就业指导参考答案
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《就业指导》课考试试卷参考答案
一.大学生应树立什么样的择业新观念。（简答，7分）
答：大学生应该树立先就业后择业的观念。当前，社会需求总体大于毕业生供给，可是许多大学生就业期望值大，择业目标定得太高，高薪体面的工作成为大多数学生的首选，但好单位毕竟竞争激烈，难免会有人不能如愿。其实单位好与差是相对的，即使是条件差一点的单位，同样也能为毕业生提供锻炼的好机会，毕业生在工作岗位上锻炼好了自己的能力，才能获取更好的工作岗位。因此毕业生要打破一步到位、从一而终的旧就业观，不必急于在短时间内找到固定工作，要学会在流动中求生存，在流动中求发展。
二.收集毕业生就业信息有哪些渠道（简答，7分）
答：①通过学校了解就业需求信息
②通过地方各级人才市场、人才交流中心、毕业就业指导中心了解需求信息
③通过家长、亲友搜集信息
④通过新闻媒体、信息网络及社会活动等了解社会需求信息
…
三．怎样填写个人简历和求职说明信（简答，7分）
答：写个人简历和求职说明信时应注意以下几点：
①语言精练，通俗易懂
②使用情感动词对与工作相关的经历进行详细介绍
③按照时间倒序排列，把最近担任的职务排在最前边
④实事求是，内容充实
⑤最好一页，至多两页
⑥语法正确，无错别字
⑦\
⑧文体规范，避免使用简语
⑨字写不好看，可计算机代替
⑩应使用高质量的纸
一份成功的简历包括以下几个部分：1.基本情况 2，受教育的学历层次 3.。受过的继续教育 4.具有的工作经历 5.是否有过从事志愿者工作的经历 6.从事过的职业和非职业性活动 7.获得的各种荣誉证书 8.是否有研究成果 9.有关特别说明部分
四．请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排。（简答，7分）
答：我校毕业生就业工作大体分为五个阶段：
第一阶段：学校了解掌握毕业生基本情况阶段，时间为头一年5-6月份。
第二阶段：向社会发送学校的专业设置和生源情况同时广泛收集用人单位信息，时间为9月份至转年4月份
】
第三阶段：毕业生与用人单位双向选择及招聘、应聘、签约阶段，时间为11月至转年4月份
第四阶段：毕业生就业建议方案形成阶段，时间为5月份-6月份
第五阶段：派遣毕业生阶段，6月底至七月初
五．面试时应注意哪些问题（简答，8分）
答：1.穿着打扮要得体。在衣着上要整洁大方，得体，能够体现大学生良好的精神风貌和审美素养。参加面试时，男性求职者最好穿一套深色的传统式的西装，女性求职者也应穿的传统化一些。
2．讲文明礼貌。作为知识层次比较高的大学生应具备讲文明礼貌的基本素质，这是对别人的尊重，是引起别人重视的第一印象
3.选择座位要合理。
六．就业协议与劳动合同的区别是什么在签订就业协议和劳动合同时应注意哪些问题（简答，8分）
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答：区别：1.就业协议与劳动合同的内容不同 2. .就业协议与劳动合同签定的时间不同
3. .就业协议与劳动合同的目的不同
4. .就业协议与劳动合同的主体不同
5. .就业
协议与劳动合同的适用法律不同
注意事项：①毕业生应多了解用人单位的情况，尤其要搞清楚该单位是否有录用毕业生指标和用人自主权，以免上当受骗
②毕业生只有一份就业协议书，只能与一个用人单位签订协议书，否则是违
规行为，协议无效且将受到追究乃至处分
③签订协议书的三方如有其他约定事项可在协议书“备注”中加以补充确定，
口头承诺无效
④毕业生本人必须取得毕业资格，必须如实向用人单位介绍大学期间表现
在签订劳动合同时，毕业生应注意以下几点：
①《劳动法》规定，试用期最长不超过6个月
②劳动合同中对劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等有明确的约定。
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③劳动者上岗时，用人单位不得收取所谓风险金、保证金等。
七．毕业生就业报到证有何作用去用人单位报到应注意哪些问题（简答，8分）
答：用人单位以报到证为依据，接收安排毕业生工作，并接转毕业生的人事档案、户口迁移手续等。
毕业生报到应注意：1.按时报到 2.自觉服从组织安排，不得提过分要求 3.注意个人形象，体现当代大学生精神风貌。
八．毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果（简答，8分）
答：第一，给用人单位的人才引进带来影响。用人单位招聘是需要花成本的，一旦毕业生违约，用人单位若另选择其他毕业生，从而给用人单位工作造成被动。
第二，影响学校和用人单位的长期合作关系。由于毕业生违约，用人单位对学校的推荐工作表示怀疑，从而影响学校声誉。
第三，影响同届同专业其他毕业生就业。
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九．新时期，你认为大学生应具有哪些基本能力（论述，20分，每题不少于300字）答：结合自身论述。作为一名合格的大学生，必须具备良好的综合素质和基本能力，不同
的学科和专业对其毕业生有着不同的能力要求，即具有从事本专业活动的某些专门能力。主要包括以下几个方面：1.动手操作能力。动手能力也就是实际操作能力，是专业工作者所必须具备的一种实践能力，大学毕业生实际动手操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。2.语言文字表达能力。表达能力是指运用或文字阐明自己的观点、意见或抒发思想的能力。3.适应环境能力。适应能力是大学生走向成功应具备的基本能力。4.人际交往能力。人际交往能力就是人与人相处的能力，是与他人之间实现心灵沟通的一种方式。5.组织管理能力。每个人在将来的工作中都程度不同地需要组织管理才能，这是对现代社会对人才提出的要求。6.决策能力。决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力，良好的决策能力是可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。7.创造发明能力。创造发明能力是建立在多种能力发展的基础上，利用已知信息创造新颖特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。
十．谈谈你自己怎样才能尽快适应社会、进入角色（论述，20分，每题不得少于300字）答：结合自身论述。
1，要树立自信心，要相信任何困难都不可怕，命运终究在自己的手中。
2.要心态平衡。从学校转向社会的过程中，难免会出现某些心理上的波动，一定要保
持良好的心态，莫让不良的情绪左右自己。
3.要尽快熟悉你周围的人。很快变成集体里和谐、融洽的一员，是一门不可忽略的学
问，应予以重视。
4.要积极主动地参与工作，使自己尽快进入角色，并认真做好每一件事。积极参与工
作，逐步培养对所从事工作的热爱。
5.要从点滴小事做起。
6.要勤学好问，虚心请教。虚心向上级领导和同事学习和请教。
7.要正确对待自己，发挥自己的优势。恰如其分的变现自己，也是成功的艺术。遇事
要冷静处置，以柔克刚。
除此之外，还有立足本职岗位，树立全新意识，包括独立意识，主人翁意识，集体意识；自我完善，虚心求教。适应社会的过程是一个循序渐进、呈螺旋式上升的过程，需要
不断学习，不断适应；准确把握。
工程地质学基础综合测试题答案解析地大考试
综合测试试题一 一、名词解释（20分） 1．活断层 2．砂土液化 3．混合溶蚀效应 4．卓越周期 5．工程地质条件 二、填空题（20分） 1．活断层的活动方式有和。 2．工程地质学的基本研究方法有自然历史分析法、数学力学分析法、和等。3．斜坡变形的形式较多，主要有、、三种。 4．按滑坡动力学性质分类，可分为、、性所多余的约束。 三、判断题（共20分，每题4分） 1．水库蓄水前，河间地块存在地下分水岭，蓄水后将不会产生库水向邻谷的渗漏。 2．斜坡变形的结果将导致斜坡的破坏。 3．在岩土体稳定性评价中，由于边界条件、荷载条件、岩土体强度等难以精确确定，通常在设计上考虑上述因素及建筑物重要性而综合确定一经验值，此即稳定性系数。 4．地震烈度是衡量地震本身大小的尺度，由地震所释放出来的能量大小来确定。 5．用标准贯入试验判定砂土液化时，若某一土层的实际贯入击数大于临界贯入击数，则该土层液化。四、问答题（40分） 1．识别滑坡的标志有哪些？ 2．试述场地工程地质条件对震害的影响？ 3、从地质方面、地形地貌方面识别活断层的标志有哪些？ 4．简述新构造运动对岩溶发育的影响。
试题一答案 一、名词解释 1、活断层：指目前正在活动着的断层或近期有过活动且不久的将来可能会重新发生活 动的断层（即潜在活断层）。 2、砂土液化：饱水砂土在地震、动力荷载或其它物理作用下，受到强烈振动而丧失抗剪强度，使砂粒处于悬浮状态，致使地基失效的作用或现象。 3、混合溶蚀效应：不同成分或不同温度的水混合后，其溶蚀能力有所增强的效应。 4、卓越周期：地震波在地层中传播时，经过各种不同性质的界面时，由于多次反射、折射，将出现不同周期的地震波，而土体对于不同的地震波有选择放大的作用，某种岩土体总是对某种周期的波选择放大得突出、明显，这种被选择放大的波的周期即称为该岩土体的卓越周期。 5、工程地质条件：与工程建筑物有关的地质条件的综合，包括：岩土类型及其工程性质、地质构造、地形地貌、水文地质、工程动力地质作用、天然建筑材料六个方面。 二、填空题 1、地震断层（粘滑型）蠕变断层（蠕滑型） 2、工程地质类比法模型模拟实验法 3、拉裂（回弹）蠕滑弯曲倾倒 4、推落式平推式牵引式 三、判断题 1、错误 2、错误 3、错误 4、错误 5、错误 四、问答题 1．识别滑坡的标志有： （1）地形地貌方面：滑坡形态特征、阶地、夷平面高程对比 （2）地质构造方面：滑体上产生小型褶曲和断裂现象滑体结构松散、破碎 （3）水文地质方面：结构破碎→透水性增高→地下水径流条件改变→滑体表面出现积水洼地或湿地，泉的出现 （4）植被方面：马刀树、醉汉林 （5）滑动面的鉴别
就业指导课程教学总结范文(通用3篇)
就业指导课程教学总结范文（通用3篇） 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，先准备一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是作者为大家收集的就业指导课程教学总结内容（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 就业指导课程教学总结1 作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！ 因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯；要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。 第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。
就业指导期末考试经典试题及答案
试题考导期末试关于大学生就业指-------- 学号：姓名：----- 班级：----- 一．简答题。 1）毕业生如何获取就业信息？（个人走访收集。个 人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式，答：1. 直接到自己感兴趣或向往的单位，面对面的和人力资源主管进行交流，表直接去人才招聘会现场3.向学校就业指导部门询问。达自己的求职 愿望。2.通过社会关系，如通过老师、亲戚、朋5.咨询。4.通过互联 网搜索、查询。社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习 时努力6.友的介绍。新闻媒介。每7.获得用人单位的好感和信任，从 而为自己的就业创造机。年大学生毕业之际，广播、电视、报纸、杂 志上都有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、就 业前景、人才需求等方面的报道和分析。毕业生就业有哪些程序？）.（2自我分析，确定基本就业目标。了解就业政策及形势。2. 答：1. 应聘是指大学生通过各种途径与用人单位4.应聘。3.做好材料及心理 准备。签约。招聘人员接触，参加用人单位组织的笔试，面试的一系 列的过程。5.报到。大学生毕业后，需要准备好报道的材料（就业报 办理离校手续。7.6.到证、户口关系、毕业证书、身份证、党，团关 系照片等）到用人单位报到，开始自己的职业生涯。职业素质包括 哪些内容？3）.（思想道德素质。思1. 答：职业素质包括包括五
个方面的内容，分别为： 想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面：忠实、诚信、敬业、勤学习创新身体心理素质。4.科技文化素质。劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.3. 5.社交适应素质。素质。（4）.如果打算创业，你应该从哪些方面作准备？ 答：1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事，尤其在创业初期，所以要有吃苦的准备，在创业期间不可轻浮气躁，一挫而就，要有决心有毅力，遇到困难不可轻易放弃，按部就班，按照一定的步骤稳扎稳打，脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功，事前准备的工夫不可少，在创业之前，应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写，对整个创业过程而言，不仅是必要的，而且 是非常重要。因为，透过企划书的撰写，不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全，同时要找人投资入股或提供意见，才有具体的内容，如万事开头。4 .创业资金筹措果要申请青年创业贷款，还必须附上企划书。难，如果资金不够，那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时，筹钱的方式，除了可以向亲友借贷，还可以设法寻求政府的相关贷款资源，以如何选定创业的行业。在选定自己想要创业5.解决创业资金不足的问题。
(完整版)工程地质试题及答案
单项选择题（每小题 2.0 分，共80 分） 1. 关于相对地质年代的说法，正确的是（） A）在地质工作中，绝对地质年代比相对地质年代用得多。 B）侏罗纪形成的地层称为侏罗系。 C）相对地质年代的确定方法主要是根据岩石中所含放射性元素的衰变规律来确定。 D）相应每个时代单位宙、代、纪、世，形成的地层单位为宇、系、统、界。如中生代形成的地层单位称为中生系。 答案：B 2. 关于岩石地层单位的说法，不正确的是（） A）各地区在地质历史中所形成的地层事实上是不完全相同的。 B）群、组、段是地方性岩石地层单位。 C）群是地方性岩石地层的最大单位。 D）以上说法不全对。 答案：D 3. 关于第四纪的说法，不正确的是（） A）第四纪是新生代最早的一个世纪，也是包括现代在内的地质发展历史的最新时期。 B）第四纪地质历史事件及其地质作用对现在的工程建设地质环境影响最大。 C）第四纪分为更新世和全新世。 D）第四纪的地层为各种近代堆积物。 答案：A 4. 残积层是（）作用的产物。 A）水平运动。B）河流沉积作用。山洪急流。D）雨水和雪融水坡面片流。E）岩石风化。 答案：E 5. 坡积层（）作用的产物。 A）水平运动。B）河流沉积作用。C）山洪急流。D）雨水和雪融水坡面片流。E）岩石风化。 答案：C 6. 工程地质勘察成果内业整理中的裂隙玫瑰花图的绘制方法为：（） A ）在I、IV象限构成的半圆内，按一定的走向间隔，以圆心为起点、以半径长短为裂隙条数、以走向为方向画 出若干个点，将各个点连接起来，最后封闭于圆心所形成； B）在II、III象限构成的半圆内，按一定走向间隔，以圆心为起点、以半径长短为裂隙条数、以走向为方向画出若干个点，将各个点连接起来，最后封闭于圆心所形成； C）在I、II、山、IV象限构成的圆内，按一定的走向间隔，以圆心为起点、以半径长短为裂隙条
《大学生就业指导》课程教学大纲(最新)
《大学生就业指导》课程教学大纲 课程编号：010106 授课对象：所有专业总学时：36 一、课程性质、目的及任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程教学基本要求 学生学完本课程后，应达到以下要求： 在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的求职应聘、面试技巧；结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 三、课程与课时分配
四、教学方法 本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。 五、课程主要内容 第一章. 理性认识大学生活 1、目标： 面临从中学到大学的转变，许多大学生都遇到了许多不适应的问题。在这样一个全新的世界,无论是自然环境还是学习环境，无论是个人目标还是社会期望,都需要大学新生及时地进行自我调整。通过本章的学习，使得大学新生理性认识大学生活，并对大学生活进行合理的规划，从而做一个受社会欢迎的大学生！ 2、内容： ⑴大学生的社会角色； ⑵做受社会欢迎的大学生； ⑶理性规划大学生活； 3、重点： 如何理性认识大学生活 第二章. 自我认知与自我评价 1、目标： 通过本章的学习，使学生在自我认知和自我评价的基础上，对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解，并结合职业特别分析，认识自己的职业适应性。 2、内容： ⑴自我认识的内容； ⑵常用职业测评方法介绍； ⑶自我评价的原则； ⑷自我评价方法； 3、重点 自我评价 第三章. 专业发展与就业分析 1、目标： 2、内容： ⑴专业概况、课程体系； ⑵所学专业在社会发展中的地位、作用和需求情况； ⑶专业就业动态和趋势； ⑷职业对所学专业学生综合素质和能力的要求； 3、重点： 第四章. 职业理想与职业发展 1、目标： 1.使学生了解职业理想的内涵。
就业指导试题答案汇总
2010级生涯规划与就业指导考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分) 1,别人了解，自己却不了解的个人特点属于（）；自己了解，别人不了解的个人特点属于（）。 A. 盲区；盲区 B. 盲区；隐蔽区 C. 隐蔽区；盲区 D. 隐蔽区；隐蔽区 正确答案：B 2,霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？ A. 社会型 B. 常规型 C. 技能型 D. 研究型 正确答案：C 3,以下行业中，属于第二产业的是： A. 商业 B. 制造业 C. 房地产业 D. 交通运输业 正确答案：B 4,企业如何关心员工的发展问题，是一个企业文化的先进性所在。这一说法，你认为：
A. 正确 B. 错误 正确答案：A 5,职业探索的具体内容包括哪些：①职业的核心工作内容、入门岗位及其职业发展通路②职业的发展前景、薪资待遇及潜在收入空间③岗位设置及不同行业、企业间的差别④职业通用素质要求及入门具体能力 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 正确答案：D 6,影响生涯规划选择的重要需要和动机包括哪些：①成就动机②对权力的需要③关系需要④认同需要⑤对风险和刺激的追求 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 正确答案：D 7,下列哪一项不是做出满意决策的必要步骤？ A. 了解决策风格 B. 确定发展目标 C. 辨识可控因素 D. 学习理性决策 正确答案：B
8,时间管理中，时间的基本元素是： A. 天 B. 事件 C. 小时 D. 分钟 正确答案：B 9,逆境是职业生涯中遇到的不利环境、条件和坎坷。关于逆境，下列说法正确的是： A. 逆境对人的成长可以形成阻力，使人灰心丧气、一事无成，也可以转变为动力、促进力，催人奋进，自强不息 B. 从辩证的角度来看，逆境的有利因素是激发潜能，学会更实际的思考，锻炼意志 C. 逆境并不能自发的造就人才，也不是所有经历逆境的人都会有所作为 D. 以上说法都正确 正确答案：D 10,简历投递的主要方式有本人直接送达、快件或信函投寄、利用网络投送等。下列关于简历的投送，说法错误的是： A. 本人直接送达要按照单位指定的时间将自己的求职材料送到招聘官手中，采取这种方式使本人能够利用与招聘官的初次会面机会，表达选择用人单位的强烈愿望，为求职胜出增加机会 B. 快件和信函投寄要按照指定的时间、地点将自己的个人简历使用信函或快件投递到招聘单位，要在信函和快件的封面上注明“应聘”字样和应聘职位，字迹要工整 C. 网络投递是目前简历投递的重要途径，应聘者最好选择在招聘官上班之前将自己的简历和求职信发送到单位指定的电子信箱 D. 网络投递简历最好采用附件的形式，方便应聘主管下载你的简历
地质工考试题答案汇总
考试题答案 一、填空题（30分，每空0.2分） 1．注水井资料录取内容包括注水量、油压、套压、泵压、（静压）、分层流量测试、（洗井）、（水质）八项资料。 2．注水井开井每天录取（注水量）。能够完成配注的注水井，日配注量≤10 m3，注水量波动不超过（±2）m3；10 m3＜日配注量≤50 m3，日注水量波动不超过配注的（±20）%；日配注量＞50 m3，日注水量波动不超过配注的（±15）%，超过波动范围应及时调整。 3．我厂对完不成配注的井要求按低于允许压力（0.2 ）MPa以内注水。 4．水表发生故障应记录（水表底数），按（油压）估算注水量，估算时间不得超过（48ｈ）。 5．分层注水井封隔器（不密封）和（分层测试期间）不得计算分层水量，待新测试资料报出后，从（测试成功之日起）计算（分层水量）。 6．注水井放（井底）溢流时，溢流量从该井（日注水量）或（月度累计注水量）中扣除。注水井关井（1d）以上，在开井前应录取（关井）压力。注水井钻井停注期间（每周）录取（1）次关井压力。 7．下套管保护封隔器井和分层注水井套压（每月）录取1次，两次录取时间相隔不少（15d）。发现异常井（加密录取），落实原因。措施井开井（一周内）录取套压（3次）。 8．正常使用的压力表应有（有效校验日期）、（铅封完好）、（清楚的量程线）为合格。注水井压力表（每月）送仪表队校验一次。 9．固定式压力表，传感器为机械式的压力表（每季度）校验1次，传感器为压电陶瓷等电子式的压力表（每年）校验1次。快速式压力表，传感器为机械式的压力表（每月）校验1次，传感器为压电陶瓷等电子式的压力表（每半年）校验1次。压力表使用中发现问题（及时）校验。 10．干式计量水表每(半年)校验1次，涡街式电子水表每(两年)校验1次。 11．正常分层注水井每（4个月）测试1次，分层测试资料使用期限不超过（5个）月。12．正常注水井发现注水超现场与测试注水量规定误差，应落实变化原因，在排除（地面设备）、（仪表）等影响因素后，在（两周内）进行（洗井）或(重新)测试。
大学生就业指导试题及答案.
就业指导考试的注意啦! 一、大学毕业生如何树立正确的择业观? 首先,要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件,及早做好自己的职业规划,增强就业和创业能力,。 其次,要有良好的就业心态。面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,要清楚地认识到,求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的,在所难免的,一味的抱怨解决不了问题,关键是对待挫折要有充分的心理准备,坚信“天生我材必有用”,摆正位置、调整心态,变压力为动力,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题, 并作出正确而理智的选择。 第三,要有创业的精神准备。勇于创业,既是就业的一条行之有效的方式,也是实现大学毕业生理想的一条捷径。 二、目前大学生的就业渠道有哪些? 1. 有到学校进行招聘的企业; 2. 社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软, 也算是个中介 3网上提交简历,要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 三、接到面试通知电话时,大学生如何做好面试前的准备一、必须做好充分的信息和物质上的准备。 1、尽可能多的去了解用人单位的情况。 2、要分析招聘者
的类型,随机应变。 3、了解对方可能会问到的问题。 4、准备好自己的相关材料。简历啦、照片啦之类的都是需要你认真准备的,这点实在太重要了。简历不用太长, 2-3页纸就可以,充分写出自己的优势就可以。二、建立良好的第一印象 1、服饰要得体。服饰关键还在于与你要应聘的职位相关,当然,总的格调还是朴实、庄重为好。 2、务必要遵守时间。在面试这个阶段,无论任何情况,都不要迟到, 四、签订就业协议是应该注意的主要问题是什么? 第一, 签协议前, 毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。 第二, 第二,毕业生在签约时要按照正常程序进行。 第三,签署协议书时,一定要认真、真实地填写协议书内容。如果报考了研究生或准备出国, 应事先向用人单位说明, 并在协议书中注明。 第四,毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。 第五,毕业生在签约中,一定要注意条款的合理性。 第六,毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。 五、什么是人事代理,哪些情况下适宜做人事代理? 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心, 按照国家有关人事政策法规要求, 接受单位或个人委托, 在其服务项目范围内, 为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务, 是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。 下列情况适宜。。 1、进入市场择业的大中专毕业生 2、单位实行人事制度改革,转制后的人员 3、单位实行聘用制的人员
就业指导试题答案
第四章试题答案 一、判断题 1、对 2、错 3、错 4、对 5、对 6、错 二、名词解释 1、基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包括单位就业，也包括自主创业、自谋职业。 2、所谓基层社会管理和公共服务岗位，包括大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。 3、由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。 4、三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称 5大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施。从2003年开始，每年招募万名普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1~3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。 三、简答题 1、主要有签约就业、合同就业、定向就业、灵活就业、升学、出国和参加国家与地方项目就业等多种就业方式。
2、1.升学2.公务员3.选调生4.“三扶一支”工作5.应征入伍6.高校毕业生到企业直接就业7.到非公有制单位就业8.自主创业9.出国留学。 3、毕业生择业工作一般从毕业生在校的最后一个学年开始： 1.了解就业政策； 2.做好心理准备，确定择业目标； 3.全面收集、掌握需求信息并作出择业决策； 4.应聘； 5.签约； 6.派遣和报道。 4、1.税收优惠2.小额担保贷款和贴息支持3.免收有关行政事业性收费4.享受培训补贴5.免费创业服务6.取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。 四、论述题 1、（1）基层就业政策（2）自主创业政策（3）见习培训政策 2方式（1）签约就业（2）合同就业（3）定向就业（4）灵活就业（5）升学（6）出国(7)参加国家和地方项目 方向（1）升学（2）公务员（3）选调生（4）“三支一扶”工作（5）应征入伍（6）高校毕业生到企业直接就业（7）到非公有制单位就业的优惠政策（8）自主创业（9）出国留学 3、（1）毕业生省内、省外用人单位如何签订就业协议（2）毕业生如何与省内、省外单位解除就业协议等 第五章试题答案 一、判断： 1-5 对对错对对6-10 错错对对错11-15 对对错错对 二、名词解释
工程地质试题及答案(367)
一. 单项选择题（每小题分，共分） 1.关于相对地质年代的说法，正确的是( ) )在地质工作中，绝对地质年代比相对地质年代用得多。 )侏罗纪形成的地层称为侏罗系。 )相对地质年代的确定方法主要是根据岩石中所含放射性元素的衰变规律来确定。 )相应每个时代单位宙、代、纪、世，形成的地层单位为宇、系、统、界。如中生代形成的地层单位称为中生系。 答案： 2.关于岩石地层单位的说法，不正确的是( ) )各地区在地质历史中所形成的地层事实上是不完全相同的。 )群、组、段是地方性岩石地层单位。 )群是地方性岩石地层的最大单位。 )以上说法不全对。 答案： 3.关于第四纪的说法，不正确的是( ) )第四纪是新生代最早的一个世纪，也是包括现代在内的地质发展历史的最新时期。 )第四纪地质历史事件及其地质作用对现在的工程建设地质环境影响最大。 )第四纪分为更新世和全新世。 )第四纪的地层为各种近代堆积物。 答案： 4.残积层是( )作用的产物。 )水平运动。)河流沉积作用。)\山洪急流。)雨水和雪融水坡面片流。)岩石风化。 答案： 5.坡积层( )作用的产物。 )水平运动。)河流沉积作用。) 山洪急流。)雨水和雪融水坡面片流。)岩石风化。 答案： 6.工程地质勘察成果内业整理中的裂隙玫瑰花图的绘制方法为：（） ）在、象限构成的半圆内，按一定的走向间隔，以圆心为起点、以半径长短为裂隙条数、以走向为方向画出若干个点，将各个点连接起来，最后封闭于圆心所形成。 ）在、象限构成的半圆内，按一定走向间隔，以圆心为起点、以半径长短为裂隙条数、以走向为方向画出若干个点，将各个点连接起来，最后封闭于圆心所形成。 ）在、、、象限构成的圆内，按一定的走向间隔，以圆心为起点、以半径长短为裂隙条数、以走向为方向画出若干个点，将各个点连接起来，最后封闭于圆心所形成。 ）将所有裂隙标注于平面图上，形成玫瑰花的花瓣形式。
就业指导课自我评价(完整版)
就业指导课自我评价 就业指导课自我评价 的准备过程。”调动学生的积累是在课堂上完成的，丰富积累则是课内课外的功夫了。我们的评价工作不应该局限于课内，还应该通过课堂这个“窗口”，去看看教师平时是如何指导学生丰富积累的。 四、看训练的方法是否丰富、得当 现代作文教学的用材多样化，表现体例多样化，程序设计多式化，客观上决定了作文教学方法的多样化。 虽然作文类型繁多,没有固定的模式,但我认为作文也是有基本规律可循的。譬如:写景作文要求学生调动眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观 察,然后抓住事物的形状、结构、样子、生长等因素,展开适度的想象;写人记事的文章则要求学生抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、发展、结果等要素,用语言、动作、神态、心理活动刻画人物在作文课上,老师可以根据写作的要求相机把这些技艺告诉学生,使得学生的作文基本合格。 小学作文训练方法除要求丰富多样以外，还必须力求新颖独特，要让学生在获得新奇感的同时，产生“倾听”的强烈愿望。对此，许多小学语文教育工作者作了可贵的探索。生活化作文、活动化作文、实验性作文等多种训练形式的实践都证明了它们的有效性。如果把这些作文形式细化，又有随文练笔、想像作文、情境作文、接龙作文、观察作文、口头作文、看图作文、游戏作文等多种形式。这些形式打破了传统作文教学师传生受的单一教学模式，由单
一、静态的教学过程，变成多元、动态的活动过程，延伸了教学的空间，丰富了教学内容，发挥了学生的主体功能，学生动眼、动口、动脑，多种感官同时作用。思维活跃，信息传递多向化。这些训练方法的设计是与儿童好奇、好动的心理特点相适应的，因此，效果十分明显。评价作文指导课，应把训练方法作为一项重要的评价内容。 总之，评价作文指导课，要把作文素质的培养作为一项评价指标，不仅要看教师是否重视了作文素质的培养，还要看素质培养的方式方法，更要看素质培养的效果如何。如何客观科学地评价一堂作文教学课，应该从实际出发，特别是从小学生年龄阶段的实际情况出发，具体问题具体分析，这才是评价中应持的正确态度。这一系列的训练都非一日之功，不能一蹴而就，需要教师不断的探索。 第三篇： 就业指导课感想 就业指导课感想 上了8周的就业指导课,转眼就要结束了。上完就业指导课，除了让人感觉大四找工作的压力渐渐大了之外，还是给我找工作增加了不少信心。 在课堂上，老师讲了些就业形势，面试技巧，商务礼仪，简历制作技巧，这些都是针对我们即将找工作的同学，很具体的经验，感觉受益不少。像就业形势，之前一直就只想着去公司工作，也只了解这一个渠道，经过老师的介绍，还了解了其它政策支持的渠道，虽然我还是不会去那些渠道，至少我知道了，作为一个过来人，对于找工作了解的方面又多了，可以给以后向我咨询的同学介绍其它的出路。面
采油地质工中级试题库含答案
采油地质工中级试题库含答案 一、选择题 1. 倾向是指岩层倾斜的方向。即倾斜线在(B)面上的投影所指的方向。（A）斜（B）水平（C）铅垂（D）岩层 2. 褶曲的基本类型有(D)。 A.立褶曲与斜歪褶曲B 长轴褶曲与短轴褶曲 C穹窿构造与鼻状构造D 背斜褶曲与向斜褶曲 3. 为了便于分析和研究，我们通常把(B)作为一个整体，作为油气生成、运移和聚集的基本地质单元，再进一步划分其构造。 （A）油气藏（B）油气盆地（C）油气田（D）油气聚集带 4. 沉积岩是由各种地质作用所形成的沉积物组成的岩石。它是古老的岩石在地壳表面环境下遭风化剥蚀，再经(D)、沉积及成岩作用而形成的。 （A）溶解（B）分解（C）压实（D）搬运 5. 岩层是由(D)基本一致的岩石所组成，是在较大的区域内沉积环境基本一致的条件下形成的地质体。 （A）颗粒（B）结构（C）颜色（D）成分 6. 不同的沉积相形成于不同的沉积环境，在沉积环境中起决定作用的是(D)。 （A）生物发育（B）气候状况（C）地球化学条件（D）自然地理条件
7. 在气压驱动的油田，油层压力等于饱和压力，井底和近井地带地层压力(A)饱和压力。 （A）低于（B）高于（C）等于（D）接近 8. 对于厚底水油藏的开发，当底水能量补给满足不了采油速度的要求时，应在(A)注水，尽量造成纵向驱油条件。 （A）底水部位（B）油藏部位（C）油藏上部（D）油藏边部9. 在布置开发井网时，若将注水井按一定的方式和距离布置在含油边界以外的含水区内，并大致平行于含油边界。生产井布在含油边界以内，这种注水方式叫( A)。 （A）缘外（B）缘内（C）缘上（D）切割 10. CY613-A型井下压力计是属于(A )压力计。 （A）弹簧管式（B）弹簧式（C）微差（D）电子 11. 抽油井正常生产时在油套管环形空间所测得的液面深度叫( C )。（A）下泵深度（B）沉没度（C）动液面（D）静液面 12. 在下列选项中，造成电泵启动失败的原因之一是(A)。 （A）泵排量过大（B）泵排量过小（C）欠载保护电流过大（D）欠载保护电流过小 13. 电泵的过载保护电流一般为额定电流的(A)。 （A）120％（B）80％（C）60％（D）150％ 14. 用酸液作压裂液，不加支撑剂的压裂称为(D)。 （A）前置液压（B）酸化解堵（C）水力压裂（D）酸化压裂
大学生就业指导试题与答案
一、简述就业信息收集的内容和会及人才市场。高校单独或联合举办的毕业 生供需见面浅谈会，各地市举办的主要面向 方法有哪些？本地区的用人单位和毕业生的供需见面会 及定期举办的人才市场招聘会，能在较短的内容：１．了解当年国家与地方针对毕业时间内汇集众多用人单位和大量的需求信 生制定的方针、政策、规定以及学校就业指息，因而时效性很强。８．系统内信息交流 导中心制定的就业工作流程细则。２．了解会。这其实是计划经济时代遗留下来的产 本校本专业毕业生人数及在社会上的需求物，但现阶段仍然能起到一定的作用，因而 情况。３．了解相关专业的行业、企业发展在西专门列举出来。９．互联网。在信息传 历史、现状及在国民经济中的地位，与国际播速度日渐加快的今天，越来越多用人单 接轨过程中产生的冲击与影响，以便准确评位，如高等院校和其他一些企事业单位，在 估自己未来的职业方向、职业理想。４．了互联网上倾注了大量的技术、资金和人力， 解报考公务员的具体政策及报考程序。与毕业生就业相关的网站也如雨后春笋般 ５．了解西部地区吸引人才的具体政策，了冒了出来。１０．报刊、广播、电视等新闻 解参军入伍的具体规定，了解各省市选拔基媒体。这些传统媒体历来关注高校毕业生就 层干部的具体方法。６．了解报考研究生的业信息。一些用人单位的简介、需求信息、 所有规定，拟报考院校的具体情况。了解出招聘启事等都会在当地主要媒体登出或播 国深造的有关信息。７．了解所能利用的信报。１１．主动上门寻找机会。这要求毕业 息渠道、社会关系以及尽可能多的与求职择生有一种毛遂自荐的意识，并且对自己单方业有关的各种信息。８用人单位信息。用人面拟定的意向单位要有大概的了解和预测， 单位信息是指具体用人单位内部特点的信这种形式主动性强，但盲目性大，也不失为 息，主要包括用人单位的所有制性质、隶属一种获得就业信息的方法。１２．毕业实习 关系、规模、发展前景、地理环境、经营范及社会实践。毕业实习和社会实践是高等院 围和种类、经济状况、福利待遇(包括工资、 校教学体系中的重要一环，这为毕业生提供福利、奖金、住房等) 、用人要求与标准以 了直接与社会和用人单位接触的机会。 及用人单位的了联系方法，等等。这些就业信息来源渠道的划分并不是绝对 方法：１．学校毕业生工作部门．学校毕的，就业信息是纵横交错、相互补充的！ 业生就业工作部门是学校的一个职能部门， 二、简述用人单位常用招聘人才 其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询 和就业指导；收集、整理和发布就业信息； 的方法有哪些? 向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计 划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。２．学１．简历筛选。简历筛选是对应聘者是否符 校老师。毕业生所在学校的教师比一般人更合职位基本要求的一种资格审查。招聘人员了解专业毕业生适合就业的方向和范围以通过审查简历，对应聘者的成长、学习经历 及近几年毕业生就业情况。３．校友。校友及优势、特点等个人基本信息形成初步整体 就是指那些已经毕业并参加了工作的师兄、印象，排除明显不符合标准的人员并基本挑 师姐们。他们大多在对口的单位工作，对所选出那些背景和潜质都与职务规范所需条 在单位、行业的情况比较了解。通过他们可件相当的候选人。这种办法成本低、省时、 以寻求去他们单位实习的机会，预先获得许省力，是人力资源管理部门常用的招聘手段 多具体、准确的就业信息。４．家长、亲朋之一，但是简历上的个人信息真实性存在一 好友。毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗 定的问题，所以一般不单独使用。 2.知识测位上工作，他们十分了解各自工作的单位，试。知识测试一般采用笔试的形式，主要用 并与社会有着较广泛的接触。５．同学。在于应聘者的基本知识、专业知识、管理知识。求职过程中，同学之间的信息很多可以共其他相关知识以及综合分析能力、文字表达享。每个毕业生的信息渠道不同，求职的目能力等它是一种最古老而与最基本的人员 标有差异，对待信息实用性的看法不一样。测试方法，程序规范、操作简便、客观性强、６．政府教育主管部门及毕业生就业指导部测评内容广泛，比较客观，因而至今认识企 门。全国的毕业生就业主管部门是教育部， 业组织经常采用的选拔人才的重要方法。 3. 县级以上的教育和人事部门都成立了毕业心理测试。心理测试时对个体行为的客观和
工程地质基础复习题及参考答案
中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 工程地质基础（专科） 一、填空题： 1.矿物的力学性质主要包括_____ 和。 2.风化作用的主要类型有____ 、和_________ 。 3.通常所指的断裂构造包括_____ 和。 4.地下水按含水层性质可分为_____ 、___ 和。 5.变质作用的主要类型有、和三类。 6.地质年代分为___ 地质年代和地质年代。 7.按岩石单轴抗压强度大小，可把岩石分为______ 、和____ 。 8.根据褶曲轴面的产状，可将褶曲分为______ 、、 ________ 和____ 。 9.地震按其成因的不同，可分为、、和。 10.河流的侧蚀作用使河谷变_____ 和变弯。 11.根据断层两盘相对位移的情况，可以将断层分为三种类型：、和。 12.断层走向与岩层走向一致，称；断层走向与岩层走向垂直，称；断层走向与岩层走向斜交，称。 13.根据地震波的传播情况把地球内部划分为、、三个圈层。各圈层间有一个明显的分界面，地壳与地幔之间的 分界面叫，地幔与地核之间的分界面叫。 14.内动力地质作用的主要表现形式有、、和四个方面。 15.岩溶形成的条件是：；、，。 16.典型的泥石流流域可分为、和三部分。 17.矿物的颜色是，根据其产生的原因可分为、、三种。其中对判别矿物最有鉴定意义的是，无鉴定意义的是。 18 原岩受到、和三大因素的影响，在状态下发生剧烈变化后形成的新的岩石称为。 19.自然界的矿物按其内部组成质点是否有规则排列可分为和两类。 20.地层之间的不整合接触关系有和两种形式。 21.地壳运动有两种基本形式，即和。 22.按岩层断裂后两侧沿断裂面有无明显的相对位移，断裂构造可以分为和两种类型。 23.滑坡按力学特征可以分为和两种类型。 24.________________________ 确定相对地质年代的方法有、、和。 25.河流流水对风化物的搬运方式有_____ 、 ____ 、 ____ 三种。 26.构造运动按其运动方向分为_____ 和___ ，其中阶地的形成是由地壳的 ______ 所引起的。 27.一个地区在今后一定时期内可能普遍遇到的最大地震烈度称为 ________ 。 28.河流阶地是一种分布较普遍的地貌类型。根据阶地的成因、结构和形态特征，可将其划分为、和三大类型。 29.地下水按埋藏条件可划分为、和三类。 30.碎屑岩属于沉积岩大类，主要又碎屑物质和胶结物质组成。其中胶结物类型主要有、、和四种类型。 、判断题： 1.沉积岩的形成大体上可以分为沉积物的形成、搬运、沉积和成岩作用四个过程。[ ] 2.河流冲刷作用形成冲积物Q al o[] 3.普通花岗岩属于岩浆岩大类，其主要的造岩矿物为石英、长石和少量黑云母与角闪石。[ ] 4.河流阶地的级数越大，表示形成的年代越早，所处的位置也越高。[ ] 5.地震是一种特殊形式的地壳运动。可以用地震震级和地震烈度来衡量其大小和强弱，一次地震只有一个震级和 烈度。[ ] 6.区分石英与方解石的主要特征是硬度和解理。[ ] 7.当地下水中含CO2 时，地下水具有侵蚀性。[ ] 8.承压水的分布区与补给区不一致，而潜水的分布区和补给区是基本一致的。[ ] 9.轴面与岩层面的交线称为褶曲的轴线。[ ]
就业指导课大作业
职业生涯规划设计书注意问题 1、内容符合要求，设计合理可行 1）清晰性：目标或措施是否清晰、明确，实现目标的步骤是否直截了当。 2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。 3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。 4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。 5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。 6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全程的考虑。 7）具体性：生涯设计各阶段的路线安排是否具体可行。 8）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境等相关的因素。 9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。 10）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。 2、可行性：设计是否具有事实依据。 3、适时性：目标时间和时序安排是否妥善。 4、弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。 5、持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。
职业生涯规划设计书内容要求职业生涯规划简言之就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标。学生应依据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。可包含以下内容（但不限于以下内容）： 1、客观认识自我，准确职业定位（知己） 根据相关测评报告，客观分析自己的职业兴趣、个人风格、职业价值观、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人与岗是否匹配？作为设定职业生涯目标和策略的基础，做出准确的职业定位。 2、评估职业机会（知彼） 通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。 学生需要考虑：我想往哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化职业目标。 3、择优选择职业目标和路径 在知己、知彼的基础上，选择最合适自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。 4、制定行动计划和策略，终生学习，高效行动 围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，并学会时间管理和应对干扰。
大学生就业指导考试题及答案
一、案例分析题 案例一： 答：1、案例中的奇怪现象说明现在的应届毕业生都想去外资企业或者事业单位工作，而不愿意去一些小型私营企业工作。 首先，大型企业的工作比较稳定，更注重规章制度，更注重团队精神。其次，大型企业有一定的知名度，在整个的职业生涯当中，至少要有大型企业的经历，这样才能让你身价上台阶。另外，大公司的名声好，成长速度虽然可能不快，但以后假如想继续在大公司圈里跳槽，还是需要这样的经历，因为别人认可大型企业的工作经验。相比较而言，虽然小型企业的工资可能高一些，能迅速得到做事机会，独立能力增长可能更快些。但是，假如从小型企业再向大型企业跳，还是有一定障碍的，而且小型企业的危险性较大。 2、第一、不在于是否经常有出国接受教育的机会,而在于你接受的培训是否能让你锻炼优势,或者能帮助你弥补致命的短板。 第二、不在于你是否会犯错,而在于能教会你下一次不再犯同样的错。 第三、不在于企业是否是全球500强,而在于如果你有再一次选择工作的机会时,此次的工作经历是否能为你的履历加分。 第四、不在于是否会教给你圆滑世故的处世方式,而在于有一个相对简单的人际关系可以让你专心去做事。 第五、不在于这份工作本身是否趣味无穷,而在于它是否能让你感受到工作激情并勇于向未知挑战。 第六、不在于能让你立刻赚到很多钱,而在于能让你学到可以赚钱的过硬本领。 第七、不在于你能通过这份工作结识多少达官贵族,而在于通过这份工作你是否能积累工作人脉,并学会与人打交道的方式。 第八、不在于工作环境是否足够奢华,而在于工作氛围是否让你舒服,是否能让你感觉到应有的尊重以及心灵的自由。 （工作内容。一份适合你的工作，工作内容是令你热爱的，我不是叫你去热爱工作的全部，这里的热爱是指热爱工作内容其中的某些部分。一份当初我们认为N精彩的工作，无论是你的兴趣所在，还是你的专长所在，时间久了，总是要退些热度，以前认为有挑战的、现在已经失去了它的挑战性，以前认为好玩有乐趣的、现在也不再感到新鲜乐趣。但在工作中，我们总能碰到令我们开心的事情，或许是在和客户的商谈中，也可能是一个项目的成功，这些事情让我们感到自己愿意回到公司工作。如果相当时间，工作中的任何事情都让我们自己感受不到快乐，哪怕一丝一毫都没有，请你不要迟疑，你已经没有必要在这份工作上耗下去，它对你已经没有意义；同时，请你不要因为担心自己是否能找到一份有意义的工作而继续沉浸下去。 同事。这里的同事是个泛意义上的同事，不仅是指和你平等级的、也指级别大于你或小于你的那些同事。假设其他一切和工作有关因素都非常完美：适合自己的工作内容、令人满意的薪酬、舒适的工作环境等，但因为那些和自己朝夕相处的同事在工作理念或态度不一样，需要自己每天戴着假面具才能生存，那这是一件多么痛苦的事情。适合自己的一份工作，你应该能和大多数同事和睦相处，在你工作陷入困难的时候，也总有人挺身帮你一把。在我第一份工作的时候，我遇到了一位新来的部门经理，我和她相处了不到一个月，但有一个星期，因为她的存在，我对上班感到极度的恐惧，甚至在上班的路上总是有心放缓脚步，就为迟点见到她，终于在第二个星期，我找到了她，告诉她我要走、并且是第二天就要走，我是逃一般地离开我第一份工作的。我认识一个朋友，他新到一家IT公司从事编程工作，他在上一家公司习惯于晚上加班工作，然后第二天很晚才到公司，作为资深IT职业人员，他在
工程地质学概论考试题目
工程地质学概论 1、工程地质学的主要研究任务是什么 ①阐明建筑地区的工程地质条件，并指出对建筑物有利的和不利的因素；② 论证建筑物所存在的工程地质问题，进行定性和定量的评价，作出确切的结论； ③选择地质条件优良的建筑场址，并根据场址的地质条件合理配置各个建筑物； ④研究工程建筑物兴建后对地质环境的影响，预测其发展演化趋势，并提出对地质环境合理利用和保护的建议；⑤根据建筑场址的具体地质条件，提出有关建筑物类型、规模、结构和施工方法的合理建议，以及保证建筑物正常使用所应注意的地质要求；⑥为拟定改善和防治不良地质作用的措施方案提供地质依据。 2、什么是工程地质条件？ 工程地质条件指的是工程建筑有关的地质因素的综合。地质因素包括岩土类型及其工程性质、地质结构、地貌、水文地质、工程动力地质作用和天然建筑材料等方面。 3、什么是工程地质问题？ 工程地质问题指的是工程地质条件与建筑物之间所存在的矛盾或问题。 4、工程地质学的研究方法有哪些？ 工程地质学的研究方与它的研究内容相适应的，主要有自然历史分析法、数学力学分析法、模型模拟试验法和工程地质类比法。四种研究方法各有特点，应互为补充，综合应用。其中自然历史分析法是最重要和最根本的研究方法，是其它研究方法的基础。 5、不良地质现象：对工程建设不利或有不良影响的动力地质现象。它泛指地球 word范文外动力作用为主引起的各种地质现象，如崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、土洞、河流冲刷以及渗透变形等，它们既影响场地稳定性，也对地基基础、边坡工程、地下洞室等
具体工程的安全、经济和正常使用不利。 1、活断层的定义：活断层指目前正在活动着的断层或近期有过活动且不久的将来可能会重新发生活动的断层（即潜在活断层）。 美国原子能委员会（USNRC）： （1）在 3.5 万年内有过一次或多次活动的断层 （2）与其他活动断层有联系的断层 （3）沿该断裂发生过蠕动或微震活动 活断层的类型：按照位移方向与水平面的关系： （1）正断型活断层 差异升降活动为它的断陷盆地边缘。下降盘分支断层多见，形成地堑式的正断层组合。 （2）逆断型活断层多分布于板块碰撞挤压带。上盘变形带大，出现多分支断层。 （3）走滑型活断层常分布于大陆内部的地块之间的接触部位，水平错动量大，断层带宽度不大，很少分支断裂。 活断层的活动方式：（1）粘滑型活断层：间歇性突然滑动，常伴有地震活动，也称为地震断层。发生在强度较高的岩石中，断层带锁固能力强，危害大。发震断