高中生发展报告_范文

高中生发展报告_范文
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高中生发展报告

高中生发展报告(一):

高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光,同样,与此同时的我也即将度过这完美的三年学习生活。

三年的时光不仅仅丰富了我的头脑,学会了更多的科学文化明白,而且也拓宽了我的视野,见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的。作为一名高中生的我,在学校里,上课的时候,我认真听讲,用心思考,作业认真独立地完成,与同学友好相处,尊敬师长,有着良好的同学关系,在老师心中树立起了良好形象。用心参加学校及班级组织的各项群众活动,有时也帮忙老师完成一些班内工作,在校外,我始终谨记自我的身份,持续用心健康的良好形象。

经过高中三年的磨励,我养成了刻苦努力的精神。我用心进取,永不服输,也更加坚定了我的信念。从一个懵懂无知的我逐渐变成了一个有理想,有道德,有思想,有文化的少年。为我今后融入社会打下坚定的基础。高中三年,使我得到了“破茧成蝶”的蜕变,这将是我一生难忘的记忆。

高中生发展报告(二):

我是一名活泼开朗用心上进的高中生,在这高中的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的群众荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。在家里,我孝敬父母,帮忙他们做力所能及的家务事,关心体谅父母。活法读后感

应对未来,我充满期望,相信只要有真心付出,就必须能有所回报,我会继续努力,为不久的高考作

好充足准备。

高中生发展报告(三):

我在校期间,我一向担任学生干部,工作职责心强,有较强的组织潜力、领导潜力以及较好的团队合作精神。社会磕

我的兴趣爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩,丰富了课余生活,使自我在各方面都得到了相应的提高。

高中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",我坚信透过不断地学习和努力,使自我成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,为自我未来更好的发展打好基石!

高中生发展报告(四):

高三一年来,思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望、对理想的追求、人际关系的扩展、思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我勤奋、扎实的学习态度和乐观、用心的性格。

在思想方面,我用心上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则;我关心时事,具有极强的国家和民族自豪感;我遵纪守法,举止礼貌,热爱劳动,乐于助人,自觉爱护环境卫生;我爱护群众荣誉,在团队合作中尊重他人的意见和观点,用心为班级发展建言献策。

学习上,我有较强的自学潜力,勤钻研,肯思考,能合理安排学习时光,善于摸索贴合自我的学习方法,学习习惯良好,理解潜力强,思维敏捷,对问题有独到见解,学习成绩较好。

在运动与健康方面,我用心参与体育锻炼,时刻持续乐观进取的生活态度。不断提高和丰富自我的审

美素养,学会发现、欣赏生活中的美。

在未来的学习中,我将更加努力,努力提高自身素质,“不留遗憾给明天”。

高中生发展报告(五):

"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信透过不断地学习和努力,使自我成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:

三年来,学习上我严格要求自我,注意摸索适合自我状况的学习方法,用心思维,分析、解决问题潜力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,用心投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自我,提高自我的,提高自我的思想觉悟。

性格活泼开朗的我用心参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,群众舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,用心参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的潜力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,透过三年的学习,我也发现了自我的不足,也就是吃苦精神不够,具体

就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自我的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中生发展报告(六):

时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自我,用心参加党章学习小组,逐步提高自我的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织潜力、语言表达潜力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部,高三年被评为校三好生。

学习上,我有较强的自学潜力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时光,理解潜力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出一套贴合自我的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率高。三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四

届全国中学生物理竞赛省二等奖。

用心参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。

透过高中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自我的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

高中生期末评语

普通高中学生综合发展报告

附件1: 浙江省普通高中学生综合素质评价 综合评语实施指导意见 (试行) 一、基本要求 1.综合评语以《浙江省中学生日常行为规范》为准则,以学生每年的成长记录为依据,体现高中新课程的理念,坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则,客观反映学生的个性差异和特长,关注学生的特长和潜能,关注学生全面协调发展,促进学生综合素质的不断提升。 2.综合评语的撰写要突出学生在道德品质和公民素养等方面素质的具体表现,注重纪实性材料的整理和叙述,纪实性材料要注重发展性变化的纪实。尽量避免评语千篇一律公式化,突出重点写出每一个学生的主要表现和性格特点,反映出学生的个性;叙述语言要亲切、中肯,体现对学生的关爱和健康发展的期盼。 3.综合评语应遵循科学性、客观性、导向性、规范性和发展性的原则,力求客观、公正、公平,程序规范,有关评价内容、程序等应事先向学生及其家长公布,评价结果应告知学生本人与家长。如有异议,学校综合素质评价领导小组应及时调查、核实和处理。 二、主要内容 综合评语主要是对学生在学习生活中所表现出的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神等难以量化评价的日常表现内容进行定性描述,力求客观、公正地反映学生的总体发展状况。为规范综合评语的表述,特提供综合评语几个维度的主要要素和内容,供具体撰写时参考。 综合评语主要要素与内容 三、撰写方式 综合评语撰写的基本模式可分为:分层概述+突出表现+纪实性材料。

分层概述以《浙江省中学生日常行为规范》为准则,如可用“自觉遵守”、“遵守”、“基本遵守”三个层次来描述学生在学习生活中遵守规章制度等日常行为规范的情况。 突出表现主要是对照综合评语的主要要素与内容,重点写出每一个学生的表现特点,反映出学生的个性。 纪实性材料的叙述主要是根据学生在社会实践、社区活动及教育行政部门组织的各项活动中获得的成绩,在评语中用实证材料加以描述。 综合评语在充分反映学生的优点和进步的同时,也应不回避学生的缺点和问题。对学生优点、进步的描述,既要客观全面,又要突出闪光点;对学生的缺点或不足,建议以提出改进或希望的形式加以阐述。 四、实施程序 1.学习宣传。组织师生学习我省有关普通高中学生综合素质评价的文件精神,了解学生综合素质测评的主要内容,指导学生做好成长记录。 2.学生自评。学生对自己的发展表现情况进行自我总结描述,撰写一份“自我小结评语”,列举能说明自己优点的典型事例,写出自己的特点。 3.同伴互评。成立班级学生综合评语考核小组,在班主任主持下,以每位学生自己撰写的“自我小结评语”为基础,以道德品质、公民素养、情感态度、合作精神等日常表现为依据,写出该学生的综合评语初稿。 4.教师评价。班主任在学生自评互评,并征求任课教师意见的基础上,结合学生成长记录,完成学生综合评语的撰写。 5.认定反馈。班主任将学生的综合评语上报学校综合素质评价工作领导小组审核确认,经确认后及时反馈给学生。 6.高中毕业生的综合评语应在各学期评语的基础上,结合学生的发展变化情况进行撰写,最后记入“浙江省普通高中学生综合素质评价表”。

高中生发展报告评语.

高中生发展报告评语 2019-01-01 你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子, 。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,事到万难须放胆,困难是一定可以克服的。希望你能认真经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩。 你很热心,关心同学是你忘不了的习惯。每当班中有谁遇到困哪,你都会毫不犹豫地伸出援手,帮同学们走出困境,自己却不计回报。你用自己的努力和付出,取得了自己成绩上的进步,在一次次中渐渐走进了班级的前列。纪律上的进步使你更加受欢迎,老师看到你的这些进步感到很高兴。相信吧,每一分耕耘都会有回报,每一分付出上天都能看得见。希望你能更加努力,积极进取,争取更上一层楼,用不朽的青春和汗水去创造属于自己的凤凰涅??! 你是一个能在关键时刻爆发出令人吃惊的能量的学生,在过去的日子里,你能做到学习工作专心致志,团结同学乐于助人,这使你在学习上取得了很大的进步,甚至还取得了语文成绩级部第一,基本能力级部第五的骄人成绩。每当有同学遇到困难,你就会无私地关心帮助他摆脱困境,并以此为乐,自己不但不计回报,却还常常付出很多。希望你能再接再厉,在学习中把自己的潜能发挥到极致,相信你定能有丰厚的收获,取得自己三年来最大的一次胜利! 你积极参加班级活动和体育锻炼,能最大限度的融入到集体当中去,为班级的建设添砖加瓦,为学校的事务跑前跑后。你还关心同学,热爱集体,是同学们的好伙伴,老师的好帮手。但你在学习成绩方面并不理想,课堂上经常走神和作业完成不认真是你最大的缺点。希望你在将来的日子里能把关心同学的热情更多的融入到学习中去,发扬优点,改正不足,努力提高学习成绩,继往开来,争取进步,用实际行动自己非凡的能力,迎来梦想中的春天! 你是个可爱善言的大男孩,思维敏捷,能言善辩,团结同学,热爱班级,是老师的好帮手,同学的好伙伴。有运动和艺术细胞,球场上经常能看到你挥汗如雨的身影,出众的毛笔字又使你备受同学们关注,同时还在活动中为班级取得了荣誉, 《》()。但学习成绩还不够理想,主动性还不够高,纪律上也有很多不足,大错不犯,小错不断,让老师对你有一些头疼,太重的凡心严重影响了你的发展。希望你今后能更加勤奋的'学习,努力向上,激流勇进,更上一层楼,争取优异成绩。 你在本学期的表现上较上学期有较大的提高。上课效率也比以往好了很多,能认真听讲,跟随老师的思路去思考,每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友,经常能看见你热心的关心和帮助

高中生研究性报告范文

高中生研究性报告范文 高中生研究性报告范文 高中生研究性报告范文1: 课题的提出: 世界科技高速发展的一个后遗症,就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展,电子产品更新换代的周期越来越短,目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质,电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因此,发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事,他们不但不愿意接受和处理电子垃圾,还不断向其他国家倾倒电子垃圾,甚至扬言,中国是世界上最理想的电子垃圾场。所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。 课题的目的和意义: 更好地了解电子垃圾的危害,了解中国处理电子垃圾的方法,从而呼吁身边的人从小事做起,减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象,一起让我们的环境更加美好,让人与自然更加和谐。 研究阶段: 一: 电子垃圾的迅猛增长: 据统计,电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。这些电子垃圾包括: 大小家用电器、 IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。目前,欧盟国家每人每年平

均产生电子垃圾16公斤。在人口只有520万的芬兰,每年产生的电子垃圾达10万吨,人均超过19公斤。 二: 电子垃圾的危害: 美国电子产业协会指出,几乎所有的电子产品其铅含量都非常高。而根据硅谷防止有毒物质联盟统计,到201X年底前报废的 3.15亿部电脑当中,铅的重量便高达12亿磅,镉达到200万磅,汞40万磅,六价铬有120万磅。电子设备中所使用的塑料件也会构成危害,因为塑料中可能含有聚氯乙烯,焚烧时会生成二恶因。另外,还有许多塑料件和某些电路板中含有溴化阻燃剂,其中有几种被怀疑会干扰机体的内分泌功能,并在动物和鱼类体内形成生物富积。《臭氧层》杂志201X年2月刊发表的由加利福尼亚州卫生厅进行的一项研究发现,加利福尼亚州海湾地区的斑海豹的海豹油和哺乳母亲的母乳中溴化阻燃剂含量很高。 三: 发达国家向发展中国家大量倾销电子垃圾: 据法新社的报道,中国正成为世界上最主要的电子垃圾场。绿色和平组织日前也发出警告,中国正面临着成为全球高科技垃圾站的风险。 电子垃圾主要产生于发达国家,而发达国家深知电子垃圾的危害性巨大,不愿意承担这种长远的影响,所以千方百计向外倾销电子垃圾,甚至给予补贴,这样不仅可以缓解本国电子垃圾带来的压力,还可以带来利润。于是一些发达国家和企业把电子垃圾转运到环保标准较低的发展中国家和地区,中国是其中的重灾区

[专题范文]高中生发展报告

[专题范文]高中生发展报告 高中生发展报告 高中生发展报告(一): 高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光,同样,与此同时的我也即将度过这完美的三年学习生活。 三年的时光不仅仅丰富了我的头脑,学会了更多的科学文化明白,而且也拓宽了我的视野,见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的。作为一名高中生的我,在学校里,上课的时候,我认真听讲,用心思考,作业认真独立地完成,与同学友好相处,尊敬师长,有着良好的同学关系,在老师心中树立起了良好形象。用心参加学校及班级组织的各项群众活动,有时也帮忙老师完成一些班内工作,在校外,我始终谨记自我的身份,持续用心健康的良好形象。 经过高中三年的磨励,我养成了刻苦努力的精神。我用心进取,永不服输,也更加坚定了我的信念。从一个懵懂无知的我逐渐变成了一个有理想,有道德,有思想,有文化的少年。为我今后融入社会打下坚定的基础。高中三年,使我得到了“破茧成蝶”的蜕变,这将是我一生难忘的记忆。 高中生发展报告(二): 我是一名活泼开朗用心上进的高中生,在这高中的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的群众荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。在家里,我孝敬父母,帮忙他们做力所能及的家务事,关心体谅父母。 应对未来,我充满期望,相信只要有真心付出,就必须能有所回报,我会继续努力,为不久的高考作好充足准备。 高中生发展报告(三):

我在校期间,我一向担任学生干部,工作职责心强,有较强的组织潜力、领导潜力以及较好的团队合作精神。 我的兴趣爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩,丰富了课余生活,使自我在各方面都得到了相应的提高。 高中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我坚信透过不断地学习和努力,使自我成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,为自我未来更好的发展打好基石! 高中生发展报告(四): 高三一年来,思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望、对理想的追求、人际关系的扩展、思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我勤奋、扎实的学习态度和乐观、用心的性格。 在思想方面,我用心上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则;我关心时事,具有极强的国家和民族自豪感;我遵纪守法,举止礼貌,热爱劳动,乐于助人,自觉爱护环境卫生;我爱护群众荣誉,在团队合作中尊重他人的意见和观点,用心为班级发展建言献策。 学习上,我有较强的自学潜力,勤钻研,肯思考,能合理安排学习时光,善于摸索贴合自我的学习方法,学习习惯良好,理解潜力强,思维敏捷,对问题有独到见解,学习成绩较好。 在运动与健康方面,我用心参与体育锻炼,时刻持续乐观进取的生活态度。不断提高和丰富自我的审美素养,学会发现、欣赏生活中的美。 在未来的学习中,我将更加努力,努力提高自身素质,“不留遗憾给明天”。 高中生发展报告(五):

高中学生发展报告老师评语

高中学生发展报告老师评语 写高中学生发展报告评语的目的是为了让学生更好地了解自我,收到激励和感染,指导学生朝着教师所期望的方向发展。你想知道高中学生发展报告老师评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的高中学生发展报告老师评语吧! 高中学生发展报告老师评语【优秀篇】 1. 你是一个平日里安静的女生,为人随和,内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑,才发觉每个人都有诉说的欲望,请不需要太多腼腆,开朗地扩大与老师同学们的交流面吧!学习上,请注意细致与踏实,一分耕耘一分收获啊! 2. 虽然平日里你不多言语,但能够让人感觉到是个责任感强,渴望参与班级工作的孩子。学习上,有时稍欠自觉,略显粗心,在新的学期,要多多努力,发扬优点,逐步改掉缺点,争取更大的进步! 3. 你是个亦静亦动,很有主见的女孩。你的勤勉努力笃志进取善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的,黑夜如果不黑暗,美梦又何必向往?破晓会是坚持的人最后获得的奖

赏!望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒,并能积极参与到班级事务的管理中来。 4. 你外表睿智,很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚,会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后,我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白,不论现在的学习还是以后的工作生活,安排正常的作息是相当重要的,不要再熬夜了,不要再拿身体去作为拼搏的筹码! 5. 该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。 6. 困难在每个人的面前都会出现,而且出现的机会是相同的,我们要学会克服困难,做法就是多动脑筋,多想几招,多设计几条路,善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难,不要在困难面前一筹莫展,踌躇不前,而是主动地去进攻,把平时认真积累的东西发挥出来,就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累! 7. 尊敬的家长,您好!您的孩子遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。但由于原来非声乐专业学生,专业知识比较弱,望在往后的

高中生研究性开题报告范文

高中生研究性开题报告范文 2019-01-18论文题目:透过中英歌曲同曲异词现象看中西文化差异”结题报告一.问题的提出随着世界全球化不断加快步伐,经济、文化高速碰撞融合的大背景下,西方文化大量涌进中国,跨文化交际愈加频繁也愈加重要。 跨文化交际既涉及文化,又涉及交际。 只有了解和理解不同的文化因素的差异,并且具有成功地与其他文化成员交际的真诚愿望”,才能最大限度地克服不同文化差异造成的文化障碍。 而中西文化的差异却又是表现在方方面面的,例如:宗教,家庭观,世界观,审美观,艺术等,但归根结底中西文化最大的区别在于思维方式的不同。 同时,我们应该注意到这种差异,可以说是这种思维的差异在中英文歌曲中得到了很好的体现,尤其是同曲异词的现象,就更是一个可以透此看中西文化差异的很好研究对象。 通过对它们的研究,可以更深入了解西方的思维方式,学会更好的交流,克服文化差异,同时有助与民族的融合。 二.概念的界定我们所研究的文化差异”指的是:以价值文化为核心的社会文化的差异,它容易引起文化冲突。 而这里我们着重的重点是存在于同曲异词的中英歌曲上的差异以及东西种族的表达和行为方式的不同。

三.研究的目的我们研究的课题是透中英歌曲同曲异词现象看中西文化差异”,主要是针对中英歌曲同曲异词现象来进行课题研究,并以此来初步透视中西方文化的差异,相互交流,相互借鉴,客观看待,。 我们研究中西方文化差异目的就在于:清醒地认识自我,恰当地了解别人,以使我们真正做到兴利除弊,扬长避短。 四.研究的方法(一)调查问卷法在展开课题的初期,首先制作了调查问卷,随机分发给予校内外师生填写。 回收后,小组对数据进行统计分析,得到了调查早期的实际资料(发出问卷共50份,收回50份,统计结果以及调查报告见附录)。 通过问卷调查,我们了解到了高中生对中英同曲异词的认识,也一并初步了解到高中生对中西文化差异的认识。 (二)案例分析法在研究过程中,我们搜集了一些中英同曲异词的歌曲,对在相同旋律下衍生出来的不同歌词的不同表达进行研究探讨,其中有中文的《吻别》与英文的《takemetoyourheart》、中文的《恋爱百分百》和英文的《stop!stop!stop!》等等,从中我们发现了中西文化差异的根本在于思维方式的不同,了解到了差异的具体形式。 (三)成果分析法考虑到研究中所得资料以及数据的地域局限性,我们搜集整理了现有的各方面的研究成果、资料,包括论文、文件以及前人的研究结果,并且对国外学者的成果加以重点深入研究,加强了融合,提升了研究的全面性,确保研究方向的正确。

高中生发展报告自我评价范文(通用3篇)

高中生发展报告自我评价范文(通用3篇) 高中生发展报告自我评价范文(通用3篇) 在当下这个社会中,报告有着举足轻重的地位,报告根据用途的不同也有着不同的类型。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的高中生发展报告自我评价范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。高中生发展报告自我评价 1 转眼间,我即将结束在实高的三年生活,高中三年使我认识了很多,也取得了较大的进步,为未来的人生打下了更却被的起点。在高中,我的学习能力和探究精神有很大的提高,形成了一套比较我完整的学习方法,发出问题,解决问题的素养已基本具备,也在各类竞赛与活动中取得不省荣誉。高中生活中,我在学校的各类活动和其他活动中也很积极,参与各科的实验操作,培养了动手能力和科学素养;为班级中同学作学习报告,共同探讨各类问题;在各种公益活动中也有我的身影等等。我学会了抓住每一次机遇,因为那是锻炼和提高自己的好机会。当然,更重要的是在高中生活中,我树立了正确的人生观和价值观,拥有远大的高技术工努力为之奋斗。此外,我的爱国情操和文化底蕴也提高不少。总之,我对高中生活十分满意,并且希望能够决胜高考。高中生发展报告自我评价2 1、你严以治学的态度出色的表现了自己的个性!你在平凡中追求卓越,在自律中升华自己,所谓:于无声处听惊雷!老师希望你今后要在尽力表现自己的同时,敢于挑战自己,敢于超越自己,高中生发展报告评语。充满自信,抓住机遇,竭尽全力,全面发展。每一天都不留遗憾,三年高中生活后后你必将实现自己美好的理想。 2、难得的深明事理,朴素和认真。你谈吐谦和有礼,学习上你一丝不苟,孜孜以求,课堂踊跃发言,思路明晰。你的兴趣广泛,爱动脑筋的精神也应当保持。 3、你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足,能严格要求自己。只是学习方法不够灵活,基础知识掌握得好像不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己,多向更优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶。 4、默默无闻的你,总是笑咪咪的.,有时候想批评你都觉得不忍心!你是一个好孩

山东省高中学生发展报告完整

山东省高中学生发展报 告完整

山东省普通高中学生 发展报告 学校 姓名 注册学号 目录 一、使用说明 (1) 二、基础信息 (3) 三、学分修习 (4) 四、综合实践活动项目评价 (8) 五、学业水平考试成绩等第 (8) 六、发展的标志性成果 (8) 七、身体素质发展状况 (9) 八、基础素养评价 (9) 九、班主任评语 (10) 十、综合评价 (13) 十一、附录 (14) 使用说明

一、实行普通高中学生发展报告制度,是为了贯彻落实《教育部关于积极推进中小学评价考试制度改革的通知》精神,建立科学的评价机制,促进学生全面、健康、主动发展。 二、《普通高中学生发展报告》(以下简称“报告”),可作为普通高中学生自我评价、自我调控、自我发展的工具,也可以作为教师和学校评价学生的工具和评价结果记录的平台,相关信息同时是高校招生的重要参考依据。实事求是、客观公正是记录评价报告内容的基本要求。“报告”向学生个人公开,向教育行政管理部门公开,在学校一定范围内公开。 三、“报告”在学校统一领导下,按时按要求由行政班主任填写或组织填写。填写内容需要公示的,公示后填写;需要学生本人认可的,认可后填写。 四、“报告”分基础信息、学分修习、综合实践活动项目评价、学业水平考试成绩等第、发展的标志性成果、身体素质发展状况、基础素养评价、班主任评语、综合评价和附录十个部分。 五、填写说明:“基础信息”记录学生入学时的基本情况,其中“其他情况”记录学生在初中阶段的突出表现以及无法在其它栏目内体现的重要信息,如疾病和身体残疾等情况。“学分修习”按学年度记录学生在相应课程领域内的学业修习情况,包括:模块名称、课程性质(选修/必修/*)、学时、考核方式和所获得的学分等情况,并应在每学年结束及高中学业修习结束后,将学生各领域、各学年所得学分及累计情况,及时反映在“学分修习情况汇总表”中。“*”代表学生作为“必修学分”修习的选修模块所获得的学分。“综合实践活动项目评价”按学年度记录学生在研究性学习、社会实践、社区服务等项目中所研究(或参与)的研究性课题(或项目)名称及评价等级。“学业水平考试成绩等第”记录学生在学业水平考试中每个学习领域各学科所取得的成绩等第。“发展的标志性成果”记录学生三年中发展的标志性成果(最多填写6项):1.道德品质与公民素养方面的突出表现;2.参加教育行政部门批准的学科竞赛获奖或排名情况,科技制作与科技发明被认可或获奖情况;3.参加校外社会实践、社会教育和研究性学习的成果(调研报告、影像图片资料、研究报告、论文、论着。要注明题目、价值和意义、第几撰写人); 4.在公开出版的报刊、书籍上发表作品情况(书法、绘画、文学作品、新闻报道、摄影、

高中生发展报告评语

高中生发展报告评语 第一学期:你积极参加班级活动和体育锻炼,能最大限度的融入到集体当中去,为班级的建设添砖加瓦,为学校的事务跑前跑后。你还关心同学,热爱集体,是同学们的好伙伴,老师的好帮手。但你在学习成绩方面并不理想,课堂上经常走神和作业完成不认真是你最大的缺点。希望你在将来的日子里能把关心同学的热情更多的融入到学习中去,发扬优点,改正不足,努力提高学习成绩,继往开来,争取进步,用实际行动证明自己非凡的能力,迎来梦想中的春天! 第二学期:你是个可爱善言的大男孩,思维敏捷,能言善辩,团结同学,热爱班级,是老师的好帮手,同学的好伙伴。有运动和艺术细胞,球场上经常能看到你挥汗如雨的身影,出众的毛笔字又使你备受同学们关注,同时还在活动中为班级取得了荣誉。但学习成绩还不够理想,主动性还不够高,纪律上也有很多不足,大错不犯,小错不断,让老师对你有一些头疼,太重的凡心严重影响了你的发展。希望你今后能更加勤奋的学习,努力向上,激流勇进,更上一层楼,争取优异成绩。 第三学期:你在本学期的表现上较上学期有较大的提高。上课效率也比以往好了很多,能认真听讲,跟随老师的思路去思考,每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友,经常能看见你热心的关心和帮助同学,不计回报的献出自己的力量。也有很强的集体荣誉感,能为班级的利益着想,为班级的建设贡献出自己的力量。但如果你能把成绩再提高一下,克服一些小毛病,你将更加出色。希望你能够发扬优点改正不足,创造一个更优秀的自己。 第四学期:你在本学期的表现上较上学期有更大的提高。上课效率也在稳步提升,你喜欢帮助同学,热心但不失细心,也有很强的集体荣誉感,班级的得与失都能牵动你的真感情,为班级的利益着想,为班级的荣誉奋斗。而且本学期你在学习上有了很大的改观,成绩也进步很快,可以用巨大的飞跃来形容,老师感到很高兴,同学们也有很多对你刮目相看,把你当作榜样来看。希

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高中研究性学习报告范文 高中研究性学习报告范文 课题名称:不同奶源与酸奶品质差异的探究 参与学生:余贵明严敏仪杨艾斯林芷珊陈心悦钟亿兴 指导教师:周杰敏谢辅宇 研究时间: 2013/5/6-2013/5/10 参与学生 学校广雅 班别高一3 学生姓名余贵明严敏仪杨艾斯林芷珊陈心悦钟亿兴 联系方式1312862****

指导教师周杰敏谢辅宇 一、研究背景: 平时我们都经常喝酸奶,都是在超市或小卖部买的,后来发现网上其实有家制酸奶的方法,心里很想自己做,但是由于种种原因一直搁置着。 现在学农的时候能提供一个机会我们自己做酸奶,既能锻炼动手能力。又能积累一门手艺,感觉非常高兴,就参与了这项活动。 实验中需要控制变量,我们想了很久,奶源是一个很重要的问题,奶质和形态都能影响酸奶的味道,所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习,探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。 二、活动目标 近几年,发生了用皮鞋制酸奶的事件,让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年,奶制品是生活中必不可少的一部

分。面对酸奶的事件,我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶,感受酸奶生产的过程,同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。 我们对于酸奶成品的期待并不高,希望结果制作出来的酸奶,能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。 三、活动实施的具体过程: 一、分组分工,选取实验材料,制定活动方案。 二、材料 1、发酵用的原料 伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。 2、工具及仪器 RC-H2日创酸奶机(5个反应杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。

高中生发展报告

高中生发展报告 高中生发展报告 学期:你刚进入高中的大门就能做到克己高中学生律人,能最大 限度的融入到集体中去,作为班干部切为班级着想,是同学的伙伴, 老师的帮手。作为课代表能积极地帮助同学学习。较的组织能力 和协调能力较早的展露出来,老师能欣赏你,以后用实际行动来证明 自己的非凡能力,造就属于自己的片天空! 二学期:思维敏捷,能言善辩,团结同学,热爱班级,品质十分 优秀,比上学期有很大的进步,学习更加勤奋。聪明灵力待人真 诚自己动手能力较强,认真细致的基本完成各项任务,你是名有 正义感的学生,但,还存在着偏科的现象,望努力向上,激流勇进 更上层楼,做个更优秀的自己!本人荷作本人 三学期:作为班长和学生会干部的你,不计收益为班级和学校回 报献出自己的力量,强烈的集体荣誉感,带领全班以致全级部在比赛 中获得较为优异的总成绩成绩,更加努力去学习,使得成绩有更步不 断提高。聪明勤奋探索未知的领域,你的自信与努力理智神激励 着沿线的同学,相信你在明天会更加地展露更加自己!本人荷作本人 四学期:能力的提升让你成功竞选为学生会纪检部部长,在班里 作为班长能较地调动班里同学的积极性和自主学习的生存能力。让全 班同学的成绩都有个有大的飞跃,同时也让更为自己的学习有了更的 提高,为班级所作的事总是默不出声,为同学的耗费我都都本人在心里。“优秀班干部”和“模团员”你当之无愧,希望以后能搞个全面 发展的学生! 五学期:很聪明很自信的你作为“学生会主席”领导全校学 生参予各种比赛并取得惊人成绩,你无穷的成长潜力被激发。学 习上的努力,探求知识的真谛,掌握知识的灵魂,给人以学本人的风。性格开朗,较强的组织工作能力和领导能力,让你在同学中曾脱颖而

发展报告自我评价

发展报告自我评价 发展报告自我评价1 斗争的生活使我干练,苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最真实的写照。作为实高的一名学子,三年来,我一直以“追求卓越”的精神坚持不懈地奋斗,并相信我的梦想会在不久的将来实现。我一直相信,每天,我都在不断地进步。我热爱生活,珍惜时光,充满自信地迎接每一次挑战。尽管看起来是在吃苦,但我认为能从学习中获取许多知识、经验就是最大的乐趣。除了学习外,我还积极能与学校组织的课外活动,我认为一个人应当全面发展。担任了两年班长,我一直能尊敬师长,团结集体,为集体争光,为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪方面,我也能够起到模范带头作用。 我知道,这个世界是美好的,值得我们为之奋斗。为了自己的理想能够实现,我还会坚持不懈地努力下去,争取能够在将来为社会做出更大的贡献! 王学超:转眼间,我即将结束在实高的三年生活,高中三年使我认识了很多,也取得了较大的进步,为未来的人生打下了更却被的起点, 发展报告自我评价2 时光如梭,转眼即逝。在学习上我严格要求自己,后很

强的分析能力,成绩优异。我喜欢交朋友,有很强的交际能力。同时,我还具有创新意识和合作精神,因为我始终相信,朋友对一个人至关重要。作为一名团员,我首先思想先进,积极投身实践,时刻准备为祖国奉献一分力量。开朗的我积极参加各种活动,学校举行的演讲比赛、“同一首歌”等活动,我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外,我和同学一起参加搞研究性学习,在顺应时代的前提下,探讨了我们最感兴趣的课题,这对我来说一样重大,因为它使我了解了社会,体验了社会。其他方面,由于兴趣爱好,我参加了运动会,足球,篮球比赛,为班级争光。三年的学习生活,使我增长了知识,提高了素质,培养了全方面的能力,这为我以后贡献社会打下了坚实的基矗当然,我也发现我的不足,吃苦精神不够,韧劲欠缺。当然,我会努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这,我将更加努力,也以次书写人生的篇章中最光辉的一页。 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。 发展报告自我评价3

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高中研究性学习研究总结 研究性学习的过程是对学生思维的训练过程,训练其善于发现问题和提出问题,思维的目的和方向以及开阔思路、知识准备、选择方法,高中生进行研究性学习很有益处。下面是由我整理的,希望对您有用。 篇一 随着新课程计划的实施,"研究性学习"作为一项全新的必修课程摆在了我们面前。这是新颁布实施的生物教学大纲的亮点,也是走向21世纪的生物教育所面临的新的机遇和挑战。"研究性学习"对今天的生物教育会带来哪些影响?在生物教学过程中如何去具体地落实?值得我们去思考、探索和实践。 我们认为,"研究性学习"是以学生的自主性、探究性学习为前提,以学生感兴趣的生物学问题为研究主题,通过个人或小组活动方式所进行的学习活动。在研究活动的过程中建立起平等、民-主、教学相长的教学模式,有效提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使教与学的重心不再限于获取知识上,而是转到学会学习、掌握学习方法上,变被动学习为主动学习,达到"变教为诱,变学为思,以诱达思,促其发展"的目的。在生物学教学过程中,本教研组积极组织教师在课堂教学、竞赛辅导和科技活动等三个方面进行"研究性学习"的教学实践。 一、课堂教学中的研究性学习实践 1、初步形成研究性学习的课堂教学模式 本教研组全体教师在生物学课堂教学过程中积极探索实施"研究性学习

"的方法和途径,通过不同的"研究性学习"实施方法的比较以及教师间"研究性学习"教学实践的交流,目前已经初步形成一种"研究性学习"的教学模式,即:结合教学内容提出问题查阅文献资料设计解决问题的方案讨论评价拓展延伸。如在讲授有关激素的功能时,首先给学生提供与激素有关的常见疾病产生的原因以及主要症状,要求学生通过分析讨论得出甲状腺激素、性激素和生长激素的生理功能。然后引导学生进行与三种激素有关的实验设计、结果预测和推理,以验证从分析讨论得出的结论是否准确。最后,要求学生利用得出的结论来说明一些实际生活中的有关问题。 研究性学习是以问题为载体,我们在教学中结合教材,精心设疑。设问一般是教材的中心内容,或是重点内容,或是研究某一问题的线索,也可以是某一实验现象。问题出现的形式,我们常用链状递进,问题的出现一个紧扣一个,思维过程象剥笋一样,直到问题的解决。另一种常用的设问形式是点状发散,由一个中心问题派生出许多小问题,学生的思维过程更具有开放性。一般提出问题后,给学生一定的时间阅读教材和讨论,要求学生在规定的时间内找出问题的结论并加以解释,或提出解决问题的方案,以培养学生收集信息,处理信息的能力,同时培养学生的合作精神。20XX~20XX学年第一学期在全市范围内开设有关"动物生命活动调节"、"性别决定及伴性遗传"等内容的"研究性学习"公开课,受到好评。 2、结合教材内容,每章制定研究性课题 研究性学习具有实践性、开放性、自主性和过程性的特征,它强调综合性,课堂形式的教学由于受时间和内容的限制不能充分展示研究性学习的特点,所以我们在具体实践中,给学生一些研究性的课题。

高中生发展报告

学期评语 该生在本学期表现良好。在学习方面,该生努力勤奋,力争上游,遇到问题积极 询问。在日常生活中,该生严于律己,有良好的作息习惯,尊敬老师,友爱同学,热 心助人,且热爱班级与学校。积极参加班内、校内各种活动,在活动中贡献自己尽可 能多的力量且肯动脑筋,思维活跃。 第六学期评语 该生在本学期表现良好。该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风 踏实。时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想,有抱负,各科发展全面。该生诚实守信,思想上进,积极参加班集体活动。该生能很好地履行中学生行为规范。 班主任综合评价 该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研, 问问题总是打破砂锅问到底,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极肯干, 集体观念强,积极参加各种集体活动。该生生活朴素,不浮躁,待人热情大方,诚实 守信,能严于律己,有很好的作息习惯,无任何不良嗜好。时间观念强,能按时完成 各项学习任务。该生有理想有抱负,各科发展全面。还有一点,该生心态良好,就算 平日里遇到困难,受到打击,该生都能以微笑对之,面对别人的褒贬不一,该生也可 以做到一笑置之,是一个一笑泯恩仇的学生。 高中生活经历与体会 时间飞逝,转眼高中三年过去了。在这三年来,我付出了,我也收获了。我付出 的事时间,获得的事知识,我付出的是无数个朝霞的错失,但我看到的事人生的彩虹,因为我在于时间奋斗中成就了自己的理想,丰富了自己的人生,有人夸张的说:“不 经过高考的人生是不完满的人生。”确实,高中三年是人生读书生涯中最充实的阶段,在这个阶段,我体会到了一门知识与技能的关系,更体会到了知识就是力量的真理。 在知识的吸取中,我明白了一个重要的词,那就是智慧。有智慧的人才可以让知识更 好地留在人的大脑中,而知识的流入也促进了人的智慧的增长。 三年的高中生活让我的思想渐渐成熟。经过磨炼的心智让人遇到事情的时候能够 以沉静的心态来对待。在面对学习上的困难的时候能够敢于挑战,善于思考,得到解 决问题的能力。在不断解决问题的过程中与同学们结成了坚实的友谊,在友谊的驱动 下自己也得到了更好的发展。

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发展报告高中生评语 1. 你是个富有偶像气质的男孩。偶像气质不只是外表,更是一种内在的力量一种对 自我的充分肯定对自我的价值期待,以及为了这种期待愿意撇下一切次要价值而去拼力一 搏的人生立场。这种强烈的期待会激发人最大的潜力,让生命焕发最灿烂的光华。希望你 对自己的人生除了摇滚乐还有更广阔的视野。你的困惑孕育着一个全新的选择。没有困惑 便不会有反思,便不会有突破超越。 2. 你是一个有思想的孩子,一个热爱生活的孩子,一个不服输的孩子,一个能够正 确认识自己优势和劣势的孩子,一个富有艺术气质的孩子。至于成绩,我相信你一定可以 客观地分析,自己一年来付出了多少,亏欠了多少,一分耕耘一分收获。理智的人,今天 做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。希望你能做 自己的真正主人,掌控自己的意识。 3. 你活泼开朗,你细腻温和,你关心他人,你热爱集体,做事认真仔细。虽然成绩 不太理想,但你一直没有放弃努力,但是若要取得理想的成绩,你还需要更加刻苦钻研。 在文艺方面你确实很有天赋,但你也认识到今后不可能在艺术道路上走下去。既然你已认 清自己前行的方向,就应专心一致地为此奋斗,相信你会通过努力实现理想。 4. 你有一颗纯净的童心,宽宏大量,同学们都乐于与你交往。你对自己的外貌不能 说不在意,因为每到登台展示才艺之时,你总流露出与己无缘的神情。我知道你多才多艺,也有很强的集体荣誉感,愿意为班级出力,但你基本上在做观众。在学习上你依然很优秀,都说“一个好的母亲就相当于十个特级教师”,希望你在学习方法上多向母亲请教,更加 勤奋努力,登临理想的巅峰。 5. 挫折与打击,固然能使那些意志不坚强的人消沉俯首或者倒下,但也能使更多意 志坚强的人清醒振奋或挺身而起。你如一艘勇敢的船,逆流而上,在汹涌的浪涛中始终把 握着前进的航向。相信你只要对两门理科更多一些喜爱,多下一点苦功,多研究总结方法,就能抵达预期的目标。你是一座蕴藏丰厚的富矿,但挖掘的过程是沉闷而艰苦的,相信你 已经具备了顽强的意志。 6. 笑容如秋阳般温暖,安静平和得像一棵春天里的树。一个纯朴宽厚的女孩,一个 率真可爱的女孩,一个热爱生活的女孩,一个懂得关心他人的女孩。文章文采斐然,心情 玲珑剔透,对人生的领悟独具深度。那样无张扬的善良,那样执着的理想,还有对失意者 那样真诚的鼓励,让人看见一个热心而又智慧的女孩对人对世界多么积极的肯定!一个懂 得去欣赏生活的女孩,生活也永远不会亏待你! 7. 这一学期你的思想成熟了许多,会思考一些关于人生的问题。在生活中,你是个 开朗豁达快乐的人,承受力比较强,有很好的人际关系。运动会上你展示了自己的长跑实 力顽强意志,也展示了你谦让的风格。你是个有灵气的孩子,在学习上有较强的上进心,

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网络时代,我们来谈利弊 ........... ____网络生活对我们在校生的影响一、【摘要】 网络如同一把双刃剑。互联网信息量大、传播迅速,并有高度的交互性和开放性,它所展示的一个全新的世界,已成为我们学生文化活动的重要载体,但同时也在我们学生中间产生了许多让人忧虑的负面影响。 二、【历史背景】 有人说网络“没有政府、没有警察、没有军队、没有贵贱、没有歧视的‘无法无天’的乐园。”也正因如此,随之而来的网络黄毒、暴力、赌博和网络犯罪等给人们带来了许多负面影响。尤其是高中生,正处在人生的关键阶段,我们既是孩子又是大人,身心既成熟又是不成熟的,所以我们不可避免的所到网络的负面的影响。但是网络对于我们也是我们的也有正面影响,如网上学习交流、网上资料库、网上名师指导等。我们就来研究这个课题。 三、【指导思想】 网络是人类步入信息时代的象征,网络对我们的影响有利也有弊,如何在生活和学习中发挥网络的最大功用,就看我们如何去应用它了。正确的使用网络,让我们成为新世纪的弄潮儿,为国争光,成为适应世界发展潮流的人才。 四、【研究方法】 文献研究法:以《网络生活对中学生的影响》﹑《网络对高中生的作用》﹑《高中研究学习基础》为主要依据,查阅有关课题的信息 调查研究法:向全校同学征集对网络的看法和建议,调查网络对同学的影响和它使同学的生活发生如何的变化。 五、【研究过程】 1.我们对同学张开了调查,了解网络生活对同学的影响,同时也了解了同学对网络生活的 一些看法和对网络的兴趣度及是从哪些方面接触网络的。 2.对于调查结果,我们进行全组的讨论,总结我们的调查结果,对我们的调查结果组员们 提出了一些看法,组员对网络生活的看法我们也进行探讨。 3.我们上网进行了网上查找资料,搜集有关课题的资料以及更多的接触不同地区的高中生 对网络的看法。以及网络生活在我们的生活和学习领域中到底它涵盖多少,他是如何渗透到我们方方面面的 4.我们对于我们所搜集到的资料,组员建议在开展一次有关网络对高中生影响的辩论会, 但由于我们条件限制,我们只在QQ群中进行了讨论。 5.由于条件限制我们无法有专业的导师指导,我们通过网络,集思广益的征求同学的建议, 和来自不同人群的看法。 6.最后汇总进行编写报告。 六、【研究结果】 ⒈网络生活对我们在校生的正面影响:

高中学生的发展报告评语

高中学生的发展报告评语 每学期写好高中学生评语,既是一个班主任工作责任心的表现,同时也是一个班主任知识素养的体现。下面是小编收集整理好的高中学生的发展报告评语,我们一起来看看 吧! 1.你是个活泼大方机灵好进的孩子。你待人真诚热情,乐于助人,脸上总挂着和善的微笑,给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈,总是争着发言,书写有了很大的进步,背书你也总是名列前茅,张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴,希你各方面严于律己,在班中树立威信,那么你的用武之地会更宽广! 2.你是一个多么聪明可爱的男孩,你有极强的集体荣誉感,在足球场上你竭尽全力。你还有-个很大的优点,那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动地发言,面对难题你毫不畏惧,而你的独到见解也一次次获得大家的好许,你的丰富的创造力,再加上你的勤奋学习,你一定会成功 3.你优美的歌声给班级争得了荣誉,给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步--你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上,这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来,尤如你的歌声:只有用行动才能证明。我等待着这一天。

4.活泼热情而大方的你给同学和老师留下了美好的印象,担任班级宣传委员的你工作认真负责,组织编辑黑板板在校评比中荣获二等奖。你也很聪明,但不足的是老师发现你的听课效率不高,容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己,使自己有更大的进步。 5.稳重大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样,各科成绩比较均衡,这对你十分有利,望暗自锁定更高目标,全力奋进。 6.你以踏踏实实勤学好问的学习态度羸得的优异的学习成绩。尊敬师长,团结同学,身为班干,工作认真负责。做为一名离校很远的走读生,你极少迟到,离高考只剩下一年半的时间了,望你加速前进,勇超特招班同学,为班级为父母更为自己争光。 7.你是一个言语不多的女孩子,也许你坚信:说得的不如做得多,因为你优秀的学习成绩静静地证明了这一点,期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生,还记得那人性化的玻璃杯吧,班主任谢谢你们。不过坦率地说:你还是要加强与他人进行语言交流的,这也是末来社会的需要,你说呢?

高中研究性学习报告范文精选5篇

高中研究性学习报告范文精选5篇 研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,x精选了一些关于研究性学习的优秀范文,让我们一起来看看吧。 高中研究性学习报告 经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究,我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况,这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。 在这次活动中,我任务重点是负责对资料的收集和整理,这其中就包括鲁班湖的概况,现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集,以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深,以及没有太多的社会实践经验,这就决定了我们四个人必须团结在一起,组成一个集体,用各自的优势去弥补他人的不足,从而使我们发挥出更强的战斗力。 我在这次活动中,得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方,还是在应对社会上各类人物上,我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内

容上,还是在整理资料和统计资料上,我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会实践能力上,还是在社交能力上,我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性,运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题,使我们在解决实际问题的时候,又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外,通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人,才能更好地在今后的社会上站住脚,更好地适应社会的发展。 在此,我衷心感谢学校给我们提供了这次机会,使我们的各方面的能力有所提高,为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。 高中研究性学习报告 一、教学内容 本学期已经教过的内容有: 1、怎样提问题; 2、怎样把问题变成课题; 3、如何研究课题;

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