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淮阴师范学院教务处2018-2019学年第二学期课程网上选课须知

各二级学院：

2018-2019学年第二学期学生网上选课定于本学期第十五周周五（12月14日）开始，为了保证选课工作的顺利进行,现将有关事项通知如下：

一、选课对象

所有在校全日制本科生。

二、时间安排

初选时间:12月14日9:00～12月17日23:00；

补选时间:12月19日9:00～12月21日23:00。

三、选课课程

大学英语、大学体育以及交叉与自主学习模块课程。

四、选课注意事项

（一）学生上网选课时，应输入自己完整的学号和密码。不能请他人或代他人选课。若因请（代）他人选课而造成不良后果由学生本人承担。

（二）因选课人数不足导致课程不开被退选的学生，学校将安排一次补选机会。请学生在自己所在校区补选时间内查询确认选课结果，同时确定是否需要参加补选。

（三）选修大学体育课程、大学英语（4）课程、交叉与自主学习模块课程前请登陆淮阴师范学院选课信息网（），仔细阅读选课指南（见附件）、查看所提供的“备注”、“课程简介”、“任课教师”等各项信息后再选定。

五、选课操作流程

登录淮阴师范学院选课信息网（），阅读选课须知，点击快捷功能区域的登录选课→输入用户名（学号）及密码登陆“本科生信息服务平台”→点击“选课”菜单下的“自主选课”进入选课界面→点击对应的课程分项，选择相应的课程，选课结束直接退出系统即可。

附件1：大学体育课程选课指南

附件2：大学英语（4）课程选课指南

附件3：大学英语提高阶段选修课课程介绍

淮阴师范学院教务处

2018年12月12日

附件1：

大学体育课程选课指南

一、选课原则

（一）每一位参加选课的学生，在2018-2019学年第二学期开设的大学体育课程项目中，选择一个教学班，请各位同学慎重考虑后再进行选课操作。

（二）学生需结合下学期班级课表和个人课表选择体育项目上课时间，如果体育课程与其他课程时间冲突，由学生自己负责；如所选课程是由于学生所在学院课程调整而造成的冲突，请与所在学院教务员老师联系，原则上体育学院不负责调整。

（三）每个体育课项目开班人数控制在45人，低于30人不开班。

（四）参加大学体育龙狮俱乐部的同学，在通过体育学院的考察后，并确定俱乐部活动时间与其他课程不冲突的情况下，提前选择相对应的俱乐部。

二、上课时间说明

第9节：17:40-19:10（课外活动时间）；

第10、11节：19:20-20:50（晚自习时间）；

其他上课时间与校历上时间一致。

三、选课注意事项

（一）选课前请仔细查看所提供的“任课教师”等各项信息

后再选定。

（二）选课结束后，以教务管理系统打印名单为准，学生和教师添加、涂改无效。学生只有通过教务系统选课并被系统确认，方可上课并参加考核，缺课超过三分之一及以上者取消考核资格。被取消考核资格者只能参加下学期的体育重修。

（三）保健课程单独开班，学生在自己所在学院及校医务室办理相关手续后（开学前三周）与体育学院公体教研室联系。

附件2：

大学英语（4）课程选课指南

一、选课对象

法政学院、经管学院、马院、文学院、数科院、物电学院、历史学院、教科院、生科院、城环学院、计科院、化院、传媒学院（艺术班、单招班除外）。

二、选课依据：

2017年12月和2018年6月的CET-4成绩。

三、选课方法：

1．CET-4成绩达425分及以上者，请选择“提高阶段xx课程”。

提高阶段的课程有：高级英语写作、跨文化交际学、英美文学欣赏、英美文化与概况、英语报刊选读。

特别提醒：

2018学年两个学期开设的提高阶段课程内容相同，请不要重复选课。

2.CET-4成绩未达425分者或未参加四级考试者，请选择“基础级读写xx班”。

四、注意事项：

1.如遇班级人数已满不能选入到应选班级，需等待第2轮选课；

2.选择提高阶段课程的学生，下学期上课时需出示本人的四级成绩单。

附件3：

大学英语提高阶段选修课课程介绍

《高级英语写作》

书面表达是最具挑战性的输出型语言技能。要达到有效地进行书面表达，文章必须满足以下三个条件：语言正确；条理清楚；文体规范。语言正确是基础，条理清楚是灵魂，文体规范是外观。只有做到三者的有机统一，才能达到精确有效地交流。英语写作旨在提高学生在以上三个方面的能力。

本课程强调写作过程，把各类测试的话题题型与课堂任务相结合。通过写作训练夯实学生写作基本功，同时注重开发学生的创新思维，提高学生的文化素养，从而提高学生的综合应用能力。

《英美文化与概况》

本课程以英语为媒介介绍英语国家社会与文化的概况，在提高学生英语听、说、读、写等基本技能的基础上增加对英语国家社会和文化的认识，从而拓宽视野、提高跨文化交际能力，以全面提高当代大学生的英文水平和文化素养。授课内容涉及四个主要英语国家（英国、美国、加拿大及澳大利亚）的社会与文化，涵盖了地理、历史、政治、经济、教育，文学和宗教等方面的内容。

《跨文化交际》

与英语国家的人们用英语进行有效的交流是学习英语的重要目的之

一。然而有效的交流不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及到文化因素。本课程的主旨是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种困惑，促进学生对英语国家概况和英美文化有教为深入的了解，对中国文化与西方文化之间的异同有较为敏锐的感知。

本课程的教学将紧扣教材，采用多媒体网络教学手段，通过典型实例分析、交际失误分析、模拟交流练习及影视鉴赏等形式比较世界不同民族文化差异，特别是中华文化与英美国家文化差异，逐步提高学生跨文化交际的实际能力，使学生能够用文化的眼光，认识自己，包容他人。

《英语报刊选读》

今日全球科技日新月异，传播媒体蓬勃发展，阅读新闻已成为人们与世界接轨的最佳方式。英语报刊文章中使用的语言代表英语最新的发展趋势，许多新生词汇和短语也最先见诸于报刊文章，因此，了解新闻语篇特点、掌握报刊阅读技巧对提高英语水平有很大的帮助。

英语报刊选读课程是针对已修完基础英语课程、旨在进一步提高英语水平的学生开设的一门选修课程。本课程的目的是通过系统地阅读国外英语报刊文章，培养学生阅读英语报刊的能力；介绍报刊英语及现代英语的常见语言现象，让学生熟悉报刊英语的规律，掌握报刊英语在词汇、语法及修辞上及语篇上的特点；通过阅读和翻译训练，使学生了解并掌握社会、文化、经济等方面的知识；广泛阅读与时代相关的材料, 提高学生理解和分析问题的能力，培养对信息的敏感性及发掘、利用信息的能力,使其学会自己获取并处理外界信息，不断提高自身的知识水平。

《英美文学选读及名篇赏析》

欧美文学，上下跨越2700余年，大多数的作品出自欧洲、北美洲和南美洲10余个国家的作家。篇篇都是好文章，其中不乏脍炙人口、值得背诵的语句。

本课程从希腊神话开始，至现当代欧美文学结束，重点介绍了中世纪文学（1265-1400)、文艺复兴时期文学（14世纪-17世纪）、浪漫主义时期（1800-1865）、现实主义时期（1865-1918）及现代主义时期（1918-1945）。

本课程将基于以下原则进行授课：

一、重点突出欧美文学中最有影响力的作家和他们最有影响力的作品。

二、选材偏重20世纪，以便学生更了解当代英语。

三、注意选材涉及小说、诗歌、戏剧、散文等多种体裁，以扩大学生的知识面。

值班教师职责：1.教师值班期间应坚守在辅导场地。2.给予学生技战术指导。

3.协助处理突发性事件。

感谢你的观看

宁波大学学生网上选课须知

宁波大学学生网上选课须知 2009-2010学年第2学期的学生网上自主选课工作已经开始，现根据《宁波大学学生选课细则》，将选课的具体安排及要求通知如下，请同学们务必认真阅读、执行。 1、准备工作同学们须认真学习《宁波大学学生手册》(2009年版)中的有关选课规定及本人的专业培养方案，明确本人所在班级的班号、候选的课程。 2、选课时间2009年12月18日（周五）16：00—12月24日（周四）10：00。 3、网址选课用的电脑必须能进入校园网内部站点，在IE中直接输入http://10.22.8.66/jwgl 或通过宁大主页点击“宁大内网”，进入“宁波大学信息门户”，在“首页”选项卡中选择页面左侧“公共服务”中的“教务管理系统”进入登录界面。 4、关于辅修班辅修班开设的课程也请学生在网上进行自主选课，但须具备辅修资格。单独开设辅修班（班号为：333333）的课程具体的上课安排请向开课学院咨询。 5、关于素质类和通识类课程 2007、2008、2009级学生根据人才培养方案的要求选修通识相应板块的课程。通识类课程请查看教务管理系统个人页面上选课专栏中的“通识类课程列表”。 2006级及以前年级学生的素质类课程请查看个人页面上选课专栏中的“素质类课程列表”里的相关内容及具体每门课程的“备注”信息，并根据“素质类课程列表”里的规定选择本人所在类的素质类课程；（注：素质类课程有两类，分别为：①文、经、法、教育、管理、历史类学生选和②理、工、农、医类学生选），同时，2006级及以前年级的文、经、法、教育、管理、历史类学生可以选通识类课程中的自然科学板块、工程技术板块、综合板块中的课程作为素质类课程：2006级及以前年级的理、工、农、医学类学生可以选通识类课程中的人文科学板块、社会科学板块、综合板块中的课程作为素质类课程： 6、关于公共选修课为保证更多的学生能选上公选课，每个学生选修全校性公选课（班号为000000）不得超过5门，否则所选的全校性公选课将被全部删除。 7、关于形势与政策课下学期为2007级学生开设的形势与政策（020L17A）为跨学期课程，请2007级同学选课时不要漏选。 8、关于课程备注某些课程因课程性质的特殊性和限制性，我们在选课工作表里进行了备注（如备注：“限本班”，“素质类课程”等），选课时请留意每门课程的“备注”信息。 9、关于教材征订选课后，相关课程的教材征订状态默认为征订,若不需要通过学校统一征订教材则点击教务管理系统“教材征订”栏，在要退的教材前把“√”去掉,，然后按“提交”按钮即可，否则表

选课须知

选课须知各位同学可在规定的时间内在网上参加选课，为使选课顺利进行，我们制定了本须知，对选课要求、操作办法及需要特别注意的问题做了详细的说明，请务必仔细阅读。一、选课要求 ⒈学生选课前必须阅读“选课须知”和本专业的学分制培养方案，熟悉选课程序和操作办法，了解课程开课学期及先修后续关系。 ⒉必修课和专业选修课参照本专业培养方案进行选课，不允许跨专业选课。 ⒊学生毕业前应修满本专业学分制培养方案规定的必修课、专业选修课和公共选修课学分。二、选课的操作办法 ⒈登录登录门户主页https://www.360docs.net/doc/5e15014625.html,/，输入“用户名”（学号）及“密码”（原选课密码），点击“登录”，点击左边的“分类列表”->“教务系统”导航栏即进入大学综合教务系统。 ⒉选课（1）依次点击页面左侧的“学生选课”->“方案课程选择”,点击右侧页面上方的培养方案后,再点击“网上选课”按钮，即进入选课页面。（2）进入选课页面后，学生可看到5个选项卡：

（3）以上表中所查询到课程，除已选课程外，课程后均有复选框。在复选框内打勾，再点击页面右下方的“确定”按钮，即完成选课。（4）在选课页面上方“已选课程查询”中，学生可查询已选课程。（5）在选课页面上方“已选课程删除”中，学生可删除已选课程。（6）在选课页面上方“未选中，已删除课程查询”中，学生可查询到自己删除的课程和未能筛选中的课程。 ⒊退出系统为保证个人信息安全，在选课完成后，务必关闭浏览器。三、特别提示

（一）课程号是课程的准确标识，切勿仅按课程名进行选课。选课时应认真核对所选课程的课程号与自己教学计划中规定的课程号是否一致，不能只看课程名是否相同，因为同名课程的课程属性可能不一致。如果选错，将影响学生的正常毕业。（二）选课时应注意课程的先修后续关系，详细信息请参照教学计划或课程介绍。（三）学生不能重复选修同一门课程。如果两门课程名称相同、内容相同或基本相同，也只计一门课程学分。必修课、专业选修课及公共选修课名称相同时，应以必修课或专业选修课为主。（四）各类选修课学分可在若干学期内修满，不要误解为在某一个学期内就要全部修完某类选修课。（五）所有学生应按规定的时间和操作程序完成自己的选课工作，逾期不完成的责任自负。学生不能参加未选课课程的学习及考试。对既不退课又不参加课程学习和考试的，该课程的成绩记为零分。教务处教务管理信息中心

学生选课系统课程设计

课程设计报告课程名称: 学生选课系统的设计与实现专业: 12级计算机科学与技术姓名: 班级: 学号: 年月日学生选课系统的设计与实现一、需求分析

1.设计背景随着高校教学改革的不断深入,越来越多的高校都陆续采用了学分制。高校大学生们可以根据自己兴趣和爱好来自由选择自己所喜爱的课程。基于高校校园网的网上选课系统不仅克服了以往人工报送选课方式所暴露出的缺点与不足。同时极大地提高了高校教务人员工作效率，极大地方便了高校师生。网上学生选课系统在C／S的架构下采用了目前最流行的Internet的主流技术C#技术作为运行平台。学生选课系统的推出，使得全校选课的维护、学生选课及查询、成绩录入、统计等工作均变得轻松高效，形成了教与学的积极互动，减轻了系统维护的成本与工作量，方便学生及老师的使用。学生选课系统要求可以进行课程信息的录入，课程信息的浏览，可以按学分查询。作为学生选课系统，我设计了对学生和老师的信息管理，选课系统包含的信息涉及信息多，所以这方面我额外的增加了这方面的信息管理。 2.设计目标 ●系统能够提供友爱的用户界面，使操作人员的工作量最大限度地减少； ●系统具有良好的运行效率，能够达到提高效率的目的； ●系统应有良好的可扩充性，可以容易地加入其他系统的应用； ●通过这个项目可以锻炼自己，提高自己的开发能力和项目管理能力； 3..实现功能本设计所开发的系统用户有三类：学生用户，教师用户，管理员用户。当学校公布可以选课了，学生就应该急时登陆选课系统进行选课。对学生来说，进行登陆选课，系统中有哪些可选的课程由管理员添加。课程重要的信息之一就是该课程的老师。当加入老师时，应该跟老师的信息相关联。当老师登陆时，可以查看自己所教的课程的报名情况，以及学生对该课的评价等等信息。学生和老师都不可能使用管理员的功能。学生选课系统共设计4个模块，其功能介绍如下： ●登录模块：此模块实现用户的的注册和登录 ●学生模块： 1)查询信息：查询学生自己信息 2)录入选课信息 ●教师模块： 1）查询信息：查询教师自己信息查询选课信息 ●管理员模块： 1）学生信息管理：用于管理学生信息，实现对学生信息的增加，删除，修改等功能。 2）课程信息管理：用于管理课程信息，实现对课程信息的增加，删除，修改等功能。 3）选课系统：用于学生选课，提供学号和课程号，进行选课功能。 4）教师信息管理：用于管理教师信息，实现对教师信息的查询，以及对学生信息的增加，删除，修改等功能。用户管理：用于对用户进行增加，删除，修改操作； 4.数据流图（1）底层数据流图

迎检制度

迎检制度一、上级部门来矿检查，生产科、运输科负责安排好井下人行车，相关单位领导要安排好迎检工作，包括沿途文明生产、陪检人员、人行车的准备、停送电、检修等事项。二、公司及以上的上级检查，除陪同人员外，各单位早班和大班人员必须在8点之前入井，11：00以后方可进入井下等候室。三、需要职工了解的内容 1、了解上级近期有关安全工作的指示精神，明确做好安全工作的重要性。 2、了解我矿有关指标和相关要求。如：我矿年生产计划、利润指标、安全奋斗目标、安全生产周期、安全质量标准化在绩效工资考核中所占的比例等。 3、了解本单位的基本情况。如：本单位人员状况、劳动组织、作业流程、每道工序的时间、劳动效率、年生产任务、月生产任务、工作面名称、巷道用途规格、总工程量、总工期、工作面储量、走向长度、倾向长度等。四、需要职工掌握的内容本岗位手指口述法（要求正确应用）、质量标准、安全注意事项、安全设施的使用、所操作设备的基本参数（型号、能力、产地）避灾路线、各类监测传感器的安设位置等。五、着装要求

检查人员所经路线沿途各岗位要统一着装，工作服应合身得体，钮扣齐全并扣好，安全帽应完好，帽带松紧适当，胶鞋应干净完好。正确佩带矿灯、自救器及劳保用品，并持有效证件上岗。队长、主管技术员、跟班队长、班长、放炮员、机修工必须佩带瓦斯报警仪。六、检查人员所到之处：（1）职工不得三五成群闲坐聊天；（2）检查人员询问时要礼貌回答；遇见参观检查人员，应主动打招呼，如：领导您好！欢迎光临！领导辛苦！请领导指示！欢迎再来！等。在给领导讲话时，要注意矿灯不要对着领导的眼睛。（3）空间小或正在作业时，施工人员要主动避让，便于检查人员通行，如正在拉、运东西施工人员要主动打招呼，并提醒注意安全。（4）被检单位负责将检查人员行走路线上影响行人的警示牌、材料、杂物等清除走，不得影响检查人员通行；七、矿陪检人员要熟悉行走路线和检查地点的基本情况，具备检查相关的专业知识，检查人员提出的问题如确实是由于我们管理原因造成的，要诚恳接收；由其他原因造成的或问题提得不准确要给检查人员一个合理的解释。在检查结束后，要主动请求检查人员在现场将查出的问题告知被检单位。八、检查中违反上述规定的，考核责任单位或责任人50～100元。九、矿提前通知的上级检查，单位主要领导应该发现而未发现的问题，应该安排而未安排的工作，应该知道而不知道的要求，考核单位主要领导100元。现场存在问题明显属于跟班队长责任的，则考核

华南理工大学选修课选课通知

选修课选课通知，有兴趣的同学就选，成绩不及格会记录在成绩单上的。关于加强本科生选修课管理的若干规定选修课（包括通识教育课程与专业选修课程）是必修课程的重要补充，旨在启发思维、拓宽知识面、提高素质、加强修养。为进一步提高选修课的教学质量，保障正常的教学秩序，依据《华南理工大学全日制本科学生学籍管理细则》和《华南理工大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法》，制定本规定。一、选课指导 1.学院应组织学生学习了解《本科综合培养计划》，帮助学生深入了解课程先后修读的逻辑关系，指导学生制定合理化、个性化的修读计划。 2.学生应在选课前应认真了解课程开设情况、任课教师情况、课程学习要求及考核要求，根据自己的兴趣或专业发展意向，合理安排修读计划。二、选课流程选修课选课工作在教务管理系统上进行。具体流程如下： 1.准备阶段（开课前一学期的第16-17周）：各学院收集汇总下学期拟开设的选修课相关信息（含课程名称、课程代码、课程简介、教学大纲、任课教师姓名及教师简介等）

报教务处教学管理办公室审核，审核通过课程进入教务管理系统选课库。 2.选课阶段专业选修课：开课前一学期的第18-20周，学生登录教务系统进行专业选修课报名，少于15人选修的课程将停开，报名结束后，各学院统一在学院网站公布下学期开课课程名单并通知任课教师。通识教育课程：开课学期的第2周，学生登录教务系统进行通识教育课程报名，少于30人选修的课程将停开。报名结束后，教务处网站统一公布开课课程名单。 3.试听阶段（开课第一周）：学生可试听已选课程（因初选人数不足而停开的课程，初选学生可以试听其它未选课程）。教师需重点向学生介绍本课程的内容概要、学习及作业要求、考核要求及方式等等。 4.改退选阶段（开课第二周）：学生根据试听结果，慎重决定是否修读该课程。试听后确定需改、退选的，须及时在教务管理系统中进行改、退选。 5.名单确定阶段（开课第三周）：教务管理系统自动生成课程的最终选课学生名单。学生在教务管理系统报名又未退选的课程即为学生确定修读的课程，中途不得退选。三、日常教学管理

C#课程设计学生选课系统论文.

摘要 (1) Abstract (2) 1 绪论 (3) 1.1课题背景 (3) 1.2系统设计目的与意义 (3) 2系统相关技术介绍 (4) 2.1 C#技术简介 (4) 2.2 SQL技术 (5) 2.2.1 数据库的基本概念 (5) 2.2.2 本系统中数据库的访问 (5) 3 系统分析 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.1.1可行性分析 (6) 3.1.2 系统性能需求 (7) 3.2 系统流程图设计 (8) 3.3数据存储分析：实体联系图（E-R） (9) 4 系统总体设计 (11) 4.1 系统总体功能层次图 (11) 4.2 系统功能模块设计 (11) 4.3 数据库设计 (12) 4.4 部分源代码的设计 (13) 5 系统的具体实现及测试 (24) 5.1 登录界面 (24) 5.2 教师查询界面 (25) 5.3 学生选课界面 (25) 5.4 学生浏览、修改界面 (26) 总结 (27) 致谢 (28) 参考文献 (29)

摘要随着在校大学生的不断增加，学生选课也成为学校对学生管理中不可缺少的一部分。以往的选课方法是使用人工的方法管理文件档案，这种管理方式存在许多的缺点：效率低、保密差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，实用技术绝对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。本文着重讨论了用https://www.360docs.net/doc/5e15014625.html,技术和SQLServer2005开发选课系统的数据库的访问技术，并给出了一些可以实现的核心代码。通过该系统，使学生可以很方便的在校园网上进行网上选课。该系统使用C#作为https://www.360docs.net/doc/5e15014625.html,的开发语言，SQLServer2005作为数据库,系统有较高的安全性和较好的性能。关键词：学生选课、C#、https://www.360docs.net/doc/5e15014625.html,、SQLServer2005

铁路施工迎检工作注意事项

附件：迎检工作注意事项在铁路施工中,各种检查繁多复杂,各具特点。这给项目部迎检工作带来很大的考验。为了提高迎检工作效率，降低迎检成本,项目部针对兰渝铁路建设的特点”结合前期迎检工作的经验,进行了归纳和总结”为以后的迎检工作提供帮助和参考。希望各部门和综合队接到通知后认真组织学习，在以后的各项检查中积极做好迎检工作，提高迎检水平, 努力提升我分部的整体形象。桥梁部分（-）工地现场： 1、现场文明施工细节问题，严格执行标准化工地要求, 特别是五图一牌必须合理规划。 2、对确走的迎检工点,应进行认真规划。首先要规划好进场便道,其次对迎检点场地要提前规划好下车区（即下车地点1停车区（划固定停车线1汇报区、接待区（发安全帽、矿泉水）等等。 3、钢筋加工—内加工区、成品、半成品区和废品区要分开，现场所有钢筋原材料标识牌要齐全。工人要持证上岗，可以用证件复印件。钢筋加工厂内氧气瓶和乙快瓶存放的安全距

离要保证。配电箱要上锁并要有责任人和联系电话。 4、高墩施工的安全防护。高墩施工时安全防护网必须围护好。墩身脚手架搭设要符合要求,夕卜侧安全防护绿网要围护到位,防护网上的各种安全标识牌要齐全。 5、三台凿毛按照要求施作，凿完后虚確要及时清理干净。墩台身混凝土要保证外观质量,必要时要进行修补。养护期内的墩台身要进行包裏。 6、已完墩台身上面的各种外露预埋钢筋要刷水泥浆进行防锈处理。 7、墩台身的综合接地端子要先测出电阻，建立好台帐以备查。 8、同条件养护试块要用钢筋笼保护起来，上面要有标识；试块上的浇筑日期、浇筑部位及碇标号都要用黑色毛笔抹识清楚。 9、西河北岸应储备防洪防汛应急救援物资，如砂袋、工钢、枕木等,同时要有应急救援物资标识牌。 10、拌和站内料场的各种材料标识标牌、碇配合比牌要齐全。存料仓和上料仓防止出现混料现象。（二）内业资料： 1、建立各种检验批资料、隐蔽工程实名制台帐；各种试验资料和检测台帐。需要监理签字确认的资料不能漏签。

同济大学选课通知

2013-2014学年第一学期研究生选课通知各位同学：新学期好！为确保本学期课程教学的有序进行，现将有关选课事宜通知如下：一、本学期研究生正式上课时间为9月9日，新生9月2日报到后请及时登录研究生教育管理信息系统，激活个人信息，并尽快与导师取得联系，协商制定个人培养计划并录入到信息系统，方可选课，并请按时上课。（培养计划未录入则无法选课，留学生请及时完成培养计划录入，确保后期顺利选课）二、新生选课时间为9月3日---9月13日，鉴于周一（9月9日）开始正式上课，部分学生可能来不及选课，新生即使未选课也可以先去听课，并确保在选课期内完成选课。留学生培养计划有汉语和中国概况的必须统一时间网上选课。三、新生报到注册后请关注网上有关的外语免修免考的通知，符合条件者，请按照相关通知要求及时申请免修免考，免修免考的申请仅适用于2013级新生，并在规定时间办理，过期不再受理。分别在四平校区和嘉定校区报到现场均设有免修免考咨询台。四、硕士研究生英语课程学习必须参加三门小课程的学习和考核，第一学期每位学生至少选择1门英语小课程，新生制定培养计划时请注意三门英语小课必须来自不同模块，否则作无效处理。（英语学习规定见我院网站通知）。五、博士研究生的一外英语课程从《论文写作与发表》，《国际会议》和《综合英语》里选择2门课程，参加课堂学习，期末将安排综合考试。六、四平校区的全日制专业学位硕士研究生（除医学院、口腔学院）的全日制专业学位硕士英语课程统一于第二学期开班。七、选课期间遇到相关问题请及时咨询有关教务员，培养计划的制定与修改，专业课的选课问题均由所在院系负责，公共课程（英语、政治）相关选课问题，请及时上报至教务员处，统一由教务员转至研究生院，请大家及时做好选课工作。培养处 2013年9月

学生选课指南

2019-2020学年度第一学期学生选课问答和选课操作指南（试用）亲，不管你是老生还是新生，不管你是否选过课，请耐心研读完本选课问答和操作指南，它虽然不能解决你选课过程中的所有问题，但能解决你在选课过程中遇到的许多问题，指导帮助你选好课，提高选课成功率。一、选课原则 (一)以专业人才培养方案为依据，在导师指导下进行。 (二)按学校规定缴纳专业注册学费，取得注册资格。 (三)遵循课程修读顺序。对于有先后修读顺序的课程，应先选先修课，再选后续课。 (四) 每学期选课分预选、正选、补改选三个阶段。预选阶段，只选课程名称，没有人数限制，没有时间、地点和任课老师；正选阶段，设置了课堂容量。当选课人数超过课堂容量时，学校将根据实际情况，对课堂进行增删改。同时，采取“专业优先”、“高年级优先”和“学分绩点高者优先”相结合的原则，把增删改后还超出课堂容量的学生筛选出课堂；补选阶段，设置课堂容量，采取“次序优先”的原则，当选课人数超过某个课堂容量上限时，不再允许选入，可改选同课程的其它课堂或者其它课程。新生第一学期由学校根据其人才培养方案的要求，批选进课堂。第一次正选采取随机原则进行批量筛选。 (五) 对于进行分级教学的公共课程，应根据分级考试结果，参加对应级别课程的选课。 (六) 原则上，每个学生每学期选课不低于20学分，不高于35学分。选定课程时，应考虑其上课时间，原则上不允许冲突。 (七) 每学期选课时间大致安排如下：原则上，第8周预选，第14周正选，第16周补选。每学期每个阶段选课的具体时间将适时在教务在线的“教学公告”、学校电子大屏、微信等信息平台公布。二、选课须知 (一)选课前的准备每学期预选及正选前，你应熟悉所修读专业的人才培养方案，并认真比照了解所修读专业下学期的开课计划，弄清楚你应修读的课程和具体安排，哪些课程必修，哪些课程需选修，哪些已修读课程补考不及格需重修或刷分，同时要了解每学期的选课时间安排。每个选课阶段开始后，及时查看学习教务网络管理系统首页的选课问答和操作指南及其他相关公告，对不清楚的问题，通过上网查询、向所在学院教办和你的选课导师咨询等方式弄清楚，这样才不会导致重选、错选和漏选以及不会操作等问题。 (二)选课相关问答

学生选课系统课程设计

数据库课程设计报告课题名称：学生选课系统专业：计算机科学与技术班级：计算机姓名：学号：指导老师：

设计任务书指导教师（签章）：年月日

摘要：随着社会的进步，尤其是计算机技术与网络的发展，人们对于数据传输，远程控制的实时性要求越来越高，这就使得计算机技术的发展越来越面向网络。现代学校管理无疑成为网络应用的典型代表，学生在校期间需要进行大量课程的学习，除学校安排的基本课程之外，还要进行部分选修课的学习。为了达到选课的方便、快捷，高等学校都提供网上选课平台供学生使用。本次课程设计选做学生选课系统就是建立在面向网络的基础之上，选用Visual Studio 2008 开发工具和SQL Server2005 数据库。所开发出的系统能够方面学生选课、教师查询和管理员管理。具有较强的实时性，在面向网络的基础上可以方便在外用户进行各种操作。关键词：面向网络；数据库；方便

目录 1 需求分析 (1) 1.1 系统目标 (1) 1.2 系统功能需求 (1) 2 数据库概念设计 (1) 2.1 系统概念模型 (1) 3 将概念模型转换为关系模型 (2) 3.1 将E-R模型转换为关系模型 (2) 3.2 数据库结构设计 (3) 3.3 实现数据完整性 (4) 4 应用程序设计 (4) 4.1 学生选课系统处理流程图 (4) 4.2 总体结构和外部结构设计 (4) 5 编程实现 (5) 5.1 Login.aspx (5) 5.2 Student.aspx (5) 5.3 Teacher.aspx (6) 5.4 guanliyuan.aspx (6) 5.5 Acourse.aspx (7) 5.6 Ateacher.aspx (7) 5.7 Astudent.aspx (7) 5.8 Password.aspx (7) 总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11)

迎检解说注意事项

学校迎验引导员（功能室解说员）注意事项一、解说词的要求 1、解说词的整体框架：引导员：开头问候，自我介绍——然后整体介绍学校沿革、规模、办学特色、学校管理、校园文化、历史成绩，这几个方面可是随机调整，适当取舍，有所侧重——最后寒暄语；各功能室管理员：开头问候领导，自我介绍——然后从仪器设备的配备、管理、使用三方面介绍经验做法——第三向领导介绍学校、师生在这方面取得的成绩——最后对今后的工作一个展望，并客套一下。 2、解说词语言应简明扼要，突出办学特色，内容要真实可信，数据准确，不要唱高调。二、解说员个人要求：仪容：着装要朴素大方，尽量不要染烫发型，尽量不要穿短裙、短裤，不要穿拖鞋，不要过度佩戴首饰、戒指等。神态上要面带微笑，和颜悦色，给人以亲切感。要佩戴工作证出现在应验场合。站姿：站姿要端正，挺胸收腹，眼睛平视，神色坦然、轻松、自信；嘴角微闭，面带笑容，双臂自然下垂或在体前交叉，右手放在左手上；女士站立脚呈“V”型，脚尖分开为45—60度，双膝和脚后跟要靠紧，男士站立时双脚与肩同宽，身体不可东倒西歪，讲解过程中尽量不要挪动身体，调整自信状态的过程不得超过5秒。走姿：走姿是站姿的延续，是“有目共睹”的肢体语言。当走在前面引导来宾时，应尽量走在来宾的左前方，上身稍向右转体，左肩稍前，右肩稍后，侧身向着来宾，不可背对人，与来宾保持两三步的距离。手势：手势是通过手和手指活动所传达的信息，不同的手势传递不同

的信息。通常不应用大拇指指自己，用食指指点他人，那样既缺乏礼貌，又不尊重人。手势的运用要优雅、含蓄、得体。标准的手势即：手掌自然伸直，手指并拢，手腕伸直，使手与小臂成一条线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方，手掌与地面呈45度，指示方向。横摆式用于“请进”；小手式用于介绍；高位手势（直臂式）用于引导来宾“请往前走”。语言：一定要用普通话进行讲解，语速要缓。三、其他注意事项：不远离主要领导：在整个解说过程中，一定要时刻不离主要领导，并位于主要领导的右上侧。解答疑问：要聚精会神、注意倾听、给人以受尊重之感，不要没精打采或漫不经心，给人以不受重视感；回答来宾的提问时，要沉着稳重，给人以镇定感，不要慌手慌脚，给人以毛躁感。善于聆听：解说的时候要注意的是，领导讲话的时候不要插嘴，尤其是当领导认为某方面做的不好的时候，或者给建议的时候，要先虚心接受，可以说“我们立即整改”等，不要直接顶撞领导。讲话不要太多：多则给领导造成一种很烦躁的感觉，也不要太少，少则显得对领导不重视不热情。总之领导问什么答什么，领导不问的则尽量少说。不要冷场：在长时间没有检查任务的时候，要适当插入对学校办学情况、校园文化、办学特色、管理特色等方面的介绍。语言表达：语言要流畅，也就决定了解说词的熟悉程度；回答提问要经思考后方可作答。灵活运用：当来宾对你的讲解投来满意的微笑或掌声、赞许时，要微笑致意：“谢谢领导鼓励！”，解说词可以根据实际适当变通。领导未到场，不要开口；领导提问，要停止讲解，适当作答；领导离开，不要再继续讲解。

公共选修课选课须知【模板】

公共选修课选课须知一、关于公共选修课开设的规定按培养方案，关于公选课的学分要求及选修时间规二、公共选修课上课时间为每周三下午。三、学校公共选修课的类型简介：学校公共任选课分为素质课程群和专业课程群两类。（一）素质课程群素质课程群由以下五类性质课程组成：（1）人文素质类（2）科学素质类（3）社会素质类（4）身心素质类（5）艺术素质类。素质课程群由校内素质课程和网络素质课程组成。校内素质课程（附件1）的开设方式是由学校各院系开课，固定周三下午上课，由校内老师授课并考核。网络素质课程的开设方式是由学校引进网络课程资源，选定课程的学生在规定的时间段自主学习，完成网上课程学习并考核。（二）专业课程群专业课程群由各专业核心课程组成，每个专业五门，

也称为专业核心课程群。专业课程群分为本科层次核心课程群（附件2）和专科层次核心课程群（附件3）。四、公共选修课的选课要求：公共任选课开设的主要目的是提高学生综合素质，给予学生更多个性化学习和跨专业学习的选择自由，选课充分体现自主性。 1.学生可任选上述三类课程群中的课程，但须注意以下要求： ①理工类专业至少选修文科类课程2学分、艺术素质类课程2学分； ②文科类专业至少选修理科课程2学分、艺术类课程2学分； ③艺术类专业至少选修理科、文科课程各2学分。 2.核心课程群为学生选课参考，选课同学可选修其中一门或几门感兴趣的课程，提升相应的素养，也可以系统修完某一专业的所有核心课程，掌握该专业的核心专业知识。学生选课时应尽量避免本专业开设课程，也不能重复选同一门课程。五、附件部分：附件1.豫章师范学院公共选修课（素质课程群）

网上选课系统报告参考模板

河南经贸职业学院·信息管理系 Java web课程设计《网上选课系统》

目录第一章引言 (1) 1.1项目来源及定义 (1) 1.2项目要达到的目标 (1) 1.3项目开发计划 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1系统功能性描述 (2) 2.1.1系统用例图 (2) 2.1.2网上选了子系统结构图 (4) 2.1.3 网上选课子系统结构图 (4) 2.2系统非功能性描述 (4) 2.2.1软硬件环境要求 (5) 2.2.2系统安全性需求 (6) 第三章系统概要设计 (6) 3.1软件模块结构设计 (6) 3.2界面设计 (7) 3.2.1网上选课子系统界面设计 (7) 3.2.2网上选课子系统界面设计 (7) 3.3数据库设计 (8) 3.3.1实体描述 (8) 第四章系统详细设计 (11) 4.1数据库的逻辑设计 (11) 4.1.1 表汇总 (11) 4.1.2 ［管理员表］ (12) 4.1.3 ［课程表］ (12) 4.2系统功能设计 (14) 4.2.1网上选课子系统业务流程 (14) 4.2.2网上选课子系统业务流程 (15) 4.3系统人机界面设计 (17) 第五章总结 (25) 5.1问题及解决方法 (25) 5.2总结与体会 (25) 5.3感谢.......................................... 错误！未定义书签。第六章参考文献 (27)

第一章引言 1.1项目来源及定义网上选课系统是为了方便学生选课，方便主管部门对选课的管理，并为学生和教师的双向选择提供了平台。网上选课系统主要包括待选课程管理、选课学生管理、学生选课功能、选课控制（时间和人数）、选课情况统计汇总等功能，从而满足学生选课及教师选课管理的各项操作要求。 1.2项目要达到的目标本系统主要是为了方便广大学生选课和老师教课以及管理员对系统的管理而开发的，通过本系统可以让广大学生老师和管理员能够快速有效地完成选课和对课程的管理，从而方便了 1.3项目开发计划项目开发进度分为系统分析、需求分析、概要分析、详细设计、系统实施、系统维护六个阶段，具体进度安排如图1-1所示：项目2011.1.10- 2011.1.11 2011.1.11- 2011.1.12 2011.1.12- 2011.1.13 2011.1.13- 2011.1.14 2011.1.14 系统分析需求分析总体设计详细设计系统实施系统维护

GMP现场检查的注意事项和技巧

GMP现场检查的注意事项和技巧 GMP现场日常管理及审计检查细节汇总一、现场决不允许出现的问题 1、各种现场存放的物料，出现帐、卡、物不符或没有标签或没有定置定位； 2、现场演示无法操作或操作不合规、不能说清如何工作； 3、现场（包括垃圾桶、垃圾站）存在废旧文件（受控或非受控），或有撕毁记录，随意涂改以及提前或明显滞后填写现象； 4、专家面前推卸责任、争辩、训斥下属或有阻挠、干扰检查工作的现象； 5、环境温湿度、压差、洁净区密封等方面存在问题； 6、穿着洁净服行走在不同洁净级别区域之内； 7、现场设备设施表面存在明显的锈迹、油污或粉尘。. 8、车间、仓库存在啮齿类动物尸体、粪便或其他活动痕迹。二、各部门车间指定负责回答问题的人员素质要求 1、有能力可胜任； 2、沉稳自信； 3、放心可靠、能信任的（以防故意捣乱）； 4、有经验及专业有知识； 5、不该说的别乱说，以免节外生枝。三、各部门必须注意的问题（一）设备设施方面必须避免出现的问题 1、不合理安装（设计缺陷，可能引起操作不便及清洁不彻底情形，继而怀疑验证确认的合理性）； 2、管道连接不正确（存在交叉或较多盲端以及流通不畅、倾斜角度不对等）； 3、缺乏清洁（设备内表面有残留，清洗SOP的有效性）； 4、缺乏维护（现场存在跑冒滴漏的痕迹或正在进行）； 5、没有使用或运行记录； 6、使用不合适的称量设备或检测设备； 7、设备、管道无标志，未清楚地显示内容物名称和流向； 8、有故障和闲置不用的设备未移走或标识不清楚。 9、压差表不回零或指示不准确。（二）生产现场检查时避免出现的问题或关注点 1、人流、物流、墙壁、地面、交叉污染； 2、每个区域，每次只能生产一个产品，或者必须没有混淆、交叉污染的危险； 3、同一批物料或不同批号是否放在一起，相关管理措施； 3、在开始生产之前，对生产区和设备的卫生进行检查； 4、产品和物料要有防止微生物和其它污染源污染的措施； 5、进入生产区人数受控、部分使用物品受控，偏差受控制，中间过程受控制；

选课通知、选课具体说明

教务字[2011]069号关于组织学生选课（预选）的通知各学院：根据教学工作安排，学校将于近期安排学生预选下学期的课程。为做好本次预选工作，现将有关事项通知如下：一、选课时间为2011年11月2日16：00至11月6日23：00，每个学生务必上网参与选课，否则后果自负。二、11级学生选课时不选必修课（必修课由选课系统自动预置生成），只选专业选修课和一门跨学科类公选课。三、每生最多可选29个学分，其中公选课限选一门。原则上毕业班学生最后一个学期不准选课，请在选课前认真做好选课计划。四、学生自行上网选课，学校不统一安排上机地点。预选阶段无容量限制，无先后顺序，每个学生共有3次登录机会，每次登录可选课1小时，请注意掌握操作时间。选课时先请从“教务在线”首页点击“选课系统”，然后用学号、密码登录。五、学生在选课前应认真学习《培养方案》、《江西师范大学教学工作规程》等与选课有关文件和材料（可登录江西师范大学“教务在线”学习上述内容），尽量做到不漏选（后续的正选阶段只能从预选好的课程中选择）、不错选，不随意选修其它专业的专业课，特别注意好课程之间的先修后续关系。六、为防止后续选课网络过度拥挤，请广大同学及时参加“网上评教”。七、为了确保选课工作顺利进行，请各学院务必切实做好选课前的各项准备工作，并及时通知每个学生按时选课，同时督促辅导员、班主任加强学生的选课指导，尽量减少选课的盲目性和随意性。特此通知教务处 2011年10月31日各位同学选课前请务必认真阅读本专业《培养方案》和以下关于选课的说明。财政金融学院2011级学生2011-2012学年第二学期课程预选阶段选课说明一、选课须知 1.经济学、金融学、会计学、财务管理学各专业毕业应修满第一课堂140个学分，第二课堂3个学分 2.第一课堂140个学分包括：公共选修：财金学院学生在“科学与技术类”第2学期选一门，以后学期怎么选该门，另行通知公共必修：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排学科基础：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排专业主干：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排专业任选：每个学期在该部分根据开课时间设置选择适量课程跨专业选课：可以根据自身情况选择，可以选择财政金融学院其他专业课程（选的话选基础一点的，不要选太难的），其他学院的专业课原则上建议不要选择（因为专业不同，不一定能很好掌握，容易挂科，感兴趣的以后可以到教务在线上查课程的开课时间，过去旁听）。毕业时：公共选修+公共必修（必须学完）+学科基础（必须学完）+专业主干（必须学完）

网上选课系统课程设计文档

《网上选课系统》课程设计 20111 / 2012 学年第 1 学期姓名：____黄勇、王超、陈云_____ 专业：____计算机科学与技术_____ 班级：_______0905092___________ 指导教师：周蓓、周荣、许秀兰、王剑计算机科学与工程学院 2011

一、系统简介 (3) 1.1系统基本功能简介 (3) 1.2系统需求分析 (3) 1.2.1业务流程分析 (4) 1.2.2数据流分析 (8) 1.2.3数据字典 (11) 二、系统设计 (13) 2.1数据库设计 (13) 2.1.1概念结构设计 (13) 2.1.2逻辑结构设计 (16) 2.2系统模块设计 (22) 三、系统实现 (25) 3.1实现概况 (25) 3.2 登录模块 (26) 3.2.1程序流程图 (26) 3.2.2关键代码 (26) 3.3 排课模块 (29) 3.4选课模块 (32) 3.4.1程序流程图 (32) 3.4.2选课的存储过程 (33) 3.5其他模块简介 (34) 3.6系统界面设计 (35) 3.6.2选课主界面 (35) 结论 (38)

一、系统简介 1.1系统基本功能简介网上选课系统是根据大学的选课的网上申请与管理而进行开发设计的是实现选课的网上申请与安排，管理。此系统功能主要根据角色的不同而设置了不同的权限，例如管理员具管理此系统的全部权限（设置选课时间的开放时间），增删改学生，老师，管理员，发布选课信息，排课等。学生随时都可以进入系统查看选课信息，等选课开放时间开放后能进行自主选课，取消所选课程。教师没有时间限制，随时可以登录观看自己的上课时间，地点。 1.2系统需求分析通过对系统需求进行分析，系统中设有三类用户：管理员，教师，学生期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。各用户的具体描述如下：（1）管理员描述：管理员维护整个系统，包括发布选课信息，设置选课时段，选课前学生只能登录查看选课通知，不能选课；选课结束，学生不能再进行选课更改，只能查看选课信息。管理让学生所选的课程。增删改学生、老师，管理员信息。选课结束后，管理员手动进行排课，排课时数据库中有各种验证来验证排课信息的冲突，排完课后，发布排课信息，让老师，学生进行查看,设置成绩输入的开放时间。（2）教师描述：只能查看选课通知，排课安排，根据上课时间，地点准备教学资料，期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。（3）学生：描述：选课前查看选课通知，不能进行选课；等待到选课时间段后，

学生选课退选课退选教材操作流程项与注意事项

学生选课操作指南一、选课方式 1.从0903批次开始，由学院根据各批次教学所选计划为学生安排选课，同学们可在规定的选课时间段内，参照本批次下的全程教学计划、教学执行计划，结合自身情况通过“选课”、“退选课”进行改选课操作。注意：0903批次工程管理（建造师方向）对于选修课，学生需自主选择，学院不统一选。 2.0809批次及以前所有批次学生在规定的选课时间段内，采用完全自主的方式进行选课，请参照本批次下相应层次专业的全程教学计划、教学执行计划，结合自身情况自主选择课程。 3.网上教学计划查询：二、选课操作流程具体操作如下：（1）登录“东财在线”主页（）；（2）点击主页右下方“学习园地”中的“选课” （），输入用户名和密码；（3）按确定进入选课页面，在欲选的课程名称后的选项框内打"，（系统自动默认学生预订教材，若不订教材，则在教材栏内取消打" ），按“确定”进入下一页面；（4）根据系统提示学分及学费提示，核实所选课与所订教材无误，再点击“正式提交”，系统提示选课成功，否则点击“重新选课”，重新进行选课。（5）在选课期限内，如对选课结果进行调整，请点击“退选课”按钮，进入退选课界面（），先退掉已选课程，然后进入选课界面重新选课。三、选课、退选课、退教材注意事项： 1.选课注意事项 1）除小学分课程和统考课程外的其他课程，累计选课（包括以前选但是没有开通的课程）不超过6门，在读课程不超过10门；小学分课程选课和在读均不能超过2门；统考课

程选课和在读门数不受限制，在第一学期开学时自动开通。 2）由于第一学期办理免修、免考等原因，个别学生可能已经通过了第二学期教学实施计划中的部分课程。这种情况，请学生额外选择其他课程。 3）第一学期已经办理英语代修的学生，从第二学期开始，可自主选定公共选修课作为替代课程，学院不再统一代选。注意，毕业前所修替代课程总学分要与原英语课程的总学分保持一致。 4）学生在自主选课前一定要全面了解全程教学计划、教学执行计划，合理安排每学期所学课程。根据各自的选课列表，参考课程类别和学分及学校公布的教学计划、考试计划，按照必修课---选修课的顺序进行选课。 a）全程教学计划中所列的公共基础课、专业必修课都是必修课程，如必修课没有修完，即使所修总学分已达到要求最低学分数，也不得毕业。 b）英语、数学等课程，应遵循由初级到高级的原则选课。 5）受教学资源的限制，教学计划中所列的课程，并没有包括我院开设的全部课程，随着学科、专业的建设与发展，过时的课程将被逐步淘汰，新的课程又会不断补充进来。这些淘汰与补充的课程学院将在新学期公布给学生。 6）开课与学费本次所选课程将在开学日正常开通，课程不能开通的一般原因是学费不足，请同学们仔细查看选课提交成功后系统提示的学分、学费及教材费情况，余额不足的，请尽快交足学费，保证课程的正常开通和学习。网上查询学费余额方法：学生进入“东财在线”点击“进入教室”，在最下方点击“个人缴费信息”就可以查到当前学费余额了。 7）学生仅能对本次处于“选课”状态的课程进行退选课操作，退选课时会同时取消该课程的教材预定记录。 2.关于教材注意事项： 1）无相关教材的课程：《经贸知识英语》、《人际沟通与交往艺术》、《会计理论专题》、《全面预算管理》、《WTC法律制度》、《会计电算化》、《论文写作指导》、《土木工程概论》、《网络银行与电子支付》、小学分课程、建造师方向课，预选这些门课程的学生不需要提交教材信息；2）同时使用两本教材的课程：《会计制度设计》、《工程力学与建筑结构》、《工程进度与质量控制》；3）同时使用同一本教材的课程：《微积分（上）》、《微积分（下）》《审计学》、《审计实务》4）建造师相关课程，学院不负责邮购和配送教材，学生可根据学院提供的教材信息，自己购买教材。

学生选课系统课程设计报告

《数据库原理》课程设计报告题目：实验2学生选课系统姓名：李子甘班级：计科0601 学号：200640274 08年1月

一．需求分析传统的选课方式都是手写的，教务处通知各个班级选课，各个班长再通知同学，经过统计在上交，这样繁琐的过程比较浪费时间。再者选课时不知道所选课人数已满，要等到教务处统计后才知道，然后再重新选择。网上选课为同学节省时间的同时，也减少了不必要的步骤，也更加方便管理员的管理。网上选课系统为同学们提供了一个自由的平台，学生们可以选择规定范围内的课程，查看已修课程总数，还可以修改个人信息。同时也给老师提供了很大的方便，教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以方便的在网上公布成绩，让学生可以在网上直接查寻成绩。我国不少高校都实行学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学生的自主权交给学生。在这里，学生的选课制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便的输出选课结果，同时也避免了人工选课时

容易产生错误。二．概念机构设计根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，各个系统的逻辑实现如下： 1.对于学生选课系统数据库，可以列出以下数据项和数据结构：学生信息：学号、学生姓名、学生的系名、学生性别、学生年龄、学生密码。2.对于教师信息维护数据库，可以列出以下数据项和数据结构：教师个人信息：教师编号、教师名称、教师密码。 3.对于后台管理数据库，可以列出以下数据项和数据结构：管理员信息：管理员名称、管理员密码。课程信息：课程号、课程名称、课程类别、开课系。选课信息:课程号、学生学号、成绩。 4.数据流：学生管理员和教师分别有自己的权限,学生可以查看全部选修必修课程,查看

《选课通知[精选多篇]》

《选课通知[精选多篇]》第一篇：选课通知云南师范大学“国培计划”置换脱产研修项目非学科培训课程选课的通知各学院：云南师范大学“国培计划”置换脱产研修项目非学科培训课程的选课工作将于xx年10月13日、14日开展。为保证此项工作的顺利进行，请各教学班主任认真组织学员在规定的时间按要求选课。现将选课具体相关事宜通知如下：一、选课对象云南师范大学置换脱产研修培训所有学科的学员。二、选课时间中西部置换脱产：xx年10月13日上午8：30-12：00（1-4节）；幼儿园置换脱产：xx年10月14日上午8：30-12：00（1-4节）。三、选课地点中西部置换脱产：呈贡主校区同析楼3幢20 8、304机房；幼儿园置换脱产：一二·一西南联大校区田家炳教育书院10 1、102机房。四、选课方式云南师范大学校园网，全体置换脱产研修项目学员按规定上网选课。五、选课原则和要求

（一）学员本人选课，不得由其他人代选。（二）每个课程班人数上限原则上不超过80人，下限不少于30人，低于30人不开班。选课按“先选先得”原则，额满为止。低于下限不能开班的，其学员须另选其它课程，或由成人继续教育学院安排学习其它课程。（三）网上选课系统开放期间，允许学员对已选课程进行退选后，再重新改选。网上报名结果一律以系统关闭时的统计数据为准，报名截止后不再受理任何退选、改选和补报申请。（四）非学科培训课程共分人文、教育、科技、艺术等四类，每一类课程中每名学员必须选择一门，该课程模块每人选修课程不低于四门。六、选课组织安排（一）课程信息查阅 1.查阅时间：xx年9月28日-xx年10月12日 2.查阅步骤： ①登录网址：：///（云南师范大学主页）→教学工作→进入成人继续教育学院主页→学院公告→“国培计划”非学科培训课程选课系统。 ②输入用户名和密码（用户名为学员的身份证号码，密码为666666），进入选课系统，即可选择查看相关的课程信息。 ③课程信息查阅完后，点击页面左上方的“安全退出”，退出选课系统。