凌云子校轻声慢步我能行活动方案
凌云子校“轻声慢步我能行”主题养成教育
活动方案
我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。本学期学校自开展“弯弯腰净校园”活动以来，全体师生能以科学发展观为指导，坚持全面实施、主体参与、师生互动、实践育人、突出重点、逐步推进的原则，充分发挥爱护校园环境的主人翁意识，逐步养成了主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到了心中有自己，心中有他人，心中有学校，为创设一个洁净、美丽的校园环境做出了自己积极的贡献。
为进一步加强学生自主教育管理意识，提高学生自我约束和教育的能力，使其逐步养成良好的日常行为习惯，学校决定从本学期第十周（4月16日）起，在继续开展好“弯弯腰净校园”活动的同时，在全体学生中开展“轻声慢步我能行”主题养成教育活动，努力提高德育活动的实效性，积极营造文明、和谐、安静的校园。
一、领导小组
组长：孙德让
副组长：崔建刚王亚萍赵倩
组员：各班主任及值周教师。
领导小组下设办公室，办公室设在大队部。由大队部对活动情况积极引领，及时报道，努力使此项活动规范、有序、有效地开展。
二、活动口号
轻声慢步我能行，修行明理终生益
三、活动内容、要求及措施
（一）进校要求：[ 关键词：排队有序]
1、自觉排队，有秩序地按路线进校园。
2、进校后直接进教室进行早读或看书。
措施：1、带班领导、值周教师以及大队部值日生进行检查。2、早上辅导老师、班主任及班队干部自行管理。
（二）课前要求：[ 关键词：备书伏案静候]
1、“一停二静三慢走”：听到预备铃响，马上停止活动，并保持安静，轻声慢步回教室。
2、课前准备：预备铃响后，学生回到教室，要把下一节课的课本、文具等，统一摆放在课桌的左上角。脸朝教室外，伏在桌面，闭眼休息，安静等待老师上课。上课铃响，全体学生直立坐好，准备上课。
3、到功能室上课的班级由上课教师组织排队，按照规定路线行进，行进路上保持安静，不得影响其它班级上课。
措施：1、教导处和大队部进行检查。2、上课教师在预备铃响后到教室，负责班级管理。
（三）课堂要求：[ 关键词：规范问候守常规专心听]
1、上课和下课师生问候按统一规范做。
2、遵守课堂常规，专心听讲。
3、眼保健操时间，由上课教师负责组织。
4、到功能室上课的班级下课后，由教师组织排队按照规定路线返回教室。
措施：1、教导处和大队部进行检查。2、上课教师落实课堂常规，负责班级管理。
（四）课间要求：[ 关键词：轻声细语轻声慢步]
1、不得进行剧烈运动，可在操场做一些符合小学生身心特点的活动。
2、轻声细语，不得大声喧哗。
3、轻声慢步，不得奔跑和追逐打闹。
4、上下楼梯靠右行。
5、大课间做广播体操时，做到队列整齐，动作规范，不说话。
措施：1、带班领导、值周教师以及大队部值日生进行检查。2、班队干部自行管理。3、大课间活动或做广播体操，由班主任和组织活动的老师负责管理。
（五）离校要求：[ 关键词：排队有序]
1、学生自觉排好队，由班主任老师带领，诵读“弟子规”等国学经典，按路线有秩序地离开校园。（第二课堂结束后，由辅导老师组织排好队有秩序地离开校园）。
2、放学后，除第二课堂和个别辅导的学生外，其他学生一律不得在学校滞留。
措施：1、带班领导、值周教师以及大队部值日生进行检查。2、班主任、辅导老师负责管理。
四、活动步骤
（一）宣传启动阶段（4月16日——4月22日）
1、成立以孙校长为组长的活动领导小组，综合各方面意见和建议，修改和完善活动方案。
2、4月16日，利用升旗仪式由孙校长向全体同学发出活动倡议，号召全体同学积极响应。
3、在校园内悬挂内容为“轻声慢步我能行，修行明理终生益”的横幅一条，广泛宣传发动，明确活动的意义、内容、要求和措施。
（二）组织实施阶段（4月23日——6月30日）
1、各班组织召开“轻声慢步从我做起”主题教育班队会。针对学生中普遍存在的活动时大声喧哗、追逐奔跑等不良行为习惯，结合学校提出的活动内容、要求及措施，进行专项教育。也可让学生谈一谈“轻声慢步”这种做法的好处。说一说以前自己在课间做哪些活动，玩哪些游戏？有没有和这项活动相违背的行为？并谈一谈今后自己应该怎样做？从而使学生的认识再次提高。
2、各班选出3到5名负责任、敢管理的同学担任“轻声慢步”活动监督员，制止、劝说本班活动不文明的学生，做到相互监督，共同进步。
3、各班以此开展丰富多彩的竞赛活动。班主任积极行动，在班级可开展以小组单位的竞赛活动，看看哪一组做得最好，在小组中谁做得最好。做得好的同学在班会课上展示自己的做法。做得不好
的同学反思自己的不足之处，确定今后如何改进。
4、各科老师利用一切机会，向学生进行“轻声慢步我能行”主题养成教育。体育老师重点培训学生规范行走。
5、充分发挥教导处、大队部的管理督查职能，让大队部值日生成为开展此项活动的生力军。在活动开展的同时，大队部的值日生，每天在教室、走廊、楼梯通道进行督查，督查“追逐打闹、大声喧哗、是否靠右行”等现象。被督查到的学生接受批评教育后，再由班主任领回进行再教育。让他们真正做到“轻声慢步”，使该项工作真正落到实处。
6、结合活动内容、要求及措施，强化训练，进一步提高全校学生的文明素养，养成良好的校园礼仪习惯。
7、做好检查评比工作。带班领导、值周教师和学生做好日常活动的检查、评比，并利用周一升旗仪式及时对活动情况进行通报，发扬优点，弥补不足。
（三）总结表彰阶段（7月1日——7月4日）
1、组织召开经验交流会，总结开展活动的成功经验，发挥先进典型的示范和引领作用。
2、评选“十佳监督员”和“文明示范班”。
希望通过“轻声慢步我能行”主题养成教育活动的开展，大部分学生能在潜移默化中养成“轻声、慢步”的良好习惯，同学们的文明礼仪素养得到提高，行为习惯得到规范。相信，只要每一个凌云子校人都关注细节，真正做到轻声慢步，我们的校园将更加文明、和谐、安静而具有魅力！
凌云子校
二○一二年四月十四日
《轻声慢步》主题班会教案
《轻声慢步伴我行》主题班会教案 杨家厂小学徐晓红 一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生认识到轻声慢步就在我们身边，体会轻声慢步对一个人、一个集体、一个学校的重要性。在日常生活中要做到轻声慢步，培养学生从现在做起，从自我做起，从每时每刻做起，努力提高自己的修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学校的安全和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容： 班会内容分为三大块———“寻找轻声慢步个例、怎样做到慢步、轻声慢步伴我行” 三、活动形式： 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲等。 四、活动准备： 1、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、同学们收集校内的轻声慢步个例。 4、准备知识问答的题目。 5、制作《轻声慢步公约》、《轻声慢步进行时》、《轻声慢步倡议书》等。 6、配乐诗歌朗诵《轻声慢步靠右行》，大合唱《我们大家庭》等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些轻声慢步的宣传画，出一期轻声慢步伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“轻声慢步伴我行”。
8、设计主题班会课件。 五、活动过程： 主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎大家来参加我们三（2）班《轻声慢步伴我行》的主题班会。轻声、慢步，是一种文明的时尚，代表着一个国家的文化，体现着一个民族的素养。而在我们的生活中，有些同学走在路上，总是喜欢拥挤、喜欢快跑。在学校，一下课，多人并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜，下楼的同学和上楼的同学也时常发生碰撞。在电视上我们会看到这样的报道：新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。自贡荣县旭阳镇北街小学发生一起小学生下楼时因拥挤而发生踩踏致伤事件，10余学生受伤。其中一学生伤势较严重，等等。看到这些我不仅也有了这样的思索：如果每个学生上下楼时都能有秩序；如过每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果……那么这样的惨痛会不会降到最低呢？答案不容置疑。可见，我们养成良好的行走习惯是多么的重要啊！经常听到有同学疑惑：“靠右行”有必要吗？只要能上楼，管他走左边，还是走右边。然而，据统计，在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中，有20起发生在楼梯间。而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。 我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻声、慢步、靠右行”——如此简单的礼仪，我们真地做到了吗？为了积极
踢毽子比赛策划书
踢毽子比赛策划书 WTT整理,仅供参考，希望能够帮助到大家。 踢毽子比赛策划书1 一、策划主办单位: 团支部 二、活动目的： 致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！ 三、活动时间： 20xx年3月9日下午3：15—4:00 四、活动地点： 东华理工广场 五、参赛对象： 团支部全体同学 六、比赛形式： （1）以宿舍为单位分成8组（女生楼1楼、4楼各为一组）,每组派2名同学上场进行比赛。比赛为淘汰制，每场2组，每局1
分钟，两人可交替踢毽子，毽子每落地1次，总个数减两个，总个数多的获胜。 （2）淘汰赛胜出组进入半决赛，再至决赛。 （3）所有小组的抽签，都由团支书在比赛前组织同学进行。 （4）奖项设置：分别设置冠亚季军，颁发奖状和奖品，鼓励同学再接再厉，希望能取得更好的成绩。 七、赛前准备： 1、宣传委员负责在班上，班内群上宣传此次活动 2、组织委员负责组织同学参加，在比赛前15分钟到场 3、体育委员担任裁判计时，保证比赛在公平、公正的环境下进行。 4、团支书负责策划和总结，统筹整个活动，并负责同学报名和比赛的抽签流程。 5、班委应积极配合这次活动。 踢毽子比赛策划书2 一、比赛时间： 3月21日中午十二点十分 二、地点： 小操场 三、参加人员： 全体教工，取个人名次。 四、比赛方法：
1、全校教职工自由报名比赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成绩。 2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立准备，“鸣哨”开始。 3、计数方法：裁判长鸣哨后，开始计数，每人踢一分钟，总次数为个人成绩。由两个人对一个人进行数数，取平均值作为最后成绩。 五、比赛类别： 1、单踢（单脚踢）。 2、盘腿踢（两脚对踢）。 六、裁判组： 学校领导及部分男教工。 七、报名要求： 参赛教工到各年组长处报名，报名从即日起至3月14日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判；裁判人员要公正、公平裁判；各年组长要认真组织本组的报名、参赛、发奖等工作；工会委员要积极配合，大家齐心协力确保比赛顺利进行。 八、奖次： 1、个人奖设: 一等奖（前1-10名）、二等奖（11-30名）、三等奖（31-n 名）。 2、视报名情况设团体奖。 3、参赛均有鼓励奖。
踢毽子比赛方案
踢毽子比赛方案
蝉峪河小学踢毽子比赛活动方案 为加强同学之间的交流，增进友谊，丰富我校学生的课余文化生活，并对学生课间活动起到正确的导向作用，我校将举行踢毽子比赛。具体比赛规程如下： 一、参赛人员: 全体学生（一至三年级，四至六年级） 二、比赛时间及地点： 10月21日下午 三、比赛方法： 1、比赛以班级为单位采用单踢、双脚踢、大腿踢、的形式，每人一个毽子，计时一分钟，看谁踢得多（毽子由学校统一） 2、全班学生参加（先由全班在教学楼前踢，然后派出尖子6名课间操时间进行表演） 3、在校园踢的在规定的时间内看整体的效果给分，然后去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均值；在全体师生面前比赛的，规定一分钟内，中间不能掉球，最多的为赢。 四、活动器材： 毽子各班能够自备，也能够在学校体育器材室登记借出。
五、活动要求： 1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。 2、在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，由裁判组决定。 3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。 4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。 5、在踢毽子比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响她班比赛。 6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。 7、希望参与踢毽子比赛的队员，提前热身，避免受伤。 8、请所有工作人员比赛前到学校大院集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。 六、奖励办法： 每个年级段选出前三名优胜者
毽球比赛策划书
毽球比赛策划书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
毽球比赛策划书 时间：来源：任务易圈子 一、活动名称及举办单位 活动名称：广东金融学院第五届“飞燕杯”毽球赛主办单位：广东金融学院学生社团联合会承办单位：广东金融学院学生社团联合会毽球协会 二、活动详细内容 （一）活动时间 xx年11月14、15日 活动地点 校排球场第一、二号场 活动对象 毽球协会全体会员及全院毽球爱好者 活动项目 三人网毽、三人传球、单人踮球三人网毽预计有20支队伍参赛，以三人一队自由组队，队员总数不超过六人（不包括教练）。首轮分成四个小组进行小组单循环赛，每小组前两名进行四分之一决赛、半决赛及决赛。比赛规则详见附件二。三人传球预计有10支队伍参赛，以三人一队自由组队，两人传球不得连续超过三次，比赛以传球次数多者为胜。单人踮球预计有20人参赛，比赛以踮球次数多者为胜。 （五）活动具体流程：
1、10月28、29、30日接受参赛队伍报名 2、11月5日参赛队伍抽签分组 3、11月14日上午8点30-9点40：嘉宾入场及开幕仪式 4、11月14日9点40-10点：毽协精英表演赛 5、11月14日10点-17点：小组循环赛（12点-14点午休） 6、11月15日上午9点-11点30：四分之一决赛、半决赛及决赛 7、11月15日11点30-12点：颁奖暨闭幕仪式 （六）参赛报名方式 1、10月28、29、30日分别在七栋教学楼前和迎福公寓门口设点接受报名。 在指定报名日期内可进行网上报名，将参赛项目、参赛队员姓名及联系方式发送到 比赛奖项设置 本次比赛各项目设第一名、第二名、第三名，奖励证书和奖品。（八）参赛要求 1、参赛队员须严格遵守比赛规则，按时提交报名表及按时检录，否则以弃权处理； 2、参赛队伍不得在比赛过程中临时更换参赛队员，若出现此情况则取消参赛资格； 3、参赛队员须为本院师生，不得请校外人员参赛，若出现此情况则取消参赛资格。
毽球比赛策划书三篇
毽球比赛策划书三篇 篇一：毽球比赛策划书 一、活动概况 活动名称：旅游系毽球比赛 活动主题：一踢知高下 活动时间：待定 活动地点：待定 活动对象：旅游系全体学生 活动目的：提高学生运动细胞、丰富学生体育精神，培养学生爱运动， 完善学生综合素质、鼓舞和激励同学们多运动、多参 加课余生活。 活动形式：比赛形式，各个班派出一支比赛队伍（可私自组成团队），准备一 星期的练习时间，根据各班每学生平均踢得个数分评出一二三等奖。 主办单位：江门艺华旅游职业旅游系团总支 协办（承办）单位:江门市艺华旅游职业学院旅游系学生会 二、活动简单流程： 各班派出一支队伍或团队，比赛时间为10分钟，每个班的同学必须每人都踢，10分钟后每个班踢得总数除以班级人数，得到的个数就是分数，按分数评出一、二、三名 三、活动人员安排； 宣传部：出海报，通知各班同学； 信息部：活动当天把比赛情况记录先来（加相片）排好版上传给学院； 文体部：做好比赛记录、评分； 生活部：维持好现场秩序，防止场内进行混乱； 预期效果及展望： 提高学生的综合能力，让学生团结合作关系更紧密， 创造一个良好的学习环境，为各各班搭建一条沟通的桥梁，有助于以后的学习；向广大同学灌输热爱运动重要性的思想，让学生对各种运动更感兴趣。
注：此次活动的最终解释权归通旅游系所有。 江门艺华旅游职业旅游系团总支二零一零年月日 篇二：毽球比赛策划书 时间：20XX.10.10 来源：任务易圈子 一、活动名称及举办单位 活动名称：广东金融学院第五届“飞燕杯”毽球赛主办单位：广东金融学院学生社团联合会承办单位：广东金融学院学生社团联合会毽球协会 二、活动详细内容 （一）活动时间 xx年11月14、15日 活动地点 校排球场第一、二号场 活动对象 毽球协会全体会员及全院毽球爱好者 活动项目 三人网毽、三人传球、单人踮球三人网毽预计有20支队伍参赛，以三人一队自由组队，队员总数不超过六人（不包括教练）。首轮分成四个小组进行小组单循环赛，每小组前两名进行四分之一决赛、半决赛及决赛。比赛规则详见附件二。三人传球预计有10支队伍参赛，以三人一队自由组队，两人传球不得连续超过三次，比赛以传球次数多者为胜。单人踮球预计有20人参赛，比赛以踮球次数多者为胜。 （五）活动具体流程： 1、10月28、29、30日接受参赛队伍报名 2、11月5日参赛队伍抽签分组 3、11月14日上午8点30-9点40：嘉宾入场及开幕仪式 4、11月14日9点40-10点：毽协精英表演赛 5、11月14日10点-17点：小组循环赛（12点-14点午休） 6、11月15日上午9点-11点30：四分之一决赛、半决赛及决赛 7、11月15日11点30-12点：颁奖暨闭幕仪式 （六）参赛报名方式 1、10月28、29、30日分别在七栋教学楼前和迎福公寓门口设点接受报名。
重塑轻声慢步(国旗下讲话稿)
大力整治追跑打闹重塑校园“轻声慢步” “轻声慢步”是一种礼仪，是一种良好素质的体现，从个人角度讲，它可以培养我们的温和有礼、细心稳重、落落大方的行止；从他人的角度讲，它可以减少噪音污染，维护安全优良的学习生活环境质量。“轻声慢步”含义就是，要我们大家养成“轻声慢步”的好习惯，在教室讲话不大声、不奔跑；升旗整队不吵闹、不推挤；下课玩耍不吼叫、不冲撞。特别是楼上教室的同学，移动桌椅不要太大声，上下楼梯不追逐，时时记住“轻声慢步”。 我们都知道，参加今天升旗仪式的同学们个个都活泼好动，有着很强的求知欲，爱玩是你们的天性，特别是到课间休息的时候个个都生龙活虎的，于是便有了追追打打、叫叫闹闹。可是，同学们注意到一个问题没有，近几年来，我们学校经常发生一些意外伤害，有的同学骨折了、有的同学跌断了牙齿、还有的同学受伤住进医院治疗，在受伤原因的分析中可以发现，追跑打闹是导致意外伤害发生的最主要的原因。 一个文明的校园应该是整洁、安静、有序的，只有在这样的环境中学习才能有效果。原因很简单，整洁的校园会让人心情舒畅，安静的校园能让人静下心来学习思考，有序的校园能让人学会如何遵守秩序。我们每一位同学都渴望拥有足够的知识，都希望自己的成绩出类拔粹，那不防我们先从细节开始，从杜绝吵闹、杜绝追跑开始，当我们的校园做到了整洁、安静、有序的的时候，一定是你收获累累硕果的时候。从本周开始，学校将集中整治课
间在校园内、走廊上快跑、追跑和打闹现象，重塑谏小的“轻声慢步”。 最后，把网络上的一首打油诗送给大家： 楼道窄，楼道宽, 请你不要随便穿。 追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。 上下楼，靠右边, 相互礼让留空间。 声音大，声音尖, 请你不要高声喊。 有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。 你我心中有规范, 快乐和谐永相伴。
轻声慢步
轻声慢步主题班会 南中七年级二班 一、声音轻轻，予人温馨 1.让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放各种声音，把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。 2.噪音小知识https://www.360docs.net/doc/5d9084454.html,/programs/view/qiNVu3zbZuk 3.大声喧哗的害处： 播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结：喧哗和其他噪音的危害的共同点：（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。例：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。 （2）影响人的身体健康。经常处在嘈杂的环境里，易使人急躁健忘。并且，轻微噪音可使人的耳朵受到伤害，极大的噪音能伤害人的脑神经。 属于大声喧哗的特有的危害： 4、班主任提要求： 保持安静是好处多多的，要培养同学们养成一个良好的班风： A.“入楼即静，入室即学，入学即专” B.请同学们反思一下你是哪一类？ C. “入楼即静，入室即学，入学即专”意思就是，进入学校教学楼，就要保持安静，进入教室，就要坐在位置上，开始学习，不要开小差. D．好处：心静，自律，养成好习惯。 1、心静诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。 如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑”。那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“入楼即静，入室即学，入学即专”就是在告诉我们要心静。 心静的十条标准： 古语训：入楼当静，非宁静无以致远；入室即学，真学习方能成才。 夫学须静也，才须学也，飞学无以广才，非志无以成学。 静能生智，静能生慧。静以促学，静以养性。 2、自律纵观古往今来乃至我们身边的成功人士，他们往往具有这样的特质：善于自律，以达到某种目标。这些目标可能是学好英语、解决一道数学难题、成为著名运动员---逢年过节时，多少奥运冠军在他人访亲拜友、远足旅游的时候刻苦练功、汗流浃背---立志考入名牌的学生，也总是在别人看电视、打扑克、上网的时候，默默地做着枯燥的试题。他们的回报是丰厚的，因为他们付出的比别人多，因为他们努力奋斗了，所以实现了自己的目标，体验到了人生最大的快乐。 同学们，如果你小学的时候还没有学会自律，那么就在初中吧，只要学，就还来得及。 3、好习惯
踢毽子比赛策划书范文(精选5篇)
踢毽子比赛策划书范文（精选5篇） 踢毽子比赛策划书范文 时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是不是需要好好写一份策划书呢？一起来参考策划书是怎么写的吧，下面是收集整理的踢毽子比赛策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 踢毽子比赛策划书1 一、策划主办单位: 团支部 二、活动目的： 致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！ 三、活动时间： 20xx年3月9日下午3：15—4:00 四、活动地点： 东华理工广场 五、参赛对象： 团支部全体同学 六、比赛形式：
以宿舍为单位分成8组,每组派2名同学上场进行比赛。比赛为淘汰制，每场2组，每局1分钟，两人可交替踢毽子，毽子每落地1次，总个数减两个，总个数多的获胜。 淘汰赛胜出组进入半决赛，再至决赛。 所有小组的抽签，都由团支书在比赛前组织同学进行。 奖项设置：分别设置冠亚季军，颁发奖状和奖品，鼓励同学再接再厉，希望能取得更好的成绩。 七、赛前准备： 1、宣传委员负责在班上，班内群上宣传此次活动 2、组织委员负责组织同学参加，在比赛前15分钟到场 3、体育委员担任裁判计时，保证比赛在公平、公正的环境下进行。 4、团支书负责策划和总结，统筹整个活动，并负责同学报名和比赛的抽签流程。 5、班委应积极配合这次活动。 踢毽子比赛策划书2 一、比赛时间： 3月21日中午十二点十分 二、地点： 小操场 三、参加人员： 全体教工，取个人名次。
跳绳踢毽子比赛活动方案
临沂皇庄小学跳绳、踢毽子比赛活动方案 一、比赛目的 推进素质教育，普及跳绳运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。 二、比赛时间 第一阶段：2017年4月3日下午 三、比赛地点： 学校篮球场 四、比赛项目及人数 第一阶段： 跳绳 1.单人双摇：1——6年级每班报名4人：2男2女。 2.双人单摇：3——6年级每班4组：男2组、女2组。 毽子 3.单人踢：1——6年级每班报名4人：2男2女。 4.三人轮踢：3——6年级每班2组：不限男女。 报名可以重复参加项目。 五、分组 一二年级为一个小组，三四年级为一个小组、五六年级为一个小组 六、比赛规则 见附件1. 七、奖项设置 1、个人奖：各组各项男女单人跳取前三名进行奖励。
2、集体奖：各班级进行评比，采取积分制，第四名1分，第三名记2分，第二名记3分，第一名记5分，破纪录者加倍计分，计算总分后进行排名评比，各组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。集体奖发给奖状，并按一二三等奖计入班级量化分。 八、工作人员安排 组长：张春波 成员：李琳白淑娜李振娜马敏张道通李传勇 李圆耿成梅 裁判长：秦晓迪 裁判员：赵玉德李宝聚 记录员：少先队大队委成员 统计员：张春波 九、活动器材 跳绳、毽子各班自备。 十、活动要求 1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。 2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。 3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。 4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。 5、在比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
踢毽子活动方案
踢毽子活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化生活，营造人文和谐、健康向上的校园文化氛围，锻炼学生身体、增强学生体质，培养德智体全面发展的人才，坚持"健康第一"的指导思想，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，体现出合作、民主、探究的教学理念。 二、目标和原则 （一）目标 根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 （二）原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排课程计划和活动内容。 3、自愿性原则。师生自愿参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 三、活动目的 1.培养学生身体协调能力，动脚动脑能力，强身健体，陶冶情操，培养运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。 2.给学生充分展示自己的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。 3.提高人体的肺活量，促进血液循环。 4.让学生能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。
四、活动要求 1、训练毽子时要求他们不要穿布鞋、皮鞋、凉鞋，最好穿软底的运动鞋。 2、场地要注意安全和保护卫生。 3、姿势要端正，掌握踢毽的基本要领。 4、注意纪律，不要打闹。 5、在保证安全的前提下大力挖掘师生潜能，自主编排、自主创新，不断提高踢毽子的花样、技巧、难度，增强踢毽的趣味性、娱乐性和观赏性，使学生乐于其中。 五、活动内容 1．内踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢。 2．外踢：小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。 六、预期成果 课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期通过踢毽特色活动的开展让学生知道民族传统体育项目——踢毽运动是劳动人民智慧的结晶；兴趣爱好者能够掌握单足内侧踢毽的基本方法和技能，部分学生初步掌握拐、盘、侧踢的多种踢法；通过踢毽活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展。 七、活动的时间与地点： 时间：周二及周四课外活动 地点：操场
轻声慢步国旗下演讲稿doc
轻声慢步国旗下演讲稿 篇一：国旗下演讲稿 精选范文:国旗下演讲稿(共2篇)各位老师，同学们：大家好！今天在这里我和大家谈一谈文明，不知大家可曾听过这样一句格言：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来，如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不再钱袋，如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！的确是这样，因为文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它是我们成为一个有道德的人和一个对社会、自然有用的人的准则和前提。那究竟什么是文明呢？相信大家都知道，那就是：将地面的垃圾捡起来，爱护公共财物，自觉排队，乘公交车给老人让座，遵守各项文明规范&&，文明就在我们身边，一句问候，一个微笑，一个请或让的动作都是文明的表现。可反思我们的所作所为发现文明离我们还有一段距离，在我们身边，在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为。如：在校园、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑，有同学总认为：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打扫扔又何妨？再如：常见有同学在教学走廊上或活动区追逐打闹，走不是走，却是一阵风的跑；还有同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有同学故意破坏公共财物。这些不文明的行为多么令我们痛心疾首！现在我们很多同学把知识的学习放在
首位，而常常忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。如果我们不注重道德的修养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人、于己、于社会又有何用呢？所以我们首先应该做一个常常正正、懂文明礼仪的人，然后才是成才，不能做一个单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人！文明，有时只差一步，这一步该如何去迈？想信大家都已明白。就让我们从现在开始，用文明的举止，文明的行为，铸就新小一道亮丽的风景；用文明的礼仪，文明的饿习惯，铸就自己一生的光彩！ [国旗下演讲稿(共2篇)]篇一：中学国旗下演讲稿大全 中学生国旗下演讲稿集锦 之1尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是：学雷锋从小事做起 3月，是我们学习雷锋的传统文明月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。今天我们在这升旗仪式上再一次进行广泛宣传，学雷锋，扬新风，养成文明行为习惯。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候
轻声慢步靠右行主题班会
轻声慢步靠右行主题班会 轻声慢步靠右行主题班会 教学目的： 1、让学生通过大量亲身体验、感受到“轻声、慢步、靠右行”是校园安全、秩序活动的重要保障。 2、通过主题班会的开展，强化“轻声、慢步、靠右行”在学生头脑中的意识。 3、通过教师的“有意训练”，帮助学生养成“轻声、慢步、靠右行”的良好习惯，加强校园安全教育，同时使校园秩序更加井然有序。 课前准备： 教师准备：课件—同学们的课间活动的照片。 绘图：慢步、轻声、靠右行活动情景。 学生准备：搜集课间文明活动的童谣。 教学过程： 一、提出问题： 1、师：同学们每天课间休息，你们都会做什么? (生：去厕所、喝水、休息……) 2、师：同学们说得很全面，现在老师就带着大家看一看某校的同学在课间休息的时候都在做些什么。(播放ppt：学生课间休息去厕所时，边去边追跑嘻戏;大声喧哗;上、下
楼梯走正中间，队伍不整齐;在楼道内一群学生游戏，听到铃声边叫边往教室跑、在楼道疯跑……) 3、师：看到以上画面，你有什么想法?谁愿意说一说? 4、师小结：老师也有同感，感觉这样活动比较乱，没有秩序，还特别容易出危险。正确行走是学生良好行为习惯的重要组成部分，同时也事关学生人身安全， 比如我们刚才看到在在楼道内游戏、追跑等都是非常危险的行为。还记得吗，一开学老师就跟大家说：我们课间活动时要做到“轻声、慢步、靠右行”，这即是学校的要求和制度，也是同学们课间安全、秩序活动的保障。今天我们就来说一说课间为什么要“轻声、慢步、靠右行”。——出示课题“轻声、慢步、靠右行”。 二、新授： 1、出示课例：一天，晚上下晚修后，小红着急回家，急急忙忙地跑下楼去，而另一位同学小明急忙想回教室取书包，没有靠右行，两人猛烈地碰在一起…… 2、同学们，你们想一想，为什么小红和小明会碰在一起呢? 3、强调“慢步”的重要性。如果我们慢一点就有足够的时间进行反映，这样类似的事情就能少发生或者不发生。 4、出示两幅图： 图一：两名学生在楼梯奔跑，结果两名同学撞在了一起。
轻声慢步 静我校园 标语
1.轻声慢步过走廊 2.静我校园，不喧哗追赶 3.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色 4.喧哗无助求知，打闹有损文明。 5.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。 6.大家一起灭噪音，整个世界传佳音。 7.脚步轻轻，说话轻轻，校园会很安静；活动轻轻，游戏轻轻，文明伴我行。 8.噪音噪音你真坏，横行霸道还不算；跑来跑去无踪影，危害我们好身体；只要我们爱文明，你就别想跑回来。 9.小朋友轻轻走，不乱跑来不乱吼！校园需要静悄悄，文明习惯人人有。 10.上课铃声响，快快进课堂；走时学花猫，步子静悄悄。书本整理好，静息在桌上；不学小乌鸦，嘴巴喳喳叫。 11.噪音，使你我从此不再希望拥有耳朵 12.走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那大螃蟹，横冲直撞真糟糕。说话要像百灵鸟，柔声细语多美妙。不要学那小乌鸦，张大嘴巴叫喳喳。上下楼梯靠右行，耳听四方脚留神。只要大家齐努力，校园就像音乐厅。 13.给我一块神奇的擦子，让我把世界上的污染擦掉，垃圾和噪音不见了，汗水和黑烟也消失掉。天空恢复了微笑，鸟儿高兴得鸣叫，人间，到处是一片美好。让热爱祖国的人们，消除一点噪音。让我们共创同一片蓝天，消除噪音，学会倾听，享受安静。 14. 认真听讲，遵守纪律少闲话；教室走廊，轻声细语不喧哗；课间活动，轻声细语不吵闹；上下楼梯，轻声慢步靠右行；集合站队，轻声慢步快静齐。 15．养成刻苦学习的习惯——以饱满的热情投入到学习中去，汲取知识，充实自我。严格遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，集中精力，认真按时完成各项学习任务，各班营造浓浓的、安静的学习氛围，努力提高自身文化素质。 16．养成珍惜时间的习惯——到校后同学们要自觉进入教室静静地读书学习，听从班队干部的协助指挥。每天的作业要及时完成，不能拖拉，做到今日事今日完毕。 17．养成举止文明的习惯——言行得当，使用文明礼貌用语，见到老师主动敬礼问好，不说脏话、谎话，不打架吵闹，在校园里参与一切活动不高声喧哗、追逐打闹，做到轻声慢步，轻声细语守秩序。 18. 养成讲究卫生的习惯——要保持个人清洁卫生，仪表整洁，勤洗澡勤洗手；要积极参加体育锻炼，增强免疫能力；不随地吐痰；不乱扔垃圾，举止文明有修养。 19．养成遵守规范的习惯——上下楼梯要轻声慢步，靠右行走。上学、放学路上要遵守交通规则，不在街道、路途打闹；不在公交车上高声喧哗影响驾驶员工作；不私自进入建筑工地玩耍；不在围墙上乱涂画，不破坏公物；夏季来临更不能结伙下河玩水、游泳。按时回家，遵纪守法。 20．养成勤俭节约的习惯——树立勤俭节约的美德，要做到爱惜粮食，不随便剩饭、倒饭菜；节约用水，每次洗手后，要随手拧紧水龙头；离开教室时，随手关掉教室的所有电器；纸张不能随便撕扯丢弃，避免浪费。 21.经常听到有同学疑惑：“靠右行”有必要吗？只要能上楼，管他走左边，还是走右边。然而，据统计，在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中，有20起发生在楼梯间。其原因，无一不是因为楼道过于拥挤，而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。 22.我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻声、慢步、靠右行”——如此简单的礼仪，我们真地做到了吗？23.文明只差一小步，轻声慢步靠右行。 24.养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步靠右行”开始，学会落落大方的举止，学会自然悦耳地表达，学会礼让，学会关爱。 25.能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好。26.能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 27.课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。 28.讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。29.爱护公共财物，爱护花草树木。
《轻声慢步靠右行》主题班会教案三篇
《轻声慢步靠右行》主题班会教案三 篇 篇一：《轻声慢步靠右行》主题班会教案 班级： 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得轻声慢步讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得轻声慢步对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集轻声慢步的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生轻声慢步的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好
学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《轻声慢步靠右行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、学古人，知礼仪 1、观看《程门立雪》 主持人甲：文明，使人举止文雅； 主持人乙：礼仪，使人风度翩翩。 主持人甲：中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称。 主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人甲：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。 主持人乙：下面请欣赏故事《程门立雪》 2.讲文明礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》（放录像） （二）校内外，懂礼仪 1.谦虚礼仪：课本剧《谁的本领大》 主持人乙：文明礼仪，是璀璨明珠的辉煌； 主持人甲：谦虚，也是文明礼仪的一种重要表现。 主持人乙：下面请欣赏课本剧《谁的本领大》 2.就餐礼仪小品《午餐》 主持人甲：学校有了文明礼仪，我们生活才能愉快。
踢毽子大赛策划书
踢毽子大赛策划书 1.活动名称：校园踢毽子趣味比赛 2.活动背景：（1）组织单位：公管系学生会体育部 （2）活动特点：适应人群范围广，对人群体育竞技水 平要求低，器具简单，便于进行。 （3）执行对象：全体学生及感兴趣的老师 (4)举行原因：为了使更多学生参与到体育活动中（尤 其是身体素质不是很好的同学），创新一种体育 活动，让踢毽子水平高的同学有一个展示自己的 机会，并且使更多的人了解毽子这一项中国传统 体育项目。 3.活动目的&意义：①.增强同学体育锻炼的新途径 ②．让更多同学了解、喜爱上踢毽子这项运动 ③．让更多的同学有参与体育比赛的机会，并且 有更多机会展示自己 4.活动时间&地点：时间：具体时间暂定，大约持续2～3周左右 地点：比赛暂定于万叶体育场场内进行，毽子相关教学和指导视屏在教学楼进行 5.活动内容：具体分为个人和团体比赛，还有相关视屏指导，具体内容如下： （1）.个人赛（主要以踢毽子有一定基础或水平较高同学为主，老师、学生均可参加，计划每项参赛人员为20～30人）：
①．个数形式：参赛队员自行开始进行踢毽子，每名队员都有一人负责计数，途中毽子落地即停止计数，队员可用头或胸部接毽子，但不可以用手，不计数，只有下肢踢毽才算。 ②．计时形式：统一计时1分钟，计时开始踢，途中毽子可落地，可用头或胸部接毽子，但不可以用手，仍然是下肢踢毽才能计数一个。 ③．花样踢毽：统一计时3分钟，每个参赛队员一人踢两个毽子，途中毽子可以掉落，并且可以用任何身体部位（包括手）接毽子。注：个人赛都以队员踢毽子个数多少分出第一、二、三名，其中每名队员限参加2项，每项比赛第一名1人，第二名和第三名各2人，赛后分别按照获奖名次发奖。 （2）团体赛（所有人都可参与，最好为基础一般和不错的队员穿插组队，师生也可组队，每队人数根据不同项目而不一样） ①．团体个数赛：每队参赛人数为3人，共有16支队伍，报满截止。16支队伍抽签进行淘汰制对抗赛，如图所示：
国旗下讲话《轻声慢步,共创文明校园》
国旗下演讲《轻声慢步，共创文明校园》 各位老师、各位同学： 大家好，我是来自六年级十一班的!我今天国旗下讲话的主题是“轻声慢步，共创文明校园.” 不知你们是否有过这样的体验：在面对一道难题的时候，好不容易有了一点思绪，但是却被身旁同学的嬉笑打断了思路；课间与同学聊天的时候，却被同学的跑动所打扰；午间休息时，被门外的奔跑声所惊扰……大声喧哗已经严重影响到了我们的日常生活，我们该怎样去避免以上不良现象或事件呢？答案是：轻声慢步 轻声慢步，是一种文明的风尚，代表着一个国家的文化，体现着一个民族的素养；轻声慢步，是一种规则意识，无论是说话还是走路，都有其规则，无规则不成方圆，一个有秩序的团体，必然有每一个遵守规则的个体；轻声慢步，是一个良好的习惯，带给我们宁静的空间和宽敞的道路，轻声慢步，是一道美丽的风景，给我们营造了平安的氛围，创造了文明的环境，构建了和谐的校园。 上海某中学的校园中就有这样的文化牌：大其心,容天下之物；虚其心,受天下之善；平其心,论天下之事；潜其心,观天下之理；定其心,应天下之变.学校是文明的高地，文明风尚的先行者，作为一名新时代的小学生，养成轻声慢步的文明习惯更是势在必行，在我校新的教学楼内也有这样的文化牌,即“轻声慢步靠右行”.它的含义就是,要我们大家养成“轻声慢步”的好习惯： 1.在教室讲话不大声、不奔跑； 2.升旗整队不吵闹、不推挤； 3.下课玩耍不吼叫、不冲撞.特别是楼上教室的同学,移动桌椅不要太大声,上下楼梯不追逐,时时记住“轻声慢步”. 同学们，从现在起，让我们养成轻声慢步的好习惯，携起手来，共同营造和谐、美好、安宁的校园氛围，让文明的花朵在校园绽放。 我的演讲完毕，谢谢大家。
二年级轻声慢步-做文明人
《轻声慢步，做文明人》主题班会 2.2班 一、指导思想 根据学校好习惯的培养的相关要求，结合二年级培养“文明，从轻声慢步开始”孩子们在课间喜欢大声说话，对教师的办公和学生的本身发展都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯： 1.让学生明白高声喧哗的对人身体的害处； 2.了解在公共场合保持安静的必要性； 3.运用集体监督的力量去培养这个习惯。 二、教学目的 培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质、懂礼貌的人。 三、主持人：甲.杨鑫琪.乙.胡浚瑞 四、班会流程 男：文明，使人举止文雅； 女：礼仪，使人风度翩翩。 男：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 男：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。 男女齐：二年级二班“轻声慢步，做文明人”主题班会现在开始。 甲：轻声、慢步，是一种文明的时尚， 乙：轻声、慢步，代表着一个国家的文化，体现着一个民族的素养。 师：公共场合保持安静的历史 中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影……说着说着，声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。 活动一：噪音的制造者
甲：虽然我们到处都有“保持安静”的标语，但是我们的身边并不安静。 乙：虽然我们的学校也有这样的标语，但是依然有很多噪音。比如：食堂里、寝室里、教室里. 甲：同学们，你愿意在这样的环境中学习吗？ 主持人现场采访5名学生。让学生谈感受。 甲：是呀，谁都不愿意生活在吵吵闹闹的环境里。这都是谁制造的噪音呢？ 活动二：了解噪音的危害 乙：那么噪音究竟有着怎样的危害呢？请看。老师播放视频《十万个为什么》里噪音的危害。 活动三：小讨论 甲：同学们，听了小博士的介绍，想想在校园里，哪些时候需要安静？ 乙：你又准备怎么做呢？ 学生讨论。 甲乙：采访3-4名孩子。 师小结：同学们说得都很好，如果不能做到“轻声”，我们的教室、楼道内就会变得很 嘈杂。同时，在公共场所“轻声交谈和活动”也是文明的一种表现。 活动四：情境表演。 甲：在公共场所，保持安静，是讲文明的体现！ 乙：有时，放慢脚步也是很有必要的。 甲乙:请欣赏情境表演。 情境：一名学生抱着一摞本子走来，迎面跑来了一位同学。本子散落一地，同学也重重地摔在地上。 甲：同学们，看到这一幕，你想说点什么呢？ 请3名同学谈谈自己的看法。 乙：其实，在咱们身边这样事情不少发生。 老师举例.比如： 师小结：如果我们慢一点，就有足够的时间进行反映，这样类似的事情就能少发生、不发生。
《轻声慢步文明礼仪》主题班会教案教案资料
“无声走廊，轻声教室，文明礼仪“主题班会教案 滦南一小五（3）班 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得轻声慢步讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得轻声慢步对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集轻声慢步的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生轻声慢步的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是
中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《无声走廊，轻声教室，文明礼仪》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、学古人，知礼仪 1、观看《程门立雪》 主持人甲：文明，使人举止文雅； 主持人乙：礼仪，使人风度翩翩。 主持人甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人甲：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。 主持人乙：下面请欣赏故事《程门立雪》 2.讲文明礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄
跳绳踢毽子比赛活动方案
跳绳踢毽子比赛活动方案 一、指导思想 柳枝间春风拂动，大地复苏。明媚的阳光涌动着春的生机。坚持育人为本，培养全面和谐发展的人，使学生参加体育活动享受生命的脉动，享受健康的快乐。培养健康的审美情趣和良好的运动技能，让学生都成为阳光体育的受益者。提升学生的道德素养，培养他们坚强的意志，追求向真、向善、向美的道德情怀。促进我校教育教学的发展，展示足民中学的发展成果。 二、活动主题 跳动的青春 三、参加对象 全校学生 四、分组情况 全校学生分为三个组即七年组、八年组、九年组 五、活动时间。 5月4日下午 六、活动地点 操场
七、比赛项目 1、跳绳 1）小绳全班同学参加，个人总数和除以在籍人数，作为班级成绩。时间1分钟。（双脚起跳） 2）大绳 ①全班鱼贯式跳绳。时间2分钟。 ②10人跳大绳。每班选5男5女，2名摇绳同学参加。时间2分钟。 2、踢毽子 全班同学参加，个人总数和除以在籍人数，作为班级成绩。时间1分钟。 （所有参赛器材班级自备） 八、设奖情况 1、个人奖。小绳和踢毽子每组取前6名。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2、集体奖 1）设小绳、大绳、踢毽子集体单项奖，每组取1名。 2）设团体总分奖（小绳、大绳、踢毽子总平均分），每组取2名。 3、精神文明奖。每组取1名。 条件：服装整齐服从指挥集合迅速气势高昂文明有序 团结向上意志坚强卫生整洁精神阳光
4、组织奖。每组取1名 服从指挥组织有力协调一致 九、组织安排 活动总指挥：王忠裁判长：吕福副总指挥：李晶缘裁进行：吕福 判员：八年一班15名女生八年二班15名女生 八年三班15名女生八年四班15名女生 十、会序 1、开幕式：领导讲话。 2、裁判长宣布比赛规则。 3、比赛开始。 4、闭幕。 十一、活动要求 1、各班接到活动方案后，立即组织同学进行准备，并进行训练。 2、保证活动、比赛的安全。穿运动服、运动鞋参加。 3、加强美德教育。 各班要高度重视这项活动。充分认识活动是对学生进行道德教育的最佳契机，高度认识道德教育在活动中发挥的良好效果，树立抓住一切有利时机提升学生道德素养的意识。 1）召开活动动员会。对学生进行热爱集体的美德教育。活动最能体现学生对集体的热爱。本次活动要求全员参加，每个人的表现直接关系到班级的荣誉。教育学生心理要想着集体，如何为班级争光。
踢毽子兴趣小组活动方案及记录
踢毽子兴趣小组活动记录 小 纪 汗 中 心 小 学
小纪汗中心小学踢毽子兴趣小组活动计划 一、指导思想 我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富多彩的二课活动，陶冶学生情操。我们踢毽小组采用踢毽子的方式吸引学生走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。 二、活动目的 1、培养学生身体协调能力，动脚动脑能力，强身健体，陶冶情操，培养运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。 2、给学生充分展示自己的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。 3、提高人体的肺活量，促进血液循环。 4、让学生能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。 三、活动内容 1、内踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢。 2、直踢：用脚面在身体前方或侧面踢。 3、外踢：小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。 4、膝击：膝部向前提起弯曲，用大腿的正面或膝部击毽。 5、叉踢：一只脚不离地，另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢。 四、指导教师 张静 五、活动方法和措施
1、集体单打练习：为了避免学生的混乱无序，我们将20名同学分成3个小分队，每个小分队为一组进行练习，每一组中的两个成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。 2、集体游戏练习：待同学们的技能达到一定的程度，根据同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习。 3、团队之间比赛：待同学们对毽子的踢法已经达到熟练化的程度，我们可以组织不同技术的踢毽子比赛，让同学们能够在比赛的气氛中发挥自己的技能水平，给予优胜者一定的奖励或鼓励。 4、唱儿歌踢毽子。（里和，外拐，飘洋，过海） 吟唱八个字，依次踢八下。其中唱“里、外、飘、洋、过”五个音节时用正脚各踢一下，唱“和”时用反脚向内踢一下，唱“拐”时用反脚向外踢一下，唱“海”时打一个跳。循环反复，看谁踢得多。 5、全体成员一分钟踢毽子比赛。 六、预期活动效果 社团活动是孩子们喜爱的活动形式，本学期通过踢毽特色活动的开展让学生知道民族传统体育项目——踢毽运动是劳动人民智慧的结晶；兴趣爱好者能够掌握单足内侧踢毽的基本方法和技能，部分学生初步掌握磕、拐、绷、侧踢的多种踢法；通过踢毽活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展；塑造校园民族传统体育项目“毽”文化。