CCFA品类管理系统模拟试卷2-含问题详解

CCFA品类管理系统模拟试卷2-含问题详解
CCFA品类管理系统模拟试卷2-含问题详解

《CCFA注册品类管理师(助理级)》模拟考试题

一、判断题(每题1分,共15分。)

1. 基于品类定义,消费者认为灭鼠药、杀蟑螂喷雾、驱蚊花露水是相互关联的产品,都属于杀虫类产品。()

2. 购买频率较高的数量较大的品类和有较高的购买家庭比例的品类一般被指定为目标性品类或常规性品类,二者的区别点是常规性品类是被零售商认为有自身优势而易于与其它零售商相区别的品类。()

3. 有效地执行品类回顾能够增加零供双方的互信,发现价值链差异化的机会,使得品类管理能够真正服务于零售商和供应商的企业战略。()

4. 品类管理是进行商品规划和排面管理。()

5. 购物者决策树是目标购物者群在货架前的选择逻辑。()

6.品类策略是制定相应的策略以满足品类的角色并达到评估目标的过程。()

7.品类策略主要分为供应商营销策略和产品供应策略两种。()

8. 品类在不同商店的品类角色是相同的。()

9. 品类策略需要深入品类内部分析,不同次品类可以有不同的策略。()

10. 品类的情况不同,在确定品类策略时,必须考虑商店的具体情况,品类策略一定不能背

离商店策略。()

11. 在靠谱图中品项数占比要与市场份额相匹配。()

12. A商品降价会引起其替代性商品B销量的增加。()

13. 互补性商品之间的价格交叉弹性系数=0。()

14. 在定价策略中需求取向与成本取向同等重要。()

15. 在营销策略中渗透率和购买频率可体现来客数。()

二、单选题(每题1分,共15分)

1. “因素水平法”是()的有效方法。

A.商品组合;

B.商品定价;

C.商品促销;

D.商品陈列

2. “前高后递减”是()品类的定价策略。

A.目标性;

B.常规性;

C.便利性;

D.季节性

3. 引进新品的关键在于考虑()。

A.品牌;

B.价格;

C.材料;

D.卖点

4. 解决滞销商品的最佳办法是()。

A.退给供应商;

B.特殊陈列;

C.降价促销;

D.找出原因

5. 解决畅销品缺货最有效的措施为()。

A.绩效挂钩;

B.增加库存;

C.删除缺货品;

D.经常检查

6. 一般单层超市()常为:L型布局、F型布局、H型布局、T型布局和曲线型布局。

A.客流“动线” B.分类线 C.间隔布局 D.品类布局

7. 周转速度快的商品或者处于市场领先地位的品牌商品不一定能够带来连锁企业的最大()。对于连锁企业来说,销售量是第一位的。

A.销售额 B.销售量 C.利润 D.业绩

8. 第五磁石卖场是()。

A. 主力商品

B. 端架商品

C. 展示观感强的商品

D. 卖场堆头

9. 货架空间管理的操作步骤正确的是()。

10. 空间管理的工作范围包括哪些( )。

A.店内各层品类陈列位置、关联度

B.空间资源在各品类的分配,品类陈列原则

C.空间效率分析

D.以上皆是

11. 过渡区可以放置的商品是()

A.重要的商品 B.时装

C.饮料 D.鞋子

12. 按照商品的传统分类法,一次性纸杯通常放在()

A.纸品区域 B.陶瓷杯子区域

C.玻璃杯旁边 D.瓶装水旁边

13. 主通道的两侧属于()磁石点。

A.第一 B.第二 C.第三 D.第四

14. 门店的一等地带不包括下面的()

A. 通道沿线

B. 货架的端部

C. 楼梯间的平台

D. 柱子的后面

15. 按照商品的现代分类法,一次性纸杯通常放在()

A.纸品区域 B.陶瓷杯子、玻璃杯子等杯子区域

C.饮料旁边 D.瓶装水旁边

三、简答题(每题6分,共30分)

1. 零售商战略对品类管理的意义?

2. 促销中的共振效果指什么?

3. 简述品类位置确定的内容。

4. 跨品类分析法在品类角色划分时需遵循哪些原则?

5. 品类角色确定通常着重考虑因素?

四、论述题(每题10分,共20分)

1.论述门店基本的布局方式及其优缺点。

2. 论述商品结构层级设计的作用和注意事项。

五、案例分析(共20分)

另附

案例之一:阅读以下案例,并运用所学品类管理对零售企业产生的变革知识,分析案例中开展品类管理对企业信息化在那些方面带来了变化,并试着说明企业信息化还有那些方面可加强。

品类管理的IT进程

品类管理的“IT号”航船在医药连锁信息化大潮中悄然启航,品类管理的工具升级开始启动。

品类管理的“IT号”航船在医药连锁信息化大潮中悄然启航。云南健之佳早在200 7年就引入品类管理软件;而云南鸿翔一心堂牵手全球最大的企业管理和解决方案供应商S AP后,即将与全球知名的品类管理解决方案提供商JDA合作;无独有偶,湖南益丰大药房和老百姓大药房不久也将上线“品类管理系统”。除这些大型连锁的大手笔外,一些中小连锁也购买了与自身规模和需求相适应的品类管理软件,对于品类管理类软件,行业经营者普遍兴趣盎然。

有需求就会有供应,进入我们视野的品类管理软件,除了两大重量级国外软件JDA 和AC尼尔森的Spaceman外,还涌现了一批土生土长的国产软件,如在线分析系统瑞商源,还有诸多带有品类管理功能的ERP系统,如雨人软件等。

这种供需关系的出现缘于大多数连锁企业前期的商品规划功课还没有“做足”,他们还聚焦在“地面上的品类管理”,建立辅助其进行商品线规划的数据分析平台仍然是其品类管理的重点。而少数先锋连锁企业的品类管理已经从后台的商品规划迈向前台的空间管理,经营者也将重视品类的空间效率,需要开始“空中的品类管理”。在这种趋势下,行业所运用的土办法已经显得捉襟见肘,亟需工具升级,因此,行学需要了解这些工具到底有哪些“过人之处”?而品类管理的IT进程是否会畅通无阻呢?

落后的“土办法”

仅仅从计算机覆盖率这个指标来看,药店行业算是高水平。但是,目前大多数连锁企业的ERP系统还停留在进销存的核算层面,并不能支持品类管理功能。企业的土办法是从ERP软件提供的业务报表中获取原始数据,然后导入EXCEL表格进行分析。这种方法对从业人员有着极高的专业要求,从业人员不仅需要丰富的产品知识,还须具备非常缜密的逻辑分析思维,对数据具有高度的敏感性,药店从业人员大都药学专业科班出身,具有逻辑分析思维能力的人才本就少之又少,而且人工智能的随意性大,时效性也差,准确度也低。比如,数据提取这个问题,有的企业仅仅从已有的业务系统中整理出有价值的原始数据,至少需要一个星期的时间,并且数据还未必准确,而一些大的企业较早地应用了一些简单的BI开发平台,但因为操作比较复杂,所以效果也不是非常好。

对于已经关注“空中的品类管理”的企业来说,工作不可避免地涉及到了绘制商品布局图,运用EXCEL工具来实现无法想象,门店的每一个货架就要绘制一个图,一个药店就有几十组货架,据估算,一个药店的整体货架图完成,至少需要两个月的时间。据金象大药房商品部部长石海陆介绍,金象的空间管理目前只是进行到门店布局的步骤,即考虑区与区和架与架之间的关联性,还没深入到每个货位的管理,而这种形式的空间管理也只限于新开门店。

海王星辰是业内品类管理的标杆,据了解,海王星辰的“品类管理系统”是基于自身的ERP系统上自主开发的,但其空间管理还没有到“成图”的地步,只是规定了商品分到哪个货架,摆在第几层,分配给几个货位而已。而完整的空间管理解决方案可以将品类和空间相结合,能提供详细的商品布局图和广泛的分析功能,实现利润最大化,并提高单位售货

空间的销售额。即便海王星辰的品类管理系统并不完善,但它的自主研发路径也不是每个企业可以模仿的,一直潜心研究品类管理的北京医保全新大药房总经理李庆福认为,自主研发需要具备两个条件:首先,企业必须具备成套的品类管理技术和专业品类管理人才;其次,企业需要专业的IT人员将品类管理的流程、标准及制度转化成IT语言,开发相配套的系统,形成标准化。

先进的IT工具

任何品类管理软件强调的都是其强大的分析能力,而就目前品类管理的软件市场来看,从功能层次上可划分为两个层次,第一层级是单纯基于数据的智能分析系统,属于“地面”的品类管理系统,没有涉及到空间管理,如瑞商源软件及一些ERP系统如雨人软件,大多为国产软件。第二层级的系统是除了关注数据外,还将业绩与空间相结合,这类软件不仅具有地面作战功能,还可进行“空中”的品类管理,这类软件如JDA。

处于第一层级的数据分析系统,是主要以进销存数据为基础的BI系统,进行以品类为挂钩的商品分析、促销分析、顾客分析、库存分析等功能,可以发现品类的机会、潜力及不足,它不同于业务系统自带的业务报表。它与业务报表的区别,可以说是10年的老大夫和3年的小大夫的差别。

我们可以从实例来了解这类软件的功能,瑞商源总裁保文以营销数据分析为例:某个药店客流量2007年同比2006年增长了9%,这应该是不错的成绩,至此,很多经营者就开始沾沾自喜了,但还有没有提升的空间呢?利用这类分析软件可以看出很多问题。首先,我们运用软件数据按大品类展开,看看各品类的情况,可看到有中成药和中药饮片是低于平均增长率的,中药饮片客流占比很小,那我们就关注一下中成药,客流量在所有品类中最大,但增长率只有4.07%,远低于西药(12.10%)等,因此,应该有潜力可挖。继续向下展开中成药大类的中分类,看看它的中品类的贡献,排名第1的清热解毒类,增长率只有0.39%,远低于该品类的平均增长率(4.07%)。为了更详细地了解情况,我们按季度看看各季度的同比增长率,清热解毒类的客流量,在二、三季度,同比有较大的下降;还可以注意到排名第2、年度平均增长率感觉一般的感冒解热类,本来一、二季度同比增长不错,但在最后两个季度有较大的下降,这里需要高度重视,是什么原因引起它的下降呢?也许是换一个店长,或者是周围开了个竞争店,恰好在这个品类上跟他打架,客流分析,如何针对性营销。至此,基本可以下结论,保证客流量的促销计划,应该围绕中成药中的清热解毒类和感冒、解热类来制定,从而保证该店今年客流量有不错的表现。

处于第二层次的软件多为进口软件,如JDA,这类软件也有很强的“地面”的品类管理功能,其特有的“空中功能”能通过货架空间和门店布局计划提高门店和商品的空间效率。这类软件主要包括三个功能:空间管理、布局管理、高效商品选择。其中,选品模块包含有国际行业的经验值和模型,例如JDA的高效新品选择就采用了美国食品营销协会所认同的六步骤选品最佳实践,是一个32位策略性地提供信息的软件解决方案,它采用了行业中最佳的选品

步骤和珍贵的经验值。这类软件的布局管理和空间管理是国内软件所不具备的高级功能,它可以通过对品类进行空间量度的分析,可用报表、图表和突出显示等方式展现商品表现和占用空间的对比关系。云南健之佳应用JDA软件已经有一年的时间,已经体验到了空间管理的甜头。例如,在货架效率方面,他们通过软件发现其货架倒数第三层的商品几乎对业绩没有贡献,如果把这个层的商品删除,节省了一层,商品少了,少了维护成本,而且其他商品的陈列空间也加大了。

在布局效率方面,他们通过对一个门店布局的综合贡献率和客单数进行分析发现了很多问题。从综合贡献率看,80%的销售来自某几个货架,为什么出现这情况?因为动线。客人进来后,一般会买感冒药、消炎药、外用品;而某些区域是他们销售最差的个人护理用品,这个品类一直没有成长起来;个别区域属于销售一般的区域。当分析出了这种状况后,他们重新布置了格局,将个人护理用品区域的桌子凳子撤掉,换成促销堆头,把畅销的商品分散到销售少的地方,盘活了整个门店。

进程的阻碍

随着企业规模的扩张和对精细化管理要求的提升,品类管理的IT化势在必行,从各大跨区域连锁纷纷上线品类管理软件可见一斑。但不可否认的是,行业对信息化认识程度,行业本身的特殊性及标准化程度,行业的信息化基础,这几方面也都阻碍着品类管理的IT 进程。

虽然医药零售行业的信息化程度高,但大多数企业的软件层次并不高,如果接入一个品类管理软件,就涉及到两款软件的匹配性,不匹配就会降低软件运行效率。“如果你的ERP系统很落后,安装一个上百万的品类管理软件,就好像‘大奔’带着夏利跑,会很累。”李庆福如此比喻。况且,对于已经拥有一套完整ERP系统的企业来说,让他们再配备一套品类管理软件,对很多企业来说,从IT成本上难以接受。

面对企业众多的IT成本顾虑,很多软件公司也相应调整了业务模式。JDA的国内代理商北京晨色技术公司推出了出图租赁模式,用户可以不买软件,用户给晨色公司数据,晨色公司出图,但前期会有些建立模型的费用。“往往客户见到收益的时候才会下决心,选用一两个试点试行两三个月,见到收益,调整的模式已经成熟了,才会推广,健之佳就是这样的,这种方法就可以打消顾客的疑虑。”北京晨色技术公司总经理黄娟说。瑞商源软件目前定位是分店数量在个位数的小型连锁,为了降低成本,他们将软件采用在线租赁模式,他们把软件放在互联网上,用户通过互联网使用,费用也很低廉。

行业的标准化程度和特殊性也制约着品类管理软件的实施。从标准化角度看,很多药店的硬件还没有标准化,这主要指门店的货架,以金象为例,他们拥有5代货架,有木质的,也有玻璃的,每一代货架的规格也不同,这对于货架管理有很大的阻碍。还有商品分类的不标准,李庆福反映,医药零售业每家商品的分类不尽相同,定义不清楚,也就是整个品类管理的源头都没有解决好。另外,从行业的特殊性看,软件实施也有很多技术性的问题。石海陆指出,

在快消行业,每个货架只陈列一类商品,而在药店,一个货架可能陈列好几个品类的商品,例如眼药水,一个货架肯定放不满,这样数据导入就成了问题。此外,受限于处方药管理,处方药是要求闭架的,处方药的空间管理也就无法实施,只有OTC药品和保健品及其他非药品比较适用,而药妆都以专柜形式出现,也不能纳入到空间管理中,这样空间管理的适用范围就很有限了。

雨人软件管理顾问赵兴庭认为,对于大多数企业来说,他们需要的或许不是软件,而是方法。软件只是辅助工作,只会让企业锦上添花,它不会帮助客户解决所有的品类管理问题,企业必须有自己的品类管理方向和目标。就算有了软件,并非万事俱备,还需要一个小组专门去监督、跟踪执行及考核。因此,目前的品类管理软件除具有需要灵活、完善的分析平台外,更需要严谨的过程控制管理、异常分析模型和完善的绩效考核体系,这需要在品类管理与过程控制方面做大量的规划、设置来规范人的行为。例如,怎么发现厂家的“暗促”,怎么判断代理商品的采购价格底线,这些都可以通过设置分析模型实现的。

《CCFA注册品类管理师(助理级)》模拟考试题

一、判断题(对打√,错打X,每题1分,共15分。)

1.×

2. ×

3. √

4. ×

5. √

6.√

7.×

8. ×

9. √

10. √

11. √

12. ×

13. ×

14. ×

15. √

二、单选题(请将正确答案填在括号内,每题1分,共15分)

1. A

2. D

3. D

4. D

5. A

6. A

7. C

8. D

9. C

10. D

11. C

12. A

13. A

14. D

15. B

三、简答题(每题6分,共30分)

1. 零售商战略对品类管理的意义?

品类管理始于零售商战略。零售商战略反映了一个零售商的定位选择(谁是你的目标顾客?你用什么吸引顾客等)及目标衡量。实施品类管理的目的是为更有效地发现并满足该零售商的目标购物者的需求从而提升业绩,所以品类管理需要与零售商战略保持一致并为战略实现服务。品类管理要求把品类作为战略业务单位进行管理。零售商按品类组成的业务单位在实现企业总体目标时扮演重要角色。

2. 促销中的共振效果指什么?

促销中的共振效果指商品促销与活动促销的结合,商品促销带来惊喜,活动促销带来生动,而两者的结合会产生远比两种促销分开进行的叠加,效果互相促进、放大,称之为促销中的共振效果。

3. 简述品类位置确定的内容。

a)根据卖场位置的优劣布局

b)根据商品性质进行布局

c)根据磁石理论布局

d)根据顾客的购买顺序与购买频率布局

e)根据顾客的其他心理因素调整

4. 跨品类分析法在品类角色划分时需遵循哪些原则?

购买频率较高、数量较大的品类和有较高的购买家庭比例的品类一般被指定为目标性品类或常规性品类,二者的区别点是目标性品类是被零售商认为有自身优势而易于与其它零售商相区别的品类。购买频率低但购买家庭比例较高的品类或与季节/假日有关的品类常常被指定为偶然性/季节性品类;如果购买家庭比例低,或者顾客主要从其它渠道购买该种品类,那么这种品类通常易被指为便利性品类。

5. 品类角色确定通常着重考虑因素?

对品类角色的定义需要一个综合而复杂的考虑过程。

如何确定品类角色呢,品类角色确定通常着重考虑四方面因素,即品类对购物者的重要性、品类对零售商的重要性、品类对市场的重要性和品类对竞争者的重要性。

四、论述题(每题10分,共20分)

1.论述门店基本的布局方式及其优缺点。

a)方格形布局:在方格型布局中,商品陈列货架与顾客通道都呈长方形状分段安排,所

有货架相互成行并行或直角排列。

优点:这种布局在超市中最为常见,它使整个卖场内结构严谨,给人以整齐规范、井然有序的印象,很容易使顾客对卖场产生信任心理。

缺点:尽管方格型布局不是最美观、最令人愉悦的布局,但对于那些计划逛遍整个卖场的顾客来说,它却是一种很好的布局。方格型布局也是在成本效益比方面最有效的。b)环形布局:通过设置环形通道,从而达到吸引顾客游逛大型门店的目的,这一穿越门

店的通道环提供了通向各个小隔间(品类或者品牌)的通路。

优点:鼓励冲动式购物。

缺点:顾客不会自然地被吸引到门店里来,对超级市场或杂货店来说,这不成问题。

c)自由型布局:自由型布局不对称地安排家具和通道,它成功地运用了小专业店或大商

店中小隔间的布局为基本方式

优点:可以给顾客提供浏览甚至休闲的环境。

缺点:这类布局的使用面积的利用率一般偏低。盗窃案比起方格布局来讲通常要高一

些。如果布置不好,会给人卖场布局混乱不清的感觉。

2. 论述商品结构层级设计的作用和注意事项。

商品组织结构表,是按照商品的不同属性,进行分类汇总而形成的一个商品结构表,这个结构表是分层级搭建的,结构层级指商品组织结构表的层级,商品结构层级设计给了零售商一个机会,即分层管理商品,实际上就是分层管理顾客的利益,或者说进一步细分管理顾客的利益。零售商可以对大分类下的各个中小分类之间的经营变化进行分析和管理,这就是零售商对每个分类的经营提供了更加明确的方向。商品组织的结构层级并没有统一固定的标准,并不是每家零售商的商品结构层次都是一样的,各零售商的层级设计并不完全相同,有的零售商设计为大分类/中分类/小分类/单品,有的的从大到小有六个层级:全店/部门/大分类/中分类/小分类/单品。那么为什么有的零售商设计成4级还有的设计成6级,到底是层级越多越好还是越少越好。从某种角度上来说,零售商商品结构划分的细致程度往往也代表了这家零售商商品管理水平的高低,换句话说,在商品结构层级设计时,零售商的品类管理水平就已分出高下了,那么这将成为影响各零售商之间的竞争态势的一个重要的因素。另外不同品类层次的粗细划分,还和该企业在商品经营上的重点、企业/门店的经营定位有关,如果定位为重要的商品,层次结构就要划细,以便强化该品类的经营管理。还有一点不能忽略,商品结构的层次越多,就越使零售商的经营管理趋于复杂,零售商将不得不管理更多的细节,对更多的小类作出经营决策,这必然会增加零售商的管理成本和经营管理难度,所以这个度要灵活掌握。

五、案例分析(共20分)

另附

百度CCFA品类管理模拟试题2 案例分析

连锁企业品类管理课后习题梳理1

连锁企业品类管理课后习题参考答案 课程导入: 1.品类管理产生的主要原因是什么? 答:零售商竞争加剧;经济进入缓慢增长期;生产商竞争加剧,利润降低;消费者需求趋于个性化,多样化。 2.品类管理对零售商的意义有哪些? 答:使零售商从关注产品转向关注消费者;是企业提高每一寸营业面积的营业效率,获取更高利润;实现零售商和供应商关系由对立向无缝对接转换;帮助零售企业全面变革。 3.实施品类管理的商店与传统商店具有本质的区别? 答: 4.简述品类管理实施的关键要素? 答:品类品分表、合作伙伴关系、信息技术、组织能力 5.简述品类管理师(助理级)的工作内容? 答:有熟练电脑文字输入能力,会熟练使用Excel软件,有文字写作能力;能够进行分管品类的品类定义,包括撰写品类描述、建立品类结构图;能够对分管品类的角色界定提出建议,运用定量和定性方法进行分析;能够对分管品类的评估指标筛选,建立简单的评估指标相互关联关系、计算口径、评估方法,确定周期目标,进行定期评估,提出评估优化方向;能够进行分管品类的现状分析,寻找与目标的差距,提出改善差距的策略;能够进行分管品类的战术制定,优化商品组合;能够进行空间效率分析,对商场品类的空间布局规划提出优化建议;能够对所分管品类提出价格优化建议;能够提出品类促销策略,制定简单的促销方案,分析执行结果;能够进行简单的补货计算,并对补货策略提出改进建议;能够进行分管品类管理计划的实施与周期性评估,提出优化建议。能够参加企业内部定期的评估会议,提出报告;能够定期对分管品类市场进行信息收集、分析、整理;有机会参与品类舰长、供应商定期品类回顾会议。 模块一项目一:(三)问答题 1.简述品类定义的影响因素; 答:零售商的定位、消费者的需求、购物者购买决策树、品类发展趋势、零售商的管理需求。 2.简述商品组织结构表制定的程序; 答:通过业态定位确定基本的商品结构大框架、门店目标顾客轮廓描述及需求分析、从品类领导性供应商或专业的市场调研公司获得品类定义的协助;商品组织结构整体设计。 3.简述商品结构三大层次的内容; 答:门店定位、商品组织结构表、品类配置商品组合 4.为什么商品的宽度比深度重要? 答:所谓商品的宽度是指经营的商品类别的数量,表示商品对整个类别的覆盖度以及基本功能的覆盖度。在商品组织结构表中主要体现为大分类与中分类的数量。商品的深度是指同一类商品中不同质量、不同尺寸、不同花色等因素的商品的数量,表示某种功能的商品在该类别的品牌覆盖度以及相关功能的细化和延伸。在商品组织结构表中主要体现为小分类以及小分类中的单品的数量。一般来说宽度比深度重要,即宽度优先于深度。因为宽度方面往往互补性比较强,相互替代性比较弱,如果宽度不够,意味着基本需求的不到满足,对满意度的影响显然比较大。而深度方面往往互补性

学生成绩管理系统需求分析说明书

学生成绩管理系统 第一章引言 (1) 1.1 目的: (1) 1.2 背景 (1) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 第二章任务概述 (2) 2.1 目标 (2) 2.2 运行环境 (2) 第三章数据描述 (2) 3.1 静态数据 (3) 3.2 动态数据 (3) 3.3 数据库描述 (3) 3.4 数据字典 (4) 3.5 数据采集 (4) 第四章功能需求 (5) 4.1 功能划分 (5) 4.2 功能简述 (5) 第五章性能需求 (5) 5.1 数据精确度 (5) 5.2 时间特性 (5) 5.3 适应性 (5) 第六章运行需求 (5) 6.1用户界面 (5) 6.2硬件接口 (5) 6.3软件接口 (5) 6.4故障处理 (5) 第七章其他需求 (6) 第一章引言 1.1 目的: 运用软件对学生的成绩进行管理,科学而有效,不仅可以减少教师的工作量,方便学校对于所有学生的成绩进行系统的管理,而且便于学生适时的查询自己的成绩。一款优秀的学生成绩管理软件,正好可以满足当前的市场需求,取得一定的经济效益。本软件就是针对此种情况和客户需求而开发。本说明书明确了客户的各项需求,为程序开发人员明确了所开发软件应具有的功能和注意事项。 1.2 背景 ?开发软件名称:学生成绩管理系统。 ?项目开发者:山东艾仪嘉软件技术有限公司开发小组: 张钊锋(组长),杨廷婷,黄婷,林德伟,屠伟,张旭松,张杰

?用户单位: 1.3 定义 VB 是Visual Basic的简写,是可视化的编程语言。是一种简单、高效地开发应用软件的工具。 SQL (Structured Query Language)是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。 数据流图简称DFD,就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程,是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 E-R图(Entire and Relation)为实体-联系图,提供了表示实体型、属性和联系的方法,用来描述现实世界的概念模型。 数据字典(Data dictionary)是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时,其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。 静态数据系统内部有关的数据结构和操作规程。 动态数据程序运行时输入和输出的数据。 数据采集又称数据获取,是利用一种装置,从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。 1.4 参考资料 文档引用的规范: 《软件工程导论》张海藩主编清华大学出版社2005年8月出版 《软件生命周期质量保证与测试》张向宏主编电子工业出版社2009年5月出版技术资料参考: 《数据库原理与应用案例教程》郑玲利主编清华大学出版社2008年9月出版 《Visual Basic完全自学手册》俞磊等编著机械工业出版社2009年1月出版 第二章任务概述 2.1 目标 使点菜信息更加系统化,信息更加精确化。使管理人员管理更加方便,能够改动部分信息,最大化的满足客户的需求。系统能自动保存信息,给查找数据留下依据。 2.2 运行环境 硬件环境:计算机(含键盘、鼠标等),打印机等外围设备。 软件环境: 建议配置:操作系统windows 2000/XP/Vista CPU PentiumⅣ以上 内存128M以上 硬盘空间100M以上 第三章数据描述

超市商品品类管理方法

超市商品品类管理方法 商品品类管理与分析策略 零售企业,在推行、实施对商品的品类管理中,需要有一种简单易行、循序渐进的步骤!并为各步骤,制定详细工作计划。结合项目实践,在这里,建议贵公司,分三阶段,来推进“商品品类管理”的有效实施! 商品品类管理方法之一:货架陈列管理阶段 这是品类管理工作的基础性阶段!其工作内容是:将所有门店的商品陈列,归入总部管理。如果没有实施该阶段,往往,总部只能了解门店商品的销售情况,但对于销售结果形成的具体原因,却很难监控! 比如,某商品,销售很不好,可能是因为,该商品被摆放在一个很差的货架位置!或者,在陈列归类上,根本不符合消费者决策的习惯! 当总部能控制门店的陈列情况时,在制定品类评价指标时,就有了稳 定的依据!当然,门店也能分析,但在中国,目前达不到这种水平。

如果门店能完全根据总部要求陈列商品,并与总部有积极的、很好的沟通,把具体情况,及时反馈到总部,则说明,这个阶段的工作完成。 对于拥有几万个商品、上千个货架的零售企业,要完成这个阶段的工作,是很不简单的事情。对代理商和经销商而言,是合作的大好机会! 商品品类管理方法之二:品类指标管理阶段 要管理好众多的品类,希望超市商品品类,能达到最高销售,并且, 在与竞争对手超市的商品品类的竞争中,处于优势地位,那么,首先就要

做到:为品类评价制定标准!并且,使用这些指标?来评价超市商品品类中的各类商品!最后,通过评价.分析,来协调商品的种类和数量.商品种类与空间、价格与销售、促销与销售、服务与零售企业品牌的关系!当这种标准,被企业广泛接受,并在实际工作中,认真的执行,这时,零售企业需要调整的,只是指标!而不再是每个人的思想和做法。 商品品类管理方法之三: 商品品类发展管理阶段 本阶段主要任务是:谋求各品类,在一个细分目标市场中.获得优势 地位!具体要通过企业提供的商品附加服务,使品类能赢得更多顾客的喜爱和青睐,并达到较高的忠诚度。最终.达到提升销售业绩的目的。 不同的品类,对零售企业,有不同的应对策略!有的品类主要是带动客流!有的品类主要是带来利润!有的品类主要是建立企业的品牌! 即使是相同的品类,对于相同业态的零售企业来说,发展策略都可能不 同!当我们为超市的商品品类,制定了相应的发展策略后,相关部门. 就要遵守策略指导,使品类向可控的目标方向发展。 商品品类管理及工作流程 (-)商品品类管理 1、商品品类的概念 品类,是指一组易于区分、能够管理的商品或服务。 从消费者的角度来看■这是一组在满足其某一方面的需求时,可以相 互联系或相互替代的产品。

学生信息管理系统之业务分析与需求分析

业务分析与需求分析 一、概述 1.1编写目的 此文档对《学生信息管理系统》做了全面的用户需求分析,明确索要开发的软件具有 的功能、性能,是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求,并在此基础上 进一步提出概要设计说明出和完成后续设计与开发工作。编写该文档的目的是为能够更加 准确的明白该系统的需要,对所开发的软件的功能、性能、用户界面及运行环境等做出详 细的说明。 本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项 目管理人员等。 1.2项目背景 (1)软件系统名称:学生信息管理系统。 (2)本项目的任务提出者:XXXX (3)项目概述:随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们 深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,学生信息管理系统成为了学生管理不可缺少的部分,它对于学校的管理者来说都至关重要。 二、业务分析 2.1业务调查 学生信息管理系统可以为学生、老师、系统管理员提供相应服务。通过正确的登陆信息 进入系统后,可以进行相关的记录、查询、修改信息。涉及学生、老师、班级、课程、分数、题库相关信息。 2.2业务流程 2.2.1流程概述 1、初次使用该系统的老师和学生需要注册,填写相关信息,由系统创建老师账户,学生

账户,记录老师和学生信息,赋予相关权限。 2、学生和老师采用正确的学号、密码登陆账户,可以进行查询与修改个人信息。 3、学生可以查询教师相关信息,系统可以记录与修改教师信息 4、学生和老师可以查询班级相关信息,系统可以记录与修改班级信息。 5、学生和老师可以查询课程相关信息,系统可以记录与修改课程信息。 6、学生和老师可以查询某课程分数相关信息,老师可以记录与修改某课程分数信息。 7、学生可以导出与查询测试问题,系统可以记录与修改测试问题。 8、系统管理员可以创建与删除学生和老师账户。 2.2.2整体的业务流程图 2.3 功能模块分析 大致可以分为学生管理、教师管理、班级管理、课程管理、分数管理、题库管理、系统管理等模块。

学生成绩管理系统分析报告

学生成绩管理系统分析报告 ■建立新系统的必要性 随着学校规模的不断扩大,专业、班级、学生的数量急剧增加,有关学生各门课程的成绩的各种信息量也成倍增长,学生成绩管理操作重复工作较多,工作量大,因此,建立学生成绩管理系统来提高工作的效率。基于互联网的学生成绩管理系统,在学生成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义,提高了信息的开放性和快速性。使学生信息更加系统化,信息更加精确化。使管理人员管理更加方便,能够改动部分信息,最大化的满足工作的需求。 学生成绩管理系统的建立,在学生查询成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义,它提高了信息的开放性,大大改善了学生对其最新信息查询的准确性。成绩管理系统有查找方便、可靠性高、存储量大、易操作、保密性好、信息保存时间长等优点,它能极大的提高老师和学生成绩信息管理的效率。 ■业务流程分析 通过对学生成绩管理业务的调查分析,弄清了学生成绩管理系统的业务流程和管理功能,系统的业务流程如下图所示: 业务流程图部分: 登录教师 管理页面 学 生信息 录入教 师 管 理 信 息 输 出 系 统 控 制 信 息 登录查询 信息反馈 信息反馈 学生 管理员 学生成绩管理系统教师

管理功能部分: 从业务流程图可以看出,学生成绩管理系统中分为大的三个方面:系统管理员模块、教师模块、学生模块,其主要管理功能有: 1、系统管理员功能 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是:实现管理员用户的添加、修改和删除,以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能,并且参与开设课程、选择课程的管理,安排教师的任课和学生的选课工作,管理元为每门课程设置一个学分,没门课程可以是必修或选修,如果学生及格,学生将获得该课程学分。 2 、教师功能 教师进入学生成绩管理系统的主要功能是:各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码,查询自己的授课课程,实现对选秀了自己课程的学生的成绩进行查询、录入和修改,各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数,同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。 3 、学生功能 学生进入学生成绩管理系统的主要功能是:每个学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改自己的账号密码,以及自己所选课程任课老师的个人信息,同时在课程结束后可以查询在校期间各个时间段选修课程的成绩与学分,以及对单科成绩和总分的排名查询。 录入学生信息 录入课程信息 录入成绩信息 查询成绩 查询个人信息 管理员 学生表 成绩表 课程表 验证信息 学生

品类管理汇总

品类管理特征①品类管理的基本单元是按一定标准确立的商品品类,而不是某个单品或某个商品品牌②品类管理应在零售商与供应商通力协作下完成③品类管理是建立在数据收集与分析应用的基础上,必须由现代信息技术为支撑④品类管理的最终目标是在满足消费者需求基础上寻求经营优势和利润⑤品类管理最终表现为一种零售管理流程品管零售店与传统零售店区别品管模式下零售商通过POS系统的销售数据掌握消费者的购物信息/供应商取得零售商的销售数据后对消费者消费商品信息进行分析,锁定消费者对品类的需求/零售商与供应商在此基础上共同制定品类目标,确定商品组合存货管理新品开发及促销活动等。传统超市的流通渠道中零售商与供应商更多的处于一种对立竞争状态,销售数据与消费者无法共享,也不可能联合确定商品组合等品类管理活动实施品类管理前企业内部状况评估表1开展品管目的:满足消费者需求/增加利润/增强盈利能力和核心竞争力2对实施品管的适应能力:是否具有变革组织、流程和管理控制系统的意愿/以前是否有变革的经验/对变革的牵制因素/相关部门的准备/是否有投入时间与资金的准备3企业管理层的执行意愿:管理层是否有实施品类管理的认识与决心/对品类管理的了解/对实施品类管理的信心/是否能全程支持实施品类管理/对投入资金与时间的容忍程度4人力资源储备状况:是否有品类管理人才储备/是否有能培养成品类管理的人才储备/薪资与评价体系是否符合品类管理的目标要求5信息技术系统:现有的信息管理系统状况是否能支持品类管理/品类管理中会遇到哪些与信息技术相关的问题/企业数据与信息质量、及时性、全面性如何/与供应商如何交流数据信息6门店的执行力;门店对实施品类管理的意愿/门店对品类管理的理解及对品类管理意义的理解/门店是否有精力与时间投入品类管理,配合系统品类管理工作.7与供应商的关系:是否已经实施VMI/关键品类供应商是否支持企业实施品类管理/与供应商之间的关系如何顾客分析收集信息1顾客个人数据:顾客姓名/工作单位/业务部门/通讯地址/电子邮件/电话/传真/性别/国籍等2财务状况:年收入/收益3交易情况: 产品情况/收入情况/利润情况/支付方式/支付行为4网络沟通: IP地址/登录页面/点击流/访问时长5电话沟通:客服呼叫中心数据报告/销售电话6其他沟通情况:邮递邮件/回复反馈7满意程度: 分别对产品/服务/公司8消费偏好:价格品牌质量服务等竞争店整体情况分析1竞争店经营结构及理念: 以来客数/客单价判断2商品结构及卖场营销:品类的宽度和深度/品类价格带的构成/动态促销模式/卖场设计模式等3品类功能:目标品类与对手相比竞争力组合\如何调整改进\常规性主营品类比竞争店形成差异化优势\考虑补充性品类调整更新4竞争店作业流程: 开店\高峰期时上货结束时间\高峰期与低峰期的销售不同\清货与甩卖\面对面销售\的时间5竞争店促销分析:促销主题选择/促销强度分析\每日促销主题/商品选择/时段促销商品选择品类应为消费者心中在某一或某些特征是一致的能够相互替代的同类商品,且这些同类商品能让销售者更好的锁定目标消费者更好的对该类商品管理以便促进销售品类特征1一种主动性概念需执行品类定义的主体去完成的一种主动行为2行为主体为商品销售者或开发者,其作为经营者处于满足消费者需求和更好的经营目的3行为内容是处于品类管理后续作业需要对所经营的商品以一定的标准加以分类品类发展趋势评估内容1品类增长潜力当前市场规模\潜在市场规模\以往销售的增长数据\相关品类销售的增长数据2品类成长动力品类项下次品类与小品类对品类的增长贡献\价格增长对盈利的影响\数量增长对品类成长的影响3消费者消费趋势消费者如何使用该类商品\对品类商品的满意度\对品类商品的新需求4购买者行为购买时间\频率\过程\购买量\选择标准(质量、包装、品牌等)\购买决策过程是否需要样品\是否需要品类教育宣导商品组合六原则正确的\产品\数量\时间\质量\状态\价格品牌组合中量的管理1增量管理自创新品牌\并购品牌\联盟品牌2减量管理波士顿品牌矩阵分析法\联合利华的多因素组合分析法品牌组合要素规划组合品牌\产品角色\组合角色\品牌逻辑\品牌范围\视觉组合 商品陈列的基本原则先进先出的陈列原则:因此,采用先进先出的方法来进行商品补充陈列,可以在一定程度上保证顾客购买商品的新鲜程度,这也是保护消费者利益的一个重要方面\可获利原则\陈列点原则\吸引力原则\商品搭配原则\易见易取得陈列原则\商品陈列的卫生、整洁原则\商品陈列的放满原则磁石点陈列法顾客动线:顾客进入卖场的流动曲线\磁石点:所谓磁石,就是指卖场中最能吸引顾客注意力的地方,磁石点就是顾客的注意点,要创造这种吸引力就必须依靠商品的配置技巧来实现关联商品陈列是指把分类不同但有较强互补作用的商品或是按照目标顾客的购物习惯将商品组合陈列在一起便于顾客相互比较促进连带销售使超市卖场整体的陈列活性化同时也增加顾客购买商品的卖点数,如牙膏和牙刷、面包及果酱、玩具区悬挂的儿童食品等。 商品价格管理基本要求凡商品定价要按有关规定执行\所经营的商品都要使用商品编号\要制作物价台账:物价台账是企业审查价格、实行经济核算的重要依据。其范围包括经营兼营批发展销试销加工必须做到有货有帐以账审价\价格信息管理:市场部要组织专职物价员每周进行一次半日采价,采价后物价员需要对价格动态进行分析,计算出与本企业的价格差,提出参考变价意见,报给企业领导,建立价格信息数据库影响商品价格的因素国家政策\货币价值\市场供求变化\同业的价格动向\季节变化因素\国际价格水平\气候变化因素 促销商品选择节令性商品\敏感性商品:必需品如鸡蛋、大米\众知性商品:品牌知名度比较高\特殊性商品:超市自行开发自有品牌\新商品\库存较大的商品\供应商提供促销支持的商品\与其他品类促销可以结合的商品\以往促销业绩良好的商品规划促销考虑根据产品本身的销售规律,以促销实现淡季和旺季的平衡\在重要的时间段造势,帮助提升品牌影响力\配合新品推出的促销活动\根据对手的促销活动,有针对性的安排促销活动给予阻击\打乱对手的销售节奏,冲击对手的市场促销分析促销效果评估方法:前后比较法、市场调查法、观察法 引进新品的意义零售业的竞争日趋激烈,具有市场潜力的新品成为零售企业的核心竞争力;引进具有市场潜力的新品赋予零售商市场先发优势;供应商对新品投入的推广资源能为零售商所用,成为其发展的助力;引进高效新品是维持良好品类

学生信息管理系统需求分析报告模板

学生信息管理系统需求分析报告

目录 1.序言 (3) 2.项目简介 (3) 2.1.系统标识 (3) 2.2.系统功能 (3) 2.3.用户选择 (3) 2.4.系统功能 (3) 2.4.1 (4) 2.4.2 (4) 2.4.3. (4) 2.4.4. (4) 2.4.5 (4) 2.4.6 (4) 2.4.7 (4) 2.4.8 (4) 3.模块划分 (4) 3.1.登入模块 (4) 3.2.学生信息管理 (4) 3.3.课程管理 (4) 3.4.成绩管理 (4) 3.5.管理员管理 (5) 3.6.退出 (5) 4.模块图 (5) 5.流程图 (8) 6.性能要求 (8)

1.序言 随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 本系统主要应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 2.项目简介 2.1.系统标识 系统名称:学生信息管理系统 2.2.系统功能 本系统主要功能是实现学校学生的信息管理、课程管理、成绩管理、学籍管理以及使用该系统的用户管理。 2.3.用户选择 本系统面向的用户有:学校的系统人员、管理人员、教师、学生。所以对计算机的人性化和易用性比较高,应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课,做到看界面简单易懂,容易操作,提高了学校管理效率以及提升了学生信息的安全性和完整性。 2.4.系统功能 本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询、教务信息维护和学生选课、学生奖惩安排几部分,又因为用户的不同,例如学生、教师、系统管理员的身份不

《连锁药店经营管理之品类管理》

《连锁药店经营管理之品类管理》 一切以满足消费者需求为中心,商品是我们经营核心,发挥连锁药店商品作用的最大化成为每个连锁经营者管理的难题。 如何设置合理的库存,更能节约时间、资金、人力、物力等成本资源? 如何对商品进行定时、定量的调拨,主动执行门店与配送中心、门店与门店之间的商品调剂功能? 商品究竟该如何进行调拨管理,加快商品流通效率,实现门店利润的最大化? 合理的商品库品,可以为连锁药店充分利用现有资金,最在限度地创造更大的销售、产生更多的利润,减少商品的滞销,降低效期商品的报损率,加快资金周转……笔者从以下几个方面进行阐述: 一、连锁药店商品调控 按商品的品类、品牌、品种,控制连锁药店总库商品的存销比;动态掌握配送中心与门店库存商品的库存水平及比例分配。动态调剂门店需求、存货;指导公司进货与库存关系之调整,审核采购计划及订单,跟踪采购作业;汇总门店补货计划,保证配送中心向门店的适时、适量、适地商品供应,减少断/缺货率;及时组织公司的节庆、季节商品;对效期商品、促销商品、滞销商品的管理与组织;主动执行门店与门店之间的商品调剂功能;对门店专柜商品的调控与管理;新商品开发与汰换。 二、商品调控的管理 商品的调拨:指统一采购的商品从配送中心调到各门店进行销售。调拨是定时定量进行的,定时是根据商品周转需要与配送成本而拟订的配送次数与时间;定量是指根据各门店销量与库存状况,按已定的商品不同的存销比来拟订单品每次补货需求的数量。基本原则:动态掌握公司配送中心与门店库存商品的库存水平及比例分配,动态调剂门店需求与存货,主动执行门店与配送中心、门店与门店之间的商品调剂功能,定期分析门店商品动销状况,及时调整不适销商品,规范门店补货计划,给采购提供准确的商品需求信息,以保证配送中心向门店适时、适量的供应商品,减少断、货率,对新商品、促销商品、专柜商品的管理。 三、商品库存的调控 我们的工作,就是要将顾客需要的商品根据顾客需求的数量进行采购,再把商品送到顾客的手中。因此,我们必须清楚知道顾客需要的商品是什么,所需要的数量是多少,然后进行适量的存货。所谓“适量”,就是既要保持卖场丰富的货源供应,又不要造成库存的积压。那么,如何做到库存的适中化管理,是摆在连锁企业面前的一个重要课题,以下就如何进行库存的调控进行阐述。 造成库存积压的原因:订货交货的前置时间变动,订货时采用经济批量订购,比实际需要的量多,订购时机没有掌握好,虚库存的存在以及货帐不符,无法掌握到真正的商品库存数量,供应商交货不稳定,前置期过长,客户的需求不定性,产品滞销或退货,预测产品会缺货或涨价,预先增加库存,以防缺货或涨价。 四、商品库存调控的要点 一是适当进货,就是以上年同期销售商品的品种种类,或上一个周期销售商品的品种;二是适当的数量,就是上年同期商品销售的数量,或上一个周期商品销售的数量,作为进货的主要参考依据;三是根据季节的变化及时购进适时季节性或时尚流行商品。 库存调控的六个步骤:将本店商品按销售、类别、排名、价格、付款方式、采购前置期、陈列量等进行商品的细分;统计以往每月、每周的销售业绩,预计销售量。依据以上数据制定每一商品小分类的库存标准,根据各门店不同商圈以及以往销售业绩制定门店的整体、各单品的库存标准,根据不同商品的库存标准制定商品采购计划,调整配送中心与门店、门店与门店之间的库存结构、库存数量。 五、库存管理方法

学生成绩管理系统需求分析报告

《学生成绩管理系统》 需求分析报告 报告名称学生成绩管理系统 专业计算机信息管理 班级信息管理GZ1301 姓名 xxx xx xxx xxx xxx xxx 指导教师任xx

学生成绩管理系统需求分析 1引言 编写目的 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能,方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作同时一样的方面学生对自己各科成绩查询,学习的交流。 项目背景 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此,开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。 参考资料

《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编著北京大学出版社易语言新版学习教材《中文编程—学习进阶》海洋大学出版社运行环境 (1)硬件环境 台式机或笔记本电脑 运行时所需内存:500MB; (2)软件环境 Windows操作系统 性能需求 1 数据的准确性 查询时应保证此学生的所有信息都是正确的。 2 时间特点 操作响应时间不能太长,数据的输入也该在一定时间内完成。故障处理 正常运行时不应出错,若时出错的话,应该有恢复系统的功能,并且必须保护数据的准确性。

软件属性需求 1 正确性 要求所开发的软件要达到用户的需求,运行时基本无误 2 可靠性 一般条件下,不应该出现故障. 3 效率 对用户的要求要有极快的响应 4 易使用性 要求能尽量为用户的使用提供方便 5 可维护性 当软件出错时可以尽快的进行修改 6 可移植性 要求本软件能在Windows系统上进行移植 7 互联性 要求提供数据的导入和导出接口,以易于同其他系统的连接

品类管理基本知识

品类管理基本知识 品类管理 品类管理 品类(category)是指消费者认为相关且可相互替代的一组特殊商品或服务。依据FBI Best Practices Definition的定义,品类管理(Category Management,CM)是“分销商和供应商合作,将品类视为策略性事业单位来经营的过程,通过创造商品中消费者价值来创造更佳的经营绩效”。品类管理是把所经营的商品分为不同的类别,并把每一类商品作为企业经营战略的基本活动单位进行管理的一系列相关活动。它通过强调向消费者提供超值的产品或服务来提高企业的营运效果。 一、品类管理的意义 品类管理是指消费品制造商零售商以品类为业务单元的管理流程,通过消费者研究,以数据为基础,对一个品类作出以消费者为中心的决策思维。品类管理是ECR 品类是一个战略经营单元 (高效消费者回应〕的重要策略之一,是扩大需求,最大化店内资源的主要手段。品类管理可以简单的理解为核心的零售管理。它涵盖了采购部和运作部的主要工作内容,有些时候,还涉及到人事管理,如品类经理的设置。从实施的角度来讲,品类管理就是充分地利用数据进行更好的决策。

在传统的商业活动中,品牌为供应商的经营核心,所有的经营活动都是以品牌营销为主,从商品的开发、订价到促销活动等,连销售状况分析及市场调查也都以品牌为中心;零售商的经营则是以其店铺的销售情况来决定商品组合及陈列摆设的调整。供应商及零售商都以品牌及店铺为中心来决定其经营策略,在收集产品信息时难免会有所遗漏。品类管理则为零售商和供应商提供另一个经营方向,通过品类管理来主导经营活动必须要求零售商和供应商密切合作,打破以往各自为政甚或互相对立的情况,以追求更高利益的双赢局面。 - 1 - 品类管理 品类管理 在品类管理的经营模式下,零售商通过POS系统掌握消费者的购物情况,而由供应商收集消费者对于商品的需求,并加以分析消费者对品类的需求后,再共同制定品类目标,如商品组合、存货管理、新商品开发及促销活动等。下表列出传统超市管理与实施品类管理的超市管理的差异。 目前,品类管理多半是由具领导能力的供应商辅导零售商共同执行品类管理,初步规划以货架管理为主,通过POS信息及计算机分析每个货架 成本分析,通过分析所得的数据判断此产品是否上摆设产品的销售数量及需要增加或减少上架空间。同时通过货架管理确定每家商店适当的库存量及安全存量,且在一定时间之后即可获得成长率及固定销售量等信息,再将卖场销售数据回传给供应商,有效反应到制造商,适量控制生产与制造,以减少库存量及库存天数等,而这些都是执行品类管理所希望进一步达到的。 二、品类管理的作业流程 品类管理作业流程可以区分为六个组件,其中核心组件有企业策略、企业流程,另外还有辅助组件:信息技术、组织能力、协同合作的关系与评量表,以下分别说明

品类管理的定义和理解

品类管理的定义和理解 品类(category)是指消费者认为相关且可相互替代的一组特殊商品或服务。依据FBI Best Practices Definition的定义,品类管理(Category Management,CM)是“分销商和供应商合作,将品类视为策略性事业单位来经营的过程,通过创造商品中消费者价值来创造更佳的经营绩效”。品类管理是把所经营的商品分为不同的类别,并把每一类商品作为企业经营战略的基本活动单位进行管理的一系列相关活动。它通过强调向消费者提供超值的产品或服务来提高企业的营运效果。 目录 1品类定义 2作业流程 3品类角色 定义 扮演角色 4品类评估 5评分表 6品类策略 制定策略 误区 7品类战术 8重要性

品类计划 商品分类 9具备条件 10执行障碍 11实施效益 零售商 供应商 12制约因素 13解决思路 14发展方向 1品类定义 在执行品类管理之前,要先决定品类为何。而品类的架构是由供货商与零售商协调订定,但最主要的仍是以消费者需求为出发点。 品类的定义是指品类的结构,包括次品类,大分类,中分类,小分类等。领导性的供应商都可以提供相关品类甚至非相关品类的品类定义。品类的定义不能与信息系统脱节。不少零售商都清楚品类的结构,但信息系统中没有相应地做维护,当需要知道中分类,小分类的销售情况时,系统只能打出品类所有单品的信息,员工需手工计算某中分类或小分类的销售数据。这极大地制约了品类管理的实施。另外,品类定义会随购物者购物习惯的变化而改变,如婴儿用品传统上分散于食品,服装,纸品等品类,为方便怀孕的妈妈或带着孩子的妈妈购物,出现了婴儿街,宝宝屋等购物区域,所有的婴儿用品集中陈列,一个新的品类(婴儿用品品类〕应运而生。 意义 品类管理是指消费品制造商零售商以品类为业务单元的管理流程,通过消费者研究,以数据为基础,对一个品类作出以消费者为中心的决策思维。品类管理是ECR

学生成绩管理系统实验报告

洛阳理工学院 课程设计报告课程名称数据库课程设计 设计题目学生成绩查询系统 专业计算机科学与技术 班级 B100506 学号 姓名孙帅杰 完成日期 2013年1月6号

课程设计任务书 设计题目:学生成绩管理系统 设计内容与要求: 设计内容: 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后,教师可以录入课程成绩。 课程分两类,必修课和选修课。学生可以选修课程,每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教,给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 设计要求: 要求完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述; 在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计; 用C#语言,完成管理系统的部分程序模块的界面设计。 指导教师:陶荣 2012年12月28日 课程设计评语 成绩: 指导教师: 年月日

目录

1.绪论 设计目的 随着学生的数量的日益增多,学校对学生成绩管理的要求也越来越高,因此学校对学生信息的管理也更系统化,数字化,为了提高学生的实际应用数据库的能力,使学生锻炼简单的数据库开发能力,因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统,包括学生信息,课程信息,以及成绩信息和任课教师信息,能够存储相应学生评教信息,和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生,教师和教务员三部分,其中教务员可以录入学生,教师,班级,课程信息,每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师,给每个班的每门课程安排指定的认课老师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后,教师可以录入课程成绩。课程分两类,必修课和选修课。学生可以选修课程,每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩,进行评教,给老师打分。该学生成绩管理系统类似于简单的学校教务系统,能对学校日常事务进行简单的管理。 本课程设计的目的是使学生能熟练掌握简单的简单Windows窗体应用程序的设计和的应用,希望通过本次课程设计锻炼学生使用C#语言解决实际问题的能力。 开发工具选择 本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库,该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势,并且处理数据量大,效率高;前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具,可与SQL Server 2008数据库无缝链接。开发环境 系统开发平台:Microsoft Visual Studio2010 系统开发语言:C# 数据库管理软件:SQL Server 2008 本报告的主要内容 本报告详细的介绍了学生成绩管理系统的开发过程,主要涉及到的工作如下:系统的需求分析、系统的总体设计、系统的概念设计、系统部分模块的详细设计。 2.需求分析 进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求(包括数据与处理)。求分析是整个设计过程的基础,作为“地基”的需求分析是否做得充分与准确,决定了在其上构建

品类管理基本知识

品类管理 品类(category)是指消费者认为相关且可相互替代的一组特殊商品或服务。依据FBI Best Practices Definition的定义,品类管理(Category Management,CM)是“分销商和供应商合作,将品类视为策略性事业单位来经营的过程,通过创造商品中消费者价值来创造更佳的经营绩效”。品类管理是把所经营的商品分为不同的类别,并把每一类商品作为企业经营战略的基本活动单位进行管理的一系列相关活动。它通过强调向消费者提供超值的产品或服务来提高企业的营运效果。 一、品类管理的意义 品类管理是指消费品制造商零售商以品类为业务单元的管理流程,通过消费者研究,以数据为基础,对一个品类作出以消费者为中心的决策思维。品类管理是ECR 品类是一个战略经营单元 (高效消费者回应〕的重要策略之一,是扩大需求,最大化店内资源的主要手段。品类管理可以简单的理解为核心的零售管理。它涵盖了采购部和运作部的主要工作内容,有些时候,还涉及到人事管理,如品类经理的设置。从实施的角度来讲,品类管理就是充分地利用数据进行更好的决策。 在传统的商业活动中,品牌为供应商的经营核心,所有的经营活动都是以品牌营销为主,从商品的开发、订价到促销活动等,连销售状况分析及市场调查也都以品牌为中心;零售商的经营则是以其店铺的销售情况来

决定商品组合及陈列摆设的调整。供应商及零售商都以品牌及店铺为中心来决定其经营策略,在收集产品信息时难免会有所遗漏。品类管理则为零售商和供应商提供另一个经营方向,通过品类管理来主导经营活动必须要求零售商和供应商密切合作,打破以往各自为政甚或互相对立的情况,以追求更高利益的双赢局面。 在品类管理的经营模式下,零售商通过POS系统掌握消费者的购物情况,而由供应商收集消费者对于商品的需求,并加以分析消费者对品类的需求后,再共同制定品类目标,如商品组合、存货管理、新商品开发及促销活动等。下表列出传统超市管理与实施品类管理的超市管理的差异。 目前,品类管理多半是由具领导能力的供应商辅导零售商共同执行品类管理,初步规划以货架管理为主,通过POS信息及计算机分析每个货架上摆设产品的销售数量及成本分析,通过分析所得的数据判断此产品是否需要增加或减少上架空间。同时通过货架管理确定每家商店适当的库存量及安全存量,且在一定时间之后即可获得成长率及固定销售量等信息,再将卖场销售数据回传给供应商,有效反应到制造商,适量控制生产与制造,以减少库存量及库存天数等,而这些都是执行品类管理所希望进一步达到的。 二、品类管理的作业流程 品类管理作业流程可以区分为六个组件,其中核心组件有企业策略、企业流程,另外还有辅助组件:信息技术、组织能力、协同合作的关系与评量表,以下分别说明 以消费者需求为导向的品类管理 核心与转助组件。 1.企业策略,是引导企业决策的大方向。 2.企业流程:为企业每日所进行的作业,为企业为达成企业策略所从事的一连串活动与方法。 3.企业组织能力:是企业核心竞争力透过适当的组织架构、责任、角色、发展、技术与奖赏系统的进展而得的。 4.信息技术:透过运用信息科技收集及分析相关资料,提供品类管理所需的数据,可以大幅改善企业流程。

学生成绩管理信息系统的分析 (修复的)

学生成绩管理信息系统的分析、设计和实施报告 班级:市1142 姓名:张翠芳学号:111847405 角色:规划员班级:市1142 姓名:曹秀学号:111847371 角色:分析员班级:市1142 姓名:王啟敏学号:111847401 角色:设计员班级:市1142 姓名:章星辰学号:111847409 角色:实施者

概述 1.1背景 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要管道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智慧成分,它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信,可从Internet中获得各种信息。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外,让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现,虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信,可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力,Internet大大缩小了时空界限,通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明,被世人逐步接受。 1.2目的 一直以来人们使用传统人工的方式管理档档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 学生成绩查询系统成为教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校。 对于本系统,我们需要实现以下一些以下主要功能: 1.学生查询功能:为了方便学生查找成绩等信息,将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。 2.添加功能:管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。 3.修改功能:管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息,对修改后的信息进行保存,并自动查找是否是重复信息。 4.删除功能:管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息,并提示是否确定删除,如果确定删除,则把相关信息从数据库中删除掉。 5.管理员查询功能:管理员可以通过条件选择查询所有信息,并进行排序。 1.3实现 利用ACCESS和简单的VB语言就可以实现本系统。从系统开发的硬件、软件角度,分析

商品品类管理步骤

商品品类管理步骤 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

商品品类管理步骤 零售企业在推行和实施品类管理中,需要有一种简单易行、循序渐进的步骤,并为各步骤制定详细计划。 结合项目实践,在这里介绍一个通过三阶段来推行品类管理的方法。 1. 货架陈列管理阶段 这是品类管理的基础性阶段,其工作内容是:把所有门店的商品陈列归入总部管理。如果没有实施该阶段,往往总部只能了解门店商品的销售情况,但对于销售结果形成的具体原因是很难监控的。 比如:一个商品销售很不好,但可能是因为这个商品放在一个很差的货架位置,或者在陈列归类上并不能符合消费者决策。当总部能控制门店的陈列情况,在制定品类评价指标时就有了稳定的依据。当然门店能分析也可以,但在中国目前还达不到这种水平。

如果门店能完全根据总部要求陈列商品,并能和总部有很好的沟通,把具体情况反馈到总部,说明这个阶段的工作完成。对于拥有几万个商品、上千个货架的零售企业,要完成这个阶段的工作是很不简单的事情。 2. 品类指标管理阶段 要管理好众多的品类,希望品类能达到最高销售,在与对手同品类的竞争中处于优势地位,那首先就要做到: 为品类评价制定标准,并且使用这些指标来评价品类中的各商品,最后通过评价分析来协调商品种类和数量、商品种类与空间、价格与销售、促销与销售、服务与零售企业品牌的关系。 当这种标准被企业广泛接受并且在实际工作中认真的执行,这时零售企业需要调整的只是指标,而不是每个人的思想和做法。

3. 品类发展管理阶段 本阶段主要任务是:谋求各品类在一个细分目标市场中获得优势地位。具体要通过企业提供的商品附加服务,使品类能赢得更多顾客的喜爱,并达到较高忠诚度。 不同的品类对于零售企业可以有不同应对策略,如:有的品类主要是带动客流,有的品类主要是带来利润,有的品类主要是建立企业的品牌。 即使是相同的品类,对于相同业态的零售企业来说,发展策略都可能不同,例如同样是中型超市,有的零售企业是靠卫生纸给顾客带来方便,而有的零售企业会利用卫生纸去建立低价形象。 当我们为品类制定了相应的发展策略后,相关部门就要遵守策略指导,使品类向可控的目标方向发展。

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