面教学管理和研管究工作，究那段时间，她常常是晚上是11点钟睡下，早晨44点半钟起床，各项工作完成得井然有序。同事们都心成疼的对她说:“中午也不睡疼觉，还那觉么有精神，可别累坏了。”其实，她自己知道坏，自己体质并不好，只，

是一工作起来就永远忘记了疲惫工。。

在她牵头组织和指导下，在学校各位领导的大力支，持下，学校教持学工作和迎检工作日渐完善和成熟。工

根据省评估标准和县教育局要据求，成立了学校教学评估领求导小导组，对学校的教学工作进行了认真客观评估，她负进责起草和制定了符责

合我校实际的教学评估方案。一是召际开教师会，使教师正确认识开评估评工作，让每位教师理解评估的意义，把教师评估作评为自我提高自我完为善的平台。二是分学科把《。xx省义务务教育阶段教师教学评估标准》准和《学校评估方案》印发给每位教师，带领教师学发习并逐条解读，并习要求各教研组利用教研组活动时间进研行再学习、再认识，使每位行教师教明确了标准，顺利的开展评估工作和指导自己今后展的教学工作。三是的培训班主任，开好班会，让每位学生任知道评估的标准、意义，并知以主以人翁责任感参与评估。四是创新完善了教师教学评四估的方式，考评小估组为每位教师写出发展性评价，指出教教教师的优缺点和今后努力的方方向，并将教师的评估结果及时通报了教师本人，要求及教师依据学校评教估结果不断完善自身工作，将评估结果完上报县教研中心。五是细致上认认真的做好学校教学评估。她对照《她xx省义务教育阶段学校教学评估段标准》中的55个一级指标，22个二级指标，对照本校工作，逐条指逐逐

项进行学校自评，根据评估分数转化为等级，总结成估功经验、找出存功在的问题，将自评结果向全体教师汇报将，并上报县教研室。六是配，合合县教学评估小组，高质量的完成了各项工作。七是为的了更好的组织好了

评估工作，针对学校工作中的薄弱之处针，她去承德县和丰宁进行了，参参观学习，并积极向县内兄弟学校学习了成功的管理经弟验和有效做法。验在学校自评中，她创造性的开展工作评，总结经验，查找不足，在，教教学管理、课程管理、校本研修、评价研究、教学条件研五个方面我校五都得到了很大的改观，为我校的长足发展的奠定了良好的基础。奠

教学管理更加规范。她针对学校管的问题以及如何进一步推动的课程课改革的深入，对学校教师现状、学生情况以及面对师的教育环境作了认的真分析，提出了“三务必、两确保”提的教学理念。进一步健全了的教学教管理制度，并确立了“自我管理，自主发展，人人自成才”的学生管理成最终目标，完善了学生管理体系，使，我校学生管理水平再上新台我阶。阶课程管理得到加强。严格按照课改要求进行课程严管理，开设了三管级课程，特别是对薄弱的综合实践活动别课程和校本课程开展得有声课有有色。

教学条件得到进一步改善。学校最大限度地为步教师教学提供了方教

便，加大鼓励教师外出学习、培训的鼓力度。功能教室配备齐全，力利用利率得到提高。

校本研修的效果得到提升。进一步修做了研修规划，强化了组织做建建设和制度建设，加强了教学研究，提高了教师发现问学题和自我改进教题学的能力。

评价研究更具实效性。完善了教学考查、教师评价、学了生评价制生度，加强了命题研究管理，改革了教师教学质究量评价体系。量

教学质量得到提升。教学评估有利促进到我校教育教学管理再上新我

台阶，今年中考成绩我校在全阶市排名第市17，比去年前进了了3个名次。

今年，我校教学工作中获得了三项重要教荣誉:督导评估先进单位、荣教教学评估先进单位、中考成绩优秀单位。绩

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姚xx同志，热爱自己的岗位，工作中勇挑重担，并岗善于创造性善的开展工作，一直在为我校教学质量的提升直孜孜以求。经全校教职员孜工通过，被我校推荐为“市迎通省教学评估先进个人”。省