假如我有一朵七色花作文

作文一：假如我有一朵七色花

假如我有一朵七色花，我的第一个愿望，就是让我成为一位著名的钢琴家，并有一架三角钢琴。我会弹出优美的曲子，给世界上的每一个人送去快乐。

我的第二个愿望，是让妈妈成为一位歌唱家。唱啊，唱啊，让百灵鸟和黄莺都羡慕无比。

爸爸很喜欢科学，所以我要让他当一位知识渊博的科学家。他会探测出宇宙有多大，太陽有多热，说不定他还能发明建在太陽上的楼房呢！世界上所有的人都想健健康康地过日子，我要让大家都健康、平安地生活。这样大家才不会感觉到疾病给自己带来的痛苦和折磨。

我还会和七个伙伴们去参加魅地奇世界杯。我是一个追球手，张严亢是一个击球手，宋文斐是一个找球手（注：找球手不是找失踪的球的人）……我们将和对手激烈地比赛，最终拿到奖杯。

我想让贫穷的孩子也能背上书包去上学，让他们也能坐在教室里读书，在校园里嬉戏打闹，也能有机会为祖国做出贡献。

我将让最后一朵花瓣，把世界变得和平。让世界上没有战争，没有家破人亡、骨肉分离。让人们之间没有仇恨，让这个世界到处都充满鸟语花香、平安吉祥。

作文二：假如我有一朵七色花

假如我有一朵七色花，我会撕下一片花瓣，让所有的老百姓都过着幸福的生活；假如我有一朵七色花，我会撕下一片花瓣，让世界变得更美丽，没有坏人的騷扰；假如我有一朵七色花，我要一种帮助爸爸和妈妈做事的机器，帮他们减轻家务负担；假如我有一朵七色花，我要遨游太空，可以和明亮的星星说话，还可以知道太空里的秘密，为什么人在太空中就能飞起来；假如我有一朵七色花，我会摘下一片花瓣，让我长上一双翅膀，在天空中自由自在地飞翔，和可爱漂亮的小鸟唱歌、跳舞；假如我有一朵七色花，我会摘下一片花瓣，我要到浩淼的

大海，和鱼儿一起做游戏；假如我有一朵七色花，我还要干许许多多的事情，解决所有的难题。

作文三：假如我有一朵七色花

假如我有一朵七色花，我会撕下一片蓝色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我们的世界上没有邪恶，也没有罪犯。从此以后，再也没有杀人、抢劫的事情发生。”

假如我有一朵七色花，我会撕下一片红色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我们的科技变得发达，空中花园、空中城堡、魔毯都不再是幻想。”假如我有一朵七色花，我会撕下一片黄色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我们的地球再也不会发生气候灾难。”从那以后，我们的地球再也不会发生龙卷风、台风等灾害。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片紫色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我们的世界没有疾病，如果生病的话，只要有一片树叶，就康复了。”从那以后，生病不用吃药，人类再也不受疾病的困扰。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片橙色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让贫困山区变得富有。”从那以后，贫困山区的孩子又能重返校园，认真学习，让他们从此摆脱贫穷和无知。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片青色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我们的沙漠变成绿洲，让天空天天都能出现美丽的彩虹。从此以后，天边都会挂着美丽的彩虹，鸟儿在绿洲上自由地飞翔。

……

如果我有七色花，我会让这个世界变得更美好！

作文四：假如我有一朵七色花

今天，我们看了一个《七色花》的故事。看完之后我觉得珍妮用七色花用得最有价值的一片花瓣是最后一片花瓣，因为珍妮帮助了一个残疾的小男孩，所以我非常喜欢珍妮的这种助人为乐的精神。

假如我有一朵七色花，我会摘下一片绿色的花瓣来帮助家境贫困的小朋友，让他们也能跟我们一样吃上丰盛的晚餐，还可以跟随着大人一

起去风景美丽的公园里玩耍，吃我们人见人爱的肯德基，这样，他们的生活就会一天比一天幸福。

假如我有一朵七色花，我还会摘下一片红色的花瓣来帮助残疾人，让他们的双腿恢复健康，这样，他们还有可能会和刘翔叔叔一样参加运动会呢！

假如我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣我会让蓝花瓣造出成千上万的未来机器人，一个机器人可以容纳一个家的人，当自然灾难发生时，这些成千上万的未来机器都会自动飞到事发地点，然后把受伤的人放进自己身体里，最后经过一段时间的治疗后就能出来了，当有一些人无家可归时，机器人就会把它们放进自己的体内，未来机器人的身体里面可豪华呢！有夜晶电视，笔记本电脑，个个都能满足人类生活的要求。

假如我有一朵七色花，我还要摘下一片橙色的花瓣，让一片橙色的花瓣飞到各国的沙漠地区，只要这朵花瓣飞过一片沙漠，沙漠就立刻会变成一片绿油油的绿洲，让我们每天都能呼吸到新鲜的空气。

假如我有一朵七色花，我会摘下一片紫色花瓣，我会让它飞到卖火柴的小女孩的家里，让它能得到家人的关心。

假如我有一朵七色花，我会摘下一片青色的花瓣，让心情极其不好的人得到快乐，让我们永远离开悲伤。

如果我的愿望能实现，那世界该是多么美好呀！

作文五：假如我有一朵七色花

看了《七色花》的故事，我觉得珍妮用得最有价值的一片花瓣是青色花瓣，也就是最后一片花瓣，因为她帮助了一个小男孩，让他能站起来。此时，我不禁遐想起来，假如我有一朵七色花……

假如我有一朵七色花，我会帮助《安徒生童话》里的卖火柴的小女孩，让她得到关爱和祝福，不会被死神接走，爸爸能原谅她，能在温暖的屋子里幸福的生活。

假如我有一朵七色花，我会摘下一片红得似火的花瓣，去帮助可怜的残疾人，他们靠在一张桌子上，痛苦的哇哇大哭，这时，我念起了咒

语：“飞吧，飞吧，我的小花瓣，请让残疾人身体健全。”眨眼间，盲人视力为5.0，双耳失聪的听力恢复；坐轮椅的人能路起来，没有手的人突然有了一双小巧玲珑的双手……

假如我有一朵七色花，我会帮助贫困的小朋友。有的四岁小孩子上山挑水，有的人睡在破烂的草房里，盖的被子是衣服，那些衣服脏兮兮的；有的小朋友边吃早餐边读书……我轻轻的摘一片蓝得像海的花瓣，让他们拥有一个温馨的有，日子过得红红火火。

假如我有一朵七色花，我会让人们有所觉悟，不要浪费资源，让我们的生活变得更美好。

假如我有一朵七色花，我会让沙漠变成绿洲，把草变得更多，让动物们有一个美好的环境。

假如我有一朵七色花，我会把树变得更多更大，抵挡尘暴和泥石流等自然灾害。

假如我有一朵七色花，我会把地震通通消灭，让……

作文六：假如我有一朵七色花

同学们，你们想拥有一朵美丽的七色花吗？据说，它可以帮人们实现愿望呢！那你的愿望是什么？如果我有一朵七色花……

假如我有一朵七色花，我要变出一种房子，这种房子不仅可以随身携带，而且可以变形，就连装修也可以只凭想象，过一会，房子就变成了你想像的那种。

假如我有一朵七色花，我要让所有残疾人、绝症患者都恢复健康，这样盲人，可以看到世界和世界上所有的颜色。脚有病的人，他们又可以走路了。那些的了绝症患者的人，他们再也不会天天闷闷不乐了，因为他们又恢复了健康……

假如我有一朵七色花，我要变出一种“自动垃圾桶”这种垃圾桶可不一般哟！他可以把地球上每一个垃圾都搜索到，然后他又变出十个小垃圾桶，让垃圾分类，接着，一个又一个小垃圾跳入桶中，再接着，垃圾桶又变出了一个小瓶子，你可千万别小看了这些瓶子哟！垃圾进入了它们的“身体”中，那些垃圾就又恢复了原来的“面貌”。“可有

些东西不能还原呀！如杂草。”你一定在着急地说了，告数你！杂草这种东西会回收到土中，分解成植物们的“食物”。这样地球上就会干干净净了。

假如我有一朵七色花，我要让“汽车”变成“飞车”。看!五颜六色的“飞车”多么美呀！瞧！小车的两端还有一对玲珑小巧的翅膀呢！在走进“飞车”，里面会让你大吃一惊！呵呵！里面只有一个“话筒”，而且门还是自动型的呢！只要你一走到车门口，门就自动开了。不过请注意：车开时是不准进人的！“你还没介绍‘话筒’是干什么用的呢！”你一定急了，“话筒”？！嘻嘻！那可不是话筒哟！哦！那叫：“对讲机”。对讲机的用法是：你对着对讲机说：“我要去XXX公园！”“飞车”就会带你去。如果你要坐着喝水你就说：“我需要一个椅子和一瓶水。”马上椅子和水就出来了。“如果有恐高、晕车呢？”哈哈！“飞车”上空气极好，就算是你有恐高也不会“犯病”。

假如我有一朵七色花……

作文七：假如我有一朵七色花

星期四的晚上，我发现自己有一朵神奇的七色花。

七色花说：“你有什么愿望，我会帮你实现。”

这时，我出去玩，来到路边，看见工人们正在修路。我想：“工人们起早贪黑，太劳累了。”我拿出七色花，撕下一片青色的花瓣。说：“飞吧，飞吧，让一条宽阔而平坦的沥青公路马上出现在眼前。”话音刚落，一条宽阔的沥青公路立刻进入眼帘。工人们看见一条公路修好了，个个脸上都露出了满意的笑容。

我回到院子里，看见一个小女孩坐在小椅子上。我很想和她玩。可是，小女孩生病了，不能跑，不能跳。我想：“我要让她的病马上妈起来。”我就撕下一片绿色的花瓣，大声说道：“快让小女孩健康起来吧。”一分钟后，小女孩的病好了。她和我一起跑，一起跳，她怎么也追不上我。

跑了一会儿，我满头大汗。回到家，我洗了个泠水澡，结果我发高烧了。我连忙撕下一片蓝色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我马上健康

起来吧。”说完，我的额头不烫了。我又想：“我以后生病了怎么办？我要让七色花帮助我以后不再生玻”我又撕下一片紫色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让我永远健康吧。”

我病好了，外出游玩。在车上，我看见一个坏人正在抢一个农民的钱。我悄悄地撕下一片橙色的花瓣，小声地说：“让世界的坏人变成好人。”立刻，那个坏人变成了好人，把钱还给了农民伯伯。

接着，我又撕下一片红色的花瓣：“让世界变得更加美丽富强。”说完，城市街道变宽了，高楼大厦拔地而起，农村的田野变绿了，江河的小变清了，候鸟在空中飞翔……。

我一看七色花，只剩下一片花瓣了。我想：“最后一片花瓣要是能再

换回一朵七色花，我就可以继续帮助世界上需要帮助的人，那多好呀！”想着想着，花瓣隐隐约约地飞起来，我伸手去抓。抓住了，放在手中一看。“咦！又是一朵七色花。”我用双手捧着七色花。咧着嘴“咯咯咯”地笑了起来。

“你笑什么？快起床上学了。”我睁开眼，看见妈妈正在推我，催我

上学。

原来，我正在做梦呀！

作文八：假如我有一朵七色花

传说，有一位老奶奶有一朵七色花。

今天，小明带着10元钱买了七个甜圈，在回家的路上来了一只小狗，趁小明不注意把甜圈吃完了，小明感觉手上的甜圈很轻，一看甜圈没有了，那只小狗正舔着嘴，小明问：“是不是你吃了？是不是？”小狗连忙走了，小明追着追着来到森林，小狗不见了，可是他迷路了，忽然，有一位老奶奶来了，她给小明一朵七色花，说：“小明，你只要说出咒语就可以实现你的愿望，老奶奶把咒语说给小明听，说：“小花瓣飞到东来飞到西，飞到北来飞到南。”小明撕下一片花瓣说：“我一带着甜圈马上回到家里。”小明一眨眼就回到了家里。第二天小明想把书柜上的一本书拿下来，一不小心把书柜上的玻璃瓶打破了，小明妈妈说：“没有，没有。”小明撕下一片花瓣把玻璃恢复了。小明看

见两个小孩在玩去南极的游戏，就撕下一片说：“我要去南极。”可是南极又太冷了又撕下片说：“我要回到家里，。没过多久，小明就只有最后一片了。最后，小明帮一个小孩子治好了腿。

假如我有一朵七色花，我就让世界和平，少战争！

幼儿园大班语言教案《七色花》

幼儿园大班语言教案《七色花》活动目标: 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句：飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。。。。的句式。教具准备:一朵自制的七色花、挂图、课件。活动过程：一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花） 2．这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 1．（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上撒花瓣） 2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师根据幼儿所说及时出示各种小图片）七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事

中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 3．珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式：飞哟飞哟，小花瓣哟红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。 4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ 5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） 6.如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么

七色花初中作文六篇

七色花初中作文六篇作文一：七色花昨晚，我做了一个梦，梦见我有一朵七色花，每摘一瓣就说出一个心愿，愿望就能马上实现。我摘了瓣红色的花瓣说：“我想成为梦比优斯奥特曼”，就在那时我的手上有了变身器。可是没有怪兽就没有对手呀！我又摘了一瓣蓝色的花瓣说：“变出一个大怪兽吧！”怪兽马上出现了，我立即变身和怪兽进行了激烈的战斗，通过各种高级战术，奥特曼成功了！可是房子被破坏了许多怎么办呢？我又摘了一瓣黄的花瓣把房子立刻修好了。我在小道上走着走着迷路了，这时我又摘了一瓣紫色的花瓣，紫色的花瓣变成了一个雷达导航仪把我送回了家。回家后写作业把我累得受不了拉，我就摘了一瓣绿色的花瓣，绿色的花瓣变成了一支神奇的笔帮我把作业写好了。放学了在回家的路上我发现钱包丢了，我又摘了一片银色的花瓣，银色的花瓣变成了一个机器人帮我找回了钱包。在院子里我看见一个盲人摸着走路，我只好拿出最后一瓣金色的花瓣，花瓣变成了良药治好了盲人的眼睛，盲人终于看到了光明的世界！作文二：七色花自从珍妮把七色花送给我之后，我就决定去帮助那些山区的孩子们。有一天，我离开了家，来到一个山区，看见山区里住着许多穷苦 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

的人们。我看见在一条小路上有几个小朋友在抢一个馒头，我很难过，就拿出七色花，撕下一片紫色的小花瓣，往头上一粘，就说：“飞哟，飞哟，小花瓣哟，飞到东来飞到西，飞到北来飞到南，转个圈哟，转回来，等你刚刚挨着地。吩咐，吩咐，如我意，让山区里的人们都过上幸福美满的生活吧！”刹那间，我就看见小朋友们穿着整齐的衣服，背着漂亮的书包，穿着名贵的鞋子，还有些人在吃点心呢！旁边还多了一座环境优美的学校，名叫山区小学。学校分二座教学楼，前面一座，后面一座，中间还用天桥连接，旁边还有个风雨操场，后面还有一个综合楼，楼的四周种满了花花绿绿的小草小树，斜对面是很大的食堂，分四层，前面是一个很大的游泳馆。暑假里同学们都可以到这里来游泳，多方便呀！池中间有一个水池，水中有一座假山，非常漂亮。在这么漂亮的学校里上学，我想他们一定会很高兴的。作文三：七色花在一个偶然的机会，我得到了一朵七色花，我异常的开心，因为想着自己心中的愿望可以实现了。第一片花瓣，我想圆长高梦，因为在现在这个社会，有多少人是矮的，我就是其中一个啦！矮的所有艰辛我都明白，再加上如果以后以这样的身高工作，谁肯要你呢？因此我很想长高些。第二片花瓣，我想圆成绩梦，因为我的成绩总是不上不下的，好像总学不好。因此我想我的记忆力好些，能把知识好好记住。第三片花瓣，我想圆高中梦，因为爸爸说现在这个时期，读中专

假如我有一朵七色花(150字)作文

精选作文:假如我有一朵七色花(150字)作文假如我有一朵七色花；我要让世上没有战争；让孩子们像我们一样在明亮的教室里读书。假如我有一朵七色花；我要让疾病消失；让病人们不再受疾病的折磨。假如我有一朵七色花；我要让人们心中充满爱；让人们不再自私。伤害他人和伤害自然。六年级:炼狱天使篇一：假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花，我会用它做一些好事、善事。假如我有一朵七色花，我会摘下一片黄色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让全世界的残疾人都成为世界最快乐的人！”我虽然不可以把他们变成和正常人一样，但给他们了快乐，就等于给他们了生命，给了他们灵魂，给了他们力量，让他们快乐地面对生活！假如我有一朵七色花，我会摘下一片红色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让大自然的面积是陆地面积的一半！”这样有成千上万棵树木为我们提供氧气，哪怕地球生的人类增加一倍，呼吸氧气也不成问题！假如我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！让那些贫困山区的孩子坐在明亮的教室学习吧！”那样贫困山区的孩子就不会因教室破旧没有在那里学习几天教室就塌了而一次又一次地搬“家”了！假如我有一朵七色花，我会摘下一片绿色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让那些缺水地区的人们得到充足、新鲜的水！”这样那些地区的人们即不会因缺水而死亡了！假如我有一朵七色花，我会摘下一片...... 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花，像故事里的珍妮一样的一朵拥有七种不同颜色的美丽的花，我也会像她一样，许上七个愿望。首先，我想七色花中应该有一片淡蓝色的花瓣，清新、淡雅、朴素而不做作，让我想到了我的母亲，为了我而放弃了诸多爱好的，沉浸在家务劳动中的、辛劳的母亲，她是我一生都要感激的人，从小时候教我走路、教我说话，到长大了教我做人，母亲把她能给的几乎都给了我。许多母亲的朋友都曾开玩笑似的说母亲活得太不够本了，的确，繁琐的家务淹没了母亲的才华。母亲更是美丽的，我敢保证，母亲是我所有同龄人中最年青的，因为我的母亲仅比我大二十岁！在那段人生最灿烂的时光里，别人都在享受生活，而我的母亲却要担负起照顾我的重任，所以这留在孩子们的心里，让这些纯洁的心灵永远不要蒙上灰尘！七色花不会缺少绿色，希望这片绿色的花瓣能保护好我们日益衰落的家园，让它不受任何伤害。最后一片，我希望它是粉红色，我想把它留给自己，我希望自己能在今后的人生路上走得堂堂正正，永远能够勇敢地面对自己的良心，而不让它说“不”！朋友，假如你也有一朵七色花，你会怎样放飞那些美丽的花瓣？假如我有一朵七色花

七色花--公开课教案

《七色花》教学设计韩传芬2017年11 月27日【教学目标】 1．熟读课文，了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事，教育学生要做有意义的事。 2．运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。 3．能正确、有感情的朗读课文，默读时要有一定的速度。 4. 培养孩子遇事多为别人着想的品质。【教学重点】理解课文内容，了解小珍妮是怎样使用七色花的，教育学生要做有意义的事。【教学难点】让学生明白帮助别人，快乐自己才是最有意义的事。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】 (一)激情导入，揭题、读题。 1．同学们你们喜欢听童话故事吗？

(2)学生交流。生1、黄花瓣——带着面包圈回家。生2、红花瓣——让花瓶完完整整。生3、蓝花瓣——马上到北极去了。生4、绿花瓣——立刻返回院子里。生5、橙花瓣——让所有玩具都来。生6、紫花瓣——让玩具们都回去。生7、青花瓣——让跛腿男孩健康。 (3)教师根据学生回答，撕下黑板上的七色花瓣。(花瓣底下是板书) (4)学生选择自己喜欢的花瓣所做的事的段落读。 4．小组讨论： (1)你认为哪一片花瓣用得最有意义，为什么？(最后一片用得最有意义，因为它用在了最需要帮助的人的身上，它把快乐带给了别人，让小男孩重新获得健康。) (2)你觉得珍妮是一位怎样的孩子呢？(善良、富有同情心、有爱心、助人为乐。) (四)拓展延伸，引导想象。 1．师：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好啊！同学们，你们想要吗？(生齐答：想)同学们，闭上你们的眼睛，

伸出双手，听！七色花和着音乐的节奏慢慢地、慢慢地飞来了，现在这朵七色花属于你了，你会用它实现什么愿望呢？(出示课件： 2．找好朋友说一说。 3．指名反馈，让学生畅所欲言。(教师对学生的发言进行评价和指导。) 4．评一评哪个愿望最有意义。 5．教师小结：其实，只要你有一颗善良美好的心灵，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。 (五)作业超市。(课件出示) 1．有感情地朗读课文。 2．假如你有一朵七色花，你会用它实现什么愿望?请写下来。板书

七色花的作文帮助人们的范文

篇一:《小学作文七色花》七色花假如我有一朵七色花,我就会让它给大家带来快乐。我就会用红色花瓣给穷孩子们很多东西,让他们上学;我用黄色花瓣让那些看不见的叔叔阿姨们能看到世界;我用绿色花瓣让我心爱的姥姥健康起来;我用橙色花瓣让我长一对翅膀,飞到万里长城去;我用蓝色的花瓣让战争永远消失;我用紫色花瓣把那些枯萎的小草,枯死的花,还有被砍的树,让它们复活,把大自然打扮的漂漂亮亮;我用青色花瓣把那些不爱学习的小朋友,让他们个个爱学习。我会用我的七色花，让那些强大的国家瞧得起我们中国,我们的中国也是强大的国家。这就是我的七色花,会给大家带来快乐,也许真的有那么一天! 1 篇二:《小学作文七色花》七色花{七色花的作文帮助人们的}. 假如我有一朵七色花.{七色花的作文帮助人们的}. 我要让狠心的人拥有一颗纯结的心! 让贫苦的人变成富裕人! 让所有的贫困的孩子有一所希望小学! 让所有的书籍出现在小伙伴的面前,和大家一起分享知识的快乐! 假如我有一朵七色花. 我要让所有污染环境的工厂关闭起来, 让美丽的大自然成为我们的家乡!{七色花的作文帮助人们的}. 让地球再也没有灾难! 让世界和平起来! 七色花七色花

五彩缤纷的花瓣丰富多彩的幻想它能实现人们所有的理想和希望! 1 篇三:《小学作文假如我有一朵七色花》假如我有一朵七色花我有许许多多的愿望希望空气非常清新，河水十分清澈希望世界各国和睦相处，大家成为朋友；各种动物都找回了自己那美好的家园……但是我更希望有一朵珍妮手上的七色花，因为，它能实现这些愿望。假如我有一朵七色花，我要摘下青色的花瓣，让空气变得无比的清新，水变得万分清澈，各种花草树木非常茂盛，动物快乐的生活着……让地球成为宇宙中最美丽的星球。假如我有一朵七色花，我要摘下金色的花瓣，让每个人都充满欢乐，让一些不快乐的人们找回自己的人生乐趣。假如我有一朵七色花，我要摘下绿色的花瓣，让它变成一种取之不尽、用之不绝的药。这种药能治百病，让痛苦不堪的病人们早日恢复健康。假如我有一朵七色花，我要摘下橙色的花瓣，让世界上的所有日呢都和睦相处，与讨厌的人战争永别。假如我有一朵七色花，我要摘下紫色的花瓣，让台湾与大陆架一座友谊之桥，让台湾同胞与大陆同胞心心相连。假如我有一朵七色花，我要摘下兰色的花瓣，把它变成一滴最清凉的水，送给辛勤的老师，让他们清清嗓子，不让咽喉炎缠身。假如我有一朵七色花，我要摘下红色的花瓣，给世界上每一个人一颗善良的心，让大家团结友爱，互相帮助。这就是我的愿望！篇四:《七色花作文》如果我有一朵七色花，我会撕下红色的花瓣说“飞吧,让全世界的失学儿童都能去上学。”撕下黄色的花瓣说“飞吧,飞吧,让全世界的每个角落都充满温暖”。撕下蓝色的花瓣说“飞吧,让缺水的人民都有水喝”。撕下绿色的花瓣说“飞吧,让世界没有坏人”。我会撕下青色的花瓣说“飞吧,让世界没有害虫”。我会撕橙色的花瓣说“飞吧,让世界充满和平”。我

神奇的七色花

八、神奇的七色花 ——写有颜色的话【教学目标】写句子时会用表示颜色的词语，使句子更加生动。发挥想象编写故事。叙事生动，内容具体。【教学难点】学生通过现实中的生活经验，发挥想象编写故事。【教学重点】会用表示颜色的词语，使句子更加生动。【教学过程】第一课时：（一）导入打开幻灯片第一页：同学们大家好，欢迎大家来到快乐作文课堂。上课前老师先考考大家快乐作文的口号是什么？同学们说：“快乐作文，快乐成长！”大家说的非常好，老师把快乐作文的掌声送给大家“棒，棒，你真棒!”快乐作文的课堂纪律是“快、静、齐！”老师说一、二、三，大家都要快速的抬头挺胸做好，保持安静！老师试一次。全班分组，写到黑板上。（二）、授课一、第一关《三字经》

我们今天学习第八课《神奇的七色花》。打开幻灯片第三页：看喜洋洋他们和咱们一起冲关学知识了！冲完关之后，我们就可以拥有一朵属于自己的七色花了。打开幻灯片第四页：你看灰太狼来阻止咱们冲关了，他给咱们设置的第一项关卡是快乐读经典——《三字经》。打开幻灯片第五页：先全班齐读，然后一组找一名同学读，读得通顺没有错别字的组，就可以顺利过关了。读得好的一人加一分。最后全班一起读一遍，帮助没有过关的组一起过关。二、第二关古诗打开幻灯片第六页：我们一起通过第一关了，灰太狼失败了，都气哭了！一起进入第二关，看看灰太狼又给咱们出什么难题了？打开幻灯片第七页：《梅花》，先听一边朗诵，在分组比赛读。读得好的组加一分，最后齐读，大家一起过关。三、第三关儿歌打开幻灯片第九页：我们顺利通过第二关，进入第三关，儿歌大家读。

假如我有一朵七色花(350字)作文

精选作文:假如我有一朵七色花(350字)作文假如我有一朵七色花；我会掰下红色的花瓣，让人们有一间神奇的房子，过上幸福的生活。假如我有一朵七色花，我会掰下橙色的花瓣，让每个人家种植一棵摇钱树，让父母不用幸苦赚钱。假如我有一朵七色花，我会掰下黄色的花瓣，我会让每个人长一双翅膀，在天空自由飞翔。假如我有一朵七色花，我会掰下绿色的花瓣，让孩子们有一个快乐的世界，认真学习。假如我有一朵七色花，我会掰下青色的花瓣，让我去见见嫦娥姐姐和玉兔，和她们翩翩起舞。假如我有一朵七色花，我会掰下蓝色的花瓣，让鸟儿们和大家游戏，飞向蓝天。假如我有一朵七色花，我会掰下紫色的花瓣，祝愿明天更美好，世界永远和平。五年级:郭佳颖篇一：假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花，我会用它做一些好事、善事。假如我有一朵七色花，我会摘下一片黄色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让全世界的残疾人都成为世界最快乐的人！”我虽然不可以把他们变成和正常人一样，但给他们了快乐，就等于给他们了生命，给了他们灵魂，给了他们力量，让他们快乐地面对生活！假如我有一朵七色花，我会摘下一片红色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让大自然的面积是陆地面积的一半！”这样有成千上万棵树木为我们提供氧气，哪怕地球生的人类增加一倍，呼吸氧气也不成问题！假如我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！让那些贫困山区的孩子坐在明亮的教室学习吧！”那样贫困山区的孩子就不会因教室破旧没有在那里学习几天教室就塌了而一次又一次地搬“家”了！假如我有一朵七色花，我会摘下一片绿色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让那些缺水地区的人们得到充足、新鲜的水！”这样那些地区的人们即不会因缺水而死亡了！假如我有一朵七色花，我会摘下一片...... 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花，像故事里的珍妮一样的一朵拥有七种不同颜色的美丽的花，我也会像她一样，许上七个愿望。首先，我想七色花中应该有一片淡蓝色的花瓣，清新、淡雅、朴素而不做作，让我想到了我的母亲，为了我而放弃了诸多爱好的，沉浸在家务劳动中的、辛劳的母亲，她是我一生都要感激的人，从小时候教我走路、教我说话，到长大了教我做人，母亲把她能给的几乎都给了我。许多母亲的朋友都曾开玩笑似的说母亲活得太不够本了，的确，繁琐的家务淹没了母亲的才华。母亲更是美丽的，我敢保证，母亲是我所有同龄人中最年青的，因为我的母亲仅比我大二十岁！在那段人生最灿烂的时光里，别人都在享受生活，而我的母亲却要担负起照顾我的重任，所以这留在孩子们的心里，让这些纯洁的心灵永远不要蒙上灰尘！七色花不会缺少绿色，希望这片绿色的花瓣能保护好我们日益衰落的家园，让它不受任何伤害。最后一片，我希望它是粉红色，我想把它留给自己，我希望自己能在今后的人生路上走得堂堂正正，永远能够勇

人教三年级语文下册《读课文 5 七色花》公开课教案_80

七色花教学目标 1、读懂课文内容，了解珍妮实现的七个愿望。 2、悟析青花瓣片段，体会珍妮的美好心灵，并探知片段结构。 3、有效迁移写法，启发想象完成仿写片段。教学重点读懂课文内容，体会珍妮的美好心灵，理解青花瓣的使用价值。教学难点课文片段结构的探知及迁移运用，有效完成片段练笔。教学过程一、导入新课，激发情趣孩子们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课让我们插上想象的翅膀，一起飞向神奇的，丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽又神奇的《七色花》（课件出示课题，同时板书课题），让我们一起美美地叫叫它吧！齐读课题。二、预习检测，感知课文。 1、出示生字、词语。 2、边读边思考：问题1：七色花什么样子的？问题2：七色花神奇在哪里？问题3：小姑娘怎么得到七色花的？她都用七色花做了些什么？学生读课文，师巡视。出示问题，解决问题： A、七色花什么样子的？那是一朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。 B、七色花神奇在哪里？这朵小花，只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。 C.小姑娘是怎样得到七色花的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？细读1——7自然段，用自己的话来说一说。小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，结果迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵神奇的七色花。珍妮用什么颜色的花瓣实现了什么愿望？愿望花瓣：黄花瓣——带着面包圈回家红花瓣——让花瓶完好无损蓝花瓣——一个人来到北极

绿花瓣——从北极返回院子橙花瓣——让所有玩具都来紫花瓣——叫玩具们都回去青花瓣——让男孩恢复健康三、例段悟析，探知结构 1、七片花瓣，七个愿望，你觉得珍妮哪一片花瓣使用得最有意义呢？追问：为什么？(指名说）那课文哪些自然段是描写最后一片花瓣的使用经过的？（出示文段21、22，“撕瓣求助”部分用红色，其余用黑色） ◆“撕瓣求助”部分（1）关注这一片段，看到红颜色部分，谁来读一读？（2）指名读后追问：这一部分写的是什么？（随答贴板书：撕瓣求助）（3）珍妮是那么想帮助小男孩，你能把她的这份迫切读出来吗？（指几生朗读指导突出“小心翼翼”，评议后引齐读：这是珍妮用心念的一句咒语，我们一起用心地读一读。） ◆“遇到困难”部分（1）珍妮是那么想帮助小男孩，小男孩到底遇到了什么困难？哪些句子告诉你？（引导个别读出红颜色前面部分内容）（2）孩子们，每个人都静静地读一读这部分内容，读着读着，你的眼前出现了一个怎样的小男孩？（预设：可怜、孤独、痛苦、伤心……）是啊，当我们自由地奔跑的时候，小男孩却只能——；当我们快乐地玩耍的时候，小男孩却只能——（引导观察图片，预设：一个人呆呆地坐在小凳子上，愁眉苦脸）这样一个腿脚残疾的小男孩，现在最想得到的是什么？（能够走路，同小朋友一起玩耍……）可惜他不能，为这他不知哭过多少回！看着这样可怜的小男孩，珍妮的心里充满了——（同情、遗憾、怜惜……）心中只有一个愿望——引读：要让小男孩能够走路。是的，只要有了健康的好腿，小男孩就能——（预设：在操场上奔跑、跟我们一起上学，一起捉迷藏……）（3）真是会读书的孩子，把你内心的感受送到句子里动情地读一读吧！（个别读，女生读，齐读）（4）这几句话分明写的是小男孩遇到的困难，而珍妮是把小男孩的困难当成了自己的困难（贴板书：遇到困难），她急别人所急，想别人所想，多么善良、纯真的姑娘啊！ ◆“实现愿望”部分（1）珍妮是那么想帮助小男孩，她的愿望实现了吗？（贴板书：愿望实现）你从哪儿读出来？（引导个别读出红颜色后面部分内容）（2）这么快乐的场面怎么来读好呢？（开心、激动……）请你带着这样的心情读

七色花作文范文_写物作文

七色花作文范文梦幻七色花“哇！大海！”当我面对着一片汪洋大海时，简直不敢相信这是真的。握着手里还有六片花瓣的花朵，我兴奋不已：“原来传说中的七色花果然有，真是太神奇了。”我紧紧的捧住这朵梦幻般的神奇花朵，心里不断的盘算：有六个愿望，到底该许些什么样的愿望呢？“恩，去巴黎铁塔参观？去悉尼歌剧院听音乐？去埃及浏览金字塔？还是……”唉！太多了，一时之间还没拿定主意。“咦，不如去荷兰吧？早听说那里是花园国家，今儿个，一定要去看看。” 说变就变，只见我学着童话里的那个小姑娘的样子，撕下了一片红色的花瓣，轻声的念着咒语：“飞吧，飞吧，可爱的红花瓣，等你刚刚挨着地，吩咐吩咐如我意，快快带我去荷兰，带我到荷兰目的地。”话一说完，我浑身就被一道奇异的光圈笼罩着，我随着光圈不断的旋转，等我停下来时，我已经身在一个花朵的世界里“天哪，这么多花。”我面对迎面扑来阵阵花香的各种没见过的花，不禁失声叫道。马上，我就被传来的奇异目光给镇住了“全是老外。”我只好用我学得很烂的英语匆匆说了声“sorry”转身就跑了，因为这是在“荷兰奇花博物馆”不准乱叫的。“还是别呆在这了，赶紧的，快走吧，省得又捅出什么漏子。”我赶紧撕下兰色花瓣，念起咒语，让它把我带到下一个目的地——埃及。 “热，太热了，这大沙漠里咋都没水呢。”原说去参观金字塔的， 1 / 3

可是这金字塔没参观着，倒迷了路了。“水，我要水。”这日子可不能再呆下去了，我得走出这大沙漠，不能再耗在这了。从衣服里拿出仅有四片花瓣的七色花，又撕下了一片“去水城威尼斯”“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”我坐在小船上，优哉游哉的哼着儿歌“太爽了，终算找到了一个可以玩得痛快的地方了。”我拍着水赤着脚欢快的歌唱。可接着问题就出现了：我不懂这里的语言啊，我饿了，上哪找吃的去？看来啊，我还得走。 “太好吃了，真不愧是‘北京烤鸭’味道果然出众”我嚼着鸭肉，含糊不清的对着摊主竖起拇指夸道。想毕，你已经猜出我在哪了吧，对，我就是在咱们的首都——北京的一条小吃街上，幸好这回带足了钱，不然又得劳烦七色花了。付完钱，我就到天安门去了一趟，还进了故宫，爬了长城。等我玩累了，玩倦了，我就借助七色花的力量，回到了家。“可把奶奶担心死了。你这一个上午跑哪去了？来，快洗手吃饭。”一回到家，奶奶就拉着我的手说这说那，慈祥的目光瞧着我，布满沧桑的老手抚摸着我“一个姑娘家，别老是在外头野，都比奶奶高了，以后别这样了，啊。好了，去洗手吧。”我忽然一阵心酸，我觉得太对不应该了，我把可贵的七色花全用在吃喝玩乐上，到处去疯去野，却不知道奶奶的担心，我这最后一瓣花瓣，我一定要用它干出点儿实事来。最近“非典”搞得人心惶惶，我就用它许个心愿：让这个世界上从此不再有“非典”。如我所愿，一声令下，我就感觉到大小医院传来了欢呼声，人们都健康的笑了。我也笑了，这正是我想 2 / 3

七色花教案

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《七色花》教案设计 1.一、教案背景分析： 1.面向学生：小学学科：语文 2.课时：第一课时 3.教具准备：课件，生字卡片二、教学目标： 1.了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.启发学生发挥想象力。三、教材分析： “七色花”是一种罕见的、奇异的花，它有七片花瓣，七种颜色。更为神奇的是，每撕下一片花瓣就可以许下一个心愿。课文中的小姑娘就用“七色花”实现了自己的愿望。这篇童话故事以七花为线索贯穿课文始终，每一段都有一个生动的故事。特别是用第七朵花帮助跛脚的维佳恢复了健康，说明了珍妮是一个可爱、愿意为别人带来幸福和快乐的小姑娘。这篇课文的教学重点是引导学生在阅读中了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，感受用第七片花瓣帮助腿有病的小男孩最有意义。教学难点是引导学生运用幻想和想象，说说如果有一朵七色花，想实现什么愿望。四、教学方法：朗读法、讨论法、探究法。五、教学过程：（一）激发情感，导入新课同学们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课，让我们在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽又神奇的七色花。 1.板书课文题目。 [百度搜索图片] https://www.360docs.net/doc/5e1348235.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% C6%DF%C9%AB%BB%A8&in=25614&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=6 6472862820&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1330771783937_R&ic=0&s=0&s e=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di6647 2862820&objURLhttp%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/5e1348235.html,%2Fyv10PP2-4wqQzIA UTxj6Bw%3D%3D%2F1805943450577353772.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2

我的七色花_五年级作文

我的七色花有人认为：理想的书籍是智慧的钥匙；有人认为：书籍是人类知识的总统；有人认为：书籍是屹立在汪洋大海中的灯塔。而我认为：书籍是一朵七色花，在我生活中绽放出了魅力的色彩。幼时我沉迷在绘本中。那时的我，什么都不懂，第一次看绘本时，我还兴致寡淡，后来我一看到绘本，就被上面精美的图片吸引住了。从那时起，我就要每天读绘本，特别是晚上，不读上一本绘本，就不能安眠。读书时，我坐在妈妈的怀里，妈妈读一句，我便奶声奶气地跟着说，不过也是跟得牛头不对马尾，让妈妈听得一头雾水，若不是我自行翻了一页，妈妈还要继续说一遍。初上小学，我学会了一些汉字以及拼音，学会了这些，我便不粘着爸爸妈妈给我读书了。开始自己对故事书疯狂的扫荡，一遇到不会的字，便用所学的拼音来破解。《白雪公主》是我最喜欢的故事，白雪公主的后母因嫉妒而派猎人杀死白雪公主时，我的心提到了嗓子眼；读到猎人没杀白雪公主时，我的心才放回了心窝；读到后母用毒苹果毒害白雪公主时，我的心如一块巨石，悬在半空中；可看到王子把白雪公主唤醒，举行了婚礼，后母也死了后，我的心又像吃了蜜一样甜。它还告诉了我一个道理：恶人是没有好下场的。一转眼，我上高年级了，现在的我知道了一个图书馆——省图书馆。那里的丰富的书籍像磁石一样吸引着我。在那里我可以借阅到我梦寐以求的书，使我在知识宝库中新开了一片绿洲。每次从图书馆回

来后，我都会找来小电灯，熬夜看借来的课外书。刚开始读的时候是草草一看，之后我再认真地阅览，再记下优美的词句、精彩的片段，及告诉我们的道理是什么，然后再一个字一个字地品味，最后列个单子，把所学的记下来。阅读，这朵七色花是我的良师益友，也是我的第二个父母，更是我生命中不可缺少的一部分，我爱阅读，我爱我的七色花！

七色花--公开课教案

北师大版三年级语文上册第七单元《七色花》执教者：贾骑虎教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事，让学生懂得做有意义的事最快乐。 3、运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花自己要实现什么愿望。教学重点：知道珍妮用七色花做了哪七件事，教育学生要做有意义的事。教学难点：让学生明白帮助别人，快乐自己才是最有意义的事。教学准备：课件教学过程：（一）激情导入，揭题、读题。 1、课前播放歌曲《种太阳》 2、歌曲中的“我”有什么愿望呢？ 3、学生说一说自己的愿望。 4、揭题学生齐读课题。（二）初读课文，感知内容。 1、自由读文 2、交流自己读懂了什么？（三）全班交流，理解内容。 1、默读课文前三个自然段，思考：珍妮是怎么得到七色花的？七色花是什么样子？（1）指名回答。（2）出示——七色花（用七色卡纸做的花贴在黑板上）看了什么感觉呢？（3）指名读书上描写七色花美的句子。 2．七色花怎么神奇呢？请大家小声读课文的第四自然段。（1）指名回答。（2）指导学生读出“神奇”。 (3)歌谣是怎么唱的？ 3.珍妮唱了几遍歌谣，都是在什么情况下唱的？（1）请学生用自己的话概括回答：（2）学生交流。生1、黄花瓣——带着面包圈回家。生2、红花瓣——让花瓶完完整整。

生3、蓝花瓣——马上到北极去了。生4、绿花瓣——立刻返回院子里。生5、橙花瓣——让所有玩具都来。生6、紫花瓣——让玩具们都回去。生7、青花瓣——让跛腿男孩健康。（3）教师根据学生回答，撕下黑板上的七色花瓣。（花瓣底下是板书）（4）学生选择自己喜欢的花瓣所做的事的段落读。 4、小组讨论：你认为用得最有意义，为什么？（1）维佳是一个怎样的小男孩？（2）创设情境指导朗读“你一定能跑！” （3）读最后一自然段，你仿佛看到了什么？（4）看到这样的维佳，珍妮心想？ 5、哪一片花瓣用的随便？你是怎么想的，把你的想法告诉大家。（四）拓展延伸，引导想象。 1、师：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好啊！同学们，你们想要吗？同学们，闭上你们的眼睛，伸出双手，听！七色花和着音乐的节奏慢慢地、慢慢地飞来了，现在这朵七色花属于你了，你会用它实现什么愿望呢？ 2、找好朋友说一说。 3、指名反馈，让学生畅所欲言。 4、评一评哪个愿望最有意义。 5、教师小结：其实，只要你有一颗善良美好的心灵，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。 6、过渡:在外国有老婆婆给珍妮七色花,在中国有老爷爷给马良神笔,想读这个故事吗? 扩展阅读: 节选自<<神笔马良>>

七色花作文

七色花作文导读: 七色花作文（一）传说“七色花”是一朵神花，它有七种不同颜色的花瓣：黄、红、蓝、绿、橙、紫、青。每片花瓣都能帮助你实现一个梦想，我做梦都想得到它。假如我有七色花，首先，我会撕下一片黄色花瓣，撒向世界的每一个角落，让所有的人都变得没有烦恼，每天充满了快乐，充满了爱心。假如我有七色花，我会撕下一片红色的花瓣，让世界上所有被病魔缠身的孩子都恢复健康，再让那些失学的孩子都能背起心爱的书包，重新返回温暖的教室。假如我有七色花，我会撕下一片蓝色花瓣，扔向原始时代，让各种各样的原始动物复活，让那些被砍伐的珍贵树木都重新焕发青春，给世界带来更美的景色。假如我有七色花，我会撕下一片绿色的花瓣，让传说中的“蒲妹”、“阿里郎”、“长发妹”……都复活，因为他们都是那么勤劳，那么勇敢，那么善良！假如我有七色花，我会撕下一片橙色花瓣，扔向沸腾的世界杯赛场，让中国男足成为世界强队，打败巴西、英格兰、韩国等等，痛痛快快地进球，站在高高的领奖台上！因为，看世界杯时全国球迷摇旗助威的情景让我永远也忘不了！

假如我有七色花，我会撕下一片紫色花瓣，让它帮我实现一个梦想，那就是让它把我变成科学家，坐上飞船，到太空遨游。太空太神奇了，我多想亲眼看看太阳、月亮、星星，说不定还会碰到外星人，和她交个朋友，把她带回家做客呢！假如我有七色花，这最后一片青色花瓣我会珍藏起来，永远都不用，因为有了这片青色花瓣，今后无论我遇到什么困难，它都能给我带来希望，书上不是常说，拥有希望就拥有了一切吗？七色花作文（二）从前，听说世上有一种奇特的花一一七色花，据说，只要你对着它许下七个心愿，你就会成为世上最幸福的人。当时，我还是半信半疑，可今天，我真的拥有了这样一朵，自然，有说不出的高兴。看着面前绚丽的七色花，我的脑子里涌出一大堆的愿望，真不知先说哪个好。我握着一朵红色花瓣，抱着试试看的心态，嘴里轻轻地念道："七色花，七色花，神奇的七色花！让我得到世上的一切吧！"眨眼之间，一些大大小小的东西从天而降，真有点铺天盖地的气势，我吓得拔腿就跑。等心情平静后，我又撕下一片花瓣，许下第二心愿"让这些东西赶快消失吧！"一瞬间，所有的东西都随风而逝。定睛一看，哎呀！不好！怎么我家的东西也都跟着飞了，没办法，我只好摘下第三瓣，让我家的东西各就其位。想一想真让人伤心哪！珍贵的七色花瓣已被我用去了三瓣。我必须珍惜剩下的这四瓣，让它们派上个大用场。闭上眼睛好好一想，今天可是个不寻常的日子一一母亲节。于是我便为妈妈许下了一个她

七色花--公开课教案

B、提出不理解的词语，师生互相解决。 C、思考：课文讲了一件什么事？ (小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。) (三)全班交流，理解内容。 1．默读课文前三个自然段，思考：七色花是什么样子？ (1)指名回答。(大屏幕出示这句话：这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。) (2)出示教师课前准备的板书——七色花(用七色卡纸做的花贴在黑板上)看了什么感觉呢？(漂亮) (3)指名读书上描写七色花美的句子。 2．七色花怎么神奇呢？请大家小声读课文的第四自然段。 (1)指名回答。(大屏幕出示这句话：只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。) (2)指导学生读出“神奇”。 3．小姑娘是怎样得到七色花的？她用七色花做了那些事呢？请大家接着读后面的课文。 (1)请学生用自己的话概括回答：小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路，她害怕地哭了起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。) 3

中学生优秀作文范文：七色花

七色花梦幻七色花“哇！大海！”当我面对着一片汪洋大海时，简直不敢相信这是真的。握着手里还有六片花瓣的花朵，我兴奋不已：“原来传说中的七色花果然有，真是太神奇了。”我紧紧的捧住这朵梦幻般的神奇花朵，心里不断的盘算：有六个愿望，到底该许些什么样的愿望呢？“恩，去巴黎铁塔参观？去悉尼歌剧院听音乐？去埃及浏览金字塔？还是……”唉！太多了，一时之间还没拿定主意。“咦，不如去荷兰吧？早听说那里是花园国家，今儿个，一定要去看看。” 说变就变，只见我学着童话里的那个小姑娘的样子，撕下了一片红色的花瓣，轻声的念着咒语：“飞吧，飞吧，可爱的红花瓣，等你刚刚挨着地，吩咐吩咐如我意，快快带我去荷兰，带我到荷兰目的地。”话一说完，我浑身就被一道奇异的光圈笼罩着，我随着光圈不断的旋转，等我停下来时，我已经身在一个花朵的世界里“天哪，这么多花。”我面对迎面扑来阵阵花香的各种没见过的花，不禁失声叫道。马上，我就被传来的奇异目光给镇住了“全是老外。”我只好用我学得很烂的英语匆匆说了声“Sorry”转身就跑了，因为这是在“荷兰奇花博物馆”不准乱叫的。“还是别呆在这了，赶紧的，快走吧，省得又捅出什么漏子。”我赶紧撕下兰色花瓣，念起咒语，让它把我带到下一个目的地——埃及。 “热，太热了，这大沙漠里咋都没水呢。”原说去参观金字塔的，可是这金字塔没参观着，倒迷了路了。“水，我要水。”这日子可不能再呆下去了，我得走出这大沙漠，不能再耗在这了。从衣服里拿出仅有四片花瓣的七色花，又撕下了一片“去水城威尼斯”“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”我坐在小船上，优哉游哉的哼着儿歌“太爽了，终算找到了一个可以玩得痛快的地方了。”我拍着水赤着脚欢快的歌唱。可接着问题就出现了：

大班语言-假如我有一朵七色花

大班语言－假如我有一朵七色花 XX课件大班语言：假如我有一朵七色花设计思路：人生活在社会文化中，幼儿在认识社会，认识自我表现的一个转折点联结点，能满足一切愿望的七色花瓣，用它们帮助别人给自己带来真正的快乐。世界是丰富多彩的，然而，只有实现了自己的价值，体现了自己对他人，对社会的作用，世界才真正美好。一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的帮助，把内心世界真诚之光，善良之色折射出来。关心，关爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。活动目标：引导幼儿用语言表达关心，关爱身边每一个人的美好情感。鼓励幼儿积极思维，大胆表达。活动准备：七色花娃娃一个。红黄蓝绿青紫橙色的花瓣娃娃各一个。活动过程：一认识七色花请幼儿说说认识哪些花，说出花的名称。引导幼儿根据生活经验说一说花的用处。出示七色花，请幼儿认清楚七片花瓣的颜色。二七色花找朋友*句式：某花瓣说：某某（用些好听的形容词）是我的朋友。红花瓣有哪些朋友？黄花瓣有哪些朋友？蓝花瓣有哪些朋友？绿

花瓣有哪些朋友？青花瓣有哪些朋友？紫花瓣有哪些朋友？橙花瓣有哪些朋友？三假如我有一朵七色花引导幼儿说一说想让七色花帮助自己实现什么愿望。激发幼儿用七色花帮助人的热情。请幼儿试着说：我想用哪色花瓣变成什么，让谁怎么样。例如：我想用红花瓣变成太阳，让一大早上班的人们不再感到寒冷。鼓励幼儿尝试用七色花瓣各说一句帮助他人的话。（注意：对孩子的要求因人而异）让幼儿谈一下：用七色花帮助别人有什么感受？延伸活动：引导幼儿开展新编故事七色花的活动。鼓励幼儿用绘画方式将新编七色花故事内容画出来。活动反思：在日常活动中我利用活动间隙给孩子们介绍过有关花的百科知识虽然已经有些时间了但孩子们仍然记得很清楚，所以能正确说出一些常见花的名称。由于有一些生活经验孩子们还说出了一些花的特别用处。让我感到意外的是孩子们对菊花不能送病人，适合在祭扫时用。这点有正确认知，看来对于老师讲过的特别提示孩子们记得很牢。设计这个活动的目的是引导幼儿用语言表达关心，关爱身边每一个人的美好情感。孩子们在活动中能够在老师的启发和引导下说一说对同伴家长老人的关心和关爱，他们的话是发自内心的，从他们的话语中可以发现

假如我有一朵七色花作文3篇_作文

假如我有一朵七色花作文3篇 1、七色花的愿望每当仰起蔚蓝的天空，我总会想起一个幼稚的问题：假如我有一朵七色花，一朵可以为我实现七个愿望的七色花，那该有多好！我会用第一朵花瓣，让我快快长大，帮爸爸妈妈分担忧愁。我会用第二朵花瓣，让世界变得和平，不再有战争，不再有眼泪，不再有饥饿，不再有疾病，让世界充满爱！我会用第三朵花瓣，让整天为我们服务的老师分散忧愁，让面临考试的同学消除紧张！我会用第四朵花瓣，让世界的每个角落都变得干干净净，散发出桃花般的清香！我会用第五朵花瓣，让全世界的人都分散忧愁，开开心心每一天，不再有悲叹声！我会用第六朵花瓣，把我变成一只鸽子，可以在天空中自由翱翔，抛去整天犯愁的作业，在天中与鸟儿们快乐的玩耍！我会用第七朵花瓣，帮助每个人解决困难，让他们觉得困难并不可怕！这就是我的七个愿望，虽然七色花只是一个美丽的故事，只代表一个人美好的愿望，它却是每一个人心中最美好的东西！ 2、假如我有一朵七色花假如我有七色花，首先，我会撕下一片黄色花瓣，撒向世界的每一个角落，让所有的人都变得没有烦恼，每天充满了快乐，

充满了爱心。假如我有七色花，我会撕下一片红色的花瓣，让世界上所有被病魔缠身的孩子都恢复健康，再让那些失学的孩子都能背起心爱的书包，重新返回温暖的教室。假如我有七色花，我会撕下一片蓝色花瓣，扔向原始时代，让各种各样的原始动物复活，让那些被砍伐的珍贵树木都重新焕发青春，给世界带来更美的景色。假如我有七色花，我会撕下一片绿色的花瓣，让传说中的“蒲妹”、“阿里郎”、“长发妹”……都复活，因为他们都是那么勤劳，那么勇敢，那么善良！假如我有七色花，我会撕下一片橙色花瓣，扔向沸腾的世界杯赛场，让中国男足成为世界强队，打败巴西、英格兰、韩国等等，痛痛快快地进球，站在高高的领奖台上！因为，看世界杯时全国球迷摇旗助威的情景让我永远也忘不了！假如我有七色花，我会撕下一片紫色花瓣，让它帮我实现一个梦想，那就是让它把我变成科学家，坐上飞船，到太空遨游。太空太神奇了，我多想亲眼看看太阳、月亮、星星，说不定还会碰到外星人，和她交个朋友，把她带回家做客呢！假如我有七色花，这最后一片青色花瓣我会珍藏起来，永远都不用，因为有了这片青色花瓣，今后无论我遇到什么困难，它都能给我带来希望，书上不是常说，拥有希望就拥有了一切吗？ 3、假如我有七色花假如我有七色花，我会撕下一片黄色花瓣，让世界上的人都变得没有烦恼，每天充满了快乐，充满了爱心。

我想拥有一朵七色花_六年级作文

我想拥有一朵七色花今天，我们学习了《七色花》一课，珍妮姑娘真是太幸运了，我好羡慕。唉，我也想拥有一朵七色花，那么我要让所有的残疾儿童享受自由，快活的生活！打我记事的那年，一天夜里，一觉醒来，腿疼得我直哭。爸爸妈妈连忙把我抱在怀里，用手摸呀摸，越摸越疼。第二天一早，就领我去县城医院看医生，医生说，我得了小儿麻痹症，现已晚了。我一听连忙说：“妈妈，什么晚了？天还没有黑,怎么就晚了呢?”妈妈不发声,只见她哭得更厉害了,像个泪人似的,把我越搂越紧。现在回想起来,我那时真是太“聪明”了。打那以后我落下了残疾。一直到五岁,我看见别的孩子,挎上崭新的书包和妈妈拉着手一蹦一跳地向学校奔去。我也死缠着妈妈要去上学，妈妈一再说：“你还小，等你腿好了，一定带你去上学。”就这样，我等啊等啊，一天天过去了，一月月过去了，不听话的腿一直在疼，我气得用拳头打它，用手指掐它，可它还是那个样。我又气又急，跪向妈妈跟前，结果该死的腿让我又一次跌倒了，皮蹭破了，额头碰了个大泡，这时我哭得更凶了。无奈，妈妈那天下午连忙给我买了个书包，背着我上学去了。那时甭提我心里有多高兴啦！在学校里，我勤奋学习，老师、同学对我可好了。同桌高红天天扶着我上厕所，班长李佳更是我的好帮手，若有人欺负我，他就第一个冲上去，为我撑腰。虽然这样，但每到课外活动时，

同学们在校园踢毽子，跳绳，扔沙包，玩得可开心了。可我只能站在教室外靠着墙看着他们玩。你们知道我心里有多难受啊！今年国庆节，同学们演出了好多节目，他们唱啊跳啊，多么开心，而我一个人躲在教室里，暗自流泪。我想，将来有一天，观音菩萨也一定会发发慈悲，，把珍妮姑娘的七色花摘下一朵，赐给我们这些残疾儿童，让我们也能快活地蹦啊，跳啊！辅导教师：许长生

神奇的七色花作文

从前，听说世上有一种奇特的花一一七色花，据说，只要你对着它许下七个心愿，你就会成为世上最幸福的人。当时，我还是半信半疑，可今天，我真的拥有了这样一朵，自然，有说不出的高兴。看着面前绚丽的七色花，我的脑子里涌出一大堆的愿望，真不知先说哪个好。我握着一朵红色花瓣，抱着试试看的心态，嘴里轻轻地念道：七色花，七色花，神奇的七色花!让我得到世上的一切吧! 眨眼之间，一些大大小小的东西从天而降，真有点铺天盖地的气势，我吓得拔腿就跑。等心情平静后，我又撕下一片花瓣，许下第二心愿让这些东西赶快消失吧! 一瞬间，所有的东西都随风而逝。定睛一看，哎呀!不好!怎么我家的东西也都跟着飞了，没办法，我只好摘下第三瓣，让我家的东西各就其位。想一想真让人伤心哪!珍贵的七色花瓣已被我用去了三瓣。我必须珍惜剩下的这四瓣，让它们派上个大用场。闭上眼睛好好一想，今天可是个不寻常的日子一一母亲节。于是我便为妈妈许下了一个她梦寐以求的心愿，一会儿，就看到妈妈脸上露出舒心的笑容，我也偷偷地笑了。接下来，我应该走出家庭的小范围，走向广阔的社会，看看谁，什么地方最需要七色花的帮助。我要把剩下的三瓣留给那些最需要它的人们。在一家残疾人医院前，我停下脚步。看到有位拄着拐杖的老伯走路太艰难了，看着汗水浸透了他的衣服，我真是比他还痛苦。来不及犹豫了，我摘下一瓣七色花，对着它说出了心中的祝愿。不一会，老伯就能轻松地走路了，看着老伯那激动的神情，我感到了从未有过的快乐，啊!原来帮助别人也能让自己成为幸福的人呀! 我继续前行，在一个拥挤的街头，看到了一位盲人小姑娘，被人们挤得东倒西歪，我气得七窍生烟，人们为什么这样自私呢?不行，我得去帮助她。于是，我把她领到一棵大树下，许下了那个迫切的心愿。小姑娘的眼睛真好看，它好比山间清澈的溪流，映出了湛蓝的天空。来不及听她道谢，我就跑远了，我要继续寻找，寻找下一个需要它的人，让这最后一瓣发出最耀眼的光亮。