心理学培训模拟试卷1

心理模拟试卷（一）理论基础

院系班级姓名分数

一、判断题（30分）

1.团体心理咨询比个别心理咨询效率高，省时省力。(√)

2.团体心理咨询特别适合改善人际关系。(√)

3.每个团体咨询的成员都必须坚持到底。(×)

4.团体咨询的成员必须是自愿参加者。(√)

5.团体心理咨询比个别心理咨询感染力强。(√)

6.团体成员沉默的原因有可能是怕暴露自己的隐私。(√)

7.团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色( × )

8.团体咨询中的共情就是同情( × )

9.团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己( × )

10.当我们对自己了解的越清楚，对人际关系的处理就越成熟( √ )

11、情绪的不同成分通常是融合在一起的,并不能分离。(×)

12、情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。(√)

13、做自己喜欢的事并有一定的挑战可以让人感到更幸福。（√）

14、一般来说，女性比男性更擅于理解他人的情绪。（√）

15、所有以情绪为中心的压力应对策略都是有效的。（×）

16、有助于躯体对付急性应激的东西反而会在慢性应激中对躯体造成伤害。（√）

17、应对癌症诊断和治疗所造成的焦虑导致的慢性焦虑对健康造成的损害要远大于疾病本身。（√）

18、情绪整合能力高的人比整合能力低的人情绪波动更大。（√）

19、情商比智商更难以培养。（×）

20、人们的负面情绪体验背后往往隐含了我们的不合理信念。（√）

21、人们在悲伤的时候比在快乐的时候思维更开阔。（×）

22、驳斥不合理的悲观信念是对抗抑郁的有效方法。（√）

23、企业市场部的主要职责是市场营销，向顾客推销产品（×）

24、一般来说，外企的企业文化会受到本国文化的影响，比如：美企的制度相对宽松，日企、德企的工作作风很严谨。（√）

25、知识是可迁移的，技能则不可迁移。（×）

26、人的才干通常用形容词表示，是个人最有价值的资产。（√）

27、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。（√）

28、心理是脑的机能，脑是心理的器官。（√）

29、催眠无处不在，催眠无人不用，催眠是高度专注和深度放松状态下的一种唤醒。（√）

30、焦点解决短期心理咨询是以问题解决为焦点，以最少的侵入来访者的生活并寻求方法尽快结束咨询关系的一种积极正向的后现代疗法。（√）

二、单选题（30分）

1、团体的创始阶段的主要任务是( A )

A. 让成员尽快熟悉

B.解决成员消极情绪

C.探索个人的价值

D.面对分离的事实

2.团体咨询追求的最终效果是( A )

A 增进心理健康

B 强身健体

C 获得资源

D 消遣迁移

3.在以下哪种情况下应该考虑停止团体咨询活动( D )

A 团体成员自愿参加

B 团体成员彼此信任

C 团体指导者经验丰富

D 团体成员

被强迫参加

4.以下属于团体中期的任务的是( B )

A 团体成员相识

B 增强团体凝聚力

C 解决分离情绪

D 确定团体契约

5.以下不属于团体心理咨询的共同目标的是(C)

A 自我探索

B 沟通交流

C 人际竞争

D 理解他人

6.以下最不适合团体咨询的对象是(C)

A 爱笑的人

B 老年人

C 自我封闭者

D 无业者

7.以下属于团体中期的任务的是(B)

A 团体成员相识

B 促进团体成员互动

C 解决分离情绪

D 确定团体契约

8.以下属于团体咨询的优势的是(A)

A 效率高

B 深层次问题不易暴露

C 对指导者要求高

D 个体差异难以照顾周全

9.以下属于团体咨询局限性的是(D)

A 容易迁移

B 效率高

C 感染力强

D 个体差异难以照顾周全

10、在职业地图中，职业由行业（D ）企业三个因素共同构成。

A 职责

B 岗位

C 级别

D 职位

11、从职业兴趣类型看，下列哪个不是艺术型人的特点(B)

A 有创造力

B 尊重权威

C 理想化

D 追求完美，不重实际

12、能力可以分为三种类型：知识、技能和(C)

A 品质

B 沟通能力

C 才干

D 耐心

13、下列情绪属于复合情绪的是(D)

A 愤怒

B 恐惧

C 厌恶

D 嫉妒

14、某人认为“东北人都是活雷锋”，这是一种（ B）

A光环效应 B刻板印象 C首因效应 D近因效应

15、一般来说，朋友交往时的人际距离是（ A）

A个人距离 B公众距离 C社交距离 D亲密距离

16、抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的（）。A自我调整 B自主满足 C延迟满足 D自我约束

17、第二逆反期的独立自主要求主要在于（ C）

A要求按本我的欲望行事 B所有事情都要亲自做

C争取行动和人格的独立 D要求社会地位的优越

18、情绪低落的主观感受是（C ）

A人格解体 B无力应付 C缺少快感 D身体疲劳

19、鉴别性会谈的主要目的是（B ）

A初步诊断 B心理评估 C原因分析 D心理治疗

20、抑郁神经症的核心特征是（ C）

A自杀观念 B恐怖 C情绪低落 D焦虑

21、关于倾听技术，错误的做法是（B ）

A设身处地地听 B适当地给予价值评价 C适当地表示理解

D通过言语或非言语作出反应

22、罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（ C）

A咨询技巧 B咨询策略 C咨询关系 D咨询过程

23、感觉适应是在外界刺激持续作用下，感受性 (B )的现象

A下降 B发生变化 C提高 D保持不变

24、一般来说，对个体行为有长久推动作用的是 ( C )

A外在动机 B社会动机 C内部动机 D自然动机

25、最稳定的影响人际吸引的因素是 ( D )

A外貌 B人格品质 C邻近 D相似

26、行为主义心理学的先驱人物不包括 ( A )

A詹姆士 B巴甫洛夫 C桑代克 D华生

27、对一些反社会的价值观，心理咨询师应该（ D )

A不予干预 B完全保持价值中立 C表示同情 D进行必要的干预和指导28、创伤后应激障碍常出现闪回症状，主要表现是（C ）

A情绪低落B意识模糊C如临其境D意志减退

29、偏执性人格障碍的主要特征是（B ）

A夸大潜在威胁B猜疑并且固执己见C违反社会规则D过度追求完美无缺30、精神分析的分区观点认为（ A）

A人类的心理活动分为潜意识、前意识、意识

B人格分为本我、自我、超我三个部分

C人格发展分为五个阶段 D本能分为性本能和自我保存本能

三.多选题（20分）

1.团体心理咨询可以应用于(ABCD)

A 学校

B 企业

C 医院

D 社区 D 商场

2.团体成员的基本条件是(B C E)

A 外表有魅力

B 自愿报名

C 愿意交流

D 有心理问题

E 遵守团队纪律

3.团体成员沉默的可能原因是(ACD)

A 性格内向

B 不会说话

C 缺乏自信

D 对话题不感兴趣

E 想引人注目

4.促进团体相互认识的活动有(BE)

A 问与答

B 棒打薄情郎

C 信任之旅

D 哑口无言

E 名字串串烧

5.团体心理咨询是(ACDE)

A一种心理咨询过程 B 在个体情景下进行 C 在团体情景下进行 D 可以应用于学校 E 是一种助人的过程

6.团体心理咨询的规模可以是(BCD)。

A 2个人

B 3-5人

C 十几人

D 几十人 E几百人

7.团体初期的活动包括(ACD)。

A 轻柔体操

B 角色扮演

C 人物素描

D 自我介绍

E 绘画运用

8.团体咨询的共同目标包括(ACD)。

A 自我探索

B 自我批评

C 沟通交流

D 理解他人

E 暴露隐私

9、行业按照其发展阶段，可以分为（ABCD）

A 曙光行业

B 朝阳行业

C 成熟行业

D 夕阳行业

10、根据兴趣金字塔理论，人的兴趣可以分为（ABD）三种

A 兴趣

B 乐趣 C爱好 D 志趣

11、关于注意分配的条件，正确的说法包括所从事的几种活动( BCD )

A必须使用同一个心理资源 B必须有一些是非常熟练的 C必须有一些已经达到了自动化的程度 D一般不能使用同一感觉通道，同一种心理操作

12、要获得友谊，交往的双方应该遵守的原则包括( ABCD )

A交换性原则 B相互性原则 C自我价值保护原则 D平等性原则

13、变形心理冲突的特点包括(ACD )

A涉及不重要的生活事件 B它与现实处境直接联系

C不带有明显的道德色彩 D是神经症性间题的主要特征

14、色盲一般是隔代遗传，正确的说法包括（BC）

A祖父通过儿子传给孙子 B外祖父通过女儿传给外孙 C外祖父是色盲，爸爸也是色盲，外孙女才有可能是色盲 D女性色盲比男性多

15、通过思维人可以（ ABCD）

A认识事物的本质 B认识事物的内在联系

C认识不能直接感知的事物 D通过已知预测未知

16、关于SDS 的施测步骤，下列说法正确的包括（ACD ）

A指导语是：“根据您最近一周的实际感觉回答”

B文化程度低的受测者不适用 C应让受测者理解反向评分的各题

D应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

17、一般来说，中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括（AD）

A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化

C心理防御机制运用得越来越少 D为人处世日趋圆通

18、埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ABD）

A自我关怀 B自我指导 C自我批判 D自我接受

19、求助者中心疗法对人性的基本看法包括（ ABC）

A人是可以信任的 B人有自我实现的倾向 C人有“机体智慧”

D人具有生物的本能

20、SCL-90因子包括 ( BC )

A精神衰弱 B精神病性 C强迫症状 D精神病态

四.简答题（20分）

1、心理咨询的主要对象有哪些？

2、调控不良情绪的方法有哪些？

3、一个典型的六顶思考帽团队在实际中的应用步骤是什么？

4、利他行为的影响因素有哪些？

心理模拟试卷（二）实操技能

院系班级姓名分数

第一部分技能选择题

(1～60题，共60道题)

答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，请分别根据案例回答，单项选择题仅有一个正确选项，如错选、多选、少选，则该题均不得分。

案例一：

一般资料:求助者，女性，16岁，高中一年级学生。

案例介绍:求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来能考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张，多次带她去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显的器质性病变。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。

多选:1、对该求助者还应重点了解的资料包括( )。

A、人格特征

B、学习动机

C、情绪症状

D、学校情况

答案：ABD

多选:2、该求助者出现的主要生理症状包括( )。

A、心慌

B、委屈

C、出冷汗

D、头痛

答案：AC

单选:3、该求助者没有出现的心理症状主要是( )。

A、情绪低落

B、厌烦

C、内心痛苦

D、委屈

答案：A

单选:4、该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。

A、情绪问题

B、害怕上学

C、性格问题

D、害怕考试

答案：B

单选:5、对该求助者的初步诊断可能是（）。

A、一般心理问题

B、场所恐怖症

C、严重心理问题

D、疑病神经症

答案： C

多选:6、寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于( )。

A、考试失误方面

B、青春期的特殊表现

C、家庭教养方式

D、对学习成绩的看法

答案：BCD

多选:7、引起该求助者情绪反应的因素包括( )。

A、学校环境

B、同学关系

C、考试压力

D、师生关系

答案：AC

单选:8、评估咨询效果的维度不包括( )。

A、咨询师的观察

B、心理测验前后对比

C、求助者的体验

D、解决家庭矛盾问题

答案：D

单选:9、心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该( )。

A、尽快恢复生理功能

B、减少恐惧程度

C、解决学习成绩问题

D、改善人迹关系

答案：B

案例二:

一般资料:求助者，男性，18岁，高中三年级学生。

案例介绍:半年来，求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球，总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习，准备出国留学，经常是看书看得正入神，突然被楼上的声音打断思路，书就再也看不下去。求助者因此很生气，并伴有紧张、焦虑。现在只要一听到响声就等着下一声响，只要楼上有一点动静就紧张，感到痛苦，明显地影响了学习。爸爸妈妈建议来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者一个月后就要去国外留学。其由爷爷、奶奶带大，上小学后才回到父母身边。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你希望得到什么帮助呢?

求助者:我就是害怕楼上的声响。

心理咨询师:楼上的声响对你产生了什么影响呢?

求助者:它让我心烦，焦虑，什么也干不了。

心理咨询师:如果你非常投入地去做一件事，你还会往意这些声音吗?

求助者:我就是集中不了精神去干事。……

心理咨询师: 集中不了精神去干事是有原因的，如果你能谈得更细一点或许会让自己的思路清晰些，能说说吗?

求助者:我也不知道为什么会这样，以前我妈妈睡觉的时候，只要一听到我轻轻的走路声，她就会被惊醒。

(求助者说着说着，眼圈红了)。

心理咨询师: 可以看出，你很孝顺，你的这些表现有可能是出国前的焦虑，同时也有对妈妈的牵挂?

求助者: (点点头，眼圈更红了)。

心理咨询师:我很理解你，你这个年龄就要去遥远的国度留学，这种焦虑是很正常的，你从小就不在父母身边长大，幼年的分离经历已深深地埋在了你的心里，你可以向你父母表达你对他们的爱，你会知道他们也同样深爱着你。通过彼此心与心的交流，你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。

求助者:(沉默，凝视窗外)

心理咨询师:如果你尝试着解决问题，你就能够摆脱痛苦。……

多选:10、“你希望得到什么帮助呢? ”咨询师所使用的提问方式包括( )

A、封闭式询问

B、直接逼间

C、开放式询问

D、间接询问

答案：CD

单选:11、对该求助者的初步诊断是()

A、一般心理间题

B、严重心理问题

C、神经症性问题

D、精神病性问题

答案： C

多选:12、“我很理解你……你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。”咨询师使用技术包括( )。

A、面质

B、内容反应

C、解释

D、内容表达

答案：CD

多选:13、咨询师和求助者要建立良好的咨询关系，应该对求助者( )。

A、友情

B、热情

C、共情

D、亲情

答案：BC

多选:14、对于该案例，咨询师可使用的咨询方法包括( )。

A、阳性强化疗法

B、合理情绪疗法

C、行为放松疗法

D、系统脱敏疗法

答案： ABCD

单选:15、该求助者沉默的类型属于( )。

A、怀疑型

B、思考型

C、茫然型

D、反抗型

答案：B

单选:16、“集中不了精神去干事是有原因的…能说说吗?”这句话使用的技术是( )。

A、情感表达

B、自我开放

C、内容表达

D、提出建议

答案：C

多选:17、咨询阶段可以划分为( )。

A、诊断阶段

B、测验阶段

C、咨询阶段

D、巩固阶段

答案：ACD

单选:18、对于该案例，咨询师已了解到的诱发因素是( )。

A、精神因素

B、环境因素

C、躯体因素

D、个性因素

答案：B

单选:19、“如果你尝试着解决问题，你就有可能摆脱痛苦，”这句话使用的技术是( )。

A、合理化

B、建议

C、具体化

D、鼓励

答案： D

案例三:

一般资料：求助者，女性，26岁，公务员。

案例介绍：四个月前求助者父亲突发脑梗塞去世，她和父亲感情很好，

感到很悲痛，此后心情一直不好。一个月前的一天，求助者早上醒来，觉得胸闷，怀疑自己得了心脏病，去医院做检查，未见异常。自此开始经常觉得身体不适，听见别人有什么病，也总联想到自己，担心自己会不会也得上这种病。其间做了一次全面的身体检查，各项体检和化验结果均正常，但还是担心自己的身体会出什么问题。二白天忙于工作，感觉还可以，如果半夜醒来就会胡思乱想，无法自控，感到害怕，内心痛苦，为此前来求助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小生活条件优越，上学前一直由保姆照顾，生活自理能力差。上学后，母亲管教严厉，父亲比较溺爱，上学时成绩优秀，做任何事对自己要求很严。不允许自己作错事，事业顺利。

多选:20、该求助者的躯体症状主要包括( )。

A、胸闷

B、失眠

C、憋闷

D、头痛

答案：AB

多选:21、该求助者主要的情绪症状包括( )。

A、抑郁

B、恐惧

C、焦虑

D、强迫

答案：AC

单选:22、对该求助者的初步诊断可能是( )。

A、一般心理问题

B、疑病神经症

C、严重心理问题

D、强迫神经症

答案： A

多选:23、对该求助者应进行的鉴别诊断包括( )。

A、一般心理问题

B、疑病神经症

C、严重心理问题

D、强迫神经症

答案：BCD

单选:24、引发该求助者心理行为问题的因素不包括( )。

A、生物学因素

B、求医结果

C、社会性因素

D、认知偏差

答案： B

多选:25、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括( )。

A、自理能力差

B、父亲因病去世

C、工作压力大

D、母亲管教严厉

答案：BD

单选:26、性别因素对心理行为活动的影响是( )。

A、不同性别的心理反应是相同的

B、女性容易遭受较重的心灵创伤

C、女性的更年期心理反应不明显

D、男性的更年期心理反映较严重

答案：B

多选:27、该求助者没有出现的症状包括( )。

A、感觉过敏

B、焦虑状态

C、内脏幻觉

D、疑病妄想

答案： CD

多选:28、对该求助者应积极关注的方面包括( )。

A、母亲管教严厉

B、仍然坚持工作

C、有自我觉察力

D、主动寻求帮助

答案：BCD

多选:29、使用系统脱敏法帮助该求助者缓解焦虑情绪，应注意的事项包括( )。

A、重点强调面部肌肉放松训练

B、由大到小逐级脱敏

C、焦虑等级之间的级差应均匀

D、由小到大逐级脱敏

答案：ACD

案例四：

一般资料：李某，男性，26岁，无业。

案例介绍：李某在母亲陪同下前来。其自小少言寡语，与人交往少，脾气暴躁。智力正常，孤独，生活懒散。一年前父亲病故后，李某还去网吧而且玩得兴致勃勃。最近几天时哭时笑。

自述：和女友分手后，开始失眠，总感觉有人在骂我，我是活不了几天了……

下面是心理咨询师与李某的一段谈话。

心理咨询师：你能说说你怎么就活不了几天了吗?

李某：公安局的人见到我就开着警车鸣笛，还带着枪，他们是来抓我的。

心理咨询师：他们因为什么要抓你呢?

李某：我想的事情他们都知道，我还能听到呢。

心理咨询师：你能听到什么呢?

李某：一到夜深人静时，就听见有一个男人的声音在骂我是杀人犯。而且还总有人说我是流氓，耳边还总有地球不停地在我头上转的隆隆响声。

心理咨询师：你因为什么时哭时笑呢?

李某：我也没办法，我脑子被一魔兽控制，我的哭笑不受白己支配。。。。

单选:30、“我想的事情他们都知道”说明李某存在( )。

A、正确认知

B、思维被夺

C、客观反应

D、被洞悉感

答案： D

多选:31、李某存在的精神症状包括( )。

A、幻听

B、思维迟缓

C、被害妄想

D、思维奔逸

答案：AC

多选:32、心理咨询师可以对李某做的工作包括( )。

A、鉴别诊断

B、心理测验

C、整理资料

D、转介

答案：ABCD

单选:33、李某的思维内容障碍不包括( )

A、强制思维

B、超价观念

C、妄想

D、音联义联

答案：D

单选:34、对李某的初步诊断是( )。

A、焦虑神经症

B、人格障碍问题

C、强迫性神经症

D、精神病性问题

答案：D

单选:35、李某在父亲病故后，还玩的兴致勃勃，说明李某出现了( )。

A、情感丰富

B、情感淡漠

C、情感倒错

D、情感低落

答案：C

单选:36、李某出现的幻听是( )

A、评论性幻听

B、命令性幻听

C、争论性幻听

D、心因性幻听

答案：A

多选:37、对神经症与人格障碍关系的错误描述包括( )。

A、神经症与人格障碍在同一人身上可同时存在。

B、同一人在不同时期有可能处于这两种状态。

C、这两类诊断在同一时间内肯定是相互排斥的。

D、神经症对任何一种人格障碍存在终身免疫力。

答案： CD

单选:38、李某说脑子被一魔兽控制，说明其存在( )。

A、物理影响妄想

B、强迫行为

C、特殊意义妄想

D、内心恐惧

答案：A

案例五

一般资料：求助者，女性，24岁，幼儿园教师。

案例介绍：求助者半年前偶然遇到了比她大几岁的儿时伙伴。得知对方一直对她有迷恋之情。从此，他们之间的关系迅速发展。此后几个月中，两人的关系一直很好。然而有一天，就在他们从电影院回家的途中，儿时伙伴一直保持少见的沉默，当到求助者的家门口时，他提出分手不再来往。求助者无法相信和接受这样的事实，百思不得其解。内心非常痛苦，她不甘心地不停地给他打电话，不停地发短信，要求他给自己一个理由，可是都音讯皆无。求助者无法自拔，主动前来求助。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师：你能详细说说你痛苦的原因吗?

求助者：他为什么不早告诉我呢？我爱他！他也说过爱我，他这么一甩手，就此头也不回地走了，甚至连一句解释的话也没有。

心理咨询师：你痛苦的原因是因为别人拒绝你，使你生气是吗？

求助者：那当然是，我这么爱他，不应该被拒绝的，尤其是以这种方式。

心理咨询师：按你所说，你很爱他，那么他也应该非常爱你，你是不应该被拒绝的。

求助者：是啊。

心理咨询师：因此，你信奉的是当一个人喜欢别人时，别人就应该喜欢他。

求助者：应该的，咱们不是都要礼尚往来嘛!

心理咨询师：按你的逻辑推理，有一位男同事喜欢你，你肯定就应该喜欢他。

求助者：(沉默)不能呀!

心理咨询师：都是一个人喜欢另一个人，在你喜欢别人时你要求别人必须喜欢你，在别人喜欢你时你却不必喜欢别人，你的说法前后是存在矛盾的，你怎样进行解释呢?

求助者：是有些矛盾，但他也不能那样对我呀，一点理由都没有呀。

心理咨询师：你认为痛苦和生气是由于他没告诉你理由，你要求别人必须像你一样来处理问题，你认为你的信念是合理的，而他的做法和信念是不合理的，所以你生气。

不同的信念会导致不同的情绪状态，如果你认识到自己现在的情绪状态是由不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能改善自己的情绪。

求助者：能是这样吗?

心理咨询师：有些事情可以有明确的理由，也可以没有明确的理由，就像一枚抛出的硬币，落下来有多种可能，现在出现了你不想要的一种情况，你就出现了情绪反应，如果你能接受多种结果，

你就能摆脱情绪困扰。

求助者：我好像明白了，本来有多种可能的事，我就要求了一种？

心理咨询师：你对别人提出要求，要求他必须这么做，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过

分的怨恨别人，自己也就不会如此痛苦和生气了。

求助者：你讲的很对。

多选:39、心理咨询师说“你能详细说说你痛苦的原因吗?”时，使用的技术包括( )

A、具体化技术

B、开放式提问

C、摄入性谈话

D、修饰性反问

答案 ABC

单选:40、“你很爱他，那么他也应该非常爱你。”表明心理咨询师( )

A、实施对求助者的教育

B、启发求助者思考

C、按求助者的信念推理

D、改变求助者信念

答案C

单选:41、本案例中，心理咨询师认可的咨询目标是帮助求助者( ) 误导。

A、消除行为障碍

B、解决情绪困扰

C、改变婚恋观念

D、促进自我实现

答案B

多选:42、该求助者心理间题的特点包括( )。

A、有现实刺激因素

B、有人格障碍基础

C、病程尚无法确定

D、问题无明显泛化答案 ACD

多选:43、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的A包括( )。

A遭到男友拒绝 B、我爱他他也应该爱我 C、男友不回短信 D、他喜欢我我就喜欢他答案AC

单选:44、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的B指的是( )。

A、被男友拒绝而痛苦

B、我爱他他也应该爱我

C、正性情绪不能解决

D、他喜欢我我就喜欢他

答案B

单选:45、在合理情绪疗法中，为了改变求助者的不合理信念，常使用( )。

A、道德规则

B、产婆术式辩论

C、逻辑推理

D、语义分析技术

答案B

单选:46、本案例中求助者不合理信念的特征是( )。

A、脆弱性

B、绝对化要求

C、自主性

D、以偏概全

答案B

单选:47、这段心理咨询最可能发生在( )。

A、诊断阶段

B、修通阶段

C、领悟阶段

D、巩固阶段

答案B

多选:48、合理情绪疗法的局限性在于( )。

A、心理咨询师难操作

B、不适用于领悟困难的人

C、不适合个性偏执的人

D、不适用于文化水平高的人

答案 BC

案例六：一般资料：求助者，女性，36岁，会计。

案例介绍：求助者二十岁来本市上大学，毕业后一直在本市工作，二十五岁结婚，婚后夫妻一直感情很好，两个人经济状况一般，一直没有要孩子，但双方父母都希望他们早点生小孩。求助者在没有心理准备的情况下怀孕了，俩人经商量决定要这个孩子。求助者为了不失去工作一直坚持到产前两周才休息。怀孕期间，求助者身体状况良好，情绪平稳，偶有紧张等情绪。由于分娩时间较长，产程不顺利，产后体虚，导致奶水不足，孩子出现湿疹、腹泻等情况。近四个月，求助者为此头痛、心动过速，情绪低落，对初生的女儿感到累赘和负罪感，白天精神差，缺少笑容，晚上难以入眠。心情压抑、烦燥、易发脾气，对什么都没兴趣，奶水愈发减少。总担心孩子会生病，怀疑自己能否把孩子养大。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，从小父母什么事情都替她包办，缺乏独立能力，虽然经济状况一般，但家庭美好和睦，也培养了她善良温和的性情。

多选:49、该求助者主要的情绪症状包括( )

A、恐惧

B、焦虑

C、抑郁

D、强迫

答案BC

多选:50、对该求助者心理与行为表现做分析的依据包括( )。

A、持续的痛苦状态

B、有主动求治愿望

C、产生了幻觉妄想

D、有思维内容障碍

答案AB

多选:51、对该求助者的压力源属于( )。

A、生物性压力源

B、精神性压力源

C、社会环境性压力源

D、破坏性压力源

答案 BC

多选:52、该求助者的自知力表现中未出现( )。

A、对躯体疾病判断正确

B、对心理问题判断正确

C、对内心感受判断正确

D、对生活现实判断正确

答案AB

多选:53、对该求助者作初步诊断，需要把握该求助者的( )。

A、情绪体验

B、动作行为

C、躯体表现

D、思维活动

答案ABCD

多选:54、对该求助者需要进行的鉴别诊断包括( )。

A、严重心理问题

B、抑郁神经症

C、恐惧神经症

D、焦虑神经症

答案BCD

单选:55、判断该求助者心理健康水平不能依据( )。

A、是否有自知力

B、是否主动求医

C、躯体疾病既往史

D、功能受损

答案C

多选:56、咨询阶段性小结，主要包括( )。

A、咨询师的小结

B、咨询双方共同讨论的结果

C、求助者的小结

D、求助者家属的意见

答案ABC

多选:57、对该求助者情绪低落可以使用的心理测验包括( )。

A、SAS

B、SDS

C、HAMD

D、LES

答案BC

多选:58、封闭式询问常用于( )。

A、说明情况

B、澄清事实

C、获取重点

D、展开讨论

答案 BC

案例七：

下面是某求助者的SCL-90测验结果

总分225

多选：89、该求助者的测验结果显示( )。

(A)可能存在与人争论、摔东西等冲动

(B)有较严重的投射性思维、猜疑等问题

(C)有较重的思维播散和被控制感

(D)有悲观、失望、苦闷等情感反应

答案：ABC

多选：90、关于本测验结果，下列说法正确的包括( )。

(A)有一半以上的因子分属于筛查阳性

(B)阳性项目均分约为3.1

( C)阳性项目数没有超过划界值

(D)该量表可用于调查不同职业群体的心理卫生问题

答案：ABD

第二部分案例问答题

1～5题，满分40分。

一、一般资料求助者，男性，20岁，汉族，未婚，高中毕业生，无业。

二、求助者自述：

我家在农村，经济条件不好，很想通过高考改变命运，结果连续两年都没有考上。尽管不认命，可也得考虑父母的感受，于是就回村帮助父母种地了。今年春节我喝了点酒，夜里突然觉得胃涨得特别难受，感觉出不来气了，急忙去看病，输了点液后来就好了。以前我的身体很健康，可不知什么原因，慢慢地得了一种怪病，饭后总是有气往上拱，特别难受。我在县医院开了些药，但吃下去并不见好。开始我也没有太在意，认为是县医院的水平有问题，就到市里的医院做检查，医生说有点浅表性胃炎，没有什么大毛病，也给我开了些药。可是吃了好几个月的药，还不见好。我开始有些害怕了，这是什么病啊？怎么治不好呢？为此我专门到了省城的大医院，又做了检查，并吃了半年多药，可还是没见好。这回我可真害怕了，我刚

20岁，年纪轻轻的有病治不好怎么得了？我必须把病治好！尽管家里穷，我还是说服了父母，专门去住院，把医院里能做的相关检查差不多都做过了，但医生说没有发现明显器质性病变。我现在特别苦恼，自己明明有病，药吃了不少，钱花了好几万，可谁也检查不出病来！我可怎么办啊！我现在感觉非常累，腹部不舒服。家人、朋友都劝我，别再看病了。我自己也知道，去医院也查不出什么问题来，可我控制不住，还总是往医院跑。我现在听不得谁有病，无论谁死了，我都会难受好些日子。现在身体问题是我最大的心病，我都快烦死了，现在别说地里的活了，就是吃饭都懒得吃，各种应酬都推掉了。现在心思全在这件事上，常常有莫名其妙的担心，担心父母的身体，担心自己的未来等等，还很内疚，本来家里就穷，不挣钱反而还花家里的钱。常常不舒服，晚上睡不着，还经常作噩梦，毕业后体重下降了不少。我自己非常着急，您一定要帮助帮助我。

三、心理咨询师观察了解到的情况：

求助者父母为农民，家境较差，但家教严格，求助者从小懂事听话，对自己要求严格，立志考上大学，连考两年未果，回家务农。求助者孝顺，勤奋肯干。以往身体健康，其祖父死于胃病，一位远房堂兄死于胃癌。

请依据以上案例，回答以下问题：

一、对该求助者可以考虑哪些诊断？

二、请对该求助者进行原因分析。

三、在与该求助者商定咨询目标时，应该注意哪些事项？

四、按照贝克的理论，求助者出现的认知曲解有哪些?

五、咨询师对求助者的焦虑情绪，使用了求助者中心疗法，诸简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶

段。

答案：

一、对该求助者可以考虑哪些诊断?

对本案例中可以考虑的诊断包括:

1)抑郁性神经症。

2)焦虑性神神经症。

3)疑病性神经症。

4)人格障碍。

二、请对该求助者进行原因分析。

(1)生物学原因，无明显器质性疾病。

(2)心理原原因

1)自我要求严格。

2)对身体健康过分关注,认为自己有病。

(3)社会性原因

1)连续两年高考落榜

2)家教严格。

3)家境较差。

4)喝酒后感觉身体不适。

5)祖父死于胃病,远房堂兄死于胃癌。

三、在与该求助者商定咨询目标时,应该注意哪些事项?

1)注意商定目标的时机,应在心理诊断已经完成之后

2)注意咨询目标七个有效性因素:属心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的的、可以评估的、双方接受的、多层次统一的。

3)应做到远期目标和近期目标整合。

四、按照贝克的理论,求助者出现的认知曲解有哪些?

1)主观推断。

2)夸大和缩小。

3)选择性概括括。

4)过度概括括。

5)个性化。

6)贴标签和错贴标签。

7)极端思维。

五、咨询师对求助者的焦虑情绪,使用了求助者中心疗法,请简述求助者中心疗法咨询

过程的各个阶段。

1)第一阶段:求助者对个人经验持僵化和硫远态度阶段。

2)第二阶段:求助者开始“有所动”阶段。

3)第三阶段:求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。

4)第四阶段:求助者能更自由地表达个人情感,但在表达当前情感时还有顾虑。

5)第五阶段:求助者能够自由地表达当时的个人情感、接受自己的感受,但仍然带有一些迟疑。

6)第六阶段:求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感,他的自我与情感变得协调一致。

7)第七阶段:求助者对治疗条件的作用已不再看得那么重要,几乎可以不需要咨询师的帮助,就可以继续自由地表达自己。