远方的远阅读答案

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导读:远方的远阅读答案

(1)男人患了肝癌,晚期。行将就木。

(2)守在一边的小女儿,六岁,对死亡懵懵懂懂。她害怕地问男人:“爸爸,你要死了吗?”

(3)男人伸手抚了小女儿的脸,笑着摇摇头:“不,爸爸是要到很远很远的地方去。”

(4)“很远很远的地方在哪儿?”女儿问。

(5)男人于是让朋友把他和小女儿带到野外,那里,有一片原野,和低矮的山坡。春天了,草长莺飞,阳光的羽毛,轻轻飘落。一条长满小草和开满野花的小路,弯弯曲曲伸向远方。一群又一群的小粉蝶,在花草间嬉戏。远方,天与山齐。男人指着远方告诉小女儿:“那里,是远方的远,爸爸要到那儿去。爸爸的爸爸,也就是你爷爷,一个人在那儿寂寞了,想爸爸了,所以,爸爸决定去看他。等你长大了,爸爸想你了,你也会走这么远,去看爸爸的。”

(6)“那我就坐飞机去。”小女儿说。想了想,她又说,“要不。我坐飞船去。飞船快吧爸爸?”

(7)男人笑着说:“飞船很快很快。可是宝宝,你坐上飞船,你就看不到这些漂亮的小花了。还是慢慢走过去好,你一边走,还可以一边和蝴蝶们玩呀。”

(8)小女儿觉得这个主意不错,她甚至想好,要做个大花环带

给爸爸。“只是,你会认出我吗?”小女儿不放心地问。

(9)男人说:“到那时,我就问路过的风儿,你们见过我的小女儿吗?我就问路边的小花,你们见过我的小女儿吗?它们会问我,你小女儿长什么样儿呀。我就说,哦,我小女儿有大大的眼睛,小小的嘴,长得像个小公主。她戴着一个美丽的花环,她总是甜甜地笑着,笑起来可漂亮啦。于是风儿和小花都会争着告诉我,呀,我们见过的呀。它们把我带到你身边,一指你,说,就是她呀。我就认出你了。”

(10)小女儿开心地笑了。

(11)男人接着说:“所以,爸爸走后,宝宝要快乐哦,要笑。不然,那些风儿,那些花儿,会不认得你。”

(12)小女儿点头答应了,很认真地和男人钩了钩小指头。

(13)不久,男人去了。小女儿很思念他,她在纸上画了一幅画:无边的原野,低矮的山坡,弯弯的小路。路边,开着一朵一朵的小花,花瓣儿像极微笑的眼睛,一路笑向天边去了。小女儿不悲伤,她知道,那里,就是远方的远,是爸爸在的地方。有一天,他们会在那里相聚,到那时,她一定要告诉爸爸,她一直一直过得很快乐。

24.请用一句话概括本文所讲述的故事。(3分)

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25.文中横线画线的句子是自然环境描写,请你说说它的作用。

(3分)

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26.品味下面语句的含义。(4分)

飞船很快很快。可是宝宝,你坐上飞船,你就看不到这些漂亮的小花了。还是慢慢走过去好,你一边走,还可以一边和蝴蝶们玩呀。

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27.文中的爸爸给你留下了怎样的`形象?请用自己话简要概括。(3分)

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28.“爸爸”不对女儿讲实话是什么原因?你是如何理解的?请说说自己的体会。(5分)

参考答案:

24.爸爸为了不让女儿伤心,为自己的死编织了一个美丽的谎言。

25.描写春天生机勃发的自然景……活充满了热情。

28.爸爸怕实话实说,会让小女儿伤心(1分)。女儿年龄还小,

纯真的心灵经受不住冷酷现实的摧残(1分),所以爸爸为自己的死编织了一个美丽的谎言,让女儿对生活充满憧憬(1分),鼓起生活的勇气(1分)。这里体现了深沉的父爱(1分)。(答到其中三点均可得全分)

【远方的远阅读答案】

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二年级下册《蜗牛的奖杯》教案设计

《蜗牛的奖杯》教学设计 一、教学目标: 1.有感情地朗诵课文。 2.理解课文内容,懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。学生能知道要正确对待荣誉,把荣誉作为前进的动力。 二、教学重、难点: 1.有感情地朗诵课文,联系上下文理解词句。 2.理解课文,体会文中蕴含的道理。 三、教学准备: 教学课件,学生熟练朗读课文。 四、教学课时:2课时 五、教学过程: 第一课时 环节一、整体感知——初读感知,整体把握 一、看图激趣,质疑导入 1.今天,老师给大家带来了一个谜语:名字叫做牛,不会拉犁头。说它力气小,背着房子走。 (打一动物) (课件出示蜗牛图)它是——蜗牛。你眼前的蜗牛是什么样的?学生交流。2.大家谈得真好,可是你知道吗?在很久很久以前,蜗牛还长着一对有力翅膀呢!看,(出示长翅膀的蜗牛图)多可爱的小蜗牛!它能在空中自由飞翔呢! 3.究竟是什么使蜗牛发生这样大的变化?今天这节课就让我们走进寓言故事:《蜗牛的奖杯》。 4.(板书课题)齐读,介绍奖杯。 5.课件出示生字词,抢读。 蜗牛奖杯甩蝴蝶冠军翅膀 蜻蜓蜜蜂生怕坚硬唯恐

二、精读课文,读中见悟。 动物运动会 1、出示第一幅图:多可爱的蜗牛啊,快和它打个招呼吧! (1)课文中哪几个自然段描写的是图上的内容?(第1、2自然段) (2)朗读1、2自然段。 (3)从课文里的哪几句话,我们可以看出蜗牛的飞行本领非常的好? (板书“有力”、“遥遥领先”) (它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。) (蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。) 你们可以想象的出蜗牛张开翅膀,在空中飞行的样子吗? 让我们带上动作,一边读读第一段,一边做会飞的蜗牛。 朗读第2自然段 (4)看见蜗牛获得了奖杯,你们想对蜗牛说些什么呢? (5)跟它一起参加比赛的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……其他小动物又会对它说些什么呢? (6)又假如你是那个捧着金灿灿的奖杯的蜗牛,听见大家夸奖你,你会说些什么,做些什么呢? 2、学习第3自然段 (1)课文里有哪个词语可以形容蜗牛在获得奖杯后的神态? (板书:得意洋洋) (2)谁能读读这个词,让老师也感受一下什么叫做得意洋洋。 (3)和同学一起读:它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。 (4)提问从这两句话里,你仿佛看见了什么,又仿佛听见了什么? (5)你觉得课文里描写的现在的蜗牛是一只怎样的蜗牛?(骄傲的)

《在远方》阅读练习及答案

在远方 鲍尔吉·原野 即使再刚强的人,也常会在音乐面前产生脚软的感觉,想停下来歇歇,蓦然忆起与现时不相干的旧事。这些旧事过去从未想过,例如童年衣衫一枚白莲花样式的纽扣,今天才想到,它原来像一朵白莲。某次雨晴,下午的阳光喷射而出把电影院染得一壁金黄,后来,每至此地都希望它仍然金黄。放学路上,有一只甲虫在女生的衣领上爬,想取下来又怕她叫喊。储藏室的门框上沿有一只不知放了多长时间的粉笔,取下,在水泥地上大写特写“独立寒 秋……”。音乐是一枚永不锈蚀的钥匙,打开了原以为早已封闭的门。 音乐在远方。 每一种乐器会与人心深处的某种节律相谐。换句话说,音乐永远不会与你陌生。它不像外语或化学那样,对介入者提出一种条件。小提琴是无边的丝绸,温润到灵魂的边缘。法国号是满面红光的绅士,但在莫扎特那里却成了忧伤沉思的散步者。我们尽可以把大提琴看成是身 背行囊、在漆黑的夜里远行的男人,把竖琴看成是带有爱琴海芬芳气息的希腊女人。而巴赫的C大调第一前奏曲里面的竖琴却是一队肃穆的僧侣。每种乐器与人之间都有天生的亲缘 性。我第一次听到日本的尺八,越南的十七弦琴和印度的悉它时,并无隔膜之感。它们的音乐与它们的山川草木丝丝入扣,使人眼前如有一排东瀛或南亚居民的脸,很亲切。夏威夷有一种形似吉它的小型弦乐器“尤里克克”,材质是类似红木的寇阿相思树木,音色跳荡浪漫。“尤里克克”在夏威夷语里意为“活蹦乱跳的跳蚤”。这种柔美的“跳蚤”领我们来到椰树 遮月的岸边,倾听草裙与鲜花的太平洋的心音。 音乐,在远方。 人们没有办法对抗时间的顺序性。必须忍受时间的规则,一分一秒、一月一年地度过岁月, 不能回避与跨越。这是人们感到生活沉闷的理由之一。音乐令人惊喜地给予我们另样的时间。 在一个沉闷的下午,可以经历不同色彩的时间,它告诉听者不同的晨昏与不同的心境。1942年夏季,肖斯塔科维奇在列宁格勒的枪林弹雨里写下《第七交响曲》。8月9日,市广播乐团仅有的15名演奏员汇集到指挥依利亚斯堡的身边。这个团其他的人,不是饿死,就是在 掩体里面作战。当这些瘦得可怕的音乐家开始演奏《第七交响曲》的时候,他们的脸色红润了。全世界通过转播听到了乐声。人们在其中听到了什么?美国诗人桑德堡在《华盛顿邮报》上发表写给肖斯塔科维奇的祝贺信中说: “上星期日下午,在美国有千百万的人聆听了你为流血的俄罗斯所谱写的音乐…… 俄罗斯以外的世界屏息注视着进行的一切。

巴金《家》高考文学类文本阅读练习及答案

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 家(节选) 这一年除夕的前一天的下午,觉慧和觉民一起到觉新的事务所去,他们买了几本新杂志,还了一本翻译小说《前夜》。 刚走到觉新的办公室门口,就听见里面算盘珠子的响声,他们揿起门帘进去。 “你出来了”觉新看见觉慧进来,抬头看了他一腿,吃惊地问道。 我这几天都在外面,你还不晓得”觉慧笑着回答。 “那么,爷爷晓得了怎么办”觉新现出了为难的样子,但他仍旧埋下头去拨算盘珠子我管不了这许多,他跷得,我也不怕。”觉慧冷淡地说。觉新抬头看了觉慧一眼,把眉头皱了皱,继续披算盘珠子。 “不要紧,爷爷哪儿记得着许多事情我想他一定早忘记了。”觉民在旁边解释道,他在窗前的藤椅上坐下来。觉慧也拿着《前夜》坐在一把椅子上,随意翻着书页,口里念着: “爱情是个伟大的字,伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢照我的意思看来,所有的爱情,没有什么区别,若是你爱恋,一心去爱恋。” 觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼,但是他并不觉得,依旧用岡样的调子念下去: “我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来!” 一股股热气在他的身体内直往上冲,他激动得连手也颤抖起来,他不能够再念下去,便把书阖上,端起茶碗大大地喝了几口。 陈剑云从外面走了进来。 “我在读书,宇宙里有生有死,爱情里也有死有生……” “这是什么意”剑云低声说。没人回答他,一种莫名的恐怖在这小小的房间里飞翔,渐渐地压下来。 “这样的社会,才有这样的人生!”觉慧觉得沉闷难受,愤愤不平地说,“这种生活简直是在浪费青春,浪费生命!”

这种思想近来不断地折磨他,可他无意间遢见了觉新的茫然的眼光,连忙掉过头去,又看见剑云的忧郁的、忍受的表情。他转眼去看觉民,觉民埋着头在看书。屋子里是死一般的静寂。他觉得什么东西在咬他的心。他不能忍受地叫起来: “为什么你们都不说话……你们,你们都该受诅咒!”众人惊讶地望着他,不知道他为什么大叫。 “为什么要诅咒我们”觉民阖了书溫和地问,“我们跟你一样,都在这个大家庭里面讨生活。”“就是因为这个缘故!觉慧依旧愤恨地说,你们总是忍受,你们一,点也不反抗。你们口里说反对旧家庭,实际上你们却拥护旧家庭。你们的思想是新的,行为却是旧的。你们没有胆量……你们是矛盾的,都是矛盾的!”这时侯他忘记了他自己也是矛盾的。” “三弟,平静点,你这样吵又有什么好处做事情总要幔慢地来,”觉民依旧温和地说,“你个人又能够做什么我们的痛苦不见得就比你的小。” 觉慧过头,又遇见觉新忧郁的眼光,好像在责备他似的。他埋下头去,过了一会儿,他的声音又响了。 “我们不是奢侈家,不是贵族,也不是命运和自然的爱子,我们只是劳动者。穿起我们自己的皮制的围裙,在自已的黑暗的工厂里,做自己的工作。在我们这黯淡的生活里,也有我们自己的骄傲,自己的幸福!” “三弟,请你不要念了。”觉新痛苦地哀求道。 “为什么难道你没有幸福,就连别人说把福争过来的话也不敢听吗”觉慧对他的大哥 不客气地说,他很不满意大哥那种日趋妥协的生活方式。 “唉,你不了解我,你的环境跟我的不冏,”觉新推开算盘,叹口气说,“你说得对,我的确怕听见人提起幸福,因为我已经没有得到幸福的希望了,我也做过美妙的梦,可是我的幸福早就給人剥夺了,我并不怪別人,我是自愿地把担子从爹的肩膀上接过来的。我的痛苦你们不会了解……我还记得爹病中告诉我的一段话:‘我的病恐怕不会好了,我把继母同弟妹交給你,你好好地替我看顾他们。你的性情我是知道的,你不会使我失望。'从此以后,我每想到爹的话,就不住要流泪,同时我也觉得除了牺牲外,再也没有别的路。我意做一个牺牲者。然而就是这样我也对不起爹,因为我又把你们大姐失掉了……”觉新愈说下去,心里

中考现代文阅读预测——肖复兴《年轻时应该去远方》

【中考现代文阅读预测——肖复兴】 年轻时应该去远方 肖复兴 ①寒假的时候,儿子从美国发来一封E-mail,告诉我他要利用这个假期,开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越的11个州的路线图。出发后的第三天,他从得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说,那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利的博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。 ②我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。漂泊,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 ③我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人。我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,我知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡。我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成就了他的性格。 ④我也想起我自己,在比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒,自然吃了不少的苦。北大荒的“大烟炮儿”一刮,就先给了我一个下马威,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切,不仅谱就了我青春的曲线,也成了我今天难忘的回忆。 ⑤没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想象力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人

莫问远方有多远初中阅读理解含标准答案

莫问远方有多远 1.莫问远方有多远 王纯 小时候,我跟着母亲去城里的表姨家走亲戚。母亲牵着我的手,走了很久很久,我非常累了,表姨家怎么那么远呢?远得好像永远都走不到。我不停地问母亲:“到了吗?还有多远?”母亲安慰我说:“快了,快了!”我走几步,就要问:“到了吗?”很快,我筋疲力尽了,可仍然没到。我坐在地上耍赖,再也不肯走一步。母亲只好背起我,继续朝前走。我趴在母亲背上说:“妈,表姨家怎么这么远?你不累吗?”母亲说:“我不累!不管前面的路有多远,只管朝前走,走着走着,就到了。”真的,母亲很轻松的样子,即使背着我也不嫌累。走了一会儿,我们终于到了表姨家。 那次的路途简直成了我的一场苦旅,让我记忆深刻。后来,再遇上走远路,我坚决逃避,再不肯用自己的脚步去丈量远方有多远;而母亲呢,不管多远的路依旧不怕,迈开脚步就走,她还是那句话——“只管朝前走,走着走着,就到了”。 多年后,我重新回味母亲的话,觉得真是很有禅意。“不管前面的路有多远,只管朝前走,走着走着,就到了。”我之所以感到累,除了年龄小,更主要的原因是太过关注远方有多远,总想尽快到达目的地,但脚下的步子却快不起来,这种心理上的恐惧、茫然、失望,让我丧失了勇气和信心。而母亲呢,不去关注目的地,只管走好脚下的路,所以她不会感到累。 即使成年以后,我们很多人依旧不能摆脱那种关注远方有多远的心理。记得那年,我决定通过自学考试拿下本科学历,我给自己制订了目标:两年之内一定要拿到本科学历证书。接下来的日子,我开始紧张地准备考试。过了一科后,我翻翻剩下的科目,摇头叹气说:“还有这么多科,太难了!”好不容易过完了三科,时间已经过去一年半了。我还是总盯着剩下的科目,有时还会用手掂掂那些书的分量,暗想:“哪辈子能过完所有的科目呢?”工作、生活本来就够累人的了,再加上自学考试,简直要累死人。后来,我终于撑不住了,最终放弃了自己的计划。 还好,几年后,我又重新参加自学考试。我不再关注什么时候能过完所有的科目,只是默默地努力,一科一科过,就像翻越高山一样,翻过了一座又一座,即使山的那边依旧是山,我也只管走好脚下的路。就这样,我终于拿到了本科毕业证。我欣喜极了,走着走着,真的走到了春暖花开的彼岸! 喜欢写作以后,经常有文友和我探讨写作的事情。很多文友为自己制订了高远的目标,每天都总结离目标又近了多少。但很多时候,目标是那么遥不可及,人就像蜗牛一样一点点朝向远方,我们前进的步伐太慢,而远方又太远。走着走着,就感到自己力不从心,原来的百倍信心也一点点丧失了,几欲放弃。我对他们说:“莫问

《家书》阅读练习题及答案

《家书》阅读练习题及答案 ①延叔喝完第一杯酒,雪花就liǔ x( )( )般飘落下来。菊麻雀似地蹦进了门,喊道:哥来信了。 ②延叔接过信又递给菊:快拆开念念。菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐在靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。 ③我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。菊一字一顿念出,脸上的喜悦一点点地消失。 ④延叔有些不高兴了,完了?菊淡淡道,完了。 ⑤延叔长长地嗯了声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:收到信就好。伢子大学念书很忙,没功夫写许多话。 ⑥菊问:回不回信?菊娘斜瞟一眼:当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。

⑦菊趴到桌上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。说完回过头,我没什么说了。菊娘心领神会,双手拢到裙下,脸上漾出笑容: ⑧我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪崽。今年价好,涨到七块,有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。 ⑨上个月,那只老黑母鸡被隔壁伢崽打断了腿。我心痛了几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。 ⑩延叔腮帮子一鼓:说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。菊娘赶紧插上:我就是晚上困不着,胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱!菊烦了:哥是大学生,这些事都不懂? ⑾延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝。边咂嘴边说:菊,把你的学习情况对你哥说说。 ⑾菊咬起下唇,写道:上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在

《去远方》阅读及答案

《去远方》阅读及答案《去远方》阅读及答案: ①寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。 ②我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 ③我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。 ④我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到

了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。 ⑤没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。 ⑥青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。 ⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:只要他肯把他的船借给我我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,

课外阅读及答案

课外阅读: 一、贺卡和棒糖 8岁那年,有一天,我的祖母小声对我说:“今天是你妈妈的生日。”我想给妈妈买点好的礼物,可我一分钱也没有。只有一个办法,拣空汽水瓶,一分钱一个卖到拐(ɡuǎi)角的废品站。于是,我就开始拖着我的粉红色的小货车,在邻居的垃圾里找瓶子。每装满一车,我就拖到废品站去。 天很晚了,我估计钱已经凑够了,就拉着小货车到了山上的杂货店,拿出我亲手挣的硬币,这些钱除了买一个生日卡外,竟然还有一点富余。我的眼睛盯住了棒糖,剩下的钱刚好还能给妈妈买一块。我把糖塞进裤兜(dōu)里,把生日卡叠好放进衬衣口袋,便向家里跑去。 这时,天已经黑了。当我绕到拐弯处的时候,看见妈妈正在找我。她一定很担心,甚至很生气。 “你干什么去了?让我到处找你!” 我很紧张,当被拉进屋里时,我哭了起来。 “你去哪里了?”妈妈大声说。 我哭得更厉害了,抽泣(qì)着说:“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了。” 我从衬衣的口袋里拿出没签字,只有脏手在上面留下黑印的生日卡,又抽出几乎断成两半的棒糖:“还有这个。” 妈妈什么也没有说,扑过来紧紧抱住我,把脸埋进我的头发里,

嘤嘤地哭了。 那天晚上,邻居们问窗台上怎么有块糖。 “儿子送我的生日礼物!”妈妈自豪地说,眼睛湿润了。 1.给下面的多音字组词。 空kōnɡ()挣zhēnɡ()几jī () 空kònɡ()挣zhènɡ()几jǐ () 2.文章中哪些词句是写“哭”的,把它们写在横线上。 哭:______________________________ 3.文章描写了“我”的想法、动作、心情、表情和语言,你能在文章中找出相应的句子吗? 想法:_____________________________________________________________ 动作:_____________________________________________________________ 心情:_____________________________________________________________ 表情和语言:___________________________________________________

“远方 许达然”阅读试题及答案

远方许达然 ⑴似乎远方总是使人向往。 ⑵其实有美的远方,有丑的远方。 ⑶越远越朦胧,越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想:远方的平房变成宫殿,远方的小溪变成大江,远方的强悍变成温驯。一些最坏的形容词,也可能被加在我们所不喜欢的远方上。 ⑷茫茫大海,浩瀚似无岸。那远方的神秘,诱惑了靠海的民族遨游海上,从事探险。出瀛海又有瀛海,远方的海像女妖,迷人也凶狠。东汉时的甘英,曾想从条支渡海到大秦,但大海茫茫似栖息着死神,打断了他的念头,甘英壮志未遂,和亚历山大未渡印度河到他向往的远方一样,常使我惋惜。 ⑸山是纵的远方。有限的高峻是无限的蛊惑,长年的沉默是不变的磁力,山不迷人人自迷,总是使人自动地往它那里去。登高山又有高山,登不完的高山登不完的向往。这纵的远方的凛然曾磨削人的斗志,使古老的印度民族在无助的茫然中孕育悲观的思想。这纵的远方的悠然常是人们灵魂的安慰。怏怏的屈原一直向往昆仑,跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。 ⑹一个最真最善最美的远方一直使人向往,那是天堂。对天堂的向往曾支配了西洋的中古史,人们不惜牺牲世上的幸福,通过上帝启示的窄门走进那远方。可是一直没有人从天堂回来,因此到现在人们还在向往天堂,天堂似乎越来越美了。地狱也是最远的远方,想到它,就像暴风雨前乌云的阴影覆罩着,使我们有着莫名的恐惧。有人向往天堂而做好事,有人怕进地狱而做好事。远方,常常在冥冥之中驱策着人! ⑺血液里似乎遗传着流浪的鲜红,几乎每个人都有远行的冲动。雪莱的回忆“我曾是远方原野的浪人,我曾航过大河”也几乎是每个人的梦。远方的漫游,虽然掺着乡愁,却一直在开展人们的胸怀,成熟人们的思想。古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯和我们的司马迁一样曾漫游远方,才写出那么有气魄的历史!年轻时远游埃及,看到了与雅典不同的另一形态的文化,使柏拉图开拓了视野,影响到他“理想国”的著作。人间到处可以找到异乡人,远方的憧憬把他们带到异乡,甚至在异乡成功了他们的事业。300多年前,英国有个年轻人离开了故乡来到他的远方伦敦,给了我们不朽的礼物——莎士比亚的戏剧。⑻年轻人有着遥遥的前程,遥遥的前程是一连串的远方。一切对他好像那么远,连死亡对他也是远的。也许他一无所有,却至少有一股澎湃的热血与勇气。也许他不知走向哪里,却有着走向远方的决心。远方也许是凶恶的敌人,但他依然向前。远方也许像非洲的莽林,满布死亡,但他依然走近。还有什么喜悦比抵达梦土更使人歆羡?——那第一批到达新英格兰的清教徒,看到的梦土虽荒凉,却高兴得跪下来感谢上帝。⑼幻想可以点缀生命,但只是远方的云不能构成天空。向往可以活泼生命,但不是人生。我们总不能成天幻想远方,而抛弃现实。曾看过赛克爵士写的《探险史》,那是人类从古到今,用行动去实现抵达远方的奋斗记录。如果只是向往,远方依旧是远方,向往永不能成为历史。⑽醉看远山,远山更美。幻想使人沉醉,我们常醉看远方而自以为清醒。远方不一定如想象中的那么绮丽,或那么丑恶。如果前秦的军队走近一点,也许不会把草木误认做兵。如果我们登上月球,也许发现它并不如远在地球上看时那么漂亮,那时反而看地球才漂亮哪! ⑾如果人生是无涯的嵯峨山脉,那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣,我们到了一个远方,却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方,有限的生命,使人抱志饮恨。多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方,但远方依旧微笑,而英雄却一个个倒下。圣海伦岛曾经是年轻的拿破仑的远方,却也是老迈英雄倒下的孤岛。你,人生旅程上的英雄,有一天也会在远方的微笑里倒下——那不是悲剧,那是命运。⑿总是有许多人愿舍弃眼前的幸福到远方去,就让他们去吧!不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里,尽管笼子很大,但笼子不是天空。

槭树下的家阅读理解及答案

槭树下的家阅读理解及答案 转眼间期末考试又要到了,同学们都在紧锣密鼓的复习着,为 了提高同学们的复习效率,下面精心为大家了《槭树下的家》阅读答案,供大家学习参考,希望对同学们的复习能有所帮助。 槭树下的家 我先是被鸟的鸣声吵醒的。 是个夏日的清晨,大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了,除了麻雀的吱喳声之外,还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音,年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢,在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声,听了就让我想微笑、想再听。 屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚,光线不容易透 进来,可是,我知道,窗户外面一定有很好的太阳,因为,从鸟的鸣声里,可以听得出它们的雀跃和欢喜。 而且,孩子们也开始唱歌了,就在我的窗下。仔细分辨,唱歌 的人有的是坐在矮墙上,有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑,那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声,还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声,让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。 原来,早起的孩子和早起的小鸟一样,是快乐得非要唱起歌来 才行的啊! 在这些声音里,我也听出了我孩子的声音,对一个母亲来说, 自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什

么事情让他们觉得那么好笑的,那样清脆和圆润的笑声,真有点像荷叶上的露珠,风吹过来时就滑来滑去,圆滚滚的、晶亮亮的,一直不肯安静下来。 然后,忽然间传来一声低沉的喝止: “小声一点,你妈妈还在睡觉。” 那是一种低沉而宽厚的男中音,是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实,这个时候我已经完全醒了,可是我愿意假装安静地躺在床上,享受着他给我的关怀。 在阴暗和幽凉的室内,在我们干净而舒爽的大床上,我一个人 伸展着四肢,静静地微笑着。把脸贴近他的枕头,呼吸着我最熟悉的气息,枕头套的布料细而光滑,触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家,我的亲人,我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物,虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失,可是,能够在这一刻,能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福,一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福,我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。 在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树,长得可真是快,七八 年前只有手臂样粗细的幼树,现在却个个都是庞然巨物了,跟着四季的变化,把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责,春天时长出好多软软的叶子,绿得逼人,一簇簇的小花开得满树,在月亮底下每一小朵,每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫,风吹过来,说要多凉就有多凉。秋来时可以变

部编版语文六年级上册 期末模拟卷(含答案)

六年级上册期末测试卷(统编版) 时间:90分钟满分:100分得分:_________ 一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A.花蕾.(léi) 衣裳.(chang) 榴弹.(dàn) 沮.丧(zǔ) B.培.养(péi) 呻.吟( shēng) 澎湃.(bài) 柜.子(guì) C.滥.用(luàn) 锦.绣(jǐn) 逃窜(cuàn) 郑.重( zhèng) D.拙.劣(zhuō) 屈.服(qū) 抵御.(yù) 包裹.(guǒ) 二、看拼音写词语,把汉字写规范、工整。(9分) 1.和?i( )的地球母亲是无sī( )的,她向人类 kāng k?i( )地提供矿产zī yuán()。 2.我 táo zuì( )在琴声中,仿佛看到了月光 zhào yào( )下波涛xiōng y?ng()的大海。 3.我正要 níng shì( )他们时, zhòu rán( )一惊,张开眼,云锦也皱蹙,lín luàn( ),仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了. 三、找出下列词语中的6个错别字改在下面表格中。(3分) 眼连干燥姚望念念有辞气壮山河 枯竭摇蓝飞弛神志不清科斑出身 四、把词语补充完整,并按语境选择恰当的词语填空。(7分) 汹涌()湃笔走()蛇一尘不()

()视眈眈鞠躬()瘁余音绕() 1.王羲之写起字来,真是,令人叹为观止。 2.演唱会上,世界男高音歌唱家的歌声令人陶醉,真可以称得上是,回味无穷。 3.周恩来总理为了新中国的发展,不辞劳苦。 4.在志愿活动中,同学们把敬老院打扫得。 五、按要求,写句子。(每句2分,共6分。) (1)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ________________________________________________________________(2)通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句) ________________________________________________________________(3)闰土心里的稀奇事,让我羡慕。(改成反问句) ________________________________________________________________ 六、语言的积累与运用。(12分) (1)《七律·长征》中的总起句是:红军不怕远征难,____________。 (2)古人表达誓死捍卫国家领土的名言是:祖宗疆土,____________,____________________。 (3)古人从万紫千红中认识了春天:____________________,万紫千红总是春。 (4)刘禹锡《浪淘沙》中直接赞美黄河气势雄伟的句子是:“____________,_____________。” (5)《西江月·夜行黄沙道中》词人辛弃疾听着田野中的阵阵蛙鸣,想象秋天的丰收景象的诗句是:____________________,____________________。 (6)地球只有一个,我想借用一句宣传标语“__________________”来表达

蜗牛的奖杯教案详案

《蜗牛的奖杯》 教学课题目标: 知识与能力方面: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住“自由、遥遥领先”等词语,帮助学生读懂课文内容。 3、理解课文内容,会根据课文内容,展开合理想象,复述课文。 情感领域方面: 1、培养学生学习的兴趣和好奇心 2、懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 发展方面: 1、掌握学习的技巧 2、学会自主学习、自主探索的方法 3、培养学生想象力、思维能力、语言表达能力 教材分析 寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行的能力。课文可分为三段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超,获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯,不思进取。第四自然段写蜗牛因不再联系飞行,翅膀退化了,再也不能飞上天了。两幅插图中蜗牛的形象形成了鲜明的对比,蜗牛的样子和神情给学生以丰富的想象空间,有利于引发学生对寓意的感悟。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文,识字写字。理解全文大意。 教学难点: 抓重点词来研读重点句段,懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 教学流程: 板块一、对比导入

上节课,我们利用预习纸预学了第七课蜗牛的奖杯。这节课我们来共同学习和交流。 1、今天老师带来了一位朋友,看看它是谁?用一两句话说说你了解的蜗牛。 2出示词语:坚硬的外壳慢慢地爬行。指名读。 3.其实很久很久以前,蜗牛并不是以前现在这个样子,那是什么样子?谁来说说。出示图片。 出示:有力的翅膀自由地飞翔 指导朗读:1.字音2.感受自由飞行的快乐。 4读好这几个词语就抓住了课文的主要信息。出示两段话 自由读读。男女分开读。 出示两段话,对比质疑。 5 读了这两段话,你有什么问题想问? 预设:蜗牛的奖杯从哪里来?它为什么一直拿着奖杯?蜗牛为什么会变成现在这个样子? 6我们带着这些问题来学习2-4自然段。 {意图:我认为第二课时的词语复习和第一课时学习生字词还是有所区别的。特别到了二年级下学期,学生已经具备一定的学习识字的能力。在复习词语时,我提高了对学生读词的要求,采用了抓文中重点词语来感知全文的方法,并进行强烈的对比,引导学生质疑。} 板块二:情境体验,品味课文 (一)学习第二自然段。 1、大声朗读课文的第二自然段,读了以后说说你知道了什么? 预设: ⑴蜗牛得了飞行冠军。 它飞得快吗?你从哪些词语中能感受出来?抓“遥遥领先”“甩下””所有的”。生读1. 蜗牛真是飞行高手,老师记录了小蜗牛夺冠的那一刻。让我们一起看看吧!(播放PPT)

2018静安一模语文试卷及答案

静安区2017第一学期学习质量调研 九年级语文2018.1 (考试时间:100分钟,总分:150分) 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.去年今日此门中,。(《题都城南庄》) 2.,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》) 3.衣带渐宽终不悔,。(《蝶恋花伫倚危楼风细细》) 4.复行数十步,。(《桃花源记》) 5.,锦鳞游泳。(《岳阳楼记》) (二)阅读下面的唐诗,完成6-7题(4分) 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 6. “万籁此俱寂”的“此”指______________________ (2分) 7. 下列理解不正确的一项是(2分) A. 首联写景使人感到古寺之静穆。 B. 颔联描绘了禅房的美妙幽寂。 C. 颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。 D. 尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。 (三)、阅读下面的选自,完成8-10题(8分) 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉,与吾父居者,今其室十无二三焉,与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳(突乎

南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 8.初中阶段,我们还学过柳宗元的文章《》《》(2分) 9.翻译文中的画线句。(3分) 君将哀而生之乎? 10.以下对选文理解错误的一项是()(3分) A蒋氏认为赋敛之不幸甚于捕蛇之不幸。 B乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。 C蒋氏多次直接表时不愿恢复赋税。 D蒋氏对于捕蛇无怨是假,无奈是真。 (四)阅读下文,完成11-14题(13分) 唐俭与太宗弈,占先。上怒,出为潭州。余怒未息,召尉迟敬德曰:“俭轻我,我欲杀之,卿为我查证其过。”敬德拱手唯唯。明日廷奏,敬德顿首曰:“臣实不闻。”上追问者三,敬德坚持者三。上怒,碎玉盏于地,拂袖入。良久索食,引三品以上皆入宴,上曰:“敬德今日益者有三,朕有怒过之美,俭有再生之幸,敬德有忠直之誉”遂赏敬德。群 臣皆称万岁。 【注释】尉迟敬德,指尉迟恭,字敬德,唐代官员,曾助太宗即位。 11.下列与选文中加点词语意思相同的是(共4分) (1)余怒未息() A.尝贻伞核舟一 B.邹忌修八尺有幸 C.其级七千有余 D.以残年伞力 (2)良久索聿() A.谨章之,时而献焉 B.皆出酒章 C.肉食者谋之,又何间焉 D.退而甘章其土之有 12. 对文中画线句翻译最恰当的一项是(3分)() A.我有怒叱过失之臣的美德。 B.我有自责过失的美德。 C.我有让怒气消失之美德。 D.我有消除怒气的美德。 13. 请引用原文回答(共4分) (1) 敬德接受唐太宗交代的任务先是“”,査证后则是“”。 (2) 敬德抗君之命,太宗的态度先是“”,后是“”。 14.唐太宗是明君,本文能表现他优秀品质的一项是( )(2分)

家阅读题及阅读答案备课讲稿

精品文档 精品文档 《家》阅读测试题 《家》作者巴金《人民文学出版社》 一、填空题。 1.《家》的作者是,原名。 2.高老太爷是高公馆的统治者,五房中的长房有、、三兄弟。 3. 的性格软弱,受过新思想的熏陶,却不敢顶撞长辈。 4.《家》中的觉新妻子名叫,觉慧爱上的姑娘名叫。 5. 《家》中的觉新青梅竹马的恋人叫。 6. 是封建家长制和封建礼教的代表。 7. 《家》与、合称为。 8.觉慧积极参加爱国运动,由于向高老太爷告密,觉慧被关在家里。 9. 骗妻子的钱去组织小公馆,并在外欠下大笔债务。 10.高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友做妾,鸣凤在绝望中投湖自尽。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.觉民与()相爱,但爷爷却为他定下亲事。 A、琴 B、鸣凤 C、梅 2.有着道貌岸然的外表,竭力维护封建观念、秩序的人物() A、高老太爷 B、克安 C 、克定D、克明 3.行为荒唐,生活糜烂的人物( ) A、克明 B、克安 C 、觉新D、觉民 4.觉民和同学们办周报,()在第五期周报上发表文章提倡女子剪发。 A、梅 B、瑞珏 C、琴 D、鸣凤 5.()是三兄弟中最叛逆的一个。 A、觉新 B、觉民 C、觉慧 6.下列说法有误的是() A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。她们的社会地位是相同的。 B、《家》中,觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。 C、《家》中觉民、觉慧有着先进的思想、昂扬的斗志,是新时代的新青年。 D、《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨,又表现了她对觉慧的真挚的爱。 7.下列说法有误的是() A、《家》贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩。细腻的心理描写和多样的抒情手法的交替使用,增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。 B、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。 C、《家》中,觉新对封建制度嫉恶如仇,积极投身于社会活动。 D、《家》中梅与瑞珏都具有美好的性格,也很有才华。 8.下列各项中,对作品故事情节叙述正确的是() A、觉新父亲向梅的母亲提亲无果后,让觉新在他精选的两个姑娘中选择了一个,觉新选了名唤瑞珏的李家姑娘。

《去远方》阅读附答案

《去远方》阅读附答案 阅读下面文章,完成问题。 去远方 肖复兴 ①寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧.亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。 ②我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 ③我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。 ④我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。 ⑤没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。 ⑥青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。 ⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。 1、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用?请分别概括。 _________________________________________________________ 2、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什么? _________________________________________________________ 3、第⑥段画线的句子表达在了什么意思?语言上有什么特点? _________________________________________________________ 4、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。 _________________________________________________________

【2019-2020】蜗牛的奖杯阅读答案-范文word版 (2页)

【2019-2020】蜗牛的奖杯阅读答案-范文word版 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 蜗牛的奖杯阅读答案 很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。 在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(甩用)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。 蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上(爬把)行了。晚上蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。 好心的朋友见蜗牛背着奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。 天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸申)出长着一对触角的头。 看,荣誉(竞竟)成了蜗牛的负担。 1.找出文中的两个多音字,并用它们不同的读音组一个词。 ____()____() ()() 2.找出短文()中不正确的字画去。 3.从“蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。”这句话可以看出蜗牛得了奖后怎么样? ____________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们一个什么道理?请在正确说法后画“√”。 (1)得奖后不能总是惦记奖杯。() (2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。()

【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)(word)

【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)(word) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读文段,并完成练习。 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! (1)这篇短文第二个自然段共有________句话。 (2)这段话中写到的动物有________、________、________、________。 (3)这个短文中的中心句是________。 【答案】(1)4 (2)小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂 (3)春天的景色的确美! 【解析】 2.我爱阅读。(二)课外阅读。 小猴比本领 动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。 在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。” (1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。 (2)短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。 (3)请将括号中不合适的字词划掉。 (4)请选择正确的答案。 ①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为() A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。

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