河北工业大学校园一卡通使用说明
校园一卡通使用手册
河北工业大学
中国银行
天津市卓越新中新龙腾科技发展有限公司
联合编印
2013年8月
校园一卡通中心服务时间安排
校园一卡通中心
可为持卡人办理多种业务：制卡、补卡、挂失、解挂、密码重置、账户与中国银行卡绑定、身份信息变更、开户、销户等。一卡通中心地点和时间安排为：
地点：北辰校区，大学生活动中心111/113房间
地点：丁字沽校区，东院第七教学楼A区大楼梯下
服务时间：周一至周五，8:00 – 11:30，14:00 – 17:30
假期值班：具体见校园网、圈存机等自助设备上发放的通知
校园卡现金充值点服务时间安排
现金充值点：可为持卡人办理现金充值、退款等服务。
地点：北辰校区，大学生活动中心111/113房间
地点：丁字沽校区，东院第七教学楼A区大楼梯下
服务时间：周一至周五，8:00 – 11:30，14:00 – 17:30
假期值班：具体见校园网、圈存机等自助设备上发放的通知
校园一卡通中心联系电话
北辰一卡通中心：丁字沽一卡通中心：
语音自助电话：、、、
校园一卡通网站：
□本手册最新版本可以在校园一卡通网站上下载。
□本手册内容如有更新，恕不另行通知，请留意校园一卡通网站。
□本手册最终解释权归学校一卡通中心所有。
目录
卡片介绍 (1)
校园卡的分类与发卡对象 (1)
正式卡 (1)
临时卡（是否有临时卡？） (2)
申领校园卡 (2)
新生入校 (2)
新教职工入校 (2)
申领临时卡 (2)
办理校园一卡通的费用 (2)
（是否有费用？） (2)
持卡人服务 (2)
校园一卡通中心 (2)
自助现金、自助圈存机充值点 (3)
自助服务点 (3)
术语 (3)
持卡人 (3)
账户余额 (3)
学工号 (3)
账号 (4)
物理卡号 (4)
消费限额 (4)
冻结 (4)
挂失 (4)
解挂 (4)
查询密码和消费密码 (4)
校园卡的“挂失”、“解挂”、“补办”、“销户”操作 (5)
挂失 (5)
解挂 (6)
补办 (6)
销户 (7)
校园卡的有效期与延期续用 (7)
自助服务设施 (7)
自助语音电话 (7)
校园一卡通网站（） (7)
圈存机 (8)
校园卡充值 (9)
校园卡使用时应注意的事项 (12)
常见问题解答 (12)
如何知道自己的校园卡账号？ (12)
校园卡卡丢失了怎么办？ (12)
校园卡换卡后图书馆门禁不识别怎么办？ (13)
校园卡可否转让他人使用？ (13)
校园卡可以在食堂用，为什么不能刷淋浴？ (13)
一卡通使用中发现问题和谁联系？ (13)
圈存机转账是否收手续费？ (14)
为什么校园卡突然不能用了？ (14)
更换卡片后，原卡片中银行卡储蓄金额的怎么办？ (14)
第一部分：服务指南
“校园一卡通”系统介绍
河北工业大学“校园一卡通”系统是学校数字化校园的重要组成部分，也是学校实现现代化管理的基础平台。系统规划的总体目标为：逐步实现“身份识别一卡通”、“校内消费一卡通”、“校务管理一卡通”；并通过与银行、通信、交通等行业的合作实现“校园卡”的社会服务功能。
河北工业大学”校园一卡通”系统使用的卡片为河北工业大学与中国银行联合发行的CPU智能卡（以下简称校园卡），金融部分与校园卡部分两卡合一，金融部分具有中国银行借记卡的全部功能和银行闪付功能；校园卡部分为非接触式射频卡，具备身份识别、电子钱包、且可以通过校内自助设备或中国银行网银、现金充值等手段向校园卡部分进行转帐。并为城通卡和手机智能卡等服务预留标准接口。
校园卡持卡人使用中国银行金融功能必须遵循中国银行的有关规定，有关校园卡金融方面的业务由中国银行相关部门受理，中国银行在ATM异地取现、同行异地存款、网络银行等业务对校园卡用户实行免费，并免收年费。
校园卡作为”校园一卡通“系统的用户信息载体，实现了餐饮消费系统、洗浴系统、公共机房管理系统、网络服务系统、图书借阅系统、阳光体育管理、考试管理、校医院医疗服务等系统的“一卡通”服务，并实现银行圈存转帐等服务功能。其他校园服务及管理功能如：门禁查验系统、报到注册系统、数字迎新系统、毕业离校系统，将逐步实现。
校园卡的分类与发卡对象
河北工业大学校园卡同时具有中国银行金融卡和校园卡的双重功能。
正式卡
正式卡分为教工卡、学生卡2种类型，卡表面和内部含有持有者本人的身份信息。正式卡由学校统一办理发放。
正式卡目前主要有两大类功能：一个是校内电子身份认证功能，持卡人用它
来进行注册、选课、上网、借书、考试等活动；另一个是电子结算功能。校园卡相当于两个电子钱包，在校内，本卡既可以在食堂、浴室、超市等地的POS机上进行校内消费支付，也享有自动或自助圈存转帐、网上消费查询的便利，在校外本卡可以在城市内的所有金融消费领域进行刷卡消费，两个电子钱包的结算由校园一卡通中心和中国银行分别管理（银行卡的消费、储蓄等方式与城市内通行的金融卡完全一致，不使用校园卡电子钱包，不通过“校园一卡通”系统办理业务。有关内容请参阅中国银行发布的服务指南。）。
临时卡
根据学校相关部门的需要，为学校临时聘用人员、短期学习人员或其他短期在校人员发放临时卡，卡片具有基本的校内服务功能，或根据管理部门要求特制相应的功能。
校园卡的发放和申领
新生校园卡的发放
由学校统一安排，在规定时间内统一办理。因故未能集中办证的新生，可持新生报到单或由教务处开具的证明，到学校一卡通中心拍照、制证，一般可当场领取，如不能当场领取，校园一卡通中心会告知领取时间。
新教职工校园卡的申领
新职工办理一卡通，凭人事处注明工号的手续单，携带身份证件前往学校一卡通中心拍照、制证。
临时卡的申领
由人员的管理部门提出申请并提供带有相应身份信息的名单和电子数据，然后到校园一卡通中心领取，具体领取程序由管理部门和校园一卡通中心协商确定。
办理校园一卡通的费用
正式卡由学校免费发放，第一次领卡不收任何费用。丢失和损坏补卡的只收取成本费。
临时卡根据领卡人具体管理部门的规定执行，原则上收取成本费，具体收取办法由具体管理部门决定。
校园卡服务内容及位置分布
校园一卡通中心、现金充值点、自助服务点、中国银行网银，为持卡人提供方便、快捷的服务。
校园一卡通中心
可为持卡人办理多种业务：制卡、补卡、挂失、解挂、密码重置、账户与中国银行卡绑定、身份信息变更、开户、销户、充值等。
自助现金、自助圈存机充值点
持卡人可办理现金充值、银行卡圈存充值、流水查询、网络缴费、阅读通知等服务。圈存机的布置地址详见下表：
自助服务点
校园一卡通网站：语音服务电话：、、、
查询圈存一体机（触屏，可交网费）：（部署位置详见上表）
中国银行自助终端：
（以上自助服务终端均可以办理校园卡金融账户查询、存取款、转账业务）
术语
持卡人
使用校园卡进行个人消费、身份识别等活动的个人用户。在一卡通系统里每一个持卡人有自己独立的个人账户。持卡人通过该账户进行存款和消费等活动。
账户余额
储存在持卡人账户数据库中的资金余额。
卡余额
储存在持卡人校园卡上的资金余额。
学工号
学工号是学号或工号的简称。学工号印在卡面上，学生卡为学号，教工卡为
工号。学工号可用于登陆校园一卡通专题网、圈存机、查询圈存一体机等使用。
账号
帐号是由校园一卡通系统为每张校园卡分配的标识号，临时卡账号就是编号。帐号可用于登陆校园一卡通专题网、圈存机、查询圈存一体机、语音电话使用。个人账号可在圈存机上“流水信息业务”选项中查询。
物理卡号
每一张校园卡都有一个唯一的物理卡号，由于卡片丢失、损坏须重新制作新卡时，个人信息和校内电子钱包账户信息将转移到新卡上，但是物理卡号将启用新卡的物理卡号。
自动圈存
为了方便校园一卡通用户充值，减少用户在圈存机进行自助充值的排队等候时间，一卡通中心默认为所有用户设置了“自动圈存”功能，当账户余额少于20元时，将自动从中国银行金融卡账户圈存50元至校园卡账户。如果金融卡账户余额不足，将无法完成圈存操作。
如果需要取消该功能，可以持本人身份证和校园卡，到一卡通中心办理。
消费限额
当消费金额累计超过消费限额，则需要输入消费密码。消费限额的初始默认值是50元，持卡人可以通过圈存机修改消费限额。一卡通系统设计了消费限额，目的是为了降低持卡人不小心遗失卡片后的损失，但并不意味着持卡人遗失卡片被他人盗用的责任由系统承担。持卡人应妥善保管卡片，并对遗失卡片带来的损失负全部责任。
冻结
账户被冻结，不能再执行新的交易。冻结是为了保持账户的当前状态，避免新的操作发生。
挂失
账户挂失后，关于此账户的任何交易将被禁止，直到执行解挂操作为止。
解挂
解除账户的挂失状态，恢复账户的正常状态。
查询密码和消费密码
查询密码是用户使用语音电话，登陆一卡通网站，在圈存机和圈存查询一体机上进行挂失、查询、修改查询密码时所需要输入的密码。持卡人可查询个人账户信息、校园卡余额和消费记录。
消费密码是超过消费限额消费时所需要输入的密码，当POS机提示需要输入消费密码时，请输入消费密码。当持卡人在圈存机和多媒体一体机上进行银行卡校园卡转账时，也需要输入消费密码。
消费密码和查询密码都是由6位数字组成，初始的消费密码和查询密码相同。持卡人可以自行将消费密码和查询密码修改为不同的密码。
如果没有特别约定，初始密码的规则是：初始密码是身份证号后6位数字（示例：身份证号为32，则初始密码是212302）；或是忽略最后一位校验位后的后6位数字（示例：如身份证号码为360622X，则初始密码是330203）。在集中办卡时，有些持卡人的证件不是身份证，如果该证件后6位是数字，则初始密码也是该证件后6位数字。如果集中办卡时，未能采集到某些持卡人的身份证号，或者身份证件是护照、台胞证、港澳居民回乡证、军官证（且证件号码后6位不全是数字）等多种复杂的情形，这些持卡人的初始密码由系统设置为随机号，持卡人可以申请密码重置。
持卡人可以在圈存机上修改消费密码和查询密码。也可以通过一卡通网站，语音电话修改查询密码。也可以持校园卡和身份证件到校园一卡通中心申请密码重置。
特别告知：在校园一卡通中心补办新卡后，持卡人修改过的消费密码或消费限额将恢复成初始默认值，持卡人可再次到圈存机上重置。
第二部分：服务设施操作流程
校园卡的“挂失”、“解挂”、“补办”、“销户”操作挂失
发现校园卡遗失，应立即挂失。一卡通系统设计有多种挂失途径：
1．登陆校园一卡通网站：挂失；
1）在“用户类型”中，通常选择“学（工）号登录”。
2）在“账号”一栏中输入您的学（工）号。
3）输入查询密码。密码初始为用户身份证号的后6位数字（若有字母X
的为除去X之后的后6位）。
4）输入验证码后按“登录”按钮。
5）点击页面中左侧菜单栏中的“卡挂失”。
6）输入查询密码后点击“挂失”按钮即可。
2．拨打自助语音服务电话： / 32 / 33 / 34；
按照语音提示进行操作。在操作过程中，需要输入“提示语言的种类”、“查询账号的方式”、学工号或账号、查询密码、挂失等对应的电话按键数字。
3. 在圈存机上挂失；
按圈存机屏幕任意点即可进入圈存机主界面，选择“校园卡挂失” 输入“校园卡账号”和“查询密码”即可完成挂失。
4. 到校园一卡通中心挂失，只有本人携带有效身份证件才予受理。
解挂
如果已挂失的校园卡又被找到，持卡人可在语音电话、网站和自助设备上办理解挂，或者由持卡人本人持身份证件到校园一卡通中心办理解除挂失（简称“解挂”）。
如补办新卡后老卡又找到，也不能对老卡解挂，建议持卡人保存好老卡，万一日后新卡遗失，可以再将老卡激活。
补办
因丢失、损坏等原因需要补办校园卡，需由本人持身份证到校园一卡通中心
申请补办，因校园卡与银行卡两卡合一，卡介质由中国银行发行，所以持卡人需携带有效证件，先到中国银行营业厅或校内中国银行临时办理点办理银行卡介质（相关办理手续以中国银行服务准则为依据），再回到校内一卡通中心办理校园端使用部分。
校园卡损坏的原因是多样的，主要有弯折、重压、静电、被水长时间浸泡、过度磨损等。有不少同学习惯把卡片拿着手中弯折把玩，或放在裤子口袋中坐下，都有可能导致校园卡折裂或折断，有时校园卡表面没有裂开，但卡片内的芯片线圈已经断裂。
销户
毕业生集中离校时，可以由校园一卡通中心办理集中销户，校园卡内余额退款须由持卡人填写《河北工业大学一卡通撤户现金领取申请表》（可在校园一卡通网站：上下载）后通过校内一卡通中心将校园卡帐户余额退还（没有离校许可的师生一律不办理现金退款业务）。离校后校园卡中国银行金融部分仍可在城市内进行使用，详见中国银行金融卡使用方法。
校园卡的有效期与延期续用
校园卡的有效期根据持卡人预计在校日期确定。其中学生用卡的有效期根据预计毕业日期确定，教职工用卡的有效期根据聘用合同期限确定。
校园卡过有效期需要延长续用的，由本人持校园卡和有效证明文件，到校园一卡通中心办理延期续用手续。
临时卡的延期，须重新填写申请表，经主管部门审核批准后到一卡通中心办理（校内流程？）。
自助服务设施
自助语音电话
拨打语音服务电话，按语音提示选择服务项目。语音电话能够提供的服务有：
——身份验证
——查询校园卡余额
——挂失校园卡
——解挂校园卡
——修改查询密码
——帮助
校园一卡通网站在校园一卡通网站上，持卡人可以查阅有关校园卡的介绍、规章制度、使用指南、业务办理、新闻动态和通知公告，参与在线调查。登陆网站，可以得到针对持卡人的个性化服务。
登陆网站
打开校园一卡通网站后，持卡人可以选择采用帐号或学工号并输入查询密码登陆网站。则可以登陆校园一卡通网站。
登陆网站后，可以得到如下个性化服务：
1．基本信息查询：查询持卡人身份信息和卡片基本信息。包括帐号、身份类型、证件号码、帐户状态、卡内余额等信息。
2．历史流水查询：包括查询某日交易记录和30天内历史交易记录。
3．当日流水查询：查询本帐户某一交易明细交易情况
4. 电子账户查询：查询本帐户和各种类型电子帐户的消费情况。
5．解挂校园卡：解除校园卡挂失状态。
6. 挂失校园卡：卡片如果丢失请尽快挂失，挂失后卡片的功能将全部失效直到
解挂，以保护您的利益。
7．修改查询密码。
8. 拾获卡信息：此栏目提供了捡获卡片人的信息的发布和浏览。如果您捡到了
别人的卡片，请您使用该栏目发布、浏览这些信息。
9. 你问我答。介绍一卡通的使用情况。
圈存机
学校在一卡通中心、食堂等地点安装了圈存机，提供对持卡人的自助服务。
按圈存机屏幕任意点即可进入圈存机主界面，可进行以下操作：
1．进入“转账业务”界面可进行以下操作：
修改转账方式余额查询
修改查询密码修改消费密码
修改消费限额校园卡挂失
校园卡解挂银行卡校园卡转账
修改转账警戒线（在界面第二页）
修改自动转账额（在界面第二页）网络账号缴费（在界面第二页）2．进入“辅助信息查询”界面可进行以下操作：
拾卡信息浏览失卡信息浏览
通知公告
3．进入“流水信息业务” 界面可通过账号或者学工号登陆并进行以下操作：持卡人基本信息查询当日流水
持卡人统计查询历史流水
校园卡充值
目前大家给校园卡充值可以使用的方式有以下几种：
现金充值、中国银行网银充值、圈存机签约充值、手机银行充值。
1.现金充值：持卡人持卡到校内一卡通中心办理现金充值服务。转账业务开通后将陆续减少充值时间。（详见校内通知）
2.自助现金充值机：持卡人持卡到自助现金充值机处（位于：）把校园卡放到卡片区，点击确认，将钱币放入吞币口，机器会自动识别相应金额进行充值，直到屏幕显示卡片余额与充值相符后方可拿开卡片。现校内自助现金充值机只接受50，100面额的人民币。如遇充值不成功请及时与校园一卡通中心联系。并保留好小票。
3.中国银行自助终端充值（具体流程中国银行还没给我）
3. 网银充值
4. 手机银行充值
5. 圈存机签约充值
登录中行网银，进入“缴费站
”，点击“委托代扣—签订委
托代扣”，找到河北工业大学
协议签订后选择付款卡号，在
缴费编号栏目中输入本人的
校园卡学/工号。（注：协议终
止日期必须晚于本人于本校
毕业日期）使用中国银行提供
到学校校园卡中心将校园卡与
签订协议的中行银行卡进行绑
定（绑定卡推荐使用已注册中
行网银的常用卡，若银行卡遗
在圈存机转帐界面，点击“银
行卡校园卡转帐”按钮。将校
园卡放入圈存机读卡槽内。输
关于转帐业务的几点说明：
每天可进行转帐时间为：（）。
使用以上任何转账方式时均需使用校园卡银行卡部分。
无论采取何种转帐充值方式在有提示输入校园卡卡号或账号的地方一律
输入持卡人的校园卡“账号”。
校园卡使用时应注意的事项
持卡人在使用校园卡进行消费的时候应注意以下几点：
1.洗浴的时候如果拍卡后不出水，控水器显示预扣余额仍然会随时间递减，请
持卡人再拍一次卡，完成此次交易。否则会造成实际扣（）元的结果。
这可能是由于设备老化，管内堵塞造成的结果，请及时与浴室管理员联系。2．为保证交易成功不发生错误，请持卡人将卡片安放在POS机的读写区，并在POS 机显示了正确的交易额与卡内余额后，再将卡片取走（注意：拿走卡片表示确认消费）。
3. 当发生营业员输错交易金额且卡片已从POS机取走的情况时，持卡人可以找
食堂管理员索要并填写《河北工业大学一卡通商户退款凭单》，然后去校园一卡通中心为校园卡办理电子账户退款。
第三部分：常见问题解答
如何知道自己的校园卡账号？
1.携带校园卡在圈存机上点击“转账业务”选择“余额查询”，输入查询密码
即可显示持卡人账号及余额。
2.携带校园卡在圈存机上点击“流水信息业务”选择“持卡人基本信息”，
输入学工号、查询密码和验证码，再选择“持卡人基本信息”即可。
3.登陆校园一卡通网站：，输入学工号、查询密码、验证码并在用户类型下拉
菜单中选择“学（工）号登陆”，登陆后点击左侧“基本信息查询”即可。
4.可拨打自助语音电话 / 32 / 33 / 34 ,按照语音提示操作即可。
5.到校园一卡通中心查询账号，只有本人携带有效身份证件才予受理。
校园卡卡丢失了怎么办？
首先，发现校园卡丢失应尽快挂失，以免造成经济损失。
其次，到可能遗失卡片的地方寻找校园卡，许多同学检到校园卡后会交到校内一卡通中心、食堂的服务台、浴室管理室等处，也可以到网上查询卡片是否被他人检到。
如果确实找不到了，可以到校园一卡通中心申办校园卡，请携带本人身份证件，到校外中国银行营业厅或校内中国银行临时办理点办理金融IC卡，再到一卡通中心窗口办理校园卡部分的身份信息及余额转移。
校园卡换卡后图书馆门禁不识别怎么办？
换卡后由于物理卡号变更图书馆门禁出现的不识别问题，请与图书馆管理员说明情况为新卡重新绑定后即可解决。
校园卡可否转让他人使用？
校园卡仅限本人使用，不得转让或转借他人。如有违反，一切后果由用户本人承担，校园一卡通中心有权予以没收或注销卡片。
到校园一卡通办理所有一卡通相关业务必须是持卡人本人。
拾获他人校园卡应及时上交校园一卡通中心或设法归还本人。如恶意用卡，属不当占有他人财务，造成卡户经济损失或引发身份管理问题，交由执法机关进行处理。
校园卡可以在食堂用，为什么不能刷淋浴？
水控系统正常运行时，需要联网。由于遭受雷击、水阀故障、控制系统故障等原因，水控系统会出现故障。为了使大多数学生仍能洗澡，系统设置了脱机使用的功能，能够记忆最近的卡片更新信息，并使之在系统故障时，仍然可以洗澡。这也就是为什么有些水龙头有的卡片可以洗澡，而有些卡片不能的原因。发生此种情况，如果卡片能够在食堂使用，一般不是卡片的问题，而是设备故障或线路故障，应该报告相关管理部门报修。
一卡通使用中发现问题和谁联系？
持卡人在使用校园卡的时候如出现问题，请尽快和相关部门联系。转帐业务和校内安装的圈存机、银行自助终端等机器出现问题请与校园一卡通中心联系；一卡通操作系统、自助电话、校园一卡通网站、出现问题请与网络中心联系，图书馆门禁、图书借阅、电子阅览等请与图书馆联系，在食堂、浴室消费出现问题请与食堂浴室管理员联系。
圈存机转账是否收手续费？
在学校与中国银行签署的合作建设一卡通协议中，不收取圈存转账手续费。
为什么校园卡突然不能用了？
校园卡突然不能使用的原因可能是：卡片损坏、卡片过了有效期、卡片已挂失、卡片被冻结，遇到以上情况请及时到一卡通中心办理相关手续。
更换卡片后，原卡片中银行卡储蓄金额的怎么办？
校园卡内中国银行金融卡部分由中国银行发行，相关规定遵循中国银行相关管理条例，储蓄卡内金额可记名可挂失，如持卡人卡片丢失、损坏，请及时与中国银行客服中心联系并挂失，以免造成不必要的损失。换成新卡后，储蓄卡中的余额会由中国银行转到新卡中。相关补卡费用请咨询中国银行各营业厅，或拨打中国银行服务电话进行咨询。
中国银行客服热线： 95566
电话咨询时间：周一至周日全天24小时（按中国银行相关规定为准）
营业厅营业时间：周一至周日09:00~17:00（按不同营业厅执行工作时间为准）
机械设计课程设计说明书_河北工业大学_电动绞车传动装置
机械设计课程设计 说明书 设计项目：电动绞车传动装置 姓名： 班级：机设C111 学号： 专业：机械设计制造及其自动化 指导老师：李春书
目录 ㈠电动机的选择 (3) ㈡传动装置的总传动比及其分配 (4) ㈢计算传动装置的运动和动力参数 (5) ㈣齿轮零件的设计计算 (6) ⒈开式齿轮传动 (6) ⒉高速级齿轮传动 (10) ⒊低速级齿轮传动 (15) ㈤轴的设计 (20) ⒉高速轴的设计 (20) ⒉中速轴的设计 (24) ⒊低速轴的设计 (27) ㈥键的校核 (30) 轴承寿命的验算 (32) ㈦润滑与密封 (36) ㈧设计小结 (37) ㈩参考文献 (38)
二、电动机的选择 （1）选择电动机类型 按工作要求用Y 型全封闭自扇冷式笼型三相异步电动机，电压为380V 。 （2）选择电动机容量 电动机所需工作功率，按参考文献[1]的（2-1）为 a w d P P η= 由式（2-1）得 1000 .V F P w = kw 传动装置的总效率 卷筒开闭轴承联ηηηηηη2 52=a 查参考文献[1]第10章中表10-2机械传动和摩擦副的效率概略值，确定各部分效率为：联轴器效率99.0=联η，滚动轴承传动 效率（一对）98.0=轴承η 开式齿轮传动效率95.0=开η,减速器内闭式齿轮传动 97.0=闭η 绞盘93.0=绞盘η代入得 736.095.093.097.098.099.02 52=????=∑η 所需电动机功率为 kw kw V F P w 6.3100024.0150001000.=?== kw kw P p w d 89.4375.06 .3===∑η 因载荷平稳，电动机额定功率cd P 略大于d P 即可，由参考文献 [1]第19章所示Y 型三相异步电动机的技术参数，选电动机的额定功率cd P 为5.5kw 。 （3）确定电动机转速 卷筒轴工作转速为 min 0.19min 240 24 .0100060100060r r D v n =???=??=ππ
测控技术与仪器专业简介
测控技术与仪器专业 业务培养目标： 本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 业务培养要求： 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 专业方向介绍 测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。 设2个专业方向。 方向一：检测技术与自动化装置方向； 方向二：测试计量技术及仪器方向。 方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。 方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。 业务能力 方向一的毕业生应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及较强的英语与计算机应用能力以及较强的创新意识；系统地掌握检测技术与自动化装置专业方向的基本理论与技术，主要包括电工电子技术、自动检测技术、工程光学、测控仪器电路、工业过程控制、微机控制技术等基本理论基础；掌握光、机、电、计算机控制相结合的现代测控技术和实验研究技能；具备综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。 方向二的毕业生应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础以及较强的英语和计算机应用能力、较强的创新意识；系统地掌握本专业所需的基本理论和基础知识，主要包括电子技术、工程光学、精密机械学、传感器技术、控制工程等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的现代测控技术和实验技能，综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。
2019河北工业大学考研大纲-821 机械原理
河北工业大学2019年硕士研究生招生考试 自命题科目考试大纲 科目代码：821 科目名称：机械原理 适用专业：机械工程、机械工程（专业学位）、车辆工程（专业学位） 一、考试要求 机械原理适用于河北工业大学机械工程学院机械工程专业、机械工程（专业学位）专业、车辆工程（专业学位）专业研究生招生专业课考试。主要考察机构学和机构动力学基本理论、概念和方法，以及应用所学机械原理基本知识进行机械运动方案分析与设计的能力。 二、考试形式 试卷采用客观题型和主观题型相结合的形式，主要包括选择题、判断题、简答题、作图分析设计题、计算题等。考试时间为3小时，总分为150分。 三、考试内容 （一）平面机构结构分析 1、机构的构成：运动副的概念和运动副的类型；运动链；机构。 2、机构运动简图：常用机构运动简图符号；平面机构运动简图的识别与绘制。 3、机构具有确定运动的条件：机构自由度的概念；机构具有确定运动的条件；平面机构的自由度计算方法。 4、机构组成原理：基本杆组的概念；机构组成原理；机构结构分类。 （二）平面机构运动分析 1、速度瞬心法：瞬心的定义；平面机构瞬心位置的确定；瞬心
在平面机构速度分析中的应用。 2、矢量方程图解法II级机构运动分析：矢量方程图解法的基本原理；应用矢量方程图解法对平面II级机构进行运动分析。 （三）平面机构力分析、效率与自锁 1、考虑摩擦时机构受力分析：常见运动副中总反力作图分析；考虑摩擦时平面机构的受力分析与平衡力计算。 2、机械的效率：机械效率的定义；理想机械的概念；基于理想机械的机械效率计算。 3、自锁：自锁的定义；常见运动副自锁的条件；机构自锁的一般条件（效率条件）及计算方法。 （四）平面连杆机构及其设计 1、平面连杆机构的类型：铰链四杆机构的基本形式；平面四杆机构的演化形式。 2、平面四杆机构的基本知识：铰链四杆机构有曲柄的条件；平面四杆机构的急回运动及行程速度变化系数求解；压力角、传动角、死点位置的概念与求取；铰链四杆机构的运动连续性的概念与分析。 3、平面四杆机构的设计：按连杆给定位置、按连架杆给定对应位置设计铰链四杆机构；机构倒置法原理；按行程速比系数设计平面四杆机构。 4、平面多杆机构：常用平面多杆机构的特性、组成机构设计与运动分析。 （五）凸轮机构及其设计 1、凸轮机构的应用与分类：凸轮机构特点及应用场合；凸轮机构分类 2、推杆的常用运动规律：等速运动、等加速等减速运动、五次多项式、余弦加速度运动（简谐运动）、正弦加速度运动（摆线运动）规律的特点；刚性冲击与柔性冲击的概念及成因，组合运动规律设计。
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河北工业大学机械原理考研真题(2015年)
河北工业大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题（B） 科目名称机械原理（I）科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、选择填空（共20分，每题2分。答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、按照运动副引入的约束数，旋转副属于。 AⅢ级副 BⅣ级副 CⅤ级副 DⅥ级副 2、对于曲柄摆动导杆机构，以导杆为原动件，当时为机构的死点位置。 A曲柄与导杆共线B当曲柄与机架共线C当曲柄与导杆垂直D当曲柄与机架垂直3、曲柄滑块机构，如果需要改变滑块的行程，下列哪个措施是无效的？ A调整曲柄长度B调整连杆长度C改变偏距D改变曲柄转速 4、凸轮设计中，一下不能通过增大凸轮基圆直径解决的问题是。 A凸轮最大压力角过大B从动件的刚性冲击C凸轮轮廓出现尖顶D平底推杆运动失真现象5、渐开线斜齿圆柱齿轮齿数为z1，螺旋角为β，基圆柱上的螺旋角为βb，则其当量齿数z v= 。 Az v=z/cos3β B z v=cos3βb C z v= cosβb D z v=z/cosβ 6、对于渐开线标准齿斜齿圆柱齿轮，不发生根切的最少齿数。 A>17 B<17 C=17 D与螺旋角无关 7、对于宽径比（b/D）≥0.2的不平衡刚性转子，需。 A动平衡B静平衡C先静平衡后动平衡D先动平衡后静平衡 8、若凸轮从动件运动规律为等速运动规律，当凸轮转速提高一倍时，从动件的速度提高倍。A1 B2 C4 D0.05 9、∑=90°的渐开线标准直齿圆锥齿轮传动的传动比i12= 。 Atgδ1 B tgδ2 C ctgδ2 Dsinδ1/ sinδ2 10、下列间歇运动机构中没有冲击的间歇运动机构的是。 A不完全齿轮机构B棘轮机构C槽轮机构D凸轮间歇运动机构 二、问答题（共30分，每题6分，答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、机械系统方案设计过程中工作循环的作用是什么？如何绘制工作循环图？ 2、什么是机构的自锁？机构自锁的一般条件是什么？ 3、什么是正传动？正传动的特点是什么？正传动与正变位有什么区别？
河北工业大学机械原理考研真题(2011年A卷)
河北工业大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A） 科目名称机械原理（II）科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、填空题（共20分，每题2分。答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、一对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，齿轮的压力角与啮合角在处相等。 2、直齿圆锥齿轮的标准参数规定在。 3、在平行轴斜齿圆柱齿轮传动中，除了用变位方法来凑中心距，还可用来凑中心距。 4、对心曲柄滑块机构因极位夹角，所以机会特性。 5、对于直动滚子从动件盘形凸轮机构，为减小升程压力角，则应凸轮的基圆半径。 6、曲柄导杆机构，若导杆为主动件，则机构出现死点的位置时。 7、当使机器在外力作用下能够稳定运转，可采取下列措施：当机器主轴转速具有周期性波动时，使用调速；而当机器主轴转速具有非周期性波动时，则使用来调速。 8、从受力观点分析，移动副的自锁条件是；转动副的自锁条件。 9、作相对运动的三个构件的三个瞬心必。 10、当两个构件组成移动副时其瞬心位于处。当两构件组成转动副时，其瞬心位于。 二、简答题（共34分） 1、（6分）什么是机械的自锁？自锁与死点位置有什么区别？ 2、（6分）同一构件上不同两点A和B间的速度及加速度有何关系？两构件上的重合点B1和B2间的速度及及加速度有何关系？ 3、（6分）一对标准齿轮的实际中心距略大于标准中心距时，其传动比有无变化？仍能继续啮合吗？其顶隙、齿侧间隙有何变化？请说明原因。 4、（8分）何谓刚性转子的动平衡？何谓刚性转子的静平衡？他们各需要满足什么条件？各至少需要几个平衡平面进行平衡。 5、（8分）为什么要建立机械系统的等效动力学模型？确定模型所应遵循的条件是什么？ 三、计算题（共40分） 1、（16分）一对渐开线直齿圆柱齿轮传动，已知：传动比i12=2.5，模数m=4mm，压力角α=20°，
河北工业大学机械原理考研真题(2014年)
河北工业大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A） 科目名称机械原理（I）科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、填空题 1、一对外啮合平行轴斜齿圆柱齿轮，为保证其正确啮合，其螺旋角旋向应该。A相同B相反C可以任意组合 2、刚性转子动平衡时是静平衡，而静平衡时是动平衡。 A不一定B一定C一定不 3、下列机构中，不可能具有急回特性。 A曲柄摇杆机构B摆动摇杆机构C对心曲柄滑块机构D偏置曲柄滑块机构4、棘轮机构中采用了止回棘爪主要是为了。 A防止棘轮反转B保证棘轮每次转过相同的角度C对棘轮进行双向定位 5、设计标准齿轮时，若发现重合度小于1，则修改设计时应。 A加大模数B增加齿数C加大中心距 6、设计凸轮廓线时，若减小凸轮的基圆半径，则凸轮机构的压力角将。 A增大B不变C减小 7、若铰链四杆机构满足杆长条件下，则固定最短杆的对边将得到。 A曲柄摇杆机构B双曲柄机构C双摇杆机构 8、为了减小飞轮的重量和尺寸，应将飞轮安装在轴上。 A转速增高B转速较低C任意 9、斜齿圆柱齿轮的当量齿数公式。 A、Z/cosβ B、Z/cos3β C、Z/cosβ 10、用范成法切制标准齿轮时，设齿条刀具分度线与齿轮分度圆。切制正变位齿轮时，刀具分度线与齿轮分度圆。 A相离B相割C相切 二、简答题 1、凸轮机构设计中有哪几种常用的推杆运动规律？各有什么特点？ 2、渐开线直齿圆柱齿轮，已知Z=25，m=4，α=20°，ha*=1.0，求轮廓曲线在分度圆和齿顶圆上的曲率半径及齿顶圆压力角。
3、什么是机械的自锁？自锁与死点位置有什么区别？ 4、槽面移动副的摩擦力大于同样条件下的平面移动副的摩擦力，是因为槽面移动副中的摩擦系数较大，这句话对吗？为什么？ ５、试述用动平衡进行刚性转子动平衡的理论依据。 三、（12分）如图１所示某俯仰机构，试计算此机构的自由度。若存在复合铰链，局部自由度及虚约束，试指出，并说明此机构是否具有确定运动。 （14分）如图2所示的摆动导杆机构，已知曲柄AB以等角速度ω1=10rad/s转动，l AB=50mm，四、 l AC=100mm，l CE=20mm，当Φ1=45°，试用瞬心法求： （1）机构在此情况时全部瞬心的位置（8分） （2）在此位置是构件3的角速度ω3的大小和转向。 五、（12分）在如图3所示的凸轮机构中（a）（b），凸轮廓线为圆形，几何中心在O点（其余各部分尺寸可由图中直接量的，图中μL=0.001m/mm，凸轮直径22mm，OA=5mm,滚子直径4mm）试分别作图求解 （1）凸轮位于图示位置时，凸轮机构的压力角和从动件的位移。（6分） （2）凸轮从图示位置转过45°时，凸轮机构的压力角和从动件的位移。（6分）
信息工程专业介绍
信息工程专业介绍: 1．专业简介：信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。 2．主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。 3．毕业去向：本专业历年输送了大量优秀毕业生攻读硕士、博士学位。除此之外，主要为科研单位、高等院校、电信部门、信息产业部门、企事业单位及有关公司录用，从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作。 电子信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。 你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。 随着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面，社会需求量相当大。现在是一个热门专业。 毕业后干什么——从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等 随着社会信息化的深入，各行业大都需要本专业人才，而且薪金很高。可成为： 电子工程师——设计开发一些电子，通信器件，起薪一般2000元——6000元/月； 项目主管—策划一些大的系统，经验、知识要求很高，起薪一般4000元/月以上； 还可以继续进修成为教师，进行科研项目等 专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；但是这行偏电，因此动手能力很重要；另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外 本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷要拿高薪，英语是必需的； 吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程） 对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处
河北工业大学机械原理考研真题(2013年)
河北工业大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A） 科目名称机械原理（I）科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、填空题： 1、在盘状凸轮机构中，如果从动件运动规律不变，增大凸轮的基圆半径，则压力角。 2、当两个构件组成移动副时，其瞬心位于处。 3、用齿条工具加工标准齿轮时，齿轮分度圆与齿条刀具中线。 4、在机器的启动阶段，驱动力所做的功阻抗力所做的功。 5、一对斜齿圆柱齿轮传动的重合度由，两部分组成。 6、对于摆动导杆机构，当曲柄为主动件使，该机构的传动角值。 7、从效率观点分析机械自锁的条件是。 8、机构瞬心的数目K与机构中构件数目N的关系是。 9、棘轮机构中采用止回棘爪的作用是什么。 10、渐开线直齿圆柱外齿轮齿廓上各点的压力角是不同的，它在上的压力角为零。 二、解答题 1、在曲柄摇杆机构中，当以曲柄为原动件，机构是否存在急回运动，且一定无死角？为什么？ 2、静平衡与动平衡的本质区别什么？在图1中，如在平面A上造一适当的平衡重量，是否能使其达到动平衡，为什么？ 3、什么是自锁现象？在什么情况下移动副，转动副会发生自锁？ 4、渐开线齿轮为什么要进行变位修正？齿轮正变位和变为前的变化？ 5、简述机械系统方案设计的一般步骤，并说明各设计阶段的具体内容。 三、计算分析题 1、试计算图2所示机构的自由度，若有复合铰链，局部自由度和虚约束请指明在何处。 2、如图3所示轮系，已知各齿轮齿数为z1=20, z2=40, z3=15, z4=60,轮1的转速n1=120r/min，转向如图所示，试求齿轮3的转速n3的大小和方向。
机械毕业设计说明书
机械毕业设计说明书 【篇一：机械类毕业设计说明书】 河北工业大学 毕业设计说明书 作者：杲宁学号： 090365 学院：机械工程学院 系(专业)：机械设计制造及其自动化 题目：药板装盒机结构设计 指导者：张建辉副教授 (姓名)(专业技术职务) 评阅者： (姓名)(专业技术职务) 2013年 6 月 4 日 毕业设计（论文）中文摘要 毕业设计（论文）外文摘要 ? 目录 1 引言（或绪论）???????????????????????? 1 1.1课题研究的目的与意义?????????????????????? 1 1.2 本课题国内外研究现状和发展趋势????????????????? 1 1.3 本课题主要研究内容??????????????????????? 3 1.4 药板装盒机工艺流程分析????????????????????? 3 2 总体方案确定??????????????????????????4 3 药板装盒机详细结构设计 ????????????????????6 3.1 总体结构组成及其工作原理???????????????????? 7 3.2 主要技术参数的确定??????????????????????? 10 结 论 ???????????????????????????????20 参考文献??????????????????????????????21 致谢??????????????????????????????22 【篇二：机械制造毕业设计说明书模板】 （中文题目） （二号、黑体、居中，段后空一行）
摘要（小四号、黑体）：离心式压缩机在国民生产中占有重要地位。可用于化肥、制药、制氧及长距离气体增压输送等装置。本次设计 的主要工作包括：确定合成氨工段循环离心压缩机的结构形式、主 体结构尺寸，并确定主要零、部件的结构尺寸及其选型。首先进行 强度和稳定性计算，主要进行了筒体、端盖的壁厚计算、水压试验 应力校核以及叶轮、轴的强度校核。其次，对这些零部件进行结构 设计。整个设计过程都是依据设计规范和标准进行的，设计结果满 足工程设计要求。关键词（小四号、黑体）：离心压缩机；叶轮； 结构设计；应力校核；转子轴（英文题目） .engineering design results meet the design requirements. key words: centrifugal compressor； impeller； structural design；stress check；rotor shaft 目录 1 前言 (1) 1.1本次毕业设计课题的目的、意义 (1) 1.2 合成氨工艺简介 (1) 2 离心式压缩机概况 (3) 2.1离心压缩机的优缺点 (3) 2.2离心压缩机的结构组成 (3) 2.3离心压缩机的发展趋势 (4) 3 离心式压缩机选型及计算依据 (5) 3.1离心式压缩机的气动热力学 (5) 3.1.1连续方程 (5) 4 离心压缩机设计和选型计算 (7) 4.1工艺条件 (7) 4.2容积多变指数和压缩性系数的计算 (7) 4.2.1确定混合气体的分子量和气体常数 (7) 4.2.2容积多变指数和压缩系数的确定 (8) 4.3离心压缩机的热力计算 (8) 4.3.1压缩机级数确定 (8) 5 结论 (10) 符号说明 (11) 参考文献 (12) 致谢 (13)
河北工业大学机械原理考研真题(2009年)
河北工业大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A） 科目名称机械原理科目代码822 适用专业车辆工程、机械设计及理论共3 页注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、选择题（共30分，每小题2分。答案一律写在试卷、否则无效） 1、在机构中，某些不影响机构运动传递的重复部分所带入的约束为。 A虚约束B局部自由度C复合铰链 2、单转动副机械自锁的原因是驱动力摩擦圆。 A虚约束B局部自由度C复合铰链 3、对于双摇杆机构，最短杆与最长杆之和大于其余两杆长度之和。 A切于B交于C远离 4、设计凸轮廓线时，若减小凸轮的基圆半径，则凸轮升程压力角将。 A增大B不变C减小 5、在减速蜗杆传动中，用来计算传动比是错误的。 A i=ω1/ω2 B i=z2/z1 C i=d2/d1 6、在其他条件相同时，斜齿圆柱齿轮传动比直齿圆柱齿轮传动重合度。 A小B相等C大 7、棘轮机构中采用了止回棘爪主要是为了。 A 防止棘轮反转B保证棘轮每次转过相同角度C对棘轮双向定位 8、利用飞轮进行调速的原因是它能能量。 A 产生B消耗C储存和存放 9、对于结构尺寸b/D<0.2（b-轴向密度，D-直径）的不平衡刚性转子，需进行。A动平衡B静平衡C不动平衡 10、自由度为2的周转轮系是。 A 差动轮系B行星轮系C复合轮系 11、用齿条型刀具加工，αn=20°, ha*=1.0,β=20°的斜齿圆柱齿轮时不根切的最少数是。 A 17 B14 C12 12、渐开线齿轮齿条啮合时，其齿条相对于齿轮作远离圆心的平移时，其啮合角。 A 加大B不变C减小 13、一曲柄摇杆机构，若曲柄与连杆处于共线位置，则当为原动件时，成为机构的死点位置。 A 曲柄B连杆C摇杆 14、铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和，以当为机架时，无曲柄。 A 最短杆的相邻构件B最短杆C最短杆的相对构件 15、电影放映机卷片机内部的机构，实现胶片画面的依次停留，从而使人们通过视觉暂留获得连续场景。 A 槽轮B飞轮C棘轮 二、回答下列问题：（本题共30分） 1、斜齿圆柱齿轮与直齿圆柱齿轮传动相比有何特点？螺旋角一般在8°-20°范围内取值？（本题6分）
河北工业大学考研机械原理 2008试题+答案
河北工业大学2008年攻读硕士学位研究生考试试题 一、填空（共25分，每空一分，答案一律写在纸上，否则无效。） 1. 平面运动副按组成运动副两构件的接触特性，分为_________和_________两类。其中两构件间为面接触的运动副称为_________，两构件为点接触或线接触的运动副称为_________。 2. 机构具有确定运动的条件是：_________，若机构自由度F>0，而原动件数小于F ，则构件间的运动是_________，若机构自由度F>0，而原动件数大于F ，则各构件之间_____。 3. 下图为一对心曲柄滑块机构，若以滑块3为机架，则该机构转化为_______机构，若以2为机架，则该机构转化为_________。 4. 移动副的自锁条件是_________，转动副的自锁条件是_________。 5. 凸轮机构中，采用导路偏置法，可使推程压力角减小，同时回程压力角________。 6. 内啮合斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是_________。 7. 能实现间歇运动的机构有______、_______、_______。 8. 当原动件为整周转动时，使执行机构能做往复摆动的机构有______、_______、______、_______。 9. 等效质量和等效转动惯量可根据等效原则_________来确定。 10．刚性转子静平衡条件是________，而动平衡条件是_________。 二、（15分）计算图示机构的自由度，如有复合铰链、局部自由度和虚约束，需明确指出。画箭头的构件为原动件。图中DE FG P 。 三、（20分）图示为凸轮连杆组合机构运动简图。凸轮为原动件，滑块作用有工作阻力500Q N =，各转动副处的摩擦圆（以细线圆表示）及滑动摩擦角0 15?=如图示。 要求： （1）重画机构简图，标出各运动副处的约束反力，（包括作用线位置与指向）。 （2）用图解法求出各运动副处的约束反力（画出力封闭多边形即可）。 （3）给出图示机构位置时需要的驱动力矩d M 的计算公式及方向。 四、（15分）如图所示的齿轮传动装置，其有关参数：
河北工业大学机械原理考研真题(2004年)
河北工业大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A） 科目名称机械原理科目代码409 适用专业车辆工程、机械设计及理论共3页第1页 1、填空题（每小题3分，共24分） （1）在两构件组成转动副时，其瞬心在处，组成移动副时，其瞬心在；（2）三角螺纹比矩形螺纹的摩擦，故三角螺纹多用于，矩形螺纹多用于。 （3）右图所示铰链四杆机构，以AB为机架称 机构，以CD为机架称机构，以AD为机 架称机构。 （4）在常用的推杆运动中，存在柔性冲击的运动规律有：。（5）若标准齿轮与正变位齿轮的参数m、Z、a、h a*均相同，则后者比前者的分度圆，分度圆齿厚，齿距。（①增大②减小③不变） （6）标准斜齿圆柱齿轮传动，已知Z1=15,Z2=20,m n=4mm,β=20°,则这对齿轮传动的中心距a=。 （7）机构的动态静力分析与静力分析的差异在于：动态静力分析考虑了，静力分析只适用于情况。 （8）在拟定传动方案时，若需要将主动件的连续转动变成从动件的往复摆动，试任选两种机构、。 2、简答题（每小题8分，共48分） （1）渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何参数和安装中心距对重合度有何影响？ （2）计算图示（（2）题图）机构的自由度，若含有局部自由度、复合铰链及虚约束需指出。 （2）题图（3）题图
（3）图示（（3）题图）为一个运动循环的等效驱动力矩Md和等效阻力矩Mr的曲线，他们所围各块面积上标出的数字代表相应的盈亏功。求最大盈亏功ΔWmax,并指出等效构件具有的最大与最小角速度的相应位置。 （4）飞轮为什么可以调速？能否利用飞轮来调节非周期性速度波动，为什么？ （5）一曲柄两端装有飞轮A和B，已知曲柄的不平衡质量m=90kg，半径R=600mm,轴向安装尺寸如图（（5）题图），欲在两个飞轮半径为R的圆周上分别安装平衡质量m A,m B，试求其大小。 （6）简述渐开线齿轮的根切现象，产生根切的原因和切齿时避免根切的方法。 3、在偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构中，已知凸轮轮廓线是以A为圆心，半径为R=25mm 的圆，凸轮回转中心O与圆心A相距10mm,从动件偏置在凸轮转轴的左边，偏距e=12mm，滚子半径Rr=6mm,凸轮以等角速度顺时针旋转，ω=10rad/s，试求： （1）画出从动件位移最大时的机构位置图，求此时的位移和压力角； （2）画出推程中从动件位于推程中点时的位置图，并求此时从动件的速度； 4、如图（（4题）图）所示的送料机构中，被送物体的机构的推力为Q，设机构处于平衡状态，各滑动副处的摩擦角Φ=15°，转动副处的摩擦圆半径ρ=5mm，在不计各构件重力及惯性力的条件下，画出构件2所受各力的方向。 5、图示（5题图）轮系，已知A轴转速n A=1000r/min（转向如图），各轮齿数：Z1=99,Z2=100，Z2'=101，Z3=100，Z3'=18,Z4=36，Z4'=14，Z5=28。试计算B轴的转速n B，并在途上标出转
河北工业大学机械复试流程总结
河北工业大学2018年复试流程总结 复试分为三部分。 ①笔试：（学硕）理论力学与材料力学各占50分，满分100。对于复习策略，课本一定要 看一遍，先把基础知识巩固牢靠，接着就是务必要把两本练习册里面老师给划的重点题全部弄会，不是重点不必看，还有时间的话，最好把历年的本科期末考试题看一下，但是研究生考试一般不会有选择以及填空。需要其中的任何资料都可以找我。另外我这里有2017复试的力学复试题目以及答题卡。 （专硕）机械制造工程学，满分100。（复习资料主要工大本科的期末复习历年试卷资料）［当然，复习资料，首选肯定先是课本］ ②英语面试：全程英语交流，一般分三部分，首先你自我介绍，接着老师让你读一个英语段落，最后老师会就你刚才读的问一些问题，也可能不问，再问一些其他的问题。满分50分。英语这里复习起来主要就是练习练习口语，听听语音材料，良好的发音会给老师好印象。 ③专业面试：分为3部分，一个是基础知识组面试；一个是实践技能组面试；一个是综合能力面试。满分150分，分配大概是40+40+70。 基础知识组：这个问的比较广泛，但主要的包括，机械设计，机械制造工程学，机械原理，互换性，金属工艺学，工程图学里面的一些基础知识。如果本科不是机设专业的，有的课可能没学过，也没关系，每一个面试进去都先是自我介绍，注意说明自己本科是什么专业，他们就会主要朝着你的专业方向进行提问。 实践技能组：一般会问你一些你实习的东西，比如车床铣床什么的，或者你做过的实验，或者你参加过的比赛、项目与社会实践，也可能问你专业基础知识。 综合能力面试：谈什么都有可能。认真，朴实，尽自己努力表现。 每个面试组大概有5-7名考官，一般坐在最中间的是主考官，每个面试进去都首先是自我介绍，一定提前背好。另外，建议去弄一份自己的简历，不必很花哨，简洁，大方，正式一些的。网上有很多模板的，进入考场时给考官分发一下。离开时再把简历拿回来，留着下一个面试使用。把自己获得的一些证书也要准备好，如果有的话，都复印一份。放在一起。递简历时顺便把证书等给考官。 忘了一点，所有面试过程，全程录像，不必担心不公平。这一点河工大做的特别好。
帮你弄清一本、二本的好大学和专业
为了帮助大家能更好地了解全国各地区各省的高校实力及相关优势专业，把全国分为7大区，并用最接地气的语言总结每个地区内每个省份最值得报考也是实力最强的几所高校及相关优势专业！另外我国的二本院校有600多所，二本学生不能靠学校牌子，只能靠学校专业，将来才能有立足之地。寻找二本院校里的优势专业有三条捷径可走，今天我们就把一本二本的好大学，好专业一一介绍给2018年的考生们，高一高二党也可以提前看看，内心有一个谱。家长们也要帮孩子整理收集，给孩子做参考。 东北地区 黑龙江 哈尔滨工业大学（C9，东北老大不解释） 应该是性价比很高的大学，虽然它的分数已经很高了，但是和它的超强实力还是没有成正比。不管如何，进入哈工大，你就是所谓的C9的学生了，而且不要认为哈工大地理位置太偏远，哈工大的牌子在全国都还是很好使的。专业当然是主打工科，王牌专业：航天、焊接、飞行器设计和制造、机械电子工程、计算机科学与技术、土木工程。 哈尔滨工程大学（211强校，造船技术过硬） 和哈工大一样，也是国防7子，不过好专业就很局限了，如果你喜欢船舶与海洋工程这类专业，哈工程当然是很好的选择。其它如：水声工程、自动化、核工程与和技术、动力与能源工程也很牛。
东北林业大学（林学唯一国家重点实验室，211大学） 哈尔滨医科大学（医学类大学排名第四位） 黑龙江大学（敢公开和诸多211叫板的省属强校） 吉林 吉林大学（极大，东北老二，车辆医学巨牛） 排名很高，但是生源却不是很好，甚至在很多省份收分都是压线过，在大家心中就是一个众多学校合并出来的巨无霸。但是其实那些合并的学校本身实力都很强大，吉大确实是一所很好的学校，但是专业太多，有点鱼龙混杂。选吉大当然是要挑吉大的王牌：车辆工程，法学，化学，数学等，这些是全国顶尖的。 东北师范大学（师范院校排名三，四位，影响力十足，中小学好多教材都是东北师大出版社出版的） 长春理工大学（省属工科院校翘楚） 延边大学（211，具有少数民族特色） 吉林农业大学（生物工程相当给力） 辽宁 大连理工大学（力学水利化工管理是强项，985） 原来的四大工学院，实力还是很强的，有点不温不火的样子。地理位置不错，大连也能够吸引人，专业包装很好，机械类、土木类，船舶，水利等当然是去大工的首选，还有各种外语强化班，听起来是很诱人的。 东北大学（从东北大学发展起来的东软是中国软件行业巨头，985）
机械设计试卷及答案
河北工业大学函授生考试试卷 课程 机械设计基础 教师 2011/2012学年 第1 学期 班级2011热工 姓名____________ 成 绩_______ 一、单选题（每题2分，共20分；答案务必填入表格中，否则记零分。） 1.右图机构中有____A___虚约束。 （A ）1个 （B ）2个 （C ）3个 （D ）没有 2.在曲柄摇杆机构中，当摇杆为主动件，且 B 处于共线位置时， 机构处于死点位置。 (A)曲柄与机架； (B)曲柄与连杆； (C)连杆与摇杆；(D)摇杆与机架 3.普通V 带传动主要依靠＿D ＿＿传递运动和动力。 (A)带的初拉力； (B)带的紧边拉力； (C)带的松边拉力 (D)带与带轮的摩擦力 4.普通V 带传动中，带横截面楔角为40°，带轮的槽角应＿A ＿＿＿40°。 (A)大于； (B)等于； (C)小于； (D)不等于 5.用范成法切制渐开线齿轮时，齿轮根切的现象可能发生在 D 的场合。 (A)模数较大； (B)模数较小； (C)齿数较多； (D)齿数较少 6.图示为一螺旋拉紧装置，如按图上箭头方向旋转中间零件，能使两端螺杆A 及B 向中央移动，从而将两端零件拉紧。此装置中，A 、B 螺杆上螺纹的旋向应是_____C__。 (A)A 左旋，B 左旋；(B)A 右旋，B 右旋；(C)A 左旋，B 右旋； (D)A 右旋，B 左旋 7.当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔且需经常拆装时，应采用＿＿C ＿＿。 螺杆B 螺杆A
(A)螺栓联接； (B)螺钉联接； (C)双头螺柱联接； (D)紧定螺钉联接 8.在轴的初步计算中，轴的直径是按_B___来初步确定的。 （A）弯曲强度（B）扭转强度（C）弯扭组合强度（D）轴段上零件的孔径 9.键联接的主要作用是使轴与轮毂之间___C____。 （A）沿轴向固定并传递轴向力（B）沿轴向可做相对滑动并具有导向作用 （C）沿周向固定并传递扭矩（D）安装与拆卸方便 10.滚动轴承的额定寿命是指一批同规格的轴承在规定的试验条件下运转，其中__B__ 轴承发生破坏时所达到的寿命。 （A）5%；（ B）10%；（C）1%；（ D）20%。 二、简答题（每题5分，共25分） 1.构件组合成为机构的条件是什么？ 2.螺纹连接主要有哪几种类型？各适用什么场合？ 螺纹联接有以下四种基本类型： 1，螺栓联接特点：被联接件均较薄，在其上制通孔（不切制螺纹）。 用螺栓、螺母联接，结构简单，装拆方便，（可以两边装配）。 应用：被联接件厚度均小，不受被联接件材料限制，允许常拆卸，应用广泛。 根据螺栓受力情况，分两类： （1）普通螺栓联接（受拉螺栓）：被联接件D孔>D栓（查手册：M20以下D孔=D栓+1如：M10：D孔=11mm）。 （2）铰制孔螺栓联接（受剪螺栓）：D孔=D柱（名义相等，用公差控制）。 图10-9b，即孔壁间无间隙，适用于承受横向载荷。（垂直螺栓轴线方向）。2，双头螺柱联接： 特点：被联接件之一较厚，在其上制盲孔，且在盲孔上切制螺纹。 薄件制通孔，无螺纹。用双头螺柱加螺母联接。 允许多次装拆而不损坏被联接件。 应用：通常用于被联接件之一太厚，不便穿孔，结构要求紧凑，必须采用盲孔的联接或须经常装拆处。 3，螺钉联接： 特点：不需用螺母，将螺钉穿过一被联接件的孔，旋入另一被联接件的螺纹孔中。（结构上比双头螺柱简单）。 应用：被联接件之一太厚，且不经常装拆的场合。
河北工业大学机械原理考研真题(2010年)
河北工业大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（B） 科目名称机械原理科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、填空题（共15分，没空1分。答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、机构具有确定相对运动的条件是：。 2、移动副的自锁条件；转动副的自锁条件。 3、在凸轮机构的各种常用从动件运动规律中，运动规律具有刚性冲击；运动规律具有柔性冲击；而运动规律无冲击。 4、一对内啮合斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是；；。 5、当原动件为整周转动时，使执行机构能作往复摆动的机构有；；。 6、等效质量和等效转动惯量可根据等效原则：来确定。 7、刚性转子静平衡条件是；二动平衡条件是。 二、回答下列问题：（本题共30分，每小题6分。答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、凸轮机构，选择基圆半径时，应考虑哪些因素？原则是什么？ 2、当α=20°的正常齿渐开线标准圆柱齿轮的齿根圆和基圆重合时，其齿数应为多少？又若齿数大于求出的数值，则基圆和根圆哪一个大？ 3、图示一行程速比系数为1的曲柄摇杆机构ABCD，已知曲 柄的固定铰链中心A位于图示机架（直线OO’）位置上，并 已知摇杆的两个极限位置C1D、C2D、C1D=C2D。使作图确定固 定铰链中心A的位置。（参照题二3图，作图，不计比例） 4、试列出至少三种平面机构，这些机构能够将原动件的直线 往复移动转化为输出件的转动，并画出示意图加以说明。 5、图示油泵机构中，1为曲柄，2为活塞杆，3为转块，4为 泵体。试绘制该机构的机构运动简图。
三、（本题15分）在图示的四杆机构中，l AB=65mm,l DC=90mm,l AD=l BC=125mm，Φ1=15°当构件1以等角速度ω1=10rad/s逆时针方向转动时，用瞬心法求C点的速度。 四、（本题10分）计算图示机构的自由度（若有复合铰 链、局部自由度和虚约束，请指明） 五、（本题16分）图示为一已知的曲柄摇杆机构，现要求用一连杆EF将摇杆CD和滑块F 联接起来，使摇杆的三个位置已知位置CD、C2D、C3D和滑块的三个位置F1、F2、F3相对应（图示尺寸无需按比例绘出）。试确定此连杆EF与摇杆CD铰接点E的位置。（参照题五图，作图不计比例） 六、（本题15分）一对渐开线直齿圆柱标准齿轮传动，已知齿数z1=25，z2=55，模数m=2mm，α=20°，h a*=1.0，c*=0.25。试求：（1）齿轮1在分度圆上轮廓的曲率半径ρ； （2）齿轮2在在齿顶圆上的压力角α2；（3）如果这对齿轮安装后的实际中心距a=81mm，求啮合角α’和两轮节圆半径r1’、r2’。 七、（本题16分）起重卷扬机机构运动简图如图所示，电机以n1=750r/min，按图示方向转动，各齿轮的齿数为Z1=40，Z2= Z3=20，试求卷筒的转速和旋转方向。