江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上册三冰心诗四首学案(无答案)苏教版

三冰心诗四首

【学习目标】

1.了解冰心诗歌的特点

2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理..

3 诗中丰富的想象,奇妙的构思，凝练的语言的把握则是难点

【作者作品】

冰心(1900.10.5 —1999228)，原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。五四运动爆发以后，在革命潮流影响下，开始以社会、家庭、妇女等人生问

题为主题的小说创作。1923年燕京大学毕业，赴美留学。主要作品有《冰心小说散文集》《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。母爱、童心、自然是其作品的主旋律。

【相关知识】：

是一种短小的即兴式的以凝练含蓄、寄寓美丽隽永情思为特点的哲理诗歌形式。形成于五四时期。主要代表诗人是冰心和宗白华。小诗的特点：一是真切地表现对于平凡事物瞬间的或特殊的感兴；二是讲究含蓄暗示，讲究字句的经济，篇幅短小，一般三至五行。

【自主学习】： 1.填空:

冰心，原名，现代著名 ______________ , ____________ 家,作品

有、

2.积累字词

巢（）里叠（）成惊羡（）妄（）弃

嫩（）绿珍（）重浸（）透倘（）若

请你补充

3、同学们回忆赞美母亲的诗句把它写下来。（写几个）

【合作探究】

一、赏析《母亲》《纸船》体悟亲情。

1.读一读，你能说出诗中两个“风雨”含义相同吗?

2.体味“躲”表达诗人怎样的情感。

3.《纸船一记母亲》诗中“从不肯” “总是”有什么深意?

4 ?诗歌用“纸船”做题有什么好处？

5?你觉得这两首诗里面还有哪些地方写得很好，也可以写下来，谈谈体会。

二、赏析《成功的花》《嫩绿的芽儿》领悟哲理。

1.研读《成功的花》体会这首诗中“明艳”“浸透”“洒遍”的深刻含义。

2.在《嫩绿的芽儿》一诗中，芽儿，花儿，果儿说的话能互换吗？为什么?

3.让你找出诗中表示色彩的形容词，并分析体现了芽，花，果的什么特征?

4.读《嫩绿的芽儿》，用流利的话完成下面的内容:

诗人以生长喻的成长，劝勉青年人

【拓展训练】：

1 ?常识填空。

冰心，原名__________ ，现代著名作家，_____________ 学家。课文中的四首诗分别出自

她的诗集《__________ 》《___________ 》

2?默写。

①青年人：_________________________________________________________ 。

②成功的花。________________________________________________ !

3 ?阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习（原文略）。

①本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？

②芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗的寓意?

③这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明