新时期创业精神的内涵和实践途径

新时期创业精神的内涵和实践途径
新时期创业精神的内涵和实践途径

[新时期创业精神的内涵和实践途径]研究性学习结题报告

[内容摘要]创业精神是一个人不以当前有限的资源为限制而追求商机的精神,是一种积极的思想观念和精神状态,对于指导创业实践,推动当前经济社会发展具有重要意义。新时期创业精神主要包括创新力、执行力、必胜的信念、注重价值创造和甘冒风险的精神,并通过不同的管理方式形成企业优秀的文化精神和创业气质,成为创业者干事创业的一面镜子。弘扬新时期创业精神,可以让创业意识深入人心,促进群众创业和大学生创业。

[关键词]新时期创业精神时代意义内涵实践途径

随着改革开放的不断深入,中国经济的发展势头越来越强劲。面对席卷全球的金融危机,国家出台了一系列保增长、扩内需、调结构、惠民生的政策。同时,也深刻认识到创业对就业的带动作用,将鼓励创业、强化创业放在了突出的位置,我国正在从事的全面建设小康社会伟大创业实践,需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞。为了凝聚人心、指导实践,需要对新时期创业精神的时代意义、基本内涵和实践途径进行探讨和研究。

一、新时期创业精神的概念和时代意义

创业,无疑是当今时代极具吸引力的一个字眼,因为创业不仅意味着可以过一把老板瘾,还可以施展才能,实现自身价值和人生理想,创造出更丰富的产品、服务,为我们自身和社会创造财富。当前,是一个全民创业的时代,不管是继承创业、主动创业、还是“被创业”,越来越多的人开办了自己的企业,飞速发展的经济和宽松的经济环境为创业者们提供了前所未有的机会。

创业与高新技术相结合, 是美国保持世界经济领先地位的“秘密武器”。在上世纪70 年代, 美国风险资本投资每年只有5 000 万至1 亿美元, 现在上升到了120 亿美元。10 年前, 美国每年约有2 600 种新产品被投放到市场,现在已经翻了10 倍。当今美国95%以上的财富是在1980年后创造出来的。这种现象在世界其他地方也不同程度地存在, 创业已日益成为推动经济发展的重要力量。

那么,到底什么是创业?香港创业学院院长张世平的最新定义:创业是一种劳动方式,是一种无中生有的财富现象,是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。JeffryA.Timmons所著的创业教育领域的经典教科书《New Venture Creation》(创业学)则指出,创业是一种思考、推理和行为方式,它为机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。

不管什么样的企业,都是要靠人来运作的,创业精神,是企业运作的灵魂,是创业者在个性方面所具有的独特特征,如机会捕捉能力、高成就动机等。哈佛商学院给出的创业精神的定义是:创业精神不是简单体现在创造新企业,也不是简单体现在创新上,创业精神就是一个人不以当前有限的资源为限制而追求商机的精神。根本上,创业精神代表一种突破资源限制,通过创新来创造机会、创造资源的行为,没有资源创造资源,有限资源创造更大资源,这种能力是衡量创业精神的核心指标。创业精神作为一种积极的思想观念和精神状态,是一种内化的能力,表现为创新、承担风险和主动进取的行为,对个人的进步和社会的发展具有十分重要的推动作用。早在1911年熊彼特就提出了创业精神,现在形成一种高潮。创业精神的兴起有其深刻的背景,那就是社会的转型和经济的发展。目前成熟的市场经济国家正经历从工业社会向信息社会的转变。而中国的情况则更加复杂,我们既要实现计划经济向市场经济的转变,还要加快工业化进程,又不能在发展信息经济中掉队。社会转型和经济发展

带来了诸多变化:新技术,全球化,超强竞争,变革,速度,复杂性,进而导致了管理创新,使创业精神成为当今社会的主旋律。

当前, 我国正经历计划经济向市场经济的转型时期。中国真正确立完善的市场经济体制, 还需要很长的时间。在这期间, 需要旺盛的创业精神、持续不断地创业。在世界经济论坛中国企业高峰会议上, 一份由埃森哲公司Accenture(全球领先的管理及信息技术咨询机构) 提交的、对26个国家和地区的企业就如何鼓励企业的创业精神出具的报告中指出: 上世纪80 年代的中国企业最缺什么? 结论是: 创新意识。21 世纪的中国企业又缺什么? 答案是: 创业精神。该报告指出: 中国有相当多的企业和政治领导人已经能够全面认识创业精神的重要性, 中国97%的企业高层管理人员认为创业精神非常重要, 88%认为他们的企业在未来三年

里将会变得更富创业精神。20 多年来我国经济特别是民营企业迅速崛起、健康发展、茁壮成长; 国际资本涌入我国、世界500 强企业纷纷投资我国并且努力实现“本土化”、融入中国文化环境, 这些都有力地证明中国文化中的优秀成分所包含的创业精神和世界优秀的创

业理念的和谐兼容,这些在创业实践中不断展现和总结出的优秀内容, 是企业和企业家从无到有、开拓产业、扩张财富、做大做强的精神动力和信仰支柱。

尽管开办一家企业听起来是激动人心的,管好一家企业却远非那么简单,如何赋予企业长久的生命力,成为摆在创业者面前的重大课题,创业者需要不断地思考和学习,审视企业的创业精神,总结传承和弘扬在新时期创业中对企业产生重大影响的创业精神,用于指导创业实践,让企业快速成长壮大,促进我国经济社会的发展。

二、新时期创业精神的主要内容及实现方式

尽管人们对创业精神的含义各持己见,看法不一。但是,我们仍可归纳出普遍为企业所运用,与某些普遍适用的行为特性相关联5大创业精神:创新力、执行力、必胜的信念、注重价值创造和甘冒风险的精神。

1、创新力

创业永远是一个动态的、学习的过程,不断梦想和创造、创新的精神是创业精神的第一源泉,创业者就应该是在梦想之路上狂奔的人。在如今的知识经济和智慧经济时代,一个企业的生存、发展和繁荣,日益地依靠创新的能力----能够迅速变为有效的新产品、新服务、新方法、新工具、新流程和新商业模式的新主意,能够及时地发现问题、解决问题、识别应对风险、革新自我和创造机会的能力。优秀的创业者了解自己周围的人才和环境,并能有效地调动一切资源,朝向一个新的目标而努力。

在上世纪20、30年代,福特一世以大规模生产黑色轿车独领风骚十余载,但随着时代变迁,消费者的消费需求也发生着变化,人们希望有更多的品种、更新的款式、更加节能的轿车。而福特汽车公司的产品,不仅颜色单调、而且耗油量大、废气排放量大,完全不符合日益紧张的石油供应和日趋紧迫的环境治理的要求。此时,通用汽车公司和其他几家公司则紧扣市场脉搏,制定出正确的战略规划,生产节能降耗、小型轻便的汽车,在上世纪70年代的石油危机中,后来居上,使福特汽车公司一度濒临破产。所以,福特公司前总裁享利·福特深有体会地说:“不创新,就灭亡。”

提起创新,人们往往先想到技术创新和产品创新,其实企业创新的形态远不止这些。一般地,企业创新主要包括发展战略创新、产品(或服务)创新、技术创新、组织与制度创新、管理创新、营销创新等。

提升创新力的主要方式:一是企业的领导者要有强烈的创新的意识。要树立知识价值观念,确立“终身学习”理念,高度重视自身知识结构的更新,并顺应企业的变化,不断改进思维方式和工作思路,以一个战略家的姿态未卜先知,抢占制高点,从而在新的变化面前从容不迫。二是建立企业创新的激励机制。通过新产品(服务)开发项目负责制、岗位竞争、人才流动等激励措施,体现责任大、贡献大、回报大的经济报酬原则。三是构建“鼓励冒险,

宽容失败”的创新型企业文化。对待职工新颖的想法,领导要积极支持,使员工在这种文化氛围中具有开阔的视野,丰富的想象力,锐意进取的雄心,使管理方式更为多元化、人性化。诺基亚总裁曾说:“如果我的员工是生活在恐惧之中,那他就不会有创造力。”诺基亚以鼓励创新,宽容失败营造了让每一个员工发挥创造力,将自己的想法转换为集体行动的环境。英利中国从上世纪九十年代末介入光伏行业,到今天占据世界光伏产业十分之一的市场,靠的也是这种“失败了算我的,成功了是你的”的企业文化精神。一个研发项目失败了,100多万元打了水漂,高层没有任何责难并支持继续搞下去,展现了企业对失败高度宽容的态度,现在英利平均每两天就有一项创新成果,并将创新融入企业的灵魂。四是加强员工培训。员工的创新能力并不是天生的,在很大程度上取决于后天的学习和训练。企业应重视员工素质提升,加大员工学习培训经费投入,对员工加强创新方面的学习、训练,提升创新技能,从而提高企业的创新水平和持续发展能力。

2、执行力

在某个时间你产生了一个想法,而实际上,还有另外一些人也因同样的大环境产生了同样的想法。竞争已经开始了!谁能先执行起来?谁的执行最好?创新思路能否付诸实践,产生预想或更好的效果,靠的就是执行力。再伟大的目标与构想,再完美的操作方案,如果不能强有力地执行,最终只能流于形式或空谈。

执行力是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力,是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力和竞争力。

中国企业虽然经过二十多年的市场化运作,已具备了基本的运作架构及机制,但还远远不足以保障其在执行力上与国际企业相抗衡。国内企业(包括国内很多优秀的企业,如海尔、联想、TCL等)仍需要从组织管理机制上不断完善,以提升执行力。这种执行力上的差距在近来国内企业的“西进运动”中显露无疑,无论是TCL的国际化进程所遭遇的重重波折,还是中海油、海尔在海外并购上的铩羽而归,都暴露了国内公司在企业基本管理运作机制上的缺陷,极大地影响了它们国际化的能力。

面对日益市场化、国际化的经营环境,企业必须结合自身的实际情况,全力以赴的夯实管理的基础,以市场、客户为导向构筑强大而均衡的执行力,才能登堂入室与国际企业真刀真枪地过上招。一是要完善和优化组织架构,按照“客户导向”的原则重新布排,形成对客户需求和市场反应的流程,确保灵敏反应,与市场形成良好的对接;组织架构要根据流程变动进行调整,包括职能部门设置、职能划分,补充一些关键部门,对流程运作形成支持。二是提升人力资源管理。企业由于过往主要是依靠企业家的才能而取得成功,往往会造成企业家个人对人力资源的误读,认为企业最大的资产就是领导人的智慧和资源,从而忽视了下属能力的培育与发展,导致许多企业发现“头”不够用,“腰”(企业的中层管理人员称为企业的“腰”)也不够硬,企业无法保持持续快速的发展。人力资源的挖掘、培育与使用是企业执行力的重要着力点,建立完善的体系及激励约束机制,招聘高级的人才,让符合企业战略发展的人才充分发挥价值,才能形成企业发展的合力。三是构建和谐的企业文化。企业文化作为一种隐性的力量,在关键时往往能释放惊人的力量。企业文化也是可以塑造的,它可以由企业的相关人员精巧设计,并通过一系列有效手段有针对性的传达给企业的每个员工。看看海尔砸冰箱的故事、GE 的杰克?韦尔奇的自传,就能明白这些优秀企业的领导者是如何精巧的设计了他们企业的文化根基,又如何通过简洁、有效的手段将之在各个层面延展开来。

执行力可以从5个步骤入手:一是简单,做客户所需要的,简约表述,说得明白才能做得清楚,按标准做事,从流程人手;二是听话(如:一块钱俩、五毛钱不卖),先有执行力,后有创造力,自以为是的下属常在执行任务时改变既定的轨迹,结果绕了很

多弯路;三是服从,原则:凡是正式的决定都是对的,要求员工服从目标,服从领导,服从变化,服从结果;四是找方法,执行者既是服从性强的“智者”,也是找方法的“勇者”,难的不是如何用思维工具激发出更好的想法,而是怎样将想法付诸实践;五是检查。机制决定心态,执行力不是做出来的,而是检查出来的,用科学的考评和到位的监督促进执行力的提升。

企业的生存之道正逐渐从抓住机会和资源,转向以市场、客户为中心,这个时候决定企业命运将不再仅仅依靠企业高层抓资源、抓机会的能力,而需要充分体现企业的综合运作水平,这需要企业从基本功开始,扎扎实实的做好企业管理与执行的系统。

3、必胜的信念

美国成功学奠基人、最伟大的成功励志导师奥里森·马登说过这样一段耐人寻味的话:“如果我们分析一下那些卓越人物的人格品质,就会看到他们有一个共同的特点:他们在开始做事前,总是充分相信自己的能力,排除一切艰难险阻,直到胜利!”所有创业失败者都是被自己打败的,而不是被竞争对手打败或者因为商业环境等条件导致失败,而所有创业的失败都首先来自于丧失了创业精神或者说失去了取得成功的信心。企业在发展过程中免不了出现危机和困难,越是危急当头,就越需要我们付出更大的热情和勇气。对于成功企业而言,正如比尔·盖茨所说,面对挑战,微软员工几乎达到了乐此不疲的境界,这就是微软帝国赖以构建的坚实基础。创业中国认为成功的开始不过就是一个想法,一个强烈成功的想法,是奋斗拼搏的动力,没有破釜沉舟不留后路的意识,是不可能发挥自己的潜能的。

即使是失败后,那些能够东山再起的创业者,失败后每天支撑自己向前的正是一种持续的精神力量,这种精神力量就是相信自己,相信自己仍旧能转败为胜,创造更大的商业传奇。美国地产大亨唐纳德川普曾经是全世界最穷的人,最高时负债92亿美元,但是不到10年的时间,他凭借自己的顽强信念和精神,不仅还清了债务,又再次成为亿万富翁。这些都首先来自于他顽强的创业必胜的精神信念。

很多人往往在做某事之前思前顾后,总怕失败,因而总是迈不开步子,不是集中精力去争取成功,而把精力耗费在避免失败上,因此总是显得步履维艰。从事任何开创性的工作都是关隘遍布、险阻林立的,没有坚定的必胜信念作精神支柱,是不可能克服一个又一个困难,到达光辉的彼岸的。曾经名闻遐迩的苹果电脑公司,当年两个年轻人创业时靠的是四百美元贷款,租借一间废旧汽车库,在旧货摊上购买一些元器件。他们抱着定能成功的信念,连续两年每周工作7天,每天干15个小时,克服了许多看来无法克服的困难,争分夺秒地搞出新产品才获得成功。

4、注重价值创造

市场经济承认个人利益、重视物质利益。但是这绝不意味着市场经济等于物欲横流、或者创办企业一定唯利是图。实际上, 创业具有“修身、齐家、治国、平天下”的意义, 规划人生目标、反映人生价值、实现社会责任、体现崇高理想和远大志趣。

“我的责任就是为公众提供卓越的产品,丰富他们的生活,并带去乐趣。如果我们公司的利润下降、收入减少,就说明了我们没有履行我们的社会责任。”——松下电器创始人松下幸之助。创业家们坚信,他们的事业对全人类有着重要的意义,他们坚信,他们能为消费者、员工,当然也包括他们自己创造价值。我们称他们的工作带有使命感。这就引申出两个问题:我们的战略是什么?我们如何实现它?在这两方面都表现出众是所有伟大的创业家的共性:他们能制定聪明的战略并创造卓越的价值。

“这款电脑是我们创造出来的最棒的工具……但最重要的是让电脑走进千家万户。”——苹果电脑的创始人史蒂夫·乔布斯。创业的愿景就是一件事情:清楚地描绘出需要并愿意购买某种产品和服务的消费者,并对欣赏和使用我们产品的客户心怀感激。谁都无法否认,每个人都有自己的理想,都有自己的生活,其区别只在于,有的人心中只有他自己,

想到的是个人的名利;有的人心中只有少数与己有关的人,想到的是小集团的利益;而有的人心中装着的是融入社会的事业、是那些渴望帮助的百姓大众。事实证明,个人的理想总是在无私和忘我中升华为人类的共同理想,进而在奋斗中熔铸理想信念的力量,开创出美好的未来。

关于创业,还有一个观点:业比天大,创业不仅是为自己实现自己的人生价值搭建一个平台,而且是为其他人创造就业机会,这是一个非常值得提倡的东西。像西方发达国家一样,大部分人都是在中小企业工作,这是解决一个国家就业问题的根本之道,当前我国许多地方政府出台一系列鼓励创业的政策,鼓励年轻人创业,鼓励退休的老年人创业,营造一个了良性的创业、就业环境,是对创业价值创造的积极肯定。

从这个观点延伸开去,企业的一个不可或缺的目的就是让员工实现自己的价值,“让更多的人成功才是企业的成功”,华旗总裁冯军说,我们一直鼓励员工“内部创业”,团队里的每个人能够独立把自己的工作做好,就是创业能力和创业精神。阿里巴巴的总裁马云指出老板要把员工当做自己的第二客户,要创造独特的价值让员工感受到他不是你的机器,是一个活生生的人。奇虎360董事长周鸿祎也谈到:时机不成熟,就不创业,先给别人打工。把公司让我做的事情做好,提高自己的能力,逐步就知道创业的方向了,我在方正工作时,从来没有觉得自己是打工,我一直认为自己是在创业,因为我觉得是在积累自己的能力,积累自己的资源,也为企业创造了价值。

5、甘冒风险

敢于走前人和别人没有走过的路,敢于尝试,甘冒风险是开启创业成功大门的钥匙。敢冒风险是理智基础上的大胆决断,是自信前提下的果敢超越,是新目标面前的不懈追求。很多时候,只要积极地尝试过、努力过,姑且不论成败,也毕竟拥有了经验,而且人的精神意志也会在不断尝试的过程中渐渐得到锻炼和提升。

创业者不可能在安全的等待中成功,而是在冒险中创造机遇获得成功。

假如,你手里有3万元钱,而有个人却突然告诉你:“十公里外有一个亿万富翁在等你,并且会按照你到达的快慢给你相应的报酬。也就是说,如果你能在10分钟之内到达将获得10万元,10~12分钟到达将获得5万元,12~14分钟到达将获得3万元,超过14分钟将一无所获,但前提是你必须放弃现在的3万元,一切必须从零开始。”

如果曾经有人一分钱也没拿到,也有人拿到了10万元,你会不会去?很多人都不会去,也不敢去。因为辛辛苦苦跑过去的结果可能是一无所获,或者收入微薄。

然而,创业者却会义无反顾地跑去。创业环境的不确定性,创业机会与创业企业的复杂性,创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性,是创业风险的根本来源,并最终导致了资金风险、技术风险、市场风险、政治风险、管理风险、生产风险等。而创业就一定要在风险与收益之间进行抉择与权衡,不能为了收益而不顾风险的大小,也不能因害怕风险而放弃目标,要在争取实现目标的前提下,去管理风险,控制风险。

因为巨大的机会常常隐藏在风险中。伟大的创业者与平庸的创业者之间的差别就在于捕捉机会和规避风险的能力。创业者不是要万无一失地去做事情,而是要去尽量地规避风险获得高回报。

企业家们迎接风险的方式各有不同。如英国The Big Issue杂志创始人John Bird正是通过风险的把握而获得成功的。Bird说,企业家甘冒风险的勇气从某方面看来自他们热衷于接受挑战的满足感。然而,有一些企业家更是充满自信,在他们的字典里根本没有风险二字。巴西新兴互联网企业https://www.360docs.net/doc/5e12511055.html,的Aleksander Mandic就是这样一种人。他告诉我们,他并不认为自己是在冒险,因为他根本没有看到任何风险的存在。Body Shop公司的Anita Roddick也持相同的观点,某些企业家对自己充满自信:“真正的企业家不为任何困难所吓倒,因为根本没有任何事物能够动摇他们对远大理想和抱负的不懈追求。”

以上的创业精神在不同的企业和不同的创业者身上也表现出不同的思想观念、心理素质、举止行为和事业成果,优秀的创业者在采取已有的众多方法措施的同时,无声无息于朝夕相处的日常工作生活之中把自己的创业精神传染给所有的员工,形成企业自信、激情、实干、智慧、坚韧、果敢等等独特的精神文化和创业气质。他们每个人的精神都是一笔社会财富,每个人都是我们干事创业的一面镜子,创业精神是一种高尚积极的精神,这种精神可以让人充满激情,产生求知欲,精神振奋地对待现实生活和目前的工作,也让更多的创业奇迹在其中孕育产生。

三、弘扬新时期创业精神

弘扬新时期创业精神,就是要把创业精神作为促进全民创业的动力源,通过大力培育、倡导新时期的创业精神,让创业意识深入人心,让创业成为每个人的价值取向和自觉行动,成为全社会的风尚。

由于我国的创业教育起步较晚,现实生活中的诸多因素阻碍了创业意识的形成和创业能力的培养。谈到自主创业,有太多的人认为自己不具备创业的条件,似乎目前所有的钱都被之前的人赚光了,而且自己没有资金,没有技术,没有门路,没有必要经验和知识,害怕承担风险和压力等等,总之创业对于自己来说是闻着香吃着难,根本不敢有创业的想法。

目前,网络、媒体上的大力宣传,打开了创业精神的传播的绿色通道,社会上各种创业培训和咨询机构为创业者提供多层次、全方位的信息指导和服务,各地以政府为主导的创业专家志愿团专业指导、创业竞赛等活动大力开展,他们向普通的大众传递着一个讯息,草根创业不是那么可望而不可及,哪怕从开一个小店,承包一片田开始。对于一个创业者而言,拥有创业精神是创业成功的第一个条件。不管是多大的项目,创业者都不可忽视创业精神的学习,这项学习是使人素质不断提高、不断升华的终身性学习,是使创业者具备事业心、进取心、探索精神、冒险精神,具备独立工作的能力,能通过自己的努力,开创一番事业,让事业走向成功的必需的保证。

当前我国就业形势严峻, 但是大学毕业生自主创业者寥寥无几, 大中专毕业生自主创业的意识和能力十分薄弱。根据上海市团委08年提供的数据,当前中国大学生创业成功率平均为2%,这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整十倍的差距。为了改善创业者的知识结构和经营能力, 形成全民创业热潮, 一个重要的问题是把创业教育引入学校课堂, 在高校教学中增添创业内容。大学生通过课堂学习能拥有过硬的专业知识,在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书,广泛阅读能增加对创业市场的认识;大学社团活动能锻炼各种综合能力,这是创业者积累经验必不可少的实践过程。为了适应当前形势,各高校通过与时俱进更新教育目标、内容和方法,弘扬和培育创业精神、开拓创新的精神,又以同样的进取精神引导学生紧跟时代步伐,寻求变革、适应变革,为大学生今后的创业提供了精神动力与支持。这些活动虽还属起步阶段,但只要持之以恒地坚持下去,大学生必然成为创业大军的一支重要力量。

[小结]本课题研究的新时期的创业精神的概念属于大结构的概念,它不等于只是有创业的想法和创业的意识,也不等于敢于创业的胆识及创业思维的技法和技巧。我们试图从世界范围内的创业者的典型事例及存在于创业实践中、引导创业企业走向成功的众多现象中,总结归纳出普遍为企业所运用,与某些普遍适用的行为特性相关联的创业精神,并就其重要性、时代意义进行客观的阐述,在其实现方式上提供可操作的方法。我们分别从创业精神的5个方面进行阐述,独立的部分又相互渗透,形成企业运作管理的整体链条,各部分之间是相互依存和互相促进的关系。创业精神是新时期创业者们应认真思考和主动审视、完善的一种综合素质,是提高企业竞争力的重要本领,体现为企业每一个员工的精神状态和企业特有

的创业气质,高尚积极的创业精神可以激发人们工作和创业的热情,是促进新时期群众创业和大学生创业的动力源泉,大力培育、倡导新时期的创业精神,可以让创业意识深入人心,让创业成为每个人的价值取向和自觉行动,成为全社会的风尚。

参考文献:《哈佛商业评论-----创业精神》中国人民大学出版社 2004.10

《赢在创业》蒋云飞机械工业出版社 2009.10

《中国职业技术教育》杂志第268期《创业精神的思考》2007.4

《培养学生创业精神与技能的研究》秦虹天津市教育科学研究院国家重点课题 2008.8

《我国开展创业教育的必要性及对策分析》张辉刘志坚《制度建设》 2010年第23期

创新创业教育与实践课后练习答案(1)教学教材

创新创业教育与实践课后练习答案(1)

第一讲创新与创业灵感的捕获与价值塑造 1.最先提出创新理论的著名经济学家是熊彼特 2.创新与创业的依托和基石是理论 3.实现地区技术跨越式发展的创新模式为模仿创新模式 4.哪种创业模式平台是由政府、学生、企业三者共同参与的优质创 业平台“技术导向+园区孵化”模式 5.“创业及其相关内容是可以被教的”,这句话暗示创新创业的必 要条件为合理的知识结构 6.我国当前的原始创新能力的主体为研究院所与高校 7.哪一类不属于按照创业时间划分的创业模式法人股份制创业 8.创业成功的重要标识为领导能力 9.管理能力的核心部分为决策能力 10.制度创新与技术创新的本质区别在于是否依存于物质资本的寿 命长短 第二讲目标客户评价与消费者市场细分策略 1.由于销售额不足,较差的增长前景以及高额的费用等造成的企业 倒闭,一般被认为在哪个方面存在着问题经营管理 2.消费者的购后评价主要取决于产品质量和性能发挥状况

3.倾向于价格低廉,产品差异不大且经常购买的消费行为属于就 便消费 4.采用的模式的企业应具有较强的资源和营销实力市场专业化 5.成熟的风险投资家在选择投资目标企业时,都有一个重要的标 准,就是这个企业是否实行员工持股 6.供应商应把中间商视为顾客的,而不是销售代理人,帮助他们 为顾客做好服务销售代理人 7.为了弄清市场变量之间的因果关系,收集有关市场变量的数据资 料,运用统计分析和逻辑推理等方法,判明变动原因和结果以及它们变动的规律,这是属于因果关系调研 8.关于创业计划,下列说法正确的是创业计划应基于详细和真实 的调查而完成 9.创业者进入市场时最常用的方式是:建立一个全新的企业 10.只要存在(),就有商机,就有创业的机会尚未满足的需 求 第三讲如何编写一个创业计划书? 1.好的创业计划书的标准是所属科技行业;商业模式独特;竞 争优势明显;需求定位准确

创新与创业的关系论文

创新与创业的关系 摘要:创新、创业尽管有各自明确的研究边界,但同时也有着密不可分的内在联系。在信息化、经济全球化背景下,二者的相互作用和集成融合,对于我们创新、创业的理论与实践,对于构建创新型国家,推动企业进行技术创新、高等院校创新、创业以及创新创业型人才培养具有重大且深远影响。本论文将理论联系实际,分析创业、创新的关系。 关键字:创新创业 一、创业的概念 广义的创业,“其本质在于把握机会,创造性的资源整合、创新和快速行动。创业行为普遍存在于各种组织和各种经营活动中,运用创业精神开展工作是取得成绩和进步的前提。从涵盖范围来看,广义的创业概念,是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。 狭义的创业概念狭义的创业是一个经济学的范畴,是指主体以创造价值和就业机会为目的,通过组建一定的企业组织形式,为社会提供产品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面相互关联的内涵: 1、创业是人们的一种经济活动,它以创造财富或追求经济效益作为目的指向。这是狭义的创业作为一种经济活动,区别于其他类型的创业实践活动的根本之所在. 2、创业活动以创办企业为标志。 创业理论的基本观点: (1)创业在本质上是一种创新活动。 (2)创业是一种高风险的活动。 (3)创业活动是在企业管理过程中实现的。 (4)创业利润的三个来源:即对于创新的回报、对于风险的补偿和对于企业高效管理和运作的回报。 创业的特征: 创业作为现代社会经济活动的一种基本方式,有着其固有的一些特征,这些特征概括地说,就是具有相对于其他经济活动而言的更多、更为显著的社会性、自主性和风险性。

大学生创业实训教学课程设计方案

大学生创业实训(模拟企业运营沙盘部分) 教学设计方案 课程代码: 课程名称:大学生创业实训(模拟企业运营沙盘部课程类型: 实践教学课 总学时:60 学时适用对象:工商企业管理专业先修课程:经济学基础、基础会计、管理基础与实务、财务管理、市场调查与预测等管理类课程。 第一部分课程设置 课程性质与地位本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。通过本课程学习,既能让学生全面学习、掌握经济管理知识、又可以充分调动学生学习的主动性;同时,让学生身临其境,真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷,承担经营风险与责任, 并由此综合提高学生经营管理素质与能力。 课程基本理念教学应遵循以就业为导向,创新人才培养机制。重点突出学生团队合作、企业战略规划、预算、ERP 物流流程管理等一系列活动。

课程设计思路沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。 课程设计思路是:受训学生被分成若干个团队,每个团队由若干个学生组成,每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司,连续从事4-6 个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的典型历程,感悟正确的经营思路和管理理念。在短短两周的训练中,学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题,他们必须一同发现机遇,分析问题,制定决策,保证公司成功及不断的成长。 该门课程的建议总学时:60 学时。 第二部分课程教学内容标准 项 目工作任务知识内容与目标技能内容与目标 1组织准备 工作1?学员分组 2?准备接手企业 3.企业中人员职能定位1. 了解各岗位的职能 2. 熟悉自己的岗位

创业导论与创业精神

创业导论与创业精神 大学生创业意识引导(一) 1、(单选) 为什么对于资源的竞争必然存在? A、能力越强获得的资源与能量越多。 B、世界资源有限,而人的欲望无限。 C、创造的财富越多,获得的资源越多。 D、获得的资源越多,人就越快乐。 【正确答案】 B 2、(单选) 快乐的本质就是什么? A、人的某种欲望被资源满足时,所产生的感觉就就是快乐。 B、消费财富时的感觉。 C、吃喝玩乐时的感觉。 D、获取财富时的感觉。 【正确答案】 A 3、(多 选) 关于资源与快乐的叙述正确的就是: A、需求被某种资源满足与可能满足时,所产生的感觉,就就是快乐。 B、低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、快乐就是人类最本质与永恒的追求。 【正确答案】 A B C D 4、(单选) 关于多重幸福叙述正确的就是: A、能力足够强大时,让自己与情感同步的人获得足够多数量、足

够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构,就达到了第一重幸福。 B、在第一重幸福基础之上还有富余的资源,将其传向最需要资源的社会弱势群体,满足她们的种种需求,直到她们消去种种痛苦,就达到了第二重幸福。 C、每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源,人类社会便随之蒸蒸日上,不断进化。 D、以上都就是、 【正确答案】 D 5、(单 选) 关于创业意识叙述正确的就是: A、创业就是创造企业的伟大运动,企业就是创造财富的核心组织。 B、创业就是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、必须追本溯源,深入人性的原点与物理的本质,才能科学透彻的掌握创业规律。 D、以上都就是。 【正确答案】 D 6、(多选) 对于创业十六大阶段的关键任务,影响最大的两个要素就是: A、创业的大环境。 B、创业者及其团队的创业能力。 C、人类社会对创业者的需求。 D、创业过程所需的各种重要资源。 【正确答案】 B D 7、(单选) 贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素就是?

XX创业精神与实践心得体会.doc

XX创业精神与实践心得体会 XX创业精神与实践心得体会创业精神是通过实践历练出来的这些心得是值得分享的下面就是百分网小编给大家整理的创业精神与实践心得希望对大家有用大学生就业难已成了越来越突出的社会现象随着每年毕业生人数的不断增长这个问题将会愈加严重若常此以往将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用在这种情况先看来大学生自主创业这个建议的提出将不失为解决此问题的一条有效途径至少他可以暂时缓解目前岗位供不应求的局面大学生创业是时代的要求大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路同时创业是实现远大理想塑造辉煌人生的一种途径是社会进步和发展的需要所以我们大学生应切实行动起来知道那个加入到自主创业的社会洪流中去以前我所理解的创业很简单就是只要能赚到钱就可以了;然而说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白通过这次的教育让我茅塞顿开对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法端正了思想态度因此对创业的真正意义就有了更深刻的认识为了提高试验效率、保证每个学生都能用心参与创业的实践融入创业的平台老师把整个班级分为个个小组进行实战模拟训练激发了每个学生的积极性与创业热情这次的创业教育很有趣和也很复杂大大考验了学生们的创业意识此次模拟创业非常接近创业老师预先设置了不同的创业环节如公司材料的购买、材料的生产、以及出售和合计以及公司员工吃穿住用行等

各个方面的消费每个环节环环相扣都加强了对学生的考验让我们培养长远的意识、做下一部计划、讲究团队精神与协作这次模拟中我们组的八个成员积极听取相互的意见细心组织生产和经营在创业中遇到困难相互讨论、以及研究创业方案各个部门分工细致明确、各个负责人尽职尽责最终使我们公司的生产有盈余企业最终获得良好经济效益在各个小组中取得了不错的成绩通过大学生创业培训的精彩实验让我对创业有了更加深刻的认识也让我们懂得创业并不是简单的事情他需要创业者有相应的知识以及先进的理念思维创新精神...只有具有了创业者相应的只是才可能创业成功创业过程中会遇到这个那个的困难只有坚定不移矢志不渝的努力才会真正的创业成功大学生要形成正确的创业意识创业意识直接关系到大学生创业能力的培养以及创业活动能否得到家庭的认同现今大学生创业的积极性非常高但是对于创业具体内涵却不是十分明晰作为掌握一定科学知识和能力的大学生一般都具有创新、创造的潜能关键在于能不能主动开发自己的潜力但是自主创业不仅要求学生能结合专业特长根据市场前景和社会需求搞出自己的创新成果而且还要直接面向市场面向社会把研究成果转化为产品创造出经济效益使大学生由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者大学生在意志品质方面应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断等品质;其次要正直、守信、有责任感;具有敏锐的商业意识和自我实现欲和创新精神;具有团队意识除此之外大学生自主

大学生创新创业教育实践与探索

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/5e12511055.html, 大学生创新创业教育实践与探索 作者:宋亚文赵海涛 来源:《黑龙江教育·理论与实践》2016年第12期 摘要:大学生创新创业教育实践是新形势下高校人才培养的新方向,也是新时代背景下适应就业形势发展的新要求。西安石油大学在大学生创新创业教育实践方面进行了积极的探索,在实践过程中将大学生创新创业教育理论与实践进行有机结合,从普及教育、参与主体体系建设、实践平台建设、助力就业四个方面着手,积极为学生搭建实践平台,帮助学生将创新创业的理论与实践进行有机结合,从而达到培养有创新创业教育意识和能力的新型知识型人才、助力大学生就业的目标。 关键词:大学生;创新创业;教育实践 加强大学生实践能力和创新精神的培养是高等教育改革的重要内容之一,是建立创新型国家、发展创新型社会的需要。党的十七大报告明确提出了“提高自主创新能力,建设创新型国家”“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的发展战略。李克强总理2015年的《政府工作报告》将“大众创业、万众创新”提升到中国经济转型和保增长的“双引擎”之一的高度,显示出政府对创业和创新的重视。大学生作为国家重点培养的高素质人才,在创新创业中起着举足轻重的作用。高校则承担了将培养适应就业市场的人才逐渐培育成具有创新创业意识的创新型人才,积极开展创新创业教育、为学生提供创新创业实践机会和渠道的新任务,为我国向创新型国家转变培育人才。 西安石油大学经济管理学院依托电子商务专业学科优势,从实践出发,积极探索创新创业教育实践的途径和方向,具体举措包括以下几个方面。 一、积极普及创新创业教育实践:推出全员参与方案 普及教育是创新创业教育实践的基础环节,中心任务为激发大学生创新创业意识和激情。我院创新创业教育实践的核心组织为创业协会,该协会此前成立之初是由有意向参与创新创业的同学报名,进而通过组队参与项目,而没有此意向的同学无形中也就失去了了解创新创业的机会,参与的比例较小。目前我院推行的“全员参与方案”的对象为我院全体本科学生,通过课程设置、项目开展并配备专业指导老师。通过成立项目小组、项目参与等方式,要求每位同 学入组,每组毕业前必须参与一项科技创新竞赛,达到创新创业教育覆盖率百分之百。 二、构建大学生创新创业实践参与主体体系建设 我院大学生创新创业实践参与主体体系主要有两部分组成:学院全体本科学生+部分专业教师,创业协会为主要活动组织。该体系以全体本科学生为主,专业教师为辅。学生从入学开始就进入这个体系,加入创业协会,低年级的学生以参与学习为主,通过参加创业协会开设的

用户至上、创新、创业精神

用户至上、创新、创业精神 ——360总裁周鸿祎2013年会内部讲话 每次开年会,我都有一种冰火两重天的感觉,一方面年会是我们的团队和员工展示业绩、表现创意和才华、展现自我的机会,但另外一方面,我内心很自责,因为我本人的气质比较偏屌丝,然后又是一个典型的宅男,不像有的公司CEO会跳拉丁舞,女员工昏倒一大片。我自己也特别缺乏娱乐细胞,最近我带领几个技术宅男录了《天天向上》,录制过程中我明白了,没法跟别人比帅,也没法跟人家比拉丁舞,我们360还是老老实实地干好两件事儿,一个是创新,一个是做好产品,用这两件武器挑战巨头,实现屌丝的逆袭,这就是我们的气质。 在年会上我想讲几个360的关键词,今天我们面临着二次创业,没有这几个关键词是不行的。这几个关键词,第一是用户至上,第二是创新,第三是创业精神。 用户至上就是用户利益至上,用户体验至上,这是360公司的安身立命之本。今天,用户不想去了解你的技术是否很牛,不想知道你的公司有什么伟大的梦想和理念,他们真正在意的是,你的产品给我解决什么问题,你的产品给我创造什么价值,在互联网产品越来越同质化的时候,谁能够从用户出发,把体验做到极致,而不是简单地把功能进行罗列,最后让用户在使用你的产品的过程中,能够感受到方便、愉悦、放心,谁就可以真正地赢得用户的信任。 用户至上这句话,说起来简单,做起来难。从战术层面来讲,做产品的时候要时刻从用户角度出发,而不是从自我出发。从战略层面来讲,用户至上是指企业要发自内心地尊重用户利益,不能为了赚大钱而损坏用户的利益。我们刚进入安全市场的时候,技术并不强,但是我们敢于横下一条心,不怕得罪同行,敢于查杀一切霸占用户电脑的流氓软件,于是我们赢得了用户的信任。360推出免费杀毒,敢于自宫,首先砍掉自己将近两亿的杀毒软件销售收入。如果没有这种精神,我们不可能从互联网安全上异军突起。这也给了我们一个很大的启示,那就是在商业利益和用户利益发生冲突的时候,商业利益必须要让位于用户利益。因为我相信互联网里存在着这样一个真理:互联网商业模式无论怎么千变万化,用户基础才是王道。脱离了用户基础,神马商业模式都是浮云。 我们推出360搜索https://www.360docs.net/doc/5e12511055.html,,面对垄断的搜索巨头,要取得突破,最有利的武器还是用户至上。今天的搜索巨头太爱钱了,它把一个搜索引擎做成了广告引擎。过去,在厕所里张贴的老军医、老中医包治百病的小广告,都转移到搜索巨头那里去了。竞价排名,谁给钱谁就放在最前面,成了虚假医疗广告和欺诈钓鱼网站传播的主渠道。搜索巨头最近在吹嘘自己的技术,但如没有用户至上的精神,技术不会给用户造福,反而会成为谋取不义之财的工具。 360的业务在不断扩大,很多产品也开始承担商业拓展的压力,但360的每一个员工,每一个产品团队要牢记一点:把用户至上真正体现在你们的商业策略和产品策略中。https://www.360docs.net/doc/5e12511055.html, 不会只满足于10%的市场份额。我相信,只有市场竞争才能让企业竞相去讨好用户,创新才会出现,产业才会发展。如果是一家独大,即使CCTV一连批评它六天,它也依然是无动于衷。有人说,https://www.360docs.net/doc/5e12511055.html,的崛起仅仅证明渠道的力量,其实他们错了,我们最有力的武器不是浏览器,不是网址导航,而是我们要树立一个全新的价值主张,以及为此目标所要付出

第二章创业者与创业精神教案

第二章创业者与创业精神 教案

附: 资料一 打工者何以变成亿万富翁 讨论:你认为以下视频案例中的创业者具备哪些过人的素质 视频地址:打工者何以变成亿万富翁 以案例说明创业者需要具有怎样的素质?如何培养或改进这些素质? 资料二 创业者特质自我评估 在下列描述中选择一个符合你的情况或接近你的情况的选项。 描述1: A.不用别人告诉我开始做,我就会独立完成一些事情。 B.如果有人让我开始做,我就会顺利完成。 C.尽管做起来很简单,但是除非是我必须要做的,否则我是不会做的。描述2: A.我喜欢与人交往,愿意与任何人沟通。 B.我有很多朋友——我不需要其他的人了。 C.我发现大多数的人都是麻烦。 描述3: A.当我开始做事的时候,我会让很多人和我一起做的。 B.如果有人告诉我必须做,我会命令别人去做。 C.我会让其他人去做,然后如果我喜欢我会一起去做。 描述4: A.我愿意承担责任。

B.如果必须要我做,我会负责的,但是我更宁愿让别人去负责。 C.周围总有人愿意显示他们的聪明,我说就让他们去做吧。 描述5: A.我喜欢在事情开始前做一个计划。我是一个经常将事情安排得井然有序的人。 B.我会做好大多数的事情,如果太困难,我就会放弃。 C.如果有人准备就绪,然后安排和处理整个事情。我就随遇而安了。 描述6: A.只要我需要我就会坚持做的,我不会介意为我想做的事而努力工作的。 B.我会努力工作一段时间的,但是当我觉得做够的时候,我就不会做了。 C.我不会为有点成就,就去努力工作的。 描述7: A.我能很快地做出决定,并且大多数都是对的。 B.如果我有足够多的时间,我就能够做出决定。但是,时间很短就做出决定,我经常就会过后改变主意。 C.我不喜欢做决定,因为我经常做出错误的决定。 描述8: A.人们相信我说的,我从来不说谎话。 B.我大多数的时间里都讲真话,但有些时候却做不到。 C.如果人们不知道事情的真伪,我为什么要讲真话呢? 描述9: A.如果我决心做什么事情,就不会让任何事情阻止我。 B.如果不犯什么错误,我经常会完成我的事情的。 C.如果一些事情我不能连续做,我就会改变方向或者放弃。 描述10: A.我的健康状况非常好,我从不病倒。 B.我有足够的精力去做我想做的事情。 C.在我的朋友看来,我的精力很快就用完了。 解析: 第一种情况:选择A项在7~10个,表明你是个称职的创业者。

创业教育实践报告格式

《创业教育》 总结报告 2017年秋(1-10周) 班级: 姓名: 学号: 联系电话: 个人邮箱:

(一)个人述职: 小组中承担的角色:演讲者,负责具体业务和市场 本人贡献:能在语言上把我们的市场营销策略简单概要的讲清楚,比如我们团队有什么明显的优缺点,团队独特的创新之处是什么,这样才能吸引大家对我们的项目支持。 本人不足:团队合作能力差,不能及时与组员进行全面沟通。 (二)团队分析: 团队合作:组员都是比较有创意、有想法、肯做事的,是可以相互依赖、相互为倚靠的伙伴。 存在的问题:有时会沟通不足,以致有些建议没有得到小组所有成员的正视。项目没有新意,组员们还不够充分发挥自己的思考能力 原因分析:团队可以利用的社会资源有限,社会经验比较匮乏,在学校学到的有限专业知识已经不能满足项目发展的需要,项目的发展面临着一个许多挑战。 (三)创业项目分析: 在学校中有很多可以进行二手书交易的方式。其中最常见最主要的为两种:1.跳蚤市场;2.微信朋友圈和微信群里。在每年下半学期,学校学生会会开展跳蚤市场活动,高年级的学长学姐将自己不用的书籍拿出来进行售卖。另一种是书籍拥有者将书籍目录通过照片、文字方式呈现在微信群或朋友圈上,让有二手书籍需要的同学进行购买。 通过分析以上的交易方式我们很容易发现其中的缺点:1.二手书品质参差不齐;2.信息不对称。首先说二手书品质问题:在用一年之后,有的书籍保存比较好、有的书籍保存不够完善,因此对于二手书购买者来讲,这会造成一定的困扰,购买者在使用过程中也会因此而产生问题。另一个也是很重要的问题:新学期教师是否还会用去年此课程的书籍会极大影响二手书的交易、影响二手书购买的情况。另外,书籍的寻找是一个低效率的过程:微信群或者跳蚤市场都不具备按文字搜索的功能。而现如今在这种快节奏生活的时代背景下,消费者认可和习惯的是一种高效率的消费方式,对于低效率的寻找方式肯定会产生厌烦。

《创业精神与实践》单选题(含答案)

《创业精神与实践》单选题 1.“创业精神与实践”这门课的能量口号是(D )。 A、传递正能量 B、先成家后立业 C、三十而立 D、传递创业能量,打造创业精神 2.“大学之道”是谁写的?(B ) A、孔子 B、曾子 C、子思 D、颜回 3.“心不累,身不累,心累身即累”是哪种发财方式的弊端?(C) A、种种子 B、用勤奋,行为发财 C、用目标与理想发财 D、用人际关系发财 4.《论语》中“人不知而不愠…”讲的是人和什么的关系?(D ) A、内心世界 B、他人 C、国家 D、外在环境 5.《秘密》里讲到的三个步骤是什么?(D ) A、要求,努力,得到 B、想到,做到,得到 C、渴望,要求,成功 D、要求,相信自己拥有,满心欢喜接受 6.2050年创业精神不包括(C )。 A、勇于冒险 B、创新 C、控制情绪 D、因成就他人实现价值而获得正能量 7.2050年创业精神中最重要的是什么?(A ) A、成就他人 B、创新 C、用于冒险 D、正能量 8.Lc电感是贮存磁能的部件,它的特征是什么?(C ) A、通交阻直 B、三相导通 C、通直阻交 D、正进逆阻 9.NLP培训非常强调创业者与下列哪位人物之间的链接,因为这会决定其创业是否成功。(A ) A、创业者的父亲 B、创业者的母亲 C、创业者的伙伴 D、创业者的妻子 10.比尔盖茨认为21世纪,什么会使各地财富和权利分配更加平均?(B ) A、手机 B、电脑和因特网 C、无线电 D、高等教育 11.超越极限集团董事长梁凯恩先生曾经在轻生之前写下了六个目标,其中第一个目标是(C )。 A、买台车 B、会赚钱 C、写一首歌 D、环游世界 12.超越极限集团董事长梁凯恩先生高中读了几年?(D ) A、2年 B、3年 C、5年 D、9年 13.成功的WHY和HOW两关键因素中,WHY占的比例是多少?(C ) A、50% B、70% C、80% D、90% 14.成功的八大关键因素中,最后一条是(B )。 A、PUSH B、PERSIST C、IDEAS D、SERVE 15.成功的八大关键中第五条是(D )。 A、PASSION B、BEGOOD C、FOCUS D、PUSH 16.成功的八个关键中不包括哪一个?(B ) A、work B、intelligence C、push D、persist 17.成功的两大关键“WHY”和“HOW”分别占多大比例?(C )

创新与创业精神教案

第八课创新与创业精神教案 课时:1课时。时间:2014年4月30日 教学目标:通过教学使学生理解创新的深刻内涵,掌握创新思维的六种技法和 创业精神培养的方法;帮助学生树立创业意识,培养创业精神,掌握创新技法,为创业打好基础。 教学方法:讲授法、情景分析法、讨论法。 教学过程: 一、导入新课 当今社会,一个人的发展,乃至一个国家、一个民族的兴旺发达都离不开创新,它已经成为人类社会发展的关键。没有创新,社会将停止不前;没有创新,将没有科技、没有文明、没有今天美好的生活。这节课我们就去探究创新的深刻内涵、创新思维的技法和创业精神培养的方法。 二、进行新课 (一)创新 课件展示《小拖鞋“走”出新天地》情景材料,引导学生阅读并思考所设问题。 1、创新的含义:简单地说就是创造新产品、新技术、新办法、新的管理模式、新的用人机制等。创新由“想”和“干”两部分组成。创新思维是创新精神的基础和创新能力的核心。 2、创新思维的主要特征: 新颖性:是指新、奇、特的思维。是最主要的特征。 主动性:是一种有意识、有目的、积极主动的自觉过程。 整体性:多种思维方式相互协同、有机结合。 灵活性:多答案的,思路是立体的。 3、培养自己创新思维的技法: (1)、逆向思维法。特点:改变常态的思维轨迹,用新的观点、角度、方式研究和处理问题。 (2)、侧向思维法。绕开主流思路,走第三条路径取得启示的思维方法。(3)、换轨思维法。完全摆脱原有的思维轨道。

(4)、发散思维与集中思维法。先发散,后集中或多次循环。 (5)、灵感思维法。一瞬间出现,稍纵即逝。 (6)、联想思维法。是思考的深化,可分为相近联想、对比联想、接近联想。(二)、创业精神的培养 课件展示《存志而后为英雄》情景材料,学生讨论思考所设问题。 1、创业意识的含义:是指在创业实践活动中,对创业者起动力作用的个性意识倾向,包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。(1)、需要是创业的源泉。要克服等、靠、要的思想,树立“我要创业”的意识,因为创业是自身价值的体现,是实现自我理想的最现实、最可靠的途径。(2)、动机是创业的不竭动力。创业需要上升为创业动机,标志着创业实践活动的开始。 (3)、理想与信念是创业者的精神支柱。理想是意识的高级形式,信念是创业活动的精神支柱,它可以使人产生克服艰难险阻的精神,使人坚持不懈的向前奋进。 2、创业精神是指人的主观世界中具有开创事业的思想、观念、个性、意志、作风和品质。是一种敢于冒险、敢为人先,敢想敢干的精神。 3、培养创业精神需做到: (1)、志存高远,勇于创业。 (2)、做到自信、自强、自主、自立。 (3)、用榜样的力量激励自己。 (4)、尝试创业,积累经验。 板书:第八课创新与创业精神 一创新 1、创新的含义 2、创新思维的主要特征 3、培养自己创新思维的技法 二、创业精神的培养 1、创业意识的含义 2、创业精神 3、如何培养创业精神

创业实践课程总结

创业实践课程总结 随着课改的逐步深入,我们的观念,教学方式都随之发生着变化,在具体的教学实践中,也出现了许多值得我们反思交流的地方。以下是小编为大家整理分享的创业实践课程总结。欢迎阅读。 创业实践课程总结1 xxxx年,课程改革的春风吹进了我校的校园。学校领导以科学的态度,饱满的热情引领全校教师外出学习,大胆实践,努力探索,走在课改的路上,探索适合我校校情的课改方案。随着课改的逐步深入,我们的观念,教学方式都随之发生着变化,在具体的教学实践中,也出现了许多值得我们反思交流的地方。 一、建立了民主、和谐的师生关系 美国著名心理学家杰斯雷耳指出:“赞许对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。没有它,我们就无法开花生长。”所以,教师首先要善于鼓励孩子,发现并肯定每个孩子身上的闪光点,不要扑灭孩子微小的希望之光。在教学中,应关注老师和学生、学生与学生这两种关系的处理,走出条条框框, 让全班每个学生各抒己见,老师则起到画龙点睛的作用。课改使学生开阔了思维,丰富了语言,课堂不再是教师讲学生听的被动局面,取而代之的是师生互动,生生互动的情景,学生在教师引导下主动、轻松、和谐地学习,课堂真正成为

孩子们的乐园。在课堂上,他们可以尽情地展示自我,课堂上时而静如止水,时而波澜起伏,热闹非凡。每个环节都让学生亲自动手、动口、动脑,学生不仅获得了知识,而且真正让课堂“活”起来了,让学生“动”起来了,我为之欣喜。 二、应力求提高学生学习能力 在课改实施中,我常有一种感受,我和学生一起成长,课前我深入钻研教材,精心编写每节课的学案,制定出适合本班学生学情的学习目标,预习提示,这样,不仅学生的学习目标明确了,还培养了孩子们的自主学习能力。在课改中,我也越来越感觉到课前预习尤为重要,它给学生创建了自主学习的良好平台,它完全放手让学生自读自悟,如果能再加上有效的学习方法的引导、明确要求、合理而有序的学习步骤就更好了。通过一系列尝试,在我心中“我要学,我要改”的课改意识更浓了。 三、应重视小组建设 如何在课堂中既要体现全员参与,又要把握好时间问题,小组合作无疑是一种有效的学习方式。小组成员应有明确职责,如小组应选发言人、板演者(可每次调换),在小组讨论过程中,发言人应认真听取组员意见,然后归纳总结,反馈给老师和同学,使课堂“形散而神不散”,形成热烈的学习氛围。 进入新一轮教育课程改革以来,我们的课堂教学都发生了可喜的变化,大部分老师已逐步认识到学生是学习活动的

高校创新创业教育的意义与实践

高校创新创业教育的意义与实践 [摘要] 培养创新创业型人才是目前中国高校教学热点,中国引入创新创业教育较晚,尚处于探索阶段,创新创业实践成功率较低,创新创业型人才还很匮乏。为提高我国创新创业教育水平,探索人才培养的有效载体,该文章对我国创新创业教育意义,及创新创业实践的重要性进行了分析,以部分高校创新创业中心建设为实例,探讨其在人才培养中的作用,及对实践中的问题的思索,为创新创业教育发展提供借鉴。 [关键词] 创新创业教育;大学生创业实践;人才培养;校企合作 一、高校创新创业教育的意义 创新创业教育是被联合国称为与学术教育、职业教育具有同等重要地位的教育的“第三本护照”。创新创业教育不是短期的知识技能教育,也不是快速创建企业的教育。它是以创造性、创新性、开创性为内涵,以知识技能教育和创新创业实践活动为主体,以培养大学生的创新创业精神,增强大学生创新创业意识与创新创业思维,提高大学生创新创业能力和创新创业素质,使大学生敢于创新创业、善于创新创业、勇于创新创业为目标的素质教育。高校创新创业教育的意义,主要有以下几点: 1. 有利于建设创新型国家,是建设知识经济社会的迫切需要 2005年,我国提出了建设创新型国家的重要战略决策,2012年7月全国科技大会上胡锦涛指出,“到2020年,我们的目标是实现创新环境更加优化,创新效益大幅提高,创新人才竞相涌现,全民科学素质普遍提高,科技支撑引领经济社会发展能力大幅提升,进入创新型国家行列。”党的十八大更是明确提出实施“创新驱动发展战略”,要求把科技创新“摆在国家发展全局的核心地位”,建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路。就是把增强自主创新能力作为国家战略,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的机制。建设创新型国家,关键是培养创新型人才,基础是加强创新创业教育。在高校开展创新创业教育是建设创新型国家的重要举措,是培养创新创业型人才的重要力量。高校创新创业教育通过创新创业理论与创新创业实践相结合,增强大学生创新创业意识与创新创业思维,提高创新创业能力与综合素质,鼓励大学生积极参与创新创业建设,勇于投身社会实践,推进科技成果向实际生产的转化,为建设创新型国家作出贡献。 2. 促进人才合理分配,推进科技成果向生产的转化 我国目前人才分布极其不均,由于高校培养人才模式过于单一化、简单化、模式化,教育模式偏重于通识教育,学科专业特点弱,而导致大学生就业竞争力不强。创建创新型国家需要高校培养具有创新精神、敢想敢干、有经济头脑、善于发挥自身优势、善于人际交往的创新型人才。创新创业教育可以引导学生利用

创新与创业课程教学大纲

创新与创业》课程教学大纲 13215005 一、课程基本情况 1、学分:1.5 2、学时:24 (其中:理论学时:24 实验学时:0 上机学时:0) 3、课程类别:全校公共任意选修课 4、适用专业:全校各专业 5、先修课程: 6、后续课程: 7、开课单位:通信与电子工程学院 二、课程介绍 课程基于彼得.德鲁克的《创新与创业精神》介绍,以大前研一《创新者的思考》、檀润华的《发 明问题解决理论》为主介绍创新与创业方法论;以成功创业者(主要是中小信息类企业)案例剖析为主;信息类企业大型创新创业案例剖析,主要以省内在机电一体化领域的四海、通用,在信息领域的亿阳、新中新、大庆三维,在能源领域的光宇电池,在数码科技领域的烽火科技等优秀创新创业企业为主。在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业相关知识,从创新与创业的概念讲起,进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质研究、市场与创业机会,逐步深入的讲解创业管理、创业计划与资源整合。最后讲述初创期企业经营管理,从而引导学生积极参加齐齐哈尔大学“大学生创新创业训练计划”项目,为学生介绍创新与创业的最新知识。 三、课程的主要内容及基本要求 第一章绪论(共2 学时) (一)教学内容: 第一节中国高等院校创业教育知识点:当代中国创业历程,创业教育在中国,中国高校创业和创业教育概况,我国高校创业教育的模式。 第二节当代中国大学生的创业知识点:当代中国大学生创业概况,创业教育定位,我国大学生创业失败案例分析:案例1。 第三节大学生创业的选择与借鉴知识点:创业产业领域的选择分析,创业项目的选择分析,创业借鉴:案例2。 第四节提高大学生创业成功率的思考 知识点:高等院校亟待实施正规的创业教育,树立创业的自信心和强烈的竞争意识,重在培养创业意识、提高创业素质,营造全社会浓郁的创业环境和氛围,创业前尽量把风险降到最低,强化实践、弥补创业经验的不足。 (二)教学基本要求:

创业精神与实践考试杭师大

1.我们在创这门课里除了学会创业精神之外还要学会什么?B A.怎么去融资 B.怎么识别机会和创意 C.怎么规划企业道路 D.怎么设计企业战术 2. Lc电感是储存磁能的部件,它的特征是什么?C A.通交阻值 B. 三相导通 C.通值阻交 D. 正进逆阻 3.大多数人不能改变结果的原因是什么?C A.不愿意付出 B.不愿意吃苦 C.不愿意对他的行为负责 D不愿浪费自己的精力 4.约翰格雷大师的人生终极目标是什么?A A.成为世界上最畅销的作者 B.成为世上最富有的人 C子孙满堂 D拥有世界上最美丽的房子 5.在儒家的传承中子思所教授的弟子是谁?B A.颜回 B孟子 C曾子 D子路 6.刷新了世界单日,单月,一年,一辈子汽车销售记录的是谁?C A.斯坦因 B罗宾逊 C乔吉拉德 D卡蒙 7.101目标网是用什么来记录人类历史的网站?D A.文物

B. 书籍 C 影片 D 目标 8.人们在21世纪面临的最大危机是什么?D A金融危机 B次贷危机 C战争危机 D婚姻和情感危机 9.佛家讲一弹指是多少个刹那?C A.15 B.50 C. 65 D.250 10.为什么千百年来最危险的工作总是交给男人来做?C A因为女人柔弱 B因为社会分工不同 C因为男人喜欢冒险 D因为男性力量大 11.许伯恺老师来大陆演讲的第一站是哪里?D A大连 B北京 C深圳 D沈阳 12.大学之道中的“外王”指什么?A A界,身 B身,心 C心,性 D界,性 13.成功的企业家在成长的过程中所具有的共同特征是什么?A A巅峰状态 B谨小慎微 C特立独行

D防微杜渐 14.从什么时候开始宋声良的产品在上海的装修行业里无人不知,无人不晓?B A2007 B2008 C2009 D2011 15.成功的八个关键不包括哪一个?B Awork Bintelligence Cpush Dpersist 16.世界第一畅销书心灵鸡汤的作者是谁?A A马克汉森 B汤姆汉克斯 C戴维斯 D安吉丽娜 17.孔子不被列国重用最后73岁去世,万世师表被人称为什么?A A素王 B 空王 C 人王 D天王 18.能提高女性快乐,降低省体压力的荷尔蒙称为什么?D A睾丸酮 B催乳素 C生长素 D催产素 19.微软,谷歌,苹果,360等大型企业都在竞争做哪一领域? B A电子硬件 B云端 C杀毒软件 D网络游戏

创新创业教育与实践课后练习答案(1)

第一讲创新与创业灵感的捕获与价值塑造 1.最先提出创新理论的著名经济学家是熊彼特 2.创新与创业的依托和基石是理论 3.实现地区技术跨越式发展的创新模式为模仿创新模式 4.哪种创业模式平台是由政府、学生、企业三者共同参与的优质创 业平台“技术导向+园区孵化”模式 5.“创业及其相关内容是可以被教的”,这句话暗示创新创业的必要 条件为合理的知识结构 6.我国当前的原始创新能力的主体为研究院所与高校 7.哪一类不属于按照创业时间划分的创业模式法人股份制创业 8.创业成功的重要标识为领导能力 9.管理能力的核心部分为决策能力 10.制度创新与技术创新的本质区别在于是否依存于物质资本的寿 命长短 第二讲目标客户评价与消费者市场细分策略 1.由于销售额不足,较差的增长前景以及高额的费用等造成的企业 倒闭,一般被认为在哪个方面存在着问题经营管理 2.消费者的购后评价主要取决于产品质量和性能发挥状况 3.倾向于价格低廉,产品差异不大且经常购买的消费行为属于就便 消费 4.采用的模式的企业应具有较强的资源和营销实力市场专业化

5.成熟的风险投资家在选择投资目标企业时,都有一个重要的标准, 就是这个企业是否实行员工持股 6.供应商应把中间商视为顾客的,而不是销售代理人,帮助他们为 顾客做好服务销售代理人 7.为了弄清市场变量之间的因果关系,收集有关市场变量的数据资 料,运用统计分析和逻辑推理等方法,判明变动原因和结果以及它们变动的规律,这是属于因果关系调研 8.关于创业计划,下列说法正确的是创业计划应基于详细和真实的 调查而完成 9.创业者进入市场时最常用的方式是:建立一个全新的企业 10.只要存在(),就有商机,就有创业的机会尚未满足的需求 第三讲如何编写一个创业计划书? 1.好的创业计划书的标准是所属科技行业;商业模式独特;竞争优 势明显;需求定位准确 2.创业计划书的受众包括投资人;合作伙伴;自己;招聘的核心人 才 3.好的创业计划书的在内容上的特点是调动兴趣,提升信任; 结构清楚,层次分明;"焦点突出,,简洁完整";通俗易懂,表述准确 4.创业计划书写给自己看其目的是检查创业构思的可行性;系统梳 理整个项目的思路;激励自己的蓝图

创新意识和创业精神

创新意识和创业精神 创新意识和创业精神 今年5月,国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,创新创业教育成为我国高等教育改革的一个新热点。但在创新创业教育热中也存在一些模糊认识,比如,有人以为加强创新创业教育是要让人人都成为创业者,有人以为开展创新创业教育就是在高校开设几门相关课程。这是对创新创业教育缺乏深入了解、理性认识的表现。 从1947年美国哈佛大学商学院开设创业课程至今,创新创业教育在国外已有半个多世纪的历史。20世纪80年代以来,在美国、英国、日本等国家以及联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织的推动下,创新创业教育成为一种世界性的教育改革趋势。在国外,创新教育和创业教育是两个既相互联系但又有明确区分的概念。我国则将创新看作创业的基础和核心,把创新教育与创业教育相融合,提出了创新创业教育的概念。近年来,我国创新创业教育发展比较迅速,正在成为我国教育改革的重要方向和趋势。 那么,创新创业教育是为了使人人都成为创业者吗?当然不是。创业教育专家布罗克豪斯认为:“教一个人成为创业者,就如同教一个人成为艺术家一样。我们不能使他成为

另一个梵高,但是我们却可以教给他色彩、构图等成为艺术家必备的技能。同样,我们不能使他成为另一个布朗森,但是成为一个成功的创业者所必需的技能、创造力等却能通过创业教育而得到提升。”我国高校开展创新创业教育,目的不是使每个学生都去创业,更重要的是培养学生的创业精神和创业能力。国外有研究表明,创新创业教育不但可以提高学生的就业能力,而且可以提高其工作能力和工资收入。 既然创新创业教育主要培养的是创新精神和创业能力,那么,它就是一个持续不断的过程,应贯穿于学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续教育等各阶段,而不能指望在高等教育阶段毕其功于一役。从国际看,英国、法国、日本、印度等国家都非常重视中小学阶段的创业教育,重视从孩提时代就培养学生的领导能力、沟通能力、商业和经济意识等。可见,我国不仅应开展高校创新创业教育,而且应实行系统化的创新创业教育,把创新创业教育贯穿于各级各类教育之中,并对不同阶段、不同类型学校的创新创业教育进行分工,有计划、有重点地开展创新创业教育。 还应认识到,创新创业教育可以通过课程来实施,应建立健全创新创业教育课程体系,建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。但是,仅有课程是不够的。把创新创业教育落到实处,还应探索多样化的创新创业教育模式,开展丰富多彩的创新创业教育活动。创新创业

创业导论与创业精神答案

[Multiple choice(only one correct choice)] 为什么对于资源的竞争必然存在 A、 能力越强获得的资源和能量越多。 B、 世界资源有限,而人的欲望无限。 C、 创造的财富越多,获得的资源越多。 D、 获得的资源越多,人就越快乐。 Answers for reference:B Great, that is right! 2 [Multiple choice(more than one correct choices)] 关于资源与快乐的叙述正确的是: A、 需求被某种资源满足和可能满足时,所产生的感觉,就是快乐。 B、 低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、 高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、 快乐是人类最本质和永恒的追求。 Answers for reference:A B C D Great, that is right! 3 [Multiple choice(only one correct choice)] 关于创业意识叙述正确的是: A、 创业是创造企业的伟大运动,企业是创造财富的核心组织。 B、 创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、 必须追本溯源,深入人性的原点和物理的本质,才能科学透彻的掌握创业规律。D、 以上都是。 Answers for reference:D Great, that is right! 4 [Multiple choice(only one correct choice)]

贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是 A、 职业能力 B、 天赋 C、 资源 D、 欲望 Answers for reference:A Great, that is right! 5 [Multiple choice(more than one correct choices)] 关于创业能力叙述正确的是: A、 创业能力,是职业能力的最强形式和最高境界。 B、 职业能力达到了高级阶段,就具备了创造一个企业的部分能力。C、 职业能力是创业能力的本源。 D、 只要具备了创业能力,就能创造一个企业。 Answers for reference:A B C Great, that is right! 6 [Multiple choice(more than one correct choices)] 职业能力的构成包括: A、 学科知识能力 B、 核心通用能力 C、 企业职务能力 D、 视力、听力、想象力等天赋能力。 Answers for reference:B C A Great, that is right! 7 [Multiple choice(more than one correct choices)] 以下属于核心通用能力的有:

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